關(guān)于名言的作文
在成長的歷程中，有一位伙伴一直伴隨著我。
在我失敗時，它給了我信心;在我氣餒時,它給了我勇氣；在我傷心時，它給了我安慰…….它就是一句名言 失敗是成功之母! 當我因考試失誤而氣時餒，面對那鮮紅的“x”,聽著同學們的冷嘲熱諷，看著父母失望的眼光，我哭了，我對自己失去了信心。
猛然間，我頭腦中閃過了那句名言——失敗是成功之母
我猛然醒悟：哪個人沒有失敗
摔倒了，再爬起來
于是，我又重新振作了起來，將淚水化著汗水，勤奮學習，不懂就問，終于在又一次的考試中取得了優(yōu)異的成績。
啊
名言，我感謝你
當我努力去干一件事而屢遭失敗時，我氣極敗壞，將自己關(guān)進了小房間里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不爭氣，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生個這么笨的我。
忽然，一盞明燈在我心頭點亮——失敗是成功之母
我茅塞頓開：不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹
沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險灘
于是我擦干眼淚，又繼續(xù)干了起來。
功夫不負有心人，終于，我成功了
啊
名言，我感謝你
當我因工作不細致使班級榮譽受到損害時，我羞愧萬分，恨不得一頭鉆進地縫中。
悔恨的淚水無聲地在我的臉龐上流淌，我的心也在哭泣，我辜負了老師對我的期望。
此時，“失敗是成功之母
”這句名言輕輕扣開我心靈的大門，我豁然開朗：做錯了怕什么
及時改正就行了唄
那以后，我更加努力地工作，后來，我還被評為優(yōu)秀隊干。
啊
名言，我感謝你
這位好伙伴已陪伴我走過了六個春夏秋冬，幫我闖過了一個又一個的激流險灘。
如今，我把它工整地抄下來，貼在書桌前。
它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸
寫一篇“我最喜歡的一句名言”的作文
我最喜歡的一句名言——失之東偶，收之桑榆 失去春的溫存，你自會有夏的激情；失去秋的金燦，你自會有冬的冰清。
上帝是公平的，當他給你關(guān)上一扇門時必會為你開啟一扇窗。
在我們一生中難免有得有失，我總相信，當我獲得一樣東西的時候，我將正在失去或許即將失去另外的東西，所以我會格外珍惜我所擁有的，而當我失去一樣東西時，我會告訴自己不用傷心，我會獲得更多，失去也罷，得到也罷，我們都要坦然處之，不患得患失的人生，必定輕松和美好
有一個這樣的故事：一個海難幸存者漂流到一個孤島上，兩天過去了也沒有船只經(jīng)過，迫不得已，他在荒島上搭建了一個簡陋的安身窩棚，當他從樹林里摘到果子歸來時，卻發(fā)現(xiàn)他的窩棚起火了，濃煙滾滾，他的心血全都被這大火吞沒了，他沮喪的坐在沙灘上等到死亡的降臨，直到黃昏，一艘輪船的輪廓越來越清晰，他得救了因為船上的人看到了濃煙，把它當成了求救的信號。
人的一生會有很多次偶然，有的給你帶來不幸，有的給你帶來好運，無論幸運于不幸，我們都要泰然處之，而這就取決于我們的態(tài)度。
失之東偶收之桑榆，古人也用行動昭示了得與失的統(tǒng)一。
陶潛在仕途不順，失去了榮華富貴卻成就了他如此高深的文學造詣；青蓮居士不受重用，卻過著怡然自得的灑脫生活；蘇武牧羊，雖失去了親人，卻表現(xiàn)出了高貴的氣節(jié)······ 人生之路不免崎嶇坎坷，無論風雨如何肆虐，終究會雨過天晴，上天若讓你烈火涅槃必定會讓你苦盡甘來。
靜悟花開花落，看淡人生成敗，失之東偶必定會收之桑榆。
幫我寫一篇500字的周記。
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切記，是周記。
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拜托了
星期天，我和揚文一起玩了24點游 戲。
游戲規(guī)則很簡單：每人分別抽四張 牌，然后用“+、-、×、÷”這幾種計算方法 最后得數(shù)一定要得24，就行了。
游戲開始了，我們各抽了四張牌。
唉
我的牌怎么這么糟呀
你看，四張都 是A。
這時，只聽揚文說：“我可以了，你 看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。
”第一 輪，我輸了。
但我并沒有灰心喪氣，因為 后面還有機會，我一定要把握機會，好好5、8、3”。
贏一把。
我又抽了四張牌“6、 我激動得馬上脫口而出：“6-5=1， 8×3=24，24÷1=24。
現(xiàn)在是1比1平了。
”揚文說：“有什么的，我一定會在下一 回合勝過你的。
”第三回合到了，我又抽了 四張牌“10、9、6、10”。
我一看傻眼了。
突然，只聽揚文大聲地喊道：“6×4=24， 24+1-1=24。
2比1我贏了。
”我看著他那得 意的樣子，無計可施。
雖然這次游戲我輸了，但是我覺得24 點真有趣，同時也感到數(shù)學真的很奇妙。
我今后一定要努力數(shù)學，靈活運 用“+、-、×、÷”的混合運算，在下一次的 24點游戲中，一定要用得得心應手，當個 高手。
周記大全500字今天下午，我在家里沒有事干，便隨 手拿起一本數(shù)學課外讀物翻閱，看見其中 有這樣的一道題目：小紅用3個“8”和4個“0”寫出了一個七 位數(shù)，小紅讀這個數(shù)的時候，她的奶奶只問小紅寫出的 聽見小紅讀了兩個“零”字。
的這個數(shù)可能是多少
我冥思苦想，反復地思考和琢磨，終 于按順序想出了四種不同的答案，這四種 不同的答案分別是：8080800、 8080080、8080008、8000808。
從這一道題目中，我明白了無論做哪 道題目都不能只滿足于想出一種答案。
考 慮問題時要全面、有序，養(yǎng)成良好的思維 習慣，才能真正地學好數(shù)學。
周記大全500字這節(jié)是數(shù)學課。
王老師舉起粉筆，她 并未像以往一樣，在黑板上龍飛鳳舞的寫 著熟悉的乘除法和小數(shù)點，而是把語文中 的“a”、“b”、“d”搬到了黑板上。
我仔細打 量著王老師，她的衣服穿的和平常一樣樸 素，頭發(fā)也梳得整整齊齊，并沒有哪根筋 不對啊
那為何她今日卻如此古怪
哦
原來王老師要教我們“加法交換 律”：a等于一個加數(shù)b，b等于另一個加 數(shù)，c等于和。
例如：a＋b＝b＋a，怪不 得她今天這么古怪，看來“大千世界，無奇 不有”，這句話得改成“大千數(shù)學，無奇不 有”嘍
哈哈
周記大全500字今天，我偶然地在一本書上見到了這 樣不可思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0.01厘米 的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪 峰還要高呢
”這個數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太“荒 唐”了一點。
畢竟是一張薄薄的紙，通過對 折真能超過珠穆朗瑪峰嗎
但很多意想不 到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過計 算，這一切的謎底才能揭曉。
隨即，我便把0.01厘米連續(xù)乘以2，一 共30次，得到10737418.24厘米。
接著， 我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉(zhuǎn)化為 884813厘米，通過比較，很明顯能夠看出 對折30次之后的紙張的厚度的確勝過了珠 穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多其實，像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的 生活中處處存數(shù)學在，只要你有一雙善于 發(fā)現(xiàn)的眼睛。
周記大全500字今天早上，我起床刷牙時看到了杯子 是圓的，之后我去洗臉時發(fā)現(xiàn)臉盆也是圓 的，中午吃飯時我發(fā)現(xiàn)碗也是圓的。
我這 時覺得很奇怪：為什么這些器皿都有一個 特點，那就是都是圓的
之后我又觀察了 許多器皿，我發(fā)現(xiàn)器皿幾乎全都是圓的
這使我想到難道是我看花眼了
我開始懷 疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一 遍，沒有看錯，是真的。
之后我又研究下去，我知道了原來在 生活中如果人們用其他形狀的器皿就不容 易重疊和盛東西，因為這樣不方便，可是 使用圓形的器皿就能克服這樣的弱點。
發(fā)現(xiàn)這個特點我非常高興，有一句話 說得好：“不懷疑不能見真理。
”這件事情 給我一個體會，今后我一定要認真觀察身 邊的事物，還要深入地研究下去。
作文:學習中遇到的困難。
500字
上四年級以來，寫作文成了我學習中遇到的最大的困難。
自從上了四年級，語文老師王老師就要求每周寫兩篇周記，一篇作文。
我一聽就像泄了氣的皮球，這下可愁壞了我。
寫什么呢
怎么寫
我有點暈頭轉(zhuǎn)向不知所措。
我懼怕過雙休，因為過了周六、周日，每周一就要交周記和作文。
我總不能因為不會就不交吧
可我真的不會寫，連標點符號我都不會用。
媽媽知道了說：“寫作文對你應該沒有難度，你雖然是個不愛說話的孩子，但你說起話來還是很經(jīng)典的。
怎么想就怎么寫，平常就要多觀察生活、體會生活，學會在日常生活中發(fā)現(xiàn)素材。
”作文聽了媽媽的話，我就寫生活中最平常的，寫完交給媽媽看。
盡管我標點符號都不會用，可媽媽邊給我寫的文章加標點符號，邊說：“不錯
不錯
就這樣，寫多了練多了，觀察體會多了，就會寫的更好了。
在媽媽的鼓勵和幫助下，我不在懼怕寫作文了。
同時我也明白在遇到困難時千萬不要逃避，要想方設(shè)法去克服它、解決它，要勇敢的去面對。
作文櫻花實驗學校四學習中的苦與樂學習，對我們每個人來說都是苦樂交織的。
因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。
也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。
當我們討論學習的苦樂時，是否知道在世界的一些地方，還有一些兒童因為戰(zhàn)爭、貧窮和疾病等原因失去了上學的機會，他們的眼睛里充滿著求知的渴望，失學給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補的遺憾。
當我們從學習中逐漸了解世界秘密的時候，當我們的好奇心在學習中獲得滿足的時候，當我們通過學習發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候，學習的快樂就洋溢在我們的心中。
留心周圍的世界，我們會發(fā)現(xiàn)生活中還有更多有趣的現(xiàn)象和問題，需要我們不斷地探索和發(fā)現(xiàn)。
初中三年的學習將是我們終身學習的重要基礎(chǔ)，把握好初中的學習生活，將使我們終身受益。
作文在享受學習的過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，不斷地提升著我們的精神境界。
只有不斷地努力，才能登上新的知識高峰，實現(xiàn)新的自我超越。
作文這就是學習中的苦與樂的關(guān)系，這說明了在學習生活中會遇到很多困難，也會得到超越自己的快樂，這也說明了苦樂交織的重要性。
勇于面對生活不向困難低頭是成功的根基勇于面對生活不向困難低頭是成功的根基讀了《名人傳》有感最近，我讀了一本書《名人傳》，它讓我感慨萬分。
文章主要寫了三位主人公:貝多芬的一生備受疾病、貧困,但是他一直在不斷頑強抗爭,保持著對音樂的激情；米開朗琪羅面對教皇對他的刁難和盤剝,一直默默忍受著,一心從事他最愛的繪畫和雕塑藝術(shù)創(chuàng)作；托爾斯泰在對自己理想的懷疑和質(zhì)詢中，不斷地沖擊和求索著，終于成為了一代文學巨匠。
我想：這些名人在不同的人生道路上，都是有勇于面對生活的勇氣，不向困難低頭，最終取得輝煌的成功。
文中的主人公貝多芬幼年時期就有著很高的音樂天賦，又經(jīng)過后天的努力，成為了一名偉大的音樂家。
可是，厄運正悄悄地向他走來，他的雙耳失聰了。
可是，堅強的貝多芬沒有被厄運所打倒，他重新站起來，寫成了《第九交響樂》。
從貝多芬的人生歷程中，我明白了：一個人只有具備堅強的意志，才能經(jīng)受住厄運的打擊，才能把握住自己的命運。
作文古今中外，有哪一位名人不是靠著這樣的精神才戰(zhàn)勝厄運的嗎
比如我們課文中學到的談遷，他用了幾十年心血寫成的《國榷》被盜了，這部可以流傳千古的書稿和談遷幾十多年的心血轉(zhuǎn)眼之間化為烏有，這對任何人來說難道不是一個致命的打擊嗎
可是，這個五十多歲的老人很快從痛苦中掙脫出來，他四處尋訪，終于寫成了第二部《國榷》。
這時，我又想到朝的史學家司馬遷。
司馬遷在牢中多年忍辱負重，委曲求全，耗十年心血寫成了中國歷史上第一部紀傳體通史《史記》。
生活中的種種災難都不能動搖司馬遷撰寫《史記》的決心。
作文如果我們也向這些古今中外的名人學習，在學習中遇到困難多加思考，不向困難低頭，這樣我們也能成功。
讓我們銘記《名人傳》給予我們的啟示：我們只要有厄運打不跨的信念和勇于面對生活的不幸和苦難的勇氣，不向困難低頭，就一定能獲得成功。
“堅強”壓倒一切困難觀《隱形的翅膀》有感人沒了雙肢就像小鳥失去了翅膀，花草失去了雨露的滋潤一樣，就好比沒有了生活能力，沒有辦法生活下去。
今天我們學校組織大家觀看了電影《隱形的翅膀》，電影里的主人公智華和小伙伴們一起放風箏時，風箏落到了高壓電箱上，智華用木棍去拿風箏時，被高壓電擊中，不幸失去了雙臂，智華心中非常難過，想過自殺，了斷自己的生命。
最后在父母的開導下，她恢復了自信，在父母和同學們的幫助和鼓勵下，她竟然堅強地學會了用腳寫字、吃飯、刷牙、做飯、做菜、梳頭……這些本應該用手來做的事情。
智華具有跑步的天賦，在一次偶然的機會中，她被教練選中，可她卻為了要保護媽媽毅然決定學習游泳。
她克服了種種困難，比其他殘疾人多幾倍的時間與精力去練習，最后在全國殘運會中取得了冠軍，并被體育大學錄取。
作文智華姐姐不但堅強地活了下來，而且還取得了常人難以想象的成就。
我們應該學習她這種堅持不懈的精神。
現(xiàn)在想想自己真是慚愧，平時練練琴、唱唱歌、寫寫字都有些不情愿，非要媽媽監(jiān)督不可。
看了這部電影后，我一定要向智華姐姐學習，學會堅強。
當在學習中遇到困難時，我一定要想盡辦法克服它，當我在學習彈琴、唱歌時間不夠用時，學會擠時間。
她一個失去雙手的人都可以解決，何況我們一個正常人呢。
“每一次都在徘徊孤單中堅強作文每一次就算很受傷也不閃淚光我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛飛過絕望不去想他們擁有美麗的太陽……”多好的歌詞啊
我會永遠記住她，并激勵自己。
學習大家都知道，學習是一件很需要努力的事情，但學習應該是一件愉快的事，有學習的日子真好
學習是一件增長知識的工作，在茫茫的學海中，或許我們困苦過，在艱難的競爭中，或許我們疲勞過，在失敗的陰影中，或許我們失望過。
但我們發(fā)現(xiàn)自己的知識在慢慢的增長，從啞啞學語的嬰兒到無所不能的青年時，這種奇妙而巨大的變化怎能不讓我們感到驕傲而自豪呢
當我們在學習中遇到困難而艱難的戰(zhàn)勝時，當我們在漫長的奮斗后成功時，那種無與倫比的感受又有誰能表達出來呢
因此學習更是一件愉快的事情，只要我們用另一種心態(tài)去體會，就會發(fā)現(xiàn)有學習的日子真好
有學習的日子中，我們能夠與同齡的同學相遇，沒有輩分之間的隔離，只有同學之間的友情；沒有你欺我詐的事件，只有真誠無瑕的微笑，一起學習、一起玩耍，這也是一件愉快的事。
在遇到困難的時候，同學伸出援助之手，一起出謀劃策；在學習緊張的時候，大家共同奮斗不止，互相鼓舞；在課后玩耍時，玩伴把微笑奉上，把憂傷帶走。
友誼在學習中傳遞著，快樂在學習中爬升著，我們感受到世間美好感情。
難道我們不喜歡有學習的日子嗎
有學習的日子中，我們可以鍛煉自己。
老師是給我們搭建舞臺的工程師，同學是為我們捧場的觀眾，讓我們有盡情發(fā)揮自己的時刻。
課堂上與老師爭執(zhí)課文中的疑問，體會著自己辯論的風采，思維的靈敏；課后與同學們賽歌賽舞，唱出青春之歌，舞出自己的身姿；體育課上與同學游戲，體驗合作的作用，展現(xiàn)自己的特長。
我們會懷戀有學習的日子。
作文經(jīng)過一場漫漫暑假，我更渴望有學習的日子了。
沒有昔日與同學們的歡聲笑語，沒有與老師的激烈討論，沒有與困難經(jīng)常對抗，便感到一種無比的失落感。
我情不自己地發(fā)出：“有學習的日子真好
”作文在學海中游泳人們常說：活到老，學到老。
所以我們的一生都要在學習的海洋中游泳。
我們向著那學海彼岸上一種叫做智慧的東西游去，卻怎么也游不到頭兒，因為學海是無涯的。
在茫茫學海中，我們很容易迷失自己的方向。
所以我們首先要做到的就是要擺正態(tài)度，找準目標，然后向著我們的目標努力的去游。
在學海中游泳，更重要的一點就是要注重方法。
眾所周知，游泳有很多種姿勢，例如蛙泳、自由泳、蝶泳等。
我們在游泳時，要找準適合自己的姿勢去游，這樣才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，游出最好的水平。
其實在學海中游泳也是一樣的。
像游泳一樣，學習也有很多種方法，所以我們要找準合適的方法去學。
像游泳一樣，在學海中游泳也很容易疲勞。
當我們游累時，是應該上岸歇息一下，還是就此放棄呢
我們學習時，如果累了，應該學會及時調(diào)整好自己的狀態(tài)，并調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，不能見難就下。
當我們在學習中遇到困難和挫折時，應該不畏艱難的勇敢面對，并找出方法解決他們。
只有這樣，我們才能在學習的海洋中勇往直前。
作文同學們，在學海中面對那些狂風暴雨，你怕了嗎
在學海中面對那些暗藏的礁石，你怕了嗎?讓我們掌握正確的方法，向著我們的理想，向著我們的目標乘風破浪吧
作文讓我們在波濤洶涌的學海中，不畏艱險，勇往直前吧
笑對困難這是一個話題作文。
話題作文，近幾年已成為各地中考作文試題的主流。
寫好話題作文，關(guān)鍵是對題目所給的材料認真品讀，領(lǐng)會材料的內(nèi)涵，理解材料的實質(zhì)，審視寫作的要求，弄準寫作的角度。
本作文題目是讓你根據(jù)材料的意思，自選角度作文。
題目沒有對寫作角度進行限制，而且文體的要求也較為寬泛，非常適合同學們自由發(fā)揮寫作才能，寫自己最想寫的內(nèi)容，寫自己最擅長寫的文體。
這個作文題目主要是說對待困難的態(tài)度、方式和方法的不同，產(chǎn)生的結(jié)局也就不同。
像“如何面對困難”這樣的作文題，同學們在平時的學習中可能不止一次的寫過。
而這一次同學們卻不能囿于已經(jīng)寫過的那個角度和思路，因為這個題目的重點應放在“不同”二字上。
所以作文中要寫出態(tài)度、方式、方法和結(jié)局的不同之意，這是從老題目中翻出的新意。
另外，平時的作文很可能著重寫的是自己在困難面前的表現(xiàn)，抑或別人在困難面前的表現(xiàn)。
但是，這一次作文就不僅限于“一個人”的表現(xiàn)，還有“一個家庭”、“一個集體”、“一個民族”、“一個國家”等在困難面前的表現(xiàn)。
這是本次作文題目的另一層新意。
弄清了作文題目中翻出的新意，就不難寫作了。
一是桉要求要自選角度，這里的角度主要是指材料中列舉的寫作對象的選擇。
選其中之一即可，最好不要面面俱到，什么都寫，那樣就不可能在500字的篇幅內(nèi)寫深刻。
二是要寫出“不同”，不管你是選擇了什么角度，都要在“不同”二字上大做文章，或敘事，或說理，敘事明理，說理透徹，充分表達自己的情感和態(tài)度。
第三，不管從哪個角度寫，也不管寫的是什么態(tài)度、方式和方法，但要寫出個結(jié)局來，這也是材料的基本意思。
這種由對待困難的態(tài)度和方法，引出相應的結(jié)局，也是本作文題目的寫作思路之一。
作文只要你把握住了以上幾點，就會寫出令人滿意的好文章。
是非成敗轉(zhuǎn)頭空。
作文??我的座右銘上帝讓一個來到這世上，是讓他經(jīng)歷種種磨煉，以便使他能夠擔負起以后的重任。
而困難自然也會夾雜其中。
困難就像是一座獨木橋，橋下是湍急的河水。
膽小的人，在過橋之前就害怕了。
懦弱的人，在過橋之后就害怕了。
堅強的人，在任何時候都不會感到害怕。
一個堅強的人，心中沒有害怕這個詞，他對任何事物都只是充滿了好奇，對任何事物都有求知欲。
在經(jīng)過困難的獨木橋之后，他被生活重用，像一顆閃閃發(fā)亮的金子，不論被世俗的塵土埋的有多么深，總有一天它會發(fā)出耀眼的光芒，因為它是金子，而不是普通的砂石。
膽小的人，他遇到困難之前，他就放棄了挑戰(zhàn)，他喪失了自信，自然一事無成，只能被社會淘汰，他不會受到重用，因為他放棄了自己。
懦弱的人，在世俗的洪流中被磨煉的圓滑了，像被磨去了棱角的鵝卵石，只是虛有其表，他只能被人捧在手中，任人擺布。
他不會有自己的主見，自然也就放棄了自己。
在遇到困難之后，你一定要讓自己成為一個堅強的人，因為即使你失敗了，你也是一個堅強的人，因為你沒有放棄自己。
遇到挫折、困難之后，如果自己失敗了，不要氣餒，你只要記住失敗的教訓，然后忘掉一切，畢竟，那些都已經(jīng)過去了。
你要微笑著對自己說：“我可以錯，可以失敗，但我不能一錯再錯。
”如果你微笑著去面對困難，你會發(fā)現(xiàn)，克服它其實很容易，它決不可能難倒你自己。
記住，一定要笑對困難。
記憶中的小學歲月斗轉(zhuǎn)星移，光陰荏苒，小學的歲月如白駒過隙，一閃而過。
每當星光蕩起塵封的點滴記憶，無憂的童年，多思的少年以及曾經(jīng)擁有過的一切快樂，在這別離的時刻散發(fā)著圣潔的光輝，一種以益氣別的情愫總會在我的心底滋生出來，不可名狀。
記憶中的的校園是美麗而又溫馨的。
我忘不了清晨那些瑯瑯的讀書聲，忘不了明媚陽光下活潑奔跑的身影，忘不了聲中莊嚴而驕傲的升旗儀式，忘不了第一次佩戴紅領(lǐng)巾是那認真而興奮的宣誓。
還有寬闊的操場一腳，那兩棵百年老槐樹，隨風搖動的樹影，總是捕捉著每個孩子的才思與幻想，他目睹著我們從幼小到花季這一成長途中所有快樂與艱辛。
而我們，也正如那一片片嫩綠的樹葉在瑰麗的朝霞中輕輕的搖拽，即使是再微不足道的一片葉子，其閃爍色也是整棵大樹的顏色。
記憶中的老師是嚴厲而親切的。
在每一天的學習生活中，老師如明燈，不僅指引我們在知識的海洋中遨游，還傳授給我們寶貴的思想，美好的情感與做人的道理。
老師的目光是敏銳的，你任何小小的伎倆都休想逃過他的火眼金睛；老師的光懷是體貼入微的，如園丁，對每一朵嬌艷的或者平凡的花都付出同樣的心血；老師的愛是無私的，如蠟燭，默默無悔的燃燒著。
然后讓這種燃燒的光輝與學生們幸福的笑靨相互輝映。
雖然一支蠟燭的燃燒是有限的，但被它點燃的靈魂的跋涉卻是無限的；雖然蠟燭的光芒是微弱的，但它卻能照亮我們的一生。
記憶中的同學是?潔又熱情的，如我的兄弟姐妹。
在繁重的作業(yè)之余，我們常常在那兩棵老槐樹樹下，暢游彼此的思想，傾訴內(nèi)心的煩惱，偶爾也會交流心目中的偶像，有時幾個毛茸茸的小腦地緊緊湊在一起，悄悄吐露著青春的秘密，就像是被畫家隨意點出的一幅水墨畫，素雅而富有生趣。
遇到困難時，我們相互意味著，感受這彼此心靈深處最燦爛最堅強的一面。
畢業(yè)的大門無可抗拒的打開了，我們由此有了人生的第一次別離，有了友誼之中的第一次美麗的缺憾。
這份無可字樣的憂傷和惆漲，是我們產(chǎn)生了“欲將心事付瑤琴”的詩情”。
產(chǎn)生了四年，同時產(chǎn)生了向往。
同學錄上寫滿了祝福的話，表達著對同窗歲月的留戀和將友進行帶到底的決心，抒發(fā)著花季里洶涌澎湃的情感。
作文我愿珍惜這最后的每一時每一刻，哪怕就這樣悄悄地望著你們，讓純真的笑容在明媚的陽光下花一樣的盛開，讓你們的記憶地保留著我的氣息。
讓我們彼此牽手，緊緊地，不要松開。
我怕當你們的身影漸漸消失的時候，我會捧著對往事無盡的眷戀而淚流滿面······
一句名言的啟示作文
最喜歡的名言“失敗乃成功之母.”這是我最喜歡的一句名言.人生就象一張多姿多彩的圖畫,成功和失敗都是必不可少點綴.有人說：成功是鮮明的,失敗是灰暗的.也有人說：成功是美麗的,失敗是丑陋的.可我并不那么覺得.我認為,有失敗,才有成功. 我聽說過愛迪生的一個故事.一天,老師讓每個同學做一張小板凳.當老師看到愛迪生交上來的那個小板凳的時候,問他：“這個世界上還有比這個更差的小板凳嗎?”愛迪生老實地回答：“有.”說著把他做的前兩個板凳拿出來.最后,愛迪生成了世界上很偉大的發(fā)明家.這也說明失敗是成功的踮腳石,它可以為成功積累經(jīng)驗,激勵我們向前進 我也有過失敗的經(jīng)歷.那是去年的暑假,太陽火辣辣地照射著大地,知了不停地叫著.外面有許多小孩子在外面買冰棍吃,而我,卻在家里做著暑假作業(yè)中的數(shù)學題.悶熱的天氣讓我汗流浹背,又遇到了“攔路虎”.我左思右想,都不對,思路對不上.再打電話問同學,他們都做好了,就是不肯告訴我.我已經(jīng)熱得不行了,頭上直冒汗,連風扇也吹不涼.我雙手一攤,不寫了.可我那不服輸?shù)淖庥稚蟻砹耍簽槭裁磩e人可以我就不可以?我一定也可以!想著,立即拿出草稿紙,“刷刷”地算起來.“對了!”終于把那道題解開了.突然感到不那么熱了失敗是土壤,成功是種子；失敗是階梯,成功是頂峰．沒有失敗激勵你的意志,就沒有成功光臨你理想的世界；沒有失敗奮發(fā)你的斗志,就沒有成功為你的未來添彩. 這就是我最喜歡的一句名言：失敗乃成功之母.我把它作為自己的座右銘,時刻提醒著我,要奮發(fā)向前!
