誰幫我設計一句格言超急的要求：寫校園生活的，50字以內，必須是原創(chuàng)。
校園生活猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閱讀。
為何如此 . 因為他們只能讀它一次。
校園生活就是一本故事書。
重要的并不在有多長，而是在有多好。
生活的理想，就是為了理想的生活。
我只是挑了幾句適合的，并將他們改了一下下，希望你能采納
中學生讀書成長規(guī)劃作文300字
中學生讀書計劃 一、讀書目標： 1.以“讓讀書成為習慣”為出發(fā)點，要講求實效，按照學校讀書活動實施計劃的要求，扎扎實實地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動中去。
2 .通過學習教育經典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師,塑造良好的教師形象。
3.通過學習教育經典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、讀書活動安排： 1．自購圖書閱讀，加強業(yè)務學習。
本學年我要自己訂購一種跟本學科有關的雜志，我要充分利用課余時間閱讀，尋求先進的教學理念和好的教學方法，提高自己的業(yè)務素質。
在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法，所謂“不動筆墨不讀書”，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。
2。
其他教師借閱或充分發(fā)揮網絡資源優(yōu)勢，實現資源共享。
除閱讀自己訂閱的兩本書籍外，還可以借閱其他教師的教學刊物，廣泛涉獵，開闊視野，不斷更新原有的知識結構。
另外要充分利用現有的網絡資源，在網上尋找好的資源幫助學習。
3．讀中外文學名著，豐富自身的文學素養(yǎng)名著是人類精神文明的瑰寶，平時要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。
本學年自購中外名著作3—5本，每學期精讀2-3本。
構建家庭書屋，倡導藏書。
4．積極參與讀書交流活動，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動與課堂教學效果結合起來。
5．要求自己每天利用課余時間讀書半小時以上；平時能積極參加學校舉辦的教師讀書沙龍活動；每月上交一篇讀書心得或筆記，字數不得少于500字。
6．平時要與女兒一起共讀書，創(chuàng)造家庭讀書氛圍，共同養(yǎng)成良好的讀書習慣。
三、計劃讀書內容 1、經典閱讀： 2、選讀書目：《有效教學——小學數學教學中的問題與對策》 、 3、每月必讀：《小學教學參考》（數學）《福建教育》《讀者》（原創(chuàng)版）《小學數學教學設計》篇二：中學生讀書計劃 1、每個同學每天課外閱讀時間不少于半小時，閱讀量不少于5000字（約10頁）、多多益善。
2、閱讀前必須選好作品填入“計劃表”中（推薦閱讀的作品應為首選，如需另行選擇，則應以內容積極健康、文學色彩濃郁為原則，由組長把關），并在作品后面標明需多少天，約在何日前讀完該作品。
3、每次閱讀后，應及時標明閱讀日期及頁碼，并在“片語感言”欄中寫一句話感言，內容是在閱讀中收獲最大、感受最深的體會。
4、應養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣，閱讀過程中，應適當在作品中對重點、難點、精彩語句作批注（組長可適當抽查組員閱讀過的作品是否留下閱讀痕跡），還可將好句、好段或自己感興趣的內容摘抄在《閱讀札記本》上，每周兩篇，每篇約300-500字（定期交組長檢查）。
5、每讀完一部作品，至少要寫一篇專題練筆，即閱讀體會（具體要求另附），此內容可作為每周練筆量的一部分。
6、每周一、四早上應將《閱讀計劃表》和《閱讀札記本》一并交語文組長審閱，組長在驗收合格后在計劃表上簽字并標上日期。
7、學習班長、語文科代表應和學風監(jiān)督員一起，每周抽查一組，老師不定期抽查全班。
8、任務完成不理想的，將在《學生綜合素質評估總表》中扣分。
篇三：中學生讀書計劃 為了拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹立理想，形成良好的校園文化，營造書香校園，特制定船寮高中學生讀書活動方案如下： 一、活動口號 盡情遨游書海，共創(chuàng)美好人生。
二、活動要求 1、制定讀書計劃書 每個學生結合個人實際，每月制定出讀書計劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。
2、制訂閱讀目標 每生每學期背誦優(yōu)秀詩文40篇，每學期能讀名著1本以上，并能精讀優(yōu)美短文5篇。
每周至少上圖書室一次，每兩周寫一篇讀后感。
三、活動形式 （一）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境 1、學校的閱覽室和圖書室最大限度的對學生開放，服務時間盡量合理適應學生的作息時間。
每周一、周三下午課外活動時間以班為單位到圖書室統(tǒng)一借還圖書。
2、倡導同學之間、班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。
（二）改革語文課堂教學，保證課內外閱讀正常有效地開展 1、每班每周從語文課或自習課中抽出一節(jié)專門開設讀書課。
2、開展課前5分鐘閱讀活動。
在七年級開展課前5分鐘演講交流、古詩誦讀、課文故事演說等活動；八年級開展課前5分鐘閱讀反饋、名言名句賞析等活動；九年級開展課前5分鐘作文閱讀活動。
四、積極組織讀書活動，檢查讀書效果 1、建立讀書成長手冊 每個學生都要建立一本“讀書成長手冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書、讀后感、參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來。
2、出讀書手抄報： 每個班級的學生在老師的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出兩期讀書手抄報。
3、開展“讀書月”活動： 將4月定為 “讀書月”，進行成果展示。
4、每班每月推薦1篇優(yōu)秀學生讀后感或作文在校廣播臺播送或在有關報刊發(fā)表。
5、在學校的宣傳櫥窗開辟讀書欄目，定期展示學生讀書成果。
6、本學期在全校開展一次演講比賽或讀書征文比賽檢查讀書效果。
五、獎勵辦法 學期期末評出若干“讀書明星班”“讀書之星”以資鼓勵。
六、領導小組 為了更好的促進讀書活動的開展，保證讀書活動的實際效果，特成立學生讀書領導小組： 組 長：各班主任 副組長：各班長 組 員：班級小組負責人 組長全面負責讀書活動，副組長負責執(zhí)行讀書方案，組員具體負責本組同學讀書活動的開展。
組員定期向副組長匯報本小組同學的讀書情況，副組長定期將各小組情況匯總后書面匯報給組長。
二年級學過的讀書學習的名人名言
敏而好學，不恥下問。
—— 孔子書籍是人類思想的寶庫。
—— 烏申斯基讀書百遍，其義自見。
—— 《三國志》吾生也有涯，而知也無涯。
—— 莊子書籍是前人的經驗。
—— 拉布雷讀書破萬卷，下筆如有神。
—— 唐杜甫書籍是生活的加速器。
—— 尼克拉耶娃讀書好，多讀書，讀好書。
—— 冰心書癡者文必工，藝癡者技必良。
—— 蒲松齡書籍是巨大的力量。
—— 列寧
如何把傳統(tǒng)文化與校園文化結合起來，打造學校文化特色
張 莉 新疆農七師130團中學 834034摘要 本文對如何打造獨具特色的校園文化做了探討。
關鍵詞 特色 校園文化學校文化是教學改革的重要精神力量，實現可持續(xù)發(fā)展的強大內驅力。
加強學校文化建設，有助于積聚學校的文化底蘊，體現學校綜合辦學水平。
在創(chuàng)建校園文化時，我們結合新疆團場的實際情況，制定了詳實的建設發(fā)展規(guī)劃。
一、認真分析學?，F狀我校位于新疆克拉瑪依共青鎮(zhèn)，緊鄰獨克公路西側38公里處，占地面積12萬平方米，校舍兩萬平方米。
全?，F有51個教學班(其中有普通民族班4個，雙語民族班5個)，1934名學生(漢族學生1825人、哈薩克族學生109人，住校生713人)，教職工240人（其中少數民族教職工84人）。
我校屬于九年一貫制民漢雙語學校，由原三角莊民漢學校和130團完全中學合并而成。
二、確立校園文化建設工作的目標 按照“整體規(guī)劃，分步實施，逐步完善，追求品味”的總體思路，加強校園顯性的文化建設，例如：校容校貌、教室布置等看得見的地方烙上文化的印記。
在此基礎上，由顯性向隱性推進，建設學校規(guī)章制度、管理機制。
三、進行校園文化建設應遵循的原則1、應遵循教育性原則。
校園文化應把體現學校教育和培養(yǎng)學生作為建設的方向。
2、應當遵循藝術性的原則。
在進行校園文化建設時，將傳統(tǒng)與時代整合，充實校園文化生活的內涵。
3、堅持靈活性的原則，努力貼近學生生活實際，貼近學生群體，提高教育的靈活性、針對性和實效性，允許不同的風格并存。
四、校園文化建設離不開有力的保障機制1、建立相應的組織機構，明確工作責任。
2、加強對學校文化建設的指導和落實。
五、確立文化建設的具體實施思路我校的校園文化建設內容分四部分：物質文化建設、精神文化建設、制度文化建設、行為文化建設。
結合我校的實際情況，分為三個階段具體實施：第一階段為校園文化建設的初級階段；第二階段為校園文化建設的發(fā)展階段；第三階段為校園文化建設的提高階段。
（一）物質文化建設1、第一階段的目標為營造干凈、優(yōu)美的校園環(huán)境文化。
因為，校園環(huán)境對學生的行為習慣起著潛移默化的作用。
第一階段的具體措施為：（1）制定出學校中長期發(fā)展規(guī)化目標及校園文化建設規(guī)劃方案。
（2）對校園實行凈化。
(a)堅持做好每天三小掃，每周一大掃的常規(guī)化衛(wèi)生清潔工作，由值周班協(xié)同團委、學生會監(jiān)督校園衛(wèi)生的情況。
(b)適當增加校園內外的垃圾桶數量。
(c)定期清理校園內外的衛(wèi)生死角，墻面衛(wèi)生等。
(d )聯系團相關部門，清除學校周邊影響學生身心發(fā)展和學校教育教學秩序的網吧，流動攤點，加固校園圍欄，凈化學校周邊環(huán)境。
（3）對校園環(huán)境實行大面積綠化。
從學校自然環(huán)境和條件出發(fā)，在校園內植樹，栽花，種草，將學校建成“綠色”學校。
（4）做好校舍的維修與新建工作。
2、制作統(tǒng)一的校園標識第一階段：制定并懸掛校訓，校風，教風，學風；統(tǒng)一制作?；眨粍?chuàng)建綠色學校宣傳欄。
具體措施有：（1）首先在師生中征集，然后在教代會上審議并確定。
(2)制作成黑體的鈦金字，配紅色的鋁合金板，安裝于教學樓大廳正前方。
(3)裝裱為條幅、卷軸或橫批，根據需要，懸掛于校長室，會議室，圖書館等場所。
（4）定制6個不銹鋼框架、玻璃蒙面的大型宣傳櫥窗，安置于學校正大門第二階段：在學校的重點部位張貼導示牌、安全通道指示牌、警示牌等；墻面設置園丁譜，值周欄，公示欄，通知欄，學校全景圖；發(fā)動全校師生設計出班牌、功能教室牌。
第三階段：發(fā)動全校師生設計?；?、校歌、校旗；因為，它們是學校形象不可缺少的象征。
具體措施是在校內征集，自主設計與專家參謀相結合，最終由校委會審定。
3、在學校里形成獨具特色的校園文化景點第一階段目標：統(tǒng)籌布置校內走廊，形成初具規(guī)模的走廊文化，一樓以愛國，愛家鄉(xiāng)，愛學校為主題；二樓以中華國粹，傳統(tǒng)文化為主題；三樓以放眼世界為主題；四樓以展望未來為主題。
具體措施有：(1)按照樓層主題，結合中小學生的年齡特點，由學校的文化建設小組統(tǒng)一設計內容和圖案，選擇名人、名家名篇、名人名句、格言等內容，由噴繪公司印制后，統(tǒng)一裝框懸掛在各樓層的墻壁上；（2）在走廊的墻壁上布置學生的繪畫、書法等作品；(3)在廣大師生中廣泛征集原創(chuàng)詩歌、散文，裱糊上墻。
（4）利用廣播站、校園網、校報、櫥窗、宣傳欄等，大力宣傳校風和學校涌現的好人好事，形成健康向上的輿論氛圍。
第二階段目標：布置教室、辦公室，形成各具特色的室內文化。
具體措施有：（1）在辦公室內張貼教風、黨的教育方針或者師德名言警句；（2）充分發(fā)揮師生的積極性設計班級宣言、宣傳園地，圖書角，衛(wèi)生角；搜集適合室內文化的名言警句，名人或風景的圖片或者師生原創(chuàng)作品。
第三階段目標：整修籃球場，修建800米塑膠跑道及其附屬設施； 美化操場景點(二)制度文化建設只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范師生的行為，才有可能建立起良好的校風。
具體措施有：1、在學校章程的基礎上，進一步補充的各類制度、考核量化細則。
2、充分發(fā)揮值周班、共青團、少先隊、學生會的組織優(yōu)勢及學生社團的作用，建立完善的學生自主管理制度。
（三）精神文化建設校園精神文化建設是校園文化建設的核心和靈魂，有助于實現制度與人性化管理的和諧統(tǒng)一。
第一階段目標：（1）規(guī)范辦學行為，培養(yǎng)我校特有的群體風尚。
（2）注重培育優(yōu)良教風和學風，樹立起為人師表、認真負責的教風；引導積極向上、尊師愛校、舉止文明的學風。
(3)加強學校圖書室建設，學校圖書配備要達到國家的標準。
開設閱讀課和開展各類讀書活動，營造“書香校園”。
(4)建立校史成列室、榮譽室，舉辦校史展覽，增強師生對學校精神的認同感和自豪感；(5)將廉政文化是校園文化建設的有機組成部分，能提高師生廉潔奉公、誠信守法意識。
(6) 根據學校實際開發(fā)校本課程（如：百科探秘課、棋類課、國畫課、書法課、舞蹈班、合唱班、籃球課、足球課和武術課）滿足學生的需要，鍛煉教師的專業(yè)能力，彰顯學校的辦學特色。
(7) 注重歷史傳統(tǒng)文化積淀和發(fā)展，用身邊的英雄、校友的事跡、學校榮譽激勵學生。
(8) 德育活動以“四大節(jié)”、“十二個主題月”為抓手，突出學校的亮點。
每年舉辦一次藝術節(jié)、體育節(jié)，科技節(jié)和讀書節(jié)，每個月都有一個教育主題。
具體措施是：①四大節(jié)活動的內容既要有思想性、知識性的，又要有娛樂性和實踐性的，以豐富學生的課余生活。
②開展各種形式的學生社團活動，如：組織學生深入連隊、社區(qū)幫助孤寡老人，把愛心獻給社會。
第二階段目標：(1)根據不同年齡段的特點，學校有計劃地組織學生了解130團本地的自然和人文景觀，增強學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
(2) 在課堂教學特別是思品課、語文課、歷史課、心理輔導等課以及主題班團隊活動中，注重培養(yǎng)師生熱愛校園的精神。
(3)抓好文明班級、文明學生及學生宿舍和食堂文化建設。
(4)分別以DVD格式和PPT 形式制作學校的宣傳片 ，對外展示學校的文化風貌和形象。
(5)在校園文化的積淀過程中，逐漸形成教師自我更新主動發(fā)展的校本教研文化，讓研究反思、合作共享成為教師的職業(yè)習慣和生活方式。
第三階段目標：(1)建立英語角，創(chuàng)辦?？?/p>
（2）建立科學小基地：在校園綠化帶栽種一些科學學科相關種植類內容。
（3）重視綜合實踐課：根據本校實際情況開展一些活動。
（四）行為文化建設建立健全學校各項管理制度，實行制度化管理，實施依法治校，依法治教，注重組織和參加“四大節(jié)”。
1、打造教師行為文化（1）教師儀表：黨員入校要佩帶黨徽、教師衣著要整齊大方、無怪異外表等。
（2）加強師德建設；（3）強化校本教研，加強課題管理，不斷提高教科研水平。
2、建設學生行為文化（1）抓好學生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣；（2）加強學生會，團委建設，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理的能力；（3）引導學生樹立正確的價值觀，從認識和了解中外知名科學家、藝術家、革命家的先進事跡入手，加強學生“愛國主義教育”和“理想前途教育”。
五、建立解說員隊伍，制訂解說路線，編寫解說詞如今，校園文化已經升華為一種全方位塑造教育的生命文化，在這樣的文化熏陶下，我們這樣一所團場學校已經成為充滿思想、底氣和智慧的園地，共青人的觀念、品味、學養(yǎng)……也都在逐步升華，校園文化建設也讓學校真正成為師生一路進取和成長的精神家園。
關于感恩老師的古詩
1．以家為家鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。
《管子·牧民》2．臨患不忘國，忠也—《左傳·昭公元年》3．長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
——屈原《離騷》4．茍利國家，不求富貴。
——《禮記·儒行》5．捐軀赴國難，視死忽如歸。
——曹植《白馬篇》6．烈士之愛國也如家。
——葛洪《抱樸子·外篇·廣譬》烈士：有抱負．有作為的人。
7．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
——范仲淹《岳陽樓記》8．位卑未敢忘憂國。
——－陸游《病起書懷》9．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
——陸游《示兒》10．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
——文天祥《過零丁洋》11．精忠報國。
——《宋史·岳飛列傳》12．天下興亡，匹夫有責。
——麥孟華《論中國之存亡決定于今日》13．朝聞道，夕死可矣。
——《論語·里仁》14．士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。
——《論語·里仁》15．士不可以不弘毅，任重而道遠。
——《論語·秦伯》
