關(guān)于文明禮儀的手抄報(bào)（要帶圖）還要有名言
愛國守法，明理，友愛，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。
2、 創(chuàng)文明校譜世紀(jì)新聲。
3、 團(tuán)結(jié)友愛，嚴(yán)肅活潑；鉆研進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新。
4、 普及文明用語，提倡禮貌待人。
5、 共建美好環(huán)境，同創(chuàng)文明。
6、 文明用語人人講，校園之內(nèi)處處春。
7、 樹立環(huán)保意識，反對白色污染。
8、 惡語一出話傷人，好話一句暖人心。
9、 西外拒絕陋言穢語。
10、 講好普通話，溝通你我他。
11、 生活簡樸，不挑吃穿。
12、 人人有禮貌，個(gè)個(gè)愛學(xué)校。
13、 自尊自愛，注意儀表。
14、 我為人人，人人為我。
15、 您并非美麗才文明，而是因文明才美麗。
16、 一句兩句三四句，文明用語開奇花；春風(fēng)又綠校園內(nèi)，明月今日照我還。
17、 尊師重道少不了，微笑寬容待人好。
18、 文明用語掛嘴邊，身邊朋友不會少。
19、 見了老師要問好，見了同學(xué)要喊早，勤剪指甲勤洗澡，努力學(xué)習(xí)前途好。
20、 好東西一起分享，好環(huán)境一起營造。
21、 相會是緣份，緣來一家人。
（宿舍貼語）22、 書是人類進(jìn)步的階梯
23、 人生的光彩來自于我們行動的風(fēng)采。
24、 西外----今天的選擇，明天的驕傲。
25、 己所不欲，勿施于人。
26、 美麗源自美德。
27、 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，西外的明天將會更美好。
28、 低級臟話粗俗刺人耳，文明語言高雅暖人心。
29、 珍惜集體財(cái)物，關(guān)愛公共設(shè)施。
30、 請講普通話，請用規(guī)范字。
31、 美化校園，從我做起。
32、 嚴(yán)以律己，寬以待人。
33、 保護(hù)環(huán)境，拯救地球。
34、 美化校園，我愛我校。
35、 盡微薄力，創(chuàng)美環(huán)境。
36、 樹立文明新風(fēng)，展現(xiàn)西外風(fēng)采。
37、提高自我文明意識，展示當(dāng)代學(xué)子風(fēng)采。
38、用微笑面對他人，讓校園充滿陽光。
39、西外就是我的家，清潔美化靠大家。
40、文明、整潔、衛(wèi)生，新風(fēng)、新貌、新人。
41、讓夢想從這里升起1、播種文明、收獲溫馨”、2、“美是文明、美是智慧、美是奉獻(xiàn)”、3、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、4、“.禮貌是人類文明共處的金鑰匙”、5、“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”1、 珍惜糧食就是熱愛生命。
2、 糧食就是生命，知識拯救靈魂。
3、 珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。
4、 文明禮貌，秩序井然。
5、 飲食是文化，請從窗口文明做起。
6、 〈〈鋤禾〉〉不止是詩，知辛苦，更需要行動。
7、 天地糧心，珍食莫蝕。
8、 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
9、 飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。
粒粒盤中餐，皆是辛苦換。
10、一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
11、尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便 。
12、 倒下的是剩飯，流走的是血汗。
13、 盤內(nèi)一分鐘，廚內(nèi)更多功。
14、 知青的年代已過去，請勿再插隊(duì) 。
15、 請大家保持餐桌衛(wèi)生，給我們一個(gè)干凈的用餐環(huán)境。
16、 食不凈則多病，食不盡則多蠅。
17、學(xué)校食堂可真大，干凈整潔靠大家，來買飯時(shí)請排隊(duì)，爭先恐后真不對。
18、即使饑腸轆轆，也要風(fēng)度依然。
19、干凈、衛(wèi)生，你我共同努力。
20、留住綠色，留住美麗，為了我們的家更美好，請不要用一次性筷子。
21、不用方便筷，植樹造綠蔭。
22、自備碗筷，保護(hù)環(huán)境。
23、飯菜穿腸過，禮讓心中留。
24、相互謙讓，親如一家。
25、粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。
26、粒米雖小猶不易，莫把辛苦當(dāng)兒戲。
27、食堂飯菜香，買飯多謙讓。
28、米飯粒粒念汗水，不惜糧食當(dāng)自悔。
29、古詩《鋤禾》你我讀，盤中餐苦當(dāng)記住。
30、節(jié)約光榮，人見人贊；浪費(fèi)可恥，誰聞?wù)l惡。
1.微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2.好少年=文明+價(jià)值+愛心+力量4.禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
5.禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
9.鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
10.文明是快樂的源泉。
11.讓我們的心靈像花一樣美麗。
12.關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。
13.學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
14.讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境
15.讓我們告別不文明的行為。
16.文明是彼此溝通的橋梁。
17.手邊留情花似錦，腳下留情草如茵
18.天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪
19.綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧
20.讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中
21.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
22.星空為我們貢獻(xiàn)燦爛，天空為我們貢獻(xiàn)蔚藍(lán)，森林為我們貢獻(xiàn)綠色，鮮花為我們貢獻(xiàn)絢麗，大自然為我們貢獻(xiàn)了自己，而我們該為大自然貢獻(xiàn)點(diǎn)什么呢
23.向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說聲好。
24.讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
25.花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園
26.給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個(gè)美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚(yáng)帆起航
27.順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
28對不文明的行為說：NO
1.別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。
草坪2.以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
水資源3.道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
4. 放飛你的青春，奔灑你的熱情。
5.珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
6.綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。
7.健康的體魄，來自運(yùn)動。
1.講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)。
2.除陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)。
3.講究社會公德，愛護(hù)公共環(huán)境。
4.環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會文明進(jìn)步。
5.講文明，信科學(xué)，防非典，同行動。
6.珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。
7.科學(xué)、健康、環(huán)保、文明。
8.革除陋習(xí)，戰(zhàn)勝非典。
9.告別陋習(xí)，健康文明。
10.講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。
11.大搞愛國衛(wèi)生運(yùn)動，鏟除病菌滋生土壤。
12.告別陋習(xí)崇尚文明，向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)。
13.克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。
14.學(xué)道德建設(shè)綱要，揚(yáng)文明行為新風(fēng)。
1.請勿亂倒垃圾污水2.不準(zhǔn)打架罵人斗歐3.人人有禮貌，個(gè)個(gè)愛學(xué)校4.好好學(xué)習(xí)，天天向上5.請自覺遵守紀(jì)律6.請保持室內(nèi)衛(wèi)生7.請勿亂扔果皮紙屑8.請講普通話9.上下樓梯靠右行勿喧嘩10.講文明 講禮貌11.請保持安靜12.講文明講衛(wèi)生人人有責(zé)13.請愛護(hù)公共衛(wèi)生14.愛護(hù)花木 美化校園15.請勿亂涂亂寫16.愛護(hù)花草樹木17.請講禮貌用語18.請勿隨地吐痰19.博覽群書 提高素質(zhì)20.不在走廊亂跑亂跳21.請節(jié)約用水22.自覺遵守課堂常規(guī)23.請使用文明禮貌用語24.保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生25.您好!對不起!謝謝!再見!26.人人要學(xué)法知法守法護(hù)法27.心靈美 語言美 行為美 環(huán)境美28.請勿吸煙29.請愛護(hù)公共財(cái)物30.生活簡樸 不挑吃穿31.保護(hù)花木 人人有責(zé)32.保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 人人有責(zé)33.自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣34.請保持室內(nèi)外環(huán)境整潔35.有道德有理想有文化有紀(jì)律36.愛護(hù)花木請勿攀折37.人人講衛(wèi)生 個(gè)個(gè)愛清潔38.人人動手搞好衛(wèi)生39.飯前便后要洗手40.普及文明用語 提倡禮貌待人41.講究衛(wèi)生保持清潔42.團(tuán)結(jié)進(jìn)取爭創(chuàng)名校43.講衛(wèi)生光榮 不講衛(wèi)生可恥44.學(xué)校是我家 清潔靠大家1.“播種文明、收獲溫馨”、2.“美是文明、美是智慧、美是奉獻(xiàn)”、3.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、4.“.禮貌是人類文明共處的金鑰匙”、5.“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”1，揮豪運(yùn)動狂熱，展現(xiàn)體育風(fēng)貌
2，聆聽賽場歡呼 ，放眼奧運(yùn)盛況。
3，潑灑古國文明，震懾奧運(yùn)史話
4，舞動的北京，揮灑著運(yùn)動健將拼搏的汗水。
5，舞動的中國，飄揚(yáng)著癡情觀眾歡呼的高音。
6，舞動的世界，讓億萬目光聚焦在偉大的中華
創(chuàng)建文明城市，建設(shè)文明新沂創(chuàng)建文明城市，共建美好家園獻(xiàn)出你的愛心，共創(chuàng)溫馨家園愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)加強(qiáng)道德建設(shè)，共建美好家園服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會，傳承文明積極行動起來，投身文明城市創(chuàng)建有話好好說，有事按法辦積極行動起來，為創(chuàng)建文明城市增光添彩全市動員，全民參與，努力創(chuàng)建江蘇省文明城市創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧社會我的家園，你的花園，大家共同的樂園做文明市民，創(chuàng)文明城市加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高文明素質(zhì)創(chuàng)建溫馨社區(qū)，服務(wù)千家萬戶文明從細(xì)微處做起文明是城市之魂，美德是立身之本講文明、講衛(wèi)生，改陋習(xí)，樹新風(fēng)遵守市民守則，弘揚(yáng)文明新風(fēng)新沂是我家，文明靠大家共建文明家園，同創(chuàng)美好未來文明連著你我他，新風(fēng)吹拂千萬家深化文明城市創(chuàng)建 樹立新沂文明形象熱愛新沂 建設(shè)新沂 美化新沂服務(wù)優(yōu)質(zhì) 環(huán)境優(yōu)美 秩序優(yōu)良創(chuàng)文明行業(yè) 做文明職工 建文明城市深化文明城市創(chuàng)建活動，促進(jìn)三個(gè)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)文明行業(yè)、文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)，建文明城市1、爭做文明市民,創(chuàng)建文明城市!2、堅(jiān)持以人為本,樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀!3、積極行動起來,努力把東營建設(shè)成為富裕文明的現(xiàn)代化城市!4、創(chuàng)建文明城市,共建美好家園!5、大力弘揚(yáng)和諧、誠信、創(chuàng)新、卓越的東營精神,凝聚力量,跨越發(fā)展!6、只有文明的市民,才有文明的城市!7、提高市民素質(zhì)是創(chuàng)建文明城市的根本任務(wù)!8、提高市民素質(zhì),貴在自身行動!9、從我做起,從小事做起,培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣!10、說文明話、辦文明事、做文明人,樹立社會主義新風(fēng)尚!11、全面提升城市文明程度和市民文明素質(zhì),增強(qiáng)城市競爭力!12、讓城市更文明，讓生活更美好!13、市民素質(zhì)是城市文明的靈魂!14、弘揚(yáng)社會公德,告別不文明行為回答者： 愛麗絲小妹 | 二級 | 2010-3-17 12:52書的好處讀書有什么用途為什么要讀書什么書是有益的什么書是有害的讀書的幫助讀書的方法讀書要注意些什么推薦的好書\\\\有益的書讀書摘要有關(guān)讀書的名言有關(guān)讀書的故事(如鑿壁偷光的故事)哪些名人喜歡讀書一些書里面的好詞好句著名作家著名書刊著名散文某某作家怎樣寫某某書謎語笑話重要新聞有關(guān)讀書的新聞什么人讀書什么人不讀書一些作家\\\\書籍的誕生如何欣賞一本書讀書筆記讀書旁注回答者： hjyyz - 初入江湖 三級 1-3 15:54一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處故地。
從某種意義上講，他是你自己的。
回答者： 周子航 - 試用期 一級 1-5 18:27手抄報(bào)是中學(xué)生開展課外活動的形式之一。
學(xué)生直接參與編輯、撰寫、制作等的全過程，深受學(xué)生的喜愛。
每當(dāng)重大的節(jié)日我們都會以各種各樣的形式來表達(dá)，或祝愿或慶?；蚋韫?，比如迎元旦、迎“五四”、慶“七一”、慶國慶等。
最近由中央教科所教育信息研究中心和中國教育情報(bào)研究會共同舉辦的“2003年首屆全國中小學(xué)生手抄報(bào)大賽” ，許多學(xué)生積極參與，取得了一定的成績。
在這里，我與大家談?wù)勗鯓舆M(jìn)行手抄報(bào)的設(shè)計(jì)與制作，大體上可以從這三個(gè)方面來闡述：一、美化與設(shè)計(jì)的步驟；二、報(bào)頭、插圖與尾花的表現(xiàn)；三、編輯抄寫描繪制作過程。
一、美化與設(shè)計(jì)手抄報(bào)的美化與設(shè)計(jì)涉及的范圍主要有：版面設(shè)計(jì)與報(bào)頭、題花、插圖、尾花和花邊設(shè)計(jì)等。
1、版面設(shè)計(jì)版面設(shè)計(jì)是出好手抄報(bào)的重要環(huán)節(jié)。
要設(shè)計(jì)好版面，須注意以下幾點(diǎn)：（1）明確本期手抄報(bào)的主要內(nèi)容是什么，選用有一定意義的報(bào)頭（即報(bào)名）。
一般報(bào)頭應(yīng)設(shè)計(jì)在最醒目的位置；（2）通讀所編輯或撰寫的文章并計(jì)算其字?jǐn)?shù)，根據(jù)文章內(nèi)容及篇幅的長短進(jìn)行編輯（即排版）。
一般重要文章放在顯要位置（即頭版）；（3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，使版面既工整又生動活潑；（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。
另外，報(bào)面始終要保持干凈、整潔。
2、報(bào)頭報(bào)頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內(nèi)容，形象生動地反映手抄報(bào)的主要思想。
報(bào)名要取得有積極、健康、富有意義的名字。
報(bào)頭一般由主題圖形，報(bào)頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴(yán)肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。
報(bào)頭設(shè)計(jì)應(yīng)注意：（1）構(gòu)圖要穩(wěn)定，畫面結(jié)構(gòu)要緊湊，報(bào)頭在設(shè)計(jì)與表現(xiàn)手法上力求簡煉，要反映手抄報(bào)的主題，起“一目了然”之效；（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；（3）其位置有幾種設(shè)計(jì)方案：一是排版設(shè)計(jì)為兩個(gè)版面的，應(yīng)放在右上部；二是排版設(shè)計(jì)為整版的，則可或正中或左上或右上。
一般均設(shè)計(jì)在版面的上部，不宜放在其下端。
3、題頭題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結(jié)合在一起。
設(shè)計(jì)題頭要注意以題目文字為主，字略大。
裝飾圖形須根據(jù)文章內(nèi)容及版面的需要而定。
文章標(biāo)題字要書寫得小于報(bào)題的文字，要大于正文的文字。
總之，要注意主次分明。
4、插圖與尾花插圖是根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內(nèi)容。
插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。
尾花大都是出于版面美化的需要而設(shè)計(jì)的，多以花草或幾何形圖案為主。
插圖和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，應(yīng)得“畫龍點(diǎn)睛”之效。
5、花邊花邊是手抄報(bào)中不可少的。
有的報(bào)頭、題頭設(shè)計(jì)可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個(gè)版面上下或左右也可用花邊隔開。
在花邊的運(yùn)用中常用的多是直線或波狀線等。
二、報(bào)頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法報(bào)頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。
1、線描畫法要求形象簡煉、概括，用線準(zhǔn)確，主次分明。
作畫時(shí)要注意一定的步驟：（1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小；（2）再畫出與圖相關(guān)的比例、結(jié)構(gòu)及透視；（3）刻畫細(xì)部，結(jié)合形體結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖、色調(diào)畫出線條的節(jié)奏變化；（4）最后進(jìn)行整理，使畫面完整統(tǒng)一。
2、色塊畫法除要求造型準(zhǔn)確外，還須善于處理色塊的搭配和變化關(guān)系，而這些關(guān)系的處理要從對象的需要出發(fā)，使版面色彩豐富。
作畫時(shí)，可先畫鉛筆稿（力求造型準(zhǔn)確），再均勻平涂大色塊；后刻畫細(xì)部；最后進(jìn)行修整，使之更加統(tǒng)一完美。
線描畫法與色塊畫法，通常是同時(shí)使用，可以是多色亦可單色。
不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。
版面上的圖形或文字不能剪貼。
三、手抄報(bào)的編繪制作的步驟編繪制作是落實(shí)由設(shè)想到具體著手完成的重要步驟。
其步驟有二：一是準(zhǔn)備階段，另一是編制階段。
1、準(zhǔn)備階段。
主要是各種材料、工具的準(zhǔn)備。
具體包括：擬定本期手抄報(bào)的報(bào)名；準(zhǔn)備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報(bào)比賽是要求為《江西日報(bào)》大小，即半開）；編輯、撰寫有關(guān)的文字材料（文章宜多準(zhǔn)備些）；書寫、繪圖工具等。
2、編制階段。
這個(gè)階段是手抄報(bào)制作的主要過程。
大致為：版面設(shè)計(jì)、抄寫過程、美化過程。
（1）版面設(shè)計(jì)：根據(jù)文章的長短進(jìn)行排版，并畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報(bào)制作完畢后可擦可不擦）。
（2）抄寫過程：指的是文章的書寫。
手抄報(bào)的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個(gè)頭大小要適中（符合通常的閱讀習(xí)慣）。
字寫得不是很漂亮不要怕，關(guān)鍵在于書寫一定要工整。
另外，文章或標(biāo)題中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。
（3）美化過程：文章抄寫完畢后，即可進(jìn)行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖后抄寫），將整個(gè)版面美化。
這個(gè)過程是手抄報(bào)版面出效果的關(guān)鍵過程。
手抄報(bào)可以是黑白的，也可是彩色的。
可以是綜合性的，也可以專題性的。
手抄報(bào)的制作設(shè)計(jì)與黑板報(bào)制作設(shè)計(jì)要求和步驟大體是相同的。
同學(xué)們，鍛煉鍛煉自己，動手編繪出一份屬于你也屬于大家的手抄報(bào)吧回答者： dingyihhxx | 一級 | 2010-3-18 17:38右上角寫題目.再畫一小副畫,下面畫一座房子,里面寫字,左上角畫一棵小樹,底下涂藍(lán),寫字.下面畫一個(gè)桃心,里面寫字.底下在畫一些小花小草.就好了.回答者： 心晴飄 | 一級 | 2010-3-22 21:11總書記指出，要在廣大干部群眾中，特別是要在廣大青少年中開展社會主義榮辱觀的教育，提出了八榮八恥。
其中就有一條：以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。
作為我們高中學(xué)生，首先就要遵守校規(guī)校紀(jì)、遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，這些就是我們中學(xué)生首先必須遵守的。
只有在校做到這些，在社會上才會自覺遵守國家法紀(jì)。
說到這里，我就要說一說我們在座的各位， 你們絕大多數(shù)的同學(xué)都做得很好，但以及少數(shù)的同學(xué)在這方面的習(xí)慣就有問題了：在校不戴團(tuán)徽，上下樓道不按規(guī)定有序上下，課間追逐打鬧。
有的同學(xué)還不愛護(hù)學(xué)校的一草一木、有的同學(xué)還在墻壁、課桌上亂涂亂畫、亂刻。
有的同學(xué)甚至還在校外的一些公共場所做出了一些不文明的行為：如；在綠化草地上打鬧、玩耍，損壞公共設(shè)施，亂扔?xùn)|西等，而且還不聽從老師的規(guī)勸等等，這些行為都是不文明的、違反校規(guī)校紀(jì)的行為。
我們以這些行為為恥辱。
（主）：我們一直都生活在校園里，是校園生活學(xué)習(xí)的主體，我們應(yīng)該是最真實(shí)的，那我想我們在座的同學(xué)對與自己親眼看到的，身邊發(fā)生的遵守校規(guī)校紀(jì)以及違反校規(guī)校紀(jì)的行為都有著這樣那樣的想法或感受，現(xiàn)在我們就自由言論，談一談感想 （學(xué)生）自由發(fā)言的內(nèi)容：打架、說臟話，去網(wǎng)吧，，吸煙，頂撞老師，亂仍垃圾。
（主）： 頂撞老師不是文明人的行為，而是缺少品德缺少修養(yǎng)的行為，迷戀網(wǎng)絡(luò)會荒廢學(xué)業(yè)，誤入歧途，亂拋廢紙果皮，污染環(huán)境，打架斗毆，擾亂社會秩序和學(xué)校程序，自己受傷，受皮肉之苦，嚴(yán)重的終身殘疾，甚至?xí)ド?；傷了他人，要承?dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，嚴(yán)重的還要承擔(dān)法律責(zé)任。
這些行為盡管發(fā)生在少數(shù)學(xué)生身上，但它影響的是我們魏中的形象，也影響這些學(xué)生個(gè)人的成長進(jìn)步。
希望這些同學(xué)意識到自己行為的恥辱，也希望全體同學(xué)要引以為戒。
（過程：學(xué)生感想）…… 1 遵守校紀(jì)校規(guī)，這一點(diǎn)大多數(shù)同學(xué)都能做到，但是有個(gè)別同學(xué)并不把這點(diǎn)放在眼里，或者可以說只遵守了“一半”。
比如：有一些同學(xué)也和其他同學(xué)一樣戴了胸卡或團(tuán)徽，雖然也是戴，但戴的位置卻完全不同。
不是戴在衣腳下和帽子上，就是戴在別的地方。
而有些同學(xué)卻是“帶”胸卡，也就是拿在手上。
這樣做，只會給檢查胸卡的值勤老師如負(fù)重?fù)?dān)而已。
所以，我希望同學(xué)們都要做好以下這一點(diǎn)：把胸卡戴在胸前。
更嚴(yán)重的是：有些同學(xué)甚至不帶胸卡來學(xué)?；蚴谴┩闲瑏?。
這是很不好的現(xiàn)象。
我認(rèn)為作為魏中的學(xué)生，就必須以身作則，最起碼要遵守校規(guī)。
請同學(xué)們務(wù)必要做到這一點(diǎn)。
2 比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、等等。
在學(xué)校不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。
這些學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀(jì)的，但他們無法真心地體會到事態(tài)的嚴(yán)重性。
因此校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見不鮮。
有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會逐步成違法，以后到社會就有可能作為法的事。
有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個(gè)性化的社會，如果被學(xué)校這個(gè)規(guī)那個(gè)矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設(shè)想一下，如果學(xué)校沒有了校規(guī)校紀(jì)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障
一個(gè)從小沒有遵紀(jì)守法的意識與習(xí)慣的人，長大了很難說他能成為一個(gè)守法的公民。
遵紀(jì)守法是一種被人們公認(rèn)的美德。
國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，青少年時(shí)代是處在長身體、長知識的黃金時(shí)代，所以我任為我們學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、以遵守校紀(jì)校規(guī)，遵紀(jì)守法為榮，嚴(yán)以律己，從小事做起，從自己做起，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，爭當(dāng)一個(gè)文明的新時(shí)代青少年。
3 以遵守校規(guī)校紀(jì)為榮 不要迷戀上網(wǎng)，陷在網(wǎng)中央，荒廢學(xué)業(yè) 隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，因特網(wǎng)給人們帶來了全新的概念。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，校園周圍的網(wǎng)吧仿佛在一夜之間涌現(xiàn)。
眾多莘莘學(xué)子被如此鋪天蓋地之勢所虜，為之癡迷。
殊不知網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，它一方面越來越成為學(xué)生獲取知識和信息的方便快捷的渠道，另一方面，網(wǎng)上良莠不齊的信息，增加了學(xué)生識別真?zhèn)蔚碾y度，更有一部份學(xué)生迷戀上網(wǎng)聊天，網(wǎng)上游戲，而荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上違法道路。
而沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中的同學(xué)還沒有意識到自己已經(jīng)嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)。
同學(xué)門知道網(wǎng)絡(luò)的危害嗎
他們連續(xù)幾晝夜泡在網(wǎng)吧，導(dǎo)致上課時(shí)心神不定、委靡不正，成績下滑，期末考試時(shí)好幾門功課都是“大紅燈籠高高掛”——最后導(dǎo)致留級，甚至是輟學(xué)，他們的前途也因此毀于一旦。
4 以遵守校規(guī)校紀(jì)為榮 （共15名同學(xué)發(fā)言） （主）經(jīng)過咱們同學(xué)這一組的自由發(fā)言，我想大家都意識到遵守校規(guī)校紀(jì)是一種必須，是一種榮譽(yù)。
那我想我們在這一方面多多少少作得都有些不盡完美，那既然我們意識到了就要把自己身上的這些缺點(diǎn)壞習(xí)慣改正過來 下面我們就遵守校規(guī)校紀(jì)方面聽聽其他同學(xué)的感想：說一說咱們班同學(xué)現(xiàn)在自己身上的不足——最急迫改正過來的 （全班同學(xué)一一發(fā)言）…… （主）：經(jīng)過咱們大家的發(fā)言，我想我們已經(jīng)認(rèn)識到自己的不足，既然大家都意識到了，我們就要盡快把這些壞習(xí)慣改正過來，我們親愛的老師也正期待著我們不斷完善自己，全心全意的投入到學(xué)習(xí)中。
隨著夏天的到來天氣一天比一天熱，由此同學(xué)們的心情也隨之煩躁起來。
上課趴桌子、睡覺的現(xiàn)象多了，隨之違反紀(jì)律的也就多了。
可是我覺得不管怎樣也應(yīng)克服，不必說那些虛無縹緲的夢想，僅僅是為了24日的會考能順利通過，也應(yīng)收起現(xiàn)在的狀態(tài)，拿出我們200%的精神與他一決勝負(fù) 班會結(jié)束語； 俗話說得好：沒有規(guī)矩不能成方圓。
的確如此，規(guī)矩在我們每個(gè)學(xué)生的生活中都占據(jù)著舉足輕重的地位。
因此，在此重申校規(guī)校紀(jì)的重要性是很有必要的
學(xué)校的發(fā)展同樣也少不了規(guī)矩這一啟明星的導(dǎo)引，所以校規(guī)校紀(jì)就成了我們高中生必需學(xué)習(xí)的一課
校紀(jì)校規(guī)是心田的莊稼。
只要心臟在跳動，校紀(jì)校規(guī)就在播種著，活躍著，生長著，更替著，強(qiáng)有力的制約著我們的日常生活。
如果你珍惜高中的每一寸光陰，如果你愿意為校園增添晴朗和快樂，如果你即使倒下也要面向太陽，那么，請自覺學(xué)習(xí)和遵守校紀(jì)校。
禁毒手抄報(bào)名人名言
1愛生命，拒絕毒品。
2、莫沾毒品，莫友。
3、防毒，人人有責(zé)。
4、掃除毒害國利民。
5、毒品是人類社會的公害。
33、認(rèn)識毒品危害 提高抵御能力32、大力消除毒品危害 保護(hù)人民身心健康。
31、深入創(chuàng)建無毒社區(qū) 促進(jìn)精神文明建設(shè)。
30、據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，深化禁毒斗爭
29、遠(yuǎn)離毒品 親近美好人生28、開展創(chuàng)建無毒害社區(qū)活動 確保一方凈土27、全民動員 禁毒防毒 創(chuàng)一流文明城市26、禁絕毒品 功在當(dāng)代 利在千秋25、禁販、禁鐘、禁吸、禁制并舉 堵源截流 嚴(yán)格執(zhí)法 標(biāo)本兼治 綜合治理24、加大禁毒力度，根除毒品危害
23、動員起來，你看禁毒手抄報(bào)的內(nèi)容。
除毒務(wù)盡
22、開展綜合治理，其實(shí)禁毒。
增強(qiáng)全民禁毒意識。
警句。
21、除毒務(wù)早，害人害己。
20、開展禁毒宣傳，維護(hù)社會治安。
看看禁毒手抄報(bào)。
19、堅(jiān)決徹底鏟除非法種植的罌粟等毒品原植物。
18、吸食毒品，全民動員，打擊、宣傳、防治多管齊下。
6、吸毒是犯罪的禍根。
7、毒品一日不絕，禁毒一刻不止。
8、有毒必肅，販毒必懲，種毒必究，吸毒必戒。
9、四禁并舉、堵源截流、嚴(yán)格執(zhí)法、標(biāo)本兼治。
10、極行動起來，同毒品犯罪作堅(jiān)決的斗爭。
11、開展禁毒斗爭，保障改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行。
12、開展禁毒斗爭，消除毒品禍害。
13、禁販、禁種、禁吸“三禁”并舉，打擊、宣傳、防治多管齊下。
14、全黨動手，全民動員，深入持久地開展禁毒斗爭。
15、堅(jiān)決查禁毒品，維護(hù)社會治安。
16、嚴(yán)厲打擊毒品違法犯罪活動。
禁毒標(biāo)語 17、禁毒利國、利民、利己。
18、吸食毒品，害人害己。
19、堅(jiān)決徹底鏟除非法種植的罌粟等毒品原植物。
20、開展禁毒宣傳，增強(qiáng)全民禁毒意識。
21、除毒務(wù)早，除毒務(wù)盡
22、開展綜合治理，根除毒品危害
23、動員起來，打一場禁毒的人民戰(zhàn)爭
24、加大禁毒力度，深化禁毒斗爭
25、禁販、禁鐘、禁吸、禁制并舉 堵源截流 嚴(yán)格執(zhí)法 標(biāo)本兼治 綜合治理 26、禁絕毒品 功在當(dāng)代 利在千秋 27、全民動員 禁毒防毒 創(chuàng)一流文明城市 28、開展創(chuàng)建無毒害社區(qū)活動 確保一方凈土 29、遠(yuǎn)離毒品 親近美好人生 16、嚴(yán)厲打擊毒品違法犯罪活動。
你知道禁毒。
15、堅(jiān)決查禁毒品，打擊、宣傳、防治多管齊下。
14、全黨動手，聽聽禁毒。
消除毒品禍害。
聽說禁毒防艾手抄報(bào)。
13、禁販、禁種、禁吸“三禁”并舉，保障改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行。
12、開展禁毒斗爭，同毒品犯罪作堅(jiān)決的斗爭。
11、開展禁毒斗爭，種毒必究，事實(shí)上名言。
販毒必懲，禁毒一刻不止。
10、極行動起來，吸毒必戒。
禁毒。
9、四禁并舉、堵源截流、嚴(yán)格執(zhí)法、標(biāo)本兼治。
31、深入創(chuàng)建無毒社區(qū) 促進(jìn)精神文明建設(shè)。
32、大力消除毒品危害 保護(hù)人民身心健康。
33、認(rèn)識毒品危害 提高抵御能力 34、增強(qiáng)拒毒防毒意識 積極投身禁毒工作。
35、大力推行綜合治理 深入開展禁毒斗爭。
廉潔文化進(jìn)校園手抄報(bào)名人名言
廉政文化進(jìn)校園——廉政小故事以廉為寶春秋時(shí)，宋國司城子罕清正廉潔，受人愛戴。
有人得到一塊寶玉，請人鑒定 后拿去獻(xiàn)給子罕，子罕拒不接受，說：“您以寶石為寶，而我以不貪為寶。
如果我接受了您 的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物。
倒不如我們各有其寶呢
?楊震拒金東漢時(shí)，楊震在赴任途中經(jīng)過昌邑時(shí)，昌邑縣令王密山來拜訪他，并懷金十斤相贈。
楊震說：”故人知君，君不知故人，何也
”王密沒聽明白楊震的責(zé)備之意，說： “天黑，無人知曉。
”楊震說：“天知，神知，你知，我知，何謂無知
”王密這才明白過 來，大感慚愧，怏怏而去。
一錢太守東漢時(shí)，一位叫劉寵的人任會稽太守，他改革弊政，廢除苛捐雜稅，為官司 十分清廉。
后來他被朝廷調(diào)任為大匠之職，臨走，當(dāng)?shù)匕傩罩鲃訙愬X來送給即將離開的劉寵 ，劉寵不受。
后來實(shí)在盛情難卻，就從中拿了一枚銅錢象征性地收下。
他因此而被稱為“一 錢太守”?陶母退魚晉代名臣陶侃年輕時(shí)曾任潯陽縣吏。
一次，他派人給母親送了一罐腌制好 的魚。
他母親湛氏收到后，又原封不動退回給他，并寫信給他說：“你身為縣吏，用公家的 物品送給我，不但對我沒任何好處，反而增添了我的擔(dān)憂。
”這件事陶侃受到很深的教育。
?吳隱之不懼飲貪泉晉代人吳隱之任廣州太守，在廣州城外，見一池泉水名“貪泉” 。
當(dāng)?shù)貍髡f飲了貪泉之水，便會貪婪成性。
他信這些，照飲不誤，飲后還寫了一首詩：“古 人云此水，一歃懷千金。
試使夷齊飲，終當(dāng)不易心。
”他在任期間，果然廉潔自律，堅(jiān)持了 自己的操守。
?一貧如此南宋大臣張浚因與奸相秦檜政見不和，被貶往湖南零陵做地方官。
他出發(fā)時(shí)，帶了幾箱書隨行，有人誣告他與亂黨有關(guān)系，結(jié)果被高宗檢查書信和破舊衣物，高宗嘆息道：“想不到張浚貧守到如此地步
”很可憐他，于是派人騎快馬追上張浚，賞賜他黃金三百兩。
?兩袖清風(fēng)的于謙明朝名臣于謙居官清廉。
一次，朝廷派他巡察河南。
返京時(shí)，人們買些當(dāng)?shù)氐慕伵?、蘑菇、線香等土特產(chǎn)回京分送朝貴，他沒有接受。
同時(shí)還寫了一首詩表明心跡：絹帕蘑菇與線香本資民用反為殃。
清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻（指百姓）話短長。
”?不私一錢明朝時(shí)，嘉興知府楊繼宗清廉自守，深得民心。
一次，一名太監(jiān)經(jīng)過這里，向他索要賄賂，他打開府庫，說：“錢都在這兒，隨你來拿，不過你要給我領(lǐng)取庫金的官府印券。
”太監(jiān)怏怏走了，回京后，在明英宗面前中傷他。
英宗問道：“你說的莫非是不私一 錢的太守楊繼宗嗎
”太監(jiān)聽后，再也不敢說楊繼宗的壞話了。
?手好不要錢清乾隆進(jìn)士王杰為人剛直敢言，不附權(quán)貴。
當(dāng)時(shí)和坤在朝中專權(quán)，大臣 都不取得罪他。
惟王杰每每與其據(jù)理力爭。
有一次，議政完畢，和坤有意戲弄王杰，拉著他 的手說：“好白嫩的手啊
”王杰正顏厲色地回答道：“王杰手雖好，但不能要錢耳
”和坤羞愧而去。
名言警句手抄報(bào)
理想無非就是邏輯的最高峰，同樣美就是真的頂端。
藝術(shù)的民族同時(shí)也是徹底的民 一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展的越快，對社會就越有益。
一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔。
理想，能給天下不幸者以歡樂
人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。
人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小.每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。
就在這個(gè)意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身－－這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想－－愛因斯坦 一種理想就是一種力量
在這一人航海的人生浩瀚大海中，理想是羅盤針，熱情是疾風(fēng)。
目標(biāo)愈高，志向就愈可貴。
生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)。
人有了物質(zhì)才能生存；人有了理想才談得上生活。
你要了解生存與生活的不同嗎
只有同這個(gè)世界結(jié)合起來，我們的理想才能結(jié)出果實(shí)；脫離這個(gè)世界，理想就不結(jié)果。
我對于事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標(biāo) 人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。
世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。
理想的實(shí)現(xiàn)只靠干，不靠空談。
如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會是順風(fēng)。
理想是有層次的，實(shí)現(xiàn)了初級理想，才可能去實(shí)現(xiàn)高一級的理想。
最理想的境地既不可達(dá)，人往往不知退而求其次。
把意念沉潛得下，何理不可得；把意志奮發(fā)得起，何事不可為。
男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。
志氣太大，理想過多，事實(shí)迎不上頭來，結(jié)果自然是失望煩悶；志氣太小，因循茍 一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，三個(gè)代表，四個(gè)現(xiàn)代化，五項(xiàng)基本原則，六中全會，七一講話，八項(xiàng)主張，就是記牢，十分重要
-- 古破舊 天行健，君子以自強(qiáng)不息。
理想的現(xiàn)實(shí)化 ------ 這便是即將到來的時(shí)代的任務(wù)。
不是從一堆從屬于人生和盲目 理想是指路明星，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向，就沒有生活 沒有理想，即沒有某種美好的愿望，也就永遠(yuǎn)不會有美好的現(xiàn)實(shí)。
理想是事業(yè)之母。
你們朝著偉大的目標(biāo)前進(jìn)的理想，將是使你們勇敢地走進(jìn)生活中去的鼓舞力量。
理想必須要人們?nèi)?shí)現(xiàn)它。
這就不但需要決心和勇敢，而且需要知識。
理想就象星星 ---- 我們永遠(yuǎn)到不了那里，但是象水手一樣，我們用它們指引航向。
我要把人生變成科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實(shí)。
理想如星辰 ----- 我們永不能觸到，但我們可以象航海者一樣，借星光的位置而航行。
一個(gè)人向著目標(biāo)邁進(jìn)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)筆直地朝前望的。
大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠(yuǎn)向往光明。
在理想的最美好的世界中一切都是為最美好的目的而設(shè)。
人生最高之理想，在求達(dá)于真理。
如果一個(gè)人的頭上缺少一顆指路明星 ----- 理想，那他的生活將會是醉生夢死的。
沒有目標(biāo)，哪來的勁頭
理想是指路明燈。
沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。
進(jìn)步是目的；理想是標(biāo)準(zhǔn)。
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。
中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。
如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會是順風(fēng)。
我們唯一的悲哀是生活于愿望之中而沒有希望。
必要是最確切的理想。
希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎。
理想使你微笑地觀察著生活；理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。
理想使你忘記鬢發(fā)早白 少年立志要遠(yuǎn)大，持身要緊嚴(yán)。
立志不高，則溺于流俗；持身不嚴(yán)，則入于匪辭。
少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)。
以天下為己任。
天生我才必有用。
過去和現(xiàn)在只是我們的手段，唯有未來才是目的。
有生命力的理想決不能象鐘表一樣，精確計(jì)算它的每一秒鐘。
對準(zhǔn)正午太陽拉弓的人，雖然明知自己射不下太陽，但卻堅(jiān)信自己一定會比只瞄準(zhǔn) . 只要堅(jiān)持積極的理想，就能產(chǎn)生奮斗的勇氣。
世界上的一切偉大運(yùn)動都與某種偉大理想有關(guān)。
目的高尚，會使所做的事情都同樣高尚。
不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。
山溪的理想是大海，臭水溝的理想是池塘；海鷗愛的是大海，蜻蜓愛的是池塘。
醉斬長鯨倚天劍，笑凌駭浪濟(jì)川舟。
鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
鯤鵬自有天池蓄，誰謂太狂須束縛
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
理想無非就是邏輯的最高峰，同樣美就是真的頂端。
一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展的越快，對社會就越有益。
一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔。
理想，能給天下不幸者以歡樂
人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。
人生之要事，為立一宏大之志愿，而決意求得之。
理想是反映美的心靈的眼睛。
理想即尋覓目標(biāo)的思維。
理想是世界的主宰。
每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。
人類也需要富有理想的人。
對于這種人說來，無私地發(fā)展一種事業(yè)是如此的迷人，以至他們不可能去關(guān)心他們個(gè)人的物質(zhì)利益。
只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而有智地規(guī)劃未來。
凡配稱為理想的事物，就必帶有善美的本質(zhì)。
理想就在我們自身之中，同時(shí)，陰礙我們實(shí)現(xiàn)理想的各種障礙，也是在我們自身之中。
理想失去了，青春之花也便凋零了。
因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷?/p>
學(xué)者貴于行之，而不貴于知之。
理想不是一只細(xì)磁碗，破碎了不有鋦補(bǔ)；理想是朵花，謝落了可以重新開放。
立志要如山，行道要如水。
不如山，不能堅(jiān)定，不如水，不能曲達(dá)。
要使理想的宮殿變成現(xiàn)實(shí)的宮殿，必須通過埋頭苦干，不聲不響的勞動一磚一瓦地去建造。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。
人生的真正歡樂是致力于一個(gè)自己認(rèn)為是偉大的目標(biāo)。
希望是清醒時(shí)的夢想。
有人說：理想是理想，未必能實(shí)現(xiàn)。
我以為理想必能實(shí)現(xiàn)，不能實(shí)現(xiàn)的是夢想。
生命是一張弓，那弓是夢想。
理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
生活的理想，就是為了理想的生活。
不參加變革社會的斗爭，理想永遠(yuǎn)是一種幻想。
人生最高之理想，在求達(dá)于真理。
一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔。
人的理想志向往往和他的能力成正比。
有理想的、充滿社會利益的、具有明確目的生活是世界上最美好的和最有意義的生活。
人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。
生活中沒有理想的人，是可憐的。
你們的理想與熱情，是你興航行的靈魂的舵和帆 在理想的最美好的世界中，一切都是為美好的目的而設(shè)的。
理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。
生活不能沒有理想。
應(yīng)當(dāng)有健康的理想，發(fā)自內(nèi)心的理想，來自本國人民的理想。
偉大的理想只有經(jīng)過忘我的斗爭和犧牲才能勝利實(shí)現(xiàn)。
理想對我來說，具有一種非凡的魅力。
理想是美好的，但沒有意志，理想不過是瞬間即逝的彩虹。
扼殺了理想的人才是最惡的兇手。
暫時(shí)的是現(xiàn)實(shí)，永生的是理想。
抽象的理想必須變成具體的觀念；這樣雖然失掉了美，卻更有用；它縮小了，可是變得更好了。
忘卻誓言和理想，是遭人鄙棄的。
你在希望中享受到的樂趣，比將來實(shí)際享受的樂趣要大得多。
把理想運(yùn)用到真實(shí)的事物上，便有了文明。
為了將來的美好而犧牲了的人都是尊石質(zhì)的雕像。
凡是高尚的目的都可以通過高尚的手段達(dá)到。
如果無法達(dá)到，那就說明這些目的并不高尚。
理想的書籍是智慧的鑰匙。
理想猶如太陽，吸引地上所有的泥水。
沉思的人有一個(gè)目標(biāo)，幻想的人卻沒有。
人的愿望沒有止境，人的力量用之不盡。
人類的心正是憑借著希望而得到寬慰，一直生活到生命的最后時(shí)刻。
藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是件好事，常人都望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。
灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。
我每看運(yùn)動會時(shí)，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止 理想是指路明星，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向，就沒有生活。
沒有理想，即沒有某種美好的愿望，也就永遠(yuǎn)不會有美好的現(xiàn)實(shí)。
理想是事業(yè)之母。
你們朝著偉大的目標(biāo)前進(jìn)的理想，將是使你們勇敢地走進(jìn)生活中去的鼓舞力量。
理想必須要人們?nèi)?shí)現(xiàn)它。
這就不但需要決心和勇敢，而且需要知識。
理想就象星星 ---- 我們永遠(yuǎn)到不了那里，但是象水手一樣，我們用它們指引航向。
我要把人生變成科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實(shí)。
理想如星辰 ----- 我們永不能觸到，但我們可以象航海者一樣，借星光的位置而航行 . 一個(gè)人向著目標(biāo)邁進(jìn)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)筆直地朝前望的。
大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠(yuǎn)向往光明。
在理想的最美好的世界中一切都是為最美好的目的而設(shè)。
理想，表示不滿意的方法。
一種理想就是一種力量
在這一人航海的人生浩瀚大海中，理想是羅盤針，熱情是疾風(fēng)。
目標(biāo)愈高，志向就愈可貴。
生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)。
人有了物質(zhì)才能生存；人有了理想才談得上生活。
你要了解生存與生活的不同嗎
我對于事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標(biāo) 人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。
理想的實(shí)現(xiàn)只靠干，不靠空談。
如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會是順風(fēng)。
一個(gè)人專心于本身的時(shí)候，他充其量也只能成為一個(gè)美麗，小巧的包裹而已。
理想是有層次的，實(shí)現(xiàn)了初級理想，才可能去實(shí)現(xiàn)高一級的理想。
最理想的境地既不可達(dá)，人往往不知退而求其次。
把意念沉潛得下，何理不可得；把意志奮發(fā)得起，何事不可為。
男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。
人生最高之理想，在求達(dá)于真理。
如果一個(gè)人的頭上缺少一顆指路明星 ----- 理想，那他的生活將會是醉生夢死的。
沒有目標(biāo)，哪來的勁頭
理想是指路明燈。
沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。
進(jìn)步是目的；理想是標(biāo)準(zhǔn)。
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。
中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。
如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會是順風(fēng)。
我們唯一的悲哀是生活于愿望之中而沒有希望。
必要是最確切的理想。
理想使你微笑地觀察著生活；理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。
理想使你忘記鬢發(fā)早白 少年立志要遠(yuǎn)大，持身要緊嚴(yán)。
立志不高，則溺于流俗；持身不嚴(yán)，則入于匪辭。
少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)。
天生我才必有用。
過去和現(xiàn)在只是我們的手段，唯有未來才是目的。
有生命力的理想決不能象鐘表一樣，精確計(jì)算它的每一秒鐘。
只要堅(jiān)持積極的理想，就能產(chǎn)生奮斗的勇氣。
世界上的一切偉大運(yùn)動都與某種偉大理想有關(guān)。
目的高尚，會使所做的事情都同樣高尚 不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。
山溪的理想是大海，臭水溝的理想是池塘；海鷗愛的是大海，蜻蜓愛的是池塘。
醉斬長鯨倚天劍，笑凌駭浪濟(jì)川舟。
鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
鯤鵬自有天池蓄，誰謂太狂須束縛
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
文明旅游手抄報(bào)內(nèi)容
旅抄報(bào)內(nèi)容資料提醒樹立文明旅游意識遍性提示：1．文明是最美的2．旅途漫漫文明相伴3．旅游美時(shí)美刻文明隨時(shí)隨地4．文明游天下快樂你我他5．一花一木皆是景，一言一行要文明針對具體不文明旅游行為的提示：6．游遍天下山川只留腳印一串（用于提醒保護(hù)生態(tài)環(huán)境）7．出游講禮儀入鄉(xiāng)要隨俗（用于提醒尊重別人權(quán)利）8．垃圾不亂扔舉止顯文明（用于提醒維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生）9．多看美景，不刻美名（用于提醒保護(hù)生態(tài)環(huán)境和文物古跡）10．平安是福文明是金（用于提醒出游安全）文明旅游手抄報(bào)內(nèi)容資料假日旅游禮儀(1)文明行路。
要自覺遵守交通規(guī)則，聽從交通民警和交通信號指揮。
要走人行道，不跨越交通隔離護(hù)欄，不搶行機(jī)動車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。
(2)文明乘坐。
主動配合乘務(wù)人員維護(hù)公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機(jī)或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。
(3)文明觀光。
在旅游景區(qū)，要講究社會公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語言，要愛護(hù)公物，特別要注意保護(hù)文物古跡，不亂刻亂畫。
文明旅游手抄報(bào)內(nèi)容資料1、游覽觀光：凡旅游觀光者應(yīng)愛護(hù)旅游觀光地區(qū)的公共財(cái)物。
對公共建筑、設(shè)施和文物古跡，甚至花草樹木，都不能隨意破壞;不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻;不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境;不要亂扔果皮紙屑、雜物。
2、賓館住宿：旅客在任何賓館居住都不要在房間里大聲喧嘩，以免影響其他客人。
對服務(wù)員要以禮相待，對他們所提供的服務(wù)表示感謝。
3、飯店進(jìn)餐：尊重服務(wù)員的勞動，對服務(wù)員應(yīng)謙和有禮，當(dāng)服務(wù)員忙不過來時(shí)，應(yīng)耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。
對于服務(wù)員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語，加以諷刺。
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關(guān)于學(xué)習(xí)名人名言手抄報(bào)（或素材）
我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)做了我能做的事。
” —— 居里夫人 社會猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。
—— 易卜生 改造自己，總比禁止別人來得難。
—— 魯 迅 我們?yōu)樽鎳?wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能。
—— 歌德 對一個(gè)人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)。
—— 愛因斯坦 我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。
—— 雷鋒 人類的一切努力的目的在于獲得幸福。
-------------------------------------------------------------------------------- (1).勸人珍惜光陰 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲 少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕 一寸光陰一寸金，存金難買存光陰 少壯不努力，老大徒傷悲 (2).告戒人要誠信 1.志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。
--墨翟，戰(zhàn)國思想家 2.內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱。
--韓非，戰(zhàn)國哲學(xué)家、教育家 3.善不由外來兮，名不可以虛作。
--屈原，戰(zhàn)國詩人 4.真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。
--莊周，戰(zhàn)國哲學(xué)家 5.人背信則名不達(dá)。
--劉向，漢朝經(jīng)學(xué)家 6.偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
--韓嬰，漢朝詩論家 7.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
--暢泉，晉朝隱士 8.人無忠信，不可立于世。
--程頤，宋朝哲學(xué)家 9.多虛不如少實(shí)。
--陳甫，宋朝哲學(xué)家 10.以實(shí)待人，非唯益人，益己尤大。
--楊簡，宋朝學(xué)者 11.誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。
--德萊賽，英國作家 12.言忠信，行篤敬。
--論語 13.欺人只能一時(shí)，而誠實(shí)卻是長久之策。
--約翰雷，英國學(xué)者 14.生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。
--海涅，德國詩人 15.老老實(shí)實(shí)最能打動人心。
16.對己能真，對人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。
--莎士比亞，英國戲劇家 17.沒有誠實(shí)何來尊嚴(yán)
--西賽羅，古羅馬政治家 18.人如失去了誠實(shí)，也就失去了一切。
--黎里，英國散文家 19.誠實(shí)最好的政策。
--弗蘭克林 20.人若能摒棄虛偽則會獲得極大的心靈平靜。
--馬克吐溫 青年的朝氣倘已消失，前進(jìn)不己的好奇心已衰退以后，人生就沒有意義。
——穆勒白發(fā)無憑吾老矣
青春不再汝知乎
年將弱冠非童子，學(xué)不成名豈丈夫
——俞良弼青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
——雷鋒青年是革命的柱石。
青年是革命果實(shí)的保衛(wèi)者，是使歷史加速向更美好的世界前進(jìn)的力量。
——宋慶齡任何新生事物在開始時(shí)都不過是一株幼苗，一切新生事物之可貴，就因?yàn)樵谶@新生的幼苗中，有無限的活力在成長，成長為巨人成長為力量。
——周恩來青春虛度無所成，白首銜悲補(bǔ)何及
——權(quán)德輿題詩寄汝非無意，莫負(fù)青春取自慚。
——于謙青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。
——高爾基青春是一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的，但它也是充滿著艱苦的磨煉。
——高爾基吾人在世，不可厭“今”而徒回思“過去”，夢想“將來”以耗誤“現(xiàn)在”的努力。
又不可以“今”境自足，毫不拿出“現(xiàn)在”的努力，謀“將來”的發(fā)展。
宜善用“今”，以努力為“將來”之創(chuàng)造。
——李大釗愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。
能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。
有一分熱，發(fā)一分光。
就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。
——魯迅看見一個(gè)年輕人喪失了美好的希望和理想，看見那塊他透過它來觀察人們行為和感情的粉紅色輕紗在他面前撕掉，那真是傷心啊
——萊蒙托夫真正希望過“很寬闊、很美好的生活”，就創(chuàng)造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業(yè)的人手?jǐn)y手地去工作吧。
在生活中，堆積了許多美好的、實(shí)際的工作，這些工作會使我們的土地富饒，會把人從偏頗、成見和迷信的可恥的俘虜中解放出來。
——高爾基又易逝，令人扼腕嘆無奈。
——佚名你不能同時(shí)又有青春又有關(guān)于青春的知識。
因?yàn)榍啻好τ谏?，而顧不得去了解；而知識為著要生活，而忙于自我尋求。
——紀(jì)伯倫有許多人是用青春的幸福作成功的代價(jià)的。
——莫扎特樂觀的人永葆青春。
——拜倫我能夠在年富力強(qiáng)的時(shí)候，去尋求低下和沒落的生活嗎
我能夠在晚年漸近的時(shí)候，目標(biāo)轉(zhuǎn)向享樂和名利嗎
——琴納呵，青年人理想多么崇高，立志追求真理，無論是生還是死，呵
莫回首，莫泄氣。
——羅·布里奇斯年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點(diǎn)。
——貝多芬你們這些生在今日的人，你們這些青年，現(xiàn)在要輪到你們了
踏實(shí)在我們的身體上面向前吧。
但愿你們比我們更偉大、更幸福。
——羅曼·羅蘭人世間，比青春再可寶貴的東西實(shí)在沒有，然而青春也最容易消逝……誰能保持得永遠(yuǎn)的青春的，便是偉大的人。
——郭沫若青春并不是生命中一段時(shí)光，它是心靈上的一種狀況。
它跟豐潤的面頰，殷紅的嘴唇，柔滑的膝蓋無關(guān)。
它是一種沉靜的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。
——辛尼加要獲得理智，須付出昂貴的代價(jià)，它必須以青春為代價(jià)。
——拉法耶特夫人青春的特征乃是動不動就要背叛自己，即使身旁沒有誘惑的力量。
——莎士比亞青春是塊原料，遲早要制作成形。
——莎士比亞有人說青春就是批判的年華，這種說法并不夸張。
這種批判的特點(diǎn)是很高的積極性和很強(qiáng)的原則性。
——蘇霍姆林斯基有了光明與黑暗的均衡的節(jié)奏，有了兒童的生命的節(jié)奏，才顯出無窮無極、莫測高深的歲月。
——羅曼·羅蘭孩子們的心里總是演著好多小小的戲劇。
父母不跟他們太親近時(shí)，他們就會覺得傷心。
可是，這些悲傷卻像奏樂的豪雨，雨水中歡笑著初升的太陽。
——-羅曼·羅蘭青年力量所表現(xiàn)的本能是反對另外的青年力量或者有選擇地和他們結(jié)合。
因?yàn)楦鞣N思想都具有吸引力。
它們先是猶疑探索、嘗試、在兩、三個(gè)目標(biāo)間徘徊，然后作出決斷，并互相選擇朋友。
——羅曼·羅蘭以青春之我，創(chuàng)造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。
——李大釗如月之恒，如日之升。
——《詩經(jīng)·小雅·無?！氛l要是想著將來，就有生活的意義和目的。
——赫塞青年人的特點(diǎn)在于他們抱有作理想事業(yè)的宏大志愿。
——加里寧我很早就希望中國的站出來，對于中國的社會、文明，都毫無忌憚地加以批評。
——魯迅我是江南第一燕，為銜春色上分梢。
——瞿秋白時(shí)代的落伍者才是最可憐的。
——李大釗沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
——劉禹錫來年尚有新條在，惱亂春風(fēng)卒未休。
——陸九洲青年永遠(yuǎn)是革命的，革命永遠(yuǎn)是青年的。
——聞一多青年最要緊的精神，是要與命運(yùn)奮斗。
——惲代英青春活潑的心，決不作悲哀的留滯。
——冰心熱力愈大，漲力愈大；吸力愈大，生物愈榮。
——康有為熱的心會把冰雪溶消。
——《革命烈士詩抄》愚公未惜移山力，壯士須懷斷腕觀。
——董必武一定要有自信的勇氣，才會有工作的勇氣。
——魯迅取日新以圖自強(qiáng)，去因循以厲天下。
——康有為坦蕩的大道，只要你大踏步前去。
——瞿秋白對于一顆什么都需要享受的青年的心，獲得幸福并不需要多少代價(jià)。
——拉馬丁青年人，我們要鼓足勇氣
不論現(xiàn)在有人要怎樣與我們?yōu)殡y，我們的前途一定美好。
——雨果青春是人生最快樂的時(shí)光，但這種快樂往往完全是因?yàn)樗錆M著希望。
——卡萊爾真正建立共產(chǎn)主義社會的任務(wù)正是要由青年擔(dān)負(fù)。
——列寧青年期完全是探索的大好時(shí)光。
——史蒂文森青春啊，難道你始終囚禁在狹小圈子里
你得撕破老年的蠱惑人心的網(wǎng)。
——泰戈?duì)柧Τ渑娴那啻?，是不怎么容易滅亡的?/p>
——卡羅薩勇敢產(chǎn)生在斗爭中，勇氣是在每天每天對困難的頑強(qiáng)抵抗中養(yǎng)成的。
我們青年的箴言就是勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)定，就是排除一切障礙。
——奧斯特洛夫斯基希望你們年青的一代，也能象蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠而踏實(shí)地為人類偉大的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
——法拉第生長的東西也不是輕易地生長起來的，他們叫著，喊著，堅(jiān)持自己生存的權(quán)利。
——斯大林沒有哪一個(gè)聰明人會否定痛苦與憂愁的鍛煉價(jià)值。
——赫胥黎讓我們來獻(xiàn)身。
獻(xiàn)身給善，獻(xiàn)身給真，獻(xiàn)身給正義。
——雨果我又愿中國青年只是向上走，不必理會這冷笑和暗箭。
——魯迅青年人先可以將中國變成一個(gè)有聲的中國：大膽地說話，勇敢地進(jìn)行，忘掉一切利害，推開古人將自己的真心話發(fā)表出來。
——魯迅少年得志，這正是人生的不幸。
從內(nèi)部來說，它會使他恃才自傲并阻礙他的成材；從外部來說，不信紙干什么事都會引起眾人的妒忌。
——佐藤春夫無所事事——對一個(gè)感情熱烈的年輕人是很大的危險(xiǎn)。
——車爾尼雪夫斯基變壞的絕不是新生的一代，只有在年長的人已經(jīng)腐化之后，他們才會敗壞下去。
——孟德斯鳩感情沖動，可以說是一種既甜蜜又痛苦的錯(cuò)誤，對于那些沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)來掌握自己未來幸福的少女們，將使她們一生受到不幸的影響。
——巴爾扎克人正當(dāng)年輕力壯，誰去想三災(zāi)六病，人正當(dāng)雄姿英發(fā)，誰去想衰朽殘年、奄然物化；人正當(dāng)興致勃勃、鉆研學(xué)問，誰去想身后的渾渾茫茫
——赫茲里特如果一個(gè)青年人對他的行為及習(xí)慣漫不經(jīng)心，如果他活得沒有計(jì)劃與目標(biāo)，將光陰浪費(fèi)于疏懶與安逸，那么一個(gè)傻子應(yīng)該比他還有希望。
——霍茲青年人的眼睛里燃燒著火焰，老年人的眼睛里放射出光芒。
——韋爾連“未來”是青年人的一個(gè)天堂。
——塞拉年輕時(shí)謀求，到老年就充實(shí)。
——歌德年輕人要勇敢地走自己的路，許許多多的革命前輩就是從無數(shù)的坎坷中鍛煉出來的。
——劉少奇青年應(yīng)當(dāng)接替我們老年人。
青年應(yīng)當(dāng)舉起我們的旗幟直到勝利的終點(diǎn)。
——斯大林我們的青年是一種正在不斷成長，不斷上升的力量，他們的使命是根據(jù)歷史的邏輯來創(chuàng)造新的生活方式和生活條件。
——高爾基青春在人的一生中只有一次，而青春時(shí)期比任何時(shí)期都最強(qiáng)盛美好。
因此千萬不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠(yuǎn)。
——別林斯基你說你要什么方面的吧，名人名言大全應(yīng)有盡有： 2
