主題為夢想中國。

寫一則格言警句 要從學(xué)生角度來寫，簡練，富有哲理，字?jǐn)?shù)不限

說先你要介紹你的優(yōu)點(diǎn)，能給大家?guī)硎裁簇暙I(xiàn)，比如團(tuán)結(jié)同學(xué)等。

往好了說，但要結(jié)合實(shí)際，語言要誠懇，自信。

以班級(jí)團(tuán)結(jié)為主題的班會(huì)~~~

班會(huì)目的：通過此次班會(huì)使學(xué)生樹立正確的意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作、共創(chuàng)和諧班級(jí)。

　　重點(diǎn)：通過此次活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作才能創(chuàng)建和諧班級(jí)。

　　難點(diǎn)：在活動(dòng)中學(xué)生能從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)建和諧班級(jí)并談出感悟。

　　活動(dòng)過程： 　　主持人：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，大家好

歡迎來到初一（1）班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場。

　　主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸

”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。

”師父笑曰：“非也、非也

將它投入大海之中。

”……是啊

一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。

我們初一（1）班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎

一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。

　　初一（1）班〈〈團(tuán)結(jié)合作 共創(chuàng)和諧班級(jí)〉〉主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　二、團(tuán)結(jié)就是力量 　　主持人：團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……　　請(qǐng)聽歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》. 　　主持人：世界上有很多的成功之人,但并不是每個(gè)人的成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。

　　也許：造物主在創(chuàng)造人類時(shí)，就要讓我們明白團(tuán)結(jié)的道理，因?yàn)樗麆?chuàng)造的是一群人，而不是一個(gè)人。

　　人生路上，難免會(huì)有挫折、失敗和困難。

有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。

它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。

　　很多時(shí)候人是需要被幫助的，也許獨(dú)來獨(dú)往是自己的個(gè)性，但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。

　　團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。

　　二千多年前他們創(chuàng)造了長城。

或許不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團(tuán)結(jié)，很可能長城便永遠(yuǎn)不會(huì)屹立在東方的土地上。

它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。

團(tuán)結(jié)超越了痛苦和艱辛。

　　當(dāng)中國第一支登山對(duì)登上珠穆朗馬峰時(shí)，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。

但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。

而當(dāng)時(shí)能超越死亡和恐懼的就只有團(tuán)結(jié)和合作。

　　其實(shí)不僅是很多大事，很多小事也需要團(tuán)結(jié)。

小制作需要合作，玩游戲也需要合作。

通過玩游戲，我們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了融如集體，將個(gè)人的力量和集體融合，也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因?yàn)樗自捳f，眾人拾柴火焰高。

所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一分子。

所以集體和個(gè)人是分不開的。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。

　　主持人: 5月12日，四川汶川縣發(fā)生里氏7.8級(jí)大地震，數(shù)萬同胞處在水深火熱當(dāng)中，從電視中看到災(zāi)情之嚴(yán)重，遇難同胞之慘狀，萬分悲痛，下面以《生死不離》一詩獻(xiàn)給天下所有奮戰(zhàn)在救災(zāi)一線的所有的勇士 　　主持人：團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀

團(tuán)結(jié)的精神離不開大家的奉獻(xiàn)，一個(gè)班級(jí)中同樣也缺少不了這種無私奉獻(xiàn)精神，而班級(jí)中的班干部是班級(jí)的核心的帶頭人，更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。

下面聽聽我們班委代表是如何看的

請(qǐng)班委的代表為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受……（講話略）（鼓掌） 　　主持人：是啊

團(tuán)結(jié)的集體，團(tuán)結(jié)的力量。

下面請(qǐng)學(xué)生代表談?wù)勛约旱母惺?(略) 　　主持人：是啊

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成一個(gè)美好的人間，請(qǐng)合唱《愛的奉獻(xiàn)》.　　……（大家鼓掌） 　　三、拼搏才會(huì)成功 　　主持人：如果說團(tuán)結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。

　　主持人：學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路，多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險(xiǎn)陡……看，狂風(fēng)折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長空。

珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動(dòng)，那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂……這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。

　　主持人：接下來我們進(jìn)行游戲，看看大家在實(shí)際中是如何做的。

　　語言接力賽 　　⑴ 講解規(guī)則：分成四組，每組人數(shù)一樣多。

從每組第一個(gè)同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時(shí)間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。

接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙…… 　?、七M(jìn)行比賽，教師計(jì)時(shí)。

　四、奮進(jìn)的旋律響起來 　　主持人：我們正值青春，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，共創(chuàng)和諧，讓波濤更加洶涌、澎湃吧

展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)

請(qǐng)聽演講： 　　老師們，同學(xué)們： 　　大家下午好今天我演講的題目是和諧班級(jí)。

　　有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它----光彩奪目； 　　有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它----深藏不露； 　　有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。

　　和諧是一個(gè)美麗迷人的字眼。

因此擁有一個(gè)和諧的班級(jí)，也是我們每個(gè)人都渴望得到的。

所以我認(rèn)為一個(gè)和諧的班級(jí)要在于我們團(tuán)結(jié)友愛的互助不是嗎

老師與我們是團(tuán)結(jié)友愛的，讓我們?cè)谡n堂上樂趣無窮，引領(lǐng)我們遨游再知識(shí)的海洋，他們還會(huì)因怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，而舍不得耽誤一堂客，舍不得請(qǐng)一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅(jiān)持給我們上課；我們同學(xué)是團(tuán)結(jié)互助的，使我們才有了學(xué)習(xí)上互相幫助，互相借鑒，互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。

　　所以，要建造一個(gè)和諧班級(jí)是需要大家一起努力的，和諧班級(jí)是一種美，保護(hù)和諧班級(jí)也是一種美，追求和諧班級(jí)更是一種美。

因而我們共建和諧班級(jí)可以先從尊敬老師，不講粗語創(chuàng)造和諧的教學(xué)課堂，奏響師生生命里的樂章。

　　老師們，同學(xué)們“天下大事，必行于細(xì)”，讓我們高度重視和諧班級(jí)，我們是班級(jí)和諧的受益者，更是和諧班級(jí)的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧班級(jí)的美好明天，最后祝所有的同學(xué)們前程似錦，祝老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝初一(1)班的和諧班級(jí)光輝今朝，輝映未來。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

　　主持人：倘若將我們初一（1）班看作一條航行的大船，我們初一（1）班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸。

　 　　五、尾聲 　　主持人：當(dāng)然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人——班主任老師，正是在班主任老師的指導(dǎo)下，我們初一（1）班才會(huì)更加茁壯成長。

我們請(qǐng)我們班主任李老師說兩句好不好

　　班主任：寄語（同學(xué)們的熱情參與使我倍加欣慰??????那么在班會(huì)的結(jié)尾，……背景音樂《明天會(huì)更好》慢慢響起來……隨著音樂大家唱起了《明天會(huì)更好》…… 　　在歌曲中我們又要結(jié)束這次的班會(huì)了，只希望大家以后做的更好，謝謝各位參與活動(dòng)的同學(xué)老師們，相信你們的熱情給班會(huì)增加了不少的歡笑聲。

　　在愉快的歡笑聲中??????這次班會(huì)到此結(jié)束??????（鼓掌） 　　主持人：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn)，讓我們期待明天會(huì)更好

初一（1）班主題班會(huì)——《團(tuán)結(jié)合作 共創(chuàng)和諧班級(jí)》在這優(yōu)美的音樂聲中結(jié)束了。

　　主持人：謝謝大家

班級(jí)標(biāo)語應(yīng)該弄什么

主題是要團(tuán)結(jié)

班級(jí)標(biāo)語集錦 穎：你追我趕，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)王 勤奮好快樂成長謝子?。簣F(tuán)搏，爭創(chuàng)佳績吳 航：不厭其煩，精益求精班級(jí)口號(hào)：江意穎：同窗友誼長，攜手共上進(jìn)楊明剛：既然愛迪生發(fā)明了燈泡，那我們就應(yīng)該發(fā)明更好的東西陳 奧：用語言走向世界，讓世界走近我們

唐 磊：日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦學(xué)生名言：謝子?。簩W(xué)習(xí)是一種快樂，當(dāng)你體會(huì)出這種快樂的時(shí)候，你才會(huì)有真進(jìn)步。

陳靜宜：人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

吳 航：人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。

王 璐：外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)該增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。

王 璐：昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你唯一擁有的現(xiàn)金。

學(xué)校的標(biāo)語屬于校園文化建設(shè)的一種，他應(yīng)該能夠作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)，因此很重要。

在此我也查找了一些比較好的校園標(biāo)語，希望可以為需要建設(shè)學(xué)校標(biāo)語的人提供一點(diǎn)小小的幫助。

1、智慧的火花讓激情點(diǎn)燃，美好的未來由勞動(dòng)創(chuàng)造

2、大海的浪花靠勁風(fēng)吹起，生活的浪花靠理想鼓起3、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀4、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

5、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵

6、禮貌是人類文明共處的金鑰匙 7、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴（關(guān)于草坪）8、 我勸同學(xué)重抖擻，須拘一格愛校園。

（行為文明）9、“別破壞我的新衣服”（關(guān)于墻）10、人心齊，泰山移，班級(jí)衛(wèi)生沒問題（關(guān)于班級(jí)衛(wèi)生）11、以前用我，現(xiàn)在用我，將來用你的眼淚

（關(guān)于水龍頭）12、請(qǐng)把你吃剩下的“美味佳肴”送給我，我需要它（關(guān)于垃圾桶的）13、惡習(xí)像彈簧，你弱他就強(qiáng)（養(yǎng)成好習(xí)慣）14、我不要惡臭，我要“七里香”（關(guān)于廁所的）15、請(qǐng)不要把我的白衣裙，變成花衣裙（關(guān)于墻壁）我們必須努力 我們必然努力 我自信 我實(shí)在 永不言敗 沖，向前沖，一定成功 不做地下蟲 我是云中龍 淡泊明志 寧靜致遠(yuǎn) 人貴有志 學(xué)貴有恒 為了夢想，我們不懈努力 學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn) 天道酬勤，厚積薄發(fā) 學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn) 天行健，君子以自強(qiáng)不息 勤奮學(xué)習(xí) 求實(shí)拼搏 有志者事竟成 誠實(shí) 團(tuán)結(jié) 拼搏 進(jìn)取 不怒自威，親而難犯 有志者事竟成 厚德 載物 莊敬 自強(qiáng) 挺立在孤獨(dú)、失敗和屈辱的廢墟上 惜時(shí)篤學(xué) 修誠盡責(zé) 創(chuàng)優(yōu)異成績，交滿意答卷 團(tuán)結(jié)拼搏 讓藝術(shù)點(diǎn)亮生命 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 學(xué)會(huì)生活 學(xué)會(huì)發(fā)展 天行健，君子以自強(qiáng)不息 拼搏進(jìn)取 精益求精 我自信 我實(shí)在 永不言敗 博學(xué)審問 慎思明辯 成功源于努力 勝不驕敗不餒 拼搏 惜時(shí)如金 自強(qiáng)不息 上善若水 自覺團(tuán)結(jié) 勤奮進(jìn)取 頑強(qiáng)拼搏 競 勁 靜 凈 一份耕耘 一份收獲 work hard and make progreses everyday （好好學(xué)習(xí) 天天向上） 潛心苦學(xué) 銳意進(jìn)取 他山攻玉 博采眾長 融合奮進(jìn) 山高為人峰 天道酬勤 拼搏進(jìn)取 他山攻石 厚積薄發(fā) 厚德載物 呈現(xiàn)卓越 天道酬勤 博學(xué)進(jìn)取 精誠所至 金石為開 天道酬勤 堅(jiān)忍不拔是成功的動(dòng)力 頑強(qiáng)意志可以使人成就任何事業(yè) 奮斗成就輝煌 輝煌需要奮斗 學(xué)貴以恒 務(wù)識(shí)上進(jìn) 鍥而不舍 金石為開 勤奮大造人生 知識(shí)改變命運(yùn) 天道酬勤 勤能補(bǔ)拙 天行健 君子以自強(qiáng)不息 行勝于言 超越自我 知識(shí)啟迪智慧 陽光總在風(fēng)雨后 團(tuán)結(jié)拼搏 奮發(fā)向上 團(tuán)結(jié)拼搏 鑄就輝煌 團(tuán)結(jié)拼搏 務(wù)實(shí)求真 苦盡甘來 風(fēng)雨無阻 同舟共濟(jì) 團(tuán)結(jié)進(jìn)取 務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu) 自律自強(qiáng) 團(tuán)結(jié)進(jìn)取 務(wù)實(shí)創(chuàng)新 知識(shí)在于積累 天才在于勤奮 團(tuán)結(jié)求實(shí) 勤奮進(jìn)取 積極向上 奮力拼搏 團(tuán)結(jié)進(jìn)取 開拓創(chuàng)新 胸懷寬似大海 我行我能 團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn) 拼搏進(jìn)取 團(tuán)結(jié)勤奮 勇爭第一 團(tuán)結(jié)守紀(jì) 拼搏創(chuàng)新 知識(shí)改變命運(yùn) 勤奮團(tuán)結(jié) 自律上進(jìn) 團(tuán)結(jié)拼搏 力創(chuàng)佳績 自尊自愛 自強(qiáng)不息 溫暖 文明 出色 團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 永爭第一 尊師愛生

奧林匹克格言是什么

1、只有在集體中，個(gè)人獲得全面發(fā)展能的手段就是說，只有在集體中能有個(gè)人自由。

——馬克思、恩格斯　　　　2、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。

——蘇霍姆林斯基　　　　3、一個(gè)國家就像“一個(gè)家庭”，團(tuán)結(jié)最為珍貴。

人們即使有不同的觀點(diǎn)和看法，也應(yīng)該在對(duì)話與和諧中尋求基本一致，這樣國家才能前進(jìn)。

——希拉克　　　　4、集體的習(xí)慣，其力量更大于個(gè)人的習(xí)慣。

因此如果有一個(gè)有良好道德風(fēng)氣的社會(huì)環(huán)境，是最有利于培訓(xùn)好的社會(huì)公民的。

——培根　　　　5、集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。

一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇。

——陶行知　　　　6、紀(jì)律能美化集體。

——馬卡連柯　　　　7、每當(dāng)我們給個(gè)人一種影響的時(shí)候，而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。

——馬卡連柯　　　　8、人的巨大的力量就在這里——覺得自己是在友好的集體里面。

——奧斯特洛夫斯基　　　　9、人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè)；智慧+雙手+力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的。

——（美）韋伯斯特　　　　10、任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對(duì)社會(huì)有害。

——馬卡連柯　　　　11、如果我用個(gè)人的能力，可以賺一個(gè)億，可能100%是我的；但我用十個(gè)人的時(shí)候，我們可能賺到十個(gè)億，可能我只有10%，我同樣是一個(gè)億，但我們的事業(yè)變大了。

——張近東　　　　12、誰若認(rèn)為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就會(huì)悲哀。

集體什么時(shí)候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。

——奧斯特洛夫斯基　　　　13、集體的力量如鋼鐵，眾人的智慧如日月。

——MRMY　　　　14、團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，沒有誠意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團(tuán)結(jié)。

——（英）歐文　　　　15、不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。

合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。

——德。

歌德　　　　16、個(gè)人如果但靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì)變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對(duì)的人。

——高爾基　　　　17、對(duì)父母和同志，對(duì)集體和社會(huì)，對(duì)人民和祖國的義務(wù)感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。

不懂得什么是義務(wù)和缺乏義務(wù)感，就談不上人的道德，也談不上集體。

——蘇霍姆林斯基　　　　18、不用花心思打造明星團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)即是可以和自己腳踏實(shí)地將事情推進(jìn)者。

——馬云　　　　19、不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。

——奧斯特洛夫斯基　　　　20、個(gè)人一旦進(jìn)入群體中，他的個(gè)性就淹沒了。

群體的思想占據(jù)統(tǒng)治地位，而群體的行為表現(xiàn)為無異議、情緒化和低智商。

——古斯塔夫·勒龐《烏合之眾》　　　　21、國家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，這就是我們的事業(yè)必定要?jiǎng)倮幕颈ＷC。

在當(dāng)前，加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)黨與人民群眾的團(tuán)結(jié)，具有特殊意義。

——　　　　22、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會(huì)很快變成一群小野獸。

——馬卡連柯　　　　23、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

——雷鋒　　　　24、要永遠(yuǎn)覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。

那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。

——奧斯特洛夫斯基　　　　25、學(xué)會(huì)集體工作的藝術(shù)。

在今天的科學(xué)中，只有集體的努力才會(huì)有真正的成就。

如果你一個(gè)人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科學(xué)上做出巨大的發(fā)現(xiàn)，而你的同事將始終是你的思想的擴(kuò)音器和放大器，正如你自己——集體中的一員——也是別人的思想的擴(kuò)音器和放大器一樣。

——澤林斯基　　　　26、我覺得我這個(gè)團(tuán)隊(duì)是我最大的財(cái)富，我就最珍惜這個(gè)。

——史玉柱　　　　27、一個(gè)班集體，一旦用“尊人者，人尊之”的思想統(tǒng)帥起來，一旦成員們都姑言行中盡可能多地用尊重別人的方式，獲得別人對(duì)自己的尊重，這個(gè)集體就會(huì)產(chǎn)生極大的凝聚力，每個(gè)生活在集體中的人都會(huì)感到幸福、自豪，從而發(fā)揮出巨大的潛力，取得意想不到的好成績。

——魏書生