一年級入少先隊可以講的小故事
鄭小鵬是四川中心學校初一（2）班學生。
在這次中，他失去了姐姐和父親，也失去了很多同學和朋友，母親又在他來京前不幸出了車禍。
在獻辭中，他講述了自己救助村民的一個故事。
那是5月13日凌晨1時多，從山上傳來一股難聞的氣味，有一些逃向山外的人告訴大家，十幾里外的泄漏了，硫酸燃燒產(chǎn)生了難聞的氣味兒。
老師指揮大家趕快逃向山外，只要翻過大山，就有生的希望
但鄭小鵬卻想到自己的村子里，還有許多村民并不知道泄漏的事情，他們面臨著巨大的危險。
鄭小鵬找到正在救災的，兩人一同跑回村子，把消息告訴了全村百姓，勸大家趕快逃走。
地震之后一直下雨，鄭小鵬渾身濕透，鞋子也不知去了哪里。
白天他在廢墟里撿到一雙干凈的，雖然比自己的腳大許多，但總算是干的，他就穿著大靴子，同三十幾名鄉(xiāng)親，一步一滑地翻過了兩座大山。
據(jù)了解，在獻辭的初稿中，寫的是鄭小鵬“連忙翻過大山去通知村里的人，帶領(lǐng)三十幾個鄉(xiāng)親一起脫離了危險”。
6月5日，鄭小鵬從帳篷小學被接到北京，讀到這段獻辭文字時，他提出把“帶領(lǐng)”改為“和”。
問他為什么這樣改，鄭小鵬說：“那不是我的功勞。
”一詞之改，讓大家對這位。
鄭小鵬更愿意說的是，，他們碰到了，有的戰(zhàn)士把一天的口糧拿給他們吃，卻不肯留下姓名。
自信自強功自成”。
這正是遠東藝術(shù)學校四年一班同學的座右銘。
在四年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。
她時刻記住自己是一名隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，。
在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。
是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，語文、數(shù)學等各科的成績正好比。
每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。
也許她的學習成績并不是班中的第一名，但她的這種是無人能及的。
二、興趣廣泛，全面發(fā)展。
除了掌握豐富的文化知識以外，她在剪紙、琵琶、舞蹈等方面也稱得上是佼佼者。
她剪出的各種小動物栩栩如生，她那優(yōu)美的舞姿也曾在五級考級中博得了評委的一致好評。
而面對成績，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成為一名的二十一世紀的新少年而奮進。
三、團結(jié)友愛，熱愛勞動。
在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。
同學們都愿與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結(jié)他人。
她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。
四、踏踏實實，勇于創(chuàng)新。
她無論做什么都踏踏實實。
踏踏實實勇于創(chuàng)新是她的特色。
在學習中，她思路敏捷，博覽課外書籍，以增加自己的知識含量。
在中，她總是從大局出發(fā)，為班級的發(fā)展出一些好點子。
例如：成立班主任信箱，加大老師與同學們之間的聯(lián)系。
五、積極進取，不斷成長。
在四年的學習生活中，她事事都在前，積極參加學校組織的各項活動。
如：數(shù)奧競賽、查字典比賽等，并取得較優(yōu)異的成績。
在平時的工作中她成為了老師的小助手，為老師分擔工作，為同學們解決實際困難，也正是在不斷地磨練中，使她變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。
同學在各個方面表面優(yōu)秀，是同學們的榜樣，也是我們遠東藝術(shù)學校最的一名優(yōu)秀的少先隊員，相信憑借她的自信與自強，她一定會成就一番偉大的事業(yè)的。
長寧縣老翁鎮(zhèn)中心小學校，女，12歲，一班學生，現(xiàn)任老翁鎮(zhèn)中心小學校少先隊大隊委員、五一班中隊長、班長。
是一名開朗、善良、懂事的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
從入學到現(xiàn)在，每學年評選中，她都榜上有名；在本學年初大隊委選舉中，她以高票當選，由此可見她在老師、同學心目中的地位。
她家墻壁上貼滿了各種獎狀。
在學習上，她態(tài)度認真，講究學習方法，課前主動預習，課上認真聽講，課后及時完成老師布置的作業(yè)，她常說：“寫不完作業(yè)，干什么心里都不踏實”。
在老師的引導下，她以驚人的自覺性自學教科書，通常半學期就將全期的內(nèi)容自學完了，老師常感嘆她駕馭語言的能力，驚嘆她數(shù)學思維的深度，課堂上常常從她嘴里驚暴出出人意料的解題方案。
她學習成績在班上一直。
在班級里，張平同學嚴格要求自己，關(guān)心集體，團結(jié)同學，樂于助人。
為了提高集體的成績，班里組織了“一幫一”的結(jié)對活動，她每天利用課余時間對后進同學進行耐心輔導，。
她把班集體的事當成自己的事，組織活動、打掃衛(wèi)生她總是搶在前邊；每次組織班會、隊會，她總是理所當然的主持人；歷任班上學習委員、班長、中隊長的她，總是把板報辦得有聲有色，擔任大隊委員以后，承擔的任務多了，但她仍然堅持參加班上每一期板報的組織、策劃、板書、插圖；學校推廣校園集體舞，為了給班級爭光，她積極參加訓練，還積極組織同學在放學時間排練。
在學校圖書室里，有她和同學的聲影。
她和幾名同學利用中午休息和放學后的時間幫助老師整理圖書，已經(jīng)堅持一個學期了，圖書室被整理得面貌一新……。
多年的班委、中隊委、大隊委職務煉就了她較強的組織管理能力和高度的責任心，成為老師的得力小助手。
在家里，張平是一位活潑、懂事、講禮貌的好女兒。
父母在成都打工，她便和祖父母一起生活，是一個的留守兒童，老師常感嘆她獨立生活的能力。
她每天早晨步行10里山路上學，冬天里路爛泥滑，但她總是按老師的要求準時來到學校，等候老師上課。
無論是學習還是日常生活，她都能把自己的事處理好。
除了處理好自己的事，她還做力所能及的家務活，從不需家長為她操心。
她常幫奶奶煮飯，幫爺爺洗衣，鄰居們都夸她是個懂事的孩子。
她還是家里的環(huán)保節(jié)能標兵，每當有人忘了關(guān)燈被她發(fā)現(xiàn)，她會立即跑去關(guān)好，并“教育”“責任人”不能浪費地球的寶貴資源。
她也是一個熱愛自己父母的好女兒，每個假期，她都要到成都與爸爸媽媽團聚。
每次團聚，爸爸媽媽都給她買很多作文書、故事書。
聰明、富有想象力的她，經(jīng)常和爸爸探討一些“深奧”的科學問題，宇宙、黑洞、外星生命、靈魂、環(huán)境保護……，她希望將來成為一位保護地球的科學家。
影響司馬遷創(chuàng)作史記的主觀因素有哪些
有兩種說法一，1馬遷小時候的生活環(huán)境老鄉(xiāng)親的影響.（黃河養(yǎng)2、司馬父親的影響,努力讀書的影響（英雄啟迪）3、父親臨終前的囑托.（父親遺囑）二，1、出身文史世家,對于文史有一份執(zhí)著熱愛.2、生命閱歷的苦痛,在史記創(chuàng)作中尋找生命的價值.3、古人對于人生三不朽“立功立德立言”的執(zhí)著追求. 司馬遷《 史記》的最后一篇是《 太史公自序》介紹 了史記 ，寫作的緣起和主要內(nèi)容 。
《 報任安書》司馬遷寫給其友人任安的一封回信 ， 是二者歷來是研究《史記》司馬遷生平思想重要的第一手資料 。
擬從司馬遷創(chuàng)作《 史記》的主客觀原 因來探 尋 司馬遷的創(chuàng)作心態(tài)。
司馬遷所著《 史記》是我國第一部紀傳體通史 ， 著《 史記 》借此來消減肉體與精神的痛苦 。
3，人格理想 。
馬遷用二十多年的時間寫成的 ， 他寫文章不是為了“ 茍合取容” 而是為了“ ， 成一家之言” 所 以立論不茍 。
司馬遷， 很注重史德 與個人的品格 ， 對于歷史的真 實， 不論天子庶民， 都會秉筆直書 ， 不隱諱。
“ 左氏《 國語》； 決據(jù)《采世本》《戰(zhàn)國策》； 《楚漢 春秋》， 成述《 終 史記》 一百三十篇 ，始于黃帝 ， 中述陶唐 ， 而至武帝獲白麟止 ， 自謂其書蓋以繼《 春秋》《 史記 》內(nèi)容涵蓋天文、 理 、地 ，政治 ， 經(jīng)濟…… ， 書共一百三十篇 ， 括本紀十二篇 ， 家三十全包世篇， 列傳七十篇 ， 表十篇 ， 書八篇 ，2 5 0字 。
5 60 司馬遷創(chuàng)作《 史記》 的主觀原因司馬遷在《 記史太史公自序》中寫道關(guān)于自己做。
一在《 報任安書》中有 ： 修身者 ，“ 智之府也 ； 愛施者 ， 仁之端也 ； 取與者 ， 義之表也 ； 恥辱者 ， 勇之決也 ； 立名者 ， 行之極也 。
士有此五者 ， 然后可以托于世 ， 而列于君子之林也 。
” 這句話很清楚地表達了司馬遷的人格理想 ， 他立是身于世的座右銘 ， 司馬遷這種遠大的人格理想為他的奮起著書提供了很大的動力 ， 肉體使受損 ， 是 君子的精雖但神、 君子所擁有的刻苦自勵 、 積極進取 、 守尊嚴 、 保不被摧毀的這種信念促使司馬遷以修史著書來實現(xiàn)他生命的價值 。
司馬遷正是在這樣的情況下堅定了著書的信念 ， 堅定了人生的理念 ， 了活下去的信心 。
有史官的原因有以下幾個 方 面， 而這幾個方面也正是司馬遷創(chuàng)作 《 史記》的主觀原因。
1，父親之托 。
司馬遷的父親司馬談在臨終時祝福司馬遷做太史 ， 完成他打算要寫的著作 ， 繼承祖業(yè) ， 揚名后世 。
,2， 司馬遷創(chuàng)作《 史記》 的客觀原因。
司馬遷作為史官 ， 身上肩負著史官之責 ， 他所具有的這種史官意識與史官之責是千百年來社會發(fā)展的產(chǎn)物 。
再者 ， 經(jīng)歷 了秦始皇的“ 焚書坑儒 ” 漢初的休養(yǎng)生息 ， 與社會各方面都需要發(fā)展 ， 漢興至武帝百年之間 ， 社會發(fā)展穩(wěn)定 ， 文化事業(yè)有進一 步的發(fā)展 ， 有這些 “ 所 都使得兩漢的史學比之先秦有了很大的進步” 。
1， 史官意識 。
在漢代，學有了進一步的發(fā)展 ， 先是規(guī)模的擴史首，咐司馬遷 ：余先周室之史 也。
自上世嘗顯功名于虞夏 ，“ 典天官事 。
后世中衰 ， 絕于予乎
汝復為太史 ， 則續(xù)吾祖矣。
余死 ， 必為太史 ； 太史 ， 忘吾所欲論著…‘ 汝為無矣 。
司馬遷便許下諾言：小子不敏 ， 悉論先人所。
“ 請次舊聞 ， 弗敢闕 ” 。
司馬遷為完成父親的遺愿 ， 下定決心修著一部貫通古今的史書巨著 ， 在其父司馬談辭世三年后擔任了太史令 ， 迫史 記石室金匱之書”潛心完 成“ ， 修史這一重大的任務 。
2，命運之舛 。
《 太史公自序》：七年而太史公遭李陵之禍 ， 于縲“ 幽大； 其次是史官已有了專職 。
近代學者章太炎曾說：國“ 之有史久遠 ， 則亡滅必難 。
（《太炎別錄》 歷史的延續(xù)同 ”） 國家的興亡有著密切的聯(lián)系 ， 如果漢初沒有吸取秦朝滅亡的經(jīng)驗教訓 ， 沒有看到歷代社會發(fā)展的情況 ， 又怎么能采取當下的政策呢
從歷史觀念上來說 ， 歷史之所以為司馬遷因為李陵投降匈奴事件為其辯護 ， 帝認為， 司馬遷攻擊貳師將軍李廣利 ， 憤怒之下 ， 司馬遷以宮處刑。
這件事司馬遷在《 報任安書 》 中也有詳細說明 ， 他衛(wèi)靈公與宦官同乘一 車 、 商鞅靠宦官舉薦 、 太監(jiān)趙同子與漢文帝通車的這些例子訴說宮刑者自古來偶是 一種恥辱的象征 ， 出了“ 發(fā)禍莫僭于欲利 ， 悲莫痛于傷心 ， 莫丑行于辱先 ， 而詬莫大于官刑 ” 的悲嘆 ， 他深知自古至今 “ 。
歷史就是因為它記錄著歷朝歷代的興衰榮辱 ， 史本來歷就是一個前后相繼 、 延不絕的過程 。
《 論語; 為政 》：“ 殷商因于夏禮 ， 所損益可知也。
《 系辭》： 神以知 易來 ， 以藏往 智 ”。
《 論語 ; 八佾》記載孔子之言 ： 夏禮吾能“ 言之 ， 杞不足征也 ； 禮吾能言之 ， 不足征也。
文獻不殷宋足故也 ， 足則吾能征之矣 。
及時記載歷史， ” 不能使歷史空白在孔子那里是很重要的 。
3，史官文化 。
余之人 ， 無所此數(shù) ”更加之“ ， 家貧 ， 財賂不足以自贖 ， 交游莫救 ， 左右親近不為壹言 ” 一時間看透了人情冷暖 、 態(tài)世炎涼。
司馬遷后來在 《 士不遇賦 》 悲中隊現(xiàn)實做了強烈的抨擊 ：悲夫
士生之不辰 ，“ 愧顧影而獨存 。
… …雖有形而不彰 ， 徒有能而不陳。
何窮達之易惑 ， 美惡之難信分 。
時悠悠而蕩蕩 ， 遂將屈而不伸 ” 司馬遷為此而發(fā)憤，所謂“ 史官文化 ” 是先秦時期以史官為代 表的早就期知識人士所繼承 、 展和創(chuàng)造出來的那種文化形態(tài)的發(fā)總稱 。
它是從比較文化史的角度而概括出來的一種文化 現(xiàn)象。
這種文化的基本特點就是求實與明德 ， 而其主要精神則在于對民族歷史文化遺產(chǎn)的自覺傳承 ” 。
漢代之前 ， 夏商周時期的時期史官 ， 并不像漢代專以著史 。
爭做新時代好少年的內(nèi)容是什么
道德好，有禮貌，見長問聲好；懂得，懂得給予，別助了我們，我們不要忘了跟對方“謝謝”；要文明，遵紀守法。
幫助一些需要幫助的人。
說話注意分寸，懂得維護自己和他人的自尊心。
要聽大人正確的話，不頂撞；聽取他人正確的意見和建議，努力改善和完善自我。
2.心態(tài)好，要對自己有自信，受到挫折不要悲觀失望，要往好的方面想，更重要的是找到自己到底錯在哪兒。
改正自我的不足。
3.學習好，全面發(fā)展。
合理運用時間，珍惜時間。
4.身體好，有一個健康的好身體是很重要的，要多多鍛煉。
5.目標好，要為自己設定一個目標，向著目標奮斗，不然就像沒頭的蒼蠅，一點頭緒都沒有。
這樣做的再多也是無用的。
6.性格好，要開朗大方，活潑向上，積極參與集體活動。
待人真誠，樂于助人，大公無私。
7.志向大，要胸懷祖國，熱愛祖國。
8.逐漸學會自立，擺脫依賴性，做到“自己的事情自己做”。
9.不攀比，在精神上要努力前進，要有敢為人先，不甘落后的進取精神。
10.自覺性強，家長不在時要控制自己玩耍的心理。
不要進“三廳兩室兩吧”（“三廳” 即卡拉OK廳、舞廳、錄像廳；“兩室”即電子游戲機室、桌臺球室，“兩吧”是網(wǎng)吧，酒吧），不吸煙，不喝酒，不賭博，不迷信。
優(yōu)秀少先隊員主要事跡300字
優(yōu)秀少先隊員主要事跡XXX中學五年級(二)班的學現(xiàn)任學校少先隊大隊隊長。
她廣泛，品學兼優(yōu)，尊敬師長，團結(jié)同學，學習刻苦，成績優(yōu)秀，是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
一個文靜且聰慧的女孩，五年以來，在眾多園丁的辛勤培育下，她通過不懈的努力，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。
一、 品學兼優(yōu)，屢獲佳績。
XXX同學自入學以來，學習成績一直名列前茅，這都與她嚴以律己，刻苦勤奮是分不開的。
在課堂上她專心聽講，思維活躍，積極發(fā)言，按照老師的要求認真做好課前準備，課后復習的工作。
她找到了適合自己的學習方法，不斷地努力著，學習成績非常優(yōu)秀。
她曾經(jīng)獲得過許多獎項和榮譽稱號：2016學年度，被評為校級優(yōu)秀學生干部在2017年，參加學校舉行的“黨在我心中”的講故事比賽中獲一等獎。
在2018年區(qū)教委舉辦的作文競賽中，獲年級第一名的好成績。
二、老師的好幫手，同學們的好榜樣。
在家中，她是一個好女兒，在學校，她是一個好學生。
她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的沐浴下茁壯成長。
她從小就懂禮貌，守紀律，關(guān)心班集體，樂于助人，心地善良、同學們都喜歡她。
作為少先隊大隊長，她以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把少先隊工作組織得井井有條，是老師的好幫手。
在少先隊活動中，她更是帶頭人，優(yōu)秀的組織者，是同學的好榜樣。
在父母心中，她是一個自立能力強，乖巧懂事的好孩子，經(jīng)常做一些力所能及的家務活，關(guān)注親人的冷暖。
三、興趣廣泛，全面發(fā)展。
她追求全面發(fā)展，興趣廣泛，多才多藝。
她把自己的作息時間安排得十分合理，除認真學習課本知識外，業(yè)余時間她還很喜歡閱讀大量的課外閱讀，既拓展了自己的知識面，也豐富了自己的生活。
XXX同學一直以一個優(yōu)秀少先隊員的標準嚴格要求自己，以一個優(yōu)秀少先隊員的身份帶動和感染著身邊的每一個同學。
這位聰明伶俐、勤奮好學、富有愛心的女孩一定會飛向祖國蔚藍的天空。
高中學籍檔案操行評語怎么寫，急求
1、該生守法，積極參會實踐和文體活動。
集體觀念強，積極肯干。
尊敬師團結(jié)同學，嚴于律己。
學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業(yè)，學習成績優(yōu)秀。
一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)。
2、該生能很好地遵守校規(guī)校紀，有較強的集體觀念，擔任學生干部，能主動協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務。
尊敬師長，團結(jié)同學。
學習態(tài)度認真，能吃苦，成績優(yōu)異，有理想，上進心強，是個綜合素質(zhì)高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
3、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。
集體觀念強，勞動積極肯干。
學習目的明確，態(tài)度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質(zhì)量完成各項學習任務，成績優(yōu)異。
能吃苦，幫助同學，尊敬師長。
有理想抱負，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質(zhì)。
4、該生認真遵守學校的規(guī)章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。
尊敬師長，團結(jié)同學。
學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。
是有理想有抱負，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
5、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。
是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，團結(jié)同學，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學習認真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學生。
6、該生能很好地履行中學生行為規(guī)范，能始終嚴守班規(guī)校紀，積極參加社會實踐和文體活動。
在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。
尊敬師長，團結(jié)同學，勞動積極。
是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學生。
7、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。
尊敬師長，團結(jié)同學。
集體觀念強，勞動積極肯干。
積極參加各種集體活動和社會實踐活動。
學習目的明確，刻苦認真，成績穩(wěn)定，是一個有理想、有抱負，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
8、該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學習有困難的同學。
9、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。
有較強的集體榮譽感，學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。
生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎(chǔ)扎實，品德兼優(yōu)的好學生。
10、該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
尊敬師長，團結(jié)同學。
熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯干。
學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩(wěn)定，學風和工作作風都較為踏實，堅持出滿勤，并能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極。
是一位發(fā)展全面的好學生。
優(yōu)秀少先隊員申報表中事跡簡介的格式怎么寫
xxx同學從小就養(yǎng)成良好的學習習慣。
由于父母工作忙，所以她從小就努力做到在學習上不讓父母操心。
小學一年級到現(xiàn)在的六年級，由于她各科成績優(yōu)異，年年被評為學校。
并且她的作文以及繪畫作品多次在區(qū)級、全國級得獎。
xxx尊敬老師，和睦同學，孝敬父母。
她懂禮貌，在學校，每次見到老師總是主動行少先隊禮，向老師問好。
平時與同學和平相處，互幫互助。
在家，她是個乖乖女，學習上、生活上不讓父母操心，還能體貼父母，。
父母下班晚，她常常淘米、燒飯?zhí)娓改笢p輕些負擔。
洗碗、洗菜更是常事。
xxx同學非常熱愛自己的學校和班集體，有較強的自理能力和管理能力。
從一年級起，她就一直擔任英語課代表、勞動委員。
她把為班級、同學、老師做事當成了自己學習生活中的一項重要內(nèi)容，積極主動、熱心工作，在大量的實踐活動中，鍛煉了她的能力，同時也成為了同學們的“主心骨”、老師的“好幫手” 。
xxx同學熱愛勞動，懂事，為了減輕父母的，平時她在家里主動干一些力所能及的家務活。
在學校，大掃除時，她都爭著搶著勞動，不怕苦，不怕累。
她還是值日組長，每次輪到他們小組值日時，她總能做好表率，帶領(lǐng)小組成員做好值日工作。
特別是有時學校搞活動，比如開家長會、運動會等等，她總是自覺地留下來，打掃衛(wèi)生，檢查班里的門窗是不是關(guān)好。
她勤儉節(jié)約，從不亂花錢。
由于父母工作繁忙，有時還要出差，所以常常會給她留一些零花錢。
但是，她懂得父母賺錢的不易，所以她從來不亂花錢、不亂買零食。
即使是買，也要對父母說清錢的用途。
她還經(jīng)常對班里那些常進網(wǎng)吧的同學進行積極的教育、開導，并還發(fā)動其他學生組成突擊小組，對這部分“網(wǎng)蟲”進行監(jiān)督。
xxx同學正如一棵茁壯成長的小樹，她正用自己不懈的努力去實現(xiàn)著自己美好的理想。
雖然，她腳下的路還很漫長，她還需要經(jīng)受更多的磨練與考驗，但是，我們期待著，我們也相信她會更加健康地成長，成為一個對國家、對社會有用的人。
另一個：自信自強功自成”。
這正是徐悲鴻遠東藝術(shù)學校四年一班王超群同學的座右銘。
在四年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。
她時刻記住自己是一名隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。
在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。
不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，語文、數(shù)學等各科的成績正好比。
每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。
也許她的學習成績并不是班中的第一名，但她的這種學習態(tài)度是無人能及的。
二、興趣廣泛，全面發(fā)展。
除了掌握豐富的文化知識以外，她在剪紙、琵琶、舞蹈等方面也稱得上是佼佼者。
她剪出的各種小動物栩栩如生，她那優(yōu)美的舞姿也曾在五級考級中博得了評委的一致好評。
而面對成績，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。
三、團結(jié)友愛，熱愛勞動。
在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。
同學們都愿與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結(jié)他人。
她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。
四、踏踏實實，勇于創(chuàng)新。
她無論做什么都踏踏實實。
踏踏實實勇于創(chuàng)新是她的特色。
在學習中，她思路敏捷，博覽課外書籍，以增加自己的知識含量。
在中，她總是從大局出發(fā)，為班級的發(fā)展出一些好點子。
例如：成立班主任信箱，加大老師與同學們之間的聯(lián)系。
五、積極進取，不斷成長。
在四年的學習生活中，她事事都在前，積極參加學校組織的各項活動。
如：數(shù)奧競賽、查字典比賽等，并取得較優(yōu)異的成績。
在平時的工作中她成為了老師的小助手，為老師分擔工作，為同學們解決實際困難，也正是在不斷地磨練中，使她變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。
王超群同學在各個方面表面優(yōu)秀，是同學們的榜樣，也是我們徐悲鴻遠東藝術(shù)學校最出類拔萃的一名優(yōu)秀的少先隊員，相信憑借她的自信與自強，她一定會成就一番偉大的事業(yè)的。
長寧縣老翁鎮(zhèn)中心小學校事跡材料 張平，女，12歲，五年級一班學生，現(xiàn)任老翁鎮(zhèn)中心小學校少先隊大隊委員、五一班中隊長、班長。
張平是一名開朗、善良、懂事的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
從入學到現(xiàn)在，每學年評選中，她都榜上有名；在本學年初大隊委選舉中，她以高票當選，由此可見她在老師、同學心目中的地位。
她家墻壁上貼滿了各種獎狀。
在學習上，她態(tài)度認真，講究學習方法，課前主動預習，課上認真聽講，課后及時完成老師布置的作業(yè)，她常說：“寫不完作業(yè)，干什么心里都不踏實”。
在老師的引導下，她以驚人的自覺性自學教科書，通常半學期就將全期的內(nèi)容自學完了，老師常感嘆她駕馭語言的能力，驚嘆她數(shù)學思維的深度，課堂上常常從她嘴里驚暴出出人意料的解題方案。
她學習成績在班上一直名列前茅。
在班級里，張平同學嚴格要求自己，關(guān)心集體，團結(jié)同學，樂于助人。
為了提高集體的成績，班里組織了“一幫一”的結(jié)對活動，她每天利用課余時間對后進同學進行耐心輔導，不厭其煩。
她把班集體的事當成自己的事，組織活動、打掃衛(wèi)生她總是搶在前邊；每次組織班會、隊會，她總是理所當然的主持人；歷任班上學習委員、班長、中隊長的她，總是把板報辦得有聲有色，擔任大隊委員以后，承擔的任務多了，但她仍然堅持參加班上每一期板報的組織、策劃、板書、插圖；學校推廣，為了給班級爭光，她積極參加訓練，還積極組織同學在放學時間排練。
在學校圖書室里，有她和同學的聲影。
她和幾名同學利用中午休息和放學后的時間幫助老師整理圖書，已經(jīng)堅持一個學期了，圖書室被整理得面貌一新……。
多年的班委、中隊委、大隊委職務煉就了她較強的和高度的責任心，成為老師的得力小助手。
在家里，張平是一位活潑、懂事、講禮貌的好女兒。
父母在成都打工，她便和祖父母一起生活，是一個名符其實的，老師常感嘆她獨立生活的能力。
她每天早晨步行10里山路上學，冬天里路爛泥滑，但她總是按老師的要求準時來到學校，等候老師上課。
無論是學習還是日常生活，她都能把自己的事處理好。
除了處理好自己的事，她還做力所能及的家務活，從不需家長為她操心。
她常幫奶奶煮飯，幫爺爺洗衣，鄰居們都夸她是個懂事的孩子。
她還是家里的環(huán)保節(jié)能標兵，每當有人忘了關(guān)燈被她發(fā)現(xiàn)，她會立即跑去關(guān)好，并“教育”“責任人”不能浪費地球的寶貴資源。
她也是一個熱愛自己父母的好女兒，每個假期，她都要到成都與爸爸媽媽團聚。
每次團聚，爸爸媽媽都給她買很多作文書、故事書。
聰明、富有想象力的她，經(jīng)常和爸爸探討一些“深奧”的科學問題，宇宙、黑洞、、靈魂、環(huán)境保護……，她希望將來成為一位保護地球的科學家。
我叫葛瑜涵，生于1999年1月，是通鋼二小四年級三班的一名小學生。
我很榮幸能夠有機會作為“”的候選人。
我在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創(chuàng)新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。
我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們的好榜樣。
在學習中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。
虛心好問是我從小養(yǎng)成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發(fā)展，語文、數(shù)學、英語等各科的成績都很好。
每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡其所能，認真講解。
雖然我的學習成績并不是班中的第一名，但我的這種學習態(tài)度是無人能及的。
在成績面前，我從不驕傲，我認為，這算不了什么，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。
我一直認為，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優(yōu)良品質(zhì)，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是我最快樂的事。
平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步；還經(jīng)常主動關(guān)心班里學習較差的同學，我總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解。
從二年級開始，我就給自己定了一個“快樂閱讀伴我成長”的長遠讀書計劃，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進行課外閱讀，并堅持寫讀書筆記和日記。
我愛好廣泛，除了閱讀之外， 無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。
在同學中，別看我長得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。
我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。
身為英語科代表，除了幫助老師收發(fā)作業(yè)，還經(jīng)常幫助老師給其他同學講解輔導，真正成了老師的小助手。
幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。
見到有同學違反了學校規(guī)定，我會毫不猶豫地上前指正。
我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。
班主任老師給了我極大的鼓勵，每年班主任給我的評語都是：思想進步，成績優(yōu)秀，關(guān)心集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。
在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步
評論 | 19 3 Shara影 | 六級 采納率42% 擅長： QQ炫舞 英語翻譯 數(shù)學 物理學 青春期 其他類似問題2009-08-10 市優(yōu)秀少先隊員事跡簡介怎么寫
326 2008-04-06 誰能幫我寫寫優(yōu)秀少先隊員的事跡材料啊急用。
。
。
329 2006-04-24 如何寫評選“優(yōu)秀少先隊員”的主要事跡簡介
91 2011-06-04 優(yōu)秀少先隊員評選申報表中的個人事跡怎么寫 3 2010-05-28 優(yōu)秀少先隊員主要事跡該怎么寫 296 更多關(guān)于優(yōu)秀少先隊員申報表中事跡簡介的格式怎么寫?的問題>> 優(yōu)秀少先隊員的相關(guān)知識2009-05-25 優(yōu)秀少先隊員事跡材料 868 2010-03-24 評選優(yōu)秀少先隊員的演講稿。
急
65 2007-05-22 優(yōu)秀少先隊員評選辦法 2 2010-07-10 優(yōu)秀少先隊員推薦表主要事跡怎么寫 623 2009-04-29 優(yōu)秀少先隊員事跡材料咋寫 321 更多關(guān)于優(yōu)秀少先隊員的問題>> 其他2條回答2010-05-22 16:02 f031323 | 四級 一樓不錯
頂評論 | 1 1 2010-05-30 15:06 熱心網(wǎng)友 XXX為班級著想評論 | 2 0 等待您來回答0回答 <錯怪>作文 更多等待您來回答的問題>> 您可能關(guān)注的推廣2014優(yōu)秀簡歷 模板下載 - 智聯(lián)招聘 瑞吉兒JIANG 一級 已簽到 補簽卡 日歷 知道日報 2014.4.28 往期回顧 睡多了，腦子會早衰
2014優(yōu)秀簡歷 模板下載 - 智..智
就職發(fā)言講稿
在漫長的人生旅程上，人們總是希望多一些坦途，少一些挫折；多一些成就，少一些遺憾；多一些快樂，少一些煩惱。
但是，無論你選擇一條什么樣的人生道路，前面總有各種各樣的艱難困苦與險境在等著你，無論是富可敵國的人還是一貧如洗的流浪漢概莫例外，只不過富人在擺平問題的時候比我們多一 些選擇而已。
我們呢，最大的依靠就是我們的自信心。
如果我們能夠這么想的話，當困難與挫折出現(xiàn)在我們前面時，你可能就不會動輒改道或畏縮不前，就可能堅定信心，堅持下去，最后取得一定的成就。
這就是凌越先生在《感謝折磨你的人》（天津教育出版社出版，2005）開篇中告訴我們的。
作者凌越是從事勵志類書籍創(chuàng)作的臺灣新銳作家，充滿了積極開朗的思想，相信每個人心中都有源源不斷的創(chuàng)造力量，當心靈時時受到激勵鼓舞，生命的花園就會綻放五彩繽紛的花朵，否則生命就會變成一片荒漠。
凌越先生著有《感謝折磨你的人》、《智在生活好輕松》、《懂得生活最快活》、《你可以選擇快樂》等書。
在我們生命中的每件事或人，都給你一個清理能量、演進自己、向更高更遠處提升的機會，問題是我們?nèi)绾伟盐者@樣的機會或抱怨這樣的機會。
你每處理過一個個案，你就不需再次經(jīng)歷這些，這也是給你最大的獎勵。
再次強調(diào)，你永遠不會被別人傷害，除非你傷害你自己。
你也永遠不會被出賣、被低估或不被愛，除非你自己先對自己這么做。
這個世界，每一顆心靈原本細膩敏感，無論流浪街頭的藝人，還是步履匆匆的職員；無論酒吧里表情冷漠的侍者，還是校園里歡笑跳躍的學童。
有的人備受折磨，覺得生活是一種沒有止境的累；而有的人卻總能從容淡定，應對自如。
其實，一切都很簡單，只要你換一種看待世界的眼光。
人要是懼怕痛苦，懼怕折磨、懼怕不測的事情，那么他的人生中就只剩下“逃避”二字。
其實，重要的并非你受到什么折磨，而是被折磨之后得到什么。
接受折磨并不難，接受折磨之后如何善加利用，那才是真正的困難。
如果你想出人頭地，就必須調(diào)整自己的想法，讓積極的想法代替消極的看法，如此，才能看見自己生命的陽光。
每個人都需要自信，因為唯有自信心，我們才能靠著自己的力量，建筑起堅固的信念。
當這一切轉(zhuǎn)化為動力時，也正是我們實現(xiàn)目標的重要時刻。
法國作家羅曼·羅蘭說：“從遠處看，人生的不幸折磨還很有詩意呢
一個人最怕庸庸碌碌地度過一生”。
的確，我們必須體驗折磨的痛苦，才能體會到獲得的喜悅，一個真正的成功者，能夠忍受折磨，因為，害怕大雨的花只不過是假花而已。
你只有感謝曾經(jīng)折磨過自己的人或事，才能體會出那實際上短暫而有風險的生命意義；你只有懂得寬容別人，才能看見自己心中的遠闊，才能重新認識自己。
也許我們中的有些人（包括筆者自己）一輩子都平庸無為，一輩子都難得遇到創(chuàng)造驚天偉業(yè)的機會，但是，只要我們有足夠的自信心，同時學會寬容，那么，我們就能夠看到生命的陽光，我們就是“陽光男人”或者“陽光女人”。
只有我們自己才能將自己身上的潛能發(fā)揮出來，也只有自己才能主宰自己的命運。
《感謝折磨你的人》全書共分五個部分，28小節(jié)。
每小節(jié)都有一個座右銘般的標題。
如第1節(jié)“不要因為小錢而感覺受辱 ”；第2節(jié)“盡心盡力就會創(chuàng)造奇跡”； 第3節(jié)“竭盡所能突破眼前的困境”；第4節(jié)“貪婪是難以閃躲的明槍”等。
第一部分告訴我們要自信、堅持、積極進取，莫貪婪，盡心盡力就會創(chuàng)造奇跡；第二部分告訴我們要勇敢地面對失敗和挫折，不要用情緒化來處理遇到的問題，改變心境就能夠從逆境中走出來；第三部分告訴我們在人生旅途中一定要樹立有高度和遠見的信念，這樣我們才能擺脫生活的雜亂無章和屏棄奮斗目標的枝節(jié)末梢，朝著我們既定的方向前進；第四部分告訴我們用心生活、用心觀察，機會就在身邊，靠自己的力量去爭取，未來的命運由我們自己掌握；第五部分告訴我們既要踏實地累積實力，也要有夢想，相信自己行就無所不能，才能為自己賺得獨立與榮耀。
我相信，當你讀了這本小書后，既會“感謝折磨你的人”，也會感謝作者為我們撰寫了這本好書。
讓我們懷著感激的心開始愉快的閱讀罷
讓我們充滿自信，從現(xiàn)在開始做一個“陽光男人”或者“陽光女人”罷
三從四德是什么
三從四德中國古代婦女應有的品德，三從嫁聽從）父、既（輔助）夫、夫死從（輔養(yǎng)）子，四德指婦德、婦言、婦容、婦工（婦女的品德、辭令、儀態(tài)、女工）。
古時候為婦女設立的道德標準。
男性選擇妻子的標準。
淵源：“三從”一詞最早見于周、漢儒家經(jīng)典《儀禮·喪服·子夏傳》，在討論出嫁婦女為夫、為父服喪年限（為夫三年，為父一年）時，說“婦人有‘三從’之義，無‘專用’之道，故未嫁從父，既嫁從夫，夫死從子”。
“四德”一詞見于《周禮·天官·內(nèi)宰》，內(nèi)宰是教導后宮婦女的官職，負責逐級教導后宮婦女“陰禮”、“婦職”，其中較高職位的“九嬪”“掌婦學之法，以教九御婦德、婦言、婦容、婦功”。
本來是宮廷婦女教育門類，后來與“三從”連稱，成為對婦女道德、行為、能力和修養(yǎng)的標準，即“三從四德”。
