四年級下冊日積月累上的關(guān)于生命的名言
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。
我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
（雷鋒）我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。
（巴金）對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂1、偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉。
——威武赫茲里 2、未來將屬于兩種人：思想的人和勞動的人。
實(shí)際上，這兩種人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧印?/p>
——雨果 3、思想是天空中的鳥，在語言的籠里，也許會展翼，卻不會飛翔。
——紀(jì)伯倫 1、自己先做一個好人，然后找和你相仿的人做你的朋友。
能如此，友誼才能穩(wěn)固地成長。
——西塞羅 2、只要你想想一個人一生中有多少事務(wù)是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了。
——培根 3、真摯的友誼猶如健康，不到失卻時，無法體味其珍貴。
——培根（英國）1、失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。
我覺得這句話說明慈母對一個人是非常重要的，就想根對花一樣重要。
——老舍 2、沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。
——英國 3、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。
——高爾基
四年級下冊日積月累上的關(guān)于生命的名言
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。
我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
（雷鋒）我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。
（巴金）對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂1、偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉。
——威武赫茲里 2、未來將屬于兩種人：思想的人和勞動的人。
實(shí)際上，這兩種人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧印?/p>
——雨果 3、思想是天空中的鳥，在語言的籠里，也許會展翼，卻不會飛翔。
——紀(jì)伯倫 1、自己先做一個好人，然后找和你相仿的人做你的朋友。
能如此，友誼才能穩(wěn)固地成長。
——西塞羅 2、只要你想想一個人一生中有多少事務(wù)是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了。
——培根 3、真摯的友誼猶如健康，不到失卻時，無法體味其珍貴。
——培根（英國）1、失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。
我覺得這句話說明慈母對一個人是非常重要的，就想根對花一樣重要。
——老舍 2、沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。
——英國 3、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。
——高爾基
寫生命的名言名句名詩適合四年級的
1、蕓蕓眾生，孰不愛生
愛生之極，進(jìn)而愛群。
——秋瑾 2、我們的生命是三月的天氣，可以在一小時內(nèi)又狂暴又平靜。
——愛默生 3、人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
——奧斯特洛夫斯基 4、人的生命恰似一部小說，其價值在于貢獻(xiàn)而不在于短長。
——佚名 5、人的一生，應(yīng)當(dāng)像這美麗的花，自己無所求，而卻給人間以美。
——楊沫 6、生命是一張弓，那弓弦是夢想。
——羅曼`羅蘭 7、人生是一所學(xué)校，在那里比起幸福，不幸是更好的老師。
——弗里奇 8、人生如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細(xì)細(xì)閱讀。
為何如此
因?yàn)樗麄冎荒茏x它一次。
——保羅
生命名言 四年級
自然賦于人們的不調(diào)和還很多，人們自己萎縮墮落退步的也還很多，然而生命決不因此回頭。
——魯 迅 人最寶貴的是生命。
生命屬于人只有一次。
人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。
”——奧斯特洛夫斯基 一個人如果碌碌無為，只為自己渺小的生存而虛度一生，那么，即使他高壽活到一百歲，又有什么價值和意義呢
——楊 沫 生命是人的光。
—— 列夫·托爾斯泰 生命象一粒種籽，藏在生活的深處，在黑土層和人類膠泥的混合物中，在那里，多少世代都留下他們的殘骸。
一個偉大的人生，任務(wù)就在于把生命從泥土中分離開。
這樣的生育需要整整一輩子。
——羅曼·羅蘭
四年級下冊關(guān)于生命的名言怎么寫
1、蕓蕓眾生，孰不愛生
愛生之極，進(jìn)而愛群。
——秋瑾 2、我們的生命是三月的天氣，可以在一小時內(nèi)又狂暴又平靜。
——愛默生 3、人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
——奧斯特洛夫斯基 4、人的生命恰似一部小說，其價值在于貢獻(xiàn)而不在于短長。
——佚名 5、人的一生，應(yīng)當(dāng)像這美麗的花，自己無所求，而卻給人間以美。
——楊沫 6、生命是一張弓，那弓弦是夢想。
——羅曼`羅蘭 7、人生是一所學(xué)校，在那里比起幸福，不幸是更好的老師。
——弗里奇 8、人生如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細(xì)細(xì)閱讀。
為何如此
因?yàn)樗麄冎荒茏x它一次。
——保羅
關(guān)于勤奮的名人名言四年級
業(yè)精于勤，荒于嬉。
韓愈應(yīng)當(dāng)隨習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，得更多，知道一切。
——高爾在學(xué)問是苦根上長出來的甜果。
——李嘉圖要知天下事，須讀古人書。
——馮夢龍不知則問，不能則學(xué)。
——董仲舒不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
——荀況鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
——荀況提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。
——愛因斯坦讀書百遍，其義自見。
——陳遇讀書破萬卷，下筆如有神。
——杜甫讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
——歌德喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。
—— 孟德斯鳩地不耕種，再肥沃也長不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識丁。
—— 西塞羅虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個真理。
—— 天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。
——愛迪生我喜歡讀書，喜歡認(rèn)識人，了解人。
多讀書，多認(rèn)識人，多了解人，會擴(kuò)大你的眼界，會使你變得善良些、純潔些，或者對別人有用些。
——巴金一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
——海倫?凱勒歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。
——培根時間應(yīng)分配得精密，使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務(wù)。
——笛卡爾沒有比時間更容易虛擲，更值得珍惜的事，倘若沒有時間，我們在世上將一事無成。
——門捷列夫我身上一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w功于書籍。
——高爾基成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。
——愛因斯坦我們決不能一見成績就自滿自足起來。
我們應(yīng)該抑制自滿，時時批評自己的缺點(diǎn)，好象我們?yōu)榱饲鍧?，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。
——金錢寶貴，生命更寶貴，時間最寶貴。
——蘇活諾夫時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。
——魯迅讀書有三到：心到、眼到、口到。
——朱熹知之為知之，不知為不知，是知也。
——《論語》愛學(xué)出勤奮，勤奮出天才。
——郭沫若天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如那天分比他低的人。
——矛盾學(xué)習(xí)這件事不在于有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。
——法布爾珍惜時間一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時間的節(jié)省。
——馬克思利用時間是一個極其高級的規(guī)律。
——恩格斯合理安排時間，就等于節(jié)約時間。
——培根今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
——歌德今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
——裴斯泰洛齊浪費(fèi)時間是一樁大罪過。
——盧梭
