可以作為座右銘的名言警句
1、非淡泊名志，非寧靜無以。
（諸葛亮）2、事業(yè)常成于堅毀于急（詩人薩迪）3、忍耐能使靈魂寧靜。
無論是誰，假如喪失忍耐，也就喪失靈魂。
（培根）4、戒急用忍。
（雍正）5、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記。
（朱熹）6、靜勝躁，寒勝熱，清靜為天下正
（老子）7、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。
（民間俗語）8、問君何能爾，心遠地自偏。
（陶淵明）9、才能是在寂靜中造就的。
（歌德）10、五心不定，輸個干干凈凈
（劉伯承）11、兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。
（出自《增廣賢文》）12、內心如果平靜，外在就不會有風波。
（常用語）13、當我們走得太快時，應該停下來等一等我們的靈魂。
（印第安俗語）14、心亂則百病生，心靜則萬病息。
（元代醫(yī)學家羅天益）15、心靜自然涼。
（民間俗語）
議論文常用名言警句
談勤奮 1、如果你富于天資，勤奮可以發(fā)揮它的作用；如果你智力平庸，勤奮可以彌補它的不足。
——喬·雷諾茲 2、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。
——陶潛 3、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用也會生銹。
——老舍 4、科學的心靈，決不是坐等可以等來的。
如果說，科學上的發(fā)現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不是懶漢。
——華羅庚 5、勤奮是生命的靈魂。
——狄更斯 6、人類為求取幸福，所不可避免的條件是勤奮。
——列夫·托而斯太 7、形成天才的決定因素應該是勤奮。
——郭沫若 8、科學的未來只能是勤奮又謙虛的一代。
——巴甫洛夫 9、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
在掌握了所讀東西的記憶特征后唯有勤奮二字了。
——茅以升談惜時 1、落日無邊江不盡，此身此日更須忙。
——陳道師 2、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
——岳飛 3、光景不待人，須臾發(fā)成絲。
——李白 4、少年辛苦終成事，莫向光陰惰寸功。
——杜荀鶴 5、一己應為之事，勿求他人。
今日應為之事，勿待明日。
——孫中山 6、如果有什么明天做的事，最好現在就開始。
——富蘭克林 7、把活著的每一天都看作生命的最后一天。
——盲人作家：海倫·凱勒談禮貌 1、禮貌是快樂地做事情的方法。
——愛默生 2、生活中最重要的是有禮貌，它比最高智慧，一切學識都重要。
——賀拉斯 3、得饒人處且饒人。
——曹雪芹 4、不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。
——貝爾奈 5、 一個寬宏大量的人，他的愛心往往多于怨恨、他樂觀、愉快、豁達、忍讓，而不悲傷、消沉、焦躁、惱怒。
——穆尼爾·納素夫談青春 1、我始終記住：青春是美麗的東西，而且對我來說，它永遠是鼓舞的源泉。
——巴金 2、青春在人的一生中只有一次，青年時代要比其它任何時代更能接受高尚的和美好的東西。
誰能把青春保持到老年，不讓自己的心靈冷切、變硬、僵化，誰就是幸福的人。
——別從斯基 3、青年是一個美好的而又是一去不可再得的時期，是將來一切光明和幸福的開端。
——加里寧 4、如果你浪費了自己的年華，你是挺可悲的。
因為你的青春只能持續(xù)一點兒時間——很短的一點兒時間。
——王爾德 5、人人都有可驚人的潛力，要相信自己的力量和青春，要不斷地告訴自己：“萬事全賴在我。
”——紀德 6、我頓時想起我那忘卻的青春歲月……那時，我也是這樣的孤獨，但卻充滿著愜意，富有詩情。
——海塞 7、充滿靈魂的青春，是不會那么快消失的。
——卡落莎 8、歲月流逝，青春的美酒并不總是清澈的，有時它會變得渾濁。
——萊格 9、春天是自然界一年中的新生季節(jié)，而人生的新生季節(jié)，就是一生中只有一度的青春。
——西寒羅談幸福 1、人生幸福，是人生自身出力造成的，非是上帝所賜，也不是聽其自然所能成就的。
——陳獨秀 2、人的精神上的忍受力是極強的，沒有什么東西能夠徹底地消滅人們對幸福的希望。
——希爾德烈斯 3、如果有一天，我能夠對我們的公共利益有所貢獻，我會認為自己是最幸福的人。
——果戈里 4、如果你能夠成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會找到你。
——烏申斯基 5、所有的人和一切生物一樣，都希望獲得他們的本性或體質所能容許的最大幸?！?——歐文 6、幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱的心的和聲。
而靈魂的美的音樂是慈悲。
——羅曼·羅蘭 7、真正的幸福絕不定居于一處，探尋無著，又無處不在；金錢買不到，卻又唾手可得。
——波普 8、在這人世，流淚未必為了絕望，往往為了借自己所流的眼淚，感受自己的幸福。
——陀思妥耶夫斯基 9、我學會了尋求幸福的方法：限制自己的欲望，而不是設法滿足他們。
——彌爾頓 10、創(chuàng)造，或者醞釀未來的創(chuàng)造。
這是一種必要性；幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時候。
——羅曼·羅蘭談天才 1、天才雜逆境中才能顯出，富裕的環(huán)境反而會埋沒它。
——賀拉斯 2、其實即使天才，在生下來的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。
——魯迅 3、修鑿可以是道路平直，但只有崎嶇的未經修鑿的道路才是天才的道路。
——布萊克 4、有些人是無所事事的天才，有些人是勤勤懇懇的天才。
——哈里勃爾頓 5、天才出自勤奮。
6、哪里有天才，我是把喝咖啡的工夫都用在工作上了。
——魯迅談納諫 1、有則改之，無則加勉。
2、我們決不害怕批評與自我批評，我們并堅信成功的個人、團體和事業(yè)，必定是從錯誤的改正中磨煉出來的。
——周恩來 3、我們到不怕承認自身的“弱”，愈知道自身弱在哪里，愈好來盡力加強它。
——聞一多 4、不怕承認自己的錯誤，不怕一次又一次地改正這些錯誤，這樣，我們就會登上山頂。
——列寧 5、即使批評只有百分之五到百分之十的真理，也應該歡迎。
——斯大林 6、君之群明者，兼聽也；其所以暗者，偏信也。
——王符 7、批評和呼吸一樣，是人類少不了的東西。
——艾略特 8、對可恥行為的追悔是對生命的拯救。
——德謨可利特談改革創(chuàng)新 1、科學所以叫做科學，正是因為它不承認偶像，不怕推翻過時的舊事物。
——斯大林 2、人生最有趣的事情，就是送舊迎新。
因為人類最高的欲求是創(chuàng)造新生活。
——李大釗 3、沒有沖破一切傳統(tǒng)思想和手法的闖將，中國是不會有真的新文藝的。
——魯迅 4、師古人，師造化，求獨創(chuàng)。
——張大千 5、踩著前人的腳印前進，最佳結果也只能是“亞軍”。
——李可染 6、新手永遠應當憑獨創(chuàng)的作品開始他的事業(yè)。
——契訶夫 7、推陳出新是我的無上訣竅。
——莎士比亞 8、藝術總是喜新厭舊的。
任何重復必然使人產生疲倦。
——劉湛秋 9、隨人作計終后人， 自成一家始逼真。
——黃庭堅談環(huán)保 1、人只能按大自然所啟示的經驗來生活。
——叔本華 2、大自然不會欺騙我們，欺騙我們的往往是我們自己。
——盧梭 3、我們違背大自然的結果是，我們破壞了自然景觀的美，自然動態(tài)的美和天籟的美。
——諾曼·卡曾斯 4、自然不摻雜半絲人情。
誰抵抗它，誰就被一腳踢開，誰順從它，誰就承受其恩典。
——長岡半太郎 5、非但不能強制自然，還要順其自然。
——埃斯庫羅斯 6、沒有一個清潔美好的環(huán)境，在優(yōu)裕的生活條件也無意義。
——曲格平談求實 1、真實是人所持有的最高級的東西。
——喬叟 2、我們對待任何問題，都必須堅持“知之為知之，不知為不知”的老實態(tài)度。
——周恩來 3、我們應該老老實實地辦事；在世界上要辦成幾件事，沒有老實態(tài)度是根本不行的。
—— 4、修學好古，實事求是。
——《漢書》 5、不踏實的人就像水上浮萍。
——中國諺語 6、臨淵羨魚，不如退而結網。
——班固 7、空談之類，是談不久，也談不出什么來的，它終將被事實的鏡子照出原形，拖出尾巴而去。
——魯迅 8、一個事實，抵得上整船的裝飾品。
——英國諺語談清正廉潔 1、 臨大利而不易其義，可謂謙矣。
——《呂氏春秋》 2、貪污和浪費是極大的犯罪。
—— 3、不受資產階級糖衣炮彈的侵略，是最難能可貴的革命品質。
——周恩來 4、好官必不愛錢。
——吳汝綸 5、勿貪意外之財。
——朱柏廬 6、廉者常樂無求，貪者常憂不足。
——王通 7、茍非吾之所有，雖一毫而莫取。
——蘇軾談愛國主義 1、天下興亡，匹夫有責。
——顧炎武 2、人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。
——徐特立 3、位卑未敢忘憂國。
——陸游 4、常思奮不顧身，而殉國家之急。
——司馬遷 5、國家是大家的，愛國是每個人的本分。
——陶行知 6、一個人只要熱愛自己的祖國，有一個愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了。
——冰心 7、我們要把心靈的美麗的激情獻給祖國。
——普希金 8、對于人和國民來說，最偉大最神圣的東西是自己的祖國。
——哈里斯 9、真正的愛國主義不應表現在漂亮的話上，而應表現在為祖國和為人民謀福利的行動上。
——杜勃羅留波夫 10、人類最高的道德是什么
那就是愛國心。
——拿破侖 11、連祖國都不會愛的人，是什么也不會愛的。
——拜倫 12、科學沒有國界，科學家有祖國。
——巴甫洛夫 13、愛國高于一切。
——肖邦 14、沒有祖國，就沒有幸福，每個人必須植根于祖國的土壤里。
——屠格洛夫 15、能夠獻身于自己祖國的事業(yè)，為實現理想而斗爭，這是最光榮不過的事情了。
——吳玉章談尊師重教 1、尊師是一個民族文明的標志。
——曲嘯 2、教師是太陽底下無法再優(yōu)越的職業(yè)。
——夸美紐斯 3、教師是人類文明的工程師。
——斯大林 4、師者，人之模范也。
——楊雄 5、四化需要人才，人才需要教育，教育需要教師。
——陳云 6、教師——他是學生智力生活中的第一盞指路明燈。
——蘇霍姆林斯基 7、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
——布魯納 8、變法之本，在育人才；人才之振興，在開學校。
——梁啟超 9、輕視教育的人是唯一的不學無術之輩。
——賀拉斯 10、為孩子們建立課堂，勝于為成年人建造監(jiān)獄和絞臺。
——庫克 11、教育是人類文明的傳遞。
——杜蘭
高考常用到的名言警句
供你參考吧： 正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。
──托爾斯泰 知識就是力量。
──培根 知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。
──李大釗 只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。
──華羅庚 只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己底意志。
──高爾基 重要的不是知識的數量，而是知識的質量。
有些人知道得很多，但卻不知道最有用的東西。
──托爾斯泰 追求真理比占有真理更加難能可貴。
──愛因斯坦 走你的路，讓別人去說吧!──但丁 最有成就的科學家都具有狂熱者的熱情。
──貝弗里奇 昨天不能喚回來，明天還不確實，而能確有把握的就是今天。
今日一天，當明日兩天。
──耶曼遜 只有天才和科學結了婚才能得到最好的結果。
──斯賓塞 最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。
──羅曼?羅蘭 在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。
──馬克思 人只有為自己同時代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達到自身的完善。
──馬克思 生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
──馬克思 人的價值蘊藏在人的才能之中。
──馬克思 萬事開頭難，每門科學都是如此。
──馬克思 一切節(jié)省，歸根到底都歸結為時間的節(jié)省。
──馬克思 利用時間是一個極其高級的規(guī)律。
──恩格斯 社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。
──恩格斯 在馬克思看來，科學是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量。
任何一門理論科學中的每一個新發(fā)現，即使它的實際應用甚至還無法預見，都使馬克思感到衷心的喜悅，但是當有了立即會對工業(yè)、對一般歷史發(fā)展產生革命影響的時候，他的喜悅就完全不同了。
──恩格斯 浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。
──列寧 把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。
──高爾基 不經巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)。
──伏爾泰 不要在已成的事業(yè)中逗留著!──巴斯德 不知道并不可怕和有害。
任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而偽裝知道。
──托爾斯泰 成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。
──愛因斯坦 成功的科學家往往是興趣廣泛的人。
他們的獨創(chuàng)精神可能來自他們的博學。
多樣化會使人觀點新鮮，而過于長時間鉆研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。
──貝弗里奇 當你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽，應該再做那些需要的事。
──巴斯德 冬天已經到來，春天還會遠嗎?──雪萊 讀書而不思考，等于吃飯而不消化。
──波爾克 讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。
──笛卡爾 對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠遠勝過責任感。
──愛因斯坦 對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。
──契訶夫 兒童游戲中常寓有深刻的思想。
──席勒 發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進。
──巴而扎克 青年時種下什么，老年時就收獲什么。
──易卜生 人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。
──托爾斯泰 人的美德的榮譽比他的財富的榮譽不知大多少倍。
──達?芬奇 人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。
──雷鋒 人的天職在勇于探索真理。
──哥白尼 人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。
──高爾基 人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數字，一把開啟字母，一把開啟音符。
知識、思想、幻想就在其中。
──雨果 人們常覺得準備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。
──羅曼.羅蘭 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
──列夫?托爾斯泰 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
──蕭楚女 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。
──高爾基 任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。
──愛迪生 如果你希望成功，當以恒心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。
──愛迪生 如果是玫瑰，它總會開花的。
──歌德 如果我比笛卡爾看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩上的緣故。
──牛頓 善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。
──華羅庚 少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。
──劉向 生活便是尋求新的知識。
──門捷列夫 生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。
──盧梭 生活的理想，就是為了理想的生活。
──張聞天 生活的情況越艱難，我越感到自己更堅強，甚而也更聰明。
──高爾基 生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。
──左拉 生活最沉重的負擔不是工作，而是無聊。
──羅曼?羅蘭 生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。
──巴金 生命多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
──裴多菲 時間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的。
──魯迅 時間是偉大的作者，她能寫出未來的結局。
──卓別林 時間最不偏私，給任何人都是二十四小時;時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時。
──赫胥黎 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。
──高爾基 世有伯樂，然后有千里馬。
──韓愈 書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多;而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。
──伏爾泰 書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。
──高爾基 書是人類進步的階梯。
──高爾基 誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們。
──雨果 誰要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺，誰就無異于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。
──愛因斯坦 誰要是游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。
──歌德 我從來不認為半小時是微不足道的很小的一段時間。
──達爾文 我的成就，當歸功于精力的思索。
──牛頓 我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類服務。
我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務更好的了。
──愛迪生 我平生從來沒有做過一次偶然的發(fā)明。
我的一切發(fā)明都是經過深思熟慮，嚴格試驗的結果。
──愛迪生 我認為再沒有比那些只顧自己鼻子尖底下一點事情的人更可悲的了。
──盧瑟福 我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。
──達爾文 我喜歡離開人們通行的小路，而走荊棘叢生的崎嶇山路。
──倫琴 我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服。
──貝多芬 我一貫力求思想不受束縛。
──達爾文 信仰，是人們所必須的。
什么也不信的人不會有幸福。
──雨果 幸福永遠存在于人類不安的追求中，而不存在于和諧與穩(wěn)定之中。
──魯迅 幸運并非沒有許多的恐懼與煩惱;厄運也并非沒有許多的安慰與希望。
──培根 許多偉大的真理開始的時候都被認為是褻瀆的行為。
──肖伯納 學而不思則惘，思而不學則殆。
──孔子 學習──永遠不晚。
──高爾基 要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng)造能力的個人，社會的向上發(fā)展就不可想象。
──愛因斯坦 要想一下子全知道，就意味著什么也不會知道。
──巴甫洛夫 要迎著晨光實干，不要面對晚霞幻想。
──卡萊爾 一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。
──卡耐基 一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。
──巴爾扎克 一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。
──愛因斯坦 一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。
──雨果 一個人對社會的價值首先取決于他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大的作用。
──愛因斯坦 一個人就好象是一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。
分母愈大則分數的值愈小。
──托爾斯泰 一個人要先經過困難，然后踏入順境，才覺得受用，舒服。
──愛迪生 一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。
──高爾基 一切假知識比無知更危險。
──肖伯納 一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。
──別林斯基 應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。
──茨巴爾 勇于探索真理是人的天職。
──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代價的。
──莫扎特 越學習，越發(fā)現自己的無知。
──笛卡爾 在觀察的領域中，機遇只偏愛那種有準備的頭腦。
──巴斯德 在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。
──愛因斯坦 在知識的山峰上登得越高，眼前展現的景色就越壯觀。
──拉吉舍夫 發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。
──愛迪生 凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。
──愛因斯坦 好動與不滿足是進步的第一必需品。
──愛迪生 好奇心造就科學家和詩人。
──法朗士 合理安排時間，就等于節(jié)約時間。
──培根 即使通過自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理還要好些。
──羅曼?羅蘭 堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。
──馬爾頓 金錢這種東西，只要能解決個人的生活就行，若是過多了，它會成為遏制人類才能的禍害。
──諾貝爾 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
──歌德 今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
──裴斯泰洛齊 具有豐富知識和經驗的人，比只有一種知識和經驗的人更容易產生新的聯想和獨到的見解。
──泰勒 科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點的。
──杜威 科學沒有國境，但科學家有祖國。
──巴斯德 科學需要一個人貢獻出畢生的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們說來也還是不夠的。
──巴甫洛夫 科學要求每個人有極緊張的工作和偉大的熱情。
──巴甫洛夫 浪費時間是一樁大罪過。
──盧梭 理想的書籍是智慧的鑰匙。
──托爾斯泰 立志、工作、成功，是人類活動的三大要素──巴斯德 立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的旅途。
──巴斯德 靈感——這是一個不喜歡采訪懶漢的客人。
──車爾尼雪夫斯基 沒有不可認識的東西，我們只能說還有尚未被認識的東西。
──高爾基 沒有大膽的猜測就作不出偉大的發(fā)現。
──牛頓 沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。
──巴爾扎克 沒有一種不幸可與失掉時間相比了。
──屠格涅夫 沒有智慧的頭腦，就象沒有蠟燭的燈籠。
──托爾斯泰 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
──魯迅 耐心和恒心總會得到報酬的。
──愛因斯坦 耐心是一切聰明才智的基礎。
──柏拉圖 你熱愛生命嗎?那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。
──富蘭克林 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。
──歌德 逆境是達到真理的一條通路。
──拜倫 平靜的湖面，煉不出精悍的水手;安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人。
──列別捷夫 奇跡多在厄運中出現。
──培根 完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。
──達爾文 忘掉今天的人將被明天忘掉。
──歌德 為了在生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。
──羅丹 為真理而斗爭是人生最大的樂趣。
──布魯諾 偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責任感。
──易卜生 偉大人物最明顯的標志，就是他堅強的意志。
──愛迪生 我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。
──愛因斯坦 我從來不記在辭典上已經印有的東西。
我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。
──愛因斯坦 我之所以能在科學上成功，最重要的一點就是對科學的熱愛，堅持長期探索。
──達爾文 無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。
──達?芬奇 無知是迷信之母。
──巴爾扎克 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
──范仲淹 先相信你自己，然后別人才會相信你。
──屠格涅夫 想一下子全知道，就意味著什么也不知道。
──巴甫洛夫 辛苦是獲得一切的定律。
──牛頓 提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已。
而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。
──愛因斯坦 天才出于勤奮。
──高爾基 天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。
──列夫.托爾斯泰 天才就是這樣，終身努力，便成天才。
──門捷列夫 天才免不了有障礙，因為障礙會創(chuàng)造天才。
──羅曼.羅蘭 天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。
──愛迪生 天才是由于對事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來的。
簡直可以說，天才──就其本質而論──只不過是對事業(yè)，對工作的熱愛而已。
──高爾基 天生我材必有用。
──李白 天下興亡，匹夫有責。
──顧炎武 通過自己的努力即使知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理要好得多。
──羅曼.羅蘭 通向榮譽的路上，并不鋪滿鮮花。
──但丁 最聰明的人是最不愿浪費時間的人。
──但丁 最好不要在西下的時候去幻想什么，而要在旭日初升的時候即投入工作。
──謝覺哉
小學生名言警句大全
1、行萬里路，讀萬卷2、書山有路勤為徑海無涯苦作舟。
3、讀書破萬卷，下筆如有神。
4、我到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。
——達爾文5、少壯不努力，老大徒悲傷。
6、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
——顏真卿7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
8、讀書要三到：心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。
10、一日無書，百事荒廢。
——陳壽11、書是人類進步的階梯。
12、一日不讀口生，一日不寫手生。
13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
——高爾基14、書到用時方恨少、事非經過不知難。
——陸游15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。
——笛卡兒17、學習永遠不晚。
——高爾基18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。
——劉向19、學而不思則惘，思而不學則殆。
——孔子20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。
——培根21、讀過一本好書，像交了一個益友。
——藏克家22、為中華之崛起而讀書。
——周恩來23、理想的書籍是智慧的銅匙。
——列夫托爾斯泰24、書籍是造就靈魂的工具。
——雨果25、書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。
——莎士比亞26、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
——李若禪27、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
——孫洙28、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
——朱熹29、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。
——普希金30、理想的書籍是智慧的鑰匙。
——列夫托爾斯泰●事常與人違，事總在人為。
●駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
●駕馭命運的舵是奮斗。
不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
●如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
●懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
●我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。
●梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
●平時沒有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時就難以進行一百米的沖刺。
●沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
●山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
●只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
●即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
●只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。
●敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。
●崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。
如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
●種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
●自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
●只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
●勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
●對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險。
●奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
●忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
●勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
●志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
●海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
●山路不象坦途那樣匍匐在人們足下 。
●激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。
●如果圓規(guī)的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
●如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
●腳步怎樣才能不斷前時
把腳印留在身后。
●不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
●讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
●只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
●進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
●生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。
你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
●向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢...... ●機會只對進取有為的人開放,庸人永遠無法光顧. ●只會在水泥地上走路的人,永遠不會留下深深的腳印. ●生命力的意義在于拚搏,因為世界本身就是一個競技場. ●海浪的品格,就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石. ●榕樹因為扎根于深厚的土壤,生命的綠蔭才會越長越茂盛.稗子享受著禾苗一樣的待遇,結出的卻不是谷穗. ●驕傲,是斷了引線的風箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥,難上青天.這兩者都是成才的大忌. ●樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪,那就永遠不會成材. ●經過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑. ●生活的激流已經涌現到萬丈峭壁,只要再前進一步,就會變成壯麗的瀑布. ●向前吧,蕩起生命之舟,不必依 戀和信泊,破浪的船自會一路開放常新的花朵. ●盆景秀木正因為被人溺愛,才破滅了成為棟梁之材的夢. ●如果把才華比作劍,那么勤奮就是磨刀石. ●經受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄. ●山澗的泉水經過一路曲折,才唱出一支美妙的歌. ●瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
●通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
●彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。
●教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。
●桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
●沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
●沙漠里的腳印很快就消逝了。
一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
●你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
●如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
●蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
●螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
●拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。
●要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。
●行路人，用足音代替嘆息吧
●假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
●耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
●只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
●美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
●一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
●努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
●竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
●希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
●沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。
●沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
●世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
●奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。
●站在巨人的肩上是為了超過巨人。
●泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
●如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
●竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
●不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現實生活的大海。
●智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印。
●耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
●不去耕耘 ，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結不出碩果。
●讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎
那無異是將它們的美麗葬送。
●再好的種子，不播種下去，也結不出豐碩的果實。
●如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。
●瀑布---為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮 ●對于勇士來說，貧病、困窘、責難、誹謗、冷嘲熱諷......，一切壓迫都是前進的動力。
●不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
●幻想在漫長的生活征途中順水行舟的人，他的終點在下游。
只有敢于揚起風帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上游。
●望遠鏡---可以望見遠的目標，卻不能代替你走半步。
●不要嘲笑鐵樹。
為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
●生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
●只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。
●松軟的沙灘上最容易留下腳印。
鉭也最容易被潮水抹去。
●驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。
●一帆風順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。
●在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象征。
●攀登山頂的腳力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長城非好漢”的意志。
●忍辛負重的耕牛，留下的腳印最清晰。
●帆的自豪，是能在風浪中挺起胸膛。
●愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
●跑昨越快，遇到風的阻力越大。
阻力與成就相伴隨。
●天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。
●翹首盼來的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。
●戰(zhàn)士的意志要象礁石一樣堅定，戰(zhàn)士的性格要象和風一樣溫柔。
●誰把安逸當成幸福的花朵，那么等到結果時節(jié)，他只能望著空枝嘆息。
●太陽雖有黑點，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。
●努力就是光，成功就是影。
沒有光哪兒來影
●岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。
●沒有斗狼的膽量，就不要牧羊。
●路燈經過一夜的努力，才無愧地領受第一縷晨光的撫慰。
●不安于現狀，不甘于平庸，就可能在勇于進取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。
●涓涓細流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。
●只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。
●勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
●鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。
●事業(yè)的大廈如缺乏毅力的支柱，只能是空中樓閣。
●只有收獲，才能檢驗耕耘的意義；只有貢獻，方可衡量人生的價值。
●幻想者頭腦里只有空中樓閣，實干家胸中才有摩天大廈。
●長蔓植物依附著支物向上爬，當它爬到比支撐它的支物不高時，它又窺伺著另一株支物。
●望洋興嘆的人，永遠達不到成功的彼岸。
●沿著別人走出的道路前進時，應該踩著路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使道路增寬。
●新路開始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。
●閑適和寧靜，對于浪花，意味著死亡。
●如果脆弱的心靈創(chuàng)傷太多，朋友，追求才是愈合你傷口最好的良藥。
●馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。
●松馳的琴弦，永遠奏不出時代的強音。
●撒進奮斗的沃土，一滴汗珠就是一顆孕育希望的良種。
●根兒向縱深處延伸一寸，小樹被狂風推倒的危險就減弱了一分。
●在懶漢的眼里，汗是苦的，臟的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。
●壓力---在事業(yè)成功的道路上，你是無知者頹喪的前奏，更是有志者奮進的序曲。
●在避風的港灣里，找不到昂揚的帆。
●空談家用空談來裝飾自己，實干家用實干去創(chuàng)造業(yè)績。
●英雄的事業(yè)必定包含著艱險，如果沒有艱險也就不成為英雄了。
●如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠不會鋒利。
●有建樹的人，并非具備了比一般人更優(yōu)越的條件，相反，他們要經過更多的磨練，走更艱辛的路。
●實干家在沙漠里也能開墾出綠洲，懶惰者在沃野上也不會獲得豐收。
●不舉步，越不守柵欄，不邁腿，登不上高山。
●消沉就角一支單調的畫筆，只能給未來涂上一層灰色。
●假如樵夫害怕荊棘，船只避忌風浪，鐵匠畏懼火星，那么，世界就會變成另一副模樣。
●收獲是事業(yè)的雨量計；聚集著奮斗者灑落的每滴汗珠。
●無窮的偉大，也是從“一”開始的。
●花的生命雖然短暫，但它畢竟擁抱過春天。
●天才之舟，在汗水的河流里啟程。
●在林蔭路上散步不值得稱贊，攀登險峰才有真正的樂趣。
●懶惰包含著永久的失望。
●希望是美好的，她令人神往、追求、但是希望伴隨著風浪。
貪圖安逸的人，他的希望不過是一帶道路、一種幻境，只有敢于和狂風巨浪拚搏的人，希望才會開出鮮花，結出碩果。
●小溪---在生命的長河里，你前進的步伐每時每刻都撥動著大海心中的琴弦。
●如果把成才比作登天，自學便是成才的天梯。
●只有腳踏實地的人，大地才樂意留下他的腳印。
●鋼釬與頑石的碰撞聲，是一首力的歌曲。
●貪圖省力的船夫，目標永遠下游。
●浪花永不凋萎的秘訣：永遠追求不安閑的生活。
●要是你的心本來就在燃燒，那么一旦需要，掏出來就可以當火把。
●纖夫在河邊留下一串腳印，那是跋涉者生活的省略號。
●眼睛里沒有追求的時候，一定是心如死灰的時候。
●蚌下苦軾的時候是不作聲的，獻出來的終于是明珠。
●與其是無數遍地重溫那個虛幻的玫瑰式的夢，還不如去一個靜靜的湖畔采一朵金黃色的野菊花。
●踏著過去的腳印，不會增加新的腳印。
●痛苦的記憶是淚水洗不凈的，只有汗水才能把它沖掉。
●只要你想種下美好記憶的種子，便能找到你心靈中的處女地。
開墾吧，現在就開始。
●攀登者智慧和汗水，構思著一首信念和意志的長詩。
●執(zhí)著的攀登者不必去與別人比較自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前進的腳步是否扎實。
●埋首俯身，全為了奮力向上，并不是對頭上的太陽缺乏感情。
●腰板挺得筆直的人，終究不會走在攀登者隊伍的前列。
●浪花，從不伴隨躲在避風港的小表演，而始終追趕著拚搏向前的巨輪。
●克服困難，勇敢者自有千方百計，怯懦者只感到萬般無奈。
●燕子嘴上的春泥，別看它點點滴滴，筑不成大廈，卻能壘起幸福之巢。
●磚---經受過爐火的考驗，才有資格成為大廈的一員。
●正是礁石的阻擋，才使浪花顯得美麗。
●在逆境中要看到生活的美，在希望中別忘記不斷奮斗。
●為了成材，松樹從不向四季如春的溫室外獻殷勤。
●松樹在懸崖峭壁上巍然挺立，雄風不衰，是因為它具有勇于傲霜斗雪的內在氣質。
●盲人眼前雖然一片漆黑，但腳下同樣可以開拓出一條光明的路. ●荊棘、坎坷是磨礪開拓者意志的搖復；困難艱險，是開拓者前進路上的墊腳石。
●勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明無法彌補懶惰的缺陷。
●停止奮斗的腳步，江河就會淪為一潭死水。
●在為事業(yè)奮斗的征途上，拄著雙拐的人雖然步履艱難，但只要有一顆奮發(fā)不息的心則可以登上成功的峰巔的。
●浪花總是著揚帆者的路開放的。
●離開奮斗的沃壤，天賦的種子便尋不到春華秋實的前程。
●同樣的旋車，車輪不知前進了多少 ，陀螺卻仍在原處。
●小鳥眷戀春天，因為它懂得飛翔才是生命的價值。
●為了走上成材的道路，鋼鐵決不惋惜璀璨的鋼花被遺棄。
●開拓者走的是彎彎曲曲的路，而他留下的卻是又直又寬的足跡。
●海浪寧可在擋路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。
●即使腳步下是一片巖石，它也會迸發(fā)出火花，只要你拿起鐵錘鋼釬。
●上游，是勇士劈風破浪的終點，下游，是懦夫一帆風順的歸宿。
●躺在被窩里的人，并不感到太陽的溫暖。
●人最可悲的是自己不能戰(zhàn)勝自己。
●奮斗者的幸福是從痛苦起步的，享樂者的痛苦是從“幸?！遍_始的。
●溝潭之水，凝滯沉悶，飛瀑之流，奮迅高亢——同是為水，性卻異，前者滿足安逸，后者進取不已。
