賞析句子的答題格式，（從修辭手法，描寫方式入手）
⑴比喻:運(yùn)用了比喻的修辭手法，（把什么比作什么，）生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性。
表達(dá)了作者.......的思想感情。
⑵擬人:運(yùn)用了擬人的修辭手法，把什么人格化了，生動(dòng)形象地寫出了什么怎么樣（的情態(tài)）。
表達(dá)了作者.......的思想感情。
⑶排比:運(yùn)用排比修辭手法，強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性+ “節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢，富有氣勢(shì)”
寫幾個(gè)句子描寫你在考場(chǎng)上答題的心理活動(dòng)
①?gòu)木涫饺胧殖Ｒ?jiàn)的幾種句式表達(dá)效果為；1疑問(wèn)句，吸引讀者，制造懸念2設(shè)問(wèn)句，提醒注意，引發(fā)思考3反問(wèn)句，加強(qiáng)語(yǔ)氣4 感嘆句，抒情強(qiáng)烈。
答題格式；這是個(gè)..........句，表達(dá)了........（作用 ）②從修辭角度入手答題格式；運(yùn)用..........的修辭手法，寫出了........的特點(diǎn)，表達(dá)了作者.......的思想感情。
③從用詞角度入手答題格式 ；“........”一詞，寫出了.........的特點(diǎn)或內(nèi)容，表達(dá)了作者........的思想感情。
④從表達(dá)方式入手散文常用的表達(dá)方式及作用；1、議論，點(diǎn)明事件的意義或文章的主旨，起到統(tǒng)領(lǐng)全篇、畫龍點(diǎn)睛的效果 。
2、抒情，可以使文章具有感染力。
3、描寫，可使人、景、物再現(xiàn)的栩栩如生，使文章更加生動(dòng)形象。
4、記敘，可使讀者對(duì)人物活動(dòng)和事件的發(fā)展、全貌有個(gè)清晰的了解。
答題格式；運(yùn)用了.......的表達(dá)方式，點(diǎn)明了（寫出、抒發(fā)或交代）........⑤從語(yǔ)句所在位置入手一般有；從結(jié)構(gòu)上統(tǒng)領(lǐng)全文、引出下文的.......、為下文........做鋪墊等；在中間語(yǔ)句的作用一般是結(jié)構(gòu)上承上啟下、照應(yīng)、伏筆；結(jié)尾的語(yǔ)句，作用一般是深化中心，升華主題，照應(yīng)題目或開(kāi)頭，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?/p>
高中語(yǔ)文閱讀題怎么套句，就是答題格式是什么
要完整的
高中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀+詩(shī)歌鑒賞答題技巧(實(shí)用)【修辭手法的作用】1.公式： ①比喻：……采用了比喻的修辭手法，地描寫了……，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，形象生動(dòng)。
②擬人：……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來(lái)寫，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，十分形象，生動(dòng)（或栩栩如生，逼真）。
③夸張：……采用了夸張的修辭手法，描寫了……，表達(dá)了作者……的情感，聯(lián)想奇特，富于形象感。
④反問(wèn)：……采用了反問(wèn)的修辭手法，用反問(wèn)的句式把作者……的感情表達(dá)出來(lái)，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，表達(dá)的思想也更強(qiáng)烈。
⑤排比：……采用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達(dá)了作者……的感情，節(jié)奏明快，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。
⑥對(duì)偶：……采用了對(duì)偶的修辭手法，描寫了……，抒發(fā)了作者對(duì)……的感情，節(jié)奏明快，富于音樂(lè)美。
【描寫手法的作用 】1、讀出描寫手法在語(yǔ)段中的位置及目的。
2、明確描寫類型及相關(guān)知識(shí)： ①外貌（肖像）描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征 ②語(yǔ)言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界 ③動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 ④心理（神態(tài)）描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復(fù)雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界3、公式： 外貌：描寫了……的樣子，表現(xiàn)了…… 語(yǔ)言：……的語(yǔ)言，生動(dòng)、傳神地展示了……內(nèi)心，表現(xiàn)了……動(dòng)作：用運(yùn)……的詞語(yǔ)，生動(dòng)、準(zhǔn)確地刻畫了…… 心理：……等詞語(yǔ)寫出了……，表現(xiàn)了…… 【環(huán)境描寫的作用 】1、找出文段開(kāi)頭或中間及末尾的環(huán)境描寫語(yǔ)句。
2、公式： ①……的景物描寫，寫出了……的景色（或環(huán)境），烘托了人物……的性格和品質(zhì)。
②……的景物描寫，結(jié)合人物心理活動(dòng)，表現(xiàn)人物……的性格和精神。
3……的景物描寫，反映了……的情景，為全文定下了……的感情基調(diào)。
文章運(yùn)用表現(xiàn)手法作用 （1）對(duì)比，作用：XX和XX形成鮮明對(duì)比，突出人（事）物XX的特點(diǎn)（2）象征，作用：使文章立意深遠(yuǎn)，含蘊(yùn)深刻 （3）伏筆，作用：對(duì)將要出現(xiàn)的XX事物作暗示，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊 （4）照應(yīng)，作用：使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，使文章主題更加鮮明，使文章更加嚴(yán)密 （5）烘托、渲染，作用：表現(xiàn)環(huán)境，營(yíng)造氛圍，抒發(fā)情感，突出主題高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀解題方法歸類一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說(shuō)明、議論 二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯） 三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ) 四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘 六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫 七、描寫人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌 八、描寫景物的角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué) 九、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)） 十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接） 十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫 十二、說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序十三、說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用 十四、小說(shuō)情節(jié)四部分：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局十五、小說(shuō)三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證十八、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)十九、論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也叫引用論證）、對(duì)比（或正反對(duì)比）論證、比喻論證 二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證）二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。
二十二、引號(hào)的作用：引用；強(qiáng)調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語(yǔ)二十三、破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說(shuō)。
二十四、其他：（一）某句話在文中的作用：句子作用 1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題；渲染氣氛（記敘文、小說(shuō)），埋下伏筆（記敘文、小說(shuō)），設(shè)置懸念（小說(shuō)），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文； 2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文； 3、文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說(shuō)）；深化主題（記敘文、小說(shuō)）；照應(yīng)開(kāi)頭（議論文、記敘文、小說(shuō)）開(kāi)頭要引人（開(kāi)門見(jiàn)山，直截了當(dāng)；制造懸念，引人入勝；提出問(wèn)題，引人注意；說(shuō)明情況，交待背景），結(jié)尾要有力（畫龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思；總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭；敘述結(jié)束，自然收尾；抒發(fā)情感，引起共鳴） 第一種模式： 分析意象、意境型提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境
提問(wèn)變體：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面
表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情
答題步驟：① 描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面。
②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn) ③ 分析作者的思想感情。
切忌空洞，要答具體。
比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。
第二種模式 ：分析技巧型 提問(wèn)方式：這首詩(shī)用了怎樣的表達(dá)技巧
提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法(或藝術(shù)手法，或手法)。
詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的
有何效果
答題步驟： (1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。
(2)結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法。
(3)此手法怎樣有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。
第六種模式 ：情感、主旨型提問(wèn)方式：表達(dá)了怎樣的思想感情
這首詩(shī)的主旨是什么提問(wèn)變體：這首詩(shī)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)
這首詩(shī)表現(xiàn)了怎樣的情趣
或者結(jié)合意境提問(wèn)，或就某一句某一聯(lián)發(fā)問(wèn)。
答題步驟：（1）詩(shī)歌各句（或相關(guān)的句子）分別寫了什么內(nèi)容（2）運(yùn)用了何種表達(dá)技巧（3）抒發(fā)什么情感
描寫夜景的句子 描寫貴族衣服的句子 描寫貴族學(xué)校的句子 描寫答題很順利的句子
cccccccccccccccccccccccccccccccdddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd
環(huán)境描寫的答題方法、和一般格式
①?gòu)木涫健 〕Ｒ?jiàn)的幾種句式表果為； 1疑，吸引讀者，制造懸念 2設(shè)問(wèn)句，提醒注意，引發(fā)思考 3反問(wèn)句，加強(qiáng)語(yǔ)氣 4 感嘆句，抒情強(qiáng)烈。
答題格式；這是個(gè)..........句，表達(dá)了........（作用 ） ?、趶男揶o角度入手 答題格式；運(yùn)用..........的修辭手法，寫出了........的特點(diǎn)，表達(dá)了作者.......的思想感情。
?、蹚挠迷~角度入手 答題格式 ；“........”一詞，寫出了.........的特點(diǎn)或內(nèi)容，表達(dá)了作者........的思想感情。
?、軓谋磉_(dá)方式入手 散文常用的表達(dá)方式及作用；1、議論，點(diǎn)明事件的意義或文章的主旨，起到統(tǒng)領(lǐng)全篇、畫龍點(diǎn)睛的效果 。
2、抒情，可以使文章具有感染力。
3、描寫，可使人、景、物再現(xiàn)的栩栩如生，使文章更加生動(dòng)形象。
4、記敘，可使讀者對(duì)人物活動(dòng)和事件的發(fā)展、全貌有個(gè)清晰的了解。
答題格式；運(yùn)用了.......的表達(dá)方式，點(diǎn)明了（寫出、抒發(fā)或交代）........ ⑤從語(yǔ)句所在位置入手 一般有；從結(jié)構(gòu)上統(tǒng)領(lǐng)全文、引出下文的.......、為下文........做鋪墊 等；在中間語(yǔ)句的作用一般是結(jié)構(gòu)上承上啟下、照應(yīng)、伏筆；結(jié)尾的語(yǔ)句，作用一般是深化中心，升華主題，照應(yīng)題目或開(kāi)頭，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?/p>
