三年級下冊數(shù)學名人名言

數(shù)學的本質(zhì)在于它的自由。

――康托爾 在數(shù)學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。

――康托爾 沒有任何問題可以像無窮那樣深深地觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒有任何其它的概念能像無窮那樣需要加以闡明。

――希爾伯特 數(shù)統(tǒng)治著宇宙。

――畢達哥拉斯 數(shù)學，科學的皇后；算術，數(shù)學的皇后。

――高斯 數(shù)學是無窮的科學。

――赫爾曼外爾 問題是數(shù)學的心臟。

――P.R.Halmos 只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發(fā)展的終止或衰亡。

――希爾伯特 數(shù)學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。

――高斯

人教版三年級語文下冊的古詩名句是什么

1、惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。

——孟子　　2、尺有所短，寸有所長；物有所不足，智有所不明。

——屈原　　3、當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。

——伏爾泰　　4、照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的，是理想，是真、善、美。

——愛因斯坦　　5、生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。

——馬克思　　6、千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功尚差一點就終止不做了。

——莎士比亞　　7、我要反復思考好幾個月；有九十九次結論都是錯的，可是第一百次我對了。

——愛因斯坦

人教版三年級下冊全部的多音字有哪些

三年級下冊語文書：第14課《檢閱》【近義詞】討論──議論洪亮──響亮商定──確定確定──的確沉默──沉寂情不自禁──不由自主【反義詞】棘手──容易淹沒──漂浮洪亮──沙啞愿意──勉強忘記──牢記鴉雀無聲──人聲鼎沸【多音字】參：cān（參加）藏：cáng（捉迷藏、躲藏）shēn（海參、人參）zàng（西藏）盛：shèng（盛大、茂盛）沒：mo（淹沒、埋沒）chéng（盛飯）mei（沒有）

人教版三年級下冊3課小練筆，高分懸賞

美麗的 清我來到桃園玩，一進門到一陣陣清香，于是我園跑去。

桃花已經(jīng)開了不少，有的才展開兩三片花瓣,亭亭玉立。

有的還是花骨朵兒，像粉紅色的花團，好像馬上就要裂開似的。

有的花瓣全展開了，像一把把嬌嫩透亮的小傘。

真是千姿百態(tài)。

桃花的顏色也是五顏六色的，白的像云，紅的像天邊的彩霞。

一陣微風吹過，花瓣一片片地落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，真讓人陶醉。

近看桃花就更美了。

桃花的花蕊像蝸牛的觸角一樣長，上面滿是花粉和花蜜，怪不得那么吸引勤勞的小蜜蜂在花間飛來飛去呢

一陣春雨后，桃花依然開放著，花瓣上蘸滿了雨水，像一個個小酒杯，像一粒粒珍珠。

我忽然覺得自己就是一朵桃花，穿著粉紅的衣裳，站在陽光里。

一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風飄動。

不光是我一朵，一園桃花都在舞蹈，風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。

蜻蜓飛過來，告訴我飛行的快樂。

小鳥飛過來，告訴我昨夜做的好夢．．．．．． 過了一會兒，我才記得我不是桃花，我是在看桃花。

我愛桃花，我愛家鄉(xiāng)的桃花園。

人教版三年級下冊排比句

排比句是把三以上意義相關或、結構相同或相語氣相同的詞組子并排在一起組成的句子。

有時候兩個句子或以上的并列句子也可以稱為排比句。

用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強烈；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。