寫(xiě)一篇200字有 志愿，座右銘，理想的作文。
急。
我常常這樣想：世界上最強(qiáng)大的敵人不是別人，而是自己。
我也常記著一個(gè)座右銘：成功的秘訣——自己戰(zhàn)勝自己。
但是有時(shí)候自己是很強(qiáng)大的。
早晨，人懶懶的不愿意醒來(lái)，床上是一個(gè)懶惰的自己；有了書(shū)不想讀，書(shū)本上是一個(gè)不求進(jìn)取的自己；辦事情明日復(fù)明日，是一個(gè)拖沓的自己；遇到問(wèn)題不敢承擔(dān)，是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的自己；辦事沒(méi)有計(jì)劃，是一個(gè)得過(guò)且過(guò)的自己；有了毛病不敢正視，是一個(gè)懦弱的自己；遇到困難繞著走，遇事缺乏勇氣，是一個(gè)自卑的自己；一事當(dāng)前先替自己打算，然后在為別人打算，是一個(gè)自私的自己； 遇事斤斤計(jì)較，是一個(gè)小氣的自己……人總是有惰性，古人為了克服自己的惰性，為了戰(zhàn)勝懶惰的自己“頭懸梁、錐刺股”。
人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，但是勇于正視自己，不斷地戰(zhàn)勝自己才能成為強(qiáng)者
（2012年7月4日7:16:30急就）
用座右銘寫(xiě)作文
你的座右銘是誰(shuí)的呢
高爾基
杜甫
陳壽
如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫的選著陳壽的那句話作為我的座右銘，即“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。
以前我不喜歡讀書(shū)，所以做什么事也做不好，自從我從一本書(shū)上看到了這句名言，于是從那開(kāi)始，這句話改變了我的生活，我也把這句話當(dāng)作了我的座右銘。
在我上一年級(jí)時(shí)，我不愛(ài)看書(shū)，所以對(duì)作文十分頭痛，因?yàn)閶寢屆刻於甲屛覍?xiě)一篇日記。
一天媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“作文不用寫(xiě)了
”“太棒了
”我高興的大叫起來(lái)，“不過(guò)你每天都看幾本書(shū)。
”我一聽(tīng)頓時(shí)沒(méi)了精神，心想：我還是別惹媽媽生氣，要不然我一定沒(méi)有好果子吃。
于是我便拿起一本書(shū)看了起來(lái)。
后來(lái)，因?yàn)榭磿?shū)，我知道了這句名言，從此我的作文水平不斷提高，所以我特別喜歡這句名言。
它不僅讓我的寫(xiě)作水平不斷提高，還讓我喜歡上了讀書(shū)，我的這個(gè)最好的“伙伴”讓我一生受益。
用論語(yǔ)十二章寫(xiě)座右銘200字微寫(xiě)作
《論語(yǔ)·為政》：子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
”這句話為孔子所提倡的一種讀書(shū)及學(xué)習(xí)方法。
指的是一味讀書(shū)而不思考，就會(huì)因?yàn)椴荒苌羁汤斫鈺?shū)本的意義而不能合理有效利用書(shū)本的知識(shí)，甚至?xí)萑朊悦！?/p>
而如果一味空想而不去進(jìn)行實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，一無(wú)所得。
告誡我們只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能學(xué)到切實(shí)有用的知識(shí)，否則就會(huì)收效甚微。
這則講了學(xué)和思的辯證關(guān)系。
學(xué)習(xí)而不思考，如學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，書(shū)本知識(shí)有正確的，有不正確的，不加思考，把不正確的知識(shí)也接受了，這就受到欺騙，所以稱罔。
正確的知識(shí)，如科學(xué)一定要由淺入深、按部就班去學(xué)習(xí)。
不學(xué)習(xí)而光思考，不按照科學(xué)知識(shí)去思考，容易陷入迷誤。
只有學(xué)習(xí)與思考結(jié)合，才能學(xué)到正確的知識(shí)，不致胡思亂想，陷于迷誤。
世上無(wú)難事，只要肯登攀。
座右銘作文200字
曾經(jīng)，面對(duì)人生的多舛，仰視成功的偉岸，跋涉已荊棘滿布的叢林，我埋怨人生多難。
于是，我要問(wèn)，成功為何不青睞我的人生港灣；于是，我要問(wèn)名人，問(wèn)偉人，問(wèn)英雄，尋找生命的答案。
我問(wèn)那個(gè)在綠茵場(chǎng)上所向無(wú)敵，將自己的一生都獻(xiàn)給足球的球王，他粗糙高舉的有力的大黑手，似乎自信地告訴我：“只要你真心付出，上帝不會(huì)虧待你”。
我問(wèn)那腰纏萬(wàn)貫，穩(wěn)坐世界首富寶座的商人，他微笑著，用手指著前方的那座高山說(shuō)：“翻過(guò)去，你就能看見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光”。
我問(wèn)那長(zhǎng)相身材都不能令人滿意卻能用氣勢(shì)磅礴的歌聲征服世界的音樂(lè)家，他好像在自豪地說(shuō)：“勇于拼搏，就能成功。
” 于是，我不再茫然，不再哀嘆，這些歷經(jīng)滄桑的名人、偉人、英雄用心靈告訴了我人生的真諦，告訴了我生命的答案；我不再祈禱前路平坦，不再埋怨命運(yùn)的多舛，將用心去迎接前路的崎嶇。
我堅(jiān)信，世上無(wú)難事，只要肯登攀。
名言警句我的啟發(fā)作文200字
“吃得苦中苦，方為人上人。
”這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也不假：你吃的苦兒比別人多了，你的收獲就比別人大。
只有耕耘，才有收獲，只有去做，才會(huì)比別人更好；只有去學(xué)，知識(shí)才會(huì)比別人淵博；倘若你不做也不學(xué)，那你將一事無(wú)成。
記得這次六年級(jí)的第二次數(shù)學(xué)考試，我考砸了。
成績(jī)是千算萬(wàn)算都算不到的，當(dāng)老師走后，我哭了。
有史以來(lái)我都沒(méi)有考過(guò)這么差，頓時(shí)我覺(jué)得世界變得很無(wú)情無(wú)義。
我沒(méi)本事去面對(duì)我的爸爸、媽媽和其他家人，我不僅讓他們失望，還讓我因此而失掉信心。
幾天后，我思前想后，終于鼓起勇氣向媽媽說(shuō)了實(shí)話。
沒(méi)想到媽媽竟沒(méi)有罵我，而是鼓勵(lì)我，安慰我，那時(shí)我又哭了。
后來(lái)，我主動(dòng)去找數(shù)學(xué)老師補(bǔ)習(xí)功課，我不能再讓大家對(duì)我失望了。
接著，每當(dāng)老師一有空，他就會(huì)讓我到他家補(bǔ)習(xí)。
就這樣，我進(jìn)步了，并且得到了老師對(duì)我的再一次肯定。
那時(shí)，我不由自主地想起了“吃得苦中苦，方為人上人。
”這句名言。
是啊，“吃得苦中苦，方為人上人。
”只有勤奮努力，才能成為人上人，才能比別人過(guò)得更好，更充實(shí)
寫(xiě)一篇有關(guān)座右銘的作文，500字，急啊。
銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的警句格言如一個(gè)人提示自己要愛(ài)體，就一個(gè)座右銘：“健康是幸福的源泉。
”另一個(gè)人告誡自己要守信用，就把《論語(yǔ)》中的“與朋友交，言而有信”當(dāng)作座右銘。
我也有自己的座右銘，“不滿足是向上的車輪。
”這句話是爺爺說(shuō)的。
我為什么要把這句話作為我的座右銘呢
這里面還有一個(gè)小故事呢
我的鄰居是一個(gè)聰明伶俐的小女孩，我們都稱她為“小小發(fā)明家”因?yàn)樗男∧X袋里裝滿了許多幻想，而且一有空閑時(shí)間就依據(jù)自己的幻想制作小發(fā)明。
有一次，她叫來(lái)我?guī)兔ψ鲂“l(fā)明，我答應(yīng)了。
我和她翻箱倒柜，找齊了所需的材料，開(kāi)始制作。
原來(lái)她想試著把MP3和拐杖合為一體，讓爺爺奶奶邊拄著拐杖，邊聽(tīng)歌。
于是我們把MP3粘在拐杖的把柄上，我們一試，真的能聽(tīng)音樂(lè)。
我很高興，可是她卻覺(jué)得這樣做不好，她覺(jué)得這樣沒(méi)辦法放電池，于是她把MP3拆下來(lái)，向著怎么辦才好。
我就對(duì)她說(shuō)：“不然我們?cè)偃ド虉?chǎng)看看有沒(méi)有豎著裝電池的MP3。
”她就跟著我去商場(chǎng)，把豎著裝電池的MP3買回來(lái)。
把MP3和拐杖粘在一起，我認(rèn)為成功了，但她認(rèn)為還要改進(jìn)，因?yàn)樗X(jué)得MP3應(yīng)該粘在拐杖的身子上，不能裝在把柄上，否則使用者很難拿。
我覺(jué)得有道理，就把MP3移了位置。
但她還是不滿意，因?yàn)镸P3的線很長(zhǎng)，線收起來(lái)后不知道放哪，于是她就找來(lái)一個(gè)小塑料盒，把它裝在MP3旁邊，我們?cè)囍丫€收起來(lái)放進(jìn)盒子里，剛好
我們都很高興，她就把拐杖送給她的爺爺，爺爺樂(lè)得合不攏嘴。
通過(guò)這件事，我知道了做人不能滿足，要不斷的進(jìn)步，人生才會(huì)更精彩。
