初中生必讀課外書籍
《湯姆索亞歷險記》《格列佛游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《朝花夕拾》《海底兩萬里》《昆蟲記》《繁星春水》《威尼斯商人》《魯濱孫漂流記》《名人傳》《童年》《愛的教育》以上都是初中生的必讀名著，外加中國四大名著。
每年的期末考試都會選擇片段給你做題，然后這道題大概有八分左右。
當然我們不僅僅是為了拿分才看的，有些也是挺好看的。
還有《金銀島》《彼得潘》《泰戈爾詩集》都可以，但是本人最近看的是科幻，嘿嘿。
關(guān)于把好處和壞處對照起來看的格言
當你落入人生的低谷時，不要絕望，要想想自己現(xiàn)在的處境還有沒有生存下去的可能。
把好處與壞處放到一起看，從而自己安慰自己。
句子出處：《魯濱遜漂流記》作品簡介：《魯濱遜漂流記》(又譯為《魯濱孫漂流記》）是英國作家丹尼爾·笛福的一部小說作品，主要講述了主人公魯濱遜因出海遇難，漂流到無人小島，并堅持在島上生活，最后回到原來所生活的社會的故事。
作者簡介：丹尼爾·笛福（1660—1731）——在18世紀英國四大著名小說家中，笛福名列第一（其余三個分別是喬納森·斯威夫特、理查遜和亨利·菲爾?。つ釥枴さ迅１蛔u為“英國與歐洲小說之父”。
笛福生于倫敦一個油燭商家庭，年輕的時候，是一個成功的商人。
在從事商業(yè)的同時，他還從事政治活動，代表當時日益上升的資產(chǎn)階級出版了大量的政治性小冊子，并因此被捕。
笛福直到晚年才開始創(chuàng)作小說。
寫《魯賓遜漂流記》時，他已59歲了。
此后，他又創(chuàng)作了《辛格頓船長》、《杰克上校》、《摩爾·弗蘭德斯》等小說，這些小說對英國及歐洲小說的發(fā)展都起了巨大的作用。
初中必讀名著有哪些
1.開始做一件事的時候，若不是預(yù)先計算一下需要多少代價，若不是預(yù)先對自己的力量做一個正確的估計，那真是太愚蠢了。
2.我經(jīng)常懷著感激之心坐下來吃飯，敬佩上帝的好生之德，因為他竟在荒野中賜以我豐富德沒事。
我已經(jīng)懂得去注意我的處境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面；多去想到我所享受的，少去想到我所卻缺乏的。
這種態(tài)度有時使我心里感到一種衷心的安慰，簡直無法用言語表白。
……我覺得，我們對于所需要得東西感到不滿組，都是由于人們對于已經(jīng)得到得東西缺乏感激之心。
3.……可見，我們一般人，非要親眼看見更惡劣的環(huán)境，就無法理解原有環(huán)境的好處；非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍視自己原來享受到的東西。
4.我在海上漂流了這么多天，實在夠了，正好安安靜靜地休息幾天，把過去的危險回味一下。
5.一個人時時期待著禍事，比遭遇到禍事還要苦些，尤其是當一個人無法擺脫這種期待，這種擔驚受怕的心情的時候。
6.在人類的感情里，經(jīng)常存在著一種隱秘的原動力，這種原動力一旦被某種看得見得目標吸引，禍事被某種雖然看不見，卻想象得出來的目標所吸引，就會以一種勇往直前的力量推動著我們的靈魂向那目標撲過去，如果達不到目標，就會叫我們痛苦得受不了。
7.一般人往往有一種通病，就是對于上帝和大自然替他們安排得生活環(huán)境經(jīng)常不滿。
照我看來，他們的種種苦難，至少有一半是這種通病造成的。
8.造物主在統(tǒng)治人類的時候，把人類的認識和知識局限于狹隘的范圍，實在是無上的好事。
9.我默認天意的安排，現(xiàn)在我開始占有這種安排，開始相信一切安排已是最佳。
10.“害怕危險的心理比危險的本身更可怕
”
有關(guān)名著的資料啊
1．《水滸傳》中“智取生辰綱”的組織領(lǐng)導(dǎo)者是______。
陽岡打虎”、“醉打蔣門神”等說的這位英雄是______________。
“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”中“豹子頭”指的是________。
2．《西游記》全書共分三大部分：前7回寫_________的故事，是全書的精華部分，表現(xiàn)孫悟空的反抗精神；8—12回寫_______的來歷、魏征斬蛇、唐太宗人冥府，交待取經(jīng)的緣起；第13—100回寫_____________________________________。
3．《四游記》的作者運用了__________手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是“_________________，_______________________”。
4．有人對《西游記》總結(jié)道：“陽光燦爛___________，百變猴頭____________憨厚老成________，阿彌陀佛是___________。
漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。
若問是誰譜此畫，淮安才子吳承恩。
” 5．下麗的對聯(lián)各是哪部章回小說的目錄?請在括號里寫出這部小說的名稱。
①及時雨神行太保，黑旋風展浪里白條。
《___________》 ②八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿。
《____________》 6．在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是_________，也被稱為“賽諸葛”。
他與一伙好漢在“黃泥岡上巧施功”，干了一件大事是___________。
7．梁山一百單八將中第一個出場的是______，他的綽號是_______。
8．《水滸傳》的作者_________，朝代_______，它是我國第一部_________小說。
9．《水滸傳》中冒充李逵攔路打劫，后被李逵一刀打翻在地的人是_________。
10. 補全回目： (1)史大郎夜走華陰縣，_________拳打鎮(zhèn)關(guān)西 (2)梁山泊_________落草，汴京城_________賣刀 11．孫悟空的第一個師傅是_________。
他的兵器原是大禹治水的_________，又喚_________。
大鬧天宮后被如來佛祖壓在_________。
后皈依佛門，唐僧為他取名_________。
12．《水滸》主要人物有及時雨_________，行者_________，花和尚_________，黑旋風_________。
13．《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤_______，善射的是小李廣_______，善行的是神行太保_______。
14．冰心原名_______，詩集《繁星》《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為“_______”、“_______”。
15．《繁星》、《春水》詩集表現(xiàn)了_______，童真、_______三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心的思想內(nèi)核：“_______”。
16．祥子是老舍的長篇代表作《__________》中的一個人物形象。
這部作品描寫來自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，_______次買車又_______次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。
_______是這部小說的基本線索，與祥子有著密切關(guān)系的女主人公是_______。
17．《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如：勇敢正直的_______，善良樂觀的______________，自私殘暴的_______，貪婪惡毒的______________，以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。
18．《童年》中塑造的_______的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。
《童年》也成功塑造了外祖母的形象，她是俄羅斯乃至世界文學史中最光輝、最有人性，同時也是最富藝術(shù)魅力的形象之一。
她的名字是_______，具有_______、_______、_______、_______等勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)。
19．《童年》最基本的主題之一是阿廖沙的成長。
_______是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。
20．人們提出“在新時代要做保爾還是比爾”的新命題。
人們和比爾?蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基《______________》中的主人公_______。
21．保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。
人的一生應(yīng)該這樣度過：_______，______________，______________；這樣，在臨死的時候他就能夠說，我的整個生命和全部的精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)_______為人類的解放而斗爭。
”這是保爾戰(zhàn)斗一生的真實寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。
22．有這么一個真實故事：1704年蘇格蘭水于塞爾柯克在海上與船長爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。
這一故事引起轟動，也引起作家們的關(guān)注。
其中一位叫_______的作家據(jù)此事創(chuàng)作了一部小說《______________》。
小說的主人公是魯濱孫，在荒島上生活了_______年，他把被救的土人取名為“_______”，后來，這一土人成為他的忠實的仆人和朋友。
23．英國作家_______寫的《格列佛游記》通過格列佛在_______、_______、_______、_______的奇遇，反映了18世紀前半期英國的社會現(xiàn)實。
24．千百萬人熟知的“雅虎”網(wǎng)站，又名“Yahoo”，在《格列佛游記》的第四卷“______________”中提到的怪物“雅虎”，現(xiàn)已成為因特網(wǎng)世界最令人熟悉的名詞之一。
25．法國作家羅曼?羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》、《_______》、《_______》三部傳記。
其中，_______(人名)飽受耳聾折磨。
26．根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。
課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。
讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；_____________________；_____________________。
簡答題： 27．《朝花夕拾》原名《_______》，是魯迅的回憶性散文集，請簡介一下其中一篇(課內(nèi)學過的除外)的主要內(nèi)容。
28．名著往往是“經(jīng)過時間檢驗和沉淀”的“磨腦子”的書。
請從下列名著中任選一部，簡要地寫出你熟悉的一個情節(jié)，并說說你對這一情節(jié)的體驗和感悟。
30．分別簡述沙僧、豬八戒的性格 31．《水滸傳》中三位女將是誰
她們的綽號是什么 32．請用簡練的語言說出《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特征。
33．列舉《西游記》唐僧師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難，舉四個即可。
34．《西游記》中的玉皇大帝具有怎樣的性格特點?作者塑造這一形象的目的何在? 35．簡析《水滸傳》中宋江的性格特點。
36．你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎? 37．我們生活在當今這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神? 填空題： 1．晁蓋 武松 林沖 2．大鬧天宮 唐僧唐僧師徒取經(jīng)途中歷經(jīng)81難和師徒終成正果，帶經(jīng)回東土大唐 3．浪漫主義 花果山福地 水簾洞洞天 4．豬八戒 孫悟空 沙和尚 唐僧 5．《水滸傳》《西游記》 6．吳用 智取生辰綱(花石綱) 7． 史進 九紋龍 8． 施耐庵 元末朗初章回體長篇白話 9．李鬼 10．(1)魯提轄(2)林沖 ，楊志 11． 菩提祖師 定海神針 如意金箍棒五行山 孫行者 12． 宋江 武松 魯智深 李逵13．時遷花榮戴宗 14．謝婉瑩繁星格春水體15． 母愛 自然 愛的哲學 16．《駱駝樣子》 三三 樣子與車虎妞 17．“我”(阿廖沙) 外祖母外祖父 舅舅們 18．阿廖沙 伊凡諾夫娜 勤勞善良 樂觀 智慧 19．鞭撻俄國國民的小市民習氣 20．《鋼鐵是怎樣煉成的》 侏爾?柯察金21．當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧 22．丹尼爾?笛福 《魯濱孫漂流記》28年 星期五 23． 斯威夫特 小人國大人國 巫人國 慧駟國 24．“智馬國游記”25．《米開朗基羅傳》 《托爾斯泰傳》 ：貝多芬26．示例：讀《西游記》，我們能學到孫悟空的疾惡如仇；讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體：會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到什么是義薄云天。
簡答題： 27．《舊事重提》示例：《二十四孝圖》主要內(nèi)容：童年時代的“我”和“我”的伙伴實在沒有什么好畫冊可看。
“我”擁有的最早一本畫圖本子只是《二十四孝圖》。
其中最使“我”不解，甚至于發(fā)生反感的，是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事。
28．開放性題目，能簡要寫出一個情節(jié)，寫出與情節(jié)有關(guān)的體驗和感悟，并言之成理即可。
29．魯濱孫四次航海。
第一次出海他幾乎被淹死；第三次出海，又被海盜擄去，逃出后在巴西發(fā)了財。
但他仍不死心，經(jīng)別人提議，再次出航，結(jié)果滯留海島，在孤島上生活了28年。
30．沙僧：忠厚誠懇，任勞任怨，正直無私，一心一意保唐僧西行，謹守佛門戒律。
八戒：性情憨直，好懶讒滑，常懷退縮之心，善奉承諂媚。
31．(1)扈三娘 一丈青(2)孫二娘母夜叉(3)顧大嫂母大蟲 32．愛打抱不平，重友情，講義氣。
33．黑松林遇黃袍老怪；黃風嶺遭黃毛貂鼠精暗算；牛魔王之子紅孩兒搶走唐僧；平頂山蓮花洞太上老君煉丹童變成妖精等。
34．昏庸無能，不辨忠愚。
對封建統(tǒng)治者進行嘲諷，對黑暗社會進行尖銳諷刺和批判。
35．仗義疏財，濟弱扶貧，精神練達，但有濃重的正統(tǒng)觀念和忠君思想。
36．奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。
我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣。
”37．保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運挑戰(zhàn)的性格，有一種自強不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度以及明確的人生目標都是我們學習的榜樣。
名著與常識【考查要點】 了解課本涉及的重要作家作品和文學常識；了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式。
閱讀一定數(shù)量的文學名著。
【知識疏理】 文學常識也是中考積累與運用的必考內(nèi)容。
從內(nèi)容上說它包括以下四個方面：1．作家的生活年代、朝代（外國作家的國別）；2．重要作家的作品及出處；3．作品中的主要人物與性格；4．與課本相關(guān)的內(nèi)容，包括詩文內(nèi)容、寫作目的。
文學常識的復(fù)習，要以基本篇目所涉及的古今中外重要作家、作品為主，可將眾多的作家、作品按古代、現(xiàn)當代、外國三個方面分類整理，再列出表格，將作家姓名（字號）、朝代、作品、出處、作家簡介甚或作品中的主要人物、名句都網(wǎng)絡(luò)進去，力求全面。
另外復(fù)習時可與“詩文背誦默寫”部分結(jié)合起來。
【試題特點】 《語文課程標準》中明確規(guī)定了7—9年級的學生要每學年閱讀兩三部名著，并列出了學生必讀的中外名著目錄。
在總目標中也強調(diào)：“認識中華文化的豐厚博大，吸取民族文化的智慧。
”因此，中外名著走進中考已經(jīng)成為許多省市中考語文試題的顯著特色之一。
2004年中考對名著的考查在以往的基礎(chǔ)上又邁出了一大步。
從題型上看，文學常識題既有客觀型的選擇題，也有主觀型的填寫表述題。
【解題導(dǎo)引】 例1．語文課開展“走近名著”活動，請接著甲同學的發(fā)言，也講述一個你熟悉的名著中的故事。
（要求：說出書名、人名和有關(guān)情節(jié)，在敘述中至少運用一個成語或名言、警句、格言。
） 同學甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。
他真不愧是一位見義勇為的英雄。
你的講述： 。
中考涉及中外文學名著的試題大多是主觀題，例如：《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參果樹”的是 。
（2003河南省題）成語“萬事俱備，只欠東風”是根據(jù)《三國演義》 （戰(zhàn)役）中“周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來的。
（2003年寧波市題）而這一道名著閱讀題在上述主觀題的基礎(chǔ)上已向開放性試題方向發(fā)展。
“巧婦難為無米之炊”，要想準確做出答案必須先要細致地閱讀原著，否則怎能講出故事的情節(jié)呢
本題不設(shè)標準答案，內(nèi)容正確，符合要求即可給分。
但必須作品名稱正確，內(nèi)容敘述符合原著，而且成語、名言、警句或格言運用要恰當正確。
例2．對對聯(lián)。
上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭。
下聯(lián)： ， 。
對聯(lián)根植于生活的土壤，同時又頗具文學韻味，再加之與文學名著連在一起，更能讓學生感受到中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。
解題時要注意以下幾點：⑴字數(shù)須相等；⑵詞性須相對（一般情況下，寬對也可）；⑶搭配須得當。
答案示例：①藝高膽大，悟空勇斗魔；②義蓋去天，關(guān)羽私放曹；③多愁善感，黛玉悲葬花。
如果不細致地閱讀原著，不熟悉原著的內(nèi)容，沒有靈活運用語文的實踐能力，很難對出下聯(lián)。
例3．⑴讀一定數(shù)量的課外文學名著，是語文學習的基本要求。
但讀書除了積累知識外，更重要的是學會思考。
初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書。
下面請你做一個簡要的讀書札記。
書名： 。
作者： 。
印象最深的人物： 。
該人物形象給你的人生啟示： 。
這道題給我們提供了廣闊的思維空間，也就是形式上更具開放性、靈活性。
只要你能認真地閱讀名著，并能透過作品的文字表象，對作品的形象、情感、語言加以領(lǐng)悟，能從作品中獲得對自然、社會、人生的有益啟示，答好此題就輕而易舉了。
此試題還暗示我們，讀名著不能只追求淺層次的理解，要追求深層次的閱讀，可采用下列方式加深對作品的理解。
如：寫讀書筆記，即將你讀書的獨特感受及時記入筆記；也可以通過讀書報告會、辯論會等方式與同學之間進行交流；還可嘗試著對名著進行再創(chuàng)作等。
【常見失誤】 文學常識題最大的失誤是一些同學沒讀過或沒認真閱讀文學名著，造成不知如何答題或答題牽強附會。
求中考語文復(fù)習中外名著訓(xùn)練題!!!!!不管多少都要!!
中考名著閱讀復(fù)習梳理題1《西游記》 作者吳承恩，明朝著名小說家。
主要內(nèi)容：本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。
閱讀感受：①這部小說善于說故事，可讀性強；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。
人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征： 孫悟空： 大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、智取紅孩兒、三借芭蕉扇 桀驁不馴、敢作敢當、敢于反抗壓迫、勇敢機智、愛憎分明、嫉惡如仇、正直無私、行俠仗義、無所畏懼、幽默；喜歡“戴高帽”、好勝心強、喜歡搞點惡作劇 豬八戒： 四圣試禪心、三打白骨精、 好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說謊，愛占小便宜、貪戀女色；另一方面又不失忠勇和善良、戰(zhàn)斗勇猛、能知錯改錯、淳樸憨厚 唐僧 ：三打白骨精、四圣試禪心、 崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧；但有時賢愚不分、好壞不辨 2《水滸傳》 作者施耐庵，元末明初著名小說家。
主要內(nèi)容：《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。
閱讀感受：①人物形象鮮明生動惟妙惟肖；②本書采取了先分后合的鏈式結(jié)構(gòu)，使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明；③語言上，小說采用古白話，所以本書語言描寫生動形象，活靈活現(xiàn)。
人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征： 魯智深：（花和尚） 拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林／嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理 武 松：（行 者） 血刃潘金蓮、斗殺西門慶、 醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺 ／／崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報，（不足：濫殺無辜）是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。
吳 用：（智多星） 智取生辰綱 足智多謀、神機妙算 林 沖：（豹子頭） 誤闖白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山 武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山 李 逵：（黑旋風） 真假李逵、中州劫法場／／ 嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真宋 江：（及時雨） 私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊 、潯陽樓題反詩為人仗義、善于用人，但總想招安。
楊 志：（青面獸） 楊志賣刀、智取生辰綱 精明能干、粗暴蠻橫3《駱駝祥子》 作者老舍，中國現(xiàn)代著名文學家、小說家，“人民藝術(shù)家”。
主要內(nèi)容：本書講述了一個普通的人力車夫祥子為實現(xiàn)能擁有一輛自己的車的夢想，經(jīng)歷了三起三落，最終失去了生活的信心，自暴自棄，墮落沉淪的故事。
閱讀感受：①通過祥子的變化，無情地批判了這個黑暗的社會；②小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風情的人物畫與世態(tài)圖；③善于調(diào)動各種手法塑造人物形象，具有強烈的藝術(shù)感染力；④創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風格和地方特色。
人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征： 祥子 ：從農(nóng)村來到北京后，選擇了拉洋車。
為實現(xiàn)自己最大的夢想——擁有一輛自己的車而努力工作，但是三起三落后，他的希望一次又一次破滅，他與命運的抗爭最終以失敗告終。
老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄 虎妞： 管理車廠工人，大膽追求祥子 大膽潑辣而又有點變態(tài) 劉四 ：殘忍霸道 4《魯濱遜漂流記》 作者笛福，英國著名作家。
主要內(nèi)容：本書主要講述了出身于商人之家的魯濱遜冒險出海航行，被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里堅強地度過了28年孤獨時光的生動故事。
閱讀感受：①故事精彩離奇；②小說表現(xiàn)了魯濱遜敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活的性格；③小說對魯濱遜荒島生活的描寫逼真自然，表現(xiàn)了作者非凡的想像力和藝術(shù)表現(xiàn)力；④小說通篇采用第一人稱的敘述方式，情節(jié)完全通過人物的自白串聯(lián)起來；⑤小說語言明白曉暢，樸素生動。
人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征： 魯濱遜： 自己搭建房屋，嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干，自己摸索著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包，還搭救并訓(xùn)練了一個野人“星期五”，使他成為自己的忠實奴仆。
就這樣，他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國”。
敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，面對人生困境，魯濱遜的所作所為顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神。
5《格列佛游記》 作者喬納森?斯威夫特，英國18世紀前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。
主要內(nèi)容：本書講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬（慧骃）國等地的經(jīng)歷。
閱讀感受：①小說充滿了奇異的想像和童話色彩；②辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在；③小說的諷刺飲包含某些對人性及人類社會的悲觀見解，但在尖刻與悲觀的態(tài)度背后，卻隱藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。
④小說作者借游記、借外人之眼來評議自己國家的現(xiàn)狀。
主要情節(jié)及對應(yīng)寓意： 1、描寫小人國利里浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐，爭權(quán)奪利，實際上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。
講述小人國利里浦特與鄰國兵戎相見，是影射當時英法兩國之間的連年征戰(zhàn)。
2、在大人國，格列佛洋洋自得的介紹卻招來質(zhì)問，大人國制度古樸、民風淳樸，他們認為英國近百年來的歷史充斥著“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心”及其產(chǎn)生的惡果。
3、小說第三卷，通過對飛島國等五國的描述，表達了對現(xiàn)代科技的懷疑，并嚴詞痛斥了殖民統(tǒng)治。
4、第四卷更是以恣肆的筆調(diào)，展示了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象。
在這個烏托邦國度里，馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。
格列佛和慧骃之間的對話成了對“人類”社會的無情鞭笞。
6《名人傳》 作者羅曼?羅蘭，是20世紀上半期法國著名作家。
主要內(nèi)容：本書敘述了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。
閱讀感受：①人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂；②要想取得成功必須克服現(xiàn)實生活中的種種困難；③評價人物要看人的品質(zhì)和價值，而不能以貌取人，以偏概全。
人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征： 貝多芬 在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》 他們面對家庭生活的不幸和社會的排斥，進行不屈不撓地抗爭。
真實的苦難使他們直面人生，而與苦難的搏斗，則造就了他們的偉大。
米開朗基羅 直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下了傳世的杰作 托爾斯泰 在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心 7《童年》 作者高爾基，是前蘇聯(lián)著名作家。
主要內(nèi)容：本書通過講述阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況。
閱讀感受：讀來令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。
人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征： 阿廖沙： 聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
外祖母： 如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。
慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓 外祖父： 經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。
吝嗇、貪婪、專橫、殘暴 8《鋼鐵是怎樣煉成的》 作者奧斯特洛夫斯基，前蘇聯(lián)著名作家。
主要內(nèi)容：本書以主人公保爾?柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。
閱讀感受：①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說；②成功地塑造了保爾?柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象；③小說寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內(nèi)心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。
④小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當出色，語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。
人物 相 關(guān) 故 事 性 格 特 征 保爾 ? 柯察金： 當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。
后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。
其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來越堅強。
即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時，他仍不向命運屈服，而是以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著自己的生命誓言。
為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。
9《繁星》《春水》 作者：冰心，原名謝婉瑩梗概：《繁星》是詩集，由164首小詩組成。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首 小詩組成。
記錄作者點滴生活感受，表達了對母愛、童心、自然的贊之情 。
閱讀感受：母愛.童真,和對自然的歌頌,是冰心作品的主旋律。
哲理性強是《繁星》《春水》的第一大藝術(shù)特點。
許多詩都是蘊涵著深刻思想的哲理詩，這些深刻的思想往往都和詩中描繪的具體形象以及詩人深沉的思緒揉合在一起，因而仍具備著詩的情緒，詩的美感。
纖柔是第二大特點。
冰心的詩無處不表現(xiàn)出一種女性的纖柔。
第三，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優(yōu)美清麗。
精彩片段： （關(guān)于母愛）“造物者\\\/倘若在永久的生命中\(zhòng)\\/只容有一次極樂的應(yīng)許\\\/我要至誠地求著\\\/我在母親的懷里\\\/母親在小舟里\\\/小舟在月明的大海里。
” （關(guān)于童心）“童年呵! 是夢中的真, 是真中的夢,是回憶時含淚的微笑.” （關(guān)于自然）“殘花綴在繁枝上，鳥兒飛去了。
撒的落紅滿地——生命也是這般的一瞥么
” 10《朝花夕拾》簡介: 本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。
《朝花夕拾》中的散文是魯迅溫馨的回憶，是對滋養(yǎng)過他的生命的人和物的深情的懷念。
幼時的保姆長媽媽，在備受歧視的環(huán)境中給予過他真誠的關(guān)心的藤野先生，一生坎坷、孤傲不羈的老友范愛農(nóng)，給過他無限樂趣的“百草園”，吸引著他的好奇心的民間戲劇和民間娛樂活動……所有這一切，都是在這個險惡世界的背景上透露出亮色和暖意的事物，是他們，滋養(yǎng)了魯迅的生命。
這些散文，把抒情、敘述、議論結(jié)合在一起，有時如平靜的港灣，有時如波濤翻滾的大海，有時如湍急奔流的河水，有時又像蜿蜒曲折的小溪，千姿百態(tài)，體現(xiàn)了魯迅散文創(chuàng)作的藝術(shù)成就。
《從百草園到三味書屋》記敘了作者兒時在百草園游玩與在三味書屋讀書的經(jīng)歷，突出了百草園與三味書屋給作者帶來的快樂。
《阿長與<山海經(jīng)>》記敘了作者小時候與保姆阿長的生活經(jīng)歷，重點記敘了長媽媽為自己買來《山海經(jīng)》，表達了對長媽媽的敬意與深深的懷念。
《藤野先生》記敘作者在仙臺學醫(yī)時與老師藤野先生的交往情況以及作者棄醫(yī)從文的一段思想經(jīng)歷，表達了對藤野先生的感激與懷念。
修養(yǎng)的名人名言有哪些
當我們膽敢作惡，來滿足卑下的希冀，我們就迷失了本性，不再是我們自己。
〔英〕莎士比亞：《莎士比亞全集》人一往下坡滑就不會再走上坡了，也不會站在原地不動。
〔英〕喬治?艾略特：《亞當?貝德》隱忍不怒的人，勝于勇者；修己治心的人，勝于攻城掠池的將領(lǐng)。
〔希伯來〕《舊約全書》性情的修養(yǎng)，不是為了別人，而是為自己增強生活能力。
〔日〕池田大作：《青春寄語》君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
〔中〕荀況：《荀子?勸學》救寒莫如重裘，止謗莫如自修。
〔中〕陳壽：《三國志?魏書?王昶傳》不修身而求令名于世者，猶貌甚惡而責妍影于鏡也。
〔中〕顏之推：《顏氏家訓(xùn)?名實》天資美不足為功，惟矯惡為善，矯惰為勤，方是為功。
〔中〕張載：《經(jīng)學理窟?氣質(zhì)》修其心治其身，而后可以為政于天下。
〔中〕王安石：《洪范傳》一念收斂，則萬善來同；一念放恣，則百邪乘釁。
〔中〕呂坤：《呻吟語?存心》敬肆，是死生關(guān)。
〔中〕呂坤：《呻吟語?談道》性躁心粗者一事無成，心和氣平者百福自集。
〔中〕洪應(yīng)明：《菜根譚》節(jié)義做青云，文章高白雪，若不以德性陶熔之，終為血氣之私，技能之末。
〔中〕洪應(yīng)明：《菜根譚》含容終有益，任意是生災(zāi)。
〔中〕馮夢龍：《醒世恒言》行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
即此是天堂地獄。
〔中〕史典：《愿體集》沒有高尚的情操，再崇高、再偉大的理想也是不能達到的。
〔中〕陶鑄：《理想?情操?精神生活》德高望重的人，即使受到無賴之徒的侮辱，既不悲哀，復(fù)無煩惱。
〔波斯〕薩迪：《薔薇園》大人凝然不動，不如此，小家相。
〔中〕陸九淵：《陸九淵集?語錄下》而胸中依然暇豫，自無粗疏之病。
〔中〕呂坤：《呻吟語?品藻》靜中靜非真靜，動處靜得來，才性天之真境；樂處樂非真樂，苦中樂得來，才是心體之真機。
〔中〕洪應(yīng)明：《菜根譚》喜樂是順境，怒是逆境。
順境如順風，逆境如逆風，逆風畏其覆溺，順風畏其飄揚。
〔中〕陸世儀：《思辨錄輯要》忍之又忍處，寵辱皆不驚。
〔中〕朱錦琮：《百忍吟》敬，德之聚也。
能敬必有德。
〔中〕左丘明：《左傳?僖公三十三年》良賈深藏如虛，君子有盛教如無。
〔中〕《大戴禮記?曾子制言》正心之始，當以己心為嚴師，凡所動作則知所懼。
〔中〕張載：《經(jīng)學理窟?學大原上》足容重，手容恭，目容端，口容正，聲容靜，頭容直，氣客肅，立容德，色容莊。
〔中〕《禮記?玉藻》言輕則招憂，行輕則招辜，貌輕則招辱，好輕則招淫。
〔中〕揚雄：《法言?修身》慎喜怒，此只矯其末而不知治其本，宜矯輕警惰。
〔中〕張載：《經(jīng)學理窟?氣質(zhì)》養(yǎng)心欲減，擇術(shù)欲精，自知欲明，責人欲輕。
〔中〕黃庭堅：《山谷集?王子鈞深衣帶銘》“忍”之一字，眾妙之門。
〔中〕呂本中：《官箴》無責人，自修之第一要道；能體人，養(yǎng)量之第一要法。
〔中〕呂坤：《呻吟語?修身》學者只事事留心，一毫不肯茍且，德業(yè)之進也如流水矣。
〔中〕呂坤：《呻吟語?存心》修身之要有三：居心宜清也，養(yǎng)氣宜定也，威儀宜肅也。
〔中〕胡承諾：《繹志》念頭昏散處要知提醒，念頭吃緊時要知放下。
〔中〕洪應(yīng)明：《菜根譚》性急則欲速，欲速則躐等，欲速躐等則終無所得。
〔中〕譚嗣同：《報貝元計書》無事時不教心空，有事時不教心亂。
〔中〕唐彪：《人生必讀書》宏則希望遠大，毅則艱苦卓絕，百折不回。
青年修養(yǎng)，果能實做宏毅二字，成功者蓋十之八九也。
〔中〕陳獨秀：《致莫芙卿》修養(yǎng)的目的不是要做名士，充學究，乃是為工作而修養(yǎng)。
〔中〕林礪儒：《林礪儒教育文選》反躬自省和沉思默想只會充實我們的頭腦。
〔法〕巴爾扎克：《兩個新嫁娘》如果你能時常反省自己，才不致受到別人的非難。
〔波斯〕薩迪：《薔薇園》反聽之謂聰，內(nèi)視之謂明，自勝之謂強。
〔中〕司馬遷：《史記?商君列傳》君子以其身之正，知人之不正；以人之不正，知其身之有所未正也。
〔中〕蘇軾：《私試策問?諸子更相譏議》聞外議，只當自修自省。
〔中〕薛瑄：《讀書續(xù)錄》反己者，觸事皆成藥石；尤人者，動念即是戈矛。
〔中〕洪應(yīng)明：《菜根譚》人能反己，則四通八達皆坦途也。
若常以責人為心，則舉足皆荊棘也。
〔中〕呂楠：《呂涇野先生語錄》心以思為職。
或獨坐時，或夜深時，念頭一起，則自思曰：這是好念，是惡念
若是好念，便擴充起來必見之行；若是惡念，便禁止無思。
〔中〕楊繼盛：《遺囑》降魔者先降自心，心伏則群魔退聽；馭橫者先馭此氣，氣平則外橫不侵。
〔中〕洪應(yīng)明：《菜根譚》恭默深思，搜求己過。
自然日新月異，到底有受用處。
〔中〕陳確：《陳確集》人于橫逆來時，情怒如火，忽一思及自己原有不是，不覺怒情躁氣，渙然冰消，乃知“自反”二字，真是省事養(yǎng)氣，討便宜，求快樂，最上法門。
〔中〕魏禧：《日錄》總拘泥于往事，不能自拔，這種反省是老人式的，不是生氣勃勃的、對今后具有豐富可能性人生的人所應(yīng)采取的態(tài)度。
〔日〕池田大作：《青春寄語》看他人錯處，應(yīng)當返觀內(nèi)??；說他人是非處，應(yīng)將自己一一勘驗。
〔中〕程漢舒：《筆記》當我們判斷他人錯誤的同時，不應(yīng)該放過對我自己的判斷，而要以一種內(nèi)在而嚴正的權(quán)威判決自己。
〔法〕蒙田：《隨筆集》越是身份低的人，操守越是要謹嚴，不然，正是自取其辱。
〔俄〕屠格涅夫：《獨院地主奧夫謝尼科夫》一個人必須把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪費在任何別的事情上。
〔俄〕列夫?托爾斯泰：《托爾斯泰傳》有過而反之身則身懼，有善而歸之民則民喜。
〔中〕《管子?小稱》見人之過，得己之過；聞人之過，得己之過。
〔中〕楊萬里：《庸言》責人者，原無過于有過之中，則情平；責己者，求有過于無過之內(nèi)，則德進。
〔中〕洪應(yīng)明：《菜根譚》人之過誤宜恕，而在己則不可恕；己之困導(dǎo)當忍，而在人則不可忍。
〔中〕洪應(yīng)明：《菜根譚》專責己者，兼可成人之善。
〔中〕李惺《西漚外集?藥言剩稿》不僅對自己的進步有利，還可以為他人做出好榜樣。
責人而不責己，名為掛榜圣賢。
〔中〕金纓《格言聯(lián)壁?學問》不見己短，愚也；見而護，愚之愚也。
不見人長，惡也，見而掩，惡之惡也。
弘一法師《寒笳集》最會原諒自己的人是最沒出息的。
老舍《四世同堂（上）?三十三》不應(yīng)該在別人面前比在自己面前更知羞恥，而應(yīng)該在一個人也看不見時和在大家都看見時一樣不做壞事。
〔古希臘〕德謨克利特《著作殘篇》要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比在別人面前更知恥。
〔古希臘〕德謨克利特《著作殘篇》莫見乎隱，莫顯于微，故君子慎其獨也。
《禮記?中庸》所謂誠其意者，毋自欺也。
如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙。
故君子必慎其獨也。
《禮記?大學》微邪者，大邪之所生也。
〔中〕《管子?權(quán)修》君子不謂小善不足為也而舍之，小善積而為大善；不謂小不善為無傷也而為之，小不善積而為大不善。
〔中〕《淮南子?纓稱訓(xùn)》盡小者大，慎微者著。
〔中〕班因《漢書?董仲舒?zhèn)鳌分紊眇B(yǎng)性，務(wù)謹其細，不可以小益為不平而不修，不可以小損為無傷而不防。
〔晉〕葛洪《抱樸子?極言》君子之有道，入暗室而不欺。
〔中〕駱賓王《螢火賦》尋丈之纓，實始毫厘；君子畜德，無忍細微。
〔中〕方孝孺《遜志齋集?尺度》閑中不放過，忙處有受用；靜中不落空，動處有受用；暗中不欺隱，明處有受用。
〔中〕洪應(yīng)明《菜根譚》謹?shù)马氈斢谥廖⒅?，施恩?wù)施于不報之人。
〔中〕洪應(yīng)明《菜根譚》虔誠不是目的，而是手段，是通過靈魂的最純潔的寧靜而達到最高修養(yǎng)的手段。
〔德〕歌德《歌德的格言和感想集》只要心情平靜，什么都沒有害處。
〔俄〕列夫?托爾斯泰《魔鬼》寧耐是思事第一法，安詳是處事第一法，謙退是保身第一法，涵容是處人第一法，置富貴貧賤死生常變于度外，是養(yǎng)心第一法。
〔中〕呂坤《呻吟語?存心》難管底是任意，難防底是慣病。
此處著力，便是穴上著針，癢處著手。
〔中〕呂坤《呻吟語?修身》學者萬病，只一個“靜”字治得。
〔中〕呂坤《呻吟語?問學》靜者生門，躁者死戶。
〔中〕呂坤《呻吟語?存心》欲做精金美玉的人品，定從烈火中僅來；思立掀天揭地的事功，須向薄冰上履過。
〔中〕洪應(yīng)明《菜根譚》覺人之詐不形于言，受人之海不動于色，此中有無窮意味，亦有無窮受用。
〔中〕洪應(yīng)明《菜根譚》無事便思有閑雜念慮否；有事便思有粗浮意氣否；得意便思有驕矜辭色否；失意便思有怨望情懷否。
〔中〕洪應(yīng)明《菜根譚》人不可有勝心，一有勝心，則為氣所乘矣。
要知勝心動時，即是氣。
〔中〕陸世儀《思辨錄輯要》嗜欲正濃時，能斬斷；怒氣正盛時，能按納。
此皆學問得力處。
〔中〕申涵光《荊園小語》要是忍受果然是勇敢的行為，那么，驢子也要比獅子英雄得多了；要是忍受是一種智慧，那么，鐵索鉚擋的囚犯，也比法官更聰明了。
〔英〕莎士比亞《雅典的泰門》把高尚的情操推之極端，其結(jié)果與邪惡的結(jié)果一樣。
〔法〕巴爾扎克《貝姨》憂勤是美德，太苦則無以適性信情；淡泊是高風，太枯則無以濟人利物。
〔中〕洪應(yīng)明《菜根譚》氣象要高曠，不可疏狂；心思要填密，不可瑣屑；趣味要淡雅，不可枯寂；操守要嚴明，不可激烈。
〔中〕洪應(yīng)明《菜根譚》能灑落固好，卻不可一概任情；絕詼諧亦難，卻不可十分饒舌。
〔中〕李惺《西漚外集?藥言剩稿》剛?cè)峥硕圆换戳x之而德不孤。
〔中〕魏源《默觚上?學篇一》修養(yǎng)有益，世故有害。
修養(yǎng)鼓勵我們，世故限制我們；修養(yǎng)教人誠懇，世故教人虛偽；修養(yǎng)使人充實，世故使人空虛。
〔法〕羅曼?羅蘭《羅蘭小語》凡人立身行事，務(wù)使每一行為堪為萬人楷模。
〔英〕毛姆：《月亮和六便士》表里如一，烙守本分，無欺無詐，正人君子為人處世應(yīng)該這樣。
〔英〕簡?奧斯?。骸稅郜敗氛嬲\才是人生最高的美德。
〔英〕喬叟：《喬叟文集》不善之端，豈待應(yīng)物而后見耶。
如靜中一念之刻即非仁，一念之貪即非義，一念之慢即非禮，一念之詐即非智。
此君子貴乎慎獨也。
〔中〕薛瑄：《讀書錄》肝受病則目不能視，腎受病則耳不能聽；受病于人所不見，必發(fā)于人所共見。
故君子欲無得罪于昭昭，必先無得罪于冥冥。
〔中〕洪應(yīng)明：《菜根譚》當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。
〔印度〕泰戈爾：《飛鳥集》不要想到什么就說什么，凡事必須三思而行。
對人要和氣，可是不要過分押呢。
相知有素的朋友，應(yīng)該用鋼圈箍在你的靈魂上，可是不要對每一個泛泛的新知濫施你的交情。
留心避免和人家爭吵；可是萬一爭端已起，就應(yīng)該讓對方知道你不是可以輕侮的。
〔英〕莎士比亞：《莎士比亞全集》一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜。
有了這種美德我們會其樂無窮。
〔西〕加爾多斯：《瑪利亞?奈拉》什么也比不上不動聲色更能提高人的威望。
〔法〕安德烈?莫洛亞：《生活的藝術(shù)》忠誠是通向榮譽之路。
〔法〕左拉：《盧貢大人》風雅的人是真正的生活之王。
〔蘇〕阿?托爾斯泰：《彼得大帝》自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源。
〔俄〕屠格涅夫：《羅亭》只要自尊自愛，就能行得正，立得穩(wěn)。
〔法〕茹爾?龔古爾：《熱曼妮?拉瑟頓》我覺得，我們敬重的，應(yīng)該是精神方面的，應(yīng)該是那些有知識有道德的人，不必管他們的先代血統(tǒng)方面怎么樣。
我覺得這樣才合理。
〔英〕哈代：《德伯家的苦絲》一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。
〔德〕歌德：《歌德的格言和感想集》禮貌是人類共處的金鑰匙。
〔西〕松蘇內(nèi)吉：《合同于》應(yīng)當重視你在街道上的行動，一個國家國民的教育程度，最容易從他們在街上的行為和舉止看出來了。
你在街上的表現(xiàn)就能夠說明你的整個教養(yǎng)。
〔意〕亞米契斯：《愛的教育》一個人在世界上受到重視或輕視，取決于他的行動，取決于他自己。
〔印度〕《五卷書》禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西
〔蘇〕岡察爾：《小鈴銷》教養(yǎng)決定一切。
桃子從前本是一種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學教育的黃芽罷了。
〔美〕馬克?吐溫：《傻瓜威爾遜》沒有教養(yǎng)、沒有學識、沒有實踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經(jīng)耕耘和播種，也是結(jié)不出果實來的。
〔德〕格里美爾斯蒙森：《癡兒西木傳》習慣是很難打破的，誰也不能把它從窗戶里拋出去，只能一步一步地哄著它從樓梯上走下來。
〔美〕馬克?吐溫《傻瓜威爾遜》一個最高尚的人也可以因習慣而變得愚昧無知和粗野無禮，甚至粗野到慘無人道的程度。
〔俄〕陀思妥耶夫斯墓：《死屋手記》關(guān)心公益應(yīng)當是每個有相當教養(yǎng)的人所共同的。
〔俄〕列夫?托爾斯泰《安娜?卡列尼娜》當眾竊竊私語是沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)。
〔秘魯〕馬里奧?巴爾加斯?略薩：《綠房子》誰如果養(yǎng)成一種壞習慣，除非到死，永遠難改。
〔波斯〕薩迪：《薔該園》啊，有修養(yǎng)的人多快樂
甚至別人覺得是犧牲和痛苦的事，他也會感到滿意、快樂；他的心隨時都在歡躍，他有說不盡的歡樂
〔俄〕車爾尼雪夫斯基：《怎么辦》近惡者沾染惡習，近善者沾染美德。
〔印度〕《五卷書》良心是我們每人心頭的崗哨，它在那里值勤站崗，監(jiān)視著我們別做出違法的事情來。
它是安插在自我的中心堡壘中的暗探。
〔英〕毛姆：《月亮和六便士》良心啊，你好比一只警犬，聽到大大小小的老鼠稍微動一動，你就會驚叫起來，像聽到獅子的腳步聲一樣。
〔英〕司各特：《肯納爾沃恩堡》當一個人看清自己的航行路線是多么迂回曲折時，他最好依靠自己的良心作為領(lǐng)航員。
〔英〕司各特：《中洛辛郡的心臟》在有信念的男人和女人心目中，良心并不是兒戲。
〔法〕羅曼?羅蘭：《母與子》誰能使一個人開脫自己的良心責備呢
〔哥倫比亞〕里維拉：《旋渦》處于順境的時候，良心的譴責就睡著了；處于逆境的時候，良心的譴責就加劇了。
（法〕盧梭：《懺悔錄》青年人陷于不義的時候，不敢對良心的鏡子照一照；成年人卻不怕正視；人生兩個階段的不同完全在于這一點。
〔法〕巴爾扎克：《高老頭》高尚的人無論走向何處，身邊總有一個堅強的捍衛(wèi)者——那就是，良心。
〔英〕司各特：《中洛辛郡的心臟》白日精心于事務(wù)，但勿作有愧于良心之事，俾夜間能坦然就寢。
〔德〕托馬斯?羹：《登勃洛克一家》良心是很不可靠的向?qū)?，因為它包含著對于幼年時聽說的種種戒律箴言的朦隴回想，因而一個人的良心從來不會比這個人的保姆或母親更為明智。
〔英〕羅素：《我的信仰》，《真與愛》一個縫罅會使一條船沉沒，一件罪行會使一個人毀滅。
〔英〕約翰?班楊：《天路歷程》渺小的良心使眼睛眨動，偉大的意識使眼睛發(fā)出光輝。
如果眼睛不發(fā)光，那就是頭腦里沒有思想，心坎里沒有情愛。
〔法〕雨果：《海上勞工》一顆溫柔的良心不是一個大丈夫所該有的東西；一個人對話語、行動要那樣小心，以致使自己受到種種的束縛，不能像歷代的英雄豪杰所習慣的那樣為所欲為，這樣做準會使他貽笑萬世。
〔英〕約翰?班揚：《天路歷程》一個人首先應(yīng)該避免良心的譴責；其次是避免公眾的指責。
如果有公眾的指責而無良心的譴責，不妨置之不顧；而如果受到良心的譴責，即使有公眾的支持，一個誠實的心靈也不可能得到安寧。
〔英〕約瑟夫?艾迪生：《英國十八世紀散文選》一個要教育別人的人，最有效的辦法是首先教育好自己。
〔英〕丹尼爾?笛福：《魯濱孫飄流記》假如你的品德十分高尚，莫為出身低微而悲傷，薔薇常在荊棘中生長。
〔波斯〕薩迪：《薔薇園》越是身份低的人，操守越是要謹嚴，不然，正是自取其辱。
〔俄〕屠格涅夫：《獵人筆記》被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利。
〔法〕雨果：《海上勞工》知道在適當?shù)臅r候自動管制自己的人就是聰明人。
〔法〕雨果：《悲慘世界》一個人如果自己跟自己作對，就沒有辦法搭救他。
〔俄〕列斯料夫：《大堂神父》一個人所下的判斷，不能過于自信，像谷子沒有成熟便估計收獲的這些人；因為我在冬季看見一株玫瑰已經(jīng)氣息奄奄了，但到春天卻又開滿了一樹的花；我又看見一條船，航行海上又快又穩(wěn)，可是在到碼頭的時候翻身了。
〔意〕但?。骸渡袂啡藨?yīng)當相信自己說的話，他才可以說自己想說的話
〔俄〕屠格涅夫：《處女地》我要求別人誠實，我自己就得誠實。
〔俄〕陀思妥耶夫斯基：《少年》如果你能時常反省自己，才不致受到別人的非難。
〔波斯〕薩迪：《薔薇園》老實承認不懂的人，比那些假裝出偽君子的樣子，好像什么都懂，成事不足敗事有余的人，還強些。
〔俄〕果戈理：《果戈理選集》各人有各人的本分，各人只能干各人的。
〔俄〕果戈理：《果戈理選集》只有尊重自己的人，才會尊重別人。
〔美〕亨利?詹姆斯：《一位女士的畫像》在缺乏治療方法的時候，抵抗它的猖撅侵襲的唯一方法，就是在身體內(nèi)部培養(yǎng)起一種高度的抵抗力，一種防止這毛病侵入的不可缺少的防御力。
〔英〕阿?約?克羅寧：《城堡》人要尊重自己，就必須抱有一種信念：公平對待他的同胞。
除非我比過去更能體諒愚昧的人，更能謹慎對待苦難的人，否則，我將責罵我自己是個大大不公的人。
〔英〕夏洛蒂?勃朗特：《謝利》太陽上的黑斑，就讓它存在吧，而人卻不應(yīng)該有污點
〔蘇〕阿?巴巴耶娃：《人和命運》反躬自省和沉思默想只會充實我們的頭腦。
〔法〕巴爾扎克：《巴爾扎克全集》人家的切切私語與你何干
……讓人家去說長說短：要像一座卓立的塔，決不因為暴風而傾斜。
〔意〕但?。骸渡袂?/p>
關(guān)于中考名著閱讀的典型人物和他們的事跡。
越詳細越好。
《魯濱孫漂流記》：孤獨而頑強的冒險者（笛福）主要內(nèi)容：小說采用第一人稱的寫法，描寫了出身于商人之家的魯濱孫，不甘過平庸的生活，一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，去實現(xiàn)遨游世界的夢想，但每次都歷盡艱險。
小說第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主要部分，寫魯濱孫在一座荒無人煙的海島上度過了28年孤獨的時光的經(jīng)歷。
第三部分敘述他從荒島回來后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的經(jīng)歷。
仆人：星期五閱讀感受：①故事精彩離奇；②小說表現(xiàn)了魯濱孫敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活的性格；③小說對魯濱孫荒島生活的描寫逼真自然，表現(xiàn)了作者非凡的想像力和藝術(shù)表現(xiàn)力；④小說通篇采用第一人稱的敘述方式，情節(jié)完全通過人物的自白串聯(lián)起來；⑤小說語言明白曉暢，樸素生動。
人物相關(guān)故事性格特征：魯濱孫自己搭建房屋，嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干，自己摸索著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包，還搭救并訓(xùn)練了一個野人“星期五”，使他成為自己的忠實奴仆。
就這樣，他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國”。
敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，面對人生困境，魯濱孫的所作所為顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神。
“魯濱孫”已成為冒險家的代名詞。
相關(guān)練習：1、18世紀歐洲最杰出的思想家盧梭建議每個成長中的青少年尤其是男孩子都應(yīng)該讀一讀笛福的代表作《魯濱孫漂流記》。
這是一部流傳很廣，影響很大的文學名著。
它表現(xiàn)了強烈的資產(chǎn)階級進取精神和啟蒙意識。
2、《魯濱孫漂流記》中寫魯濱孫十二次到那條大船上，把可能有用的東西都搬到住處后，感到暫時的棲身之處不宜久住，要找一個新的住所。
他認為新住所要符合四個條件，這四個條件是：答案示例：要有益于身體健康(或：地勢要高)，要有淡水要能避免在烈日里曝曬；要能抵御野獸的襲擊(或：要安全) ；要能望見大海（意思對即可）3、寫出魯濱孫在荒島上救人的一個故事名稱。
（自擬）（6個字以內(nèi)）搭救“星期五”、“智救落難船長”4、英國著名作家笛福代表作品是《魯濱孫飄流記》。
請你用簡潔的語言寫出這部小說的內(nèi)容提要（80字左右）魯濱孫四次航海。
第一次出海他幾乎被淹死；第三次出海，又被海盜擄去，逃出后在巴西發(fā)了財。
但他仍不死心，經(jīng)別人提議，再次出航，結(jié)果滯留海島，在孤島中生活了二十八年。
5、英國著名作家笛福，其代表作品是《魯濱孫漂流記》。
請你用簡潔的語言寫出這部小說的內(nèi)容提要（100字左右）。
示例：《魯濱孫漂流記》這部小說可以分為三個部分，第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主體，寫魯濱孫在荒島上的經(jīng)歷；第三部分敘述他從荒島回來以后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的故事。
6、他在一座無人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名“星期五”。
在島上生活28年后，因幫助一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續(xù)墾荒。
他的名字叫魯濱孫，這部作品叫《魯濱孫漂流記》7、《魯濱孫漂流記》的作者是英國18世紀著名小家笛福。
魯濱孫是小說的主人公，他是世界文學中第一個資產(chǎn)階級正面典形象。
他出身不好，文化程度也不高。
但他有較豐富的生活閱歷，有一股壓抑不住的冒險進取精神。
在他身上很好地概括了資產(chǎn)階級上升時期富于冒險、充滿野心、百折不回的頑強毅力和一種斗志。
8、有這么一個真實故事：1704年蘇格蘭水手塞爾柯克在海上與船長爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。
這一故事引起轟動，也引起作家們的關(guān)注。
其中一位叫丹尼爾·笛福的作家據(jù)此為原型創(chuàng)作了一部小說《魯濱孫漂流記》。
9、《魯濱孫漂流記》是一部成功的現(xiàn)實主義小說，小說主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學史上的一個著名的文學形象。
10、魯濱孫在荒島上生活了28年，高度濃縮地體現(xiàn)著人的本質(zhì)和人類進步的歷程，他成了一位獨自創(chuàng)造文明的英雄。
11、《魯濱孫漂流記》的主人公是魯濱孫，他敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神。
他的名字，已經(jīng)成為冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。
12、讀一定數(shù)量的課外文學名著，是語文學習的基本要求。
但讀書除了積累知識外，更重要的是學會思考。
初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書。
下面請你做一個簡要的“讀書札記”示例：《魯濱孫漂流記》 笛福 魯濱孫一個人為了生存必須有拼搏的聰明才智和頑強毅力。
《童年》：在苦難中長大（前蘇聯(lián)作家高爾基）主要內(nèi)容：小說講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。
從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
如寫“我”剛到外祖父家時見舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴；寫“我”在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫了外祖父的貪婪吝嗇（該他出錢買的那天，午飯照例要壞些；十分注意倒給他的茶的濃度；連敬圣像點的長明燈的油也是各買各的），外祖母的寬厚善良（該她出錢買的全是好肉；對著“我”掙來的錢默默流淚）等等閱讀感受：讀來令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。
人物形象——典型情節(jié)——性格特征：阿廖沙：聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。
慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓外祖父：經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。
吝嗇、貪婪、專橫、殘暴“我”：逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人相關(guān)練習：1、《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。
鞭撻俄國國民的小市民習氣是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。
2、《童年》這部小說不僅描繪了作者苦難童年的悲涼情景，而且折射出19世紀末期俄國生活的普遍情形，勾畫了俄羅斯底層人民種種生動的形象。
請寫出小說中給你印象最深的兩個人物及其性格特點。
示例：外祖母：善良、慈愛、樂觀而剛強；外祖父：殘忍而吝嗇；茨岡：能干、愉快等。
3、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。
外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。
作品中，樂觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻身于科學的知識分子“好事情”都給主人公以力量和支持。
4、高爾基（人物名）被列寧稱為“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》、《我的大學》。
5、《童年》中塑造的阿廖沙形象是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。
6、《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如：勇敢正直的“我”（阿廖沙），善良樂觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。
《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書（前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基）主要內(nèi)容：小說以保爾的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。
閱讀感受：①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說；②成功地塑造了保爾?柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象；③小說寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內(nèi)心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。
④小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當出色，語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。
人物形象——典型情節(jié)——性格特征：保爾?柯察金 當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。
后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。
其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來越堅強。
即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時，他仍不向命運屈服，而是以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著自己的生命誓言。
有著為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。
相關(guān)練習：1、保爾·柯察金是前蘇聯(lián)長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，他的精神鼓舞了我國千千萬萬的讀者。
2、你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎
奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。
我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣。
”3、人最寶貴的是生命。
生命每個人只有一次。
人的一生應(yīng)該這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個牛命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。
”這段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，其作者是奧斯特洛夫斯基。
4、《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金 的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。
主人公當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。
后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。
5、人們提出“在新時代，要做保爾還是比爾”的新命題。
人們把他和比爾蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，他受朱赫來、冬妮婭等人物影響很大，經(jīng)過艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
6、他在生活底層長大，后來和戰(zhàn)友們一道策馬揚刀，南征北戰(zhàn)，在社會主義建設(shè)時期與惡劣的自然條件頑強斗爭，表現(xiàn)了極大的智慧和積極性，當他病魔纏身躺在病床上時則克服困難，開始創(chuàng)作，繼續(xù)為黨和人民工作。
這個著名的文學形象就是保爾·柯察金，作品是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。
7、請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。
要求結(jié)合名著中的其它情節(jié)，最少使用一個成語。
保爾是一個意志堅定的人。
他把自己的一生都獻給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作——《暴風雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。
8、根據(jù)下面的情節(jié)片斷，在橫線上寫出故事中人物的名字及作品名稱。
莫斯科的一個?？漆t(yī)院。
保爾·柯察金住進醫(yī)院，此時此刻有許多感想：對于一個身強力壯的年輕人來說，堅強是一件輕而易舉的事；但對于一個病魔纏身的人來說，堅強是難而又可貴的。
醫(yī)院里的阿維爾巴赫教授直截了當?shù)馗嬖V了他，他的視力是無法恢復(fù)了。
作品名稱：《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人（羅曼·羅蘭）主要內(nèi)容：20世紀上半葉法國著名的人道主義作家。
小說敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。
貝多芬，他的音樂受到歡呼，他的困難卻幾乎無人問津，在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。
米開朗琪羅，每從事一項工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同貝多芬一樣終身未婚，沒有能享受到真正的愛情。
他直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下傳世杰作。
托爾斯泰，要面對整個貴族上流社會，以至被教會開除教籍。
他在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。
閱讀感受：①人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂；②要想取得成功必須克服現(xiàn)實生活中的種種困難；③評價人物要看人的品質(zhì)和價值，而不能以貌取人，以偏概全。
相關(guān)練習：1、我國先哲孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現(xiàn)孟子這句話的。
（要求寫出人命和具體事例，不少于30字）貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來發(fā)展到耳朵失聰。
可是這位自尊心極強的音樂家仍然相信，“誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運的咽喉。
”他憑著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂的創(chuàng)作，寫出《第九交響曲》等傳世之作。
2、請你根據(jù)《教學大綱》推薦的課外閱讀名著，在下面橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。
讀《》（名著名稱），我了解到（內(nèi)容）：示例：讀《名人傳》，我了解到：德國音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲，奉獻給了世人。
3、《名人傳》敘述了德國音樂家貝多芬、意大利、 國畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強奮斗的精神。
4、在西方，提起著名的傳記作家，人們首先舉出的是古代希臘史學家布呂達克，著有《名人傳》，德國音樂家貝多芬偶然翻閱此書，從中找到了可以幫助他忍受疾病痛苦并戰(zhàn)勝痛苦的精神安慰。
羅曼?羅蘭由此得到啟發(fā)，他計劃編寫一組大人物傳記，以安慰和鼓勵那些不幸的人們，使他們振作起來，和命運作斗爭，從精神和道德的角度，改造社會。
5、《第九交響曲》是貝多芬作品中最為深刻和雄偉的，凝聚著音樂家畢生的心血。
6、托爾斯泰的著名作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》 《安娜·卡列尼娜》 《復(fù)活》7、《貝多芬傳》是羅曼·羅蘭的得意之作，在文學領(lǐng)域內(nèi)一直被奉為經(jīng)典，從首次出版到現(xiàn)在，其具有的獨特價值讓“人們似乎從中找到了新的支撐點”，因此被評為“人類有史以來的30本最佳書”之一。
羅曼·羅蘭的《約翰、克里斯朵夫》就是以貝多芬為原型的小說。
8、《名人傳》是《語文課程標準》推薦的課外讀物，根據(jù)你對這部名著的閱讀，回答以下兩個問題。
①這部名著是法國著名作家（羅曼?羅蘭）作品。
它記敘了貝多芬、（米開朗琪（基）羅）、列夫?托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強奮斗的精神。
②請概述其中一位名人的一個典型事例。
答案：示例：1824年5月7日，在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會，獲得了空前的成功。
當高度耳聾的貝多芬出場時，他受到觀眾五次熱烈地鼓掌歡迎。
貝多芬在終場后感動得暈了過去。
9、羅曼·羅蘭的《名人傳》是為音樂家（貝多芬傳）、雕塑家（米開朗基羅）、文學家（托爾斯泰） 寫的三部傳記。
這三人共同的特點是 ：［答案］：三人都是人類歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經(jīng)世代而不衰10、羅曼?羅蘭是法國著名作家和社交活動家。
20世紀初，為名人作傳，三部英雄傳記是《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》《繁星》《春水》：母愛·童真·自然是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的詩集。
內(nèi)容包括對母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟等等。
相關(guān)練習：1、冰心，中國現(xiàn)代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學”著稱。
2、“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了!”這一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心還“為詩人歌德九十年紀念”作了一首詩是《向往》3、總的說來，《繁星》、《春水》大致包括三個方面的內(nèi)容：一是對母愛與童真的歌頌；二是對大自然的崇拜和贊頌。
三是對人生的思考和感悟。
4、《繁星》、《春水》詩集表現(xiàn)了：母愛、童真、自然三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核“愛的哲學”。
5、《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。
6、冰心原名謝婉瑩，詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為“繁星格”、“春水體”。
7、“母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”這詩句出自福建長樂（籍貫）的冰心（作家）寫的《繁星》（篇名）《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事（老舍）主要內(nèi)容：小說講述的是一個普通人力車夫的辛酸故事。
祥子老實，健壯，堅忍，如同駱駝一般。
三起三落，祥子失去了生活信心。
到小說結(jié)尾，祥子變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。
小說批判了那個不讓好人有出路的社會。
閱讀感受：①通過祥子的變化，無情地批判了這個黑暗的社會；②小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風情的人物畫與世態(tài)圖；③善于調(diào)動各種手法塑造人物形象，具有強烈的藝術(shù)感染力；④創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風格和地方特色。
人物形象——典型情節(jié)——性格特征：祥子：老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄虎妞 管理車廠工人，大膽追求祥子 大膽潑辣而又有點變態(tài)劉四 殘忍霸道相關(guān)練習：1、祥子是老舍的長篇代表作《駱駝祥子》中的一個人物形象。
這部作品描寫來自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，三次買車又三次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。
祥子與車是這部小說的基本線索，與祥子有著密切關(guān)系的女主人公是虎妞2、祥子是老舍筆下一個被侮辱、被損害的下層勞動者形象，他本是農(nóng)民，進城后以拉車為生。
虎妞是樣子的妻子，也是車廠主劉四（劉四爺）的女兒。
3、《駱駝祥子》是作者老舍最鐘愛的作品，講述的是一個普通的人力車夫的故事。
4、《駱駝祥子》以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，祥子來自農(nóng)村，他老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞等，祥子最大的夢想不過是擁有一輛自己的車。
但是他的希望一次又一次破滅，他與命運的抗爭最終以慘敗告終。
到小說結(jié)尾，祥子已經(jīng)變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。
5、《駱駝祥子》還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四，大膽潑辣而有點變態(tài)的虎妞，一步步走向毀滅的小福子以及大學教授曹先生和他所受的政治迫害等等《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的散文集。
全書收錄了《狗·貓·鼠》、《阿長與〈山海經(jīng)〉》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《無?！贰ⅰ稄陌俨輬@到三味書屋》、《父親的病》、《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》等十篇文章。
不少文章包含著溫馨的回憶與理性的批判。
相關(guān)練習：1、《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅的回憶性散文集，請簡介一下其中的一篇（課內(nèi)學過的除外）的主要內(nèi)容：示例：《二十四孝圖》主要內(nèi)容：童年時代的我和我的伙伴實在沒有什么好畫冊可看。
我擁有的最早一本畫圖本子只是《二十四孝圖》。
其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是老萊娛親和郭巨埋兒兩件事。
2、《朝花夕拾》共收10篇回憶散文，被選為課文的有《從百草園到三味書屋》和《 》,請再寫出另外一篇的篇名《 》。
《藤野先生》；《阿長與〈山海經(jīng)〉》3、《五猖會》記敘作者兒時父子之間一場微妙的沖突——我對五猖會的熱切盼望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。
《簡·愛》：人生追求的二重奏《簡·愛》是一部自傳成分很濃的小說，雖然書中的故事是虛構(gòu)的，但是女主人公以及其他許多人物的生活、環(huán)境，甚至許多生活細節(jié)，都是取自作者及其周圍人的真實經(jīng)驗。
作者夏洛蒂·勃朗特1816年生于英國北部的一個牧師家庭。
母親早逝，八歲的夏洛蒂被送進一所寄宿學校。
在那里生活條件極其惡劣，她的兩個姐姐因染上肺病而先后死去。
于是夏洛蒂和妹妹艾米利回到家鄉(xiāng)，在荒涼的約克郡山區(qū)度過了童年。
15歲時她進了伍勒小姐辦的學校讀書，幾年后又在這個學校當教師。
后來她曾作家庭教師，但因不能忍受貴婦人、闊小姐對家庭教師的歧視和刻薄，放棄了家庭教師的謀生之路。
她曾打算自辦學校，為此她在姨母的資助下與艾米利一起去意大利進修法語和德語。
然而由于沒有人來就讀，學校沒能辦成。
但是她在意大利學習的經(jīng)歷激發(fā)了她表現(xiàn)自我的強烈愿望，促使她投身于文學創(chuàng)作的道路《簡·愛》寫于1846年，是夏洛蒂的第二部小說。
她借一個出身寒微的年輕女子奮斗的經(jīng)歷，抒發(fā)了自己胸中的積愫，深深打動了當時的讀者。
小說于1847年秋以柯勒·貝爾的筆名發(fā)表，隨即在次年又相繼兩次再版。
這位名不見經(jīng)傳的作者，夏洛蒂·勃朗特，由此進入英國著名小說家的行列。
相關(guān)練習1、《簡·愛》的作者是英國女作家夏洛蒂·勃郎特。
2、《簡·愛》以第一人稱敘述，主人公簡·愛是孤女，成年后到桑菲爾德貴族莊園當家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了東家羅切斯特的尊敬和愛戀。
3、《簡·愛》主人公簡·愛的人生追求由兩個基本“旋律”構(gòu)成，首先，她富于激情、幻想和反抗精神，是浪漫主義文學傳統(tǒng)的精神女兒。
另一方面她又追求超越個人幸福的至高境界。
“旅行”、“求索”是貫穿小說的比喻。
對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求是女主人公的兩個基本動機。
聆聽天籟：讀讀泰戈爾相關(guān)練習1、泰戈爾是印度（國）文學巨匠，他一生創(chuàng)作了五十多部詩集十幾部中長篇小說，九十多部短篇小說，二十余種戲劇以及兩千多首歌曲和大量的繪畫作品。
印度國歌《人民的意志》就出自他的手筆。
2、泰戈爾多才多藝，但從本質(zhì)上說他首先是詩人。
《吉檀迦利》是泰戈爾的代表作。
這是一部以形象化手法表現(xiàn)詩人宗教哲學思想的抒情詩集。
《園丁集》則是一部“關(guān)于愛情和人生”的英文抒情散文詩集，美國詩人龐德曾把里面的詩譽為“天上的星辰”。
《新月集》是一部以兒童生活和情趣為主旨的散文詩集，被認為是世界文學中無與倫比的藝術(shù)珍品。
《飛鳥集》是一部富于哲理的格言詩集。
《采果集》則記述詩人追求和探索人生真諦的心路歷程。
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【海底兩萬里】寫于1870年，這本名著是敘述法國生物學家在海洋旅行的所見所聞
這事發(fā)生在1866年，當時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（）接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。
后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。
這潛水船是一位叫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。
邀請作海底旅行。
他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。
最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。
他運用自己所學的知識精心研究、設(shè)計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（），他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。
他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。
在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。
其中有幾處是我覺得比較引人入勝：上部第二十章托里斯海峽：“”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。
然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。
因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個原來生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上3個月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇啊
然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時卻遇到了土人圍攻。
最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。
【駱駝祥子】這是一部深刻的市民勞動者毀滅的悲劇。
作家老舍以他精湛的現(xiàn)實主義筆法，從社會和性格兩方面提示了祥子悲劇的發(fā)展演進過程，在現(xiàn)實社會的必然邏輯關(guān)系下，一個追求個人微小生活目的的勞動者，怎樣被吞食、被毀滅。
自然，祥子的包含著豐富的社會內(nèi)容，從自我追求到自我的毀滅，他都沒有越出個體小私有者的境地。
作家從透視市民社會性的真實狀況的角度。
寫成祥子的結(jié)局。
這個結(jié)局，把長久地壓在人們心上的祥子精神毀滅的陰影掀掉了，可以使人們更深更久地思索，痛恨或摧毀造成祥子悲劇的那個社會，這正是讀者從這個悲劇中可得到的激勵。
另外，小說以較多的篇幅寫和祥子的“愛情”糾葛，既豐富了作品的內(nèi)涵，也增加了故事情節(jié)的起伏。
除塑造典型人物祥子外，其他人物如的潑辣，的溫順，劉四的狠毒，二強子的刁懶都寫得真實動人。
作品的突出特點是運用生動的北京口語，個性化的人物語言，濃郁的地方我彩及寫實手法，成功地描寫和表現(xiàn)了北京市民的生活。
是一部優(yōu)秀的現(xiàn)實主義名作。
