初一新生學(xué)前教育心得體會(huì)作文
軍得體會(huì) 1 回想那短短兩周軍訓(xùn)的，一種潛藏在心中已久的感受便而生。
的軍訓(xùn)是辛苦的，但切辛苦 的美麗，辛苦的動(dòng)人，辛苦的讓人難以忘懷。
在軍訓(xùn)時(shí)，我們和訓(xùn)練員在烈日下同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng) 作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把 每一個(gè)動(dòng)作做好。
尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。
但我們不 需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹(shù)一樣堅(jiān)挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個(gè) 尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。
正所謂人生苦短，年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。
俗語(yǔ)說(shuō) ：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹；沒(méi)有一份寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香。
”它教會(huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折 。
休息時(shí)，我們方隊(duì)的男女生面對(duì)面的坐著，在訓(xùn)練員隊(duì)長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我們每一個(gè)人的臉上都微笑著，這微 笑的力量，感動(dòng)了周圍的一切，細(xì)細(xì)想想，幸福，快樂(lè)時(shí)常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體 會(huì)，用心去發(fā)覺(jué)，便能找到瞬間的幸福與快樂(lè)。
此外，在軍訓(xùn)的活動(dòng)中，還增添可許多豐富多彩的活動(dòng)，如 組織我們看電影，聽(tīng)講座等等。
這些活動(dòng)，既磨練可我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì) 意識(shí)，增進(jìn)了我們之間的關(guān)系，提高了我們學(xué)生干部隊(duì)伍的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風(fēng)貌， 提高可我們的綜合素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)精神，為交院的人才發(fā)展奠定可堅(jiān)定的文化基礎(chǔ)和扎實(shí)的能力。
白駒過(guò)隙的，時(shí)光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，兩周的軍訓(xùn)生活就到可眼皮底下。
回首豐 富多彩的軍訓(xùn)生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。
交院的明天會(huì)更加輝煌燦爛. 軍訓(xùn)心得體會(huì) 2 燦爛明媚的陽(yáng)光，映照在每個(gè)人的臉上。
此刻，我們正在接受軍訓(xùn)的最后檢閱。
為期一周的軍訓(xùn)，在不知不覺(jué)中結(jié)束，然而它卻給予我們甚多。
那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號(hào)，無(wú)一不在展示我們訓(xùn)練的成果。
是的，短短的七天軍訓(xùn)，教會(huì)我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。
它教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。
那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的勢(shì)氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿；那驕陽(yáng)下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動(dòng)的雙腿，讓我為之震撼，為之感動(dòng)。
他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。
他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們面前，教會(huì)我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。
它教會(huì)我什么是團(tuán)結(jié)的力量。
那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花。
看吧，統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號(hào)，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。
團(tuán)結(jié)就是力量，再不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾?，告誡我們?yōu)槿说睦砟?，更在軍?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見(jiàn)豐美。
不是嗎
那拔河比賽上，躍躍欲試的激動(dòng)，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無(wú)一不在表現(xiàn)著我們六十三顆緊緊相連的心。
團(tuán)結(jié)的動(dòng)力使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實(shí)地體驗(yàn)著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團(tuán)結(jié)。
幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬(wàn)里蒼穹；溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。
而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國(guó)家棟梁之材。
在這里，我們嘗到了種種滋味。
那迎風(fēng)不動(dòng)的軍姿訓(xùn)練中，我們磨練了意志，品嘗到了難咽的苦澀；那倍受關(guān)注的拔河比賽中，我們鍛造了身心，品嘗到了失敗的痛楚…… 也許，這短暫的七天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無(wú)比深刻的。
它讓我們學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來(lái)同風(fēng)雨挑戰(zhàn)。
可親可敬的教官們，一路走好
難忘的軍訓(xùn)生活，將會(huì)在我美好的回憶中舞動(dòng)得別樣精彩
軍訓(xùn)的心得體會(huì)3 軍訓(xùn)”——多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺(jué)，對(duì)軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。
然而軍訓(xùn)對(duì)我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。
有人說(shuō)：“為什么要軍訓(xùn)
軍訓(xùn)有什么好處呢
”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神；使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時(shí)間培養(yǎng)一技之長(zhǎng)，創(chuàng)造新的財(cái)富，只有這樣，我們將來(lái)才能在社會(huì)上找到立足之地，成為一名合格的接班人；也只有這樣才能是中國(guó)的未來(lái)不致落空。
軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。
軍訓(xùn)是殘酷的，記得剛開(kāi)始軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們一個(gè)下馬威——立定。
讓我們?cè)诹胰罩丝竞蟮乃苣z跑道上站上半個(gè)小時(shí)。
熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來(lái)，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了，但是我沒(méi)有這樣做。
我一直告訴我自己：一定要堅(jiān)持下去，時(shí)間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎
于是我就咬著牙，硬撐了下來(lái)。
這么一天下來(lái)，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這雖然很累，但我覺(jué)得我們要完成一件事，必須堅(jiān)持不懈，持之以恒的努力，才能到達(dá)成功的彼岸。
對(duì)于我們初一新生來(lái)說(shuō)，學(xué)前教育是必不可少的, 三天的學(xué)前教育，多我來(lái)說(shuō)，收獲是很大的。
學(xué)前教育使我開(kāi)了眼界，發(fā)現(xiàn)了初中與小學(xué)的不同，了解了學(xué)校的光榮歷史，憧憬著美好的未來(lái)，了解了許多安全常識(shí)，拿到了嶄新的課本和統(tǒng)一的校服，使初中的生活有了良好的開(kāi)端。
學(xué)前教育期間，我們聽(tīng)了許多講座。
校長(zhǎng)告訴我們，這所學(xué)校創(chuàng)建于1960年，曾獲得過(guò)許多的榮譽(yù)，至今還有好多獎(jiǎng)狀沒(méi)有地方掛。
學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，都是勵(lì)志的話語(yǔ)，激勵(lì)著我。
校長(zhǎng)還告訴我們一定要擁有一顆平常心，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
學(xué)前教育使我了解到，初中的生活和以往的小學(xué)生活有很大的改變，學(xué)習(xí)的目的變了，再不是為眼前的利益而奮斗，而是為了遠(yuǎn)大的目標(biāo)而前進(jìn)、而奮斗。
學(xué)習(xí)的方法也變了，小學(xué)是老師領(lǐng)著走，跟緊老師走，而初中則需要走在老師的前面，要提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
學(xué)校的要求也更嚴(yán)了，決不允許遲到、嚼口香糖、帶飾品、帶手機(jī)等。
學(xué)校還請(qǐng)了兩個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生給我們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，講了許多學(xué)習(xí)的要點(diǎn)、方法，還講了他們的心得以及總結(jié)出來(lái)的好的學(xué)習(xí)方法，使我受益匪淺。
入學(xué)第一天，我見(jiàn)到了我們的班主任——英語(yǔ)老師施老師，施老師和藹可親，做事一絲不茍，很快就在同學(xué)中樹(shù)立了威信。
我還見(jiàn)到了語(yǔ)文老師，就是上次家長(zhǎng)會(huì)上做代表講話的語(yǔ)文老師，她的演講深深地打動(dòng)了每一位家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我就在想，要是能跟她學(xué)語(yǔ)文就好了，現(xiàn)在我很開(kāi)心，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我想在今后的初中生活中，我們應(yīng)該做的事是：1、好好學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
2、按時(shí)完成作業(yè)。
3、遵守校規(guī)班規(guī)。
4、積極參加班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)做出貢獻(xiàn)，努力為班級(jí)爭(zhēng)光。
5、遵守學(xué)校作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠課。
有一句話是這樣寫(xiě)的：“每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，你的夢(mèng)想有多大，世界就有多大。
”這句話一直伴隨著我成長(zhǎng)，成了我的座右銘。
我從小就有了一個(gè)夢(mèng)想——長(zhǎng)大后要當(dāng)一名老師。
我的爸爸、媽媽、姥姥、姥爺都是老師，十分出色的老師，所以我要追隨他們的腳步，成為一名老師，而且要做比他們還要出色的老師。
這次學(xué)前教育使我增加了信心，我相信，只要我努力，離我的夢(mèng)想就會(huì)越來(lái)越近。
企業(yè)如何在逆境中生存?
過(guò)去講發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)；如今，中小企業(yè)只能講生存才是第一要?jiǎng)?wù)。
企業(yè)如何轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)，增加抗壓素,在逆境中得到發(fā)展，我想主要從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行討論,希望借鑒于大家參考： 一、團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)與團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)揮是關(guān)鍵 企業(yè)的生存與發(fā)展和員工的利益息息相關(guān)。
沒(méi)有大河，哪來(lái)的小河。
企業(yè)的生存和發(fā)展最大的關(guān)鍵就是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)，團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人素養(yǎng)，團(tuán)結(jié)的智慧三者構(gòu)成企業(yè)生存與發(fā)展的核心。
團(tuán)隊(duì)如何團(tuán)結(jié)
關(guān)鍵在團(tuán)隊(duì)隊(duì)員個(gè)人素養(yǎng)上，能否包容同事的過(guò)錯(cuò)，能否理解公司的戰(zhàn)略,能否讓團(tuán)隊(duì)智慧自由發(fā)揮,是我們每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員必備的基本條件.大家可以好好靜思，參考一些成功案例。
在企業(yè)面臨危機(jī)的時(shí)候，往往是團(tuán)隊(duì)的力量在發(fā)揮著無(wú)比重要的作用，當(dāng)企業(yè)走出困境時(shí),是團(tuán)隊(duì)的力量與智慧指引企業(yè)走出困境。
齊心協(xié)力，勇于承擔(dān)成了建設(shè)團(tuán)隊(duì)的座右銘。
二、執(zhí)行力是企業(yè)的生命力 平常和大家探討過(guò)執(zhí)行力方面的理論很多，我個(gè)人一直堅(jiān)定的認(rèn)為執(zhí)行力是企業(yè)的生命力。
那么，企業(yè)在逆境中如何加強(qiáng)執(zhí)行力是一個(gè)特殊的話題。
經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)危機(jī)，時(shí)間、速度、效率成為執(zhí)行的關(guān)鍵。
從年初到現(xiàn)在，大家可以回顧前段我們國(guó)家的宏觀調(diào)控和目前的市場(chǎng)形勢(shì)，有某些行業(yè)經(jīng)濟(jì)下滑是一落千丈，企業(yè)的倒閉可以用成數(shù)來(lái)計(jì)量，為了企業(yè)的生存，我們能否檢查一下自己的工作目標(biāo)，在量與質(zhì)的完成上是否合格
在公司戰(zhàn)略的執(zhí)行上是否認(rèn)真
執(zhí)行力并不是用每天的工作量去衡量，可能會(huì)有人說(shuō)，我每天都在上班，沒(méi)有遲到，沒(méi)有早退，我只能做到這一點(diǎn)，但是，這些并不是執(zhí)行力的檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，執(zhí)行力的檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是執(zhí)行的效率。
所以，執(zhí)行效率是證明執(zhí)行力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行力的好與壞關(guān)系到企業(yè)的生與死。
執(zhí)行到位靠的是各位員工用心領(lǐng)悟公司戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，把工作做好，各盡其責(zé)，取得相應(yīng)的效果。
三、戰(zhàn)略是引導(dǎo)企業(yè)走出困境的法寶 現(xiàn)在大家都認(rèn)識(shí)到了企業(yè)面臨的緊張形勢(shì)，如果現(xiàn)在才大徹大悟，開(kāi)始調(diào)整公司戰(zhàn)略的話，我相信公司目前已經(jīng)瀕臨倒閉，局勢(shì)已經(jīng)無(wú)法扭轉(zhuǎn)。
企業(yè)要想生存，必須適應(yīng)政策，及時(shí)有效調(diào)整戰(zhàn)略。
企業(yè)戰(zhàn)略就是確定做什么和不做什么，即企業(yè)在審視內(nèi)外部過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)并且利用自身優(yōu)勢(shì)，將優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)的未來(lái)洞見(jiàn)，因此公司在2005年，陸續(xù)成立其他兩家公司。
在實(shí)際的營(yíng)銷策略上也不斷的正視市場(chǎng)，體現(xiàn)創(chuàng)新和創(chuàng)造性。
同時(shí)企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)公司的品牌和誠(chéng)信，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的智慧和團(tuán)結(jié)。
我們能夠在困境中生存和發(fā)展，主要是比較好的把握住和調(diào)整了企業(yè)的戰(zhàn)略。
經(jīng)橋科技現(xiàn)在的目標(biāo)很明確，網(wǎng)絡(luò)行業(yè)是個(gè)神奇的行業(yè)，但是神奇的同時(shí)不能拋開(kāi)傳統(tǒng)的市場(chǎng)理念，所以我們現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)模式是跳出網(wǎng)絡(luò)做網(wǎng)絡(luò)。
我相信我們開(kāi)創(chuàng)的新模式給企業(yè)帶來(lái)的是興旺發(fā)達(dá)。
四、制度執(zhí)行是企業(yè)發(fā)展的保證 公司不缺乏好的制度，再好的制度須在執(zhí)行的基礎(chǔ)上才有意義，否則就是一堆廢話。
制度制定以后關(guān)鍵就是執(zhí)行，再好的制度，沒(méi)有人去執(zhí)行或執(zhí)行力不到位都是沒(méi)有用的。
有的時(shí)候，公司制度制定得比較完善，并把制度編制成冊(cè)，或經(jīng)常把制度性的標(biāo)語(yǔ)貼在外面，可是在執(zhí)行過(guò)程中往往就變了樣，這都是經(jīng)常性能夠碰到的問(wèn)題，小到考勤，大到文件的審批，存在很多不遵守公司制度的情況行為。
因此，制度制定后并不等于達(dá)到了管理的目的，關(guān)鍵是通過(guò)制度實(shí)現(xiàn)有序管理，使管理有法可依，并在管理過(guò)程中不斷完善相關(guān)的制度。
制度要維護(hù)的是整個(gè)公司的利益，整個(gè)集體的利益。
一旦制度被長(zhǎng)期地執(zhí)行，它就會(huì)變成公司的有機(jī)組成部分，也就變成了公司文化的一部分。
會(huì)計(jì)面試問(wèn)題及答案
企業(yè)面試問(wèn)題及答案問(wèn)題一：你是否覺(jué)得有能力在自己職位上取得成功
如果感到不妥，你將如何彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)
正確回答：盡管我確信我還有很多東西要學(xué)，在每個(gè)新工作中都是這樣，但我認(rèn)為，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)學(xué)得很快的人，我相信自己的能力和天分可以滿足你們的需要，我不認(rèn)為前面的道路上會(huì)有什么克服不了的困難。
問(wèn)題二：你能夠在壓力狀態(tài)下工作得很好嗎
正確回答：在從事有價(jià)值的工作時(shí)，任何人在工作時(shí)都會(huì)不時(shí)地遇到壓力。
我能夠應(yīng)付一定量的壓力，甚至在有些情況下還可以承受極大地壓力。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，應(yīng)對(duì)壓力的關(guān)鍵是找到一種方法控制形勢(shì)，從而減輕壓力的劇烈程度，通過(guò)這種方式，壓力就不會(huì)影響我的工作了。
我知道任何工作都有壓力，如果必要的話，我會(huì)在壓力下工作的很好。
問(wèn)題三：當(dāng)你確信自己是正確的，但其他人卻不贊同你時(shí)，你會(huì)怎么做
正確回答：首先，我會(huì)確保有足夠的信息來(lái)支持自己，一旦我確信自己的觀點(diǎn)是正確的，我就會(huì)密切關(guān)注反對(duì)者的反對(duì)理由，我將從他們的角度看待問(wèn)題，并以此說(shuō)服他們，由于互相尊重，我相信我們會(huì)最終達(dá)成協(xié)議的。
問(wèn)題四：如果你在銷售一種產(chǎn)品時(shí)，遇到了一位客戶一直抱怨你的售后服務(wù)很糟糕時(shí)，這時(shí)你會(huì)怎么辦
正確回答：我將向客戶解釋，我們的企業(yè)向來(lái)以產(chǎn)品的質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)服務(wù)為榮。
然后我將向客戶保證，我將會(huì)盡一切努力來(lái)改善這種狀況，接下來(lái)我會(huì)聽(tīng)他（她）抱怨，并查找問(wèn)題的根源，做出必要的改進(jìn)來(lái)滿足客戶。
問(wèn)題五：你是怎樣準(zhǔn)備這次
教師集體推薦校長(zhǎng)怎么寫(xiě)理由
幾盆生機(jī)勃勃的盆景、幾句暖人心扉的座右銘、幾幅啟迪智慧的字畫(huà)、幾張整齊擺放的辦公桌、幾多開(kāi)心的笑臉
10月29日下午，青田二中工會(huì)開(kāi)展教師辦公室美化，當(dāng)評(píng)委們走進(jìn)一個(gè)個(gè)辦公室，總能看到這樣一幅幅畫(huà)面
辦公室美化，老師們動(dòng)起來(lái)：掃地、擦桌椅、清理垃圾，辦公室更加干凈了；整理書(shū)本和作業(yè)本，擺放好筆筒、茶杯，辦公室更整潔了；在窗臺(tái)鋪上喜歡的桌布，上面擺些花花草草，辦公室更美觀了；請(qǐng)學(xué)校的書(shū)法家寫(xiě)幾副書(shū)法，自己也練練筆，貼上幾幅字畫(huà)，辦公室更有品味了；把喜歡的座右銘貼在最顯眼的地方，把寬敞舒適的環(huán)境留給大家，老師們更有追求了。
辦公室美化，老師們齊心協(xié)力，用心布置，創(chuàng)造出了優(yōu)美、舒適的辦公環(huán)境，不僅美在墻上、桌上，更美在了心里
最后，教學(xué)樓二508等3個(gè)辦公室獲得一等獎(jiǎng)，教學(xué)樓二507等5個(gè)辦公室獲得二等獎(jiǎng)，教學(xué)樓一410等10個(gè)辦公室獲得三等獎(jiǎng)。
不管有沒(méi)有獲獎(jiǎng)，坐在新布置的辦公室，老師們辦公都有了更舒心的環(huán)境，這也是最大的收獲
如何依靠溝通贏得親和力
在狼族中，能夠擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)之職的都是那些善于溝通的狼。
每只狼都想做狼王，因此，平時(shí)在捕獵以及開(kāi)展其他活動(dòng)的過(guò)程中，每只狼都會(huì)盡力表現(xiàn)自己。
但有的狼只是默默無(wú)聞地做自己的事，而有的狼經(jīng)常與頭狼等處于領(lǐng)導(dǎo)地位的狼積極交流，探討哪個(gè)地方更適合居住，哪個(gè)地方獵物較多又容易捕捉，哪只狼最近都做了些什么等情況，因此，它們所做的實(shí)際工作雖然比那些默默無(wú)聞的狼少一些，但由于它們與頭狼等領(lǐng)導(dǎo)成員走得近，常常能得到上級(jí)的重視。
身在職場(chǎng)中的員工，都避免不了地要與自己的上司進(jìn)行交往，交往所取得的效果將直接影響到個(gè)人前途的發(fā)展?fàn)顩r。
不懂得及時(shí)與上級(jí)溝通，那么當(dāng)彼此的關(guān)系出現(xiàn)隔閡時(shí)，問(wèn)題就很難解決，矛盾就會(huì)進(jìn)一步激化。
如果能夠做一個(gè)像狼一樣懂得溝通的員工，積極與上司進(jìn)行溝通，則不僅可以使關(guān)系變得和諧融洽，你的才能與智慧也能在上司面前充分展現(xiàn)出來(lái)。
因此，只有積極主動(dòng)地與上司溝通，才能贏得賞識(shí)和器重，個(gè)人前途才有發(fā)展。
王琳是北京順達(dá)銷售公司的文員，在快到中國(guó)農(nóng)歷春節(jié)的時(shí)候，按照公司習(xí)慣，經(jīng)理交給她一大堆名片，并親自挑選了很多精美的明信片，要她按照名片逐一地打印寄出。
王琳在接過(guò)名片時(shí)，曾提醒經(jīng)理將地址已發(fā)生改變或在業(yè)務(wù)上已沒(méi)有往來(lái)的客戶挑出來(lái)。
但經(jīng)理不耐煩地說(shuō)：“你別管，把所有名片都寄出去就是了
”兩天后，當(dāng)王琳把打印好的明信片交給經(jīng)理過(guò)目時(shí)，經(jīng)理卻大聲指責(zé)她將一些已經(jīng)不在中國(guó)的客戶錯(cuò)誤地打印在了“最精美”的明信片上。
王琳覺(jué)得太委屈，想說(shuō)出來(lái)又擔(dān)心被經(jīng)理安個(gè)“頂撞上司”的罪名開(kāi)除，便忍了下來(lái)。
后來(lái)她決定還是應(yīng)該和經(jīng)理談?wù)?，于是，她利用休息時(shí)間去拜訪經(jīng)理，坦誠(chéng)地說(shuō)出內(nèi)心的想法。
結(jié)果令王琳出乎意料，高高在上的經(jīng)理竟向她誠(chéng)懇地承認(rèn)錯(cuò)誤。
從此，他們?cè)诠ぷ魃吓浜系孟喈?dāng)默契，為公司創(chuàng)造了顯著的業(yè)績(jī)。
與人溝通時(shí)，要特別注意場(chǎng)合、身份、地位、方式及語(yǔ)言技巧等細(xì)節(jié)問(wèn)題，但最重要的還不是這些，而是要抱有一顆真誠(chéng)之心。
以真誠(chéng)為前提，雙方才能敞開(kāi)心扉，暢所欲言，一些實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題才有可能被解決。
否則，就算“溝通”了三天三夜，也不會(huì)有什么效果。
許多事實(shí)證明，真誠(chéng)地溝通，有時(shí)就算言辭激烈一些，也不會(huì)傷害對(duì)方，反而往往會(huì)贏得對(duì)方的好感，因?yàn)槟切┞?tīng)起來(lái)不“順耳”的話，大多是“真言”有人把不懂溝通的人比作“貝類”，道理是“貝類”總把“沉默是金”當(dāng)成座右銘，它們總是縮在硬硬的貝殼里，默默地念叨著——家事、國(guó)事、天下事，關(guān)我屁事。
不管是別人有了問(wèn)題，還是自己來(lái)了煩惱，都不想與人直接溝通，尤其是遇到分歧意見(jiàn)或遭遇困難，需要達(dá)成共識(shí)和齊心協(xié)力的時(shí)候。
這種過(guò)于自我封閉的行為，結(jié)果往往使他們自食其果，不是自己背起行李卷走人，就是被上級(jí)炒魷魚(yú)。
由此可見(jiàn)，積極而及時(shí)地與他人進(jìn)行溝通多么重要
假如你是“沉默是金”信條的信奉者，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)張開(kāi)金貴的嘴巴，多練習(xí)溝通吧
因?yàn)槿魏我粋€(gè)上司都不喜歡“只用手，不用嘴”干活兒的員工。
關(guān)于合作的名言警句
關(guān)于合作的警句人心齊，泰山移。
難行掌難鳴。
水漲船高，火旺。
三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。
一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。
一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。
一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。
——《古今賢文·合作篇》 一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
—— 雷鋒 上下同欲者勝。
—— 孫武 天時(shí)不如地利，地利不如人和。
—— 孟軻 團(tuán)結(jié)就是力量。
——諺語(yǔ) 眾人拾柴火焰高。
——俗語(yǔ)單絲不成線，獨(dú)木不成林。
——俗語(yǔ) 二人同心，其力斷金。
——《易經(jīng)》 一致是強(qiáng)有力的，而紛爭(zhēng)易于被征服。
——伊索 若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。
——拉封丹 能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。
——三國(guó) 孫權(quán) 人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè)；智慧+雙手+力量結(jié)合在一 起，幾乎是萬(wàn)能的。
——美 韋伯斯特
