草木篇白楊、騰、仙人掌、梅、毒菌這一組詠物詩。

作者采用了擬人的手法，表現(xiàn)了強烈的愛憎觀，作者愛什么

《草木篇》是一組詠物言志詩。

作者采用擬人化的手法，熱烈地贊頌了白楊樹的孤傲與頑強，仙人掌的頑強和對溫室的不懈和梅花的脫俗不凡。

同時，又以藤和毒菌為喻詞，尖銳地抨擊了那種寄生性的、居心叵測的攀爬現(xiàn)象，以及那種用漂亮的外衣包裹自己以毒害人類的鬼蜮行為。

整組詩構成了一種真誠熱烈的基調，在它的襯映下，詩人那強烈的善惡之心，對于剛直人格的執(zhí)意追求，都凸現(xiàn)得相當清晰。

正是這一點，賦予了這組詩一種動人的力量。

它不但是詩人對世事的坦率的描述，而且正像組詩的題記中引用的白居易詩所暗示的，更是他如何面對這世事的真誠的告白。

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仙人掌 詠物抒情 作文

你不會寫嗎

借物抒情的意思就 借助一個物體抒發(fā)自己的情懷 比如說 仙人掌 抒發(fā)的就是堅強 還有白楊 抒發(fā)的是什么感情等等..... 先把這種食物描述清楚 然后在寫自己贊揚他什么感情 然后再抒發(fā)自己的感情

像仙人掌那樣堅強寫一篇600字作文

仙人掌的堅強據(jù)說，上帝在造物之初，仙人掌是地球上最柔弱的一種東西，任何人稍微一觸碰它，它就會失去生命。

造物主不忍心，就給它加了一層厚厚的盔甲。

如果有人想要靠近它，它就會用自己的盔甲和刺來對付他們。

因而，長久以來，沒有人敢靠近它。

后來，一個勇士出現(xiàn)了。

他不屑地說：“看我來消滅這種怪物

”于是他拔出寶劍把仙人掌劈成兩半，原來以為要消滅它是件很艱難的事情，可是沒想到卻是那么的不堪一擊

“啊

沒想到仙人掌的內在那么柔弱

大家不是說它有一顆堅硬的心嗎

為什么只有綠色的淚珠一滴滴的滑落……”最終，勇士明白了，原來那所謂的尖刺只是仙人掌用來保護自己脆弱心靈的殼，在它的心底，其實是那么脆弱和容易受傷

在熱浪滾滾的荒漠之中，只要有一滴水珠、有一絲絲希望，仙人掌都會努力的生存，但是堅強的背后剩下的是什么呢

在那一根根刺的背后剩下的是綠色的眼淚，是柔弱的內心。

在別人的面前，永遠是笑著，即使心里滴著血，但還是笑著，告訴自己不要哭泣，只要堅持一下，再堅強點，沒有什么事情是過不了的。

仙人掌的花語是“堅強”外表冷漠，內心柔弱。

我愿做那仙人掌，即使沒有玫瑰的艷麗，沒有桂花的芳香，盡管渾身是令人害怕的刺，我也不愿別人看見我的脆弱。

我要像它一樣堅強，盡管有時候自己很累，也要堅強的笑；盡管自己真的很難過，也要堅強的笑；盡管自己受傷了，心里承受不了，也要堅強的笑；不讓別人看出自己的脆弱。

我喜歡仙人掌隱忍的美，沒有玫瑰的絢麗，沒有牡丹的華貴，沒有蓮花的圣潔，卻活出了自己的味道。

或許有人會說仙人掌太平凡，但是，平凡的生活又何嘗不是美麗的呢

盡管是在那赤日炎炎下、沒有任何生機的大沙漠中生存，我也愿意。

因為我要堅強的活下去、不 管明天有多苦，有多累，我依然是那堅強的仙人掌，不屈不撓的存活。

仙人掌，我們都要很堅強、很堅強的活著。

你怎樣理解草木篇組詩題記中引用白居易的詩所做的暗示

說得清楚點行么

借物喻人的作文300字

蠟燭 一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。

蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧

它非常便宜，滿世界到處都是。

看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的介紹它呢

的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。

它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。

想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。

每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。

大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。

可我卻要說老師是一支蠟燭。

“一日為師，終生為父。

”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。

如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。

這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

這句話用在老師身上再適合不過了。

老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。

蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。

以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻