上課不要亂講話的名言

1、言語是人類所使用的最有效果的藥方。

——吉普林《演說》　　2、道聽而涂說，德之棄也。

——《論語·陽貨》　　3、只有學(xué)會(huì)在臉色、姿態(tài)和聲音的運(yùn)用上能作出二十種風(fēng)格韻調(diào)的時(shí)候，我就變成一個(gè)真正有技巧的人了。

——馬卡連柯《論共產(chǎn)主義教育》　　4、不憤不啟，不悱不發(fā)。

——孔子　　5、發(fā)自內(nèi)心的話，就能深入人心。

——尼扎米　　6、把自己體驗(yàn)到的感情傳達(dá)給別人，而使別人為這感情所感染，也體驗(yàn)到這些感情。

——托爾斯泰　　7、無聲的表情具有的交際效果是有聲言語的五倍。

——《奧妙的人體語言》汪福祥　　8、言之無文，行而不遠(yuǎn)。

——《左傳·襄公二十五年》　　9、此可為智者道，難為俗人言也。

——司馬遷　　10、言無有善惡也，茍有得乎吾心而言也，則其辭不索而獲。

——蘇洵　　11、鷹立如睡，虎行似病，正是他攫人噬人手段處。

故君子要聰明不露，才華不逞，才有肩鴻任鉅的力量。

——洪應(yīng)明《菜根譚》　　12、為將之道，當(dāng)先治心，泰山崩于前而色不變、麋鹿興于左而目不瞬，然后可以制利害，可以待敵。

凡兵上義，不義，雖利勿動(dòng)。

非一動(dòng)之為害，而他日將有所不可措手足也。

夫惟義可以怒士，士以義怒，可與百戰(zhàn)。

——蘇洵　　13、語言就是一架展延機(jī)，永遠(yuǎn)拉長感情。

——福樓拜《包法利夫人》　　14、要使人信服，一句言語常常比黃金更有效。

——德謨克利特《著作殘篇》　　15、處世戒多言，言多必失。

——朱柏廬

描寫同學(xué)們上課吵鬧的段落,要細(xì)節(jié)描寫100字

晃動(dòng)的燈光，在煙塵彌漫的教室中搖搖欲墜，忽然一聲嘶叫，燈光摔到地上粉碎。

我掩住雙耳，但周圍的轟鳴像轟炸機(jī)般撕裂耳膜，或竄上跳下，或“”滿飛，整個(gè)教室像炸開的鍋，滿屋的螞蚱亂蹦亂跳，這真的在學(xué)校嗎。

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鬧哄哄的教室突然安靜了下來,好像被關(guān)了一樣,鴉雀無聲，連一根針掉下來的聲音都能聽到

怎樣管理上課吵鬧的學(xué)生

把中小學(xué)的校規(guī)抄抄，用a4紙別用帶格的，這樣少些字老師看不出來，字在大點(diǎn)。

稍微再給老師拍個(gè)馬屁，例如老師您費(fèi)心了，讓您生氣啊什么什么的就行了。

說起來我的檢討經(jīng)驗(yàn)豐富

同桌上課整天吵鬧，該怎么辦

曉之以理，動(dòng)之以情。

孩子需要夸，你夸夸他們試試

你聽聽他們?nèi)氯碌膬?nèi)容是什么，你以朋友的身份參與進(jìn)去，用聊天的方法和他們探討嚷嚷的內(nèi)容，把問題解決，在他們心中樹立威信，孩子崇拜你，佩服你再會(huì)聽你的。

上課吵鬧自我反省

當(dāng)學(xué)生吵鬧時(shí)就停下來，看看表，對他們說：等你們說完了我再上課，我本不喜歡拖堂，但你們吵幾分鐘我就拖幾分鐘，你們繼續(xù)啊，我有時(shí)間陪你們耗，反正耽誤的是你們自己的休息時(shí)間

現(xiàn)在是…點(diǎn)，我看著表