卡片 人生格言或或座右銘

人生的磨難是很多的，所以我們不可對(duì)于每一件輕微的傷害都過(guò)于敏感。

在生活磨難面前，精神上的堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)動(dòng)于衷是我們抵抗罪惡和人生意外的最好武器。

—— 洛克人生并不像火車要通過(guò)每個(gè)站似的經(jīng)過(guò)每一個(gè)生活階段。

人生總是直向前行走，從不留下什么。

—— 劉易斯

小學(xué)生座右銘大全

可以啊。

。

。

很勵(lì)志。

有關(guān)音樂(lè)方面的座右銘

你好 有這多么多 你看下咯 音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育。

——蘇霍姆林斯基 對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。

—— 蘇霍姆林斯基 欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。

—— 馬克思 通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子——（英）海倫.辛普森 沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。

—— 尼采 沒(méi)有早期音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成。

—— 愛(ài)因斯坦 音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。

—— 柏拉圖 音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。

—— 貝多芬 當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。

—— 海頓 音樂(lè)是思維著的聲音。

—— 雨果 體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。

因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。

—— 柏拉圖 音樂(lè)常使死亡遲延。

—— 伊索 人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。

——喬義特 自信是成功的第一秘訣。

—— 愛(ài)默森 靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。

—— 柴可夫斯基 不愛(ài)音樂(lè)不配作人。

雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱半個(gè)人。

只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱作人。

—— 黑格爾 音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。

—— 歌德 音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。

—— 盧梭 余音繞梁，三日不絕。

——《列子·湯問(wèn)》 其曲彌高，其和彌寡。

——戰(zhàn)國(guó)·宋玉 心哀而歌不樂(lè)，心樂(lè)而哭不哀。

——《淮南子·繆稱訓(xùn)》 上有弦歌聲，音響一何悲。

——《古詩(shī)十九首》 德者，性之端也；樂(lè)者，德之華也。

——《史記·樂(lè)書(shū)》 感心動(dòng)耳，蕩氣回腸。

——三國(guó)（魏）·曹丕 援琴鳴弦發(fā)清商，短歌微吟不能長(zhǎng)。

——三國(guó)（魏）·曹丕 但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲。

——晉·陶淵明 因形創(chuàng)聲，隨時(shí)造曲，應(yīng)物無(wú)窮。

——晉·成公綏 黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。

——唐·李白 清風(fēng)吹歌入空去，歌曲自繞行云飛。

——唐·李白 泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒。

古調(diào)雖自愛(ài)，今人多不彈。

——唐·劉長(zhǎng)卿 自把玉釵敲砌竹，清歌一曲月如霜。

——唐·高適 錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。

此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。

——唐·杜甫 曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青。

——唐·錢(qián)起 曲罷不知人在否，余音嘹亮尚飄空。

——唐·趙嘏 昵昵兒女語(yǔ)，恩怨相爾汝。

劃然變軒昂，勇士赴敵場(chǎng)。

浮云柳絮無(wú)根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。

喧啾百鳥(niǎo)群，忽見(jiàn)孤鳳凰。

躋攀分寸不可上，失勢(shì)一落千丈強(qiáng)。

——唐·韓愈 千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。

轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。

弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。

低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。

輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。

嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。

間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。

冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。

別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。

曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。

——唐·白居易 唱到竹枝聲咽處，寒猿暗鳥(niǎo)一時(shí)啼。

——唐·白居易 弦中恨起湘山遠(yuǎn)，指下情多楚峽流。

——唐·蘇替 一字新聲一顆珠，轉(zhuǎn)喉疑是擊珊瑚。

——唐·薛能 唱得紅梅字字香，柳枝桃葉盡深藏。

——宋·晏幾道 如怨如慕，如訴如泣，余音裊裊，不絕如縷。

——宋·蘇軾 情知言語(yǔ)難傳恨，不似琵琶道得真。

——宋·陸游 宛若流風(fēng)回雪，悅?cè)顼w燕游龍。

——清·洪升

小學(xué)生勵(lì)志座右銘

早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃,早起的蟲(chóng)子被吃!　　好好學(xué)習(xí)，天天向上

　　學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退　　子不學(xué),非所宜。

幼不學(xué),老何為。

　　玉不琢，不成器。

人不學(xué)，不知義　　不為積習(xí)所弊，不為時(shí)尚所惑　　學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子　　，;孔子　　三人行，必有我?guī)熞病?/p>

，其不善者而改之——孔子　　興于，立于禮，成于樂(lè)——孔子　　己所不欲，勿施于人——孔子　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿　　書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙　　書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾颉　?，老大徒傷悲——　　莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛　　發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾　　鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪　　立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元　　，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽　　熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙　　書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游　　問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹　　舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾　　書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡　　千里之行，始于足下——老子　　路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原　　奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明　　讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹　　，而知也無(wú)涯——莊子　　玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》　　2、關(guān)于讀書(shū)的名言警句（今）　　吃飯不嚼不知味，讀書(shū)不想不知意。

　　讀書(shū)不想，隔靴撓癢。

讀一書(shū)，增一智。

　　不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。

　　不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。

　　樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。

　　用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。

　　蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。

　　勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。

　　知識(shí)是智慧的火炬。

　　寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。

　　茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。

　　星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。

　　造燭求明，讀書(shū)求理。

　　糧食補(bǔ)身體，書(shū)籍豐富智慧。

　　謙虛是學(xué)習(xí)的朋友　　泰山不是壘的，學(xué)問(wèn)不是吹的。

天不言自高，地不語(yǔ)自厚。

　　水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。

　　包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問(wèn)，不掛嘴上。

　　不實(shí)心不成事，不虛心不知事。

不自是者博聞，不自滿者受益。

　　虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長(zhǎng)。

　　自贊就是自輕。

自滿是智慧的盡頭。

　　a1能沖刷一切的除了眼淚,就是時(shí)間.以時(shí)間來(lái)推移感情,時(shí)間越長(zhǎng),沖突越淡,仿佛不斷稀釋的茶.　　2.如果敵人讓你生氣,那說(shuō)明你沒(méi)有勝他的把握.　　3.如果朋友讓你生氣,那說(shuō)明你仍然在意他的友情.　　4.當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對(duì)時(shí),總是很痛苦的.要么你被痛苦擊倒,要么你把痛苦踩在腳下.　　5.一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望,最大的資產(chǎn)是希望。

　　6.終結(jié)黑暗的,是光;我們循光而行,在生命開(kāi)端找到的,是愛(ài).　　7.跪著雖不會(huì)跌倒,但可能被踐踏.　　8.愿望是半個(gè)生命,淡漠是半個(gè)死亡.　　9.是金子,隨便放到哪里總會(huì)發(fā)光的.　　10.如果要飛得高,就該把地平線忘掉.　　11.什么是幸福?幸福是你看到別人比你更不幸。

　　12.什么是不幸?不幸是你看到別人比你幸福.　　13.選擇你所喜歡的,喜歡你所選擇的　　14.哭著流淚是怯懦的宣泄,笑著流淚是勇敢的宣言.　　15.快樂(lè)之道不僅在于做自己喜歡的事,還在于做自己該做的事.　　16.摔倒了爬起來(lái)就好　　17.長(zhǎng)的助跑才可以跳得更高更遠(yuǎn)　　18.雖然過(guò)去不能改變,未來(lái)可以　　19.丟下教師的立場(chǎng),用一個(gè)普通人的身分和孩子接觸,建立親睦關(guān)系　　20.重要的不是要得到什么,是珍重已經(jīng)擁有的　　21.所有的魅力在習(xí)慣面前都將無(wú)色　　22.人生的目的不是為了活得長(zhǎng),是為了活得好　　23.反省不是去后悔,是為前進(jìn)鋪路　　24.現(xiàn)在,你眼前的人才是你該珍惜的　　25.失去金錢(qián)事小,失去名譽(yù)事大,失去了勇氣就失去了一切　　26.人生所有的時(shí)間里,現(xiàn)在是最棒的　　27.不怕失敗的人比不失敗的人強(qiáng)　　28.只要你確信自己正確就去做。

做了有人說(shuō)不好,不做還是有人說(shuō)不好。

不要逃避批判　　29.幸福就像香水,灑給別人也一定會(huì)感染自己　　30.太陽(yáng)照亮人生的路,月亮照亮心靈的路　　31.低著頭的人會(huì)看不見(jiàn)前方　　32.做想做的事之前,做不得不做的事　　33.不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹　　34.世上無(wú)難事只怕有心人　　35.能沖刷一切的除了眼淚,就是時(shí)間.以時(shí)間來(lái)推移感情,時(shí)間越長(zhǎng),沖突越淡,仿佛不斷稀釋的茶.　　36.如果敵人讓你生氣,那說(shuō)明你沒(méi)有勝他的把握.　　37.如果朋友讓你生氣,那說(shuō)明你仍然在意他的友情.　　38.當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對(duì)時(shí),總是很痛苦的.要么你被痛苦擊倒,要么你把痛苦踩在腳下.　　39.一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望,最大的資產(chǎn)是希望。

　　41功夫不負(fù)有心人　　40.終結(jié)黑暗的,是光;我們循光而行,在生命開(kāi)端找到的,是愛(ài).　　42.愿望是半個(gè)生命,淡漠是半個(gè)死亡.　　43.是金子,隨便放到哪里總會(huì)發(fā)光的.　　44.如果要飛得高,就該把地平線忘掉.　　45.不到最后關(guān)頭決不放棄絕望也會(huì)變成希望。

　　46.盡最大的努力，做最好的自己。

　　47.不要輕言放棄，否則對(duì)不去自己。

　　48.不到最后關(guān)頭決不放棄絕望也會(huì)變成希望。

　　49.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　50.開(kāi)心一點(diǎn)，仰起笑對(duì)人生的臉，我們要做明天的神仙!　　51.困難象彈簧,你強(qiáng)它就弱,你若它就強(qiáng)

個(gè)性一點(diǎn)的座右銘、勵(lì)志的、中學(xué)生的、貼在桌子上

相信自己能夠完成任何要完成的事情，并且堅(jiān)信該項(xiàng)任務(wù)值得自己為此而“付出”和“努力”。

二年級(jí)孩子的座右銘咋寫(xiě)

你的人生座右銘是什么

在人生的過(guò)程中，總有那么一句話、一個(gè)道理，能夠啟發(fā)自己，成為自己待人處事的準(zhǔn)則，于是將之書(shū)于案桌上，每日自我提醒，如同長(zhǎng)輩在旁，時(shí)時(shí)耳提面命一般，就叫“座右銘”。

銘，就是鑄刻的意思。

座右銘不見(jiàn)得是鑄刻在木頭上、石頭上，或是寫(xiě)在卡片上；岳母刺字，勉勵(lì)岳飛要“精忠報(bào)國(guó)”，不就是刻在背上的座右銘嗎

座右銘更重要的，是要刻在心中，銘刻于心，永不忘失。

自古以來(lái)，忠臣孝子、賢君明相、士林學(xué)子、工商企業(yè)等，各種職業(yè)，各種人等，都有各自的座右銘。

“服從領(lǐng)導(dǎo)”，這是軍人的座右銘；“童叟無(wú)欺”，這是商人的座右銘；“有教無(wú)類”，這是教師的座右銘；各校的校訓(xùn)“禮義廉恥”，則是學(xué)子共同的座右銘。

座右銘有階段性的，也有終生的；座右銘不只要銘記在心，尤其要落實(shí)于行。

國(guó)父立志“要做大事，不要做大官”；佛陀發(fā)愿成正覺(jué)，誓不起此座”；印光大師的“老實(shí)念佛”，乃至一個(gè)出租車司機(jī)，在宜蘭山線駕駛40年，從未有違規(guī)的紀(jì)錄，因?yàn)樗?jǐn)守“不急不急，安全第一”的原則，成為自己一生奉行不渝的座右銘。

其實(shí)，很多格言都可以作為自己的座右銘，但看你當(dāng)時(shí)的心境，是否需要它，是否覺(jué)得它能砥礪你。

松下幸之助以“挨罵就是進(jìn)步的原動(dòng)力”來(lái)激勵(lì)自己，因此他能從困境中脫穎而出；日本勤王運(yùn)動(dòng)中之第一功臣西鄉(xiāng)隆盛，他的座右銘為“人貴厚重，不貴遲重，尚真率，不尚輕率。

”由此可見(jiàn)他的老成持重。

座右