交警座右銘有哪些
不放過一個細(xì)節(jié)，不傷害一個生命。
10字之內(nèi)的警察座右銘
1.頭頂國徽，心憂天下
2.忠真智勇，奉獻(xiàn)為民
3.立志從警，誓死報國
4.賊有未曾經(jīng)我傅，誓無不可對人言
5.一身正氣，兩袖清風(fēng)
6.盈壞熱心腸，滿腔浩然氣
7.忠誠、為民、公正、廉潔
（人民警察核心價值觀）
大隊委座右銘
一、駕駛員安全職責(zé)如下： 1、本崗位安全生產(chǎn)負(fù)崗位責(zé)任，在作業(yè)過程中，應(yīng)當(dāng) 嚴(yán)格遵守國家安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和公司、安全操 作規(guī)程，持證上崗，服從管理，正確佩戴和使用。
2、應(yīng)當(dāng)接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，掌握本職工作所需的安全生產(chǎn) 知識，提高安全生產(chǎn)技能，增強事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。
3、在危險化學(xué)品運輸押運過程中，如發(fā)生交通事故或發(fā)生被盜、丟失、泄露等情況時，應(yīng)及時向單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，同時向當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)危險化學(xué)品部門和公安、環(huán)保、質(zhì)檢部門報告，并采取一切 可能的警示措施。
4、必須掌握危險化學(xué)品運輸?shù)陌踩R。
5、必須掌握所運輸危險品性質(zhì)、危害特性以及包裝容器的使用特性。
6、運輸危險化學(xué)品時，必須配備必要的應(yīng)急處理器材和防護(hù)用品， 掌握發(fā)生意外時的應(yīng)急措施。
7、運輸爆炸物品應(yīng)憑兩證(購買證、運輸證)進(jìn)行運輸。
二、崗位須知： 1、你可以超車，但你不是超人。
2、不要試圖超越警車，緊緊地跟在它后面，不但你的通行會順暢得多，而且別人可能會把你當(dāng)成大人物。
3、可能使你很快活，但也可能使你很快死。
4、你的是一次性的，你也是。
5、一款高檔手機(jī)，70%的功能可能都是沒用的;一款高檔的車70%的速度都是多余的。
6、如果你是第一個進(jìn)入停車場，那可能是一個尚未起用的停車場。
7、在一個陌生的城市，你在上一座復(fù)雜的立交橋前請注意檢查你的油箱，因為那上面沒有加油站。
8、注意:你不僅需要加油，還要放水。
9、不要在開車時打手機(jī)，因為它的費用過于昂貴，除了通話費，還有漫游費，有時甚至是火化費。
10、如果你超越的車比超越你的車多，你可能已經(jīng)超速了。
11、你是清醒的，但要注意，對面開過來的車未必清醒。
12、經(jīng)常修理好你的車，不要等醫(yī)生來修理你。
13、不要選用太吉利的車牌，這樣只會給抄牌的留下過于深刻的印象。
14、記住:第一要看清你的周圍;第二要讓你的周圍看清你。
15、小心駕駛，如果這句話還不夠醒目，那么就換成小心駕照。
16、雨雪霧要小心駕駛，清朗的天氣更要小心駕駛。
17、飛機(jī)的速度其實由汽車決定的，因為通往機(jī)場的路經(jīng)常堵車。
18、山試圖阻擋你，但是有隧道;水試圖阻擋你，但是有橋梁;山崖邊什么都不會阻擋你，但是你不敢越雷池半步。
19、愛護(hù)你的車，它會使你高高興興回家;愛護(hù)你的家，它會使你高高興興開車。
20、無論你要到哪里，家是你唯一的目的地。
客運行業(yè)宣傳標(biāo)語有那些
農(nóng)村班車服務(wù)標(biāo)服務(wù)標(biāo)語建議統(tǒng)一使用“農(nóng)村客運 服務(wù)鄉(xiāng)、“農(nóng)村客運 惠農(nóng)興農(nóng)”或“農(nóng)村客運 服務(wù)三農(nóng)”三條標(biāo)語，車身左側(cè)為“農(nóng)村客運”，右側(cè)為“服務(wù)鄉(xiāng)親”、“惠農(nóng)”或“服務(wù)三農(nóng)”。
標(biāo)語的顏色，以底色翠綠、字體白色為主要搭配顏色；若用其他顏色為底色，字體則用紅色。
城市：就比較范圍多了交的是朋友!運的是真情! 客票是請柬,旅客是親人! 藍(lán)白相間,服務(wù)無限! 擦亮鏡子、突出焦點,讓真情流動在每一條線上! 情滿春運,爭創(chuàng)一流! 服務(wù)項目不減、服務(wù)質(zhì)量不降! 笑容多一點,手腳勤一點,嘴巴甜一點! 出行便捷、溫馨如家! 真誠的為您著想,完美的為您服務(wù) 一張客票就是一張請柬 服務(wù)無止境,滿意為旅客 地道服務(wù),貼心一路 文明交通 安全出行 心路里程 駛于安心
沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。
這句話對嗎
試問有抓不住的罪犯，只有抓不住罪犯的警察. 沒有考不上大學(xué)生，只有不想上大學(xué)的學(xué)生。
沒損的企業(yè)，只有虧損的領(lǐng)導(dǎo)。
沒有不會作的題，只有不會出題的命題人 沒有打不贏的戰(zhàn)爭，只有不會指揮的指戰(zhàn)員 沒有不會游泳的人，只有淹死人的水 沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師 沒有隨地吐痰的低素質(zhì)的人，只有抓吐痰人的老太太 沒有隨地吐痰的低素質(zhì)的人，只有滿大街的痰跡 沒有殺人的罪犯，只有被殺的死人對嗎
“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。
”這是國家首批特級教師霍懋征的座右銘。
現(xiàn)在被不少教育者廣泛引用，此話不僅地方上的領(lǐng)導(dǎo)講，報刊雜志上的專家也這么講。
只要一開大會，局長們腆著肚子，動輒就拿這句話訓(xùn)斥校長們；只要一開小會，校長們聳著肩膀，同樣會拿這句話訓(xùn)斥教師們。
一時間，似乎整個社會有一種不成文的共識：學(xué)生有問題，教師就一定有問題。
在這種氛圍中，教師有嘴難伸，有理難辯，你說冤不冤
“沒有教不好的學(xué)生”這句話本來就是提法是片面的，就是個假命題，它是教育萬能論的另類說法。
教育主管部門絕對不會誤讀，心知肚明。
但用這句話管教師，卻很簡單管用。
于是乎謊言說了萬遍竟也成真理。
“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”說這話如果是正確的話。
那么依此推理，是不是可以說：沒有不好的老師，只有不會管的校長。
沒有不好的國民，只有不好的官員；沒有不好的官員，只有不好的管不好所有官員的人；沒有打不贏的官司，只有不會打的律師；沒有治不好的病人，只有不會治的醫(yī)生；沒有感化不了的敵人，只有不會感化的軍官……結(jié)論：中國全笨蛋，只有學(xué)生好。
我們不能否認(rèn)， 學(xué)生能否教好，跟教師有一定的因果關(guān)系，但沒有根本的因果關(guān)系。
素質(zhì)差的教師,教不出好的學(xué)生,這是用不著懷疑的。
但作為一名的教師，誰沒有事業(yè)心
誰沒有責(zé)任感
誰不想把自己的學(xué)生教好
可以肯定，沒有哪個教師會教學(xué)生去殺人放火吧，去教學(xué)生違背社會公德吧。
絕大部分教師像父母關(guān)愛孩子那樣關(guān)愛學(xué)生，像醫(yī)生愛護(hù)病人那樣愛護(hù)學(xué)生。
即使一名最優(yōu)秀的教師，帶一個最優(yōu)秀的班集體，也難保證每一名學(xué)生都是優(yōu)秀的。
正如十個手指有長短一樣，人也有先進(jìn)與落后之分。
再者說了，這個“好”的內(nèi)涵和外延是什么
是以什么為標(biāo)準(zhǔn)的
在以考試為人才選拔主要方式的社會中，是不是學(xué)生都考上了重點大學(xué)才能稱之為“好”呢
若教育是萬能的話，警察和監(jiān)獄是用來干什么的，別忘了，總統(tǒng)是從學(xué)校出來的，同樣罪犯也是從學(xué)校出來的
即使拋開考試評價不說，就以教育而言，是不是所有的學(xué)生都能被“教好”呢
理論上好像是這樣的。
因為任何人一出生，都是一張白紙，誰也不會從娘肚子里帶來一身惡習(xí)。
但問題是，我們教育所面對的不是一張白紙，而是已經(jīng)被家長、被社會涂抹過許多印跡的紙，要想在這張紙上重新畫出美麗的畫兒，不是不可能，而是無法保證百分之百的成功。
中國古代的大圣人，是我輩景仰的大教育家。
“有教無類”，說明他招收的學(xué)生不分貴賤，來自各個階層；“誨人不倦”，說明他的教學(xué)態(tài)度極為認(rèn)真，真正做到了一絲不茍；“因材施教”，說明他的教育思想已是很先進(jìn)，即使是在當(dāng)今也值得我們學(xué)習(xí)。
就是這樣一位偉大的教育家，所教的三千弟子，賢人也只有七十二；也曾屢屢發(fā)出“朽木不可雕”的感慨。
不是賢人的呢，也許有沒有教好的學(xué)生吧
圣人都如此，何況吾輩凡夫俗子乎
尤其是在當(dāng)今這個信息垃圾泛濫、不斷翻新、人們信仰出現(xiàn)危機(jī)的年代里，諸多的條條框框?qū)τ诮處煹南拗埔呀?jīng)明顯與人們的價值取向形成了強烈反差，加之“”的重新抬頭，“好人不常在”、“人有多大膽、地有多大產(chǎn)”、“軟的怕硬的、硬的怕橫的、橫的怕不要命的”等思維觀念的存在，老師現(xiàn)在已從強勢的一方變成了弱勢群體。
現(xiàn)在的孩子個性都很強，家長一般都寵著，社會意淫泛濫成災(zāi)，在這種沒有強力的外部因素制約的情況下，初高中的學(xué)生自制力本來就不是很強，老師又不具有批評和控制的權(quán)利，學(xué)生的成績什么能夠上得去
學(xué)生的德行怎么能夠得到較好的修煉與強化
作為為新時期教育改革的弄潮兒，他們以“沒有教不好的學(xué)生”為口號，高舉新課程改革的大旗，確實取得了一些成績，但對于該校這種說法的贊賞者也僅僅約占20％，持否定態(tài)度卻達(dá)40％以上。
有人認(rèn)為，洋思是，生源來自全國20多個省市區(qū)，其間極少數(shù)頑劣生背井離鄉(xiāng)，離開了執(zhí)橫抖狠的環(huán)境，加上教師“人盯人”戰(zhàn)術(shù)，這些孩子在原有基礎(chǔ)上有不同程度的進(jìn)步，都是可能的，但要人人都“學(xué)好”也很難。
倘學(xué)校能將極少數(shù)頑劣的“害群之馬”教好，那還用得著我們?yōu)榈妄g化憂心如焚么
還需要人大代表和政協(xié)委員三番五次地呼吁：辦與加強少管所么
理念片面，模式機(jī)械
依靠對教師采用“非人本管理”和金錢重獎，可能收到立竿見影之效，然而持久很難
所以，“只有教不好的教師，沒有教不好的學(xué)生”，說這些話的所謂領(lǐng)導(dǎo)們、專家們，主觀愿望是好的，無非是要激勵教師們努力把學(xué)生教育好，但他們高高在上，已長期脫離了教育的第一線，對現(xiàn)實中的教育并不完全了解，或許他們下去轉(zhuǎn)悠過，看到的只是“做秀”后的表象，所以說出這些脫離實際的外行話，或說是極端的話。
事實上，事物總是相對的，沒有絕對的。
有絕對，就不符合辯證法。
這種不尊重事實的提法，跟當(dāng)年“”的提法的錯誤是一樣，既片面，又極端。
它極大地挫傷了廣大教師，特別是在第一線的教師的積極性。
只要提到這句話，沒有教師不反感的。
世界是多元的，社會是多元的，人也是多元的。
領(lǐng)導(dǎo)們、專家們，生活是真實的，藝術(shù)是美好的。
但生活不是藝術(shù)。
如果一味地把教育當(dāng)作小說去創(chuàng)作，用幾句華麗的辭藻去作作報告是可以的，但用之實實在在的教育，那可是萬萬行不通的。
同時，我也始終認(rèn)為，學(xué)校教育不是萬能的。
在一個人的成長過程中，學(xué)校教育的作用最多占三分之一，另外兩個三分之一分別是學(xué)生所受到的非學(xué)校教育（包括家庭教育、社會教育）以及學(xué)生自己的自我教育。
我們不能做超出我們能力和責(zé)任的事，我們只能在我們力所能及的范圍內(nèi)，盡可能地把我們的工作做好――這樣，即使個別學(xué)生最終也沒有被“教好”，我們也問心無愧
“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”――如果這是教師的自勵，我對這樣的教師表示十二萬分的敬意；如果有人以此苛求教師，我對這樣的苛求者表示無以復(fù)加的鄙夷
“沒有教不好的學(xué)生”，究竟是在訛詐教師
還是在自欺欺人
現(xiàn)在中國的教育面對的問題不是三言兩語能說清的.. 時代不同,一代人一代物啊. 80年代的學(xué)生那是相當(dāng)?shù)淖杂X. 90年代的學(xué)生那是比較自覺. 新世紀(jì)的學(xué)生那是相當(dāng)?shù)穆闊? 教育方法雖在革新,但是速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上學(xué)生的革新 以前老師教育學(xué)生的方法,現(xiàn)在拿來對學(xué)生是沒用. 萬事萬物是相對的,沒有絕對的. “有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。
” 這句話太絕對了,毫無回旋之余地. 我們只能這樣理解了,這是教師的終極目標(biāo). 就像社會主義國家的口號是:建立共產(chǎn)主義國家.是一樣的,這個過程你不知道要打拼多少年. 路漫漫兮其修遠(yuǎn)......這些是復(fù)制的，下面說說我個人的想法。
有人說每個學(xué)生都有自己的閃光點，每個學(xué)生都有適合他成為品學(xué)兼優(yōu)的一套方法，這句話的贊成，說的 很對。
但是老師不是神，一個班里有多少人，問題學(xué)生又有多少個，如果老師真的可以給每個問題學(xué)生制定一套適合他們的方式也可以，老師得深入了解他，得和他溝通，了解不透徹往往會適得其反。
一個深入了解和一個溝通需要多少時間你知道嗎
···每個環(huán)節(jié)需要多長時間，多少個問題學(xué)生，自己算算需要多長時間，利用同樣的時間和精力，可以把多少個中差等生教成優(yōu)秀生。
老師是縱觀全局的，老師不是為某一個家長的孩子而生的。
你們知道老師要教好一個問題生得費多大的精力嗎?老師的精力是有限的。
說句不好聽的，這是典型的為了一棵歪脖樹放棄整片大森林。
家長多少年，只教一兩個孩子，還教育不好，讓老師在這么短的時間內(nèi)教育好，我覺得希望不大。
學(xué)生要升學(xué)，再換老師，老師又得去深入了解他···
我最敬佩的人作文的主要內(nèi)容和好詞（至少十個）好句（至少三句）好段（至少一段）和學(xué)習(xí)心得
第1篇：我最敬佩的一個人在我們的生活中，有許多值得我們敬佩的人。
他們就像夜空中那閃爍著耀眼光芒的星星，數(shù)也數(shù)不盡。
他們有可能是大名鼎鼎的“明星”，還有可能是一個很不起眼的“小星星”……而清潔工卻是我最敬佩的人。
我每次從他們身邊走過，我都會不由自主地停下腳步，默默注視他們。
他們總是默默無聞，無私奉獻(xiàn)地打掃大馬路，每次清晨我還在熱乎乎的被窩里時，我就能清楚地聽到清潔工“刷，刷”地掃地聲，直到半夜，站在窗口，仍能看到清潔工們得身影。
他們總是愿意落下許多汗水，來獲取別人的稱贊和健康。
有一次，我從馬路邊走過，看到幾個清潔工在掃大馬路，忽然，有一個叔叔帶著他的女兒經(jīng)過，嘴里還吃著香脆的餅干，只見他們吃完餅干后把袋子隨手一扔，我正準(zhǔn)備去和那個叔叔評評理，只見一位清潔工阿姨什么都沒說，就把袋子掃走了。
我走過去悄悄地對清潔工說：“阿姨，您為什么不說說那位叔叔呢
”阿姨卻說到：“都是平常人，干嗎要那么斤斤計較呢
計較了又能怎樣呢
做人是不能怕吃虧，應(yīng)該有大肚量，能夠容忍別人的錯誤，更應(yīng)該具有無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)呀
”聽了阿姨的話，我十分感動。
清潔工是大自然的美容師，他們?yōu)榱宋覀兊厍虻男l(wèi)生而早出晚歸，這種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神令我敬佩，更令我感動。
我不禁這樣想：人類世界要是沒有清潔工的話，地球早就會變成垃圾場了。
人們呀
快醒醒吧
讓我們用我們的雙手，共同來保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境吧
河南許昌禹州市長春小學(xué)五年級:尤浩杰--600字第2篇：我最敬佩的人——老師說起我最敬佩的人，我會毫不猶豫的回答：老師
我想問大家?guī)讉€問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路
是誰為了我們每日每夜備課、查找資料
是誰讓我們在學(xué)習(xí)、生活中逐漸成長
又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己
是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了信心和勇氣。
我是五（1）班的學(xué)生，我認(rèn)為我的班主任老師是天底下最好的老師。
想知道這是為什么，就請看下面。
我的班主任老師是一位非常嚴(yán)格的老師。
也許是因為她希望我們能表現(xiàn)的更好。
那時候我覺得她好兇
不過，跟我的班主任老師相處了一段時間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時，我也明白了道理：嚴(yán)師出高徒。
雖然她對我們十分嚴(yán)格，但是，她也有慈祥的一面。
每當(dāng)我走進(jìn)辦公室，她時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。
我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。
我的班主任老師對她的工作“培育幼苗”很負(fù)責(zé)。
原來，班的差生有很多，而我的班主任老師對他們并沒有不離不棄，在班里舉行了一對一活動，就是由一個好同學(xué)幫助一個差同學(xué)。
終于，功夫不負(fù)有心人。
在期末考試中，我們班的平均成績在全年級名獲得了第一名，這，離不開老師的教導(dǎo)，是老師使我們走向輝煌。
有人說：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長。
”確實，老師們在知識的海洋中孜孜以求盡量的多占有知識，然而老師們，又毫無保留的把他們平生所學(xué)的傳授給我們。
如果有人問我誰是你最敬佩的人，我當(dāng)然要回答：老師
山東省諸城市林家村鎮(zhèn)林家村小學(xué)五年級：王宇--600字第3篇：最令我敬佩的一個人每個人都有一個令自己敬佩的人，我也當(dāng)然不例外，雖然我和那個人只見過一次面，但是，那個人的所作所為卻深深的印在了我的腦海里
那是在一個雨天，大雨說下就下，當(dāng)我回到小區(qū)時，看到一位阿姨在垃圾堆旁打掃垃圾，她只戴著一頂草帽，身著一件單薄的長袖，我走過了去，問道：“阿姨，這大雨天的，您在這兒在什么呢
”那位阿姨看了看我，回答道：“我在清理垃圾呢
”我又對阿姨說：“阿姨，您先回家去，等雨停了在來打掃不可以嗎
”那位阿姨又說：“如果我等大雨停了在來打掃，那會有多少細(xì)菌在你們走過旁邊的時候危害你們啊
”我又不懂事的說：“有點細(xì)菌就有點唄，又不會怎么樣。
”那位阿姨頓時激動了，說：“孩子啊，如果大雨一直下個不停，怎么辦
如果你以為小小的細(xì)菌不算什么，那它在你身體里積少成多，那到時候你可該怎么辦呀，我受點苦，淋點雨，不要緊，主要是你們健康，那阿姨受多少苦都值得了
”說完，那位阿姨又轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)打掃那臭烘烘的垃圾，看到這兒，我感到無比羞愧，我們平時覺得臭烘烘的垃圾，見到就繞道走，捏著鼻子說臭的垃圾，可是今天，這位阿姨卻冒著雨，在這兒打掃它，我想換做是誰都會被這位阿姨的精神給感動的
從這以后，我就再也沒有見多那位阿姨，可是，她為他人著想，不顧自己健康的去默默為別人奉獻(xiàn)的精神卻深深的在我的腦子里烙了一個大大的印記
廣西百色隆林縣新州一小五年級:梁渝--600字第4篇：我最敬佩的一個人我最敬佩的人有許許多多，有工人叔叔，有護(hù)士阿姨……其中我印象特別深的，是一位生活很困難但持之以恒的人，她是一位清潔工阿姨，我很敬佩她。
那是一個炙熱的夏天，火紅的太陽炙烤著大地，人們都快中暑了
小狗趴在地上伸出長長的舌頭喘著粗氣，好像在說真熱啊
知了趴在樹上有氣無力的在說好熱呀
我走在回家的路上，左手拿著迷你電風(fēng)扇，右手拿著雪糕，一邊吃一邊吹風(fēng)扇，但還是熱得受不了。
這時，我前面的路上有一位清潔工阿姨，她正在掃馬路，天這么熱，這位阿姨還在掃馬路，要是我早就回家吹空調(diào)去了
我走過去問阿姨：“你怎么這么熱還打掃衛(wèi)生呢，怎么不回家呢
”“這是我的工作呀，我應(yīng)該勤勤懇懇的做好我應(yīng)該做的工作。
這里這么臟，能不掃嗎
”阿姨說。
我又問：“阿姨，那你可以像其它的清潔工阿姨一樣啊
到陰涼的地方去掃啊
”阿姨告訴我：“只要是自己的工作，無論多么艱難，多么辛苦，也一定要全力做好
”后來我邊走邊想，這位阿姨是為了我們創(chuàng)造美好城市環(huán)境才這樣堅持工作的，為了讓我們能呼吸到新鮮空氣才這樣堅持的
清潔工阿姨那件帶著灰塵、垃圾和臭味的衣衫永遠(yuǎn)也遮蓋不了她在我心中的偉大形象。
尊敬的清潔工阿姨，我要向你學(xué)習(xí)
廣東佛山順德區(qū)莘村小學(xué)四年級:方詩韻--600字第5篇：我最敬佩的人每個人都有自己最敬佩的人，老師、朋友、爺爺、奶奶……我最敬佩的則是我的爸爸。
我的爸爸在我心中是長得最帥的人，他有一頭黑漆漆的頭發(fā)，兩只伶俐的眼睛，一張能說會道的嘴巴，和強壯的身軀……而我最敬佩的是爸爸的聰明、認(rèn)真、耐心……一天，我高高興興的從學(xué)?；氐郊?，看見爸爸正在炒菜呢
所以就乖乖的寫作業(yè)了……“開飯咯
”爸爸喊道，我便興沖沖的跑了過去，拿起筷子就吃。
“怎么樣，好吃吧
”爸爸問道。
“恩
爸爸做的哪能不好吃呢
”“你是拍馬屁吧
呵呵
”“沒有
真的好吃
別說了
吃飯吧
”我打斷了爸爸的話。
吃完了飯，我開始正式寫作業(yè)了，寫了10分鐘，遇到了一道難題，于是絞盡腦汁的想“應(yīng)該是用方程還是綜合運算呢
”就在快崩潰的時候，爸爸走了過來，問我：“怎么了
遇到難題了
我來看看。
”于是爸爸拿起我的作業(yè)本看了看，說道：“確實有點難啊，不過沒事，你要記住“世上無難事，只怕有心人”這句話，就沒有解決不了的事，你一定能行的
相信自己
”我聽了非常感動：“恩
我知道了
我一定會的
”說完我又想了想解答方法，果然“功夫不負(fù)有心人”，我想了出來。
我最敬佩的人就是我的爸爸，因為他善良、勇敢、聰明、強壯……而我最敬佩的是他的堅持不懈與耐心教導(dǎo)。
爸爸
我敬佩您
六年級:學(xué)習(xí)的人不累110--600字第6篇：我最敬佩的人——劉胡蘭翻開歷史沉寂的一頁，一個個光榮犧牲的共產(chǎn)黨員，如一枚枚雨花石靜靜地、深深地躺在泥土之中，鋪起一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ用篮玫拿魈欤託g樂。
而在其中的一位小英雄讓我震撼、讓我感動，她就是劉胡蘭。
劉胡蘭出生在山西省文水縣的一個中農(nóng)家庭，劉胡蘭10歲時就參加了兒童團(tuán)，1945年5月調(diào)任第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事，六月，她被吸收為中共預(yù)備黨員。
這位年僅14歲的女共產(chǎn)黨員，在已成為敵區(qū)的家鄉(xiāng)來回奔走，秘密發(fā)動群眾配合武工隊打擊敵人，在英勇就義之前，她說道：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員”。
1947年1月12日劉胡蘭被國民黨殺害。
她在被處死前眉宇間透露毅力、眼睛怒睜、嘴角微翹，面對兇狠的閻軍，昂首挺胸，從容不迫。
還親自題詞“生的偉大，死的光榮
”一個只比我大幾歲的小姐姐，竟有臨敵不懼的膽識和如此之大的勇氣，使我由衷的敬佩，在這敬佩之中帶著深深的感動。
如果沒有這些革命烈士舍生忘死的斗爭，怎能有我們今天的美好生活
我都不禁想高聲的大喊：“共產(chǎn)黨萬歲
革命烈士萬歲
”……劉胡蘭、黃繼光、江姐、王二小……這一個個耳熟能詳?shù)拿衷谖叶吘镁没厥幹?/p>
小英雄們，我不會忘記你們的
我們今天只有好好學(xué)習(xí)，才能對得起你們這些為了共產(chǎn)主義理想和信念而舍生忘死的革命烈士和革命小英雄們呀
進(jìn)才北校六年級:劉珈辰--600字第7篇：我最敬佩的人是媽媽有的人敬佩偉大的科學(xué)家，有的人敬佩著名的藝術(shù)家，還有的人敬佩出色的專業(yè)人才……而我最最敬佩的還是我那平凡的媽媽。
她總能讓我在平凡的生活中感受到她的不一般。
媽媽是經(jīng)營電腦電子配件的個體老板。
店里的貨物琳瑯滿目，品種繁多，數(shù)千種產(chǎn)品的價格、功用媽媽全都了如指掌。
任何時候客戶咨詢，她都能脫口而出，對答如流，完全不需要翻價格單，查記錄表。
媽媽那超強的記憶真是令人驚嘆啊
聰明能干的媽媽在店里談笑風(fēng)生，能說會道，在家里同樣是歸納家務(wù)的行家里手。
每天做飯、掃地、洗衣……她都能應(yīng)付自如，干得又快又好。
尤其是她那精湛的廚藝更是讓人贊不絕口，一道道美味佳肴總是把我的小肚子撐到圓鼓鼓的都還舍不得放下筷子。
要不是我常年住校，如此狂吃海喝，非成大胖子不可。
不過，一心想減肥的“臭美”姐姐可就麻煩了，看到她那吃時津津有味，吃完后悔莫及的樣子我就忍俊不禁，哭笑不得。
“活到老，學(xué)到老
”是媽媽的座右銘。
她只要一有時間就讀書看報，還常常翻閱我讀過的課本，反復(fù)跟讀我的英語磁帶。
她總是感嘆時代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，教材也在不斷更新，哪怕只是小學(xué)的課本也讓她學(xué)到了許多新知識。
媽媽學(xué)習(xí)如此用心，我又有什么理由不努力呢
媽媽用勞動創(chuàng)造了美好的生活，以學(xué)習(xí)提升了自我，她是我心中的榜樣，我打心里敬佩她。
四年級:Neil煒--600字第8篇：我最敬佩的人有的人敬佩守衛(wèi)邊疆的解放軍，有的人敬佩不辭辛勞的清潔工，有的人敬佩知識淵博的老師……而我卻敬佩站在太陽下的交警。
那是一個中午，天氣炎熱，火紅的太陽似乎把所有的水分都吸走了。
路邊的花草都蔫了，人們低著頭，豆大的汗珠從臉頰上滾落下來。
突然，我的目光像是被強磁力吸引住了，轉(zhuǎn)向路中央，只見一個穿綠馬甲的交警在路中央指揮著。
他黝黑的臉上沒有一絲笑容，嚴(yán)肅地站在那里，身體筆直筆直的。
這時，一輛飛揚跋扈的汽車猛地從交警身邊躥過，交警毫不猶豫地穿過層層汽車追趕著它，他大步流星地跑著，追上時汗水已經(jīng)浸透了衣服。
他熟練地掏出交通記錄本，記上車牌號，又對車主進(jìn)行了懲罰和教育，然后回到自己的崗位。
我不禁走上前去問：“警察叔叔，你不覺得危險嗎
”交警笑了笑說：“我有責(zé)任讓大家知道闖紅燈的危害。
只要人們不再違反交通規(guī)則，我誓死捍衛(wèi)我的職責(zé)。
”我看著他那已經(jīng)濕透卻毫不松懈的腰身，品味著他那堅定的語言，一種敬佩之情油然而生，我瞬間明白了許多……如果說我們是鋪路的石子，那么他就是最堅固的一顆；如果說我們是森林里的樹木，那么他就是最高大挺拔的一株。
他有著堅強的品質(zhì)，在任何惡劣的天氣里都矗立著，嚴(yán)肅的表情訴說著他的職責(zé)，更展現(xiàn)了他堅定不移的決心——不再讓人們違反交通規(guī)則。
我真敬佩您，交警叔叔
江蘇徐州泉山區(qū)光榮巷小學(xué)四（8）班四年級:劉庚鑫--600字第9篇：我最敬佩的一個人在我們成長的過程中，有許多值得我們敬佩的人。
他可能是每天利用業(yè)余時間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽；也可能是苦練書法的小伙伴；可能是每天不畏寒冷，默默工作的清潔工人；也可能是自強不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，我最敬佩的是教我們語文的吳老師。
吳老師舉止大方，待人彬彬有禮，讓人一看就知道是很有學(xué)問又精明能干的人。
吳老師有著一雙充滿執(zhí)著、會說話的眼睛。
有一次，我課間瘋趕，被吳老師捉住了，那嚴(yán)厲的目光上下打量著我，似乎在說：班干部要以身作則，不能讓老師失望啊
我不敢直視老師的眼睛，心里很過意不去。
要說吳老師的字，我們都得甘拜下風(fēng)。
一排排秀氣的字，讓我們心曠神怡，那端莊秀麗的粉筆字，是那么引人注目。
吳老師常說我們寫字要記住口訣：頭正身直臂開腳安，坐姿美了，字才寫得美，還說寫字要慢寫，因為慢工出細(xì)活。
我們班的同學(xué)沒有一個不喜歡吳老師的，而我們也最喜歡語文課。
別說吳老師這字漂亮，對工作也很負(fù)責(zé)呢
有一次，吳老師去開會了，把書留在了陽臺上，我走過去，翻開一看，上面密密麻麻一大片，上面全記了那些同學(xué)說的內(nèi)容。
這時，一種敬佩之情油然而生。
吳老師講課也十分生動，從她口中流出的美詞妙句，像叮咚山泉，似和風(fēng)細(xì)雨，滋潤著同學(xué)們的心田。
不由想到吳老師為同學(xué)們服務(wù)，有時因為喉嚨炎犯了，那無力的咳嗽聲，讓我心頭一陣陣揪心。
覺得我們應(yīng)該為老師多著想，多盡一份力，少讓老師操心，太勞累
吳老師，你讓我不得不敬佩
五年級:陶慧怡--600字第10篇：我最敬佩的一個人在我的腦海里，有許多人值得我佩服，但有一個人的品格，使我終生受益――清潔工。
記得在寒冷的早晨，在上學(xué)的路上，隱隱約約看到一個人，那個人拿著掃帚在掃地。
走進(jìn)一看，原來是清潔工。
就在這時候，我想：這么冷的天，清潔工在掃地，難道不冷嗎
只見她穿著制服，帶著口罩，左手拿著掃帚，右手拿著簸箕，刺臉的風(fēng)把她的耳朵都吹紅了。
她左手拿著簸箕，右手拿著掃帚，認(rèn)真而又耐心的掃著。
只見她把這片贓物掃起來，又把那片贓物掃起來，這樣的動作也不知道要重復(fù)多少遍。
再瞧，她的雙手配合的多么默契呀
要是簸箕滿了，就小心翼翼地倒進(jìn)垃圾車?yán)?，生怕把剛剛掃趕凈的地又弄臟了。
倒完了，就又開始掃了。
我從她的眼睛里看到，她是多么希望大家不再亂扔贓物，保持道路昔日的干凈。
這時，大風(fēng)吹來，把道路又吹臟了。
這位清潔工無奈的說：“唉，真沒辦法，我又要重新掃了。
”接著，又振起精神說：“沒關(guān)系，我一定能掃完的
”說完又開始掃了，這回，她先把垃圾掃在了一起，又拿簸箕把垃圾掃進(jìn)簸箕里。
滿了就用掃帚擋住口，不讓垃圾掉下來，再到進(jìn)垃圾車?yán)铩?/p>
我想：這樣能夠節(jié)約多點時間，把垃圾掃完。
想著想著，清潔工就把這些垃圾掃完了。
我不猶自住地走進(jìn)他，笑盈盈地說：“您真好
我要向您學(xué)習(xí)那種默默奉獻(xiàn)的精神
”清潔工聽了，眼睛笑瞇瞇的。
這就是我最敬佩的人。
一個每天起早貪黑、默默奉獻(xiàn)的一個人。
難道這個人的品格不值得我去學(xué)習(xí)嗎
西華五年級:奕涵兒--600字第11篇：我最敬佩的一個人在我們這個家庭里，我最敬佩的是我親愛的媽媽。
因為是媽媽給予了我生命，是媽媽的一件件事教育了我。
所以我要對媽媽說：謝謝您，給予了我生命，又教育我怎樣做人。
我媽媽很會體貼人，我渴了她會給我倒上一杯水，我餓了她會根據(jù)我的口味，做一些美味佳肴，她經(jīng)常說：我上課精力一定要集中，別分神。
天氣涼了，媽媽會在我外出的時候多添幾件衣服，預(yù)防我感冒，媽媽為了我可真是操碎了心。
在我的印象中，媽媽常常不休息，特別是節(jié)假日，別的同學(xué)在爸爸媽媽的陪同下去兒童場所游玩，而我和媽媽卻常常是在家中度過的。
有時難得休息一下，她總是趕緊忙忙碌碌地為我和爸爸做上一桌可口的飯菜。
這就是我尊敬的一個人——媽媽。
深圳市石巖公學(xué)四年級：李明薈--300字第12篇：我最敬佩的人我最敬佩的人，不是數(shù)學(xué)家，不是科學(xué)家，也不是明星，而是——清潔工
清潔工是美麗世界的保衛(wèi)者，沒有了清潔工，世界將會到處都是垃圾，成為垃圾的天堂，蒼蠅的世界。
我們往往會見到他們不管萬里霧云，還是大雨頃盆或是狂風(fēng)大作，雪花飛舞，他們都戴著一頂大草帽，一年四季都穿著那紅黃相間的制服，在大街小巷中默默無聞地掃著那黑不溜丘的地面。
有一天，我正走在放學(xué)的路上，只見一位60多歲的清潔工老大爺正在掃地。
那天正是狂風(fēng)大作，大風(fēng)吹動著葉子“花花”作想，葉子一個勁地往下掉，似乎正在和大風(fēng)作對呢
老大爺只好拿著東跑一會兒，西跑一會兒，忙個不停。
終于大風(fēng)似乎累了，便停了下來，老大爺才舒了一口氣。
我看著那老大爺?shù)臉幼樱胰滩蛔⊥榱似饋怼?/p>
我便走上前對清潔工老爺爺問了問：“爺爺，你都以經(jīng)年紀(jì)這么大了，你怎么還在上班
”清潔工老爺爺?shù)脑挘刮掖蟪砸惑@，老爺爺說：“我老了，不可以干那些重活了。
不過，清潔工這個職位還可以做，再說了清潔工這個職位沒人做，世界可就遭殃了。
”--400字第13篇：我最敬佩的一個人每個人，都有自己的愛憎，而這些復(fù)雜交織的情感，漸漸形成一個人，他們的音容笑貌，對我們的成長有著舉足輕重的作用。
而我最敬佩的一個人是——董存瑞。
翻開枯黃的歷史長卷，因為對國盡忠而名垂青史的人物數(shù)不勝數(shù)；打開嶄新的潮流雜志，因為在社會上叱咤風(fēng)云而倍受人們喜愛的人物也不計其數(shù)，但不知為什么，卻總覺得他是最偉大的，或許，正因為那是一瞬間的感動吧
二戰(zhàn)期間，董存瑞帶領(lǐng)的爆破小組肩負(fù)拿下隆化中學(xué)的任務(wù)。
進(jìn)過一段時間的對戰(zhàn)，雙方互相堅持著，沒有結(jié)果。
董存瑞決定速戰(zhàn)速決，但幾名爆破隊員進(jìn)攻時，卻都被前方的暗堡里的機(jī)槍射中而死。
董存瑞見此狀況，手拿炸藥包，臥倒前進(jìn)，親自上陣。
但受地形影響，董存瑞無法將炸藥包安置好，看戰(zhàn)友們一個個在暗堡前染血倒下，他拳掌一握，毅然決然的將炸藥包舉在頭頂，以自己的身軀為支架，拉引了炸藥。
轟——
只聽一聲驚天動地的巨響劃破了嚴(yán)密的烏云，沖擊著耳膜。
他的隊友愣住了，哭喊著……一切都結(jié)束了，大地漸漸安靜，傾聽著烈士的悲壯，傾聽著，每一個光榮戰(zhàn)士不朽的心跳、脈動……我木然了……但我知道——他還活著。
那一刻，一切均由喧鬧轉(zhuǎn)為死的寂靜，董存瑞熾熱的鮮血隨著微風(fēng)輕輕悄悄的，無聲無息的遠(yuǎn)去，但每一個人都知道——他還活著。
那一刻，當(dāng)安靜與哭喊交織，我們沉默，我們激動，我們?yōu)檫@位英雄大聲喝彩
那一刻，他沒有選擇萎縮，也沒有選擇遲疑，而是決然的選擇了犧牲，選擇了奉獻(xiàn)，選擇了付出。
在那之前，他是一名揮灑鮮血的戰(zhàn)士，在那之時，他是革命偉大的英靈，在那之后，他是我也以及所有人敬仰和學(xué)習(xí)的榜樣
董存瑞——千古不朽的名字
--700字第14篇：我最敬佩的人——清潔工大家看到這個題目會想到什么呢
想到偉大的毛主席，想到為祖國巨大奉獻(xiàn)的周總理，想到……這些都是值得讓人敬佩的，而我寫的卻是我們生活中最平凡的人——默默無聞的清潔工。
清潔工他整日忙碌在大街小巷，隨處可見，我覺得他們是我們的“綠色使者”。
春天，清潔工將大路打掃得一干二凈，迎面吹來的，則是清爽的春風(fēng)；夏天，他們將臭垃圾清理，聞到的是綠草的清香；秋天，落葉了，他們?nèi)耘f不厭煩的打掃著，聽到的是秋風(fēng)發(fā)出颼颼的聲音；冬天，他們在刺骨的寒風(fēng)中掃開了積雪，成為了“開路先鋒”，看到的是往日的寧靜……去年夏天的一個中午，火辣的太陽炙烤著大地，我和伙伴去廣場玩，看見一些清潔工，有的在樹下乘涼，有的在掃大路……只見其中一位佝僂著背，一手拿著掃把，一手拿著簸箕，頭抬也不抬的掃地上的垃圾，我走近看了看，原來是一位五六十歲的老爺爺，他那被太陽照得發(fā)亮的銀發(fā)都濕了，臉也被太陽曬得黝黑，額頭上豆大的汗珠流到了黃色的清潔衣上，衣服仿佛是被雨淋濕的。
我看了看周圍，到處是垃圾，一掃哪都是灰塵，一個年輕的叔叔捏著鼻子走了過來：“哎
這是咋掃的
到處都是灰塵，把我的新西服都弄臟了
”清潔工老爺也連忙低著頭說：“對不起，對不起，我錯了……”接著他在灰塵中不捏鼻子，只是皺起眉頭，緊閉嘴巴，默默地掃著……后來他去臭水溝打掃，“轟轟”
天空突然烏云密布，下雨了
我打起傘，準(zhǔn)備回家時，只見那個清潔工爺爺還是一絲不茍地掃著垃圾。
他全身都濕透了，我跑過去連忙給爺爺打上傘，問了聲：“爺爺好
”可他好像沒聽見似的，我在大聲說：“爺爺好
”這時，爺爺才猛地轉(zhuǎn)過身，看了看我，笑著說：“嘿
小孩
叫我啥事
”我也笑著說：“爺爺，你年紀(jì)這么大了，為什么不在家享受天倫之樂，而在大街打掃衛(wèi)生呢
何況現(xiàn)在都下雨了，感冒了怎么辦
”“呵呵，我退休了，在家也沒事干，出來邊透氣，邊打掃，也挺樂
現(xiàn)在下得是大白雨，不掃著的話，垃圾會流到河里，河會被污染的呀
”爺爺以慈祥的目光看著我說，我心想，哇
就算病了，也在雨中打掃垃圾
這
我再次問爺爺：“您不累嗎
”爺爺嚴(yán)肅的對我說：“累倒是有點，但我愿靠我這雙手去托起一片片藍(lán)天，寧可再苦再累，也會義無反顧的走下去，我愿以奉獻(xiàn)自己的一小份力，去裝點這座城市，希望把祖國裝點得更加完美
為社會的進(jìn)步與文明的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)
”我聽了后也深受感悟，在雨中給爺爺打著傘，眼淚悄悄地流著……這時，雨過天晴了
爺爺抬起頭面帶微笑的看了看湛藍(lán)的天空，又繼續(xù)在迷茫的街道里靜靜的掃著……啊
清潔工
一個不起眼的字，卻給人們帶來一個清新透亮的世界，不管多累，他們都會把世界的每一處角落，打掃得干干凈凈
他們愿用有限的生命，去譜寫人生美妙的樂章……清潔工才是我最敬佩的人
南昌市團(tuán)結(jié)路學(xué)校六年級：劉志濤--1200字第15篇：我最敬佩的人在我記憶的腦海中，有許多敬佩的人如：老師、同學(xué)、工人……但是我最敬佩還是我家樓下的鞋匠。
在一個星期六的上午，我在樓下和幾位小伙伴們一起踢足球，正當(dāng)我撿了一個漏洞準(zhǔn)備射門時，我用盡全力猛地踢了一腳，可是球沒踢中，卻踢到地上，我看到昨天才買的新球鞋破了一個洞，非常傷心，媽媽在我出來玩時就囑咐我千萬不要把球鞋弄壞，我抬頭向四周望了望，突然看到一位正低頭補鞋的鞋匠，我便高興的跑了過去，我那時的心情簡直就是沙漠正在尋找水源的人，突然看到綠洲，那樣高興。
我跑到那鞋匠叔叔面前，說了聲：“叔叔，您能幫我把這只球鞋補好嗎
”那位叔叔抬起了頭，看了看我說：“好的”。
我見叔叔答應(yīng)便把鞋脫下來，叔叔放下手中的活兒，便幫我補鞋，很快鞋便補好了，叔叔把鞋給我，我穿上了球鞋心里非常高興，我摸了摸口袋“哎呀”我叫起來“我忘了帶錢”我說完這句話后心想，叔叔聽了肯定會不高興的。
這時叔叔開口了，他親切的說：“小孩子，不用給錢了。
”我聽叔叔的話，非常驚訝，但是想了想又不行，叔叔每天只靠掙這么點錢來維持生活，我怎么能不給錢呢
于是我便說：“不行，我回家拿錢給您。
”說完我便住家跑，可叔叔卻把我給叫住了，他說：“我每次都不收孩子的錢，你回家拿錢，我也不會要的。
”說完他便干起手中的活兒，我聽完叔叔這些話，感到一股暖流注入了我的全身。
彼此同時我也發(fā)現(xiàn)了這位叔叔他是多么的渺小而又多么的偉大。
從此每天放學(xué)總能看到這位鞋匠叔叔和藹的面龐。
--600字
