一句名言的啟示作文 450字

一句名言示高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書人類進(jìn)步的”，這句名言使我受益匪淺到了許多啟發(fā)，并不斷激勵(lì)著我孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí)，使我無(wú)知而空蕩的腦瓜日益充盈起來(lái)，因此它成了我的座右銘。

一年級(jí)時(shí)，每每遇到老師布置看圖寫話、日記時(shí)，我的頭腦便一片空白，任憑我絞盡腦汁卻仍是無(wú)從下筆，急得像熱鍋上的螞蟻似的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

媽媽見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別著急，多看點(diǎn)書，書里有許多知識(shí)，只有大量閱讀，寫作時(shí)才能得心應(yīng)手，書籍是人類進(jìn)步的階梯嘛

”媽媽的話激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣。

從那以后，我一有空就鉆進(jìn)書堆里，靜下心，專心致志地閱讀，把好詞好句摘抄并背誦下來(lái)，猶如魚兒得水一般，沉浸在多姿多彩的 書香世界里。

《三國(guó)演義》帶我穿越時(shí)空，走進(jìn)戰(zhàn)火紛飛的東漢末年；《紅樓夢(mèng)》將榮衰無(wú)常的紅樓情夢(mèng)體現(xiàn)得淋漓盡致；《西游記》中孫悟空敢于和妖魔鬼怪做不懈斗爭(zhēng)的精神使我深受啟發(fā)；《水滸傳》里激昂悲壯的梁山聚義又令我時(shí)喜時(shí)憂......醉心閱讀使我得到了報(bào)償，它帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)，同時(shí)，我的知識(shí)面越來(lái)越廣，積累的好詞好句也越來(lái)越多，并能恰到好處地應(yīng)用在作文中，不再因?yàn)閷懽魑亩g盡腦汁，對(duì)著看圖寫話呆呆地發(fā)愣。

漸漸地，我的作文水平直線上升，許多作文都得到了老師的好評(píng)，并作為范文在班上朗讀，那時(shí)，我又興奮又激動(dòng)，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

是呀

書籍是人類進(jìn)步的階梯——正是這句話引領(lǐng)我走進(jìn)書的海洋，使我更酷愛(ài)讀書；也是這句話給我的人生又增添了幾分樂(lè)趣。

它將永遠(yuǎn)給我啟示，激勵(lì)我繼續(xù)向成功的高峰攀登。

一定要采納我滴呀

座右銘的啟示的作文500字

座右銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的警句格言。

比如一個(gè)人提示自己要愛(ài)護(hù)身體，就寫下一個(gè)座右銘：“健康是幸福的源泉。

”另一個(gè)人告誡自己要守信用，就把《論語(yǔ)》中的“與朋友交，言而有信”當(dāng)作座右銘。

我也有自己的座右銘，“不滿足是向上的車輪。

”這句話是爺爺說(shuō)的。

我為什么要把這句話作為我的座右銘呢

這里面還有一個(gè)小故事呢

我的鄰居是一個(gè)聰明伶俐的小女孩，我們都稱她為“小小發(fā)明家”因?yàn)樗男∧X袋里裝滿了許多幻想，而且一有空閑時(shí)間就依據(jù)自己的幻想制作小發(fā)明。

有一次，她叫來(lái)我?guī)兔ψ鲂“l(fā)明，我答應(yīng)了。

我和她翻箱倒柜，找齊了所需的材料，開(kāi)始制作。

原來(lái)她想試著把MP3和拐杖合為一體，讓爺爺奶奶邊拄著拐杖，邊聽(tīng)歌。

于是我們把MP3粘在拐杖的把柄上，我們一試，真的能聽(tīng)音樂(lè)。

我很高興，可是她卻覺(jué)得這樣做不好，她覺(jué)得這樣沒(méi)辦法放電池，于是她把MP3拆下來(lái)，向著怎么辦才好。

我就對(duì)她說(shuō)：“不然我們?cè)偃ド虉?chǎng)看看有沒(méi)有豎著裝電池的MP3。

”她就跟著我去商場(chǎng)，把豎著裝電池的MP3買回來(lái)。

把MP3和拐杖粘在一起，我認(rèn)為成功了，但她認(rèn)為還要改進(jìn)，因?yàn)樗X(jué)得MP3應(yīng)該粘在拐杖的身子上，不能裝在把柄上，否則使用者很難拿。

我覺(jué)得有道理，就把MP3移了位置。

但她還是不滿意，因?yàn)镸P3的線很長(zhǎng)，線收起來(lái)后不知道放哪，于是她就找來(lái)一個(gè)小塑料盒，把它裝在MP3旁邊，我們?cè)囍丫€收起來(lái)放進(jìn)盒子里，剛好

我們都很高興，她就把拐杖送給她的爺爺，爺爺樂(lè)得合不攏嘴。

<<格言的啟示>>的作文450字左右

每當(dāng)我偷懶的時(shí)候，是它提醒了我；每當(dāng)我沉迷于游戲的時(shí)候，是它教育了我；每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，是它鼓勵(lì)了我。

那就是這句格言：少壯不努力，老大徒傷悲。

　　有一天，媽媽準(zhǔn)備去上班。

為了培養(yǎng)我的獨(dú)立生活能力，出門前她特地囑咐我一個(gè)人在家里收拾房間和洗衣服。

媽媽走后，整個(gè)家都成了我的天地：看電視，玩玩具……早把媽媽交代的事忘到了九霄云外。

此時(shí)，我的腦子里閃過(guò)了這句格言：少壯不努力，老大徒傷悲。

如果小時(shí)侯不學(xué)會(huì)做一些力所能及的家務(wù)事，練就一顆獨(dú)立自主的心，那么長(zhǎng)大后怎么立足于這個(gè)社會(huì)呢

于是我立刻關(guān)掉電視，收拾好玩具，開(kāi)始整理房間……媽媽回來(lái)后，看見(jiàn)煥然一新的房間和那一件件干凈的衣服，她欣慰地笑了，還夸我真能干。

聽(tīng)了媽媽的話，我也笑了……　　還有一次，媽媽有事出去，臨走時(shí)打開(kāi)電腦，說(shuō)：“兒子，你乖乖在家做作業(yè)，做完了可以玩一會(huì)兒電腦。

”媽媽走了，我坐在桌子前做作業(yè)，可是我的心思早已飛到了電腦游戲里。

賽爾號(hào)游戲是如此的吸引著我，我就象得了“多動(dòng)癥”，在凳子上扭來(lái)扭去。

就這樣煎熬了二十多分鐘，我終于受不了了，一屁股蹭了起來(lái)，“一本正經(jīng)”地玩起了電腦。

但是我的心里總是火辣辣地疼，就象偷偷摸摸地做了一件極不光彩的事似的忐忑不安。

猛地，我心里有個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲”，頓時(shí)，我感到羞愧萬(wàn)分，重新回到了書桌旁，認(rèn)認(rèn)真真的做完了作業(yè)……　　想想那些偉人，之所以能夠在各自的領(lǐng)域內(nèi)成績(jī)卓越，無(wú)不是真正領(lǐng)悟了“少壯不努力，老大徒傷悲”的內(nèi)涵，珍惜時(shí)間。

“發(fā)明大王”愛(ài)迪生每天工作超過(guò)18個(gè)小時(shí)；巴爾扎克在生命的最后幾年里更是拼命工作，一天只睡4個(gè)小時(shí)……　　我將“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話作為自己的座右銘，時(shí)刻提醒自己，鞭策自己，做一個(gè)珍惜時(shí)間，勤奮努力的人。

《一句名言的啟示》關(guān)于登山450字

寶劍想要鋒利，難道不磨礪會(huì)成功嗎

梅花若不堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)散發(fā)出迷人的香味嗎

這句名言是我的座右銘，它在我無(wú)助時(shí)，想放棄時(shí)，做我前進(jìn)的照明燈，鼓勵(lì)著我勇敢向前

這是發(fā)生在我身邊的一個(gè)小故事。

昨天晚上，我正做著數(shù)學(xué)作業(yè)，本來(lái)一切都還算順利，可到了最后一題，我卻被攔住了，它好似一位強(qiáng)大又驕傲的勇士，不容易對(duì)付。

思考了許久，還是不見(jiàn)答案，放棄的心理魔鬼正在舉起勝利的旗幟炫耀著呢

我正準(zhǔn)備翻閱資料時(shí)，我看見(jiàn)我的座右銘，整醒目的貼在墻上，我的心中泛起一道紅光，我把資料遺棄在一旁，又拿起題目絞盡腦汁的冥思苦想。

不經(jīng)意間，那一張沒(méi)有任何污點(diǎn)的白紙，以密密麻麻的聚集了一條條黑血絲。

經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)，我終于戰(zhàn)勝了敵人，超越了自我，達(dá)到了一個(gè)更高的境界。

通過(guò)這件小事，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人，要想不勞而獲，吃免費(fèi)的午餐是不可能的。

只有努力上進(jìn)才能拼搏出一個(gè)好未來(lái)。

學(xué)習(xí)也一樣不經(jīng)歷寒窗苦讀，哪會(huì)嘗到成功的芬芳。

只有一步一個(gè)腳印，不斷向前，追求完美，才會(huì)成功

即使有風(fēng)有浪，也不要?dú)怵H，希望就在前方，夢(mèng)想需要努力

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)望采納謝謝

座右銘作文450字以上

1.虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空　　名言是用來(lái)激勵(lì)或者提醒人們的警句。

如果你問(wèn)我挑哪一句做為自己的座右銘，我會(huì)挑“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”。

是的，這句話一點(diǎn)不錯(cuò)，通過(guò)四年級(jí)那件事后，我的感觸更深了，這是為什么呢

　　那是四年級(jí)期末考試的事了。

那次考試由于我的全面發(fā)揮，考了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，幸而登上了年級(jí)第二的寶座。

我很興奮，爸爸媽媽也很高興。

但那作為“職業(yè)教師”的媽媽，還是對(duì)我說(shuō)了一大堆“讓我不能驕傲啊”，“要謙虛呀”之類的話。

可我早已被勝利沖昏了頭腦，媽媽的話我是進(jìn)，右耳出。

完全不予理睬。

上學(xué)、放學(xué)走在路上，總聽(tīng)見(jiàn)許多同學(xué)在竊竊私語(yǔ)：“呀，他就是年級(jí)第二啊

”“就是，聽(tīng)說(shuō)第一名只比他多0.5分呢

”我聽(tīng)了這些話后便開(kāi)始更自大起來(lái)。

上課吃零食，開(kāi)小差，不是和同學(xué)說(shuō)話，就是到處傳紙條。

更離譜的是，有時(shí)我還用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書擋著，在下面看漫畫書。

同桌老是提醒我，我也是置之不理。

一次，同桌見(jiàn)我老毛病又犯了，便開(kāi)始勸我：“你，你在看，我就告訴老師。

”“去吧，去吧，反正我是年級(jí)第二，誰(shuí)怕誰(shuí)啊

”我狂妄地說(shuō)道，因?yàn)槲抑浪懶?，不敢告訴老師，果然，他沒(méi)有那樣做。

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間半學(xué)期就這樣稀里糊涂地過(guò)去了，同桌也不再理我。

又到了。

因?yàn)榍皫状涡y(cè)試我都拿了高分，這讓原本自大的我更加狂妄了，根本沒(méi)把考試放在心上，自認(rèn)為一定是高分，結(jié)果試卷發(fā)下來(lái)，我數(shù)學(xué)只考了81分，連全班30名都排不上號(hào)，一向是“語(yǔ)文強(qiáng)人”的我只考了90分，排在20多名。

老師叫我去辦公室談話。

一進(jìn)辦公室，老師便開(kāi)口了：“，你怎么了，你以前不是這樣的呀，是不是有什么事啊，告訴老師好嗎

聽(tīng)了老師的話，我心中一陣慚愧：老師還是信任我的啊。

于是，我把半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況一五一十地說(shuō)了出來(lái)。

老師聽(tīng)了，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“老師送你一句名言，希望你記住它，不要違背它。

這句話你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)，就是：‘虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。

’你知道它的意思嗎

”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)口說(shuō)：“只要虛心，什么事都能成功；如果驕傲，什么事也不會(huì)成功。

”老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”，從此就成為了我的座右銘。

我想：這句話將伴隨我一生，使我從中受益匪淺。

2.在我人生的路途中，經(jīng)歷過(guò)橫多次的風(fēng)風(fēng)雨雨，有許多次我都想放棄，不再追求那個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不可能實(shí)現(xiàn)的理想。

但是，偏偏在這時(shí)，那位伙伴卻在鼓勵(lì)著我，他用一股無(wú)法抗拒的力量驅(qū)使著我前進(jìn)，不要被一個(gè)失敗戰(zhàn)勝自己，他就是影響我一生的一句名言——失敗是成功之母。

　　當(dāng)我因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)太低而傷心時(shí)，這時(shí)同學(xué)們都在嘲笑我，我哭了起來(lái)，對(duì)自己完全失去了信心，以為自己永遠(yuǎn)都考不了一百分了。

可是失敗是成功之母這句話突然閃現(xiàn)在我的腦海里，我想：每個(gè)人都會(huì)有失敗的時(shí)候，他們都勇敢的去面對(duì)了失敗，那我為何偏偏躲著他呢

從這以后，我就開(kāi)始新振作了起來(lái)。

在別人玩耍的時(shí)候，我也在努力學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)好多次的鉆研，在后來(lái)的一次考試中，我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。

從那時(shí)起，失敗是成功之母簡(jiǎn)直就成了我學(xué)習(xí)的法寶。

　　又一次，我代表我們班去參加數(shù)學(xué)比賽。

結(jié)果考得不好，還被老師訓(xùn)了一頓。

我很是傷心，但是當(dāng)失敗是成功之母這句話閃現(xiàn)在我的腦海里的時(shí)候，我想失敗怎麼了，只要努力還是能成功的。

我將淚水化著汗水，勤奮學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，到了后來(lái)，我終于又為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。

　　這個(gè)好伙伴與我共度無(wú)數(shù)個(gè)，幫助我克服困難，成了我生活中不可缺少的朋友。

如今，我把它工整地抄下來(lái)，貼在書桌前。

它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸

3.“讀書要心、眼、口‘三到’”的理解　　南宋大儒家說(shuō)過(guò)：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

”起初，我對(duì)這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來(lái)總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么要先說(shuō)“心”，再說(shuō)“眼”，最后說(shuō)“口”呢

這句話能夠給我們什么啟示呢

　　我對(duì)這個(gè)問(wèn)題較上了勁。

于是我下決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。

　　查閱資料、詢問(wèn)同學(xué)……一系列“程序”之后，我對(duì)這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會(huì)集中，眼神集中，能思考問(wèn)題，才能發(fā)言，表達(dá)自己的見(jiàn)解。

但心里覺(jué)得還是意猶未盡。

　　從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，老爸不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類報(bào)刊雜志，供我閱讀、學(xué)習(xí)。

我總是囫圇吞棗，三下五除二就“解決”完一本書。

我用自己的壓歲錢，在書店買的一些書，都很快“看”完了。

可我什么體會(huì)，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。

我很是不解：千辛萬(wàn)苦讀完了這么多書報(bào)，怎么還是懂得不多

是不是對(duì)這句話理解還不深刻呢

　　直到有一天，我在一冊(cè)書上再次注意到了的這句名言。

我開(kāi)始反思，但反思得很淺，只知道讀書要認(rèn)真。

可歸根到底，我仍然不懂。

于是我請(qǐng)教老爸。

老爸說(shuō)了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言，并結(jié)合老師和同學(xué)的回答認(rèn)真地做比較、分析，最后認(rèn)真地總結(jié)和完善，從而把文章讀懂讀透。

這才是讀書要“三到”的真正涵義。

選我吧

謝謝

十萬(wàn)火急，求一篇座右銘的啟示的文章（500字左右）

知足者常樂(lè) 同學(xué)們，你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“知足者常樂(lè)。

”知足常樂(lè)語(yǔ)出《老子-儉欲第四十六》:“罪莫大于可欲,禍莫大于不知足; 咎莫大于欲得。

故知足之足,常足。

”意思是說(shuō):罪惡沒(méi)有大過(guò)放縱欲望的了,禍患沒(méi)有大過(guò)不知滿足的了;過(guò)失沒(méi)有大過(guò)貪得無(wú)厭的了。

所以知道滿足的人,永遠(yuǎn)是覺(jué)得快樂(lè)的。

知道滿足的人總是快樂(lè)的。

知足——一個(gè)人對(duì)欲望的界限，并不是無(wú)底之洞，也不是什么“獅子大開(kāi)口”而是在滿足自身需要的同時(shí)，便停止了自己的欲望，踏實(shí)進(jìn)取，明哲保身。

每個(gè)人的欲望都是有一定限度的，雖然也是自身的劣根性，但卻不會(huì)向心靈世界無(wú)限延伸，即使是那種“貪心不足蛇吞象”的蛀蟲群體，也不會(huì)永遠(yuǎn)地肆意妄為，終有“替天行道”的時(shí)刻。

而“蛀蟲們”也就隨著自己的貪念一起深埋黑暗深淵，“永世不得翻身”。

相比之下，結(jié)果似乎太過(guò)鮮明，可也正是這樣才表現(xiàn)出一 種心靈之美：知足常樂(lè)。

縱觀古今，官場(chǎng)似乎純粹是藏污納垢之所，但也能夠分兩類：小貪與大貪。

貪之甚少者，既能養(yǎng)家糊口，解決自家溫飽，又不易被人發(fā)現(xiàn)，也許還可以安度晚年。

貪之甚多者，歲事后想盡辦法，“殺人滅口”啦，“衣錦還鄉(xiāng)”啦……但是仍躲不過(guò)滅亡命運(yùn)。

清官雖然受人愛(ài)戴，但若太剛正不阿，仍避免不了受迫害的慘劇。

如此說(shuō)來(lái)，便又是知足至上了。

現(xiàn)實(shí)生活也是如此。

中央電視臺(tái)聯(lián)合對(duì)抗節(jié)目有這么一處細(xì)節(jié)，再挑戰(zhàn)者闖關(guān)結(jié)束后，讓挑戰(zhàn)者選擇與出題者共同分享金錢。

設(shè)置三個(gè)“引爆箱”，讓挑戰(zhàn)者自己選擇。

在“點(diǎn)燃”導(dǎo)線后，每點(diǎn)燃一段后會(huì)報(bào)出數(shù)字，所報(bào)數(shù)字為挑戰(zhàn)者所得，導(dǎo)線末端的數(shù)字無(wú)人知曉。

若直到導(dǎo)線點(diǎn)完挑戰(zhàn)者還不能做出決定的話，那么所有金錢歸出題者所有。

也許你會(huì)覺(jué)得這很荒唐，明明是挑戰(zhàn)者贏得的，為什么還要與別人分享呢

而且還有隨時(shí)都會(huì)空手而歸是危險(xiǎn)。

那么這就要看你抱的是什么心態(tài)。

若抱著挑戰(zhàn)第一，金錢第二的心理，便不會(huì)爭(zhēng)執(zhí)得到的多與少。

如果認(rèn)為這是一個(gè)賺錢的絕好機(jī)會(huì)，那么即使你闖關(guān)成功，但無(wú)盡的貪念只會(huì)讓你頭腦眩暈，失去理智，最后空手而歸。

事情總是這樣，哪里有邪惡的貪欲出沒(méi)，哪里也會(huì)有正義的天平現(xiàn)身。

知足，也許意味著你不能得到更多，但卻會(huì)讓你變地更理智，不會(huì)讓你與現(xiàn)實(shí)脫軌，走向毀滅地深淵。

我也還是那句話：知足者常樂(lè)

人生的啟示作文450字

四年級(jí)的時(shí)候給在自己擬定了個(gè)。

因?yàn)檫@樣可以醒我不再犯相同的錯(cuò)誤。

這個(gè)座右:成功=汗水+努力。

因?yàn)槎际悄羌陆o我的啟發(fā)—月測(cè)。

第一次的月測(cè)我考得那是非常的好，三科全上九十了，當(dāng)時(shí)我高興地跳了起來(lái) ，下課我就去和其他同學(xué)比，比完了這個(gè)去跟那個(gè)比，他們都比不過(guò)。

這是我最快樂(lè)的時(shí)候! 第二次的月測(cè)即將來(lái)臨的時(shí)候，我可沒(méi)像第一次那樣進(jìn)行復(fù)習(xí)，而是和好朋友出去玩

第二次的月測(cè)成績(jī)出來(lái)了，我也沒(méi)想上一次高興地跳起來(lái)。

而是號(hào)啕大哭因?yàn)槲胰频某煽?jī)和上次相差甚遠(yuǎn)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)得良，英語(yǔ)沒(méi)及格。

下課老師找我談話鼓勵(lì)我。

下課我還以為同學(xué)會(huì)嘲笑我，可是他們卻說(shuō)下次努力啊! 第三次的月測(cè)又要來(lái)了，這次我再也沒(méi)有出去玩而是在家一遍又一遍的抄寫英語(yǔ)的句子單詞，語(yǔ)文我也一遍又一遍的抄寫詞語(yǔ)，數(shù)學(xué)我特地買了一本口算一道又一道的口算題被我寫完。

果真功夫不負(fù)有心人，第三次的月測(cè)成績(jī)出來(lái)了三科全上九十五了，下課我再也沒(méi)有和誰(shuí)去比，這件事讓我明白一個(gè)道理，考試和做事情不能靠運(yùn)氣，而是要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不能想我一步登天。

所以我的座右銘就是：成功=汗水+努力。