描寫金魚的句子

小湖里的魚可多了,這兒一群,哪兒一團(tuán). 這里的魚不僅數(shù)量多而且顏色美麗.瞧,這些 小魚色彩繽紛,紅的、黃的、橙的…….這些 小魚還很可愛呢!有些小魚的眼睛鼓鼓的,像 帶了一副眼睛似的,有些小魚的腰可細(xì)了,活 像一條美人魚.我看到這些既可愛又有趣的 魚可高興了,拍著手叫好.”咦,怎么這條魚這 么奇怪呢?”一條魚引起了我的注意.這條魚 的頭和尾巴都是黑色的,身上還有不少黑色 的斑點(diǎn)......小魚 村邊的小溪里,淺淺的水緩緩地流著.一群群的小魚在水里游來游去,在清晨陽光的照耀下,鱗片上閃耀著紅藍(lán)色的光,真逗人喜愛.當(dāng)你蹲在水邊想抓一條上來的時(shí)候,那條條的小魚兒閃著靈活的身子,飛快地從你手邊游過,向遠(yuǎn)方游去,瞬間,你便回覓不見它的身影.而生活在小溪邊的農(nóng)家孩子,卻會(huì)那一張自制的紗網(wǎng),靈敏地把它撈上來.那在網(wǎng)中蹦跳的魚兒,有肚皮是乳白色的白條;有呆頭呆腦的沙河趴;還有滑溜溜的小泥鰍......盡管是些小土魚,但從那一張嘻嘻的笑臉上,可以看出它個(gè)農(nóng)家孩子帶來多少樂趣啊.

描寫金魚的好句、好段

那片片魚鱗，在陽光下忽閃忽閃的，真像穿了一身銀亮的盔甲。

魚在水里游來游去,在清晨陽光的照耀下,鱗片上閃耀著紅藍(lán)色的 光,真逗人喜愛. 金黃色的鱗片,閃閃發(fā)亮,雖然它身上掉了幾片鱗片,但它長得可愛極了. 小金魚身上的鱗片，像一身盔甲保護(hù)著自己。

那一擺一擺的大尾巴，好似一把展開的大扇子，游起來像一朵紅霞。

你看那金魚，一雙雙眼睛瞪得圓溜溜的，腮旁長著兩個(gè)長鰭，像扇子一樣一扇一扇的，身上是一層細(xì)小的鱗片，就像披上了一件金色的外衣小湖里的魚可多了,這兒一群,哪兒一團(tuán). 這里的魚不僅數(shù)量多而且顏色美麗.瞧,這些小魚色彩繽紛,紅的、黃的、橙的…….這些 小魚還很可愛呢!有些小魚的眼睛鼓鼓的,像帶了一副眼睛似的,有些小魚的腰可細(xì)了,活像一條美人魚.我看到這些既可愛又有趣的 魚可高興了拍著手叫好.”咦,怎么這條魚這 么奇怪呢?”一條魚引起了我的注意.這條魚 的頭和尾巴都是黑色的,身上還有不少黑色的斑點(diǎn)......小金魚吃食也很有特色。

每天早晨，只要我拎起那個(gè)裝滿紅綠兩色的魚食袋時(shí)，它仿佛明白要“開飯”了，便迅速在水面仰起頭，身體垂直，嘴緊挨著水面，好像在喊：“我餓了，我餓了。

”我用手一捻，剛將魚食顆粒丟入水中，它就猛張嘴一吸，便將食物吞進(jìn)肚里。

但有時(shí)或許是偷懶，或許是沒看見，它還在水里無動(dòng)于衷。

我便伸出右手食指不斷上下打手勢。

它好像還真能“破譯”，立刻浮上來準(zhǔn)備開飯。

小湖里的魚可多了,這兒一群,哪兒一團(tuán). 這里的魚不僅數(shù)量多而且顏色美麗.瞧,這些小魚色彩繽紛,紅的、黃的、橙的…….這些 小魚還很可愛呢!有些小魚的眼睛鼓鼓的,像帶了一副眼睛似的,有些小魚的腰可細(xì)了,活像一條美人魚.我看到這些既可愛又有趣的魚可高興了,拍著手叫好.”咦,怎么這條魚這么奇怪呢?”一條魚引起了我的注意.這條魚的頭和尾巴都是黑色的,身上還有不少黑色的斑點(diǎn)...... 在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。

黃果樹瀑布的精彩句段

小學(xué)語文一年級(jí)：《家鄉(xiāng)的小河》，第二自然段共有：（6）句話，描寫的景物有： 小河， 北風(fēng)， 雪花， 田野。

描寫魚像什么的句子

清海湖里的細(xì)鱗上水面,三三兩兩的,像發(fā)出寒光的匕首,有剎那的閃電. 1、那一大金魚聚攏在一起,追啄食物,多像盛開在池中的朵朵大菊花呀! 2、這條金魚的身體是紅色的,一條薄紗般的大尾巴布滿了紅色的花紋,遠(yuǎn)處看,就像一團(tuán)紅艷艷的大絨球.金魚大大的尾巴,像彩綢一樣,鼓鼓的眼睛,仿佛能看懂一切似的.那金魚的眼睛在不停地眨動(dòng),就像夜晚天空中閃光的星星. 3、紅鯉魚宛如一塊塊紅綢在水面上下舞動(dòng).這鯉魚,背墨黑墨黑,像盔甲,嘴兒一張一張像龍的嘴巴,尾一扇一扇像船槳. 4、小金魚的頭是圓圓的,上面長著一雙銳利的眼睛,一有東西放進(jìn)水面它就馬上躲起來,觀察片刻覺得安全了才又出來活動(dòng).它的身上披著金色的綢緞,非常美麗；還有的是紅色的,像一團(tuán)火焰.它的尾巴很大很長,有的是蝴蝶形的,有的是扇形的,游動(dòng)起來時(shí)大尾巴一搖一擺的,既美麗又神氣! 5、他的頭部不太大,眼睛卻很突出.小嘴巴一張一合,吐出許多小泡泡.小金魚身上的鱗片與大又圓,就像一個(gè)半透明的貝殼.那一擺一擺的大尾巴,就像一個(gè)正在扇風(fēng)的扇子,美麗極了!金魚的魚鰭像船槳一樣,滑來滑去,“船槳”一擺,整個(gè)胖身子都晃動(dòng)起來,可頑皮了. 6、小金魚的鱗片是橙色的,微微發(fā)亮.兩邊的魚鰭一動(dòng)一動(dòng)的,就像兩支船槳在上下劃動(dòng).兩邊的鰓一鼓一鼓的,真有趣!我最喜歡的,還是那漂亮的大尾巴,近看像一把大扇子,遠(yuǎn)看則像小女孩的紗裙. 7、紅鯉魚身材修長而稍胖,它們在我家魚池里搖頭擺尾,生靈活現(xiàn),自由自在,悠哉樂哉!看,這條鯉魚穿著火紅色的外衣,眼睛小小的,可是如果小蟲子漂浮在水上,它馬上就會(huì)張開“血盆大口”一口吞下; 再看這條銀白色的小不點(diǎn)兒,頭頂上一簇紅,賣魚的說它叫“小紅帽”,也叫“紅運(yùn)當(dāng)頭”；還有幾條紅白相間,擺動(dòng)著長長的尾巴時(shí)而疾速時(shí)而悠閑地潛泳. 8、我家有一條魚,它身上的花紋可好看了在燈光下閃閃發(fā)光,好象披這彩色衣服的少女似的.我一走進(jìn),它就像逃命似的游來游去.

描寫害羞的好段

描寫害好段：1、就這樣躊躇著，站在那知所措的樣子，緋紅，兩眼四處亂瞟有個(gè)焦點(diǎn)，手指下意識(shí)地?cái)嚭现陆牵瑒傁霃堊靺s又不知道說什么，雙唇張張合合，偏不發(fā)出聲音，就像金魚一樣有趣的緊。

“那，那個(gè)……”鼓起勇氣開口，說的也磕磕絆絆的，干脆又閉上了，耳根也漸漸染上櫻紅色，手腳都不知該往哪里放了。

2、她臉兒紅得像熟透了的山柿子，忙低下頭去，不敢再看我一眼。

3、她的臉一下子紅到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。

4、她是個(gè)不經(jīng)夸的人，這時(shí)臉紅得簡直像墻上貼的對聯(lián)紙。

5、月亮像個(gè)害羞的姑娘，羞答答地從后山露出半個(gè)臉，偷偷地向人間窺視，直到發(fā)現(xiàn)沒有什么動(dòng)靜，才一閃身，出現(xiàn)在天空中。

它晶瑩純凈，像個(gè)水晶球，美極了；它青輝四射，像一盞明燈，亮極了。

6. 她臉上漲起了一層紅暈，一雙大眼睛眨了眨，深深地吞了一口氣，她似乎已經(jīng)鎮(zhèn)靜下去了，便很靦腆地對我一笑。

7. 婉珍漲紅了臉，低下了頭，只輕輕答應(yīng)了一聲，忽而眼睛又放著異樣的光，微笑著，舉起頭來，對他瞥了一眼．8. 列文突然紅了臉，并不像成年人紅臉，輕微地，自己都不覺得，而像小孩紅臉，覺得自己的羞報(bào)是可笑的，因而感到慚愧，就更加臉紅了，差不多快要流出眼淚來。

9. 鮑小姐臉啡紅，大眼睛像要撐破眼眶。

10. 鴻漸已經(jīng)羞憤得臉紅了，看報(bào)后，從耳根、連脖子、經(jīng)背脊紅下去，直到腳跟。

11、 就像兩片榴花瓣突然飛貼到她的腮上似的，她兩頰排紅了。

12、她顯得有些害羞的樣子，仿佛一朵遲開的花也似躲在綠葉后面不敢露臉．30. 三仙姑半輩子沒有臉紅過，偏這會(huì)撐不住氣了，一道道熱汗在臉上流。

13、 在最初的一霎間，處長的臉色由于感到特別的難為情而變得刷白，現(xiàn)在他的臉、耳朵、脖子都變紅了。

14、我的臉燙了，就像火球似的炙人，幸虧太陽已出，陽光蓋住了我的羞愧。

周作人散文名篇讀后感300字

題目：《海底兩萬 作者：儒勒?凡爾納主要內(nèi)容：1866年,海上發(fā)現(xiàn)了一只被為獨(dú)角鯨的大,人們都感到非常驚奇.邀請法國生物學(xué)家阿龍納斯參加追捕,他在追捕過程中不幸落水,但他并沒有淹死,恰恰落到了怪物的背脊上.其實(shí)這怪物不是獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船,正是這艘船救了他.船長邀請阿龍納斯海底旅行,他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島,印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,看到了許多海底生動(dòng)植物和水中奇異景象,又經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)曲折,最后潛水船到達(dá)了娜威海岸.好詞：奇幻莫測 美不勝收 驚天動(dòng)地 無窮無盡 屹立不動(dòng)好句：1.你只有探索才知道答案2.信不信,到底也沒有什么關(guān)系.3.固然他的命運(yùn)是離奇古怪,但他也是崇高偉大的.4.但愿所有的仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中平息!感想：主人翁尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人.他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號(hào)）,他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的.他躲避開他的敵人和迫害者,在海底搜尋自由,又對自己孤僻的生活感到悲痛.在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄,扣人心弦的事件.題目：《鋼鐵是怎樣煉成的》作者：尼古拉?奧斯特洛夫斯基主要內(nèi)容：奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個(gè)工人家庭,父親是一家釀酒廠的季節(jié)工,母親在大戶人家當(dāng)廚娘,家境十分貧寒.因此,他只念了三年的書,十歲左右就開始干活謀生.奧斯特洛夫斯基干過各種職業(yè),如幫人家牧馬,在車站食堂當(dāng)小伙計(jì),在發(fā)電廠當(dāng)助理司爐等,貧困屈辱的生活培養(yǎng)了他對舊世界的仇恨和反抗性格.好詞：聲色俱厲 皮膚松弛 兇神惡煞 心驚膽戰(zhàn) 提心吊膽好句：1.不管一個(gè)人多么有才能,但是集體常常比他更聰明和更有力.2.光明給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識(shí).3. 所謂友誼,首先是誠懇,是批評同志的錯(cuò)誤.4.對時(shí)間的慷慨,就等于慢性自殺.感想：讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,感觸很深.讀時(shí)的心情是隨著保爾?柯察金的成長、命運(yùn)而起伏.細(xì)細(xì)品味著這本書,品味著保爾的精神.越發(fā)覺得我們應(yīng)從保爾精神中汲取營養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀.記得書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的.當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨…… 題目：《三國演義》 作者：羅貫中主要內(nèi)用：三國演義寫的是東漢末年群雄紛爭,三國鼎立的故事,三國演義里有很多紛繁錯(cuò)雜的人物,他們的性格各有特點(diǎn).好詞：一臂之力 一親芳澤 七步成詩 三顧茅廬 下筆成章 不出所料 不由分說好句：煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急.愿助兄一臂之力,共誅國賊.臨表涕泣,不知所云.芳澤無加,鉛華無御.感想：這本書里體現(xiàn)了作者對那個(gè)時(shí)代的獨(dú)特的洞察力和維護(hù)皇室正統(tǒng)的思想局限.我總是忘不掉趙云在長坂坡七進(jìn)七出為救少主不顧自身的安危,這是何等偉大的精神啊.我還忘不掉關(guān)羽身在曹營心在漢的忠心,就這一點(diǎn)就需要我好好學(xué)習(xí).雖然最后的結(jié)局違反了我的期望,但這本書真是一本好書.題目：《水滸傳 》 作者：施耐庵主要內(nèi)容：水滸傳寫的是宋朝一次豪俠起義的故事.好詞：從長商議、徹里徹外、重巒復(fù)嶂、以禮相待、徹里至外好句：一切諸煩惱,皆從不忍生.見機(jī)而耐性,妙悟生光明.禍福無門,惟人自招.心安茅屋穩(wěn),性定菜羹香.世味薄方好,人情淡最長.感想：人們都說：少不看水滸,就是因?yàn)樗疂G傳會(huì)讓年輕人激情燃燒,壓不住自己的火氣.這話說得真是沒錯(cuò).比如魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西,我被魯智深的正義感震撼了,一邊看一邊在心中暗暗地為魯智深吶喊助威. 題目：《西游記》 作者：吳承恩主要內(nèi)容：西游記寫的是一些神怪妖魔的故事,說的是孫悟空如何護(hù)送唐僧前往西天取經(jīng),普渡眾生.好詞：臥魚將腳 飄揚(yáng)翠袖 搖拽緗裙 玉筍纖纖 金蓮窄窄好句：海闊憑魚躍,天高任鳥飛.自古紅顏多薄命,懨懨無語對東風(fēng)..閨心堅(jiān)似石,蘭性喜如春.嬌臉紅霞襯,朱唇絳脂勻.感想：我覺得古人真是了不起,居然有這么豐富的想象力.孫悟空這個(gè)人物簡直是寫活了,有的時(shí)候我甚至覺得他不像是一個(gè)神仙,這本書真能吸引人.題目：《童年》 作者： 高爾基主要內(nèi)容：高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表1913年,它既是作者童年至青年時(shí)期生平的自述,也是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品,是作者根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷,對俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活所描繪的一幅生動(dòng)的歷史畫卷.好詞：忽如其來 飄忽 興趣盎然 熠熠生輝好句：伏爾加河藍(lán)色的水面上,桔紅色的輪船在逆流而上,而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下.我非常害怕外祖父,總覺得他的綠眼珠無時(shí)無刻不在盯著我看.那曲子激昂中含著憂傷,仿佛是從高山奔流而下的河水,激蕩在房間中.感想：作者將主人公當(dāng)時(shí)所處的骯臟的環(huán)境寫得很到位,在語言描寫上很有功夫.使文章生動(dòng),令人身臨其境,對美與丑及人復(fù)雜的感情有了更深層次的了解.題目：《神筆馬良》 作者：洪汛濤主要內(nèi)容：從前有個(gè)孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣.他的家里非常窮,買不起筆.一天,他干完活回到窯洞里休息.在這時(shí),窯洞里亮起了金色的光芒,一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代要好好用它.好詞：神筆 元寶 半夜 鄉(xiāng)親 洶涌好句：1、馬良有了這支神筆,天天給村里的窮人畫畫.2、大官明白了,那支神筆離開了馬良,就成了一支普通的筆了.3、從前,有個(gè)孩子叫馬良.4、馬良很喜歡畫畫,可是家里窮,連一支筆都沒有.感想：我從馬良身上學(xué)到了善良.懂得了：用自己的能力盡力幫助別人.同時(shí),也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣. 題目：《漁夫和金魚》 作者：普希金主要內(nèi)容：漁夫捕獲一條金魚又把它放生后,他那貪婪的妻子對它無情的斥責(zé)及對金魚提出的各種要求,金魚為報(bào)恩而不斷滿足她,但她的貪得無厭最終還是使她變回了最初的樣子,一無所有.好詞：骯臟 別墅 清澈 愿望好句：1.忽然,釣鉤猛地往下沉,沉得很深很深,都快沉到海底了.2. 他來到海邊時(shí),海水綠得泛黃,也不像以往那樣平靜.3.漁夫心情很沉重,本來是不想去的.感想：今后,我也要努力學(xué)習(xí),吸取漁夫的教訓(xùn),不依賴他人,要靠自己的勞動(dòng),創(chuàng)造真正屬于我自己的美好未來!題目：《魯賓遜漂流記》 作者：丹尼爾?笛福主要內(nèi)容：主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊,他被漂到了一個(gè)沒有人煙的孤島上.他的心中充滿了無助和孤獨(dú).但他卻不斷地安慰自己,憑著自己的智慧和勇氣,克服了種種困難.好詞：擱淺 兜底 吞噬 山坳好句：1.我的這種天性,似乎注定了我未來不幸的命運(yùn).2.這種幸福足以補(bǔ)償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余.3.人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊!感想：一個(gè)鮮明的例子告訴我們：只有勇敢的面對困難,我們才會(huì)越戰(zhàn)越勇,永遠(yuǎn)做勝利的強(qiáng)者!題目：《神筆馬良》 作者：洪汛濤主要內(nèi)容：從前有個(gè)孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣.他的家里非常窮,買不起筆.一天,他干完活回到窯洞里休息.在這時(shí),窯洞里亮起了金色的光芒,一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代要好好用它.好詞：神筆 元寶 半夜 鄉(xiāng)親 洶涌好句：1、馬良有了這支神筆,天天給村里的窮人畫畫.2、大官明白了,那支神筆離開了馬良,就成了一支普通的筆了.3、從前,有個(gè)孩子叫馬良.4、馬良很喜歡畫畫,可是家里窮,連一支筆都沒有.感想：我從馬良身上學(xué)到了善良.懂得了：用自己的能力盡力幫助別人.同時(shí),也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣. 題目：《漁夫和金魚》 作者：普希金主要內(nèi)容：漁夫捕獲一條金魚又把它放生后,他那貪婪的妻子對它無情的斥責(zé)及對金魚提出的各種要求,金魚為報(bào)恩而不斷滿足她,但她的貪得無厭最終還是使她變回了最初的樣子,一無所有.好詞：骯臟 別墅 清澈 愿望好句：1.忽然,釣鉤猛地往下沉,沉得很深很深,都快沉到海底了.2. 他來到海邊時(shí),海水綠得泛黃,也不像以往那樣平靜.3.漁夫心情很沉重,本來是不想去的.感想：今后,我也要努力學(xué)習(xí),吸取漁夫的教訓(xùn),不依賴他人,要靠自己的勞動(dòng),創(chuàng)造真正屬于我自己的美好未來!題目：《魯賓遜漂流記》 作者：丹尼爾?笛福主要內(nèi)容：主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊,他被漂到了一個(gè)沒有人煙的孤島上.他的心中充滿了無助和孤獨(dú).但他卻不斷地安慰自己,憑著自己的智慧和勇氣,克服了種種困難.好詞：擱淺 兜底 吞噬 山坳好句：1.我的這種天性,似乎注定了我未來不幸的命運(yùn).2.這種幸福足以補(bǔ)償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余.3.人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊!感想：一個(gè)鮮明的例子告訴我們：只有勇敢的面對困難,我們才會(huì)越戰(zhàn)越勇,永遠(yuǎn)做勝利的強(qiáng)者!格式一：（摘抄形讀書筆記）好詞：鍥而不舍,孜孜不倦,堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)不屈,不屈不撓,執(zhí)著追求,孜孜以求,持之以恒,日雕月琢,繩鋸木斷……佳句：①第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過.首先,我希望長久地凝視我親愛的老師,安妮·莎莉文·梅西太太的面龐,當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,她就來到了我面前,為我打開了外面的世界.我將不僅要看到她面龐的輪廓,以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿?而且還要研究她的容貌,發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象,她正是以此來完成教育我的艱巨任務(wù)的.我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格,并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對于全人類的同情.②我身旁的朋友,我了解得很清楚,因?yàn)榻?jīng)過長年累月,他們已經(jīng)將自己的各個(gè)方面揭示給了我；然而,對于偶然的朋友,我只有一個(gè)不完全的印象.這個(gè)印象還是從一次握手中,從我通過手指尖理解他們的嘴唇發(fā)出的字句中,或從他們在我手掌的輕輕劃寫中獲得來的.③我重見光明的第二晚,我要在劇院或電影院里度過.即使現(xiàn)在我也常常出席劇場的各種各樣的演出,但是,劇情必須由一位同伴拼寫在我手上.然而,我多么想親眼看看哈姆雷特的迷人的風(fēng)采,或者穿著伊麗莎白時(shí)代鮮艷服飾的生氣勃勃的弗爾斯塔夫!我多么想注視哈姆雷特的每一個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作,注視精神飽滿的弗爾斯塔夫的大搖大擺!因?yàn)槲抑荒芸匆粓鰬?這就使我感到非常為難,因?yàn)檫€有數(shù)十幕我想要看的戲劇.感想：讀完此書后,我的確受益不少.海倫的堅(jiān)強(qiáng)勇敢,友誼的真摯,莎莉文老師的無私……許許多多都激起我心靈的共鳴與碰擊,每當(dāng)我遇到煩惱時(shí),特別是學(xué)習(xí)上,我就會(huì)想起海倫·凱勒,它是個(gè)盲聾啞人,但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí),獲得學(xué)位.而我是個(gè)四肢健全的人,條件比她好幾百倍,但卻總輕言說放棄.以之相比,我是何等的渺小啊!《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,她的精神激勵(lì)著我面對一次次困難,并勇敢地戰(zhàn)勝它.我也相信,“征服一個(gè)困難,隨后而來的事情將會(huì)變得容易很多!”格式二：（不是摘抄形的讀書筆記）《假如給我3天光明》的讀書筆記海倫·凱勒是一個(gè)又聾又盲的人,但她寫出的《假如給我3天光明》卻影響了世上的千萬人. 《假如給我3天光明》是海倫·凱勒對于自己的一本自傳.里面記錄了海倫聾盲后到成年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,包括她在暴風(fēng)雨中的害怕、無助等等.最后,海倫在自己的努力下,取得了巨大的成功. 海倫的親身經(jīng)歷讓我想起我們在上個(gè)星期一玩的那個(gè)“黑暗游戲”.那是一個(gè)白天如黑夜的暴風(fēng)雨上午,教室的燈被老師一一關(guān)掉了.我們班的同學(xué)全身心地感受著黑暗,黑暗給我們帶來了恐懼.雖然那一次關(guān)燈之后還不是很黑,但也讓我感覺到了盲人在社會(huì)上遇到的困難.一個(gè)人是多么地需要光明呀!記得我曾經(jīng)看過中國第一位女盲人鋼琴調(diào)律師——陳燕的自傳.陳燕和海倫的經(jīng)歷都有一點(diǎn)相同,她們在生活中都遇到了困難,她們都是在自己努力了之后才獲得現(xiàn)在輝煌的成就的. 假設(shè)一下,如果每個(gè)人在成年之后都聾盲幾天的話,那這個(gè)人一定能體會(huì)到聾盲人的感受,也能更加珍惜自己所擁有的視力和聽力,而且能親身體驗(yàn)到黑暗中的生活是怎么樣的.在他恢復(fù)視力和聽力之后,會(huì)像失去光明一樣的去感受大自然的奇妙!那對他來說將是一個(gè)超好的大好處呀! “如果每個(gè)人在成年之后都失去幾天的視力和聽力,那對他來說將是一種幸福!”這是海倫·凱勒的經(jīng)典名句,現(xiàn)在,我也非常贊同海倫的觀點(diǎn)——每個(gè)人在成年之后都需要聾盲幾天呀!附： 家長評論：該文是一篇讀后感,從“海倫·凱勒是一個(gè)又聾又盲的人,但她寫出的《假如給我3天光明》”開頭引入,到簡述《假如給我3天光明》內(nèi)容,開頭即觸及文章的中心,再通過聯(lián)想身邊的事,以及自己看過的書,總結(jié)歸納自己的讀書體會(huì),通過假設(shè),吸引讀者,讓讀者更深層次感受自己的讀書體會(huì),最后,畫龍點(diǎn)睛結(jié)尾,讓讀者繼續(xù)回味思考,給讀者留下深刻的印象.文章結(jié)構(gòu)清晰,條理明晰,反映了靜怡寫作能力；對《假如給我3天光明》的正確感言,反映了靜怡正確的思維能力；能夠?qū)⑸钪械默嵤?以及所讀過的書與觀后感聯(lián)系在一起,反映了靜怡是一個(gè)善于觀察、思考和歸納的孩子.