孔子說的君子人格對我們有什么啟發(fā)意義
關(guān)于心態(tài)名人名言1.行走的路上，似乎會有幾分落寞，無奈。
但只要你行走在自己心的路途中，一切便無悔。
2.生活到底是沉重的
還是輕松的
這全依賴于我們怎么去看待它。
生活中會遇到各種煩惱，如果你擺脫不了它，那它就會如影隨形地伴隨在你左右，生活就成了一副重重的擔(dān)子。
“一覺醒來又是新的一天，太陽不是每日都照常升起嗎
”放下煩惱和憂愁，生活原來可以如此簡單。
3.善惡只在一念之間，悲歡貧富亦復(fù)如此。
——斯賓塞4.我要微笑著面對整個世界,當(dāng)我微笑的時候全世界都在對我笑——喬吉拉德【美】5.我只看我所有的，不看我所沒有的6.有兩個人從鐵窗朝上望去,一個人看到的是滿地泥濘,另一個人看到的卻是滿天繁星。
7.你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不可以樣樣順利，但你可以事事順心；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。
8.能看到每件事情的好的一面,并養(yǎng)成一種習(xí)慣,還真是千金不換的珍寶。
——約翰遜【英國】9.積極的心態(tài),包含觸及內(nèi)心的每件事情——榮譽(yù)、自尊、憐憫、公正、勇氣與愛。
——福克納【美】10.積極的人像太陽，走到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣。
快樂的鑰匙一定要放在自己手里，一個心靈成熟的人不僅能夠自得其樂，而且，還能夠?qū)⒆约旱目鞓放c幸
如何鍛煉自己的意志和毅力
一個人一生會遇到很多幸,這當(dāng)然是無法避,只要在這些挫折啊,困難現(xiàn)時,多思考,思考人生的意義以及你該如何去面對,實(shí)現(xiàn)人生的價值,我想你既然能問這一個文問題,我想你是有一顆向上的心的,我相信你一定會具有堅強(qiáng)的意志和毅力 個優(yōu)秀者的基本素質(zhì)是有自制力。
自制力就是盡管你不想做某些事情，但還是盡力去做，這樣你就能做成你想做的事。
羅伊 史密斯說過：自制力宛若受到控制的火焰，正是它造就了天才。
十四世紀(jì)，有個名叫羅納德三世的貴族，是祖?zhèn)鞣獾氐恼y(tǒng)公爵，他弟弟反對他，把他推翻了。
弟弟需要擺脫這位公爵，但又不想殺死他，便想了個辦法。
羅納德三世被關(guān)進(jìn)牢房后，弟弟命人把牢房的門改得比以前窄一些。
羅納德三世身高體胖，胖得出不了牢門。
弟弟許諾，只要羅納德能減肥并自己走出牢門，就不僅能獲得自由，連爵位也能恢復(fù)。
可惜羅納德不是那種有自制力的人，他無法抵擋弟弟每天派人送來的美食的誘惑，結(jié)果不但沒有減肥，反而更胖了。
一個沒有自制力的人，就像被關(guān)在鐵柵欄中的囚犯。
任何一個優(yōu)秀的隊員都明白：如果沒有自制力，就永遠(yuǎn)不可能成功。
優(yōu)秀的人勇于接受精神上和肉體上的磨練；他們愿意接受超出自己想像的任務(wù)并全身心投入其中完成它；他們經(jīng)常讓大腦保持活躍，考慮一些有挑戰(zhàn)性的問題，不斷地思索需要認(rèn)真對待的事情以期訓(xùn)練自己的自制力。
而這種自制力決定了人們在關(guān)鍵時候的所作所為。
傳記作家兼教育家托馬斯 赫克斯利說：教育最有價值的成果，就是培養(yǎng)了自制力，不管是否喜歡，只要需要就去做。
\ 如果說一個優(yōu)秀者的基本素質(zhì)是有自制力的話，那適應(yīng)性強(qiáng)就是優(yōu)秀隊員的必備素質(zhì)。
拿破侖 波拿巴是軍事史上最偉大的軍人之一，由于他膽識過人、策略靈活、行動迅速，取得了多次戰(zhàn)役的勝利。
他曾對他的一位手下敗將說：你的作戰(zhàn)計劃是在戰(zhàn)役前一天制定的，而當(dāng)戰(zhàn)斗開始時你卻對敵人的行動一無所知。
拿破侖認(rèn)為對手致命的弱點(diǎn)就是缺乏適應(yīng)性。
是的，任何一個人的僵化固執(zhí)都是他成為優(yōu)秀隊員的最大障礙。
一個人如果行為鹵莽、信心不足或自由散漫，這些都是能夠克服的。
但如果頭腦僵化、剛愎自用，這則是毀滅之根，失敗之源。
哈佛商學(xué)院教授羅莎貝斯 莫斯 坎特爾注意到：事業(yè)有成的人善于變化，擅長將自己和同伴調(diào)整到某個新方向，從而取得更大的成功。
所以適應(yīng)性強(qiáng)，是一個優(yōu)秀者的必備素質(zhì)。
適應(yīng)性強(qiáng)的人，總是不斷地開拓新的領(lǐng)域，愿意做新的嘗試，只要能獲得新的經(jīng)驗(yàn)，就不在乎短暫的痛苦和不愉快。
他們對新事物有著濃厚的興趣，認(rèn)為要想從不知到了解，惟一的途徑就是打破障礙，迅速適應(yīng)客觀環(huán)境。
而他們對新來的、有能力的人，對職位或頭銜的變動，對辦事方法的改變都能泰然處之，總是能從好的方面看待新環(huán)境、新變化。
只有適應(yīng)力強(qiáng)的人才愿意調(diào)整自己以適應(yīng)團(tuán)隊的需要，也不會為推卸責(zé)任尋找借口，而是努力思考怎樣才能做得更好。
\ 一名優(yōu)秀的人，還應(yīng)目光遠(yuǎn)大，每一個行動都針對他們的長遠(yuǎn)目標(biāo)；關(guān)注他人，擁有良好的人際關(guān)系，甘愿犧牲個人利益；堅忍不拔，勤奮學(xué)習(xí)，在逆境中保持積極樂觀的態(tài)度等。
雖然強(qiáng)者未必總贏，但弱者難逃一幾敗。
我們要克服自己心理上的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，以求在活動中取得預(yù)期的成功，保持身心健康，都需要自制力。
自制力包括兩方面：自我激勵，以提高活動效率；戰(zhàn)勝弱點(diǎn)和消極情緒，實(shí)現(xiàn)活動的目的。
怎樣培養(yǎng)自制力呢
其一，必須提高認(rèn)知水平，端正動機(jī)。
根據(jù)國內(nèi) 外心理學(xué)家的研究，不少犯罪（尤其是青少年）最顯著的心理特征就表現(xiàn)在自制力的缺乏。
而相反，歷史上那些仁人志士卻能克己奉公、臨危不懼、視死如歸，表現(xiàn)出高度的自制性。
這說明認(rèn)知水平、動機(jī)水平，會影響一個人的自制力。
那么，認(rèn)知、動機(jī)怎樣影響自制力呢
比如說，你第一次上講臺，第一次作報告，第一次參加戰(zhàn)斗……如果你想到的是：“我如果講話出差錯，人們該怎樣笑話我呀……”或者是：“假如一上陣就被子彈擊中，那還談什么立功受獎呢……”等等潛伏著的動機(jī)就是如何表現(xiàn)自己，如何取得個人的榮譽(yù)，這樣取得，接踵而至的消極情緒就會把你擊毀，使你失去自控能力。
相反，如果你想到的是：我不能誤人子弟，一定要把課上好；或者是：我作報告，只不過將大家的經(jīng)驗(yàn)作一總結(jié)，進(jìn)行交流；或者是：我是為正義而戰(zhàn)。
潛伏著的動機(jī)是高尚的、積極的、達(dá)觀的，這樣，你就會很少受消極情緒的影響。
因此，正確地認(rèn)識自己、正確的認(rèn)識行動的意義，對培養(yǎng)自制力來說，是很重要的。
\ 其二，培養(yǎng)自制力必須有針對性。
就是說要針對自己的某種弱點(diǎn)、某種行動中的某種消極的心理心理活動來訓(xùn)練。
要培養(yǎng)自制力，應(yīng)當(dāng)先對自己作一番解剖，找出自己在那些活動中常犯的毛病，然而選擇適當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法，通過訓(xùn)練在實(shí)際活動中矯正之。
下面扼要介紹幾種切實(shí)可行的訓(xùn)練方法：\ 1． 如果你常在某項(xiàng)活動中因自身心理方面的原因而招到失敗，你可以選擇對抗訓(xùn)練方法。
即再三置身于（或在想象中置身于）曾使你失敗的情境中去，鍛煉自己，克服弱點(diǎn)，這種訓(xùn)練包括兩種方式：\ ①置身具體情境。
按蘇聯(lián)心理學(xué)家K.H.柯爾尼洛夫的說法：“要剛毅，就要鼓足勇氣去獵取猛獸、渡激流，頭暈就上高山訓(xùn)練”；或者如符.依.謝利凡諾夫所說：應(yīng)“沉著地忍受種痘或刺傷，取出木刺：一個黑夜里在離住宅很遠(yuǎn)的原野或森林里毫不恐怯：……當(dāng)生病、燒傷、負(fù)傷的時候勇敢地忍受痛苦……當(dāng)狂風(fēng)暴雨的時候，在森林里或在船上不驚惶失措……遇到狼或其他的野獸時不會束手無策；用自己的生命去搶救溺水者而好不恐怯；遇到火災(zāi)時毫不驚慌等等。
”這是一種古老的但很有效用的訓(xùn)練方法。
如果你膽小，就多到使你恐怖的地方去經(jīng)受考驗(yàn)。
\ ②在想象中置身具體環(huán)境（即模擬訓(xùn)練）。
當(dāng)你在某項(xiàng)活動中失敗后，你可以在想象中重現(xiàn)過去活動中的具體環(huán)節(jié)，找出失敗的原因，然后設(shè)想開始的新的活動，在想象中糾正過去的錯誤，排除一切可能出現(xiàn)的不測的情況和困難，以求獲得成功，并且讓成功的體驗(yàn)支配你。
或者你即將從事另一次重要活動時，也可在想象中模擬這項(xiàng)活動的全部過程，并讓成功的體驗(yàn)保持下去。
通過這種訓(xùn)練，可以在想象中獲得一整套活動的模式，更可以增強(qiáng)必勝的信心。
\ 2．失去自我控制或自制力減弱都往往發(fā)生在緊張的生理心理狀態(tài)中。
因此通過松弛訓(xùn)練，學(xué)習(xí)消除緊張，可以提高自控力。
緊張狀態(tài)伴隨著肌肉緊張、呼吸急促、心跳加速等過程，松弛訓(xùn)練可產(chǎn)生有意識地控制這些過程的作用，獲得生理反饋信息，從而控制和調(diào)節(jié)自身的整個心理狀態(tài)。
松弛訓(xùn)練主要有以下幾種方式：\ ①呼吸訓(xùn)練。
在發(fā)怒、激動、恐慌時，人們往往意識不到自己呼吸的急促，甚至覺察不到呼吸困難，由于這樣，反而更增加了緊張。
如有些人緊張時聲音顫抖，音色嘶啞，就因?yàn)橹夤鼙诘钠交’d攣，這樣一來，會更使他們不安起來，以至更使他們失去控制。
因此，在從事預(yù)計會引起緊張的活動之前，做一做呼吸松弛訓(xùn)練，使自己的呼吸保持一種平靜，舒緩的節(jié)奏，方法有：a.站立或靜坐，使全身放松，進(jìn)行深呼吸；b.一邊緩步行走，一邊深呼吸；等等。
\ ②肌肉放松訓(xùn)練。
通過肌肉放松訓(xùn)練可消除疲勞，克服緊張，甚至可治療某些病癥。
經(jīng)常進(jìn)行或臨場進(jìn)行放松訓(xùn)練，可以使我們學(xué)會自我控制，變得坦然、從容。
\ ③氣功入靜。
排除一切雜念，使內(nèi)心保持絕對安靜。
方法是將全部注意力集中在丹田穴（肚臍下三寸處）。
臨場進(jìn)行這種訓(xùn)練，或緊張后進(jìn)行，都有顯著效用。
\ 此外，一個人的意念（念頭、信念、自我監(jiān)督、有意識的語詞等）可以控制調(diào)節(jié)一個人心理狀態(tài)。
自制力，很大程度上就表現(xiàn)在意念控制上。
意念控制的作用就表現(xiàn)在促進(jìn)自己積極行動。
這方面的訓(xùn)練有二種方法。
①自我暗示。
積極的自我暗示的作用在于使自己獲得信心，進(jìn)而提高自制力。
但是，消極的自我暗示卻正好相反。
自我暗示最好在似睡非睡的狀態(tài)進(jìn)行。
在你從事緊張活動之前，使自己進(jìn)入安靜舒適、昏昏欲睡的松弛狀態(tài)，然后反復(fù)默念一些建立信心，給人力量的話，是不會沒有作用的。
②自我激勵。
無論干什么，全靠自覺。
自覺往往指的是自己獲得一種動力去積極行動。
怎樣才能獲得一種動力去積極行動呢
著就要學(xué)會自我激勵。
自我激勵即給自己提出任務(wù)、自己獎勵即自己給自己提出任務(wù)、自己給自己獎懲、自己命令自己、自己做自己的司令員、指揮員。
自我激勵的方式有： a、 制定切實(shí)可行的計劃，安排好必須做好與可做可不做的事情，然后給自己作出獎懲規(guī)定。
b、 寫出座右銘，時時勉勵自己。
c、 常寫日記，在日記中進(jìn)行自我監(jiān)督。
d、 口頭命令。
每遇困境、或身臨危急之時，要學(xué)會自己指揮自己。
通過口頭命令，可以組織自身的心理活動，獲得精神力量。
不妨訓(xùn)練一下，定會有益 怎樣提高自己的自制力 自制力是指一個人在意志行動中善于控制自己的情緒，約束自己的言行。
自制力主要表現(xiàn)在兩個方面：一方面使自己在實(shí)際工作、學(xué)習(xí)中努力克服不利于自己的恐懼、猶豫、懶惰等；一方面應(yīng)善于在實(shí)際行動中抑制沖動行為。
自制力對人走向成功起著十分重要的作用。
自古代百科全書式科學(xué)家亞里士多德，到近代的哲學(xué)家們都注意到：“美好的人生建立在自我控制的基礎(chǔ)上。
” 如何增強(qiáng)自制力呢
我認(rèn)為在增強(qiáng)法制和倫理道德觀念的同時做一些“磨練法則”。
“磨練法則”對于培養(yǎng)克己自制的品質(zhì)至關(guān)重要。
舉個列子，第一位成功征服珠穆朗瑪峰的新西蘭人埃德蒙·希拉里在被問起是如何征服這世界最高峰時，希拉里回答道：“我真正征服的不是一座山，而是我自己。
”這種優(yōu)秀的品質(zhì)就叫做意志力、自制力或克己自律，實(shí)際上，你也完全可以從每天去做一些并不喜歡的或原本認(rèn)為做不到的事情開始，在“磨練法則”的作用下，開發(fā)出自己更強(qiáng)的意志力、自制力等等。
你也知道只有通過實(shí)踐鍛煉，才能夠真正獲得自制力。
也只有依靠慣性和反復(fù)的自我控制訓(xùn)練，我們的神經(jīng)才有可能得到完全的控制。
從反復(fù)努力和反復(fù)訓(xùn)練意志的角度上而言，自制力的培養(yǎng)在很大程度上就是一種習(xí)慣的形成。
” 而我可以給你最有效方便實(shí)際的建議是每天早上做5公里慢跑。
不論嚴(yán)寒酷暑，刮風(fēng)下雨，都要堅持。
早上在床上的每一分鐘都是如此讓人珍惜，特別是冬天賴在被窩里為起床做著激烈的思想斗爭，而且長跑又艱苦又乏味，還會讓人腰酸背痛，可真是名副其實(shí)的苦差事，所以在這過程中你就可以得到磨練，從一開始的新鮮到討厭到痛苦到渺茫，你可以想想馬克·吐溫（Mark Twain）的一句話，來解釋如何做到克己自制：“關(guān)鍵在于每天去做一點(diǎn)自己心里并不愿意做的事情，這樣，你便不會為那些真正需要你完成的義務(wù)而感到痛苦，這就是養(yǎng)成自覺習(xí)慣的黃金定律。
”只要你堅持，隨著身體狀況的慢慢變好，跑步逐漸變得輕松起來，跑步這份苦差事似乎不再那么恐怖了，盡管早起仍然有點(diǎn)兒困難，有點(diǎn)兒費(fèi)勁，但似乎可以克服。
一切都變得越來越容易，越來越自然，到最后清晨成了一個習(xí)慣，成了日常行為的一個部分，不用強(qiáng)迫自己，每天的晨跑成為了自然而然的習(xí)慣。
這樣通過每天跑步的“磨練”，使你的自律能力、決心、意志、承諾、效率、自信、自尊都得到鍛煉和提高。
你可以選擇每天清晨長跑來幫助自己培養(yǎng)高度的自制力。
也可以選擇各種各樣的體育活動。
不論你選擇怎樣的事情，它首先是一件你必須強(qiáng)迫自己完成的苦差事。
其次，這件苦差事也必須是你每天都可以完成的。
最后，這件苦差事當(dāng)然還應(yīng)該是一件有益處的事情（例如，體育鍛煉有助于身體健康，提高身體機(jī)能，增強(qiáng)自信，改善認(rèn)知能力等等。
）你可以選擇各種各樣的苦差事，例如跑步，健美，游泳，騎車，散步，有氧運(yùn)動，瑜珈，武術(shù)等等。
體育鍛煉的項(xiàng)目數(shù)不勝數(shù)，但是，并不是說可以選擇的苦差事僅限于體育鍛煉。
練習(xí)一種樂器，堅持閱讀或是寫作，和朋友通信或?qū)戉]件等等同樣適用。
選擇怎樣的苦差事本身并不重要，堅持才是問題的關(guān)鍵。
每天堅持做點(diǎn)兒自己原本不太喜歡的事情，最終會讓你獲得自律、毅力、以及信守承諾，增強(qiáng)自制力的。
--------------------------------------------------------------------\ 對于每一個要克服的障礙，都離不開意志力；面對著所執(zhí)行的每一個艱難的決定，我們所依靠的是內(nèi)心的力量。
事實(shí)上，意志力并非是生來就有或者不可能改變的特性，它是一種能夠培養(yǎng)和發(fā)展的技能。
下面幾條有助于增強(qiáng)你的意志力，不妨一試。
一、積極主動 主動的意志力能讓你克服惰性，把注意力集中于未來。
在遇到阻力時，想像自己在克服它之后的快樂；積極投身于實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的具體實(shí)踐中，你就能堅持到底。
美國東海岸的一位商人知道自己喝酒太多，然而他從事的是一種很煩人的工作，而在進(jìn)餐前喝幾杯葡萄酒似乎能讓緊張的心情得到放松。
可酒和累人的活又使得他常一喝完酒便呼呼大睡。
有一天，這位經(jīng)理意識到自己是在借酒澆愁，浪費(fèi)時光。
于是他再貪杯，而是把更兒女身上。
剛開始時很不容易，常常想起那香氣四溢的葡萄酒，但他告誡自己現(xiàn)在所做的事將有所得而不是有所失。
后來的事實(shí)證明，他越是關(guān)心家庭和子女，工作起來的干勁也就越大。
二、下定決心 美國羅得艾蘭大學(xué)教授詹姆斯·普羅斯把實(shí)現(xiàn)某種轉(zhuǎn)變分為四步： 1、 抵制——不愿意轉(zhuǎn)變； 2、 考慮——權(quán)衡轉(zhuǎn)變的得失； 3、 行動——培養(yǎng)意志力來實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變； 4、 堅持——用意志力來保持轉(zhuǎn)變。
為了下定決心，可以為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)規(guī)定期限。
瑪吉·柯林期是加州的一位教師，對如何使自己臃腫的身材瘦下來十分關(guān)心。
后來她被選為一個市場組織的主席，便決定減肥6公斤。
為此她購買了比自己的身材小兩號的服裝，要在3個月之后的年會上穿起來。
由于堅持不懈，柯林斯終于如愿以償。
三、目標(biāo)明確 普羅斯教授曾經(jīng)研究過一組打算從元旦起改變自己行為的實(shí)驗(yàn)對象，結(jié)果發(fā)現(xiàn)最成功的是那些目標(biāo)最具體、明確的人。
其中一名男子決心每天做到對妻子和顏悅色、平等相等。
后來，他果真辦到了。
而另一個人只是籠統(tǒng)地表示要對家里的人更好，結(jié)果沒幾天又是老樣子，照樣吵架。
四、權(quán)衡利弊 如果你因?yàn)榭床坏綄?shí)際好處而對體育鍛煉三心二意的話，光有愿望是無法使你心甘情愿地穿上跑鞋的。
普羅斯教授對前往他那兒咨詢的人勸千說，可以在一張紙上畫好4個格子，以便填寫短期和長期的損失和收獲。
假如你打算戒煙，可以在頂上兩格上填上短期損失：“我一開始感到很難過”和短期收獲：“我可以省下一筆錢”；底下兩格填上長期收獲：“我的身體將變得更健康”和長期損失：“我將推動一種排憂 解悶的方法”。
通過這樣的仔細(xì)比較，聚集起戒煙原意志力就更容易了。
五、改變自我 光知道收獲是不夠的，最根本的動力產(chǎn)生于改變自己形象和把握自己生活的愿望。
道理有時可以使人信服，但只有在感情激發(fā)起來時，自己才能真正加以響應(yīng)。
六、注重精神 法國17世紀(jì)的著名將領(lǐng)圖朗瓦以身先士卒聞名，每次打仗都站在隊伍的最前面。
在另人問及此事時，他直言不諱道：“我的行動看上去像一個勇敢的人，然而自始至終卻害怕極了。
我沒有向膽怯屈服，而是對身體說——‘老伙計，你雖然在顫拌，可還是得往前沖啊!’”結(jié)果毅然地沖鋒在前。
大量的事實(shí)證明，好像自己有頑強(qiáng)意志一樣地去行動，有助于使自己成為一 個具有頑強(qiáng)力的人。
七、磨練意志 早在1915年，心理學(xué)家博伊德·巴雷特提出一套鍛煉意志的方法。
包括從椅子起身和坐下30次，把一盒火柴全部倒出然后一根一根地裝回盒子里，他認(rèn)為，這些練習(xí)以增強(qiáng)意志力，以便日后去面對更嚴(yán)重更困難的挑戰(zhàn)。
巴雷特的具體建議似乎有些過時，但他的思路卻給人以啟發(fā)。
例如，你可以事先安排星期天上午要干的事情，并下決心不辦好就不吃午飯。
八、堅持到底 俗話說“有志者事竟成”，其中含有與困難作斗爭并且將其克服的意思。
普羅斯在對戒煙后又重新吸煙的人進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，許多人原先并沒有認(rèn)真考慮如何去對付香煙的誘惑。
所以盡管鼓起力量去戒煙，但是不能堅持到底。
當(dāng)另人遞上一支煙時，便又接過去吸了起來。
如果你決心戒酒，那么不論在任何聲合里都不要去碰酒杯。
倘若你要堅持慢跑，即使早晨醒來時天下著暴雨，也要在室內(nèi)照常鍛煉。
九、實(shí)事求是 如果規(guī)定自己在3個月內(nèi)減肥25公斤，或者一天必須從事3個小時的體育鍛煉，那么對這樣一類無法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，最堅強(qiáng)的意志也無濟(jì)于事。
而且，失敗的后果會將自己再試一次的愿望化為烏有。
在許多情況下，將單一的大目標(biāo)分解成許多小目標(biāo)不失為一種好辦法。
打算戒酒的鮑勃在自己的房間里帖了一條標(biāo)語——“每天不喝酒”。
由于把戒酒的總目標(biāo)分解成了一天天具體的行動，因此第二天又可以再次明確自己的決心。
到了周末，鮑勃回顧自己天來的一系列“勝利”時信心百倍，最終與酒“拜拜”了。
十、逐步培養(yǎng) 堅強(qiáng)的意志不是一夜間突然產(chǎn)生的，是在逐漸積累的還會不可避免地遇到挫折和搶購失敗，必須找出使自己斗志渙散的原因，才能有針對性地解決。
瑪麗第一次戒煙時，下了很大的決心，便以失敗告終。
在分析原因時，她意識到需要做點(diǎn)什么事來代替拿 煙。
后來她買來了針和毛線，想吸煙時便編織毛衣。
幾個月之后，瑪麗徹底戒了煙，并且還給丈夫編織了一件毛背心，真可謂“一舉兩得”。
十一、乘勝前進(jìn) 實(shí)踐證明，每一次成功都將會使意志力進(jìn)一步增強(qiáng)，如果你用頑強(qiáng)的意志克服了一種不良習(xí)慣，那么就能獲取也另一次挑戰(zhàn)決斗并且獲勝的信心。
每一次成功都能使自信心增加一分，給你在攀登懸崖的艱苦征途上提供一個堅實(shí)的“立足點(diǎn)”。
或許面對的新任務(wù)更加艱難，但既然以前能成功，這一次以及今后也一定會勝利。
求一篇關(guān)于理想的議論文，高中哦800字
理想與信念 漫漫人生，惟有急流勇進(jìn)，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸，科學(xué)的理想信念是是我們大學(xué)生乘風(fēng)破浪，搏擊滄海的燈塔和動力之源。
理想就是有理由的想，符合情理的想，這樣的想是能夠?qū)崿F(xiàn)的想。
從不同的角度審視，可以把理想分為許多類型：有科學(xué)理想和非科學(xué)理想；崇高理想和一般理想；長遠(yuǎn)理想和近期理想；個人理想和社會理想等。
信念是認(rèn)知情感和意識的有機(jī)統(tǒng)一體，是人們在一定認(rèn)識基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅定不移并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。
信念是對理想的支持，是人們追求理想目標(biāo)的強(qiáng)大動力。
信念是認(rèn)識事物的基點(diǎn)和評判事物的標(biāo)準(zhǔn)。
信念是強(qiáng)大的精神力量，有了堅定的信念，就能精神振奮、克服困難，甚至生命受到威脅，也不輕易放棄內(nèi)心信念。
理想和信念總是如影隨形，相互依存。
社會是大海，人生是小舟，理想和信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。
我們在大學(xué)期間不僅要提高知識水平，更要堅定科學(xué)崇高的理想信念。
然而理想不等于現(xiàn)實(shí)，理想的實(shí)現(xiàn)往往要通過一條充滿艱難險阻的曲折之路，有賴于腳踏實(shí)地，持之以恒的奮斗。
只有實(shí)踐才是通往理想彼岸的橋梁。
說起理想，當(dāng)先談立志。
著名激勵大師陳安之談起成功之到時說到立志的重要性。
所謂大志造英雄。
曹操說“大志與良謀，大志是首要條件”。
有志者事竟成，志氣的大小決定著成就的大小。
大志大成，小志小成。
即便如此，立志不可盲目，首先要對自己進(jìn)行正確的人生定位。
不自我否定，不夸耀吹噓，在平衡中尋找自己的成材切入點(diǎn)。
樹立符合個人情況的志向，并堅定的做下去。
美國總統(tǒng)羅斯福說過這樣的話：人人有理想與信念，但是是不同的理想與信念會把人引向不同的道路。
土匪也在理想作用下，讓他們不斷地以欣然面對人生，貪官們也會在理想信念的作用下而前”腐“后繼。
并且有不同的理想和信念的人，會對不同類的理念與精神感興趣，也就是說理想與信念是過濾器，即使社會、師長說的再多，他們總是接收他們認(rèn)為對的東西，一直到挫折讓他們感到“此路不通時”為止。
現(xiàn)在在宣傳與教育界有一個笑話，是迂腐的笑話，認(rèn)為多講點(diǎn)正面的東西、多灌點(diǎn)理念就會有用，甚至概嘆：這些好的東西，這是真理呀，你們怎么不聽
跛足而不迷路定的人勝過箭步如飛而誤入歧途的人。
定位是成功的第一道門檻。
定位之后立志，并持之以恒的奮斗，是成功的必經(jīng)之路。
勇于實(shí)踐艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑。
理想必須通過實(shí)踐才能轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)。
再好的理想如果不行動，就沒有實(shí)際意義。
歷史上，凡有成就者，其淵博的知識，越的才能，閃光的智慧，不朽業(yè)績，多是從艱苦奮斗中的來。
我們要把敢于吃苦，勇于奮斗的精神落實(shí)到日常生活中。
堅定的信念是實(shí)現(xiàn)理想的重要條件。
追求崇高的理想，僅有美好的愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
追求理想需要有執(zhí)著的信念。
青年大學(xué)生應(yīng)該樹立崇高的理想信念，充分認(rèn)識理想實(shí)現(xiàn)過程的長期性、曲折性和艱巨性，走出思想認(rèn)識上的“誤區(qū)”，堅定為實(shí)現(xiàn)理想而艱苦奮斗的信念，用實(shí)際行動把美好理想化為現(xiàn)實(shí)。
陳安之先生談到成功者的信念：1.過去不等于未來。
2.沒有失敗，只有暫時停止成功。
3.我沒有得到我要得，我即將得到更好的。
4.成功者愿意做別人不愿意做的事。
5.成功者做一般人不能做，做不到的事。
6.凡是采取最短時間，采取最大行動。
7.成功者積累知識和人脈的質(zhì)和量。
8.成功者擁有一流的態(tài)度，技巧和能力。
9.態(tài)度決定一切。
作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該充分話中含義。
總之，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)著建設(shè)中國特色社會主義的重大歷史任務(wù)，更要充分認(rèn)識到理想與信念的重要性。
并將其作為激勵自己不斷進(jìn)步的動力。
向成功之路邁進(jìn)。
你自己在刪改一下吧
如何利用企業(yè)文化對員工進(jìn)行激勵的措施
企業(yè)文化是廣大員工在組織活動中創(chuàng)造的具有獨(dú)特個性的核心理念、經(jīng)營哲學(xué)和組織精神，具有使組織成員從內(nèi)心產(chǎn)生一種高昂情緒和進(jìn)取精神的效應(yīng)，它通過積極向上的思想觀念使員工產(chǎn)生強(qiáng)烈的使命感，持久的驅(qū)動力，能最大限度地調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性，形成組織合力。
對于理順員工情緒，凝聚員工力量，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)有重要作用。
通俗地理解企業(yè)文化是指在企業(yè)內(nèi)部將各種力量統(tǒng)一于共同方向上所形成的文化觀念、歷史傳統(tǒng)、共同的價值標(biāo)準(zhǔn)，道德規(guī)范和生活觀念等，是企業(yè)內(nèi)全體成員的意志、特性、習(xí)慣和科學(xué)文化水平等因素相互作用的結(jié)果，即增強(qiáng)企業(yè)員工凝聚力、向心力和持久力的意識形態(tài)的總和。
1.2激勵理論 在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中,勞動分工與交易的出現(xiàn)帶來了激勵問題。
激勵理論是行為科學(xué)中用于處理需要、動機(jī)、目標(biāo)和行為四者之間關(guān)系的核心理論。
行為科學(xué)認(rèn)為，人的動機(jī)來自需要，由需要確定人們的行為目標(biāo)，激勵則作用于人內(nèi)心活動，激發(fā)、驅(qū)動和強(qiáng)化人的行為。
激勵理論是業(yè)績評價理論的重要依據(jù)，它說明了為什么業(yè)績評價能夠促進(jìn)組織業(yè)績的提高，以及什么樣的業(yè)績評價機(jī)制才能夠促進(jìn)業(yè)績的提高。
一．企業(yè)文化的激勵功能2.1企業(yè)文化激勵功能的主要體現(xiàn)功能（1）導(dǎo)向和凝聚功能 企業(yè)文化反映組織整體的共同追求，共同價值觀，共同利益。
這種文化理念一旦形成，就會產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力，把全體員工引導(dǎo)到組織的總體目標(biāo)上來，使其為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。
（2）規(guī)范和輻射功能規(guī)范功能體現(xiàn)在企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)踐活動中，一旦被領(lǐng)導(dǎo)員工所認(rèn)同和接受，就會形成共同的價值理念，滲透到員工的思想認(rèn)識中，進(jìn)而規(guī)范和約束其行為，形成一種團(tuán)隊精神，也即輻射功能。
（3）深層次激勵功能 企業(yè)文化的中心精神是以人為主體的人本文化。
通過倡導(dǎo)人本管理，以滿足員工的不同層次的需要為激勵手段，形成全方位的深層次激勵，從而調(diào)動人的積極性，發(fā)揮人的主觀能動性，使組織和成員成為真正的命運(yùn)共同體和利益共同體。
2.2 企業(yè)文化對員工激勵的影響 一方面，不同的企業(yè)文化營造不同的企業(yè)精神和團(tuán)體意識，優(yōu)良的企業(yè)文化能夠?yàn)閱T工提供良好的組織氛圍，員工受其感染，能把對企業(yè)的發(fā)展與自己的成就密切系在一起，而且在這種企業(yè)文化氛圍內(nèi)，員工的貢獻(xiàn)能夠得到及時的肯定、贊賞和獎勵，從而使員工產(chǎn)生極大的滿足感、榮譽(yù)感和責(zé)任心，以極大的熱情投入到工作中，激勵效果顯著。
另一方面，員工需要具有多元化和個性化的特點(diǎn)，每一個人追求的目標(biāo)迥然，實(shí)現(xiàn)的途徑也不盡相同。
優(yōu)秀的企業(yè)文化往往根據(jù)企業(yè)的類型、特點(diǎn)，結(jié)合員工最迫切的需要來制訂激勵計劃，從而使得員工激勵更具有現(xiàn)實(shí)性、適用性。
2.3員工激勵對企業(yè)文化的影響 企業(yè)激勵機(jī)制影響著企業(yè)文化的演變和發(fā)展，選擇不當(dāng)甚至可能引發(fā)企業(yè)文化危機(jī)。
一方面，員工需要是多層次的，在不同的企業(yè)，同一企業(yè)的不同發(fā)展階段，員工的需要也是不的，因此激勵措施也是有所側(cè)重的，激勵措施的選擇代表了企業(yè)的價值導(dǎo)向，因此員工激勵能夠塑造并強(qiáng)化企業(yè)文化，引領(lǐng)企業(yè)文化的變遷。
另一方面，激勵機(jī)制具有內(nèi)在的按組織目標(biāo)來進(jìn)行運(yùn)作、管理、調(diào)節(jié)和控制的功能，本身就是一種價值評判的標(biāo)準(zhǔn)。
員工可以依據(jù)這個評判標(biāo)準(zhǔn)隨時修正自己的行為以滿足自身的需要，個人的動機(jī)會因良好的行為結(jié)果而使行為重復(fù)出現(xiàn)并得到加強(qiáng)。
因此，有效的激勵方式可以使員工形成符合企業(yè)價值觀的行為方式，實(shí)現(xiàn)行為轉(zhuǎn)化，并通過行為的強(qiáng)化方式使已發(fā)生轉(zhuǎn)化的行為方式趨于穩(wěn)定化、持久化，直至形成一種符合企業(yè)文化的行為模式。
2.4企業(yè)文化對員工激勵的作用過程分析 從上述分析中可以看出，企業(yè)文化對員工激勵的影響是一個過程，這一影響過程以需要這一激勵源頭為起點(diǎn)，最終反映在員工行為和績效的變化上。
(1)需要是企業(yè)文化激勵功能的作用支點(diǎn)。
需要是激發(fā)人們行為的基礎(chǔ)，文化對需要的影響關(guān)鍵在于對需要評價的影響。
有了評價，就有了“價值”和“價值觀”的概念。
(2)滿足需要的方式受企業(yè)文化影響。
企業(yè)文化不僅影響需要的形成，也決定了人們可以接受的滿足需要的方式。
例如，在物質(zhì)財富和成就是工作中最為重要的激勵因素的企業(yè)文化下，為了獲得滿足感，人們拼命工作，甚至不惜占用私人的時間加班；而在工作生活質(zhì)量更被人們看重的企業(yè)文化下，為了獲得滿足人們甚至愿意放棄工作而去享受生活。
(3)企業(yè)文化影響激勵決策的實(shí)施方式。
在不同的文化中，管理者對激勵措施有不同的偏好。
比如在集體主義的企業(yè)文化下，管理者側(cè)重的是基于集體的激勵措施，會實(shí)施諸如團(tuán)隊績效、利潤分享、收益分享等激勵方式；而在個人主義的企業(yè)文化下，管理者的激勵措施是基于個體的，因此會選擇以個體績效為基礎(chǔ)的計件獎勵、個人傭金和獎金等激勵方式。
(4)企業(yè)文化影響人們對激勵措施的反應(yīng)。
在不同的企業(yè)文化中，人們對同一種激勵措施的反應(yīng)是不同的。
比如在高集體主義文化中，員工對組織抱有很高的忠誠度，所以負(fù)激勵措施不會使員工對組織產(chǎn)生消極的想法；而在高個人主義文化中，負(fù)激勵措施會使員工對組織產(chǎn)生敵對情緒，甚至導(dǎo)致離職，因?yàn)樗麄儗M織的忠誠度不高。
三．部分企業(yè)在企業(yè)文化激勵的運(yùn)用中存在的問題分析 眾所周知，管理者紛紛采取各種各樣的激勵手段，目的都是為了 有效地提高員工的工作效率。
就企業(yè)而言，激勵是一種投資，投資的回報便是工作效率的提高，如果企業(yè)采取了某種激勵手段而無法提高員工的工作效率，我們說這種激勵政策是失敗的，或者說是低效的和無效的。
人們在現(xiàn)實(shí)生活中常常會看到激勵政策失效的現(xiàn)象，歸納起來大致有如下幾種原因： 1.沒有真正理解什么事企業(yè)文化的激勵有的企業(yè)將企業(yè)行為文化誤認(rèn)為是一般的文藝活動，認(rèn)為成立了閱覽室，組織了郊游，進(jìn)行了文體比賽，就斷定這個企業(yè)行為文化建設(shè)的好。
還有一些企業(yè)墻上醒目地寫著“團(tuán)結(jié)、拼搏、求實(shí)、創(chuàng)新”等標(biāo)準(zhǔn)的口號，認(rèn)為這就是企業(yè)行為文化對員工的行為導(dǎo)向，但實(shí)際上卻沒有配套的措施將這些行為理念貫徹到員工日常的生產(chǎn)經(jīng)營活動中去。
比如，員工即使有新的想法，但想得到一些有用的信息卻難上加難。
我們知道，企業(yè)員工能否積極地工作，要看目標(biāo)是否明確、是否量化、是否具有挑戰(zhàn)性，否則就會像大海中的一葉孤舟，迷失了方向。
然而不少企業(yè)的目標(biāo)卻是一些籠統(tǒng)、空泛的要求。
這種目標(biāo)的不明確，造成員工不知最終需要達(dá)到什么目標(biāo)。
由于沒有樹立足以催人奮進(jìn)的目標(biāo)，集體中往往充斥著沉悶的氣氛，難以形成員工為集體積極工作的自覺行為。
把報酬和績效聯(lián)系起來是行為文化激勵最有效的手段。
2.誤以為物質(zhì)文化激勵等同于薪酬獎勵 一些企業(yè)將物質(zhì)文化激勵等同于薪酬獎勵，激勵方式單一，主要還是以工資、獎金為主，其它的激勵形式(如培訓(xùn)、工作本身等較少。
薪酬總額中，固定工資所占比例較大，獎金的比例較少，而且是按職位償付，而不是與工作業(yè)績進(jìn)行掛鉤。
獎金的差距較小，有時獎金的分配甚至被平攤，這種“大鍋飯”式的獎金分配非但起不到激勵作用，反而大大挫傷了員工的積極性。
還有一些企業(yè)比較注重高級管理人才和技術(shù)人才工作環(huán)境的完善，而對普通員工這方面的需求卻關(guān)心不多。
實(shí)際上，薪酬只是作為員工滿足其生理需要的一種過渡手段，是一種最基本的需求。
另外，如廠區(qū)布局、廠容廠貌、建筑設(shè)施、機(jī)器設(shè)備、工藝流程、技術(shù)裝備、操作手段、工作環(huán)境、產(chǎn)品品質(zhì)、防護(hù)設(shè)施、環(huán)境保護(hù)、居住條件、環(huán)境美化等“硬件”構(gòu)成的工作、生活環(huán)境也是物質(zhì)文化激勵非常重要的一面。
除了上述“硬件”構(gòu)成外，員工對工作本身的興趣以及從中學(xué)到的本領(lǐng)等“軟件”，無疑也是物質(zhì)文化激勵不可或缺的組成部分。
如果員工置身優(yōu)美的工作環(huán)境中，而長年累月地干著同一種既缺乏挑戰(zhàn)、又缺乏興趣的乏味工作，即使頗豐的薪酬和優(yōu)美的工作環(huán)境所能帶給員工的激勵作用也會是非常有限的。
3．物質(zhì)激勵與精神激勵的不適配向員工提供的報酬框架越清晰、越具體，員工就越能建立起信念和進(jìn)取心。
可是企業(yè)的管理者也許都會有這種經(jīng)歷：當(dāng)你給員工太少的報酬時，他們會牢騷滿腹；你多給了，他們沒牢騷了，但卻并不領(lǐng)情，認(rèn)為本該如此，并不因此就工作積極些。
比如某國有壟斷企業(yè)獎酬不錯，大家挺滿意，氣象升平，心寬體胖，但干活卻懶懶散散，工作績效平平。
這種情況是說，工資高并不能引發(fā)干勁。
這里的干勁就 有效地提高員工的工作效率。
酬待遇的真正價值，簡明易懂地解釋各種收人。
現(xiàn)在許多企業(yè)仍采用秘密薪酬制，人們既看不到別人的報酬，也不了解自己對企業(yè)的貢獻(xiàn)價值的傾向，這樣自然會削弱薪酬的激勵功能。
第五，讓員工參與薪酬體系的設(shè)計與管理。
員工參與薪酬體系的設(shè)計與管理，無疑有助于一個更適合員工需要和更符合實(shí)際的薪酬體系的形成，這樣的薪酬體系對員工激勵更加有效。
薪酬問題既與組織發(fā)展相聯(lián)系，又與員工利益直接相關(guān)，牽一發(fā)而動全身，因此吸納員工參與到薪酬設(shè)計中來，不僅有利于薪酬內(nèi)容的合理性與完整性，而且在情感方面也會拉近與員工的距離，通過此舉可向員工清楚地傳遞這樣一種信息:企業(yè)心中時刻裝著員工，正在并且將會盡最大努力去滿足他們。
2.以人為本，讓員工樂在其中1）踐行“以人為本”的企業(yè)價值觀在經(jīng)濟(jì)全球化的影響下，中國的企業(yè)面臨著激烈的競爭，企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的提高、企業(yè)科研力量的提升都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，而這些問題的最終解決都要依賴于生產(chǎn)力中最活躍的因素———人。
如果沒有人這個生產(chǎn)力中最活躍的因素,科學(xué)技術(shù)也無從產(chǎn)生，社會更無從發(fā)展。
所以當(dāng)今中國乃至世界企業(yè)間的激烈競爭歸根到底是人才的競爭，是吸引人才更是留住人才的競爭與較量。
“以人為本”的企業(yè)價值觀無疑是吸引和留住人才的制勝法寶。
“以人為本”是指在現(xiàn)代企業(yè)管理中，要以保護(hù)和實(shí)現(xiàn)人的權(quán)利為中心，確立人的主體地位，充分體現(xiàn)尊重人、理解人、關(guān)心人、信任人的人文精神，重視人的主動性、積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，努力實(shí)現(xiàn)人的全面、自由、協(xié)調(diào)的發(fā)展。
在工作中對員工授權(quán),能提高員工的滿意度員工感到自己能對工作控制與支配時,會在工作中追求獲得成功的快樂,將工作的責(zé)權(quán)利統(tǒng)一在員工個人身上,可以提高其對工作的積極性。
企業(yè)制度文化是企業(yè)精神文化和企業(yè)物質(zhì)文化的中介，優(yōu)秀的企業(yè)文化必然要通過制度文化的滲透作用，來提倡和傳達(dá)企業(yè)精神文化，表達(dá)企業(yè)精神和企業(yè)價值觀；而企業(yè)精神和企業(yè)價值觀的提倡，又會對企業(yè)制度文化的實(shí)施和完善起到促進(jìn)作用。
所以，踐行“以人為本”的企業(yè)價值觀，可以凸顯企業(yè)人文精神，創(chuàng)造一種平等、友愛、互助的企業(yè)文化氛圍，真正地實(shí)現(xiàn)尊重、關(guān)心和愛護(hù)員工，激發(fā)員工的主動性、積極性和創(chuàng)造性，激勵他們把這種精神內(nèi)化為自己從事工作和創(chuàng)造活動的力量源泉，自覺地認(rèn)同和維護(hù)企業(yè)的管理制度，保證企業(yè)制度有效的發(fā)揮。
2）員工需要類型的不同折射出不同的企業(yè)文化，要求有不同的員工激勵模式與之匹配，因此，確定員工需要類型并予以滿足是構(gòu)建激勵模式的重要因素。
3）共同愿景的激勵企業(yè)的共同愿景必須構(gòu)筑在個人愿景之上，同時共同愿景又不同于個人愿景，它應(yīng)該高于個人愿景，共同愿景的實(shí)現(xiàn)過程同時也是個人愿景的實(shí)現(xiàn)過程。
組織在建立共同愿景時應(yīng)該容納那些與組織共同愿景無利害沖突的個人愿景，并能夠給予一定的實(shí)現(xiàn)空間；創(chuàng)造鼓勵個人愿景形成的氣候，因?yàn)槌蓡T們具有個人愿景比不具個人愿景行為 效率更高。
在鼓勵形成個人愿景時把組織共同愿景容納于其中，使共同愿景成為個人愿景的一部分，這是從個人愿景到共同愿景的根本所在。
4）使命宣言與使命感所謂使命宣言是指把組織與員工們擁有的使命用一些簡練、明了、帶有激動性的文字加以表達(dá)，形成格言、座右銘等。
使命宣言是同愿景實(shí)現(xiàn)的要求或一種必然性選擇。
使命宣言本身應(yīng)該具有這么一種魅力，即每當(dāng)員工在想起或讀起這一使命宣言時，就能產(chǎn)生一種神圣使命感、自豪感，產(chǎn)生一種努力工作，積極創(chuàng)造的強(qiáng)烈欲望。
使命宣言與一般的口號不同。
使命宣言不應(yīng)該是組織領(lǐng)導(dǎo)的一種說教。
3、情感激勵 1）創(chuàng)建知識共享的文化知識經(jīng)濟(jì)時代，知識共享的企業(yè)文化是企業(yè)整體思維和智慧的集中體現(xiàn)。
通過這種企業(yè)文化，使企業(yè)員工共同擁有集體的知識，使他們能以相同的方式來對變化作出反應(yīng)，并依據(jù)共同約定的規(guī)范行動。
通過這種企業(yè)文化，使企業(yè)具有凝聚力，把企業(yè)的每一個員工都引導(dǎo)到問一個方向，并使員工不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、相互合作，從而使企業(yè)興旺發(fā)達(dá)。
2）建立雙贏的群體價值觀知識經(jīng)濟(jì)時代，需要新的企業(yè)價值觀。
這種企業(yè)價值觀應(yīng)該以雙贏的信念，以信任、誠實(shí)和開放的觀念來處理企業(yè)內(nèi)部員工之間的矛盾。
雙贏的信念強(qiáng)調(diào)協(xié)同而不是一味的競爭，使道德與功利能相容或 相輔。
為了實(shí)現(xiàn)這套企業(yè)價值體系，需要改變一些員工的不良心態(tài)，如將自私、自滿、冷漠、好逸惡勞及急功近利的心態(tài)，改變?yōu)樽月?、熱忱、有同情心、?wù)實(shí)及有團(tuán)隊意識的心態(tài)。
需要拋棄許多現(xiàn)在公認(rèn)的“真理”，其中包括：與他人合作不如自己干、相信別人容易吃虧等等。
3）倡導(dǎo)尊重他人和相互學(xué)習(xí)的文化當(dāng)前很多企業(yè)都存在一種貶低他人價值的文化氛圍，在這種文化氛圍中員工總是在不斷尋找別人的缺點(diǎn)來贏得自己的一些競爭優(yōu)勢。
知識經(jīng)濟(jì)時代，要在企業(yè)中建立尊重他人價值、相互學(xué)習(xí)的文化，要求員工相互之間了解對方的實(shí)力、才干、能力和渴望。
在企業(yè)內(nèi)部，引導(dǎo)員工注重工作聯(lián)系的紐帶，注重提高集體工作效率和集體激勵，在完成自己工作的同時，主動幫助別人。
4）提倡寬松和自由的文化，鼓勵創(chuàng)新在知識經(jīng)濟(jì)時代，企業(yè)應(yīng)該承認(rèn)并十分強(qiáng)調(diào)個人在知識開發(fā)創(chuàng)新中的獨(dú)創(chuàng)性與主動性，把企業(yè)的每位員工視為具有創(chuàng)新能力的專家，給企業(yè)員工以施展才華的廣闊天地。
如惠普公司第一臺激光打印機(jī)的問世，就是公司的外設(shè)部在未征得公司總部批準(zhǔn)的情況下，自行設(shè)計出來的。
惠普公司還明確規(guī)定員工可以利用其15%以內(nèi)的工作時間和相應(yīng)的企業(yè)資源，自由從事與創(chuàng)新有關(guān)的活動，事前無需獲得主管同意。
五．小結(jié)良好的企業(yè)文化既有助于樹立企業(yè)形象，又可以振奮員工士氣，凝聚 員工的力量，激勵員工。
在企業(yè)充分尊重每一位員工，愛惜每一位員工，真正做到以人為本，善待員工，讓員工的物質(zhì)需求和精神需求都得到滿足的時候，員工才會發(fā)揮其最大的力量為建設(shè)企業(yè)。
四年級下冊這學(xué)期的收獲作文怎么寫
第1篇這期的收獲500字 這個即將過去了，我在這個學(xué)期里，學(xué)到了知識，在各方面都有很大收獲。
在學(xué)習(xí)方面，先說語文吧，在語文方面，我學(xué)會了組詞、四首詩歌、節(jié)氣歌、寫作文、還學(xué)會了一些名言和學(xué)會了700個字、寫日記等等。
在生動的語文課上，我在愉快知識的海洋里遨游。
而數(shù)學(xué)方面呢，我就學(xué)會了除法、乘法、萬以內(nèi)的加減法、統(tǒng)計、重量知識、估算等等。
在生動的數(shù)學(xué)課上，使我的計算能力、思維能力都強(qiáng)了，數(shù)學(xué)知識在生活中用處可大了
還有美術(shù)課上，我學(xué)會了剪紙、做手功、畫畫、漸變色等等，在生動的美術(shù)課上，我的小手越來越靈巧了。
音樂課上，我學(xué)會了很多優(yōu)美的歌曲，比如：《小烏鴉愛媽媽》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《音樂小屋》等等，在生動的音樂課上，我的歌聲變得越來越優(yōu)美。
在其它方面，我也有不小收獲，在這個學(xué)期老師說我膽子變大了，媽媽說我長大了，爸爸說我很懂事。
鶴山市沙坪鎮(zhèn)第三小學(xué)三年級:劉韻烯(綏棱教育信息網(wǎng)) 第2篇這學(xué)期的收獲250字 這學(xué)期我的收獲可大了。
我認(rèn)識很多生字，積累多好詞佳句。
我不但認(rèn)識了很多漢字，還學(xué)會了寫很多字。
這學(xué)期在老師耐心地指導(dǎo)下，我一筆一畫地書寫。
字寫得工整漂亮，還得到了老師的表揚(yáng)呢
我還學(xué)習(xí)了四首古詩、有趣的節(jié)氣歌、意義深刻的寓言故事，還有一些成語、諺語等等。
在生動的語文課上，我愉快地在知識海洋里暢游
我學(xué)會了畫畫，唱歌，武術(shù)……老師夸我真能干
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我還明白了做人要誠實(shí)，禮貌待人，關(guān)愛父母，關(guān)心他人，助人為樂，保護(hù)環(huán)境等許多做人的道理。
這學(xué)期我的收獲真不少
(綏棱教育信息網(wǎng)) 二年級:余柏杰 第3篇這學(xué)期的收獲250字 這學(xué)期，我的收獲可真不少，讓我來給你們說說吧
第一、我學(xué)到了二年級的基礎(chǔ)知識。
第二、我學(xué)到了做人的本分，不能騙人，不能打架，按時完成作業(yè)，聽老師的話。
我要感謝江林小學(xué)的全體教師，你們辛苦了。
我們是鮮艷的花朵，你們就是為我們修剪枝葉的園丁。
是你們教我們做人要有上進(jìn)心，教我們要勤奮。
有句話說得好，天才的付出是要有百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。
老師就像一根引導(dǎo)線，把我們引向更新的未來。
我希望在下學(xué)期里我能學(xué)到的知識，也祝我們的老師，同學(xué)在下學(xué)期都能快快樂樂的工作，開開心心的學(xué)習(xí)
江林小學(xué)三年級：陳楊 第4篇一個學(xué)期來的收獲500字 “一分耕耘，一分收獲”，在這個學(xué)期，我收獲了很多，開始，我播種了一顆希望的種子，并默默耕耘，這時的我就想一個辛勤勞動的農(nóng)民。
這么長時間，你是收獲了一份快樂，一份友誼還是一個好成績
但我收獲的只是一份希望。
清晨，我背著書包來到了校園，聽到了鳥兒歡快的叫聲，接著傳進(jìn)我耳朵里的便是一陣?yán)世首x書聲，此時的我們，好比初升的太陽，充滿了活力；走進(jìn)教室，看到的是一排排做的整整齊齊的同學(xué)，正在讀書，聲音響亮，但不刺耳；課堂上，老師在講課，聽不見一點(diǎn)兒聲音，只聽到“刷刷”的翻書聲，老師提出的問題，看到的是很多舉起的雙手，一個清脆的回答聲；做作業(yè)時，總會聽到寫字是筆發(fā)出的“嗞嗞”聲，看到遇到難題的同學(xué)，停下筆苦思冥想的臉；深夜，一盞明亮的燈下，又是一雙雙手不倦的翻動這一本書******雖然這段時間，我們忙忙碌碌，但很充實(shí)，也很快樂，笑容也跟往日一樣燦爛，天空也跟往日一樣晴朗。
就這樣，我收獲了一份又一份的希望，就像在黑暗中冉冉升起的“燭光”，或許，它是微弱的，但是也能在黑暗中找到通向光明的“希望之光”，那團(tuán)跳動的火苗，是我們的希望，是我們的動力，它在鼓勵我們前進(jìn)。
浙江金華博文學(xué)校五年級:馬麗娜 第5篇我努力，我收獲900字 古人云：“一份耕耘，一份收獲。
”沒錯，沒有辛勤的付出，哪能換來甜美的收獲呢
記的在我小的時候父親也曾經(jīng)跟我說過：“只要努力就沒有做不成的事，不努力將會一事無成。
”父親的這一句話一直從我小時候陪伴到我現(xiàn)在。
生活就像一方沃土，你播下了什么，你就收獲了什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。
年輕時，收獲青春與活力；成年時，收獲成熟與魅力；老年時，收獲經(jīng)驗(yàn)與睿智；暮年時，收獲平靜與安詳。
成功時，收獲喜悅與快樂；失敗時，收獲悲傷與淚水。
生命的歷程，事事必有收獲。
時光飛逝，又結(jié)束了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在這個學(xué)期里我收獲了非常多的東西，有知識，有煩惱，有成功，有失敗。
在平淡之中收獲寧靜與平和；在動蕩之時，收獲焦躁與不安。
在生命的潮起潮落之中，收獲激情與孤寂，在平淡無奇的人生軌跡里，收獲跌倒起伏的心旌蕩漾；在變化無常的人世中，收獲悲喜交加的不期而遇。
任何一種經(jīng)歷都是一種收獲，任何一種收獲都是一個故事。
記的，高二下學(xué)期的期中考試的失利，在我心里留下了深深地傷疤。
高二是我人生中最關(guān)重要的，因?yàn)楦叨某煽儗⒅苯痈呷膹?fù)習(xí)成績。
期中考試的失利并沒有打倒我，我卻從中收獲了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，于是我更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地做好作業(yè)，總之都是每一天都讓自己在忙碌充實(shí)中度過。
我非常喜歡杜荀鶴說過的一句話：“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”我一直把這一句話當(dāng)做我的座右銘，時刻警示著自己。
在我的心中有一個信念：“我是最棒的
我一定能考上自己理想的大學(xué)，我一定能行
”我在付出與汗水中深刻地認(rèn)識到，我想在所做的一切都是為了自己，為了自己的前途，為了自己的人生能更加絢麗多彩。
俗話說“付出就會有收獲”。
終于我的努力沒有白費(fèi)，我的付出換來了收獲，在高二的又一次月考中我前進(jìn)了好幾名。
一刻我收獲了成功的喜悅，也體會到了“付出就會有收獲。
”的真正含義。
努力會使一個人收獲快樂；努力會使一個人收獲幸福；努力會成為人生道路上的一盞明燈。
“付出就會有收獲”。
只有用辛勤的汗水，去澆灌美麗的種子，我們的收獲才會變的更加的美麗
高二:鄒明杭 第6篇我成長的收獲800字 人的一生很漫長，但對于我來說并不漫長，而是流逝的很快。
在我的人生經(jīng)歷中，大錯沒有，小錯一堆。
今天，我想把我的心聲都傾訴出來，不知你們是否愿意聽
時間過的好快啊，小學(xué)生活即將過去了。
回憶以前，我們常常在一起攻克難題，在一起傾訴心聲，在一起玩耍……那時的時光永遠(yuǎn)銘記在我們心中。
由于我是班級里的班長嘛，管同學(xué)管的很嚴(yán)，也由于我不會“說話”，本意想讓別人開心，可結(jié)果往往不盡人意，弄得別人很傷心。
因此，我在我們班不知讓多少人記恨我。
不過我換一種角度想，他們記恨我說明他至少還記得我是他的同學(xué)，這也是樂觀的表現(xiàn)。
在我們班，我認(rèn)為他是我的好哥們，但現(xiàn)實(shí)告訴我人家根本不是你好哥們，由此我也很傷心。
回憶往前，我犯下的一次錯誤讓我內(nèi)心很糾結(jié)，不知該不該表示歉意。
我想對同學(xué)說：那些不能忘懷的歲月，我們一起玩耍，學(xué)習(xí)……我常常和你們鬧，開玩笑。
雖然我嘴上不說，但我心里很愧疚。
對不起
我想對老師說：有時您講課時，我會很不禮貌的插言，搞得課堂不得安寧，對不起
其實(shí)我對一個同學(xué)很有歉意，事情是這樣的：有一次，我見他不高興，下課后我想讓他高興些，我和他鬧著玩，我也知道這個笑話開不得，但是我也想讓他開心。
不料，他非但沒有開心，反而更加難過了。
從這之后，我一直沒有和他道歉。
還有，同樣是他，有一次我語文考試考得不是很好，別的同學(xué)問我的成績，他見我不開心，所以悄悄地對那個人說：別問了，他不開心。
這件事過去以后我也沒有表示我的謝意。
還有，很多很多的關(guān)于他的事情我都感覺對他有歉意，我想說：“對不起，劉樂旋
” 人生就是這樣，充滿著酸甜苦辣咸，讓人難以接受。
人在成長的過程中，難免會犯一些錯誤，只要敢于承認(rèn)，你依然還是好孩子。
由此，我想告訴大家：你心中有歉意或有謝意，你不要埋在心底，要趕快表達(dá)出來。
時間是不等人的，由此我們也要珍惜時間
六年級:袁國凱 第7篇我的學(xué)期收獲250字 這學(xué)期，我的收獲可真不少，讓我來給你們說說吧
第一、我學(xué)到了二年級的基礎(chǔ)知識。
第二、我學(xué)到了做人的本分，不能騙人，不能打架，按時完成作業(yè)，聽老師的話。
我要感謝城七校的全體教師，你們辛苦了。
我們是鮮艷的花朵，你們就是為我們修剪枝葉的園丁。
是你們教我們做人要有上進(jìn)心，教我們要勤奮。
有句話說得好，天才的付出是要有百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。
老師就像一根引導(dǎo)線，把我們引向更新的未來。
我希望在下學(xué)期里我能學(xué)到的知識，也祝我們的老師，同學(xué)在下學(xué)期都能快快樂樂的工作，開開心心的學(xué)習(xí)
城七校二年級：熊俊豪 第8篇暑假的收獲作文350字 暑假里最有收獲的一件事 暑假里，最有收獲的一件事就是學(xué)打乒乓球了，我請劉玉坤教練教我打乒乓球一開始我的球技很差，但自從我專心練球后，球技便有了明顯的提高，還讓我明白了一份耕耘，一份收獲的道理。
記得剛練時，我沒有耐心，每隔十分鐘就要休息一次，教練告訴我球要多練，于是我就下了點(diǎn)功夫練球，但剛練幾天，指頭上就磨出了水泡，疼得我嗷嗷直叫。
我一直說：“不練了，不練了
”這時候，教練走過來告訴我做什么事情都要付出代價的。
他把手伸出來讓我看，我一看驚呆了，教練的手已經(jīng)全部變形了，他又讓我看了看他的球拍，球拍上，他的無名指已經(jīng)在上面深深的按下了一個“洞”。
看了教練的手和球拍，讓我明白了，只要工夫下得深，鐵杵磨成繡花針，從此，我便努力學(xué)球，這不，球技又進(jìn)步了許多，這就是我暑假里最有收獲的一件事。
