班組管理名言
九字真言：心放正、水端平、腰挺直
班組長對未來的規(guī)劃的經(jīng)典名言
班級格言1、細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
2、小事成就大事，細節(jié)成就完美。
3、習慣決定成績，細節(jié)決定命運。
4、習慣改變命運，細節(jié)鑄就終身。
5、細節(jié)決定成功，點滴鑄就輝煌。
6、彩虹風雨后，成功細節(jié)中。
7、要成就大事，先做好小事。
8、莫放松點，莫輕視微。
9、繩鋸木斷，水滴石穿。
10、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
11、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
12、天下大事，必作于細；天下難事，必作于易。
13、態(tài)度決定一切，習慣成就未來。
14、一朝習慣，萬事易辦。
15、良好的習慣是成功的保證。
16、好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。
17、好方法事半功倍，好習慣受益終身。
18、用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。
19、北大清華少年心，花香鳥語春天事。
20、心態(tài)決定命運，自信走向成功。
21、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
22、自信人生二百年，會當水擊三千里。
23、遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今日。
24、勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。
25、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。
26、非學無以成才，非志無以成學。
27、志強智達，言行行果。
28、立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。
29、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。
30、孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。
31、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
32、不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
33、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。
34、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。
35、志存高遠，心系天下。
36、志在千里，壯心不已。
37、求真尚美，礪志篤行。
38、惟理想點亮生命的精彩。
39、志不堅者智不達，言不信者行不果。
40、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
41、“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實地。
42、吾志所向，一往無前；愈挫愈勇，再接再厲。
43、志高造就輝煌。
（名人名言 ）44、明確的目標是前進的動力。
45、功崇惟志，業(yè)廣為勤。
46、不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
47、拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運。
48、要爭就能贏，要拼才能贏。
49、團結拼搏，求實進取。
50、人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。
51、失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。
52、弱者等待時機，強者爭取時機，智者創(chuàng)造時機。
53、人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。
54、明日復明日，明日何其多，我生待明月，萬事成蹉跎。
55、做一個有實力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。
56、弱者等待時機，強者爭取時機，智者創(chuàng)造時機。
57、人的一生是漫長的，但關鍵的只有幾步。
58、莫為失敗找借口，多為成功找理由。
59、先做該做的事，再做喜歡的事。
60、播種生活，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
61、懦夫把困難當作沉重的包袱，勇士把困難當作前進的階梯62、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日63、勤奮求學，熬墨蓄勢。
64、勤奮鑄就輝煌。
65、慎而思之，勤而行之。
66、文學來自勤奮，高分源自拼搏。
67、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
68、學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
69、天道酬勤，寧靜致遠。
70、應知學問難，在乎點滴勤。
71、耕耘分秒，勤奮造就天才；積蒿力量，實力鑄就輝煌。
72、汗水澆灌希望，奮斗決定命運。
73、分數(shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實力。
74、耕耘于分秒，收獲于細微。
75、耕耘今天，收獲明天。
76、沒有播種，何來收獲。
77、播種勞動，收獲成功。
78、但求日積月累，收獲于細微；不要左顧右盼，專注于自我。
79、學在苦中求，勤中練；不怕學問淺，怕志短。
80、生無所息，斗無所止。
81、十年寒窗無人聞，一朝成名天下知。
82、千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。
83、千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。
84、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
85、含淚播種，含笑收獲。
86、短暫辛苦，終身幸福。
87、少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。
88、不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來。
89、安逸的環(huán)境造就不出時代的英才。
90、烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風雨怎見彩虹。
91、含淚播種的人一定能含笑收獲。
92、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。
93、一生之苦今日吃，三年之樂來日享。
94、十年鑄劍，只為爐火純青；一朝出鞘，定當倚天長鳴。
95、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
96、精誠所至，金石為開。
97、知識改變命運。
98、知識就是力量。
99、光有知識是不夠的，還應當應用；光有愿望是不夠的，還應當行動。
100、行勝于言，超越自我，知識啟迪智慧。
作為一名班組長如何做好改善計劃
根據(jù)分隊實際制定創(chuàng)建學習型的具體目標計劃。
通過目標定位，增強分隊成員自我教育、自我完善、自我發(fā)展、自我超越的緊迫感和危機感。
雖然目前分隊成員文化層次、知識結構不具備一定的優(yōu)勢。
但只要培養(yǎng)并逐步擁有持續(xù)增長的學習能力，找準市場的方向、錄井公司需求、分隊特點和個人優(yōu)勢的結合點，在結合點上下功夫，以求得競爭優(yōu)勢而努力學習，分隊就有旺盛的生命力和競爭力。
積極營造濃厚的學習氛圍，以學習形式多樣化、生動化來吸引分隊成員。
由分隊成員的興趣愛好和特長引發(fā)求知欲望，強調學習針對性和有效性。
提倡一崗多能、一崗多證、超前跨崗學知識等，尋求體現(xiàn)自我價值的機會。
拓寬多種渠道：如分隊讀書活動、學習研討、合理化建議、崗位知識互幫互學等，形成能者為師，人人是教師，人人是學生的學習模式，促進分隊管理創(chuàng)新和整體素質的提高。
摘自 黃勝強《如何當好班組長》讀書心得提升了自己日常管理工作能力，學會了運用科學合理的管理方法。
每天提前做好工作計劃，總結當天工作中的不足；及時改進，查看員工是否都按標準作業(yè)，工序安排是否合理；對工作要嚴格要求，做到獎懲分明，客觀、公正、合理；多激勵和表揚員工，并根據(jù)每個員工的特長最大限度地發(fā)揮每位員工的潛能；多與員工平等地交流溝通，關心他們生活，幫助他們克服生活中的困難，讓大家感覺到象生活在一個大家庭中，樹立組員強烈的責任感和使命感。
有效合理的溝通會使看待問題的視野得到極大的拓展，解決問題也能易如反掌，通過合作才能創(chuàng)造更大的價值。
有效合理的溝通能營造出一個快樂，進步的環(huán)境。
通過溝通相互理解，有了理解才能更好的合作。
才能建立起高效的團隊，有了團結高效的團隊才可能有高效的，強大的企業(yè)。
有效溝通是提高工作效率的良好途徑，也是需要用心總結、積累的個人素養(yǎng)。
我將在今后的工作中，將進一步發(fā)揮有效溝通的作用，盡量不要發(fā)生因為溝通不及時不準確而帶來任何損失，發(fā)揮有效溝通的魔力，將復雜的問題簡單化，快速高效完成各項工作。
摘自 施強《如何當好班組長》心得體會公平地對待每個分隊員工 。
公平是人際關系的黏合劑。
特別是分隊長對分隊員工公平與否直接關系到分隊員工的情感因素能否轉化為積極向上的工作動力。
在錄井工作中 ，有些分隊長受分隊員工心理的影響，往往會將感情因素帶進工作關系中，自覺不自覺地偏愛部分員工，結果會使另一部分員工感到不公平，由此導致他們對待工作的態(tài)度不積極。
特別是在分隊員工之間發(fā)生生產矛盾的時候，分隊長如果不能堅持公平， 不僅會加劇分隊員工之間的矛盾， 而且分隊長和分隊員工之間也會產生矛盾。
因此分隊長要使分隊員工心甘情愿地工作，就必須公平地對待所有的分隊員工。
只有這樣，分隊員工才會形成工作合力，生產目標才能順利實現(xiàn)。
以上既是經(jīng)驗，又是要求，更是方向。
作為分隊的領導人我身負使命，一定要認清形勢，增強責任意識，不斷在實踐中學習、探索、總結、積累，提升自身素質，積極發(fā)揮主力軍作用，展現(xiàn)主人翁風采，立足本職、埋頭苦干、積極探索、銳意創(chuàng)新，通過辛勤的勞動為錄井公司明天的輝煌做出更大的貢獻。
摘自張恒榮學習《如何當好班組長》心得組織生產在整個生產流程中，這個環(huán)節(jié)應該是最重要的了，它需要全隊人員共同努力，錄井隊長在其中扮演了幾個不同的角色。
面對施工的質量把關，應該用領導者的聲音說話；面對生活上的問題，如勞保、工資、福利等應該站在反映部下呼聲的立場上；面堅上級、甲方傳達指令的執(zhí)行上，又應該站在部下和上級輔助人員的立場上講話。
協(xié)調好了上、下級關系，才能生產無后顧之憂。
做為一隊之長必須對自己角色的規(guī)范、權利和義務準確把握，了解領導的期望值，了解下級對你的期望值，對所有隊員必須辦事公道、獎懲分明，還要多關心員工的工作、生活，提升隊伍的士氣，這樣大家工作才有積極性。
對工作中的疑點、難點必須及時指導，這就要求隊長要有過硬的業(yè)務知識，因此平時還要加強學習，鍛煉業(yè)務水平。
生產中必須嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，沒有規(guī)矩不成方圓，如果違反了操作規(guī)章制度就要懲罰，否則組織紀律就會松懈，戰(zhàn)斗力低下。
錄井隊長不僅工作和員工在一起，生活和員工也在一起，因此平時必須和員工經(jīng)常交流，加強溝通，及時了解員工的想法，發(fā)現(xiàn)問題即使解決。
摘自 吳桐讀《如何當好班組長》有感班組管理是企業(yè)管理的基石，而安全管理是班組管理的“重頭戲”，有安全才有穩(wěn)定，穩(wěn)定才能創(chuàng)效益，有效益才能促發(fā)展。
“沒有規(guī)矩哪能成方圓”，這就要求企業(yè)內部要規(guī)范安全制度，正確處理生產與安全的關系。
安全管理的原則是“預防為主”，就是要防微杜漸，把事故隱患和一切不安全的因素消滅在萌芽狀態(tài)。
如何把規(guī)章制度真正落實到實際工作中去
關鍵是安全制度的“法”是否深入人心，是否符合安全管理的自覺性、嚴肅性、公正性。
這樣的安全制度才能在班組安全建設中發(fā)揮指導作用。
班組在開展工作的同時，要持之以恒，不流于形式。
班組的安全建設也絕不是一朝一夕的事，需要完備的規(guī)章制度作為依據(jù)，把個人作為安全管理的主體，通過關心人、信任人、教育人來提高整個班組職工的安全素質。
要不厭其煩的天天講、月月講、年年講，勤開班組會議，深入細致地開展活動，而所有細致工作就落在班組長的肩上。
班組長是班組的第一責任人，要對全班負責。
今年以來，中央領導同志就安全生產工作做過多次重要指示，各級政府也從貫徹“三個代表”重要思想的高度狠抓安全生產工作。
班組長抓班組安全工作就要以身作則，積極有效地傳達各項安全制度到班組成員中去，各項工作的安排要做到深思縝密，做好工作前的交待，落實安全技術措施和組織保障措施，對可能發(fā)生的問題以及問題發(fā)生后的處理對策都需要嚴肅對待。
所有班組安全工作的開展都不能脫離正確的、規(guī)范的、科學的、安全管理制度的軌道，我們才能沿著臺階不斷攀升，不斷取得成績。
摘自 李柯讀《如何當好班組長》有感在班組從嚴管理工作中，要充分發(fā)揮班組“五大員”的作用，廣泛征求員工的意見，大力推行民主管理，注重制度建設，建立健全和完善班組各類規(guī)章制度以及考核細則，用規(guī)章制度來管理班組、約束員工。
大家知道，人管人是不好管的，只有用制度來管理才有約束力。
錄井隊長除了在生產指揮方面有決定權外，班組其他方面的重大事宜，一定要經(jīng)員工集體討論決定，不能搞個人說了算，專橫主義是行不通的，只會帶來負面效果。
班組在分工協(xié)作方面，工作要細，責任要到人，職責要明確，并與效益獎金掛鉤相結合，從嚴考核，使班組各項工作有章可尋。
例如，實行兩班制的員工，工作出色的員工等，我們在制定效益獎分配時，就考慮給他們實行加分制，若工作失誤，我們就要按規(guī)定進行考核，做到責任落實，獎罰有據(jù)，獎懲分明，使班組管理形成良好的運行機制。
在班組從嚴管理工作中，要經(jīng)常組織員工學習《綿陽工作部員工管理細則》及公司其他管理制度，大力宣傳從嚴管理的目的和意義，不斷提高員工對從嚴管理的認識，統(tǒng)一思想，使之變?yōu)樽杂X的行動。
通過學習和宣傳，使員工認識到從嚴管理是維持正常工作秩序，養(yǎng)成良好的工作生活習慣，保證安全生產的重要措施，是對員工高度負責的體現(xiàn)，放松管理，是我們工作的失職，是對企業(yè)和員工不負責任的表現(xiàn)。
天車班班組長管理工作中有哪些擔當
1.安全操作責任制2.各崗位人員操作事故連帶制3.各崗位危險源辯識及隱患排查
