座右銘作文的開頭怎么寫

.失敗乃成功之母人們常說失敗是成功之母,這句話一點(diǎn)也不空虛.人生這條漫長的路中失敗是不可避免的,有失敗才會(huì)有奮發(fā)向上的意志,失敗并不可怕,可怕的是缺少那種堅(jiān)定的信念,永恒的耐心,還有必不可少的自信.最后一段可以這么寫：這位好伙伴已陪伴我走過了五個(gè)春夏秋冬,幫我闖過了一個(gè)又一個(gè)的激流險(xiǎn)灘.如今,我把它工整地抄下來,貼在書桌前.它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔,永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪,駛向成功的彼岸!

《成長路上的點(diǎn)燈人》作文開頭結(jié)尾，誰能提供每個(gè)大約80字

開頭：1、成長是茶水，需要我們品，細(xì)細(xì)飲，才能品甜蜜，飲出其苦澀……2、說：“書是良師益友。

”我是再書的陪伴下成長的。

3、每個(gè)人都有許許多多的成長故事，我也不例外。

而給我印象最深刻的還是我第一次獨(dú)自睡覺，回想起來，仍然記憶猶新。

4、一個(gè)人在成長的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少，有的人需要無限的鼓勵(lì)關(guān)懷，理解，空間和寬容。

人的一生之中不可能一帆風(fēng)順的，有挫折有失敗。

就像小草需要經(jīng)歷風(fēng)雨的吹打才能長的茂盛，小鳥要忍受折翅的痛苦才能飛的更高更遠(yuǎn)，寶石經(jīng)歷打磨才能發(fā)出耀眼的光芒，我們需要挫折來磨煉自己，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。

我們的成長也需要挫折，我們這代‘祖國的花’大多數(shù)成長于溫室之中，經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，受不起挫折，一次考試的失敗，一次朋友的離去，都會(huì)把我們打倒，我也有這樣的經(jīng)歷5、知識寶庫的金鑰匙。

每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。

它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。

6、名人莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品。

”這句話說得沒錯(cuò)，書確實(shí)是營養(yǎng)品，是澆灌文學(xué)這棵樹的水，是飼養(yǎng)文學(xué)這棵樹的飼料。

7、我在一天天地成長，在一點(diǎn)點(diǎn)積累成長中的快樂和煩惱。

我覺得我是快樂的，因?yàn)槲以谏钪?，不斷地成長中，發(fā)現(xiàn)了許多小時(shí)侯從沒察覺的快樂。

慢慢地長大，是一件快樂的事，擁有一個(gè)美好的童年，是一件快樂的事。

8、從我出生到現(xiàn)在已經(jīng)歷了十多個(gè)春秋了，在時(shí)光的流逝中，我漸漸的成長著。

9、經(jīng)典書籍，像一盞明燈，在成長的路上照亮了我前方黑暗的路。

經(jīng)典書籍，像一滴滴雨水，滋潤我的心田，讓知識的種子發(fā)芽，長大，結(jié)果……10、我家的家風(fēng)是‘孝’孝敬父母，尊敬老師，長輩。

父母一直告訴我：百善孝為先。

家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。

有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走的更高更遠(yuǎn)

銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為祖國的棟梁之才

11、母愛如水，沖走憤怒，讓我體會(huì)，促我成長……——題記12、每當(dāng)我看見老師辛勤的伏案批改作業(yè)，我不禁對教師這種偉大的職業(yè)肅然起敬，我準(zhǔn)備長大以后從事太陽底下最光輝的職業(yè)，做一名優(yōu)秀的語文老師。

13、在我的成長過程中，有很多人幫助過我，有媽媽、爸爸、奶奶、姨媽、叔叔、老師、同學(xué)……14、在成長的過程中，有快樂，有悲傷，有成功，有失敗……在成長的記憶中，每一頁都是精彩的。

15、法律是我們?nèi)巳硕家袷氐摹?/p>

俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓。

”，就是說任何事物都不能缺少束縛它的規(guī)則，否則就會(huì)方寸大亂。

“國有國法，家有家規(guī)”，為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪，中華人民共和國第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十次會(huì)議通過了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，希望讓未成年人嚴(yán)于律己（next88）。

16、有人說，成長是歌，充滿了歡快動(dòng)人的旋律，我們正在滿懷激情地演唱著；有人說，成長是花，展現(xiàn)出蓬勃向上的活力，綻放出動(dòng)人的光彩；也有人說，成長是緩緩升起的太陽，充滿著無限的朝氣與希望。

17、經(jīng)典書籍，像一盞明燈，在成長的路上照亮了我前方黑暗的路。

經(jīng)典書籍，像一滴滴雨水，滋潤我的心田，讓知識的種子發(fā)芽，長大，結(jié)果……18、我小小的個(gè)子，一身白色的衣服，真像一只小白羊。

我在想：要是我晚出來幾天就好了，晚出來幾天我就不是白羊座，而是金牛座。

妹妹是金牛座，蠻橫得像一頭牛，而我只得俯首稱臣，做一只乖乖的小白羊。

19、成長的滋味，有因得到禮物時(shí)的甜，有因受到批評時(shí)的辣，也有因被人冤枉時(shí)的苦……我走在成長的沙灘上，一路上留下了許多金黃色的腳印，這些腳印深深地印在我生命的長河中，隨波逐流，無論前方有多大的巨石、險(xiǎn)灘，也都不會(huì)抵擋住我前進(jìn)的足跡。

20、踏著校園的小路，背著那沉重的書包與心事，騎上自行車回到了家。

天空、小鳥、花兒和蜜蜂漸漸地對我說：“你長大了

”

座右銘的啟示作文

我喜歡的名言數(shù)不勝數(shù),但我最鐘愛的卻是魯迅先生的:時(shí)間就象海綿里的水,只要擠,總還是有的。

我很愛浪費(fèi)時(shí)間，我無論做什么事，都是“拖”，作業(yè)拖，可拖到第二天早上，甚至到課堂上，假期作業(yè)更是有時(shí)間拖了，不到開學(xué)臨近不寫作業(yè)。

結(jié)果什么也做不成。

有一次放暑假時(shí)，老師布置的作業(yè)并不多，兩個(gè)月，我只用了兩個(gè)星期就可以完成的。

我本來是要寫作業(yè)的，可門外伙伴們的笑聲引誘的我心癢癢，就想，反正作業(yè)也不多，先玩會(huì)兒吧

于是，我跑出了門。

就這樣，并不太多的作業(yè)直到離開學(xué)三天了，我才沒日沒夜地寫開了，字和鬼畫符一樣，日記寫得前言不搭后語。

還撂下個(gè)緊張得要命。

時(shí)間就是生命，我也知道這一點(diǎn)，可就是管不住自己，總是想玩。

后來，我聽從媽媽的意見，假期就作一份時(shí)間表，盡量努力完成自己的任務(wù)，終于第一個(gè)寒假，我輕松地完成了作業(yè)，又玩得很好，還利用時(shí)間讀完了一本名著呢

是啊，時(shí)間就象海綿里的水，只要擠，總還是有的。

只要把這些時(shí)間收集在一起，會(huì)讓你比別人更加充實(shí)更加快樂

分享給你的朋友吧：人人網(wǎng) 新浪微博 開心網(wǎng) MSN QQ空間 對我有幫助885回答時(shí)間：2009-11-10 18:46 | 我來評論

作文《他\\\/她\\\/它闖進(jìn)了我的生活》開頭(50字)

我始終相信，知識不僅僅局限于書本，生活中的知識更值得學(xué)習(xí)，不是嗎

生活是多彩的，也是復(fù)雜的，他有很多東西值得我們學(xué)習(xí)，那是書本上所學(xué)不到的，不知道你有沒有在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)，如果一個(gè)人，他的知識僅來自于書本，他永遠(yuǎn)也成長不了，因?yàn)?，他不懂得生活，也不明白生活的含義.....或許你會(huì)問道，怎樣從生活中學(xué)習(xí)

生活有什么東西值得學(xué)習(xí)

孰不然，如果我們能夠看到生活中的忍耐，我們就可以學(xué)會(huì)耐心，如果我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的認(rèn)可，我們便可以學(xué)會(huì)自愛，如果我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的分享，我們便可以學(xué)會(huì)分享...... 記得看過一本書，篇名已經(jīng)不記得了，主人公歷盡生活的疾苦，卻在疾苦中懂得了堅(jiān)強(qiáng)，比常人更懂得如何式始自己快樂.....人類一向認(rèn)為自己是自然的統(tǒng)治者，卻不知，生活也許比我們更為偉大，他懂得我們所不懂的，明白我們所不明白的，他看的透世間萬物，卻從不曾被世間萬物所看透，甚至有時(shí)，我都會(huì)好羨慕小小的蝸牛，它懂得放慢腳步去品位生活，在生活中學(xué)習(xí). 其實(shí)生活有許多東西供以我們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)去學(xué)習(xí)生活，品位生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)了.當(dāng)你開始從生活中學(xué)習(xí)，一切則又是新的開始，打開視野，看看生活中的智慧，你就會(huì)感受到那不曾感受過的奇妙.書籍改變了我的生活當(dāng)我站在書架前，我的眼前就展開了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。

----劉白羽我愛書，因?yàn)闀乔叭怂枷牖鸹ㄅ鲎驳拇T果，是古哲圣賢的高尚節(jié)操的映射，是讓我們與古今文人墨客交流的平臺。

書籍給予我感動(dòng)與激動(dòng)，啟迪我奮發(fā)，改變我的生活。

你幼時(shí)被逼練琴，中年失聰，晚年受侄子的拖累----貝多芬，你用生命詮釋出堅(jiān)韌的真諦。

每當(dāng)我面對學(xué)習(xí)的重壓，難題的困擾時(shí)，就會(huì)想起你，想到羅曼?羅蘭筆下的對藝術(shù)如癡如醉的貝多芬。

悲慘的命運(yùn)如同一條生硬的繩索勒住你的脖頸，但你怎會(huì)受這條硬繩的擺布。

“扼住命運(yùn)的咽喉”成為你心靈深處的吶喊。

你喜愛在黑白交織的世界里陶醉，喜歡靈巧的手指跳動(dòng)的感覺，你沉醉于藝術(shù)卻高于藝術(shù)，你把最美妙的音樂獻(xiàn)給人類，留下一份堅(jiān)韌執(zhí)著激勵(lì)所有的人。

如今我面前的小小難題與貝多芬的命運(yùn)相比何足掛齒

常常打退堂鼓的我深深被貝多芬震撼了，由些我終于懂得了通向理想的途徑就是堅(jiān)韌。

迎難而上，成為我的座右銘。

這就是書籍的力量，它讓我摒棄了懦弱的性格，為我增添了克服困難的勇氣。

如果說堅(jiān)韌來自貝多芬，那么自信來自唐詩。

一向自卑的我一直認(rèn)為自己生存的目的就是襯托顯示別人的成功。

一次，無意間翻開《唐詩三百首》的第一頁，“天生我才必有用”的豪言壯語立即驅(qū)散了我心中自卑的陰影，讓我相信生命的價(jià)值，讓我品嘗到太白金樽中自信的美酒。

樹立自信，揚(yáng)起風(fēng)帆，向理想的彼岸駛?cè)ナ翘圃娊o我的最大啟迪。

中國的古典文學(xué)顯示出其巨大的魅力，中國的當(dāng)代作品同樣煥發(fā)著奪目的光芒。

我愛杏林子的篇篇散文，它們讓我徹悟生命需要愛與被愛，社會(huì)需要人與人之間最溫柔的一片真情，一片真意。

從此，我便學(xué)會(huì)了關(guān)愛弱者，為他們獻(xiàn)出愛心。

《詩經(jīng)》使我多愁善感；《史記》讓我聰慧通達(dá)；余秋雨的文字為我?guī)碜罾碇堑乃伎?，池莉的美文把我與自然融為一體……生活的道路是由各種無色卵石鋪成的，書籍就是一位無名女神無言賦予我的這些石子，改變了我的生活，完美了我的人生……

爭做新時(shí)代好少年的內(nèi)容是什么

道德好，有禮貌，見長問聲好；懂得，懂得給予，別助了我們，我們不要忘了跟對方“謝謝”；要文明，遵紀(jì)守法。

幫助一些需要幫助的人。

說話注意分寸，懂得維護(hù)自己和他人的自尊心。

要聽大人正確的話，不頂撞；聽取他人正確的意見和建議，努力改善和完善自我。

2.心態(tài)好，要對自己有自信，受到挫折不要悲觀失望，要往好的方面想，更重要的是找到自己到底錯(cuò)在哪兒。

改正自我的不足。

3.學(xué)習(xí)好，全面發(fā)展。

合理運(yùn)用時(shí)間，珍惜時(shí)間。

4.身體好，有一個(gè)健康的好身體是很重要的，要多多鍛煉。

5.目標(biāo)好，要為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，向著目標(biāo)奮斗，不然就像沒頭的蒼蠅，一點(diǎn)頭緒都沒有。

這樣做的再多也是無用的。

6.性格好，要開朗大方，活潑向上，積極參與集體活動(dòng)。

待人真誠，樂于助人，大公無私。

7.志向大，要胸懷祖國，熱愛祖國。

8.逐漸學(xué)會(huì)自立，擺脫依賴性，做到“自己的事情自己做”。

9.不攀比，在精神上要努力前進(jìn)，要有敢為人先，不甘落后的進(jìn)取精神。

10.自覺性強(qiáng)，家長不在時(shí)要控制自己玩耍的心理。

不要進(jìn)“三廳兩室兩吧”（“三廳” 即卡拉OK廳、舞廳、錄像廳；“兩室”即電子游戲機(jī)室、桌臺球室，“兩吧”是網(wǎng)吧，酒吧），不吸煙，不喝酒，不賭博，不迷信。

找一個(gè)什么題目都能套的作文開頭和結(jié)尾

人教版五年級語文下冊期中測試卷（A卷）班級_________姓名_________得分________第一部分基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用一、看拼音，寫漢字。

màowūrǔ　guījǚ外（）（）（）fù　jìdiàn　　　è　hào　天（）?。ǎ　　　。ā　　　。　《⒈纫槐?，再組詞。

蹄（）梁（）禽（）謠（）啼（）粱（）離（）搖（）三、在正確的讀音上打勾。

1、猛然間，一個(gè)浪頭吞沒了老漢。

（mòméi）2、炮彈在您的身邊爆炸，您倒在血泊里……(pōbó)3、我站在駱駝面前，看它們咀嚼的樣子。

（jiáojué）4、重重疊疊的山峰已經(jīng)看得見了。

（zhòngchóng）四、把下面詞語補(bǔ)充完整。

杯（）車（）不（）代（?。　荩ǎ┛桑ā。　?、寫出兩個(gè)“千”字開頭的四字詞：（　　　　　　　?。ā　　　　　　　　。┪?、給下面句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。

楚王看見了問他們那個(gè)囚犯犯的什么罪他是哪里人六、請根據(jù)要求把句子換個(gè)說法，使句意不變。

1、這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。

（改為反問句）2、面對任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎（改為陳述句）___________________________________________________________例：王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體。

”王寧說，他要像李剛那樣關(guān)心集體。

3、烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。

”七、我是小醫(yī)生，一定能治好它們的病。

（把正確的句子寫在橫線上）。

1、他們邁著輕快的步子擔(dān)著沉重的貨物在一步一步地向前挪動(dòng)。

2、武松是我國古代著名長篇小說《水滸傳》中的一個(gè)。

八、請把下列的詩句、名言、對聯(lián)等補(bǔ)充完整。

1、地滿紅花紅滿地，。

2、少年易老學(xué)難成，。

3、歸來飽飯黃昏后，。

4、你的座右銘是：。

九、在本學(xué)期1—4單元的課文中，哪個(gè)主人公最讓你喜歡，為什么

不少于50字。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用一、細(xì)讀《橋》選段，回答問題。

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記。

那個(gè)全村人都擁戴的老漢。

老漢清瘦的臉上淌著雨水。

他不說話，盯著亂哄哄的人們。

他像一座山。

人們停住腳，望著老漢。

老漢沙啞地喊話：“橋窄

排成一隊(duì)，不要擠

黨員排在后邊

”有人喊了一聲：“黨員也是人。

”老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。

”竟沒人再喊。

一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。

水漸漸竄上來，（放縱放肆）地舔著人們的腰。

老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里（揪拖）出一個(gè)小伙子，（罵吼）道：“你還算是個(gè)黨員嗎

排到后面去

”老漢兇得像只豹子。

小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。

木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地（呻吟呼喊）。

水，爬上了老漢的胸膛。

最后，只剩下他和小伙子。

小伙子推了老漢一把：“你先走。

”老漢吼道：“少廢話，快走。

”他用力把小伙子推上木橋。

突然，那木橋轟地一聲塌了。

小伙子被洪水吞沒了。

老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。

1、“祭”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查部。

2、在文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打上“√”。

3、你能從文中找出全村人愛戴老漢的具體表現(xiàn)的句子嗎

4、假如你就是被揪的小伙子，此時(shí)此刻你會(huì)對老漢說什么呢

5、文中的哪些話使你感動(dòng)的

用“”劃出來并說說原因。

6、假如你就是被救的一位村民，在老漢的墳?zāi)骨?，你有什么話對老支書說呢

請寫下來。

二、閱讀短文，回答問題。

一位母親與家長會(huì)第一次參加家長會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。

”回家的路上，兒子問她老師都說了些什么

她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。

因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。

然而，她還是告訴了她的兒子。

“老師表揚(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。

現(xiàn)在能坐三分鐘了。

其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。

”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。

兒子上小學(xué)了。

家長會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。

我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。

”回去的路上，她流下了淚。

然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。

他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。

”說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒來。

她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。

第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。

孩子上了初中，又一次家長會(huì)。

她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。

然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。

她有些不習(xí)慣。

臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。

”她懷著喜悅的心情走出校門，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。

路上她扶著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。

”高中畢業(yè)了；一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。

她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。

她兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

1、用“—”畫出寫母親表情的句子。

2、按要求改寫句子，意思不變。

她兒子破天荒地吃了兩碗米飯。

“把”字句：“被”字句：3、母親每一次開完家長會(huì)都對兒子說“假話”，說說母親這樣做的理由。

4、試著用幾句話概括這篇文章的內(nèi)容。

5、默讀劃雙橫線的句子，聯(lián)系上下文，想想兒子聽了母親的話心里會(huì)想什么

6、仔細(xì)讀讀最后一句話，聯(lián)系全文想想：媽媽悲喜交加，她“悲”的是：“喜”的是：7、兒子哭著沒有把話說完，請你發(fā)揮想象，結(jié)合課文內(nèi)容，用“是您……，是您……，是您……”這個(gè)排比句式把兒子的話說完。

8、讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫下來。

第三部分：習(xí)作一、小練筆：寫信封楊紅是上海市新閘路170號樓405室的一名小學(xué)生。

（郵政編碼：200040）張華是北京市海淀區(qū)3號樓601室的一名小學(xué)生。

（郵政編碼；100085）張華和楊紅本來是一對好朋友，現(xiàn)張華想寫一封信給楊紅，可是信封卻不會(huì)寫，請你幫他寫一個(gè)信封。

二、作文。

題目：我得到了＿＿＿＿＿＿要求：（1）在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等等，把題目補(bǔ)充完整。

450字左右。

（2）通過一件事來寫。

注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。

人教版五年級語文下冊期中測試卷（B卷）班級_________姓名_________得分________第一部分基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用一、讀拼音，寫漢字。

chānfúhuòhuàndīyínpáoxiàoxièméiwǔrǔ（）（）（）（）()（）二、加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是（）。

A、好（hào）客似（sì）乎蒙（měnɡ）古包咀嚼（jué）B、清平樂（lè）亡（wánɡ）賴剝（bāo）皮系（jì）鈴鐺C、應(yīng)（yìnɡ）聲暖和（hé）情不自禁（jìn）沒（mò）腿深三、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）。

A、撫摸天崖翠色欲流巾飄帶舞B、幻稚紡礙絞盡腦汁隨心所欲C、盜賊出息面不改色安居樂業(yè)D、銷煙祭奠同歸于進(jìn)勢不可當(dāng)四、選擇合適的詞語填空。

不是……而是……因?yàn)椤浴瓕幙伞膊弧m然……但是……盡管……還是……只有……才……1、（）草原里的河水十分清澈，（）從遠(yuǎn)處看就像一條明如玻璃的帶子。

2、在洪水到來之際，老漢（）犧牲自己，（）讓一個(gè)老百姓受到傷害。

3、我童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)（）沒有科學(xué)根據(jù)，（）還是有一定道理的。

嚴(yán)峻嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)肅1、老師（）地對同學(xué)們說，我們一定要（）要求自己。

2、饑餓威脅著我們。

在這樣（）的形勢下，我浪費(fèi)糧食的行為受到了老班長（）的批評。

五、從括號內(nèi)選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語劃上“√”。

1、五千多名孩子聚在路邊，他們（熱烈熱心熱愛）地鼓掌，歡迎瑞恩的到來。

2、這件事發(fā)生得很（偶然猛然突然），誰也沒有意料到。

3、老班長的行為（激動(dòng)激勵(lì)激烈）著戰(zhàn)士們。

4、聽到小金花的媽媽犧牲的消息后，戰(zhàn)士們都哭得很（痛心傷心悲痛）。

六、根據(jù)要求變換句子。

（1）您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼

改成陳述句：_________________________________________（2）小孩掉河里，我們不能見不救。

（改成反問句）　　____________________________________________________（3）高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。

縮句：_______________________________________________（4）我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。

（修改病句）______________________________________________（5）學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎

試試看。

_____________________________________________________________（6）喂，到陽光小區(qū)坐幾路公交車

用上禮貌用語：________________________________________________七、填空。

(1)《舟過安仁》的作者是___朝詩人_________，詩句___________，__________。

”寫出了漁船小童的調(diào)皮。

(2)走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是、。

許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)，讓我們看的人如入山陰道上，。

（3）中國古典四大名著指的是《三國演義》、《》、《》、《》，王熙鳳是《》中的人物。

（4）本學(xué)期所學(xué)的課文你最喜歡的一篇是《》因?yàn)開_________________，課文中的人物留給你印象最深的是_________，因?yàn)開_________________。

（5）寫出一幅你積累的對聯(lián)：_____________________________________（6）寫一句你積累的名言或格言：_____________________________________八、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來，并完成填空。

蒙漢情深何忍別吾將上下而求索地滿紅花紅滿地浪淘風(fēng)簸自天涯九曲黃河萬里沙天涯碧草話斜陽路曼曼其修遠(yuǎn)兮天連碧水碧連天當(dāng)看到同學(xué)浪費(fèi)時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)用本冊書中學(xué)過的這句名言：“”來教育他們。

九、第一至第四單元中,我們學(xué)過五首古詩（詞）,我能把我最喜歡的一首默出來。

___________________,。

_______________________,_________________。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。

（一）爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。

他想了一會(huì)兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直，這么高大。

哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長出粗壯的枝干。

（）遇到風(fēng)沙還是雨雪，（）遇到干旱還是洪水，它（）那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，（）不動(dòng)搖。

”1.這段話選自課文《》。

2、在括號中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3、這段話中寫了_________、_________、_________、_________這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫出至少兩種來：_________、_________。

4、這段話寫出了白楊樹的三個(gè)特點(diǎn)：（1）_________（2）_________（3）_________5、文中畫線的句子是（）a.外貌描寫b.神態(tài)描寫c.動(dòng)作描寫6、這段話運(yùn)用了_________的寫法，借贊美白楊樹贊美了__________________。

（二）閱讀短文，回答問題。

第一次馬路旁的行（hángxíng）人道比馬路要整整高出一個(gè)臺階，而他簡直還沒滿一周歲。

他長著細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人——小男孩，想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強(qiáng)烈、猛烈），而且信心十足。

瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會(huì)兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動(dòng)。

然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進(jìn)，又不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。

“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階

”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：“做大人的要幫他一把。

”而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵(lì)）說：“自己上，小乖乖，自己上

”“加油

加油

”旁邊的小姑娘喊道。

終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時(shí)（裂開、綻開）了笑容。

“好一個(gè)登山者

”胡子爺爺幽默地說。

他又摸摸孩子的頭說：“一開頭有困難，但堅(jiān)持就能勝利。

祝賀你成功

”1、劃掉括號里不合適的讀音和詞語。

2、從文中找出下列詞語的反義詞。

失?。ǎ┖笸耍ǎ┫模ǎ┤菀祝ǎ?、“堅(jiān)持就能勝利。

”改為反問句是：

4、概括寫出下面四種人的態(tài)度：（1）老奶奶的態(tài)度：（2）媽媽的態(tài)度：（3）小姑娘的態(tài)度：（4）胡子爺爺?shù)膽B(tài)度：5、你從“小孩學(xué)步”這件事中，受到了什么啟發(fā)

6、你也經(jīng)歷許多第一次，如：、，其中最令你難忘的是第一次因?yàn)椤?/p>

第三部分：作文我最_______的一個(gè)人。

寫一個(gè)人，通過具體事例來表現(xiàn)你對他的感激、欽佩、懷念、愧疚……先想好寫誰，寫他（她）的什么事，然后在橫線上填上合適的詞語。

要求：表達(dá)真情實(shí)感，語句通順連貫。

爭做新時(shí)代自信好少年

祖國是遠(yuǎn)航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸，做新時(shí)代好少年。

我們爭當(dāng)祖國的好少年：熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，努力向前。

祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環(huán)。

祖國是我們的母親，我們要好好學(xué)習(xí)報(bào)答祖國。

要像大雁一樣，抱著遠(yuǎn)大的理想，叼著明珠飛向遠(yuǎn)方我們爭當(dāng)祖國的好少年：勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，飛向藍(lán)天。

祖國是和諧的家園，每個(gè)人享受著幸福和溫暖。

“好好學(xué)習(xí)，天天向上；虛心好學(xué)，刻苦鉆研”，是每個(gè)學(xué)生的座右銘。

“團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助；幫助別人，快樂自己”,是每個(gè)少年時(shí)刻不忘的真理。

為自己存在的價(jià)值而努力，就是上進(jìn)。

我們爭當(dāng)祖國的好少年：品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛，挽起我們友誼的雙手向著未來，勇敢登攀。

祖國是廣闊的舞臺，我們將成為未來的中堅(jiān)。

鳥美在羽毛，人美在心靈。

人的心靈美才是最美的。

品德思想最重要，它是喚使你去做每一件事的方向盤。

所以大家要心靈美，知道感恩。

幫助別人，快樂自己。

人與人要互相幫助，要互相團(tuán)結(jié)，力量才會(huì)大。

我們爭當(dāng)祖國的好少年：體魄強(qiáng)健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設(shè)的重任，扛在雙肩。

身心健康是主要，鍛煉身體，活潑開朗，才會(huì)有好心身來爭當(dāng)四好少年。

不要像脫了毛的雄鷹，沒有健康也非不起來“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，未來的路還很長，只有學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)開拓才會(huì)取得進(jìn)步。

我們一定要銘記大家的鼓勵(lì)和鞭策，以愛心、恒心、信心托起自己，一起去爭當(dāng)四好少年吧

我心中的偶像作文50個(gè)字

我心中的偶像便是那著名的英雄保爾·柯察金，他是名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公，這本書以保爾的一生為主線，講述了一個(gè)優(yōu)秀黨員的事跡，這本書之所以能永垂不朽，能經(jīng)久不衰，就是因?yàn)樗幐枇巳藗優(yōu)榱撕推讲粩嘧非蟮男判呐c勇氣，它讓我們這些后人都為它的價(jià)值而喝彩

提到這本書我們就不得不談到本書的作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基是俄羅斯人，一個(gè)普通的工人、紅軍戰(zhàn)士、共青團(tuán)基層干部。

1904年出生在烏克蘭。

《鋼鐵是怎樣煉成的》不是他的自傳體小說，但是其中確實(shí)有大量情節(jié)取材于他的親身經(jīng)歷。

他同小說主人公保爾一樣，年幼家貧失學(xué)，做過小工，參加紅軍大過仗，負(fù)過傷，后來也是雙目失明，全身癱瘓。

在身陷絕境的情況下，他不甘心于吃喝、呼吸、等死，于是拿起了唯一還能利用的武器——筆，不，這么說也不準(zhǔn)確，因?yàn)楹髞硭B筆也拿不動(dòng)了，而是靠口述，請親友筆錄，歷時(shí)三載，克服難以想象的困難，創(chuàng)作了這部不朽的杰作，實(shí)現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是人們愛不釋手的讀物，我在閱讀這部作品時(shí)，常常被尼古拉那看似平淡而又充滿內(nèi)涵的語句激動(dòng)得熱淚盈眶。

我一遍又一遍的閱讀，不能干部市為了曲折的情節(jié)，急于了解事件是怎樣發(fā)展的，結(jié)局又是如何。

事件的發(fā)展與結(jié)局，我早已熟知。

我一再地閱讀這部作品，知識因?yàn)樗鹆宋覐?qiáng)烈的共鳴，激烈地震撼著我的心靈，給我?guī)砹藷o窮的精神力量。

半個(gè)多世紀(jì)以來，多少的年輕人受到它的教育和鼓舞。

保爾·柯察金和我國的劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、雷鋒、焦裕祿等英雄一樣，受到我們的崇敬與愛戴。

他的名言：人最寶貴的是生命。

生命每個(gè)人只有一次。

人的一生干應(yīng)當(dāng)這樣度過：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?；臨終之際，他又說：“我的整個(gè)生命和全部的精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。

”這句話已被我作為我人生的座右銘。

的確，我們應(yīng)該像保爾所說的那樣，待到年齡已大時(shí)讓我們回首往事，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥，如果做到了，我想那我們一定也成為了一名合格的英雄。

不是要追星嗎

那就把保爾作為你心中的偶像吧，只有這樣的明星，才會(huì)讓我們悟出人生的真諦，只有這樣的明星才不會(huì)讓你虛度年華，只有這樣的明星才會(huì)讓你向著目標(biāo)奮勇沖擊……