家庭教育名人名言
家庭教育名人名言 1. 種莊稼要不誤農(nóng)時(shí)，教育孩子要適時(shí)早教，才能收到事半功倍的效果。
（雪蘇） 2. 一束贊許的目光，一個(gè)會(huì)心的微笑，一次贊許的點(diǎn)頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達(dá)對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)。
（張石平） 3. 帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎(jiǎng)孩子最適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>
（張石平） 4. 我們?cè)诳洫?jiǎng)孩子時(shí)，應(yīng)該不拘一格，因時(shí)因事而宜，以充分展示出夸獎(jiǎng)的真正魅力。
（張石平） 5. 有些家長(zhǎng)為讓孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步而賞錢，此舉無(wú)異于賄賂，是極其錯(cuò)誤的。
（東方） 6. 從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點(diǎn)憂愁，品嘗一點(diǎn)磨難，并非壞事，這對(duì)培養(yǎng)孩子的承受力和意志，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)或許更有好處。
（東方 ） 7. 父母對(duì)子女期望值過(guò)高所導(dǎo)致的結(jié)果，往往是適得其反。
（東方 ） 8. 如果夫妻教子觀點(diǎn)不一，會(huì)讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養(yǎng)。
（趙秀朵） 9. 多蹲下來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)話，你看到的將是—個(gè)純真無(wú)暇的世界
（阮庚梅） 10. “磨難”好比孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的鈣，是不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。
（李浩） 11. 培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心理品格，能為他們未來(lái)生活提供有力的支點(diǎn)。
（李浩） 12. 要使孩子登上才智的高峰，爭(zhēng)論是一條極為重要的途徑。
（水仙） 13. 每個(gè)對(duì)孩子將來(lái)負(fù)責(zé)的父母應(yīng)該牢牢記住這個(gè)很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對(duì)他積極性的最大打擊。
（藍(lán)天） 14. 無(wú)能的人不能培養(yǎng)出有才華的人，名師出高徒，家長(zhǎng)要不斷提高充實(shí)自己，只有學(xué)而不厭才能誨人不倦。
（趙秀玲） 15. 父母在批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子。
（呂斌） 16. 對(duì)于稍年長(zhǎng)的孩子，父母可以通過(guò)“悄悄話”的形式囑咐他，絕大多數(shù)的孩子都樂(lè)于接受這種“溫和式”的教育方法。
（呂斌） 17. 對(duì)于稍懂事的孩子，可以給他一個(gè)眼神或某種暗示，保持暫時(shí)的沉默，常會(huì)達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果。
（呂斌） 18. 成功的家庭教育來(lái)自于父母對(duì)孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
（呂斌） 19. 作為父母，必須設(shè)法贏得孩子發(fā)自內(nèi)心的尊重。
（姜晶） 20. 父母唯有不斷進(jìn)取，通過(guò)自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛(ài)。
（姜晶） 21. 精神虐待是對(duì)孩子自尊、自信心全面的摧殘。
（章劍和） 22. 一個(gè)會(huì)愛(ài)父母的人，將來(lái)才會(huì)更好地去愛(ài)別人，愛(ài)生活，愛(ài)這個(gè)世界。
（趙靜波） 23. 換一種眼光看孩子，你將會(huì)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和“增長(zhǎng)點(diǎn)”。
（時(shí)金林） 24. 只有將學(xué)到的東西通過(guò)去實(shí)踐，孩子才能真正成長(zhǎng)起來(lái)。
（顧欣） 25. 父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。
（呂斌） 26. 在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，沒(méi)有比讓孩子自信更重要的了。
（元曲） 27. 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見(jiàn)、摸得著的英雄。
（張海濤） 28. 教會(huì)孩子回報(bào)，這是父母育兒職責(zé)中不能漏掉的一課，也是孩子日后被社會(huì)接納的基礎(chǔ)。
（高山） 29. 在帶孩子的過(guò)程中，老人應(yīng)把握好教育孩子的尺度，既不能越位，也不做擺設(shè)的花瓶。
（李旭） 30. 喜歡孩子，但不溺愛(ài)。
（李旭） 31. 新時(shí)代的教育總有新要求，盡可能地從書籍或雜志中汲取教育學(xué)營(yíng)養(yǎng)。
只有這樣，祖輩在隔代教育中才能發(fā)揮積極作用，有益于孫，有益于己。
（李旭） 32. 在早期教育中，應(yīng)當(dāng)珍視、保存孩子生命早期豐富敏銳的感受能力和感受欲望，不要讓孩子的心靈過(guò)早地知識(shí)化（也就是抽象化、書本化、符號(hào)化）。
（甄世田） 33. 保存豐富孩子的感受力，最好的方法莫過(guò)于讓孩子置身于大自然中，讓孩子關(guān)注它周圍的世界。
（甄世田） 34. 要帶孩子沖破他生活的狹小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃與快樂(lè)。
（甄世田） 35. 要有意識(shí)的讓孩子體驗(yàn)一些非常態(tài)環(huán)境，如狂風(fēng)暴雨，漫天飛雪……（甄世田） 家庭教育應(yīng)當(dāng)由經(jīng)驗(yàn)教育人向科學(xué)教育人轉(zhuǎn)變，由片面注重書本知識(shí)向注重教育孩子怎樣正確做人轉(zhuǎn)變，由簡(jiǎn)單命令向平等溝通轉(zhuǎn)變。
——李嵐清 為了孩子，我的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重。
-――馬克思 應(yīng)該使每個(gè)人懂得：在社會(huì)面前，他的責(zé)任和對(duì)神會(huì)最重要的義務(wù)，就是教育自己的孩子。
孩子的首席教育者，第一任教師，就是母親和父親。
——蘇霍姆林斯基 造就子女成人是父母的一種神圣職責(zé)。
——?jiǎng)e林斯基 父母是孩子的第一個(gè)老師，孩子從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)時(shí)期，大部分是生活在家庭里，而這正是孩子們長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)性格、品德，為形成世界觀打基礎(chǔ)的時(shí)期，父母的一言一行都給孩子深遠(yuǎn)的影響。
——宋慶齡 我們對(duì)于兒童有兩種極端的心理，都對(duì)兒童有害。
一是忽視，二是希望太切。
忽視則任其象茅草樣自生自滅，期望太切揠苗助長(zhǎng)，反而促其夭折。
——陶行知 要使大家充分認(rèn)識(shí)關(guān)心下一代、關(guān)心少年兒童，就是關(guān)心我們祖國(guó)的偉大前程，就是關(guān)心全世界的偉大前程。
-——陳云
家庭教育的古代名言
莫笑他人老，終須還到老 （年輕人不可在老字上譏笑老人，如笑老人動(dòng)作遲鈍，如笑老人雞皮鶴發(fā)，因?yàn)槿魏稳说搅死夏?，都?huì)如此。
） 人生似鳥同林宿，大限來(lái)時(shí)各自分 （人要珍惜父母和夫妻之情，不親父母和配偶，而能真心親愛(ài)他人者，未之有也
）家用長(zhǎng)子，國(guó)用大臣 （長(zhǎng)子即使稍嫌能力差，也要尊重他的地位；大臣即使稍嫌能力不足，也該重用之，這是基于法統(tǒng)和倫理的考量，因?yàn)椴蛔鹬亻L(zhǎng)子，正如同妻子不尊重先生，家庭倫理將受到動(dòng)搖，同樣，國(guó)家不用大臣，則政治倫理亦必深陷混亂。
） 水太清則無(wú)魚，人太緊則無(wú)智 （水太清，則養(yǎng)分流失，魚兒自無(wú)生長(zhǎng)環(huán)境，同樣，一個(gè)人若是對(duì)人對(duì)己要求太過(guò)分，就不能網(wǎng)羅住人才或著眼于大局
） 運(yùn)去金成鐵，時(shí)來(lái)鐵成金 （當(dāng)受到人們的欣賞或力捧時(shí)，即使成就不大、作品不精，聲名也會(huì)如日中天；但是當(dāng)一個(gè)人的創(chuàng)舉，被人們不解或埋沒(méi)時(shí)，再好的成就或作品，也被棄如敝屐
） 兄弟是兄弟，過(guò)江須用錢 （即生意歸生意，親戚歸親戚，近似名言有親兄弟，明算帳、小時(shí)是兄弟，長(zhǎng)大各鄉(xiāng)里、哪怕裁縫是你舅，也要讓他賺只袖
） 記得少年騎竹馬，看看又是白頭翁 （人生過(guò)得很快，少年時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就消失，隨之老年晚景降臨。
） 寧可正而不足，不可邪而有余 （事情總有水落石出的一天，用不正當(dāng)手段討公道，不足??；依循正道，事情雖不會(huì)立即獲得澄清，但終會(huì)受到肯定，相近成語(yǔ)有寧可直中取，不可曲中求） 不孝父母，敬神無(wú)益 （相近成語(yǔ)有兄弟不和，交友無(wú)益、貪淫好賭，勤儉無(wú)益、不惜元?dú)猓師o(wú)益，此語(yǔ)意即在父母生前不盡孝心、孝行，待老人家去世又為之燒一大卡車的紙錢，或舉辦一連串的念經(jīng)儀式，這對(duì)死后和生前的人，是毫無(wú)助益的。
）竹因落 方成竹，魚為奔波始化龍 （所謂的浴火重生，人要經(jīng)過(guò)多次的失敗、痛苦和磨練，才能成器，亦玉不琢，不成器；人不學(xué)，不成才之意。
） 枯木逢春猶再發(fā)，人無(wú)兩度再少年 （人生短暫，少年時(shí)代的黃金歲月尤其短暫而珍貴。
所以樹葉的好花綠葉會(huì)年年盛開，但人的少年時(shí)光、青春歲月，卻像小鳥般的飛去不返。
相近成語(yǔ)有月過(guò)十五光明少，人到中年萬(wàn)事休。
） 黃河尚有澄清日，豈可人無(wú)得意時(shí) （所謂等待亦是一種力量，當(dāng)人們?cè)夥暝┣榛蚴艿劫H抑時(shí)，要懂得冷靜和等待，亦耐心爭(zhēng)取。
）
關(guān)于家庭的好句或名言
1，成家之道，日儉與勤。
——(宋)《林逋省心錄》 2，帝宅王家大道邊，神馬龍龜涌圣泉。
——蔡孚《郊廟歌辭·享龍池樂(lè)章·第二章》 3，東家西舍同時(shí)發(fā)，北去南來(lái)不逾月。
——李白《江夏行》 4，家庭是第一個(gè)源泉，偉大的愛(ài)國(guó)主義情感和信念的巨流是從這里開始奔流的。
——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基 5，家庭是大自然創(chuàng)造的杰作之一。
——桑塔亞那 6，國(guó)家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。
——康熙 7，黃裳元吉，邦家以寧。
——盧照鄰《中和樂(lè)九章·歌儲(chǔ)宮第六》 8，回舟不待月，歸去越王家。
——李白《相和歌辭·子夜四時(shí)歌四首·夏歌》 9，家，在中國(guó)，是禮教的堡壘。
——〔現(xiàn)〕老舍《四世同堂》 10，家和貧也足，不義富多擾。
——〔清〕申延《耐俗軒新樂(lè)府》 11，家教寬中有嚴(yán)，家人一世安然。
——明·呂得勝《小兒語(yǔ)》 12，家怕先富后貧，政怕先寬后緊。
——清·申居鄖《西巖贅語(yǔ)》 13，管理一個(gè)家庭的麻煩，并不少于治理一個(gè)國(guó)家。
——蒙泰格尼 14，茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。
——林則徐 15，父親們最根本的缺點(diǎn)在于想要自己的孩子為自己爭(zhēng)光。
——羅素 16，家庭是政治社會(huì)的原始模型：首領(lǐng)是父親的影子，人民就是孩子的影子。
——〔法〕盧梭 17，家庭是一項(xiàng)社會(huì)發(fā)明，其任務(wù)是將生物人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人。
——（美）古德《家庭》 18，芙蓉秦地沼，盧橘漢家園。
——宋之問(wèn)《春日芙蓉園侍宴應(yīng)制》 19，對(duì)于亞當(dāng)而言，天堂是他的家；然而對(duì)于亞當(dāng)?shù)暮笠岫?，家是他們的天堂?/p>
——伏爾泰 20，家庭應(yīng)該是愛(ài)，歡樂(lè)和笑的殿堂。
——日。
木村久一《早期教育和天才》 21，家有不義之財(cái)，則傷本。
——《戰(zhàn)國(guó)策·秦策》 22，浦口多漁家，相與邀我船。
——儲(chǔ)光羲《采菱詞》 23，鳥自愛(ài)巢人愛(ài)家。
——英國(guó) 24，你將擁有的家庭比你出身的那個(gè)家庭重要。
——?jiǎng)趥愃埂 ?5，明智者四海為家--地球是他的壁爐，藍(lán)天是他的客廳。
——愛(ài)默生 26，每個(gè)人的家對(duì)他自己都像是城堡和要塞。
——科克 27，林塘花月下，別似一家春。
——王勃《山扉夜坐》 28，克勤于邦，克儉于家。
——《尚書·大禹漠》 29，家有萬(wàn)貫，不如出個(gè)硬漢。
——（清）錢大昕《恒言錄》 30，家園，世界的樂(lè)園。
——德國(guó) 31，錢塘江畔是誰(shuí)家，江上女兒全勝花。
——王昌齡《浣紗女》 32，任何一只害鳥不會(huì)弄臟自己的窩巢。
——英國(guó) 33，山川只詢物，宮觀豈為家。
——張九齡《奉和圣制初出洛城》 34，田家無(wú)四鄰，獨(dú)坐一園春。
——盧照鄰《春晚山莊率題二首》 35，田家已耕作，井屋起晨煙。
——韋應(yīng)物《園林晏起，寄昭應(yīng)韓明府，盧主簿》 36，萬(wàn)里依孤劍，千峰寄一家。
——?jiǎng)㈤L(zhǎng)卿《贈(zèng)元容州》 37，溫和的語(yǔ)言，是善良人家庭中決不可缺少的。
——印《摩奴法典》 38，我的房屋對(duì)于我如同一座城堡，法律也無(wú)法將我從那里趕出去。
——威·斯湯福德 39，我家吳會(huì)青山遠(yuǎn)，他鄉(xiāng)關(guān)塞白云深。
——陳子良《于塞北春日思?xì)w》 40，一朝辭此地，四海遂為家。
——李世民《過(guò)舊宅二首》 41，幸福的家庭是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸。
——〔俄〕列夫托爾斯泰 42，幸福的家庭，父母靠慈愛(ài)當(dāng)家，孩子也是出于對(duì)父母的愛(ài)而順從大人。
——培根 43，無(wú)論是國(guó)王還是農(nóng)夫，家庭和睦是最幸福的。
——歌德 44，我相信家庭與外界是決然不同的，它可以充滿愛(ài)，關(guān)懷及了解，成為一個(gè)人養(yǎng)精蓄銳的場(chǎng)所。
——（美）薩提爾 45，我家柱石衰，憂來(lái)學(xué)丘禱。
——李昂《題程修己竹障》 46，一為遷客去長(zhǎng)沙，西望長(zhǎng)安不見(jiàn)家。
——李白《與史郎中欽聽(tīng)黃鶴樓上吹笛》 47，霅溪灣里釣漁翁，舴艋為家西復(fù)東。
——張志和《雜歌謠辭·漁父歌》 48，戰(zhàn)回各自收弓箭，正西回面家鄉(xiāng)遠(yuǎn)。
——王建《雜曲歌辭·遼東行》 49，治家嚴(yán)，家乃和；居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦——（清）王豫《蕉窗日記》望采納，謝謝~
家庭教育名言有那些
莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
少壯不努力老大徒傷悲。
就這類嗎
求好評(píng)
關(guān)于呂近溪家庭教育的名言拜托
謝謝
A father's love can be compared to a mountain.Although we do not look at it everyday,when you fall down,it's just behind you.父愛(ài)像一座高山。
雖然我們不必每天仰望，可是跌倒時(shí)，山就在背后。
From your parents you learn love and laughter and how to put one foot before the other. 你從父母那里學(xué)到愛(ài)，學(xué)到笑，學(xué)到怎樣走路。
A mother's voice is the most beautiful sound in the world.世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
Where we love is home, home that our feet may leave, but not our hearts.家是我們所愛(ài)的地方，雙腳可以離開，心卻不能。
關(guān)于教育的名人名言
1、教之而不受，雖強(qiáng)告之無(wú)益。
譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤(rùn)沃，其干可立待者，以其不納故也。
——張載2，讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交流使人清醒。
——富蘭克林3、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
——陶行知4、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。
——葉圣陶5、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。
——薩克雷6、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)。
——阿米爾7、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
——陶行知8、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來(lái)，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來(lái)領(lǐng)受。
——愛(ài)因斯坦9、教人者，成人之長(zhǎng)，去人之短也。
唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長(zhǎng)而后能收人之長(zhǎng)。
——魏源10、得天下英才而教育之。
——孟軻11、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。
——達(dá)爾文12、硬塞知識(shí)的辦法經(jīng)常引起人對(duì)書籍的厭惡；這樣就無(wú)法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會(huì)使這種能力不斷地退步。
——斯賓塞13、如用幾句話來(lái)表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人，能嚴(yán)格要求自己。
——蘇霍姆林斯基14、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染。
——郭秉文15、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來(lái)想，用自己的眼睛看，用自己的手來(lái)做這種精神。
——郭沫若
