學(xué)習(xí)勵(lì)志座右銘大全
成功的秘笈，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話：心無(wú)旁鷲，專心做事做人…… 水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。
人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。
沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅
“不一于汝，而二于物”：人做事心要專一，才不至于被突然事變所左右。
心無(wú)旁騖 旁；另外的；騖：追求。
心思沒(méi)有另外的追求，形容心思集中，專心致志 指做事要專心，注意力必須集中。
老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”。
兩耳不聞窗外事 一心只做自在人 . . 發(fā)憤忘食，樂(lè)已忘憂，不知老之將至. 只要功夫深鐵杵磨成針。
三心二意，得不償失。
契而舍之,朽木不折;契而不攝,金石可鏤. 天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。
（彭端叔） 一個(gè)人對(duì)于人生愈有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作就愈專心。
成功者和失敗者之間，在能力或技術(shù)方面，并不一定有很顯著的差異，如果能力相等的話，當(dāng)然專心的人必定獲勝。
只要做事專心一意，他必定勝過(guò)能力雖強(qiáng)，但用心不專的人。
——姚樂(lè)絲·卡內(nèi)基 鐵杵成針,水滴石穿,惟認(rèn)真堅(jiān)持所得. 寶劍鋒從磨礪出,! 一個(gè)人做事如果沒(méi)有恒心，他是任何事也做不成功的。
(牛頓）
學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，該取個(gè)什么座右銘
座右銘其實(shí)是激勵(lì)學(xué)習(xí)法中的一種。
提高學(xué)習(xí)成績(jī)靠座右銘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)于提高學(xué)習(xí)成績(jī)，給你一些我的思路和經(jīng)驗(yàn)參考。
學(xué)習(xí)最重要的就是跟著老師走，上課聽(tīng)講，下來(lái)之后總結(jié)、歸納、理解記憶、做題實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。
學(xué)習(xí)要有自己的計(jì)劃，計(jì)劃要根據(jù)自己的學(xué)科情況、薄弱科目，合理規(guī)劃時(shí)間，查缺補(bǔ)漏、復(fù)習(xí)提升。
學(xué)習(xí)另一個(gè)重點(diǎn)就是效率，只有高效的學(xué)習(xí)才能事倍功半。
我通過(guò)練習(xí)“精英特速讀記憶訓(xùn)練”來(lái)激發(fā)大腦潛能，提高學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)效率。
速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)我們直接把視覺(jué)器官感知的文字符號(hào)轉(zhuǎn)換成意義，消除頭腦中潛在的發(fā)音現(xiàn)象，越過(guò)由發(fā)聲到理解意義的過(guò)程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實(shí)現(xiàn)閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。
用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把我們的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績(jī)。
目前，我們學(xué)校很多班級(jí)開(kāi)展的假期速讀速記訓(xùn)練班，用的就是精英特快速閱讀記憶訓(xùn)練系統(tǒng)。
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給些關(guān)于自制力的名人名言、句子、文章、謝謝
小不忍 則亂大謀01、你要認(rèn)識(shí)你自己。
－－蘇格拉 02、人啊，拯救你自己吧
－－－－貝多芬 03、能約束自己的人，最有威信－－－塞涅卡 04、壞人因畏懼而服從，好人因愛(ài)而服從。
－－－－亞里士多德 05、信仰是人生的力量。
－－－－列夫 托爾斯泰 06、研究人比研究事更有必要。
－－－－羅休夫柯 07、測(cè)量一個(gè)人的力量的大小，應(yīng)看他的自制力如何。
－－－－但丁 08、平庸的人最大的缺點(diǎn)是常常覺(jué)得自己比別人高明。
－－－－富蘭克林 09、一個(gè)人不能永遠(yuǎn)做一個(gè)英雄，但一個(gè)人能永遠(yuǎn)做一個(gè)人。
－－－－歌德 10、別人認(rèn)為你是哪一種人不要緊，關(guān)鍵是你到底是哪種人。
－－－－賀拉斯 11、失去財(cái)產(chǎn)的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人損失一切。
－－－－塞萬(wàn)提斯 12、人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能中。
－－－－馬克思 13、誰(shuí)自重，誰(shuí)也會(huì)得到別人的珍重。
－－－－巴爾扎克 14、如果工作是一種樂(lè)趣，那么人間就是天堂
－－－歌德 15、你若要珍愛(ài)你的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
－－－－歌德 16、愚昧和傲慢同是一樹(shù)之果。
－－－－無(wú)名氏 17、妄自尊大與妄自菲薄都是嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
－－－－歌德 18、驕傲之后是毀滅，狂妄之后是墮落。
－－－－《圣經(jīng)》 19、自滿、自高自大和輕信是人生的三大暗礁。
－－－－巴爾扎克 20、驕傲、嫉妒、貪婪是三個(gè)火星，它們使人心爆炸。
－－－－但丁 21、我比別人知道得多，不過(guò)是我知道自己的無(wú)知。
－－－－蘇格拉底 22、謙遜是藏于土中甜美的根，所以崇高的美德由此發(fā)芽滋長(zhǎng)。
－－－－蘇格拉底 23、美麗只有同謙虛結(jié)合在一起，才配稱美麗。
沒(méi)有謙虛的美麗，不是美麗，頂多只能是好看。
－－－－塞萬(wàn)提斯 24、人的靈魂表現(xiàn)在他的事業(yè)上。
－－－－易卜生 25、青年人應(yīng)有老年人的沉著，老年人應(yīng)有青年人的精神。
－－－－海明威 26、人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。
－－－－列夫.托爾斯泰 27、人只要有學(xué)習(xí)的決心，他便能完成奇跡。
－－－－派金斯 28、哪怕對(duì)自己的一點(diǎn)小小的克制，也會(huì)使人變得強(qiáng)而有力。
－－－－高爾基 29、對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，真正重要的不是他的背景、他的膚色、他的種族，或是他的宗教信仰，而是他的性格。
－－－尼克松 30、人必自侮，然后人侮之。
－－－－孟子 31、人必其自敬也，然后人敬之。
－－－－楊雄 32、能命令自己的人就很快能命令別人。
－－－－希翰 33、衡量人的尺度，不在職位高下，而在成就的多少。
－－－－郭沫若 34、賢人哲人是絕不追求運(yùn)氣的。
－－－－盧梭 35、最有智慧的人常常假裝做傻瓜。
－－－－林語(yǔ)堂 36、人生最美好的，就是在你停止生命時(shí)，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人民服務(wù)。
－－奧斯特洛夫斯基 37、趨炎附勢(shì)的人，不可與其共患難。
－－－－拜倫 38、要想有朋友，自己必須先夠朋友。
－－－－愛(ài)默生 39、人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。
泥上偶然留指爪，鴻飛哪復(fù)計(jì)東西。
－－蘇軾 40、察言觀色，度得量力。
－－－－呂坤 41、贈(zèng)人以言，重于金石珠玉。
－－－－荀子 42、能用人者，無(wú)敵于天下。
－－－－王夫之 43、用人者，取人之長(zhǎng)，避人之短。
－－－－魏源 44、大丈夫行事，論是非，不論利害；論順逆，不論成??；論萬(wàn)世，不論一生。
－－－－黃宗義 45、與人共其樂(lè)者，人必憂其憂。
與人同其安者，人必拯其危。
－－－－曹同 46、沒(méi)有友誼，世界仿佛失去太陽(yáng)。
－－－－西塞羅 47、貧困能試朋友之真?zhèn)巍?/p>
－－－－但丁 48、無(wú)信之友，較之?dāng)橙擞葹榭蓯骸?/p>
－－－－莎士比亞 49、幸運(yùn)時(shí)朋友了解我們，逆境中我們了解朋友。
－－－－柯林斯 50、良友不忘盡其義務(wù)。
－－－－拜倫 51、勢(shì)利的朋友，遲早會(huì)離你而去。
－－－－亞當(dāng)斯 52、財(cái)富不是永久的朋友，但朋友是永久的財(cái)富。
－－－－列夫.托爾斯泰 53、世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)有頭腦和心地都很正直的朋友。
－－－－愛(ài)因斯坦 54、德不孤，必從鄰。
－－－－孟子 55、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
－－－－王勃 56、忠誠(chéng)是友誼的橋梁，欺騙是友誼的叛徒。
－－－－印度諺語(yǔ) 57、為著品德去眷念一個(gè)情人，總是一件很美的事。
－－－－柏拉圖 58、使兒童們從善的方法，是使他們快樂(lè)。
－－－－王爾德 59、真正持續(xù)的愛(ài)必須有尊重才能成立。
－－－－菲希特 60、善良的心，是最好的法律。
－－－－默克黎 61、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
－－－－陳壽 62、積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃。
－－－－《名賢集》 63、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
－－－－孟子 64、善良是一樁偉大的事。
但是，教人如何行善，更是偉大，而且輕而易舉。
－－－－馬克.吐溫 65、百日莫空過(guò)，青春不再來(lái)。
－－－－拜倫 66、小孩子的命運(yùn)是父母創(chuàng)造的。
－－－－拿破侖 67、戀愛(ài)使人忘記時(shí)間，時(shí)間使人忘記愛(ài)情。
－－－－法國(guó)諺語(yǔ) 68、莫讓年華付水流。
少壯不努力，老大徒上輩傷悲。
－－－－中國(guó)諺語(yǔ) 69、弱者坐待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。
－－－－居里夫人 70、憤怒從愚蠢開(kāi)始，以后悔告終。
－－－－畢達(dá)哥拉斯 71、沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有偉大的天才。
－－－－巴爾扎克 72、天才，無(wú)非是長(zhǎng)久的忍耐，努力吧
－－－－福樓拜 73、天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。
－－－－列夫.托爾斯泰 74、天才，就是把注意力集中在所研究的那門(mén)學(xué)問(wèn)上的最高能力。
－－－－巴甫洛夫 75、只有從事一項(xiàng)偉大事業(yè)的時(shí)候，一個(gè)人才能成為一個(gè)偉大的人。
－－－－戴高樂(lè) 76、生氣是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。
－－－－康德 77、愛(ài)是人類唯一美麗的裝飾品。
－－－－莎士比亞 78、愿望是半個(gè)生命，淡漠是半個(gè)死亡。
－－－－紀(jì)伯倫 79、幸福的人常是善良的。
－－－－陀斯妥耶夫斯基 80、人之所以不幸，乃是人在福中不知福。
－－－－陀斯妥耶夫斯基 81、人生是花，而愛(ài)是花的蜜。
－－－－雨果 82、終身為善不足，一朝行惡有余。
－－－－荷馬 83、哀莫大于心死。
－－－－莊子 84、品行是一個(gè)人的內(nèi)在，名譽(yù)是一個(gè)人的外貌。
－－－－莎士比亞 85、世界是屬于勇者的。
－－－－哥倫布 86、考驗(yàn)一個(gè)人的勇氣，不是看他敢不敢死，而是看他敢不敢生活下去。
－－－－阿菲里 87、假使你認(rèn)為你能夠，你便能夠；假使你認(rèn)為你不能夠，你便不能夠。
－－－－戴維斯 88、擺脫心事的最好方法是工作。
－－－－車(chē)爾尼雪夫斯基 89、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
－－－－狄更斯 90、理想是人生的太陽(yáng)。
－－－－德萊塞 91、耐心和恒心總會(huì)得到報(bào)酬的。
－－－－愛(ài)因斯坦 92、希望是生命的靈魂，心靈的燈塔，成功的導(dǎo)向。
－－－－歌德 93、失信不立。
－－－－《左傳》 94、扯謊是萬(wàn)惡之首。
－－－－諾貝爾 95、朝聞道，夕死可矣。
－－－－孔子 96、得道多助，失道寡助。
－－－－孟子 97、世上無(wú)難事，只要肯登攀。
－－－－ 98、坦白是使人心地輕松的妙藥。
－－－－裴斯泰洛齊 99、凡是心靈值得令人愛(ài)的人，才是值得去結(jié)交的人。
－－－－西塞羅 100、要想取得超人的成績(jī)，必須付出超人的代價(jià)；超人的成績(jī)永遠(yuǎn)屬于哪些付出超人代價(jià)的人們。
－－－－無(wú)名氏
求個(gè)人座右銘
我從小就有過(guò)許多座右銘。
我印象最深刻的是魯迅的座右銘——一個(gè)字，“早”。
小學(xué)時(shí)，在先生的《從百草園到三味書(shū)屋》里讀到這樣一段：先生小的時(shí)候，有一次因故遲到，被壽鏡吾老先生嚴(yán)厲批評(píng)，于是，他在書(shū)桌上親手刻下一個(gè)一寸見(jiàn)方的“早”字作為座右銘，用以自勉。
從此，先生再?zèng)]遲到過(guò)，而且一生勤勉。
這一經(jīng)典的座右銘為后輩學(xué)子紛紛仿效。
記得在我們上學(xué)的時(shí)候，幾乎每個(gè)班都能夠找到幾張刻著“早”字的課桌。
這一破壞公物的行為，屢次受到老師們的鞭笞，然而同學(xué)們卻我行我素。
可見(jiàn)魯迅先生的精神，對(duì)后世影響之深遠(yuǎn)，無(wú)人能及也
座右銘之一：有志者事競(jìng)成這可能是小時(shí)候同學(xué)中最流行的座右銘了。
中國(guó)教育，歷來(lái)提倡從小“有理想”，“立大志”。
在教師們的循循善誘下，這句不知哪位古人的格言，被許多的學(xué)子們奉為圭皋
當(dāng)作座右銘天天“自勉”。
翻開(kāi)小學(xué)和中學(xué)的畢業(yè)同學(xué)錄，至今仍看到許多同學(xué)在個(gè)人自白的“我的座右銘”或“我的自白”欄中寫(xiě)道：“有志者事竟成”——注意，這些把“有志者事競(jìng)成”當(dāng)作座右銘的同學(xué)中，十有八九都寫(xiě)了錯(cuò)別字——“競(jìng)爭(zhēng)”的“競(jìng)”字寫(xiě)成了“竟然”的“竟”
呵呵，好端端一句名言，被同學(xué)們無(wú)意間篡改了，其涵義也變得相差十萬(wàn)八千里——真是奇哉怪也，有志的人，做事竟然也能成功
座右銘之二：認(rèn)真做事，輕松做人同學(xué)錄上，再也沒(méi)有人寫(xiě)“有志者事競(jìng)成”之類的傻乎乎的話了。
取而代之的是“認(rèn)真做事，輕松做人”、“以出世的精神，完成入世的事業(yè)”這樣一些的含著一點(diǎn)哲理、又帶有一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)意味和個(gè)性色彩的箴言。
記得我當(dāng)時(shí)的座右銘，便是“認(rèn)真做事，輕松做人。
高三那一年，我用這句話指導(dǎo)我的“備戰(zhàn)高考”的生活——當(dāng)然，那時(shí)候?qū)W習(xí)和備考幾乎也是我生活的全部；所謂“認(rèn)真做事”，無(wú)非是認(rèn)真學(xué)習(xí)；所謂“輕松做人”，無(wú)非是課余時(shí)間要多參加體育鍛煉，讓自己有一個(gè)強(qiáng)健的身體，輕松的心態(tài)備戰(zhàn)高考、爭(zhēng)取高分。
認(rèn)真做事，輕松做人。
談何容易啊
一位高中同學(xué)在我的畢業(yè)贈(zèng)言上寫(xiě)下這樣的話，仿佛那時(shí)他已經(jīng)飽經(jīng)人世的風(fēng)雨滄桑，對(duì)這八個(gè)字有著刻骨銘心的體驗(yàn)。
然而，這八個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，卻一直作為座右銘，伴我走進(jìn)大學(xué)時(shí)代，并影響了我之后的人生。
難，就難在“認(rèn)真”和“輕松”之間。
直到踏入社會(huì)之后，我才領(lǐng)悟到，“做事”和“做人”是無(wú)法斷然分開(kāi)而行的。
“做事”影響你的“做人”，改變你的“做人”，決定你的“做人”；而“做人”，實(shí)際上就是從一點(diǎn)一滴的“做事”開(kāi)始和累積的。
有時(shí)候，你分不清擺在你面前的這一樁事，究竟是“做事”還是“做人”。
“認(rèn)真”和“輕松”，其實(shí)就是一種境界。
座右銘作文450字以上
1.虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空 名言是用來(lái)激勵(lì)或者提醒人們的警句。
如果你問(wèn)我挑哪一句做為自己的座右銘，我會(huì)挑“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”。
是的，這句話一點(diǎn)不錯(cuò)，通過(guò)四年級(jí)那件事后，我的感觸更深了，這是為什么呢
那是四年級(jí)期末考試的事了。
那次考試由于我的全面發(fā)揮，考了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，幸而登上了年級(jí)第二的寶座。
我很興奮，爸爸媽媽也很高興。
但那作為“職業(yè)教師”的媽媽，還是對(duì)我說(shuō)了一大堆“讓我不能驕傲啊”，“要謙虛呀”之類的話。
可我早已被勝利沖昏了頭腦，媽媽的話我是進(jìn)，右耳出。
完全不予理睬。
上學(xué)、放學(xué)走在路上，總聽(tīng)見(jiàn)許多同學(xué)在竊竊私語(yǔ)：“呀，他就是年級(jí)第二啊
”“就是，聽(tīng)說(shuō)第一名只比他多0.5分呢
”我聽(tīng)了這些話后便開(kāi)始更自大起來(lái)。
上課吃零食，開(kāi)小差，不是和同學(xué)說(shuō)話，就是到處傳紙條。
更離譜的是，有時(shí)我還用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)擋著，在下面看漫畫(huà)書(shū)。
同桌老是提醒我，我也是置之不理。
一次，同桌見(jiàn)我老毛病又犯了，便開(kāi)始勸我：“你，你在看，我就告訴老師。
”“去吧，去吧，反正我是年級(jí)第二，誰(shuí)怕誰(shuí)啊
”我狂妄地說(shuō)道，因?yàn)槲抑浪懶。桓腋嬖V老師，果然，他沒(méi)有那樣做。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間半學(xué)期就這樣稀里糊涂地過(guò)去了，同桌也不再理我。
又到了。
因?yàn)榍皫状涡y(cè)試我都拿了高分，這讓原本自大的我更加狂妄了，根本沒(méi)把考試放在心上，自認(rèn)為一定是高分，結(jié)果試卷發(fā)下來(lái)，我數(shù)學(xué)只考了81分，連全班30名都排不上號(hào)，一向是“語(yǔ)文強(qiáng)人”的我只考了90分，排在20多名。
老師叫我去辦公室談話。
一進(jìn)辦公室，老師便開(kāi)口了：“，你怎么了，你以前不是這樣的呀，是不是有什么事啊，告訴老師好嗎
聽(tīng)了老師的話，我心中一陣慚愧：老師還是信任我的啊。
于是，我把半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況一五一十地說(shuō)了出來(lái)。
老師聽(tīng)了，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“老師送你一句名言，希望你記住它，不要違背它。
這句話你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)，就是：‘虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。
’你知道它的意思嗎
”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)口說(shuō)：“只要虛心，什么事都能成功；如果驕傲，什么事也不會(huì)成功。
”老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”，從此就成為了我的座右銘。
我想：這句話將伴隨我一生，使我從中受益匪淺。
2.在我人生的路途中，經(jīng)歷過(guò)橫多次的風(fēng)風(fēng)雨雨，有許多次我都想放棄，不再追求那個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不可能實(shí)現(xiàn)的理想。
但是，偏偏在這時(shí)，那位伙伴卻在鼓勵(lì)著我，他用一股無(wú)法抗拒的力量驅(qū)使著我前進(jìn)，不要被一個(gè)失敗戰(zhàn)勝自己，他就是影響我一生的一句名言——失敗是成功之母。
當(dāng)我因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)太低而傷心時(shí)，這時(shí)同學(xué)們都在嘲笑我，我哭了起來(lái)，對(duì)自己完全失去了信心，以為自己永遠(yuǎn)都考不了一百分了。
可是失敗是成功之母這句話突然閃現(xiàn)在我的腦海里，我想：每個(gè)人都會(huì)有失敗的時(shí)候，他們都勇敢的去面對(duì)了失敗，那我為何偏偏躲著他呢
從這以后，我就開(kāi)始新振作了起來(lái)。
在別人玩耍的時(shí)候，我也在努力學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)好多次的鉆研，在后來(lái)的一次考試中，我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。
從那時(shí)起，失敗是成功之母簡(jiǎn)直就成了我學(xué)習(xí)的法寶。
又一次，我代表我們班去參加數(shù)學(xué)比賽。
結(jié)果考得不好，還被老師訓(xùn)了一頓。
我很是傷心，但是當(dāng)失敗是成功之母這句話閃現(xiàn)在我的腦海里的時(shí)候，我想失敗怎麼了，只要努力還是能成功的。
我將淚水化著汗水，勤奮學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，到了后來(lái)，我終于又為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。
這個(gè)好伙伴與我共度無(wú)數(shù)個(gè)，幫助我克服困難，成了我生活中不可缺少的朋友。
如今，我把它工整地抄下來(lái)，貼在書(shū)桌前。
它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸
3.“讀書(shū)要心、眼、口‘三到’”的理解 南宋大儒家說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。
”起初，我對(duì)這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來(lái)總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么要先說(shuō)“心”，再說(shuō)“眼”，最后說(shuō)“口”呢
這句話能夠給我們什么啟示呢
我對(duì)這個(gè)問(wèn)題較上了勁。
于是我下決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。
查閱資料、詢問(wèn)同學(xué)……一系列“程序”之后，我對(duì)這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會(huì)集中，眼神集中，能思考問(wèn)題，才能發(fā)言，表達(dá)自己的見(jiàn)解。
但心里覺(jué)得還是意猶未盡。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，老爸不斷從書(shū)店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類報(bào)刊雜志，供我閱讀、學(xué)習(xí)。
我總是囫圇吞棗，三下五除二就“解決”完一本書(shū)。
我用自己的壓歲錢(qián)，在書(shū)店買(mǎi)的一些書(shū)，都很快“看”完了。
可我什么體會(huì)，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。
我很是不解：千辛萬(wàn)苦讀完了這么多書(shū)報(bào)，怎么還是懂得不多
是不是對(duì)這句話理解還不深刻呢
直到有一天，我在一冊(cè)書(shū)上再次注意到了的這句名言。
我開(kāi)始反思，但反思得很淺，只知道讀書(shū)要認(rèn)真。
可歸根到底，我仍然不懂。
于是我請(qǐng)教老爸。
老爸說(shuō)了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言，并結(jié)合老師和同學(xué)的回答認(rèn)真地做比較、分析，最后認(rèn)真地總結(jié)和完善，從而把文章讀懂讀透。
這才是讀書(shū)要“三到”的真正涵義。
選我吧
謝謝
