實(shí)習(xí)初中班主任工作日志

初中班主任的日志： 今天班里發(fā)生了一件學(xué)生之間的經(jīng)濟(jì)糾紛，我感到很頭疼。

對(duì)于經(jīng)濟(jì)帳一塌糊涂的我自己來(lái)說(shuō)，處理經(jīng)濟(jì)糾紛實(shí)在不是我的專(zhuān)長(zhǎng)。

一元，兩元，五元……在學(xué)生的嘴里蹦出，我感到如落水般的無(wú)力。

不過(guò)我個(gè)人還是很注意與別人的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的。

欠人家的錢(qián)不會(huì)隔兩天，親兄弟明算帳嘛

學(xué)生每到星期五都會(huì)紀(jì)律特別不好，聽(tīng)課效率也不高，作業(yè)完成情況也不太好，我把它叫做“星期五現(xiàn)象”。

為什么會(huì)造成這個(gè)現(xiàn)象的呢

我想大概是因?yàn)橹苣?duì)他們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了吧。

他們總以過(guò)節(jié)的心態(tài)來(lái)過(guò)周末，打個(gè)比方，小年夜你還有多大的心思和熱情來(lái)工作呢

這是學(xué)生的悲哀還是老師的悲哀呢，抑或者是教育的悲哀……生活，從周末開(kāi)始

最近又到水仙上市的季節(jié)了，我也欣然去花木市場(chǎng)買(mǎi)了兩棵。

看著它們努力開(kāi)花的情態(tài)，真是期待萬(wàn)分。

種水仙需要陽(yáng)光、持續(xù)的低溫，更需要對(duì)其球莖進(jìn)行切割，使其更快發(fā)芽、開(kāi)花。

這就像教育學(xué)生，陽(yáng)光是必要的，但也要對(duì)他們“切割”，讓他們明白最近的目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力，只有這樣才會(huì)最終等到“香遠(yuǎn)益清”。

作為一個(gè)班的班主任，這樣一個(gè)特殊的地位應(yīng)該怎樣體現(xiàn)呢

大概是當(dāng)你一出現(xiàn)時(shí)，班內(nèi)鴉雀無(wú)聲的這樣一種敬畏感吧

大概是當(dāng)動(dòng)員的其他老師、同學(xué)面對(duì)波瀾不驚的同學(xué)束手無(wú)策時(shí)，你“振臂一呼，應(yīng)者云集”的這樣一種滿(mǎn)足感吧

抑或者是經(jīng)常將自己的身影留在學(xué)生們的合影上的這樣一種溫馨感吧

可是令我遺憾的是至今仍沒(méi)有一張和班里同學(xué)的合影。

不是我不想，而是我總是做那個(gè)拍照的人，總是出現(xiàn)在照片后面。

這不能說(shuō)不是一個(gè)不小的遺憾，可是我也用心攝錄下了許多美麗的畫(huà)面。

希望多年后我的學(xué)生看到他們的照片時(shí)能在心中給我留個(gè)照片上的位置。

今天的語(yǔ)文上開(kāi)了一個(gè)小型的“高新科技發(fā)布會(huì)”，以此來(lái)訓(xùn)練同學(xué)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。

其中潘同學(xué)介紹的測(cè)謊儀我十分心儀。

每次與個(gè)別學(xué)生交流，我就得展開(kāi)傳說(shuō)中的“敵我周旋”，一邊想交流內(nèi)容，一邊思考這句話(huà)的真?zhèn)危贿呥€得與其，展開(kāi)心理戰(zhàn)術(shù)，兵不厭詐。

長(zhǎng)久以后，覺(jué)得可以去做公安刑偵人員，因?yàn)槲覂H花了三句話(huà)和一個(gè)眼神就拆穿了老公企圖瞞報(bào)、少報(bào)獎(jiǎng)金數(shù)額的重大陰謀。

事后，看著一臉郁悶的他，我丟了一句話(huà)：你連我們班中等撒謊水平的同學(xué)都比不上啊

唉，現(xiàn)在的孩子啊

《 剛剛開(kāi)了迎新晚會(huì)，張同學(xué)唱了，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子也不是一無(wú)是處。

每個(gè)孩子真的都有他的閃光點(diǎn)，你覺(jué)得他一片黑暗，是因?yàn)槟銖臎](méi)有在陽(yáng)光燦爛的天氣里看到過(guò)他，如果你看到了，你一定會(huì)被他身上所散發(fā)出的奇異光芒所震憾。

小張同學(xué)，加油啊

隨著2006年的羞澀落幕，我們班也迎來(lái)了新的物理老師小王，至此我們7、8班就會(huì)擁有二王，可以稱(chēng)作王后、大王。

學(xué)生對(duì)于換老師的事情還是不習(xí)慣的。

有個(gè)男生說(shuō)：“得知許老師不再教我們，我真的哭了，元旦在家哭了三天……” 可是對(duì)于新老師，同學(xué)們很沒(méi)良心地也迅速喜歡上了，可見(jiàn)魅力的確無(wú)法擋啊

只見(jiàn)新人笑，不見(jiàn)舊人哭啊

》 每當(dāng)看到我們班的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)時(shí)，總有一種自豪感油然而生。

這個(gè)小小的網(wǎng)頁(yè)凝聚了全班同學(xué)以及我的心血，尤其是幾位制作網(wǎng)頁(yè)的同學(xué)，在此一并感謝。

班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的優(yōu)點(diǎn)有三：其一：全班動(dòng)員。

在我們的網(wǎng)頁(yè)上有每個(gè)同學(xué)的單人照。

這是我在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候給他們拍的。

除此之外，還有每個(gè)人一句話(huà)的青春獨(dú)白。

看著那一句句詼諧有趣但又真摯動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出他們的身影。

其二：文學(xué)氣息濃厚。

網(wǎng)頁(yè)的模板和插件是我找到安排的，當(dāng)初就為那淡淡的綠色所傾倒，這應(yīng)該就是青春年少時(shí)心靈深處的顏色吧。

還有幾首小詩(shī)散落其間。

其他任課老師看完網(wǎng)頁(yè)后說(shuō)很有我的風(fēng)格，呵呵，竊笑。

其三：內(nèi)容豐富。

別看小小的一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，我們的制作小組就花了將近一個(gè)月的時(shí)間，集全班同學(xué)之力，光網(wǎng)頁(yè)鏈接就有靠100張。

真是佩服學(xué)生們的毅力和才智。

不知這是不是自賣(mài)自夸呢

《父母離婚到底會(huì)給孩子帶來(lái)什么

》 在和學(xué)生打交道時(shí)常常會(huì)很辛酸，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)有的孩子們真的承受著巨大的來(lái)自家庭的壓力。

今天在批閱家校聯(lián)系本時(shí)，一個(gè)女孩向我訴說(shuō)了被母親無(wú)端責(zé)罵的經(jīng)歷，并在結(jié)尾說(shuō)：“史老師，我答應(yīng)你以后不會(huì)再哭了，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)‘這世界不會(huì)給失敗者頒發(fā)安慰獎(jiǎng)’”。

我能做些什么呢，除了蒼白的安慰和鼓勵(lì)還能有什么呢

今天還有一個(gè)兩天沒(méi)來(lái)上學(xué)的孩子，也是因?yàn)楦改鸽x異，自我感到空虛無(wú)所依。

當(dāng)我問(wèn)起這兩天他干了什么時(shí)，他說(shuō)：“上午上網(wǎng)吧，下午在街上游蕩。

”我難以想像陰冷的天氣孩子在外面游蕩時(shí)的心情。

在一番促膝長(zhǎng)談后，我說(shuō)我會(huì)幫你騙大家，說(shuō)你得了重感冒，希望你能趕快“好”起來(lái)。

他用紅腫的眼睛看著我，我感覺(jué)好冷。

父母?jìng)儼?，盡起你的義務(wù)來(lái)吧。

想起一句《小孩不哭》里的臺(tái)詞：“你的爸爸太愛(ài)你了，也太不會(huì)愛(ài)你了

” 《關(guān)于安排位置》 到了初中安排位置就有了潛規(guī)則：男男、女女。

本來(lái)我也是此規(guī)則的堅(jiān)決擁護(hù)者，后來(lái)經(jīng)過(guò)慢慢的嘗試，發(fā)現(xiàn)男女合座也不錯(cuò)啊。

將那些管不住自己嘴巴的男生和女生坐，他就不好意思講空話(huà)，為啥

會(huì)傳緋聞唄

將那些老是興趣在吃穿打扮的女生和男生坐，她也沒(méi)有市場(chǎng)，為啥

話(huà)不投機(jī)唄

此外，還有很多好處，但不是所有的人都適合的，因人而異。

而且，班主任在安排混坐時(shí)一定要營(yíng)造好的輿論導(dǎo)向，讓每個(gè)混坐的男生女生都覺(jué)得自己是拯救同桌的天使

以上就是我的經(jīng)驗(yàn)，僅供參考

《教育的留白 》 昨天課間在班里逛逛，發(fā)現(xiàn)陳同學(xué)正和同桌圍著他的學(xué)習(xí)機(jī)嬉笑呢。

我懷疑他們正在打?qū)W習(xí)機(jī)上的游戲，因?yàn)榘嗬镆郧霸羞^(guò)類(lèi)似情況。

叫陳同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)后，他說(shuō)他的學(xué)習(xí)機(jī)他媽媽給他設(shè)了密碼的，說(shuō)完他還給我演示了。

當(dāng)我看到那赫然顯示的：“請(qǐng)輸入密碼－－－”時(shí)，不知怎么的，一顆懷疑的心卻沒(méi)有放下。

但我深知，接著糾纏下去并不會(huì)有任何結(jié)果，只會(huì)讓師生矛盾激化，本著一貫的“寧可信其無(wú)，不可信其有”的精神，于是作罷。

但今天打開(kāi)陳同學(xué)的家校聯(lián)系本時(shí)，我大為感動(dòng)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“史老師，我要向你坦白，其實(shí)學(xué)習(xí)機(jī)上的密碼是我自己設(shè)的，我是怕其他同學(xué)纏著我要玩游戲，所以自己設(shè)的，以防別人騷擾我。

對(duì)不起，我騙了你，希望你原諒。

”我看完后感慨良深，昨天開(kāi)大會(huì)，校長(zhǎng)說(shuō)教學(xué)需要“留白”。

我很有感觸，的確是的，不僅如此，教育也是一樣。

正因?yàn)槲易蛱斓摹傲舭住?，使得一個(gè)學(xué)生有了一次“與靈魂撞擊，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤”的機(jī)會(huì)，多好啊

其實(shí)，教師應(yīng)該多給學(xué)生留自己承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

這需要班主任制造好的輿論教育導(dǎo)向。

我在班里反復(fù)強(qiáng)調(diào)，犯了錯(cuò)誤不要緊，只要能主動(dòng)承認(rèn)。

就算是其他老師看起來(lái)的重大錯(cuò)誤，例如：早戀、欺騙家長(zhǎng)、老師，抄作業(yè)、逃學(xué)，在我看來(lái)都無(wú)所謂。

只要能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，我都會(huì)大事化小，小事化了。

于是，我與學(xué)生的交流陣地――家校聯(lián)系本上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生的懺悔錄，他們有時(shí)還會(huì)請(qǐng)求我不要再當(dāng)面指責(zé)他們了，我都會(huì)視情況而答應(yīng)他們。

這是一份難能可貴的類(lèi)似與同志般的信任，我又怎么可以辜負(fù)呢

我的座右銘，與大家共勉：“海納百川有容乃大，壁立千仞無(wú)欲則剛。

”《當(dāng)我被校長(zhǎng)批評(píng)以后 》今天我因?yàn)槲野嘁晃荒猩鐜笥媚_踢沖水按鈕而被校長(zhǎng)批評(píng)了一番，雖然校長(zhǎng)很和顏悅色，但我仍舊覺(jué)得很窩囊，因?yàn)槲乙粋€(gè)堂堂的淑女教師居然要為男廁所里發(fā)生的事情而挨批評(píng)，真是“我不入地獄誰(shuí)入地獄”。

我沖進(jìn)教室，了解完情況后，略加思考，就展開(kāi)了對(duì)當(dāng)事人的教育。

我說(shuō)：“首先，我要真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)譚同學(xué)，因?yàn)樗恍ｉL(zhǎng)逮到后沒(méi)有撒謊，胡編亂造一個(gè)姓名班級(jí)，蒙混過(guò)關(guān)，而是大丈夫行不改名，坐不改姓，這很好，充分體現(xiàn)了他大丈夫敢作敢當(dāng)?shù)挠⒂職飧拧?/p>

大家應(yīng)該像他學(xué)習(xí)

”譚同學(xué)起先以為我在說(shuō)反話(huà)，后來(lái)當(dāng)確定我是在真的表?yè)P(yáng)他之后，驚訝地看著我。

我于是借機(jī)對(duì)全班同學(xué)展開(kāi)了教育：“其實(shí)，你們心里都清楚，其實(shí)譚同學(xué)只是一個(gè)被抓到的倒霉鬼，有很多同學(xué)都有這樣的習(xí)慣，更有甚者，根本不沖。

也許，大家本來(lái)也都是用手按的，可是當(dāng)看到第一個(gè)用腳按的同學(xué)后，心里就開(kāi)始不平衡了，憑什么他們用腳我要用手，那我不是吃虧了嗎，多臟啊

可是，你有沒(méi)有想過(guò)，可能你的舉動(dòng)會(huì)因此帶壞一個(gè)一直是用手按按鈕的同學(xué)，長(zhǎng)此以往，這就是一個(gè)陋習(xí)的產(chǎn)生。

如果，你堅(jiān)持用手按，表面上可能吃虧了，可是你得到的是良心上的安慰，是行為舉止上的高雅，這怎么會(huì)是吃虧呢

大家說(shuō)對(duì)嗎

”很多同學(xué)都鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，譚同學(xué)也仿佛接受了這樣一種批評(píng)方式。

我最后戲稱(chēng)譚同學(xué)的這腳是有重要意義的一腳，叫做“佛山無(wú)影腳”，可以和第一個(gè)踏上月球的蘇聯(lián)宇航員的那一腳媲美，使得校長(zhǎng)對(duì)我們班特別重視，大家都笑了，譚同學(xué)自己也傻呵呵地跟著笑。

現(xiàn)在我下課總對(duì)大家說(shuō)：“好，下課，大家去廁所方便一下，不過(guò)，不要再使用‘佛山無(wú)影腳’啦

”大家都心領(lǐng)神會(huì)地笑了。

班名、班訓(xùn)、班規(guī)、發(fā)展目標(biāo)、座右銘以及班主任寄語(yǔ)

1遠(yuǎn)2面對(duì)未來(lái)用心抉擇3淡泊明志，寧?kù)o志遠(yuǎn)4班規(guī)啊，志、智、知后遠(yuǎn)5為了自己的未來(lái)，咱家的幸福加油

家和萬(wàn)事興啊，心若在夢(mèng)就在，我們的幸福用心把握，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，用明天證明

6輕輕開(kāi)啟心靈，用信念迎接明天，把握

創(chuàng)造

6

我馬上初三了 班主任說(shuō)每個(gè)人給自己想一個(gè)座右銘 我男 想要帥一點(diǎn)的但不要太猖狂的，還是要符合學(xué)生身

自己的路，由自己決定

怎么樣才能做好一個(gè)班主任\\\/(中學(xué))

我在班主任崗位上的十九個(gè)春秋，飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。

逝去的歲月，曾付出許多心血，但我更多的感受是充實(shí)和快樂(lè)。

我工作的學(xué)校是一所普通中學(xué)。

社會(huì)上稱(chēng)我們146中學(xué)是太平區(qū)的“第三世界”，學(xué)生中流傳著“學(xué)習(xí)好考點(diǎn)校、條件好選學(xué)校、剩下咱們對(duì)付鬧”的順口溜。

由于學(xué)生家庭狀況復(fù)雜，家長(zhǎng)文化素質(zhì)低，給我校的教育、教學(xué)工作帶來(lái)了許多困難，不用說(shuō)提高升學(xué)率，就是按上級(jí)教委要求達(dá)到100%的鞏固率也得下一番苦功夫。

面對(duì)這種情況，我深感把學(xué)生培養(yǎng)成合格接班人這一責(zé)任的艱巨和重大，而正是這重大的責(zé)任感使我們加倍的努力工作，培養(yǎng)所有的學(xué)生成才。

我在146中學(xué)這塊瘠薄的土地上耕耘，當(dāng)數(shù)學(xué)教師，又擔(dān)當(dāng)班主任，為完成好教書(shū)育人的任務(wù)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同志們對(duì)我的工作給予了無(wú)私的幫助和支持。

為此，才使我在教師這平凡的崗位上做出了一點(diǎn)成績(jī)，把一個(gè)占15%的后進(jìn)生的班級(jí)轉(zhuǎn)化為市優(yōu)秀班集體、區(qū)文明班集體標(biāo)兵。

全班58名學(xué)生沒(méi)有一個(gè)中途輟學(xué)，95年畢業(yè)升學(xué)考試100%合格畢業(yè)，還有30%的學(xué)生分別考入省、市重點(diǎn)中學(xué)，我向黨和人民交上了一份滿(mǎn)意的答卷。

一、愛(ài)心與耐心是做好班主任工作的前提
學(xué)校是育人的場(chǎng)所，班主任是學(xué)校德育工作的排頭兵，教師的職責(zé)不僅僅是教書(shū)，更重要的是育人，教給學(xué)生做人的道理。

而且還要得到他們的認(rèn)同，內(nèi)化為一種自覺(jué)的行為，教師只有得到學(xué)生的認(rèn)同，讓他們感到教師的要求是出于真誠(chéng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)時(shí)，他們才會(huì)愉快地接受，才能達(dá)到良好的教育效果。

而學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，又是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。

因此，要給學(xué)生以極大的愛(ài)心與耐心。

對(duì)于我們這類(lèi)學(xué)校的學(xué)生就要給后進(jìn)生以更多的關(guān)注，做到“好看的要愛(ài)，有傷疤的更要愛(ài)。

”只要教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生充滿(mǎn)信心、感情誠(chéng)心、獻(xiàn)出愛(ài)心、工作耐心。

就能達(dá)到教育目的，收到好的教育效果。

二、激勵(lì)和疏導(dǎo)是當(dāng)好班主任的基本原則
班主任在教育方法上要講究藝術(shù)性，不能只是“嚴(yán)”字當(dāng)頭，而是要善于運(yùn)用多種教育手段，才能收到更好的教育效果。

其中，激勵(lì)和疏導(dǎo)是很有效的教育方法，也是做好班主任工作的一條基本原則。

三、班主任要用人格的力量去感化學(xué)生
人格的力量是巨大的。

我把偉大教育家陶行知的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的名言做為自己的座右銘，努力做一名深受學(xué)生愛(ài)戴的人民教師。

我家訪(fǎng)經(jīng)?；貋?lái)很晚，孩子常常是沒(méi)等我回家就早已睡去了，一天當(dāng)孩子半夜醒來(lái)，我喂她退燒藥時(shí)，她說(shuō)什么也不吃，卻哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)思叶颊f(shuō)你是好老師可我說(shuō)你不是好媽媽?zhuān)矣胁“l(fā)燒你都不管，還回來(lái)這么晚。

”想起母愛(ài)，我欠女兒的太多了，我經(jīng)常忘記接孩子，前年深冬的一天，我在學(xué)校為幾個(gè)后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)功課忘記了接女兒，六點(diǎn)多鐘我校的佟校長(zhǎng)在回家的路上碰到了我邊走邊哭的女兒，將她送回了學(xué)校，那在還下著大雪，看到女兒凍得哆哆嗦嗦的樣子，我將女兒緊緊地?fù)г趹牙?，我再也控制不住自己哭了，一句?huà)也說(shuō)不出來(lái)。

特別是前年冬天，一個(gè)周日的下午，我又將女兒送到鄰居家，騎上自行車(chē)往返在家訪(fǎng)的路上，由于我平時(shí)無(wú)時(shí)間照顧女兒，孩子的身體虛弱，在鄰居家中突然休克摔倒，將眉毛上面挫傷，縫了七針，孩子的父親、爺爺、親屬們埋怨我，同志們看到了心疼，我自己也不知道流了多少淚水。

四、班主任要用辛勤汗水澆灌班集體這塊沃土
集體是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，良好的班集體氛圍是學(xué)生特別是后進(jìn)生健康成長(zhǎng)、奮發(fā)向上的土壤。

有一件事，使我難忘，那是一年一度的市三好學(xué)生評(píng)選，上級(jí)給我校初三學(xué)年一名市三好學(xué)生名額，學(xué)校根據(jù)條件給了我班。

這可難壞了我，按條件我班有四名同學(xué)都?jí)颍曳謩e找他們談話(huà)，都說(shuō)：“老師，我不夠給他吧，他比我好。

”因?yàn)槌跞龑W(xué)年能評(píng)上市三好學(xué)生涉及到升重點(diǎn)校加10分啊

而我的學(xué)生卻互相謙讓?zhuān)覂?nèi)心是那樣的激動(dòng)，多么好的學(xué)生

多智能好的班干

上級(jí)知道此事后，特批一名市優(yōu)秀學(xué)生干部給我班，他們不負(fù)重望，都分別考取了省市重點(diǎn)學(xué)校。

正是在這樣一批優(yōu)秀學(xué)生干部的帶動(dòng)下，同學(xué)們互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，深刻體會(huì)到自己是班級(jí)的主人，充分看到自己的人生價(jià)值，因而一個(gè)目標(biāo)統(tǒng)一、組織紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)向上、學(xué)習(xí)努力、具有強(qiáng)大向心力、凝聚力的班集體在146中閃光。

我深知，“無(wú)才”做不成事，而“無(wú)德”常要壞事。

因此，在教育過(guò)程中特別注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

我常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“要先學(xué)會(huì)做人，之后才能學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)”。

我教育學(xué)生做人，首先自己要做好人，老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

多年來(lái)，我很少有節(jié)假日，每天早來(lái)晚走，日復(fù)一日，年復(fù)一年，利用業(yè)余時(shí)間給各類(lèi)學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，做學(xué)生思想工作或家訪(fǎng)，這些都毫無(wú)報(bào)酬，但我無(wú)怨無(wú)悔。

因?yàn)槲矣谜\(chéng)心、耐心、精心的工作態(tài)度喚起了師生的共鳴，達(dá)到了師生間彼此知心，用知心激情的鑰匙開(kāi)啟了學(xué)生心靈的鎖，以自己良好的師德、師風(fēng)影響著學(xué)生，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

因此，我也獲得了許多榮譽(yù)。

“教師生涯，艱辛、漫長(zhǎng)，任重而道遠(yuǎn)，但我卻義無(wú)返顧。

”面對(duì)著這接踵而來(lái)的榮譽(yù)，我時(shí)時(shí)感到不安，我總是想，茫茫人海，蕓蕓眾生，我只是人間小小的一員，我是普通的、平凡的，同那些舍生忘死、無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄相比，我是如此的黯淡無(wú)光，我今天的榮譽(yù)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位同志和我們的黨給予我的一份深深的厚愛(ài)，是對(duì)我的鼓勵(lì)和支持，我知道，滄海一粟，我是微小的，但我不會(huì)在榮譽(yù)面前因我的渺小而平庸，我是教師，我的責(zé)任重大，我肩負(fù)著培養(yǎng)革命事業(yè)接班人的重大使命。

我一定要正確認(rèn)識(shí)自己，加倍努力工作，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同志們及家長(zhǎng)的希望，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)崗敬業(yè)精神，把自己珍貴的愛(ài)灑向每個(gè)學(xué)生的心田，用自己的心靈去點(diǎn)燃學(xué)生心靈中熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的美麗的火花，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格的接班人貢獻(xiàn)自己的一切

上高中后學(xué)習(xí)壓力太大競(jìng)爭(zhēng)太大 給初中班主任寫(xiě)信 初中老師在給我的回信中說(shuō) 年輕的時(shí)候吃虧吃苦

殷雪梅——失控汽車(chē)駛她撲上去推開(kāi)“慈師真愛(ài)感動(dòng)天地，圣母情懷流芳千古。

”殷雪梅1954年，1976年走上教師崗位，生前在金壇市城南小學(xué)任教。

3月31日，殷雪梅老師在一輛狂奔而至的車(chē)輛面前，奮不顧身地用身軀護(hù)住路過(guò)的學(xué)生，從“虎口”下奪回了六七位小朋友的生命，而她卻被車(chē)輛撞飛25米遠(yuǎn)，最后光榮犧牲。

她是江蘇省金壇市城南小學(xué)有近30年教齡的先進(jìn)教育工作者。

生，人人之所欲；死，人人之所畏。

但在突然來(lái)到的生死抉擇中，人的精神境界卻高下有別。

在這迅速作出的選擇背后，是義無(wú)反顧的愛(ài)。

【用生命鑄就師魂——殷雪梅事跡介紹】殷雪梅是位普通的小學(xué)教師。

她用愛(ài)心教書(shū)育人，以真情關(guān)愛(ài)學(xué)生，更在危急關(guān)頭用生命鑄就了一座不朽的豐碑。

追悼會(huì)那天，不到20口的金壇城區(qū)，有10前來(lái)為她送行。

相識(shí)的，不相識(shí)的，都為她感天動(dòng)地的愛(ài)心而熱淚滾滾……

高中班主任開(kāi)學(xué)自我介紹

新任開(kāi)學(xué)自我介紹 同學(xué)們，大家好!本學(xué)期呢，由擔(dān)任咱們xx班的班主任xx老師。

今年是我第一年擔(dān)任班主任，我感到非常榮幸，同時(shí)也感到很高興可以在接下來(lái)的日子里跟大家一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。

我先作一下自我介紹吧。

我的名字叫做xxx，以后你們有什么事情，只要你樂(lè)意，都可以找我聊聊。

我為我們的xxx中又來(lái)了一批新的主人而感到高興，能在一個(gè)新的環(huán)境里認(rèn)識(shí)大家我的心情非常高興和激動(dòng)。

一個(gè)新環(huán)境對(duì)于每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生陌生，令你感到緊張。

但請(qǐng)同學(xué)們放松心情，今后三年，這個(gè)教室、這棟樓就將是你的家，每一位同學(xué)和老師都將會(huì)成為你人生路上的好朋友，你將在這里展開(kāi)嶄新的三年的生活。

其實(shí)老師此刻的心情也比較激動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是新鮮的，我與同學(xué)們一樣剛到這所學(xué)校不久，同時(shí)你們也是我第一次當(dāng)班任所帶的學(xué)生，我相信我們會(huì)盡快適應(yīng)新生活，同時(shí)老師也愿意與你們風(fēng)雨同舟、同舟共濟(jì)的一起奮斗我們?nèi)松蠲篮玫娜陼r(shí)光。

老師畢業(yè)于哈爾濱學(xué)院地理專(zhuān)業(yè)，擔(dān)任地理科的教學(xué)，老師不是完人，不可能所有知識(shí)都面面俱到，但老師是文科出身，對(duì)文科了解比較多，興趣愛(ài)好比較廣泛，希望可以和大家在課余時(shí)間切磋切磋!很開(kāi)心成為你們的班主任，看到你們的樣子讓我想起我當(dāng)年入學(xué)時(shí)的樣子和在高中、在大學(xué)的日子。

我此刻最大理想就是希望能看到你們到大學(xué)報(bào)道的樣子，這也應(yīng)該成為我們共同的一個(gè)目標(biāo)，科林麥克雷拉力賽系列我們一起努力，一定能實(shí)現(xiàn)!最后我要說(shuō)的是學(xué)習(xí)方面，可能你有這樣或那樣的原因，沒(méi)有升入理想的學(xué)校，但我想這不應(yīng)該成為你今后不會(huì)騰飛的原因，高中學(xué)習(xí)要比初中更系統(tǒng)知識(shí)更深入，大多數(shù)學(xué)科都是從零學(xué)起，你又一次與其他人站在了相同的起點(diǎn)上，我希望你們要有跑贏(yíng)決賽的信心!但是，老師要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)秀并不代表一個(gè)人的優(yōu)秀，在社會(huì)上，一個(gè)人的責(zé)任心和品質(zhì)與他的學(xué)識(shí)能力同樣的重要，最后老師希望你們能成為有責(zé)任有自信的優(yōu)秀的人，你把三年的生活留在這里，把奮斗的回憶留在我們每個(gè)人的英文自我介紹心里!祝愿我們?cè)谛碌囊荒昀锕餐M(jìn)步!相信你們將是最棒的!謝謝大家。

關(guān)于初中班級(jí)的座右銘

1、人生最大的快樂(lè)不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中。

——班廷　　2、誰(shuí)要干白紙上寫(xiě)黑字這一行，別人說(shuō)他笨拙，就不應(yīng)該驚訝或者動(dòng)氣。

——司湯達(dá)　　3、天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。

　　4、不為積習(xí)所弊，不為時(shí)尚所惑。

　　5、被拒后應(yīng)該坦然以對(duì)。

要自己定義自己，不要用外在指標(biāo)定義自己。

　　6、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。

——阮元　　7、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

——諸葛亮　　8、我一生的嗜好。

除了革命外，只有好讀書(shū)，我一天不讀書(shū)，便不能生活。

——孫中山