高中文科生必讀書目有哪些

南方周末報，世界通史，徐霞客游記，半月談，時事政治資料手冊，對文綜學習有很大幫助

求關于學習的格言30條。

中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創(chuàng)造精神強。

—— 楊振寧學習知識要善于思考，思考，再思考。

—— 愛因斯坦我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。

—— 列寧學習本無底，前進莫徬徨。

—— 報摘人永遠是要學習的。

死的時候，才是畢業(yè)的時候。

—— 蕭楚女對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規(guī)律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。

—— 高士其好好學習，天天向上。

—— 許多年輕人在學習音樂時學會了愛。

—— 萊杰在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。

—— 華羅庚我們全都要從前輩和同輩學習到一些東西。

就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。

—— 歌德現在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。

對我來說，不學習，毋寧死。

—— 羅蒙諾索夫要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。

—— 約翰·洛克人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習

學習。

—— 高爾基只要愿意學習，就一定能夠學會。

—— 列寧對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。

—— 贊科夫兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。

如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。

—— 蘇霍姆林斯基人要獨立生活，學習有用的技藝。

—— 凱德在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。

—— 吳晗培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。

—— 葉圣陶誰在裝束和發(fā)型上用盡心思，誰就沒有精力用于學習；誰只注意修飾外表的美麗，誰就無法得到內在的美麗。

—— 楊尊田社會主義是科學和文化的社會。

要成為社會主義社會的當之無愧的成員，應當努力地和好好地學習，獲得很多的知識。

—— 加里寧情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。

—— 如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。

—— 林格倫在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。

—— 捷連斯基我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。

—— 雪萊學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。

一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。

—— 朱自清我們應該贊美巖石的堅定。

我們應該學習巖石的堅定。

我們應該對革命有著堅強的信念。

—— 陶鑄游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。

—— 約翰·貝勒斯為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格。

—— 戴爾·卡耐基學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。

—— 法布爾青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。

他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。

—— 構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。

—— 貝爾納只要心還在跳，就要努力學習。

—— 張海迪要成為德、智、體兼優(yōu)的勞動者，鍛煉身體極為重要。

身體健康是求學和將來工作之本。

運動能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對學習有促進作用。

—— 吳耕民“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

”。

—— 陶行知