一個男孩的座右銘把第一段改成倒敘
日全食今天，我們有幸看到500年才出現(xiàn)一次的日全食。
太陽在天空上掛著，忽然，太陽缺了一個小口，許多孩子問：“太陽被誰吃了
”雖然這些孩子都是說笑的，但是，這時的太陽真像一個大大的月餅，像是被一些貪吃的小孩子啃的，那些孩子一定很高興，有這么大的月餅吃。
人們都戴上了太陽觀測眼鏡，看太陽一點一點被月亮覆蓋，因為這個觀測日全食的機會 很難得，所以，許多天文學(xué)家也在觀看，聽媽媽說太陽被月亮遮住的幾分鐘里會很黑。
我想媽媽肯定是騙人的，讓我好好看看，到底是媽媽對，還是我對。
慢慢地，太陽一點點地被月亮“消化”了太陽變成了一個小“月芽兒”，那“月芽”越來越??；天越來越黑；太陽被覆蓋面積越來越大，調(diào)皮的小星星都出來了，好像它們也想看看這日全食。
太陽被月亮遮住了，天黑下來，也沒多黑嘛
幾分鐘后，天又亮了，看來，太陽太大，而且太燙了，月亮“吞”不了，只好吐出來。
日全食真是太美了。
雨后的池塘清早，一場細雨過后，空氣更加清新了，小草好像又換上了一件新衣服，更綠了，小花猶如洗了個澡，變得更嬌美了。
雨后的池塘，更加美麗。
一張張大笑臉似的荷葉就像一頂頂綠帽子，一顆顆晶瑩透徹的水珠白白的，像一顆顆珍珠，在荷葉上面滾動著。
一朵朵白荷花，挺著碧綠的莖桿，仰著可愛的小臉，散發(fā)出一陣陣讓人陶醉的清香，真像一位美如天仙的白衣少女。
一陣微風(fēng)吹過，一池的白衣少女就像天上的仙女，在池塘之中翩翩起舞，真美呀
一個個話筒似的蓮蓬，低頭彎腰，像是在向人們點頭致意。
紙飛機似的蜻蜓慢慢飛過來，停在荷葉上面，就像在和荷葉哥哥聊天說話，小魚在荷花池里游來游去，又像在和同伴們玩游戲，小青蛙在荷葉上“呱呱呱”歡快地唱起了歌
雨后的池塘真美啊
讓人越看越喜歡
啟示今天上體育課時，我們爬了一次山，那可真夠“有滋有味”的。
一出發(fā)，大家一窩蜂地往同一個方向跑，我過了好久才回過神來，于是，我開始了奮斗。
難忘一：遇刺，險情出現(xiàn)我們剛走了一半，就停了。
因為路很窄，又有許多荊棘。
突然，隊伍轟動起來，前面的不走，后面的又擠。
一不小心，我被刺到了，于是，我不顧疼痛，采用“轉(zhuǎn)彎法”，左一下，右一下。
終于沖破了“刺破迷魂陣”。
難忘二：陡坡泥沙陣剛出了“刺破迷魂陣”，我們又陷入了“陡坡泥沙陣”之中。
我剛一踩上那松軟的泥沙中，就滑下去了，一不小心，又被刺了，原來這里也有許多刺，這下可慘了。
可我一想到韌，就精神為之一振，決定“東山再起”。
于是，我手腳并用，爬呀爬，我終于見到了一個草要。
我欣喜若狂，一松手，差點摔了下去。
我心里不由得“咯登”了一下。
我借助草根的力量，攻破了“陡坡泥沙陣”。
難忘三：猛虎下山，勢不可擋。
居高臨下，勢如破竹我來到了最后一個關(guān)卡——下坡。
下坡
你也許會覺得輕松。
南昌我已累得不行了，剛想坐下，就想起了成語猛虎下山，勢不可擋。
一起到“猛虎”，我心中便只有一個目標：沖
我飛速下山，像獵豹一樣有力，像小鹿一樣敏捷。
最終，我到了終點。
到終點后，我很輕松。
如果我們在學(xué)習(xí)上這么堅持不懈的話，都該多好
趣事我們生活中處處都充滿樂趣,只有熱愛生活的人,才能感受到生活的樂趣。
讓我們一起分享我學(xué)習(xí)游泳的快樂吧
記得我第一次學(xué)習(xí)游泳遲遲不敢下水，其他的人都下水了唯獨我像一個旱鴨子一樣在水池邊雙腳蕩著水，突然好象后面有一個人推了我一下，我就掉進了水池中，向后面一看原來是我那“倒霉”的哥哥。
我憤怒的看著他，他還捧腹大笑真是氣死我了，光顧著和他鬧了，忘記了我自己還在水中，這時我才發(fā)現(xiàn)這水并不深，才到我胳膊那兒，第一次游泳他們并沒有教我學(xué)習(xí)游泳，只是讓我和水有一個親密接觸，彼此達成共識。
第二次游泳時我就馬上跳入水中不在恐懼了，因為我知道它并沒有我想象中的那么可怕。
敢下水的第二部就是練習(xí)憋氣了，我坐在水池邊爸爸拿來一瓶裝滿水的瓶子：“我要把瓶子里的水向你的鼻子里到，你一定要憋氣，否則就會被嗆到。
”我一聽到會被嗆到我的表情就嚴肅起來，我可不想被嗆到，可是爸爸把水到完了我還覺得沒什么，沒有我想象中的那么嚇人。
學(xué)會了憋氣下一部就是學(xué)習(xí)在水下的動作了，我們先在水池邊學(xué)習(xí)動作，動作學(xué)習(xí)完了，就要下水了，下水時我鼓足了勇氣，可到水中還沒有一分鐘，我就把頭伸了出來，爸爸好奇的問：“怎么這么快就上來了
”我氣憤的說：“要憋死了，里面的水一點都不好喝
”“哦
對不起，我忘記教你如何換氣了。
;學(xué)習(xí)完了換氣我又從新把頭鉆了進去，游呀游，大概五六分鐘我從水中出來，回頭一看爸爸已經(jīng)離我好遠了。
我好象對所有的人驕傲的說：我終于學(xué)會游泳了
我感到十分快樂，不知道我是在為學(xué)會了游泳感到快樂，還是在為了享受著學(xué)習(xí)游泳的過程感到快樂。
《師說》的主要觀點
《師說》中所論述的觀點大體有以下幾個方面： 韓愈在闡述教師問題時，認識到了“道與師”、“道與業(yè)”、“師與生”之間既矛盾又統(tǒng)一的關(guān)系，含有樸素的唯物辯證法的因素。
提出了教師既應(yīng)忠于理想，傳播真理，又要學(xué)有專長，認真授業(yè)；提出了既要教師起主導(dǎo)作用，又要學(xué)生以能者為師，提倡教學(xué)相長，這些卓越的見解，不但豐富了我國古代教育理論，而且對我們今天正確理解教師職責(zé)、政治與業(yè)務(wù)、教書育人、教師與學(xué)生之間的關(guān)系，均具有啟發(fā)意義。
4、關(guān)于教學(xué)的論述 韓愈自己勤奮求學(xué)，曾幾度做大學(xué)教授，招收過很多學(xué)生，成為當(dāng)時大批青年的導(dǎo)師，所以，在自學(xué)和教學(xué)方面均有相當(dāng)豐富的經(jīng)驗和卓越的見解。
在《師說》中，關(guān)于教師職責(zé)，師生關(guān)系的論述已是教學(xué)客觀規(guī)律的很有價值的概括了。
關(guān)于學(xué)生如何“進學(xué)”的問題，韓愈在《進學(xué)解》中提出的第一句名言就是：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
”這是他治學(xué)多年寶貴經(jīng)驗的結(jié)晶，也是他對先人治學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)。
在這里他要求學(xué)生在業(yè)務(wù)方面要“精”，在德行方面在“成”，而達到精和成的惟一方法，就是“勤”和“思”；反之，如果嬉游終日，不勤奮用功，那么學(xué)業(yè)就會荒廢，如果隨隨便便，不認真思考，那么德行就會毀墮。
這些雖然都是平凡的道理，但是，它卻是學(xué)習(xí)成敗的規(guī)律。
韓愈用明確、形象的語言固定下來了，對后來人們的學(xué)習(xí)和思想修養(yǎng)，起了極為有益的影響，成為人們的座右銘。
自古以來，在學(xué)業(yè)上有成就的人都離不開勤奮和獨到。
韓愈在文學(xué)方面高深的造詣，就是靠這兩條得來的。
韓愈在教學(xué)方法上注重生動活潑。
他“講評孜孜，以磨諸生，恐不完美，游以恢笑嘯歌，使皆醉義忘明。
”教學(xué)是一種感情藝術(shù)，韓愈“抗顏為師”“以師自任”對教育事業(yè)的深厚感情，正是他教學(xué)生動活潑、不拘俗套的原因所在。
在寫作教學(xué)上韓愈是更有見地的。
從“文以載道”觀點出發(fā)，“以道弘文”。
他認為“道盛則氣盛，氣盛則文昌，文以貫道，文以明道，文以載道”，這是寫作的基本特點。
他還認為寫文章要奇雄簡約，浩浩蕩蕩，勢不可擋。
他的文章自成體系，形成所謂“韓文”派，影響深遠。
總之，韓愈是一個有遠大抱負的文人。
他的一生始終以天下為已任，始終奉行“達則兼濟天下”，似乎從來也沒有甘心“窮則獨善其身”的地位。
所以，他雖然遭到被貶山陽令和潮州刺史等幾次重大打擊，然而并不灰心頹廢，報國之志不減，仍然關(guān)注人民的疾苦，他既有非常偉大的超乎常人的一面，又有敢于為天下先，敢于言常人所不敢言的頂天立地的大丈夫的偉岸氣節(jié)。
如諫迎佛骨，說服王庭湊之舉，均為彪炳千秋史冊的偉業(yè)。
韓愈一生為實現(xiàn)自己的理想而奮斗，這種精神，可以說是留給后人的一份寶貴的精神財富。
韓愈的政治品德，是儒家?guī)熗降幕緝?nèi)容，使其成為一代師表，他在文學(xué)和哲學(xué)上的成就及才華使其教育思想大放異彩，開啟了宋明理學(xué)的前導(dǎo)。
他的教育思想流傳至今仍具有旺盛的生命力，值得我們學(xué)習(xí)、研討與借鑒。
海賊王中七武海是什么意思
分別是誰
大神們幫幫忙
跟還有并稱為偉大航路的三大勢力。
承認的7個大海賊 （Sir Crocodile）(沙鱷魚)（被路飛打敗后除名） （Dracule Mihawk）（鷹眼） 巴索洛米·熊（Bartholomew Kuma）（暴君） （Don Quijote Doflamingo）(海流氓) （Gekko Moria）（月光玻璃） （Boa Hancock）（女帝） （魚人甚平）（Jinbei）（海俠） 馬歇爾·D·帝奇（Marshall D. Teach）（黑胡子）(打敗艾斯成為七武海)（頂替克洛克達爾成為七武海）
卓越隊的勵志口號
團隊激勵口號大全1、永不言退，我們是最好的團隊!2、成功決不容易，還要加倍努力!3、因為自信，所以成功!4、相信自己，相信伙伴!5、一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績!6、因為有緣我們相聚，成功靠大家努力!7、今天付出，明天收獲，全力以赴，事業(yè)輝煌!8、目標明確，堅定不移，天道酬勤，永續(xù)經(jīng)營!9、經(jīng)營客戶，加大回訪，用心專業(yè)，客戶至上!10、賺錢靠大家，幸福你我他。
11、每天多賣一百塊!12、不吃飯、不睡覺，打起精神賺鈔票!13、多見一個客戶就多一個機會!14、每天進步一點點。
15、失敗鋪墊出來成功之路!16、團結(jié)一心，其利斷金!17、團結(jié)一致，再創(chuàng)佳績!18、忠誠合作、積極樂觀、努力開拓、勇往直前。
19、大家好,才是真的好。
20、眾志成城 飛越顛峰。
21、付出一定會有回報。
22、失敗與挫折只是暫時的，成功已不會太遙遠!23、道路是曲折的，“錢”途無限光明!24、回饋客戶，從我做起，心中有情，客戶有心 25、觀念身先，技巧神顯，持之以恒，芝麻開門 26、攻守并重，全員實動，活動目標，服務(wù)導(dǎo)向 27、情真意切，深耕市場，全力以赴，掌聲響起 28、本周破零，笑口常開，重諾守信，受益無窮 29、專業(yè)代理，優(yōu)勢盡顯，素質(zhì)提升，你能我也能30、客戶服務(wù)，重在回訪，仔細傾聽，你認心情 31、索取介紹，功夫老道，熱忱為本，永續(xù)經(jīng)營 32、服務(wù)客戶，播種金錢，增加信任，穩(wěn)定續(xù)收 33、客戶滿意，人脈延伸，良性循環(huán)，回報一生34、風(fēng)起云涌，人人出動，翻箱倒柜，拜訪積極35、時不我待，努力舉績，一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績36、落實拜訪，本周破零，活動管理，行銷真諦37、技巧提升，業(yè)績攀升，持之以恒，業(yè)績驕人38、全員齊動，風(fēng)起云涌，每日拜訪，銘記心中39、快樂工作，心中有夢，齊心協(xié)力，再振雄風(fēng)40、一馬當(dāng)先，全員舉績，梅開二度，業(yè)績保底41、三心二意，揚鞭奮蹄，四面出擊，勇爭第一42、主動出擊，搶得先機，活動有序，提高效率43、業(yè)務(wù)規(guī)劃，重在管理，堅持不懈，永葆佳績44、全員實動，開張大吉，銷售創(chuàng)意，呼喚奇跡45、本周舉績，皆大歡喜，職域行銷，劃片經(jīng)營46、目標明確，堅定不移，天道酬勤，永續(xù)經(jīng)營47、經(jīng)營客戶，加大回訪，用心專業(yè)，客戶至上48、今天付出，明天收獲，全力以赴，事業(yè)輝煌49、行銷起步，天天拜訪，事業(yè)發(fā)展，用心學(xué)習(xí)50、素質(zhì)提升，交流分享，精耕深耕，永續(xù)輝煌
我的團隊演講稿
說實在的，一個人永遠也不能離開自己的團隊，即便是在團隊里高高在上，也要明白是團隊帶給個人的光環(huán)。
個人與團隊，如同魚跟水的關(guān)系，是不能分開的，但千萬不要這么想——“團隊沒了你，不行”。
一個人一定不要離開團隊，你可以離開這個團隊，離開那個團隊，但你總要歸屬于一個團隊。
就如你可以不在這個家，可以不在那個家，但你總歸要給自己找個家。
離開你的團隊，就如同離開了你的家，你就是無源之水，無本之木，這是“過來人”普遍認同的理兒。
所以，當(dāng)你嫌棄這個團隊，討厭那個團隊時，你一定要問自己——我能歸屬到哪個團隊?俗話說的好，沒有完美的個人，只有完美的團隊。
如果每個人找到真真屬于自己的團隊并且都愿意把自己的光和熱奉獻到團隊上，我相信這個團隊是成功的，無論走在任何地方，它永遠都散發(fā)著光和熱，灑滿在這片神州大地上。
今天我就從“人”字的結(jié)果，來談?wù)勛约簩€人與團隊的理解。
在浩蕩如煙如海的漢字里，“人”字在結(jié)構(gòu)上算是最簡單的漢字之一了。
是啊!一撇一捺。
兩筆相互依靠和支撐在一起便組成了這個字。
從幼兒園起，每個人首先認識的就是這個字，并且從小到大，從來也沒有停止使用過它。
人字組成的成語也是多不勝數(shù)：“人定勝天”“人才輩出”“人各有志”……當(dāng)走上自己生命的征途，用雙手打拼屬于自己的一片天空時，作為團隊的一員去創(chuàng)造一個又一個成功的時候，隨著人生經(jīng)驗的豐富，則對這個“人”字的含義會產(chǎn)生更多的理解。
從一個咿呀學(xué)語的嬰兒，到一個能夠用雙手創(chuàng)造財富、用智慧創(chuàng)造未來、為自己的征途努力、為團隊做出奉獻的人時，其中一撇是我們的四肢，另一捺歸功我們的頭腦和智慧。
因為一個人，從無知到成功，逐漸體現(xiàn)自己價值的同時，除了勤勞的雙手外，還需要不斷地學(xué)習(xí)，隨著環(huán)境地需求，不斷地改變自己，不斷地進步，才能緊跟著時代的腳步前進。
“人”字有兩筆，其中一筆是你自己，而另一筆則是你身邊的人。
一個人成功了，除了自身的努力外，更離不開周圍的人的支持、幫助和輔佐。
中華五千年，從歷史上看，無論那一代的君主成就偉業(yè)都無不有一群人在其身邊支持、輔佐;從企業(yè)上來看，一個成功部門，離不開各位下屬默默無聞地努力付出;對于個人而言，正是因為有佳人、朋友默默地支持與幫助，我們才能夠安心地投入，實現(xiàn)個人的理想;一個成功的團隊，背后有著多少不為人知的團隊成員在盡自己的心，在默默的耕耘著。
蔚藍的天空中，遷徙的雁陣總是以“人”字型出現(xiàn)在天空，從北向南有序地前進，形成了空中獨特的風(fēng)景線，也形成了團隊精神的標志。
因為雁群都知道，用“人”字飛行組合，能使他們共同削減空氣的阻力，提高團隊真體飛行速度，這無疑是一種嚴密的分工協(xié)作，并且在相互幫助，團結(jié)友愛，以使團體保持朝氣昂揚的銳氣，使雁群在天地間自己生存、發(fā)展、壯大。
而對雁群的每一只雁來說，自己就像“人”字的一撇而團隊中的其他成員就是那另外的一捺，幫助自己完成一次最完美的遷徙。
正是這種善于奉獻、團結(jié)合作的精神，使得大雁能夠冬去春來，長途遷徙數(shù)千里;同理，個體也只有和團隊結(jié)為一體，才能獲得無窮的力量。
只有團隊成長了，我們個人才可能有發(fā)展的空間。
鍋里有才可能碗里有，大河沒有水小溪是不可能會有水的。
因此，美國著名管理大師彼得圣吉說:“不管你個人多么強大，你的成就多么輝煌，你只有保持你與他人之間的合作關(guān)系，這一切才會有現(xiàn)實意義。
”
小組名稱和座右銘，初中的
組名：黑白之間組座右銘：黑白相間，努力無間，勇敢向前，勝利在前
望采納
~~
演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括（ ）、（）、（ ）三部分。
（）是演講稿中很重要的一部分，（ ）是文章的主體
開場白、正文、結(jié)尾 開場白 正文 2——6段 開學(xué)頭一天老師陪我等父母來接 運動會我摔跤老師同學(xué)照顧我 家長會上我膽怯了老師用目光鼓勵我 原因 好處 具體方法 稱呼 建議內(nèi)容 具體辦法 署名 日期
