CEO格言是管理學(xué)的乘法口訣,背會它,用好它,我也能成為什么
1、行萬里路萬卷書2、書山有路勤為徑,無涯苦作舟。
3、讀書卷,下筆如有神。
4、我所學(xué)到的任何有價值的知識都是由自學(xué)中得來的。
——達(dá)爾文5、少壯不努力,老大徒悲傷。
6、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
——顏真卿7、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
8、讀書要三到:心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器,人不學(xué)、不知義。
10、一日無書,百事荒廢。
——陳壽11、書是人類進(jìn)步的階梯。
12、一日不讀口生,一日不寫手生。
13、我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。
——高爾基14、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。
——陸游15、讀一本好書,就如同和一個高尚的人在交談——歌德16、讀一切好書,就是和許多高尚的人談話。
——笛卡兒17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。
——高爾基18、少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;志而好學(xué),如炳燭之光。
——劉向19、學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆。
——孔子20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。
——培根21、讀過一本好書,像交了一個益友。
——藏克家22、為中華之崛起而讀書。
——周恩來23、理想的書籍是智慧的銅匙。
——列夫托爾斯泰24、書籍是造就靈魂的工具。
——雨果25、書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。
——莎士比亞26、鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。
——李若禪27、熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。
——孫洙28、問渠哪得清如許,為有源頭活水來。
——朱熹29、人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。
——普希金30、理想的書籍是智慧的鑰匙。
——列夫托爾斯泰●事常與人違,事總在人為。
●駿馬是跑出來的,強(qiáng)兵是打出來的。
●駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。
不抱有一絲幻想,不放棄一點機(jī)會,不停止一日努力。
●如果懼怕前面跌宕的山巖,生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
●懦弱的人只會裹足不前,莽撞的人只能引為燒身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。
●我們這個世界,從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。
●梯子的梯階從來不是用來擱腳的,它只是讓人們的腳放上一段時間,以便讓別一只腳能夠再往上登。
●平時沒有跑發(fā)衛(wèi)千米,占時就難以進(jìn)行一百米的沖刺。
●沒有激流就稱不上勇進(jìn),沒有山峰則談不上攀登。
●山路曲折盤旋,但畢竟朝著頂峰延伸。
●只有登上山頂,才能看到那邊的風(fēng)光。
●即使道路坎坷不平,車輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌,船只也航行。
●只有創(chuàng)造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充實的生活。
●敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人,心里必須充滿光明。
●崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。
如果要搞下它,勤奮才能是攀登的繩索。
●種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑,增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
●自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨,大地就不會春華秋實。
●只會幻想而不行動的人,永遠(yuǎn)也體會不到收獲果實時的喜悅。
●勤奮是你生命的密碼,能譯出你一部壯麗的史詩。
●對于攀登者來說,失掉往昔的足跡并不可惜,迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險。
●奮斗者在汗水匯集的江河里,將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
●忙于采集的蜜蜂,無暇在人前高談闊論。
●勇士搏出驚濤駭流而不沉淪,懦夫在風(fēng)平浪靜也會溺水。
●志在峰巔的攀登者,不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
管理上與激勵有關(guān)的名人名言
1、將合適的人請上車,不合適的人請下車。
2、首先是管好自己,對自己言行的管理,對自己形象的管理,然后再去影響別人,用言行帶動別人。
3、世界上沒有兩個人是完全相同的,但是我們期待每個人工作時,都擁有許多相同的特質(zhì)。
4、管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)——“綜合”是因為管理涉及基本原理、自我認(rèn)知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力;“藝術(shù)”是因為管理是實踐和應(yīng)用。
5、賞識導(dǎo)致成功,抱怨導(dǎo)致失敗。
6、企業(yè)的成功靠團(tuán)隊,而不是靠個人。
7、不善于傾聽不同的聲音,是管理者最大的疏忽。
8、卓有成效的管理者善于用人之長。
9、賞善而不罰惡,則亂。
罰惡而不賞善,亦亂。
10、管理就是界定企業(yè)的使命,并激勵和組織人力資源去實現(xiàn)這個使命。
界定使命是企業(yè)家的任務(wù),而激勵與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇,二者的結(jié)合就是管理。