老師讓我做名人名言的展板。
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不知道怎么做啊，誰能幫助我一下呢
把內(nèi)容分為幾部分，講學(xué)習(xí)的，珍惜光陰的，友誼的等。
然后每部分都摘錄一些名人名言，當(dāng)然，要切合這部分的主題。
學(xué)校名言展板打廣告釘在哪個(gè)位置打
一般都是在教室的外墻，或者是黑板的對面吧，窗戶的兩邊也是可以的，也就那么幾個(gè)地方啊
宣傳展板名人名言一般采取什么形式
找到一首適于展板的名言，供參考：程文\\\/李者也世上既設(shè)千山重，人間故有萬里程。
驃騎之駿駑之馬，或遠(yuǎn)或近皆其程。
時(shí)值路闊任馳騁，若逢荊棘涉險(xiǎn)程。
天道從來多酬勤，但行莫問前之程。
【注】廈門大學(xué)，新校區(qū)之一位于廈門市翔安區(qū)。
中國著名大學(xué)，風(fēng)景最美的高等學(xué)府之一，尤其是近一二十年，以其開放兼容的辦學(xué)理念和優(yōu)美的風(fēng)光，吸引了不少名家匯聚，因而也大大提升了對于學(xué)生的吸引力。
感于此，寫此詩以記之。
關(guān)于法律的名言警句 100字左右，放在展板上要求有總結(jié)性。
●法律是為了保護(hù)無辜而制定的（愛略特） ●法律是最保險(xiǎn)的頭盔（愛
科克） ●弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)（威
厄爾） ●制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道——（奧維德） ●綱紀(jì)廢棄之日，便是暴政興起之時(shí)（威
皮物特） ●法律被抹殺便產(chǎn)生專制獨(dú)裁（英國） ●人們嘴上掛著律，其真實(shí)含義是財(cái)富（愛獻(xiàn)生） ●法律源于人的自衛(wèi)本能（英格索爾） ●人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的（愛獻(xiàn)生） ●法律源于人的自衛(wèi)本能（英格索爾） ●人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的（愛獻(xiàn)生） ●一切法律都是無用的，因?yàn)楹萌擞貌恢鼈儯鴫娜擞植粫?huì)因?yàn)樗鼈兌兊靡?guī)矩起來（德謨耶克斯） ●法律是社會(huì)的習(xí)慣和思想的結(jié)晶（托
伍
威爾遜） ●像房子一樣，法律和法律都是相互依存的（伯克） ●法律就是法律它是一座雄偉的大夏，庇護(hù)著我們大家；它的每一塊磚石都?jí)驹诹硪粔K磚石上（高爾斯華綏） ●不健全的法律統(tǒng)治時(shí)間不會(huì)長（英國） ●法律是朝三暮四的（歐洲） ●法律有權(quán)打破平靜（馬
格林） ●今天的法律未必明天仍是法律（羅
伯頓） ●好法律是由壞風(fēng)俗創(chuàng)造出來的（馬克羅維烏斯） ●風(fēng)俗可以造就法律，也可以廢除法律（塞
約翰遜） ●法律因罪惡而發(fā)展，并且懲辦罪惡（弗洛里奧） ●有多少罪孽就會(huì)有多少法律（彌爾頓） ●一個(gè)判例造出另一個(gè)判例，它們迅速累聚，進(jìn)而變成法律——（朱尼厄斯） ●法律和制度必須跟上人類思想進(jìn)步（杰弗遜） ●被敗壞的道德踐踏了的法律還有何意義
（賀拉斯） ●當(dāng)友愛蔚然成風(fēng)的時(shí)候，法律也就可以告廢除了——（亨
布林克洛） ●榮耀所禁止的法律卻往往應(yīng)允（威
索林） ●在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛（英國） ●人類受制于法律，法律受制于情理（托
富勒） ●法律如果不講道理，即使延續(xù)時(shí)間再長，也還是沒有制約力的——（愛
科克） ●任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也——即明示道理（愛
科克） ●一個(gè)國家如果綱紀(jì)不正，其國風(fēng)一定頹?。ㄈ麅?nèi)加） ●一個(gè)國家的絕對公理，是受著這個(gè)國家的完美的理智法律啟發(fā)——的（喬特） ●法立于上則俗成于下（宋
蘇轍） ●以法服人，其外若密，以德實(shí)疏；以德結(jié)人，其外雖疏，其中——實(shí)密（宋
呂蘇轍） ●用道德的示范來造就一個(gè)人，顯然比用法律來約束他更有價(jià)值——（希臘） ●公正的法律限制不了好的自由，因?yàn)楹萌瞬粫?huì)去做法律不允許 的事情（弗勞德） ●法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了——（畢達(dá)哥拉斯） ●我們像鷹一樣，生來就是自由的，但是為了生存，我們不得不為自己編織一個(gè)籠子，然后把自己關(guān)在里面（博萊索） ●不體現(xiàn)民意的法律是絕對行不通的（埃
哈伯德） ●人民的幸福是至高無個(gè)的法（西塞羅） ●法律總是把全民的安全置于個(gè)人的安全之上（西塞羅） ●法律不可能給每個(gè)人以方便，如果它有益于全體和大多數(shù)人，我們就該滿足了（李維） ●人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣——（赫拉克利特） ●有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)（歌德） ●法律地在暴力面前是沒有發(fā)言權(quán)的（西塞羅） ●在暴力的喧囂聲中，法律的聲音顯得太微弱（馬略） ●戰(zhàn)鼓一響，法律無聲（英國） ●法律的基礎(chǔ)有兩個(gè)，而且只有兩個(gè)……公平和實(shí)用（伯克） ●法律是無私的，對誰都一視同仁。
在每件事上，她都不徇私情——（托馬斯） ●上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開——（查
科爾頓） ●法律一多，公正就少（托
富勒） ●極端的法規(guī)，就是極端的不公（西塞羅） ●是法平等，無有高下 ●法律面前人人平等 ●誰都不應(yīng)凌駕于法律之上，誰也都不應(yīng)該受法律的欺凌，當(dāng)我們要求人們遵守法律時(shí)，無需征得他們的同意（西
羅斯福） ●法律在你之上，你切不可愈越（托
富勒） ●人人皆受制于法律（比克斯塔夫） ●制定法律的人首先觸犯法律，這樣的法律還有什么意義——（貝蒂） ●王子犯法，與庶民同罪 ●王子不在法律之上，而法律卻在王子之上（小普林尼） ●法看誰犯，事看誰干 ●任何勢力不應(yīng)凌駕于法律之上（西塞羅） ●權(quán)力和綱紀(jì)是不能同存共榮的（愷撒） ●法律的專橫是不共戴天的仇敵（伯克） ●法律如果推不開特權(quán)的門，也一定跨不進(jìn)人民的心 ●人們最看重的是特權(quán)，哪怕是主持葬禮特權(quán)——（詹
拉
洛威爾） ●法律就像蜘蛛網(wǎng)，只捕捉入網(wǎng)中的小者，而遇到富者和強(qiáng)者就只好聽任其把網(wǎng)子扯得粉碎（阿納卡西斯） ●網(wǎng)兒撒出去，并不是為了捕捉危害我們的鷹和鳶，而是為了抓那些絲毫不妨礙我們的無辜小鳥（忒壬斯） ●法律總是蹂躪赤貧者，而闊人們總是支配法律（哥爾斯密） ●裁決總宣布烏鴉無罪，卻判鴿子有罪（玉外納） ●當(dāng)權(quán)者的觀點(diǎn)就是最有力的法律（愛
科克） ●最高法院追隨當(dāng)政者（美國） ●君主乃至高無上的法（德皇威廉二世） ●大賊脫身法，小賊被吊死（英國） ●法律對不夠處罰條件的對象是無能為力的（托
富勒） ●再嚴(yán)厲的法律也不能使浪子回頭，揮霍者節(jié)儉，酒鬼清醒——（塞
斯邁爾斯） ●任何法律都有漏洞，就看你能不能找到（法國） ●法律可以揭露罪惡，卻不能消除罪惡（彌爾頓） ● 若是沒有公眾輿論的支持，法律是絲毫沒有力量的。
美國廢奴運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖 菲力普斯 W ●良好的秩序是一切的基礎(chǔ)。
英國政治家 伯克 E ●犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還。
英國作家 達(dá)雷爾 L ●我不同意你說的話，但是我愿意誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。
法國作家 伏爾泰 ●倘若世上沒有壞人，也就不會(huì)有好的律師。
英國小說家 狄更斯 C ●如果我們國家的法律中只有某種神靈，而不是殫精竭慮將神靈揉進(jìn)憲法，總體上來說，法律就會(huì)更好。
美國作家 馬克
吐溫 ●自然界中沒有獎(jiǎng)賞和懲罰，只有因果報(bào)應(yīng)。
英國作家 瓦謝爾 H A ●與其責(zé)罵罪惡，不如伸張正義。
英國作家 丁尼生 ●人們通常會(huì)發(fā)現(xiàn)，法律就是這樣一種的網(wǎng)，觸犯法律的人，小的可以穿網(wǎng)而過，大的可以破網(wǎng)而出，只有中等的才會(huì)墜入網(wǎng)中。
英國詩人 申斯通 ●如果法律沒有恐懼支撐，它絕不能生效。
古希臘劇作家 索?？死账埂 駷檎胬矶窢幨侨松畲蟮臉啡ぁ剪斨Z（意大利） ●最快樂的事莫過于無拘無束。
——培根（英國） ●人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。
—— 列夫
托爾斯泰 ●蕓蕓眾生，孰不愛生
愛生之極，進(jìn)而愛群。
—— 秋瑾 ●生活就是戰(zhàn)斗。
—— 柯羅連科 ●先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。
—— 屠格涅夫 ●君子喻于義，小人喻于利。
—— 孔丘 ●不戚戚于貧*，不汲汲于富貴。
—— 陶淵明 ●沒有哪個(gè)社會(huì)可以制訂一部永遠(yuǎn)適用的憲法，甚至一條永遠(yuǎn)適用的法律。
（美國總統(tǒng) 杰斐遜 T） ●美國人生活中最顯著而又有益的事情莫過于對法律的廣泛研究了。
（法國法官托克維爾 A）●懲罰是對正義 的伸張。
（英國 奧古斯丁） ●實(shí)際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律。
（美國作家 馬克
吐溫） ●奇特幾乎總能提供一種線索。
一種犯罪越是普通，越是不具特點(diǎn)，就越難以查明。
（英國作家 柯南
道爾爵士 A） ●在個(gè)人自己的案件中或是他所看到的案件中不能有疏忽，因此執(zhí)法從來不能疏忽。
（美國作家 馬克
吐溫） ●法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。
（英國法學(xué)家 波洛克&nb ●與其責(zé)罵罪惡，不如伸張正義。
（英國作家 丁尼生 A） ●人們通常會(huì)發(fā)現(xiàn)，法律就是這樣一種的網(wǎng)，觸犯法律的人，小的可以穿網(wǎng)而過，大的可以破網(wǎng)而出，只有中等的才會(huì)墜入網(wǎng)中。
（英國詩人 申斯通 W） ●如果法律沒有恐懼支撐，它絕不能生效。
（古希臘劇作家 索福克勒斯） ●法律是社會(huì)習(xí)俗和思想的結(jié)晶。
（美國總統(tǒng) 威爾遜 W） ●法律就是秩序，有好的法律才有 好的秩序。
（ 古希臘哲學(xué)家 亞里士多德） ●法律吸吮窮人的膏血，而富人卻掌握著權(quán)柄。
（英國作家 哥爾德斯密斯 O） ●人類對于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會(huì)成為這種行為的犧牲者。
（古希臘哲學(xué)家 柏拉圖） ●自然法即神靈法，只是用來約束每一個(gè)個(gè)體的法律，我們必須堅(jiān)定地拒絕遵守。
我們應(yīng)該堅(jiān)定地遵守忽視神靈法的規(guī)章制度，因?yàn)橐?guī)章制度賦予我們和平、比較好的政府和穩(wěn)定，因而對我們來說，規(guī)章制度比神靈法更好，因?yàn)槿绻覀儾捎蒙耢`法的話，他會(huì)將我們陷入迷惑、無序和無政府狀態(tài)。
（美國作家 馬克
吐溫） ●若是沒有公眾輿論的支持，法律是絲毫沒有力量的。
（美國廢奴運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖菲力普斯W） ●良好的秩序是一切的基礎(chǔ)。
（英國政治家伯克E） ●犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還。
（英國作家達(dá)雷爾L） ●我不同意你說的話，但是我愿意誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。
（法國作家伏爾泰） ●倘若世上沒有壞人，也就不會(huì)有好的律師。
（英國小說家狄更斯C） ●如果我們國家的法律中只有某種神靈，而不是殫精竭慮將神靈揉進(jìn)憲法，總體上來說，法律就會(huì)更好。
（美國作家馬克
吐溫） ●自然界中沒有獎(jiǎng)賞和懲罰，只有因果報(bào)應(yīng)。
（英國作家瓦謝爾H A） ●與其責(zé)罵罪惡，不如伸張正義。
（英國作家丁尼生A） ●人們通常會(huì)發(fā)現(xiàn)，法律就是這樣一種的網(wǎng)，觸犯法律的人，小的可以穿網(wǎng)而過，大的可以破網(wǎng)而出，只有中等的才會(huì)墜入網(wǎng)中。
（英國詩人申斯通W） ●如果法律沒有恐懼支撐，它絕不能生效。
（古希臘劇作家索福克勒斯） ●法律是社會(huì)習(xí)俗和思想的結(jié)晶。
（美國總統(tǒng)威爾遜W） ●法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。
（古希臘哲學(xué)家亞里士多德） ●法律吸吮窮人的膏血，而富人卻掌握著權(quán)柄。
（英國作家哥爾德斯密斯O） ●人類對于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會(huì)成為這種行為的犧牲者。
（古希臘哲學(xué)家柏拉圖） ●沒有哪個(gè)社會(huì)可以制訂一部永遠(yuǎn)適用的憲法，甚至一條永遠(yuǎn)適用的法律。
（美國總統(tǒng)杰斐遜T） ●美國人生活中最顯著而又有益的事情莫過于對法律的廣泛研究了。
（法國法官托克維爾A） ●懲罰是對正義的伸張。
（英國奧古斯?。 駥?shí)際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律。
（美國作家馬克
吐溫） ●奇特幾乎總能提供一種線索。
一種犯罪越是普通，越是不具特點(diǎn)，就越難以查明。
（英國作家柯南
道爾爵士A） ●在個(gè)人自己的案件中或是他所看到的案件中不能有疏忽，因此執(zhí)法從來不能疏忽。
（美國作家馬克
吐溫） ●法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。
（英國法學(xué)家波洛克F） ●自然法即神靈法，只是用來約束每一個(gè)個(gè)體的法律，我們必須堅(jiān)定地拒絕遵守。
我們應(yīng)該堅(jiān)定地遵守忽視神靈法的規(guī)章制度，因?yàn)橐?guī)章制度賦予我們和平、比較好的政府和穩(wěn)定，因而對我們來說，規(guī)章制度比神靈法更好，因?yàn)槿绻覀儾捎蒙耢`法的話，他會(huì)將我們陷入迷惑、無序和無政府狀態(tài)。
（美國作家馬克
吐溫） ●若是沒有公眾輿論的支持，法律是絲毫沒有力量的。
（美國廢奴運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖 菲力普斯 W） ●犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還。
（英國作家 達(dá)雷爾 L） ●倘若世上沒有壞人，也就不會(huì)有好的律師。
（英國小說家 狄更斯 C） ●如果我們國家的法律中只有某種神靈，而不是殫精竭慮將神靈揉進(jìn)憲法，總體上來說，法律就會(huì)更好。
（美國作家 馬克
吐溫） ●自然界中沒有獎(jiǎng)賞和懲罰，只有因果報(bào)應(yīng)。
（英國作家 瓦謝爾 H A） ●與其責(zé)罵罪惡，不如伸張正義。
（英國作家 丁尼生 A） ●人們通常會(huì)發(fā)現(xiàn)，法律就是這樣一種的網(wǎng)，觸犯法律的人，小的可以穿網(wǎng)而過，大的可以破網(wǎng)而出，只有中等的才會(huì)墜入網(wǎng)中。
（英國詩人 申斯通 W） ●如果法律沒有恐懼支撐，它絕不能生效。
（古希臘劇作家 索福克勒斯） ●法律是社會(huì)習(xí)俗和思想的結(jié)晶。
（美國總統(tǒng) 威爾遜 W） ●法律就是秩序，有好的法律才有 好的秩序。
（ 古希臘哲學(xué)家 亞里士多德） ●人類對于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會(huì)成為這種行為的犧牲者。
（古希臘哲學(xué)家 柏拉圖） ●沒有哪個(gè)社會(huì)可以制訂一部永遠(yuǎn)適用的憲法，甚至一條永遠(yuǎn)適用的法律。
（美國總統(tǒng) 杰斐遜 T） ●美國人生活中最顯著而又有益的事情莫過于對法律的廣泛研究了。
（法國法官托克維爾 A） ●懲罰是對正義的伸張。
（英國 奧古斯丁） ●實(shí)際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律。
（美國作家 馬克
吐溫） ●奇特幾乎總能提供一種線索。
一種犯罪越是普通，越是不具特點(diǎn)，就越難以查明。
（英國作家 柯南
道爾爵士 A） ●在個(gè)人自己的案件中或是他所看到的案件中不能有疏忽，因此執(zhí)法從來不能疏忽。
（美國作家 馬克
吐溫） ●法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。
（英國法學(xué)家 波洛克 F） ●法律是社會(huì)習(xí)俗和思想的結(jié)晶。
（美國總統(tǒng) 威爾遜 W） ●法律就是秩序，有好的法律才有 好的秩序。
（ 古希臘哲學(xué)家 亞里士多德） ●法律吸吮窮人的膏血，而富人卻掌握著權(quán)柄。
（英國作家 哥爾德斯密斯 O） ●人類對于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會(huì)成為這種行為的犧牲者。
（古希臘哲學(xué)家 柏拉圖） ●沒有哪個(gè)社會(huì)可以制訂一部永遠(yuǎn)適用的憲法，甚至一條永遠(yuǎn)適用的法律。
（美國總統(tǒng) 杰斐遜 T） ●美國人生活中最顯著而又有益的事情莫過于對法律的廣泛研究了。
（法國法官托克維爾 A） ●懲罰是對正義 的伸張。
（英國 奧古斯丁） ●實(shí)際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律。
（美國作家 馬克
吐溫） ●幾乎總能提供一種線索。
一種犯罪越是普通，越是不具特點(diǎn)，就越難以查明。
（英國作家 柯南
道爾爵士 A） ●在個(gè)人自己的案件中或是他所看到的案件中不能有疏忽，因此執(zhí)法從來不能疏忽。
（美國作家 馬克
吐溫） ●法律是社會(huì)習(xí)俗和思想的結(jié)晶。
（美國總統(tǒng) 威爾遜 W） ●法律就是秩序，有好的法律才有 好的秩序。
（ 古希臘哲學(xué)家 亞里士多德） ●法律吸吮窮人的膏血，而富人卻掌握著權(quán)柄。
（英國作家 哥爾德斯密斯 O） ●人類對于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會(huì)成為這種行為的犧牲者。
（古希臘哲學(xué)家 柏拉圖） ●沒有哪個(gè)社會(huì)可以制訂一部永遠(yuǎn)適用的憲法，甚至一條永遠(yuǎn)適用的法律。
（美國總統(tǒng) 杰斐遜 T） ●美國人生活中最顯著而又有益的事情莫過于對法律的廣泛研究了。
（法國法官托克維爾 A） ●懲罰是對正義 的伸張。
（英國 奧古斯?。 駥?shí)際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律。
（美國作家 馬克
吐溫） ●奇特幾乎總能提供一種線索。
一種犯罪越是普通，越是不具特點(diǎn)，就越難以查明。
（英國作家 柯南
道爾爵士 A） ●在個(gè)人自己的案件中或是他所看到的案件中不能有疏忽，因此執(zhí)法從來不能疏忽。
（美國作家 馬克
吐溫） ●法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。
（英國法學(xué)家 波洛克 F） ●自然法即神靈法，只是用來約束每一個(gè)個(gè)體的法律，我們必須堅(jiān)定地拒絕遵守。
我們應(yīng)該堅(jiān)定地遵守忽視神靈法的規(guī)章制度，●因?yàn)橐?guī)章制度賦予我們和平、比較好的政府和穩(wěn)定，因而對我們來說，規(guī)章制度比神靈法更好，因?yàn)槿绻覀儾捎蒙耢`法的話，他會(huì)將我們陷入迷惑、無序和無政府狀態(tài)。
（美國作家 馬克
吐溫）
關(guān)于以書為伴的句子有哪些?
1、軍愛民的諺語或名句：（1）愛民者強(qiáng)，民者弱。
（2）愛民乃行2、民擁軍的諺語或名言警句：（1）用兵以得民為先，安民乃能御侮。
（2）夫運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必克，吾不如韓信。
三者皆人杰也。
吾能用之，此吾所以有天下也。
3、軍民團(tuán)結(jié)一家親的諺語或名言警句：（1）兵事以民為本。
（2）恨不抗日死，留作今日羞。
國破尚如此，我何惜此頭。
展板版塊副標(biāo)題
班級(jí)內(nèi)的版塊布置和設(shè)計(jì)意圖如下：1、教室外展板外展板上有我們的班名、班級(jí)格言、班訓(xùn)、班徽、我們的全家福、我們的班級(jí)簡介，我們的日課表。
設(shè)計(jì)意圖是讓別人路過我們的門口就能看見我們64個(gè)孩子的燦爛笑容和我們那種拼搏向上的精神。
兩扇門上張貼著這樣的兩個(gè)青蘋果，一個(gè)是禮貌用語：青蘋果樂園歡迎您，另一個(gè)是告訴孩子們每天要有學(xué)習(xí)和奮斗的目標(biāo)：邁進(jìn)家門，你想學(xué)些什么
走出家門，你學(xué)到了什么
2、黑板兩側(cè)及上方：在左冊是一塊高80厘米寬60厘米的展板，其內(nèi)容包括班訓(xùn)、班名、班級(jí)格言、班規(guī)、班委會(huì)成員、作息時(shí)間、日課表和家庭分工。
其中班委會(huì)成員是把孩子的照片放在蘋果樹上的青蘋果上，表示他們是我們青蘋果樂園中最有代表的同學(xué)，同時(shí)他們也是一個(gè)整體，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。
班規(guī)的設(shè)計(jì)是按本班同學(xué)共同商量來制定的，是和我們的銀行化管理掛鉤的，主要是幫助孩子形成良好的習(xí)慣和積極進(jìn)取的拼搏精神。
右側(cè)是為了深化我們的班級(jí)格言：習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身，而特制的，在這里具體告訴孩子們要培養(yǎng)哪些習(xí)慣：做人的習(xí)慣、做事的習(xí)慣、交往的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，告訴孩子們：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣、播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。
告訴孩子們我們要從小培養(yǎng)自己的習(xí)慣。
因?yàn)檫@是一個(gè)成功的人一生所具有的36個(gè)好的習(xí)慣。
它能讓自己幸福、快樂，并能走向成功。
上方張貼著我們的班徽，時(shí)刻提醒我們要拼搏向上，周圍以弧形張貼了這樣一句話：one family one dream!同一個(gè)家園，同一個(gè)夢想，提醒孩子們沒有優(yōu)秀的個(gè)人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，所以我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的愿望而努力。
3、教室左墻：上方是我們的班級(jí)格言，相對應(yīng)的下方是一塊長300厘米，高120厘米的大展板。
展板的主題為：我們在青蘋果樂園里閃耀各自最燦爛的光芒，做最好的自己。
副標(biāo)題為：我健康、我陽光、我自信、我勇敢。
展板下方是64個(gè)青蘋果，每個(gè)蘋果上都有一個(gè)孩子燦爛的笑容。
在展板上有五板塊：班主任寄語：記住我們的班徽，它象征著我們五班這個(gè)大家庭在揚(yáng)帆逐日，勇往直前。
記住我們的班級(jí)格言：習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身。
在學(xué)習(xí)生活中，我想讓我的孩子們擁有這樣的習(xí)慣：記憶的習(xí)慣、演講的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、審題的習(xí)慣、提筆即練字的習(xí)慣、大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣、自己留作業(yè)的習(xí)慣、整理錯(cuò)題的習(xí)慣、制定計(jì)劃的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣、適應(yīng)老師的習(xí)慣。
孩子們，讓我們從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)做起，培養(yǎng)你的好習(xí)慣，讓我們的家園蒸蒸日上。
快樂家園：是由八個(gè)小組的組照和格言組成，每個(gè)小組都很有特色，你看他們的口號(hào)：1、求實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)一心
2、我們是最強(qiáng)的
3、默契和氣與靈氣，我們永遠(yuǎn)會(huì)爭氣
4、同舟共濟(jì)，勇往直前 5揚(yáng)理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸6海闊憑魚躍，天高任鳥飛 7大家好,才是真的好。
8相信自己，相信伙伴。
我們的團(tuán)隊(duì)精神在這里體現(xiàn)的淋漓盡致。
幸福港灣：這是由孩子們的全家福組成，是我們的感恩板塊，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，用我們的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母對我們的愛，讓他們開心，讓他們驕傲。
領(lǐng)跑人心語：這里是我們的班長羅宇恒的心語：“眾人拾柴火焰高”沒有優(yōu)秀的個(gè)人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，讓我們在五班這塊天地里打造我們的團(tuán)隊(duì)，成就我們的夢想。
學(xué)習(xí)委員馮宇浩的心語：毛主席說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
同學(xué)們讓書成為我們的伙伴，讓書成為我們的益友吧。
聽見同學(xué)的心聲，我們更加增強(qiáng)了我們的信心和堅(jiān)定了努力的方向。
精彩十分：這里是我們平時(shí)快樂的瞬間，是我們參與活動(dòng)的拼搏，是共同締造的精彩。
學(xué)習(xí)雖然枯燥，但我們的生活確實(shí)非常的充實(shí)。
展板的兩側(cè)是兩棵青蘋果樹，一棵是銀行樹：樹上的青蘋果上張貼著我們64個(gè)同學(xué)的照片，銀行樹的功能是能讓大家都能看見每個(gè)同學(xué)的存款狀況， 因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子存了三十元就能得到一顆五星（即使孩子們把錢花了，這顆星星依然在，它證明了我們曾將努力過），并能張貼在自己照片附近，在學(xué)期末我們的金蘋果之星自然就產(chǎn)生了。
另一棵樹是明星樹：我們每周的周明星都要在這里展示自己，其中包括：明星照、友誼果、格言條、作品秀四個(gè)小版塊，讓孩子們盡情展現(xiàn)自我。
4、教室后墻：有一塊鐘表，在表的下方有一本藍(lán)色的書，書上用金字寫著這樣的兩句話：今天所做之事，勿候明天。
自己所做之事，勿候他人。
告訴孩子們要珍惜時(shí)間，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
5、教室右墻：暖
黨建宣傳欄的內(nèi)容
一、三會(huì)一課制度二、黨員的權(quán)利和義務(wù)三、民主生活會(huì)召開的情況四、本單位黨員及入黨積極分子明細(xì)五、當(dāng)年支部活動(dòng)內(nèi)容及總結(jié)
