小學三好學生 自我介紹 怎么寫

在思想覺悟上始終對自己有較高求，在專程的學習上，根據(jù)自身學習方要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的學習工作打下扎實基礎(chǔ)。

大學期間的實習中在各位老師的指導下，個人的能力得到了很大的提高，同時自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。

在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關(guān)系融洽，并積極參與各項集體活動。

本人在大學階段所獲頗豐，從學業(yè)到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉。

相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。

在以后的工作和學習中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

各類名言警句，含作者名字的。

愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。

——列寧 為中華崛起而讀書。

——周恩來 我是中國人民的兒子。

我深情地愛著我的祖國和人民。

—— 中國惟有國魂是最可寶貴的。

惟有他發(fā)揚起來，中國人才真有進步。

——魯迅 人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個義務(wù)，是一種光榮。

——徐特立 天下興亡，匹夫有責。

——（清）顧炎武 常思奮不顧身，而殉國家之急。

——（漢）司馬遷 科學沒有國界，科學家卻有國界。

——（俄）巴甫洛夫 一般就在部分之中；誰不屬于自己的祖國，那么他也就不屬于人類。

——（俄）別林斯基 為祖國而死，那是最美的命運啊

——（法）大仲馬 愛祖國高于一切。

——（波蘭）肖邦 人類最高的道德是什么

那就是愛國之心。

——（法）拿破侖 愛國是文明人的首要美德。

——（法）拿破侖 縱使世界給我珍寶和榮譽，我也不愿離開我的祖國。

因為縱使我的祖國在恥辱之中，我還是喜歡、熱愛、祝福我的祖國。

——《匈）裴多菲 熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最無情、最溫存、最嚴酷的感情。

一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人…… ——（前蘇朕） 愛國主義也和其他道德情感與信念一樣，使人趨于高尚，使人愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現(xiàn)在行動中。

——（前蘇聯(lián)）凱洛夫 愛國心再和對敵人的仇恨用乘法乘起來——只有這樣的愛國心才能導向勝利。

—— 愛國應(yīng)該和愛自己的家一樣。

為了國家，不僅在犧牲財產(chǎn)，就是犧牲生命，也在所不惜，這就是報國的大義。

——日本思想家 福澤諭吉 愛國主義的力量多麼偉大呀

在它面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得是什麼呢

在它面前，人本身也算得是甚麼呢

—— 俄國革命家、哲學家、作家、批評家 愛國主義就是千百年來固定下來的對自己的祖國的一種最深厚的感情 。

——列寧 不辭艱險出夔門，救國圖強一片心；莫謂東方皆落后，亞洲崛起有黃人。

—— 吳玉章 不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，它的害處與危險實在不少。

—— 克雷洛夫 常思奮不顧身，而殉國家之急。

—— 司馬遷 大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。

面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

—— 周恩來 當一個人受到公眾信任時，他就應(yīng)該把自己看作為公眾的財產(chǎn)。

—— 杰弗遜 刀鞘保護刀的鋒利，它自己則滿足于它的遲鈍。

—— 泰戈爾 凡是不給別人自由的人，他們自己就不應(yīng)該得到自由，而且在公正的上帝統(tǒng)治下，他們也是不能夠長遠地保持住自由的。

—— 林肯 風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳。

家事、國事、天下事、事事關(guān)心。

——顧憲成，明朝政治家 個人如果但靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對的人。

—— 高爾基 個人之于社會等于身體的細胞，要一個人身體健全，不用說必須每個細胞都健全。

—— 聞一多 我們都是中國人，都有中國根，我們都是炎黃子孫龍的傳人。

我們都是中國人，都有中國魂，所有的中國人，都是一家人。

——申寶峰 各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。

—— 詹天佑 工人階級的團結(jié)就是工人勝利的首要前提。

—— 馬克思 共同的事業(yè)；共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。

—— 國恥未雪，何由成名

—— 李白 恨不抗日死，留作今日羞。

國破尚如此，我何惜此頭。

—— 吉鴻昌 活著，為的是替整體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。

—— 謝覺哉 集體＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 假如我是有一些能力的話，我就有義務(wù)把它獻給祖國。

—— 林耐 錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地。

歸去來兮。

—— 華羅庚 錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁。

—— 朱德 科學家不是依賴于個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。

—— 盧瑟福 科學沒有國界，科學家卻有國界。

—— 巴甫洛夫 科學是沒有國界的，因為它是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把，但是學者是屬于祖國的。

——巴斯德，法國微生物學家，化學家 科學雖沒有國界，但是學者卻有他自己的國家 ——巴斯德 勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。

—— 列寧 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

—— 龔自珍 瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。

—— 呂坤 每個人應(yīng)該遵守生之法則，把個人的命運聯(lián)系在民族的命運上，將個人的生存放在群體的生存里。

—— 巴金 南北驅(qū)馳報主情,江花邊草笑平生.一年三百六十日,都是橫戈馬上行. —— 戚繼光 熱愛自己的祖國是理所當然的事。

—— 海涅 熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴酷的感情。

一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。

—— 人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思遥浶念^。

—— 華羅庚 人們往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的選擇和自決都不是出于意志的理性，而是出于偶然的動機以及這種動機對感性外在世界的依賴。

—— 黑格爾 人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個義務(wù)，是一種光榮。

—— 徐特立 人民是土壤，它含有一切事物發(fā)展所必須的生命汁液；而個人則是這土壤上的花朵與果實。

—— 別林斯基 人生自古誰無死，留取丹照汗青。

——宋朝詩人 文天祥 人是要有幫助的。

荷花雖好，也要綠葉扶持。

一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。

—— 一燕不能成春。

—— 克雷洛夫 認為藝術(shù)家的自由在于他想干什麼就干什麼，那麼是錯誤的。

這是胡作非為者的自由。

—— 如果說我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上。

—— 牛頓 上下同欲者勝。

—— 孫武 誰若認為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。

集體什麼時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。

—— 誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。

—— 奧斯特洛夫斯基 天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。

—— 魯迅 有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。

—— 魯迅 我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。

—— 巴金 我不如起個磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動什麼。

—— 賀拉斯 我不應(yīng)把我的作品全歸功于自己的智慧，還應(yīng)歸功于我以外向我提供素材的成千成萬的事情和人物。

—— 歌德 我好象一只牛，吃的是草，擠出的是奶、血。

—— 魯迅 我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。

—— 周恩來 我們波蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權(quán)離開自己祖國的。

—— 居里夫人 我們從別人的發(fā)明中享受了很大的利益，我們也應(yīng)該樂于有機會以我們的任何一種發(fā)明為別人服務(wù)；而這種事我們應(yīng)該自愿的和慷慨地去作。

—— 富蘭克林 我們?yōu)樽鎳?wù)，也不能都采用同一方式，每個人應(yīng)該按照資稟，各盡所能。

—— 歌德 我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入淤泥中。

—— 馬克思 我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。

—— 馬克思 我們中華民族有同自己的敵人的氣概，有在自力更生的基礎(chǔ)上光復(fù)舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力。

—— 我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民。

我是中國人民的兒子。

我深情地愛著我的祖國和人民。

—— 我是你的，我的祖國

都是你的，我的這心、這靈魂；假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人

—— 裴多菲 我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現(xiàn)大同。

—— 趙博生 我死以后，把我的骨灰送家鄉(xiāng)……把它埋了，上頭種一棵蘋果樹，讓我最后報答家鄉(xiāng)的土地，報答父老鄉(xiāng)親。

—— 彭德懷 我所謂共和國里的美德，是指愛祖國、也就是愛平等而言。

這并不是一種道德上的美德，也不是一種基督教的美德，而是政治上的美德。

—— 我無論作什麼，始終在想著，只要我的精力允許我的話，我就要首先為我的祖國服務(wù)。

—— 巴甫洛夫 我有我的人格、良心，不是錢能買的。

我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務(wù)。

—— 冼星海 我贊美目前的祖國，更要三倍地贊美它的將來。

—— 虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)。

—— 馬蒂 要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是。

—— 陶鑄 要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。

那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。

—— 奧斯特洛夫斯基 夜視太白收光芒，報國欲死無戰(zhàn)場

—— 陸游 一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

—— 雷鋒 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。

—— 王杰 一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。

—— 雷鋒 一個人對人民的服務(wù)不一定要站在大會上講演或是作什麼驚天動地的大事業(yè)，隨時隨地，點點滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、墾植。

—— 傅雷 一個人要幫助弱者，應(yīng)當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。

—— 一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決。

什么苦楚，什么冤屈都受得了。

——冰心，作家 一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。

—— 陸游 一致是強有力的，而紛爭易于被征服。

—— 伊索 英勇非無淚，不灑敵人前。

男兒七尺軀，愿為祖國捐。

—— 陳輝 在許多問題上我的說法跟前人大不相同，但是我的知識得歸功于他們，也得歸功于那些最先為這門學說開辟道路的人。

—— 哥白尼 只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。

—— 馬克思，恩格斯 中國人搞出的理論，首先要為中國人服務(wù)。

—— 吳仲華 自由固不是錢所買到的，但能夠為錢而賣掉。

—— 魯迅 祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒。

—— 陳毅 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

——屈原《離騷》 捐軀赴國難，視死忽如歸。

——曹植 位卑未敢忘憂國。

——－陸游《病起書懷》 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

——文天祥《過零丁洋》 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之! ——林則徐《赴戍登程口占示家人》 死去原知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

——陸游《示兒》 三萬里河東人海，五千仍岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

——陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》 一個沒有祖國的人，像一個沒有家的孩子，永遠是孤獨的。

——尤今

優(yōu)秀少先隊員主要事跡300字

優(yōu)秀少先隊員主要事跡XXX中學五年級(二)班的學現(xiàn)任學校少先隊大隊隊長。

她廣泛，品學兼優(yōu)，尊敬師長，團結(jié)同學，學習刻苦，成績優(yōu)秀，是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

一個文靜且聰慧的女孩，五年以來，在眾多園丁的辛勤培育下，她通過不懈的努力，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。

一、 品學兼優(yōu)，屢獲佳績。

XXX同學自入學以來，學習成績一直名列前茅，這都與她嚴以律己，刻苦勤奮是分不開的。

在課堂上她專心聽講，思維活躍，積極發(fā)言，按照老師的要求認真做好課前準備，課后復(fù)習的工作。

她找到了適合自己的學習方法，不斷地努力著，學習成績非常優(yōu)秀。

她曾經(jīng)獲得過許多獎項和榮譽稱號：2016學年度，被評為校級優(yōu)秀學生干部在2017年，參加學校舉行的“黨在我心中”的講故事比賽中獲一等獎。

在2018年區(qū)教委舉辦的作文競賽中，獲年級第一名的好成績。

二、老師的好幫手，同學們的好榜樣。

在家中，她是一個好女兒，在學校，她是一個好學生。

她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的沐浴下茁壯成長。

她從小就懂禮貌，守紀律，關(guān)心班集體，樂于助人，心地善良、同學們都喜歡她。

作為少先隊大隊長，她以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把少先隊工作組織得井井有條，是老師的好幫手。

在少先隊活動中，她更是帶頭人，優(yōu)秀的組織者，是同學的好榜樣。

在父母心中，她是一個自立能力強，乖巧懂事的好孩子，經(jīng)常做一些力所能及的家務(wù)活，關(guān)注親人的冷暖。

三、興趣廣泛，全面發(fā)展。

她追求全面發(fā)展，興趣廣泛，多才多藝。

她把自己的作息時間安排得十分合理，除認真學習課本知識外，業(yè)余時間她還很喜歡閱讀大量的課外閱讀，既拓展了自己的知識面，也豐富了自己的生活。

XXX同學一直以一個優(yōu)秀少先隊員的標準嚴格要求自己，以一個優(yōu)秀少先隊員的身份帶動和感染著身邊的每一個同學。

這位聰明伶俐、勤奮好學、富有愛心的女孩一定會飛向祖國蔚藍的天空。

賞析作文題目

1.本題題目《翻過那座山》里的山其實指自己心里的障礙，只要有堅韌的信念和意志，不斷地越過心里的障礙去探索，我們就能達到生命的大海。

2.名言： 你想有所作為嗎

那么堅定地走下去吧

后愛退只會使你意志衰退（羅·赫里克） 意志的力量大于手的力量（索福克勒斯） 誰有歷經(jīng)千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的（米南德） 意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏（歌德） 有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀（喬·貝利） 意志引人入坦途，悲傷陷人于迷津（?！に官e塞） 如果您失去了金錢，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多；如果您失去了勇氣，失去一切－－(德)歌德。

路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。

人的每一步行動都在書寫自己的歷史——吉鴻昌。

生命的全部的意義在于無窮地探索尚未知道的東西。

——左拉 由百折不撓的信念所支持的人的意志,比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量具有更大的威力。

——愛因斯坦 詩句： 不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。

(《荀子》) 古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。

(蘇軾) 天下無難事，只要肯攀登。

《古今賢文》 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

作者： 蘇軾 老驥伏櫪，志在千里（魏·曹操《龜雖壽》） 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

（唐·李白《行路難》） 捐軀赴國難，視死忽如歸。

——曹植《白馬篇》 人生自古誰無死,留取丹心照汗青。

——文天祥 衣沾不足惜，但使愿無違 接著?。?千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

——鄭燮事例中國科學院學部委員（院士）、生物學家、教育家、中國實驗胚胎學研究的創(chuàng)始人之一童第周是我國著名的生物學家，也是國際知名的科學家。

他從事實驗胚胎學的研究近半個世紀，是我國實驗胚胎學的主要創(chuàng)始人。

童第周出生在浙江省鄞縣的一個偏僻的小山村里。

由于家境貧困，小時候一直跟父親學習文化 知識 ，直到17歲才邁入學校的大門。

讀中學時，由于他基礎(chǔ)差，學習十分吃力，第一學期末平均成績才45分。

學校令其退學或留級。

在他的再三懇求下，校方同意他跟班試讀一學期。

此后，他就與“路燈”常相伴：天蒙蒙亮，他在路燈下讀外語；夜熄燈后，他在路燈下自修復(fù)習。

功夫不負有心人，期末，他的平均成績達到70多分，幾何還得了100 分。

這件事讓他悟出了一個道理：別人能辦到的事，我經(jīng)過努力也能辦到，世上沒有天才，天才是用勞動換來的。

之后，這也就成了他的座右銘。

大學畢業(yè)后他去比利時留學。

在國外學習期間，童第周刻苦鉆研，勤奮好學，得到了老師的好評。

獲博士學位后，他回到了災(zāi)難深重的祖國，在極為困難的條件下進行科學研究 工作 。

沒有電燈，他們就在陰暗的院子里利用天然光在顯微鏡下從事切割和分離卵子工作；沒有培養(yǎng)胚胎的玻璃器皿，就用粗瓷陶酒杯代替，所用的顯微解剖器只是一根自己拉的極細的玻璃絲；實驗用的材料蛙卵都是自己從野外采來的。

就在這簡陋的“實驗室”里，童第周和他的同事們完成了若干篇有關(guān)金魚卵子發(fā)育能力和蛙胚纖毛運動機理分析的論文。

解放以后，童第周擔任山東大學副校長的同時，研究了在生物進化中占重要地位的文昌魚卵發(fā)育規(guī)律，取得了很大成績。

到了晚年，他和美國坦普恩大學牛滿江教授合作研究起細胞核和細胞質(zhì)的相互關(guān)系，他們從鯽魚的卵子細胞質(zhì)內(nèi)提取一種核酸，注射到金魚的受精卵中，結(jié)果出現(xiàn)了一種既有金魚性狀又有鯽魚性狀的子代，這種金魚的尾鰭由雙尾變成了單尾。

這種創(chuàng)造性的成績居于世界先進行列。

自卑怎么辦

沒有關(guān)系,不要在意自己的外表,誰說長得不漂亮就一定得受人低貶?只要做好你自己,認為自己所做的一切都問心無愧.你又沒有做錯什么,為什么要自卑呢?走好屬于自己的路,拋開一切的煩惱與抱負.是要堅強~ 不要怕,記住自己永遠是最好的一顆星星! (樓主也可以試試把成績方面提上去,幸苦一點沒什么的~還有盡量處理好人際關(guān)系,慢慢去嘗試與好學生交朋友,你可以從她們那學到很多的.這樣成績上去了,優(yōu)點也吸收了,這樣你將會成為人人眼中的佼佼者!)

為人民服務(wù)的人的事跡

1.焦裕祿焦裕祿是山東省淄博市北崮山村人，1922年8月16日出生于貧農(nóng)家庭，1946年1月在本村加入中國共產(chǎn)黨，同年參加本縣區(qū)武裝部工作。

解放戰(zhàn)爭后期，焦裕祿隨軍離開山東，到河南尉氏縣工作。

1953年到1962年，焦裕祿在洛陽礦山機器制造廠擔任車間主任、科長。

1962年12月，焦裕祿被調(diào)到蘭考縣先后任縣委第二書記、書記。

他上任之后帶領(lǐng)全縣人民進行封沙、治水、改地的斗爭。

焦裕祿身先士卒，以身作則；風沙最大的時候，他帶頭去查風口，探流沙；大雨瓢潑的時候，他帶頭踏著齊腰深的洪水察看洪水流勢；風雪鋪天蓋地的時候，他率領(lǐng)干部訪貧問苦，登門為群眾送救濟糧款。

他經(jīng)常鉆進農(nóng)民的草庵、牛棚，同普通農(nóng)民同吃同住同勞動。

他把群眾同自然災(zāi)害斗爭的寶貴經(jīng)驗，一點一滴地集中起來，成為全縣人民的共同財富，成為全縣人民戰(zhàn)勝災(zāi)害的有力武器。

焦裕祿對同志對人民滿腔熱情。

他常說，共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時候，出現(xiàn)在群眾的面前；在群眾最需要幫助時候，去關(guān)心群眾、幫助群眾。

他的心里裝著全縣的干部群眾，唯獨沒有他自己。

他經(jīng)常肝區(qū)痛得直不起腰、騎不了車，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，堅持工作、下鄉(xiāng)，直至被縣委強行送進醫(yī)院。

1964年5月14日，焦裕祿被肝癌奪去了生命，年僅42歲。

他臨終前對組織上唯一的要求，就是“把我運回蘭考，埋在沙堆上，活著我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好”。

同年11月，中共河南省委號召全省干部學習焦裕祿忠心耿耿地為黨為人民