以“廉政文化進(jìn)校園為主題”寫作文

廉政文化進(jìn)校園1　　胡錦濤總書記在中紀(jì)委五次全會(huì)上提出，要把廉政文化建設(shè)作為建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，促進(jìn)全社會(huì)形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好風(fēng)尚。

同時(shí)要求全黨在加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、嚴(yán)厲懲治腐敗分子的同時(shí)，進(jìn)一步探索有效預(yù)防腐敗的思路和辦法。

這表明，在一靠制度、二靠監(jiān)督的權(quán)力制約機(jī)制的基礎(chǔ)上，在全社會(huì)范圍內(nèi)通過(guò)教育等途徑加強(qiáng)廉政文化建設(shè)已經(jīng)成為反腐倡廉的重大任務(wù)之一。

　　各級(jí)各類學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和造就社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

而廣大青年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，他們是否具有堅(jiān)定的廉潔信念，將直接影響他們?nèi)绾握_看待權(quán)利和金錢，影響到若干年之后我們國(guó)家的社會(huì)廉政風(fēng)氣。

因此，加強(qiáng)校園廉政文化教育顯得勢(shì)在必行，也是我們各級(jí)紀(jì)檢機(jī)關(guān)和教育工作者面臨的新的課題。

　　結(jié)合我校當(dāng)前開展校園廉政文化建設(shè)的一些實(shí)踐與探索，現(xiàn)就如何推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)作以探討。

　　一、樹立正確的校園廉政文化理念　　廉政文化是人們關(guān)于廉政的知識(shí)、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式及社會(huì)評(píng)價(jià)的總和。

它作為一種潛在的力量，為反腐倡廉提供了智力支持、思想保證和輿論氛圍。

全面推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)，對(duì)于加強(qiáng)校園建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生崇廉敬德的思想品質(zhì)、弘揚(yáng)整個(gè)社會(huì)的廉政文化、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展具有十分重要的意義。

新加坡前總理李光耀曾說(shuō)：中國(guó)在21世紀(jì)的發(fā)展變化取決于三個(gè)條件，一是中國(guó)的下一代有沒有信仰；二是中國(guó)的下一代有沒有責(zé)任感；三是中國(guó)的下一代能否實(shí)現(xiàn)廉政。

現(xiàn)實(shí)的發(fā)展啟示我們，加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)已成為我們的當(dāng)務(wù)之急。

2005年1月3日，中央頒布了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，明確提出：要大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村。

2005年7月1日，教育部又下發(fā)《關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見》，強(qiáng)調(diào)：結(jié)合大中小學(xué)思想道德教育的整體規(guī)劃，積極推進(jìn)廉潔教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)學(xué)生頭腦，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、因勢(shì)利導(dǎo)、循序漸進(jìn)，不斷增強(qiáng)廉潔教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)青少年學(xué)生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操。

這都為我們樹立正確校園廉政文化理念指明了方向。

作為社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，必須確立崇尚科學(xué)文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、追求真理先進(jìn)、激發(fā)創(chuàng)新精神的文化建設(shè)目標(biāo)，樹立“以廉為榮、以貪為恥”的思想理念，綜合運(yùn)用思想教育、紀(jì)律教育、法制教育等手段，積極倡導(dǎo)廉政文化、奉獻(xiàn)文化、守紀(jì)文化、禮儀文化等，營(yíng)造出正氣昂揚(yáng)、清廉文明、和諧發(fā)展的輿論氛圍，引導(dǎo)廣大師生明辨是非、區(qū)分善惡、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入腦、入心，成為每一名教師和同學(xué)的座右銘。

　　二、建立良好的校園風(fēng)尚　　好的校風(fēng)能激發(fā)和凝聚學(xué)校成員的內(nèi)在動(dòng)力，催人奮進(jìn)。

要堅(jiān)持把廉政教育作為學(xué)校工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作來(lái)抓，把思想教育、紀(jì)律教育、法制教育與社會(huì)公德教育、職業(yè)道德教育緊密結(jié)合起來(lái)，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程。

當(dāng)前，要按照教育部辦公廳《關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，突出對(duì)教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育，嚴(yán)肅懲治各種不正之風(fēng)、違紀(jì)違法行為，用行之有效的教育手段來(lái)激濁揚(yáng)清，提高師生對(duì)腐敗的認(rèn)識(shí)、對(duì)黨和政府的信任及對(duì)倫理道德的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)；要堅(jiān)持廉政文化建設(shè)與黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合、與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與黨風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合、與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，注重教育的多層性、針對(duì)性和實(shí)效性，不斷樹立黨員干部和廣大師生“崇廉尚潔”的思想道德觀，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，建立“廉潔從政、誠(chéng)信守法”的良好風(fēng)尚。

　　三、營(yíng)造健康的文化環(huán)境　　廉潔種子的生根發(fā)芽離不開一個(gè)良好的土壤。

要使校園廉政文化產(chǎn)生良好效果，氛圍的營(yíng)造、環(huán)境的打造十分重要。

一是創(chuàng)設(shè)廉潔的文化環(huán)境。

要立足廉政，結(jié)合校園實(shí)際，打破常規(guī)，深入挖掘新的廉潔教育資源，盡力為學(xué)生的發(fā)展提供廉潔寬闊的空間。

如開辟師生廉政作品專欄，懸掛著名科學(xué)家、學(xué)者、廉官的畫像，著名的治學(xué)、治教、反腐倡廉名言警句，書寫催人奮進(jìn)的廉政標(biāo)語(yǔ)等。

二是創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的校園環(huán)境。

要加強(qiáng)校園的硬件建設(shè)，始終保持校園環(huán)境的整潔、廉明。

如對(duì)學(xué)校道路、學(xué)生社區(qū)、學(xué)生公寓、文化活動(dòng)場(chǎng)所以及綠化區(qū)要進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，時(shí)時(shí)處處見廉潔。

三是創(chuàng)設(shè)健康的外部環(huán)境。

要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，特別是網(wǎng)吧、書吧、影視廳等的治理整頓，切實(shí)防止影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的文化扎根駐營(yíng)。

　　四、搭建豐富的文化載體　　校園是傳播文化的場(chǎng)所，各種文化載體很多，必須綜合利用。

一要充分運(yùn)用傳統(tǒng)載體。

將廉政文化教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，充分挖掘和利用政治、語(yǔ)文、歷史等教材中的廉政教育資源。

同時(shí)，還要組織專門人員篩選適合于各層級(jí)學(xué)生的廉政文化讀本，通過(guò)開設(shè)廉政教育課程，在課堂上進(jìn)行廉政文化的灌輸、廉潔意識(shí)的培養(yǎng)。

如課堂學(xué)習(xí)明朝詩(shī)人于謙的《石灰吟》，通過(guò)講解詠?lái)灐扒уN萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的詩(shī)句，在廣大學(xué)生中開展“說(shuō)廉正、贊廉正、明廉正、做廉正”的教育，使每個(gè)學(xué)生都從形成尊廉崇廉的共識(shí)，使廉正之風(fēng)走進(jìn)學(xué)生心底，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生做有正氣，重氣節(jié)的人。

二要擴(kuò)大廉政文化陣地。

要多方設(shè)立載體，廣泛搭建平臺(tái)，以校廣播站、校園網(wǎng)站、校報(bào)?？?、板報(bào)等為載體，定期播報(bào)廉政勤政先進(jìn)典型的事跡，播放廉政教育錄像片，發(fā)布廉政教育信息；以廉政文化宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫、警示教育牌、廉政文化宣傳櫥窗等為載體，營(yíng)造廉政文化的聲勢(shì)。

三要豐富廉政文化活動(dòng)。

努力做到內(nèi)容時(shí)代化——內(nèi)容選取上既注重吸收傳統(tǒng)廉政文化精華，又根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)，廣泛吸收收集具有時(shí)代氣息的廉政文化標(biāo)語(yǔ)和易看易懂的各種漫畫，強(qiáng)化對(duì)群眾的宣傳教育；形式多樣化——要根據(jù)不同類別學(xué)校、不同學(xué)生的特點(diǎn)，分層級(jí)、分層次組織開展廉政文化活動(dòng)。

如以校園文化長(zhǎng)廊和宣傳欄等為宣傳主陣地，籌建設(shè)立“廉政文化宣傳廊”、“廉政文化小標(biāo)牌”，大力宣傳廉政文化。

如開展廉政事跡演講比賽、廉政知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)交流會(huì)、主題辯論會(huì)、參觀廉政文化教育基地、征集廉潔自律格言等活動(dòng)，使廉政知識(shí)在各項(xiàng)活動(dòng)中得到傳播，增強(qiáng)廉政文化的輻射力；效果立體化——文字簡(jiǎn)單、主題突出，使廣大師生易于認(rèn)可和接受，強(qiáng)化了監(jiān)督意識(shí)，也使大家受到長(zhǎng)期警示。

　　五、構(gòu)筑規(guī)范的管理機(jī)制　　建立規(guī)范有序的管理機(jī)制，是維系學(xué)校正常秩序、推進(jìn)廉政文化建設(shè)的重要保證。

一是機(jī)構(gòu)全。

要建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，思想政治教育部門、紀(jì)檢監(jiān)察部門及相關(guān)工作部門各負(fù)其責(zé)，廣大干部師生共同參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。

要立足學(xué)校實(shí)際，成立由校長(zhǎng)、黨支部書記、各科室負(fù)責(zé)人、團(tuán)組織等組成的廉政文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期專門研究校園廉政文化建設(shè)。

同時(shí)，要充分發(fā)揮黨組織和共青團(tuán)、工會(huì)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)建立學(xué)生執(zhí)勤隊(duì)、監(jiān)察隊(duì)等，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力。

二是制度硬。

要把校園廉政文化建設(shè)納入學(xué)校制度建設(shè)的重要內(nèi)容，與學(xué)校物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)相結(jié)合，同教育教學(xué)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。

強(qiáng)化責(zé)任分解，嚴(yán)格責(zé)任考核和責(zé)任追究，確保校園廉政文化建設(shè)與學(xué)校其他工作同步發(fā)展，相互促進(jìn)。

三是方法新。

要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，體現(xiàn)正面引導(dǎo)、反面警示，不斷創(chuàng)新校園廉政文化建設(shè)的方式方法，促進(jìn)校園廉政文化建設(shè)的深入和長(zhǎng)效。

　　總之，校園廉政教育的成敗，不僅關(guān)系著我黨反腐敗斗爭(zhēng)成績(jī)的鞏固，更關(guān)系我們國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者是否擁有正確、積極、健康的道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。

搞好校園廉政教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而任重道遠(yuǎn)的工作，不可能立竿見影、一蹴而就，它需要全體教育工作者和各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的共同關(guān)注、共同探索和共同努力。

　　廉政文化進(jìn)校園2　　當(dāng)前，廉政文化是個(gè)熱門話題，社會(huì)各界對(duì)此頗為關(guān)注，研究、探討尉然成風(fēng)，尤其對(duì)“廉政文化進(jìn)學(xué)校”是見仁見智，不久前首屆中國(guó)深圳廉政文化論壇上，清華大學(xué)廉政建設(shè)研究中心主任、博士生導(dǎo)師程文浩發(fā)出呼吁“反腐也要從娃娃抓起。

”但也有不同聲音傳出：反腐從娃娃抓起是舍本逐末，希望靠“從娃娃抓起”取得成效一種無(wú)力的表現(xiàn)；反腐對(duì)象是權(quán)力階層，在孩子身上做文章又何用

一個(gè)被廉潔教育馴化得很成功的娃娃，能否確保長(zhǎng)大后手握權(quán)力時(shí)不會(huì)腐敗變質(zhì)等等觀點(diǎn)，在廉政文化“六進(jìn)”工作中，對(duì)廉政文化進(jìn)校園的爭(zhēng)議是最多的。

筆者結(jié)合對(duì)廉政文化建設(shè)的學(xué)習(xí)思考，談?wù)剬?duì)廉政文化進(jìn)學(xué)校的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

　　一、廉政文化進(jìn)校園的認(rèn)識(shí)定位1、廉政文化進(jìn)校園是廉政文化建設(shè)的必然要求　　中共中央在《實(shí)施綱要》中明確提出“大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)”，“積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村”。

這是中央關(guān)于反腐倡廉教育思路和方法的重要?jiǎng)?chuàng)新。

廉政文化六進(jìn)要求的提出，幾乎將廉政教育面涵蓋了社會(huì)各個(gè)層面，面向全黨全社會(huì)，從幼兒抓起，一直抓到老，立足于在全社會(huì)形成濃厚的反腐倡廉文化氛圍，形成以廉為榮、以腐為恥的思想道德價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

這種目標(biāo)的形成不是一蹴而就的，不是短期內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)的。

黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的政治任務(wù)，廉政文化建設(shè)也是一項(xiàng)長(zhǎng)期社會(huì)系統(tǒng)工程，需要幾代甚至幾十代人的共同努力，需要全黨全社會(huì)的積極參與、配合和支持。

廉政文化建設(shè)中，廉政教育的重點(diǎn)對(duì)象是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，擴(kuò)大教育的覆蓋面和影響力需要占領(lǐng)社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)這三塊陣地，但“防腐疫苗”應(yīng)從娃娃打起才能嬴得主動(dòng)。

青少年作為人生的一個(gè)必經(jīng)階段，作為一個(gè)特殊的群體，他們傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來(lái)的重任，他們正處于生理和心理的發(fā)育時(shí)期，他們的人生觀、世界觀和價(jià)值觀正在形成過(guò)程中，在這個(gè)特殊的人生時(shí)期開展廉政文化建設(shè)，形成先入為主的效應(yīng)，使其從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭(zhēng)必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，使“清正廉潔”成為每個(gè)人立身立業(yè)之基，無(wú)論今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，“清正廉潔”的理念都會(huì)根植于腦中。

香港的廉政工作之所以卓有成效，得力于執(zhí)法、教育、預(yù)防“三管齊下”的反貪策略。

其中，教育的功能在于改變社會(huì)風(fēng)氣，推廣誠(chéng)信文化，加強(qiáng)青少年的廉政教育是香港廉政公署工作的重點(diǎn)。

青少年身上都存在“建設(shè)型”或“破壞型”雙向發(fā)展的可能性，通過(guò)開展廉潔教育進(jìn)校園，讓孩子從小具有抵抗腐敗的免疫力，以確保成長(zhǎng)為健康的社會(huì)主流力量，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國(guó)安邦之源，對(duì)今后社會(huì)發(fā)展大方向具有戰(zhàn)略意義。

　　2、廉政文化進(jìn)校園是青少年思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容　　腐敗現(xiàn)象是一個(gè)社會(huì)問題，它的破壞作用已影響到社會(huì)的方方面面，已不僅僅在“官場(chǎng)”之中，在學(xué)術(shù)界、文藝界都不同程度地存在著。

近年來(lái)，在孩子身上出現(xiàn)的一些行為也很令人擔(dān)憂：一位小學(xué)二年級(jí)學(xué)生過(guò)生日，許的愿是“中500萬(wàn)大獎(jiǎng)、買個(gè)官做做”。

有小學(xué)生的畢業(yè)留言寫著“中百萬(wàn)大獎(jiǎng)，包二奶”。

有的小學(xué)生競(jìng)選班干部時(shí)，為了拉選票，給同學(xué)買糖吃，請(qǐng)同學(xué)吃飯；當(dāng)了班干部后，同學(xué)給他買糖吃、買水喝，請(qǐng)他打電子游戲。

乍一看，覺得好笑，小小年紀(jì)，竟然玩起了這些把戲。

但笑過(guò)之余，又不禁令人擔(dān)憂、發(fā)人深思，雖然這只是少數(shù)現(xiàn)象，但不可否認(rèn)，社會(huì)上的一些不正之風(fēng)、腐敗習(xí)氣已經(jīng)侵入到校園，影響到孩子，這些對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)極為不利。

因此，加強(qiáng)對(duì)青少年的廉政教育，把反腐倡廉意識(shí)滲透到學(xué)校各種相關(guān)的學(xué)科教育中去，為青少年的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)廉潔環(huán)境顯得十分重要。

　　在反腐倡廉工作中，我們一向強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)廉政教育的重要性，但教育的對(duì)象主要是在任的公職人員，對(duì)于那些思想觀念尚未定型、將來(lái)也會(huì)走上工作崗位的青少年學(xué)生，我們卻沒有向他們提供更多的反腐敗知識(shí)和信息。

今天的孩子就是明天社會(huì)的主人。

孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的上述問題，除了社會(huì)環(huán)境的影響之外，教育功能上的德智失衡也是這些現(xiàn)象滋長(zhǎng)的“病根”之一。

如果學(xué)校片面重視智育，受教育者的文化水平可能有了提高，卻付出了思想道德水平滯后甚至下降的代價(jià)。

這也是國(guó)家近年來(lái)大力開展未成年人思想道德建設(shè)和中央強(qiáng)調(diào)要在青少年思想道德教育中加入廉潔教育內(nèi)容的根本原因。

新加坡前總理李光耀先生曾說(shuō)過(guò)：中國(guó)在21世紀(jì)的發(fā)展變化取決于三個(gè)條件，一是中國(guó)的下一代有沒有信仰；二是中國(guó)的下一代有沒有責(zé)任感；三是中國(guó)的下一代能否實(shí)現(xiàn)廉政。

這也從另外一個(gè)側(cè)面說(shuō)明在青少年中進(jìn)行黨風(fēng)廉政和反腐敗教育，不僅是黨的事業(yè)發(fā)展的需要，更是一代青少年健康成長(zhǎng)的需要。

現(xiàn)在，在未成年人中開展系統(tǒng)科學(xué)的廉潔教育已是全球共識(shí)。

2003年10月，第58屆聯(lián)大通過(guò)了《聯(lián)合國(guó)反腐敗公約》，其中便包含開展“包括中小學(xué)和大學(xué)課程在內(nèi)的公共教育”的內(nèi)容。

中共中央關(guān)于《建立 健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》提出了“積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村”的要求，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系，青少年是不可或缺的一環(huán)。

　　古今中外的實(shí)踐證明，最有成效的教育，取決于兩個(gè)必要條件：一是從娃娃抓起，一是在全社會(huì)形成濃厚的文化氛圍。

因此，開展廉政文化進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)、加強(qiáng)青少年的廉潔教育、培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，對(duì)于全面加強(qiáng)廉政文化建設(shè)、形成以廉為榮、以貪為恥的良好社會(huì)風(fēng)尚起著積極的推動(dòng)作用。

　　二、廉政文化進(jìn)校園應(yīng)注重把握三方面內(nèi)容　　1、注重教育對(duì)象的多層性。

廉政文化建設(shè)就是營(yíng)造一種氛圍，對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育，讓孩子在文化氛圍中接受陶冶和熏陶，對(duì)孩子的廉政教育應(yīng)是持續(xù)不斷的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的過(guò)程。

因此，在對(duì)青少年學(xué)生加強(qiáng)廉政教育的同時(shí)，還應(yīng)對(duì)學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、廣大教職員工加強(qiáng)廉政教育，營(yíng)造一個(gè)廉政的校園環(huán)境。

對(duì)校長(zhǎng)、教師以及廣大學(xué)生，廉政教育的重點(diǎn)和要求應(yīng)有所不同：對(duì)于校長(zhǎng)和行政干部，重點(diǎn)在于堅(jiān)定理想信念，樹立廉潔自律風(fēng)范，著力構(gòu)建思想道德和黨紀(jì)法規(guī)防線，成為師生的楷模；對(duì)于教師和教工人員，側(cè)重于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教的教風(fēng)，使廣大教師真正做到“學(xué)為人師、行為示范”，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做表率；對(duì)于廣大學(xué)生，要遵循青少年的成長(zhǎng)規(guī)律，適應(yīng)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的需要，全面展開敬廉崇潔教育。

　　2、注重教育內(nèi)容的針對(duì)性。

對(duì)廣大學(xué)生的廉政教育，要按照學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)，針對(duì)不同年齡段學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，將廉政教育納入學(xué)校德育體系，與思想道德教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合，使誠(chéng)信守法、正直自律等良好的道德意識(shí)根植于學(xué)生的頭腦之中。

小學(xué)階段側(cè)重“啟蒙、感召”，培養(yǎng)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和理解廉潔的基本行為表現(xiàn)；初中階段側(cè)重“明理、立志”，培養(yǎng)學(xué)生樹立基本的是非觀念，奠定正確、積極的人生觀、價(jià)值觀基礎(chǔ)；高中階段側(cè)重“修身、踐行”，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)開放性的思辨，認(rèn)清一些腐敗現(xiàn)象的本質(zhì)、根源和危害，樹立規(guī)則意識(shí)、公民意識(shí)和法律意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺實(shí)踐誠(chéng)實(shí)正直、遵紀(jì)守法等廉潔品質(zhì)，確立“廉潔光榮，腐敗可恥”的是非觀。

　　3、注重教育活動(dòng)的社會(huì)效應(yīng)。

學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，它有相對(duì)獨(dú)立的一面，但學(xué)生所接受的教育和影響并不不僅僅來(lái)自學(xué)校，學(xué)校、家庭、社會(huì)都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生潛移默化的影響。

在開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)孩子廉潔教育的主渠道是學(xué)校，但同樣不能忽視家庭和社會(huì)的影響作用。

在充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用的同時(shí)，廣泛開展廉政教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)以致用，主動(dòng)宣傳廉政知識(shí)，把廉政文化進(jìn)校園與廉政文化進(jìn)家庭、廉政文化進(jìn)社區(qū)等結(jié)合，利用教育的雙向性，達(dá)到學(xué)生與家長(zhǎng)、教師、社區(qū)相關(guān)范圍內(nèi)人員的互動(dòng)，進(jìn)一步放大廉政文化進(jìn)校園的社會(huì)效應(yīng)，將廉政文化進(jìn)校園與整個(gè)社會(huì)的敬廉崇潔活動(dòng)融于一體，充分體現(xiàn)其在社會(huì)“助廉、促廉、倡廉”系統(tǒng)工程中積極作用。

　　三、廉政文化進(jìn)校園應(yīng)突出“四個(gè)”結(jié)合　　開展廉政文化進(jìn)校園和青少年廉潔教育是一項(xiàng)播種廉潔種子的工程，更是一種功在長(zhǎng)遠(yuǎn)的啟蒙教育。

廉政文化教育不能急功近利，從眼前看活動(dòng)實(shí)際效果難以顯現(xiàn)，體現(xiàn)在孩子身上的任何積極向上的東西，都要有個(gè)過(guò)程，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，廉政文化教育效果才有可能會(huì)體現(xiàn)來(lái)。

因此，應(yīng)把廉政教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作來(lái)抓，把廉潔教育貫穿、滲透于學(xué)校教育教學(xué)工作之中，使廉政文化進(jìn)校園與辦學(xué)中的日常工作實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接，而不使其成為一股風(fēng)、一陣雨，真正提高教育的實(shí)效性，以此促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的不斷創(chuàng)新。

　　一是與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)相結(jié)合。

廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)與正在開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)緊密結(jié)合，加強(qiáng)黨員干部從政道德教育，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高黨員干部的政治思想素質(zhì)。

　　二是與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，把兩者有機(jī)地融合起來(lái)。

要充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺(tái)，加載精神境界、價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉潔操守等教育內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位。

　　三是與開展“三風(fēng)”建設(shè)相結(jié)合。

廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)與黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，與校務(wù)公開、重大事項(xiàng)公示、大宗物品招投標(biāo)等結(jié)合，以一種黨員、干部、廣大師生樂于參與、易于接受的形式來(lái)增強(qiáng)教育的廣泛性、深入性和有效性，樹立黨員、干部、廣大師生“敬廉崇潔”的道德觀，創(chuàng)造學(xué)校內(nèi)部廉潔、清正、和諧、守法的氛圍。

　　四是與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合。

把廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育體系，挖掘歷史、語(yǔ)文、政治、社會(huì)、思想品德等學(xué)科中的教育因素，使廉潔教育滲透到教學(xué)的全過(guò)程，并選取適宜主題，以研究性學(xué)習(xí)、主題綜合活動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感悟、在感悟中升華。

　　廉政文化進(jìn)校園3　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、青少年朋友們： 為了貫徹落實(shí)省、市、區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察宣教工作座談會(huì)議精神，由區(qū)紀(jì)檢委、區(qū)教育局共同發(fā)起的，在全區(qū)中小學(xué)中開展的“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)今天正式啟動(dòng)了，這是我區(qū)反腐倡廉工作的一件大事，也是加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)的一件大事。

剛才，王書記宣讀了《廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》，9中的教師介紹了安鵬宇老師的事跡，28中學(xué)學(xué)生代表宣讀了《倡議書》，一會(huì)兒，區(qū)委徐書記還要作重要講話，下面，我就搞好此項(xiàng)活動(dòng)講幾點(diǎn)意見： 一、高度重視，充分認(rèn)識(shí)開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)的重大意義。

我國(guó)教育的改革和發(fā)展,關(guān)系到21世紀(jì)我國(guó)綜合國(guó)力的提高和現(xiàn)代化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到社會(huì)主義祖國(guó)的前途與命運(yùn)。

對(duì)人民教師，我們不僅提倡對(duì)教育事業(yè)的獻(xiàn)身精神，更注重強(qiáng)調(diào)教師的義務(wù)感和責(zé)任意識(shí)。

“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢(shì)下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，每位教師都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。

今天，黨和政府高度重視教育工作，千方百計(jì)提高教師待遇，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業(yè)。

我們沒有理由不珍惜自己的工作，不維護(hù)自己的形象。

青少年兒童是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，也是今后各條戰(zhàn)線的主力軍，提前對(duì)他們進(jìn)行廉潔教育十分必要，也非常重要。

他們正處于身心發(fā)育、人生觀價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，很容易受腐朽現(xiàn)象的侵蝕，而且這種不良意識(shí)一旦形成，以后就難以糾正。

現(xiàn)在，某些電視節(jié)目充斥著對(duì)燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對(duì)奢侈生活的描寫，生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來(lái)送往”。

在這種環(huán)境下，如果不對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)和提醒，很多孩子便會(huì)照搬成年人的某些行為，從而埋下隱患。

讓他們從小接受廉政文化教育，是對(duì)未成年人思想道德教育建設(shè)方面采取的一項(xiàng)新舉措，也是新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的一項(xiàng)新課題，對(duì)于青少年從小具有抵抗腐敗的免疫力，確保健康成長(zhǎng)，對(duì)于今后社會(huì)的大發(fā)展都具有戰(zhàn)略意義。

中共中央頒發(fā)的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體制實(shí)施綱要》特別指出，要把廉政教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，這標(biāo)志著“廉政文化進(jìn)校園”已正式納入我國(guó)反腐倡廉教育的格局。

我們要通過(guò)廉政文化進(jìn)校園這樣一種有效的形式，使每位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使青少年兒童從小家就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要性和必要性，將其作為加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)和德育工作的一項(xiàng)重要工作，以高度的責(zé)任感和歷史使命感做好此項(xiàng)工作。

二、精心組織，確?！傲幕M(jìn)校園”活動(dòng)抓出實(shí)效 此次活動(dòng)的具體內(nèi)容是以“五個(gè)一”為主要內(nèi)容的校園廉政文化創(chuàng)建活動(dòng)、廉政作品征集活動(dòng)以及廉政教育文藝演出活動(dòng)。

要求各學(xué)校在領(lǐng)導(dǎo)班子中召開一次以反腐倡廉為主題的民主生活會(huì)、在校園中開辟一個(gè)反腐倡廉的專欄、在教師中舉辦一次以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”為主題的演講活動(dòng)、在學(xué)生中舉辦一次以“崇廉敬潔”為主題的優(yōu)秀作品展覽活動(dòng)、在師生中組織一次創(chuàng)編廉政格言及從政警言活動(dòng)。

各學(xué)校要突出三個(gè)環(huán)節(jié)，精心組織，科學(xué)安排，確保實(shí)效。

一是抓好領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭落實(shí)廉潔自律規(guī)定，提高廉潔勤政的自覺性，做廉潔勤政的模范，要珍惜自己的政治前途，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，正確對(duì)待權(quán)力，正確對(duì)待苦樂，正確對(duì)待工作的艱巨性，老老實(shí)實(shí)做事，清清白白做官，堂堂正正做人，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

二是抓好教師。

廉潔,是教師職業(yè)的本質(zhì)要求,是教師形象的感人魅力。

現(xiàn)代教育家陶行知先生，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。

把畢生精力都獻(xiàn)給了勞苦大眾的教育事業(yè),身后競(jìng)沒有留下一絲家產(chǎn)。

全體教育工作者，要以“點(diǎn)燃自己,照亮學(xué)生”的紅燭精神，教書育人，忠于職守，辛勤耕耘，甘于奉獻(xiàn)，要通過(guò)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，讓每位教師從思想深處認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和廉潔從教的重要性，在全體教師中興起和倡導(dǎo)“廉潔從教為榮”的良好風(fēng)尚。

三是抓好學(xué)生。

各學(xué)校要將青少年廉潔教育活動(dòng)納入學(xué)校德育建設(shè)整體規(guī)劃，根據(jù)人生的主題啟蒙化、嚴(yán)肅的課題情感化、單一的說(shuō)教藝術(shù)化、不同的年齡層次化的教育原則，開發(fā)校本教材，形成堅(jiān)實(shí)載體；要通過(guò)班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗、征文演講、文藝匯演、開通網(wǎng)頁(yè)等多種形式，精心設(shè)計(jì)寓教于樂的活動(dòng)載體，營(yíng)造校園“崇廉”氛圍；要重視開展“小手拉大手”活動(dòng)，發(fā)揮“崇廉”教育的社會(huì)輻射功能，讓家長(zhǎng)通過(guò)孩子了解廉政文化，教育家長(zhǎng)重視言傳身教和整個(gè)家庭健康向上對(duì)孩子的作用，時(shí)刻注意自己的言行，清清白白做人，干干凈凈做事，為孩子做榜樣，確保活動(dòng)的實(shí)際效果。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)落在實(shí)處 “廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)是反腐倡廉和學(xué)校道德教育的重要組成部分，各學(xué)校要將此項(xiàng)活動(dòng)作為反腐倡廉的一項(xiàng)重要工作抓緊抓實(shí)，使這次活動(dòng)成為提高師生素質(zhì)、陶冶師生情操、凈化師生心靈的過(guò)程。

各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，要明確校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮德育干部、班主任、學(xué)生干部的作用，積極動(dòng)員和組織全校師生參加到這次教育活動(dòng)中來(lái)，形成黨政各部門齊抓共管、各負(fù)其責(zé)、密切配合的教育機(jī)制。

要制定周密的活動(dòng)方案，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容、創(chuàng)新教育方法、突出教育特色，確保教育成效。

要加強(qiáng)宣傳工作，積極向新聞媒體宣傳活動(dòng)的好做法和新成效，大力宣傳此次活動(dòng)中典型的人和事，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

各學(xué)校要將“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，抓實(shí)、抓細(xì)、抓出實(shí)效，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)和青少年思想道德水平的不斷提高。

預(yù)?！傲幕M(jìn)校園”活動(dòng)圓滿成功

謝謝大家

敬廉崇潔，誠(chéng)信守紀(jì) 為題的征文

廉潔文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。

在構(gòu)筑懲治和預(yù)防腐敗體系的過(guò)程中，應(yīng)高度重視廉潔文化建設(shè)。

　　廉潔，就是公正不貪污，清白無(wú)污。

廉潔文化是廉潔的理論和行為方式及其相互關(guān)系的文化總和，是關(guān)于廉潔的知識(shí)、理念、制度及與之相對(duì)應(yīng)的生活方式、行為規(guī)范的總概括。

廉潔文化主要有四個(gè)特征：一是主體的大眾性，主要表現(xiàn)為在全社會(huì)營(yíng)造良好的廉潔氛圍，以健康向上的廉潔文化充實(shí)社會(huì)公眾的精神世界；二是指向的權(quán)力性，主要表現(xiàn)為掌握社會(huì)公共權(quán)力的管理者廉潔自律，恪守宗旨，執(zhí)政為民；三是實(shí)施的職業(yè)性，主要表現(xiàn)為各職業(yè)階層的從業(yè)人員愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法；四是組織的公共性，主要表現(xiàn)為機(jī)關(guān)、團(tuán)體等社會(huì)公共組織處事公道正派，誠(chéng)實(shí)守信，廉潔高效。

　　在新的歷史條件下建設(shè)廉潔文化，就是要倡導(dǎo)立足我國(guó)國(guó)情的廉潔奉公、誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、公道正派的社會(huì)文化，以不斷規(guī)范和約束人們的思想與行為，增強(qiáng)人們拒腐蝕的能力；就是要以社會(huì)公德教育和職業(yè)道德教育為重點(diǎn)，以營(yíng)造清正廉潔、公道正派的社會(huì)氛圍為指向，以樹立牢固的廉潔理念、構(gòu)筑反腐倡廉的社會(huì)公眾思想體系為根本任務(wù)，使廉潔意識(shí)內(nèi)化為社會(huì)公眾的思想準(zhǔn)則和道德準(zhǔn)繩，外化為社會(huì)公眾倡導(dǎo)廉潔的自覺實(shí)踐，讓廉潔文化深入人心，形成良好的社會(huì)精神風(fēng)貌，增強(qiáng)人們的精神力量，促進(jìn)廉潔社會(huì)的形成和發(fā)展。

　　廉潔文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，廉潔文化的發(fā)展可以有力地促進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展。

　　是否包含廉潔文化是衡量一種文化是否先進(jìn)的重要指標(biāo)。

文化是一種軟環(huán)境。

從文化的角度來(lái)審視廉潔，以廉潔的尺度來(lái)評(píng)判社會(huì)，是廉潔文化最為根本的特征。

廉潔文化不僅是一種道德觀念，還是一種價(jià)值尺度。

一個(gè)社會(huì)的廉潔氛圍濃厚不濃厚，是衡量這個(gè)社會(huì)是否健全的一個(gè)重要指標(biāo)；一種文化是否先進(jìn)，應(yīng)看這種文化是否包含廉潔文化。

缺乏廉潔理念的文化是難以長(zhǎng)久支撐的，廉潔文化的研究和傳播不夠深入的文化是不完善的，排斥廉潔精神的文化更是腐朽落后的。

從這個(gè)意義上說(shuō)，廉潔文化是先進(jìn)文化的題中應(yīng)有之義。

　　廉潔文化以鮮明的態(tài)度批判腐朽文化。

廉潔文化是腐朽文化的對(duì)立面和批判者。

腐敗現(xiàn)象之所以滋生蔓延，一個(gè)重要原因就是腐敗行為背后有腐朽文化作支撐，腐朽沒落的官本位意識(shí)、貪圖享樂的思想觀念、醉生夢(mèng)死的生活方式等還有著一定的市場(chǎng)。

而廉潔文化以鮮明的態(tài)度批判腐朽文化，從根基上摧毀極端個(gè)人主義、享樂主義等觀念，在全社會(huì)形成以廉潔為榮的濃厚氛圍，給腐敗行為造成巨大的社會(huì)輿論和社會(huì)心理的壓力，從而可以有效地遏制腐敗現(xiàn)象，達(dá)到干部廉潔、政治清明的目的。

　　建設(shè)廉潔文化是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)共同努力。

　　加強(qiáng)對(duì)廉潔文化的研究與宣傳。

通過(guò)廉潔文化的研究，形成系統(tǒng)的廉潔文化理論，用以指導(dǎo)廉潔文化建設(shè)的實(shí)踐，推動(dòng)廉潔文化建設(shè)良性發(fā)展。

在理論研究的基礎(chǔ)上，還應(yīng)充分利用大眾媒體覆蓋面廣、群眾關(guān)注程度高的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)廉潔文化的宣傳，經(jīng)常刊發(fā)和播出關(guān)于廉潔文化的影視作品和文藝節(jié)目，宣傳報(bào)道廉潔文化建設(shè)的進(jìn)展、成效、經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，在全社會(huì)培養(yǎng)廉潔理念、樹立廉潔意識(shí)、營(yíng)造廉潔氛圍，形成大力推進(jìn)廉潔文化建設(shè)的社會(huì)環(huán)境。

　　說(shuō)起廉潔文化，我們便會(huì)想起誠(chéng)實(shí)守信，但我們小學(xué)生哪幾個(gè)是完全做到的呢

今天老師就給我們講了一個(gè)故事：皇。

甫績(jī)是隋朝有名的大臣。

他三歲的時(shí)候父親就去世了，母親一個(gè)人難以維持家里的生活，就帶著他回到娘家住。

外公見皇甫績(jī)聰明伶俐，又沒了父親，怪可憐的，因此格外疼愛他。

　　外公叫韋孝寬，韋家是當(dāng)?shù)赜忻拇髴羧思?，家里很富裕?/p>

由于家里上學(xué)的孩子多，外公就請(qǐng)了個(gè)教書先生，辦了個(gè)自家學(xué)堂，當(dāng)時(shí)叫私塾。

皇甫績(jī)；就和表兄弟們都在自家的學(xué)堂里上學(xué)。

　　外公是個(gè)很嚴(yán)厲的老人，尤其是對(duì)他的孫輩們，更是嚴(yán)加管教。

私塾開學(xué)的時(shí)候，就立下規(guī)矩，誰(shuí)要是無(wú)故不完成作業(yè)，就按照家法重打二十大板。

　　有一天，上午上完課后，皇甫績(jī)和他的幾個(gè)表兄躲在一個(gè)已經(jīng)廢棄的小屋子里下棋。

一貪玩，不知不覺就到了下午上課的時(shí)間。

大家都忘記做教師上午留的作業(yè)。

　　第二天，這件事被外公知道了，他把幾個(gè)孫子叫到書房里，狠狠地訓(xùn)斥了一頓。

然后按照規(guī)矩，每人重打二十大板。

　　外公看皇甫績(jī)年齡最小，平時(shí)又很乖巧，再加上沒有爸爸，不忍心打他。

于是，就把他叫到一邊，慈祥地對(duì)他說(shuō)：“你還小，這次我就不罰你了。

不過(guò)，以后不能再犯這樣的錯(cuò)誤。

不做功課，不學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)怎么能成大事

”　　皇甫績(jī)和表兄們相處得很好，小哥哥們都很愛護(hù)他。

看到小皇甫績(jī)沒有被罰，心里都很高興。

可是，小皇甫績(jī)心里很難過(guò)，他想：我和哥哥們犯了一樣的錯(cuò)誤，耽誤了功課。

外公沒有責(zé)罰我，這是心疼我。

可是我自己不能放縱自己，應(yīng)該也按照私墊的規(guī)矩，被重打二十大板。

　　于是，皇甫績(jī)就找到表兄們，求他們代外公責(zé)打自己二十大板。

表兄們一聽，都撲哧一聲笑了出來(lái)。

皇甫績(jī)一本正經(jīng)地說(shuō)：“這是私塾里的規(guī)矩，我們都向外公保證過(guò)觸犯規(guī)矩甘愿受罰，不然的話就不遵守諾言。

你們都按規(guī)矩受罰了，我也不能例外。

”　　表兄們都被皇甫績(jī)這種信守學(xué)堂的規(guī)矩，誠(chéng)心改過(guò)的精神感動(dòng)了。

于是，就拿出戒尺打了皇甫績(jī)二十大板。

　　后來(lái)皇甫績(jī)?cè)诔⒗镒隽舜蠊伲沁@種從小養(yǎng)成的信守諾言、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的品德一直沒有丟，這使得他在文武百官中享有很高的聲望。

　　我們作為學(xué)生，一定要以這種精神作為目標(biāo)，可我去發(fā)卻現(xiàn)班級(jí)里了還是有人沒做到。

就拿寫作業(yè)這件事來(lái)說(shuō)吧，有些同學(xué)沒寫作業(yè)答應(yīng)老師要補(bǔ)好的卻偷偷溜走，所謂逃的了和尚逃不了廟，可是的二天仍然不做，日復(fù)一日，年復(fù)一年，使他的成績(jī)始終保持倒數(shù)。

　　廉潔關(guān)乎誠(chéng)信，誠(chéng)信者注定廉潔，不廉潔者必不誠(chéng)信。

同時(shí)，誠(chéng)信作為一切道德的基礎(chǔ)，沒有誠(chéng)信我們將失去做人的方向。

因此作為一名小學(xué)生首先必須從誠(chéng)信做起，從小就能崇尚節(jié)儉，知曉廉恥。

只有這樣，將來(lái)我們才能成為建設(shè)國(guó)家的優(yōu)秀接班人。

廉潔文化主持稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委： 大家好

前幾天瀏覽網(wǎng)站，見到關(guān)于“什么是幸福”這個(gè)話題的討論，有人說(shuō)，高官厚祿、仕途得意是一種幸福；有人說(shuō)，擁有金錢、任意享受是一種幸福；也有人說(shuō)，家庭美滿、身體健康是一種幸福。

對(duì)于幸福，實(shí)在很難給它下一定論。

但是，對(duì)于一名政府官員來(lái)說(shuō)，幸福，起碼是這個(gè)官要當(dāng)?shù)脝栃臒o(wú)愧，當(dāng)?shù)锰固故幨?，?dāng)?shù)眯陌怖淼茫恍腋?，它的背后至少代表了四個(gè)字：清正廉潔

今天我演講的題目就是：當(dāng)官就要當(dāng)清…… 清廉人生財(cái)富的“富”，不等于幸福的“?！?。

金錢，即使源源不斷，也解決不了人生最根本的問題。

貪腐者的生命，無(wú)論用多大的金錢去包裝，都是讓人悲哀的。

因?yàn)?，他們忘記了：一個(gè)家庭中，沒有什么比和睦更重要。

一個(gè)生命，沒有什么比心靈的自由快樂更重要。

這個(gè)世界，沒有什么比信仰更重要。

人們還記得50年代曾有過(guò)一宗舉國(guó)矚目的劉青山、張子善貪污案，毛主席親自過(guò)問該案，“揮淚斬馬謖”，以儆效尤。

這兩個(gè)案犯，官不過(guò)地委級(jí)，貪污金額不過(guò)數(shù)千，如今看來(lái)，不過(guò)是小菜一碟

直到改革開放，西風(fēng)東漸。

國(guó)門打開，與世界接軌了，隨著那些先進(jìn)的科技之風(fēng)，自然吹進(jìn)來(lái)一些烏七八糟的邪魔歪祟。

于是人們?cè)诙昧恕跋蝈X看”的同時(shí)，腐敗就不知不覺地滋生起來(lái),且越來(lái)越嚴(yán)重，一個(gè)個(gè)官員倒下，又一個(gè)個(gè)官員站起來(lái)，再倒下、再站起來(lái)，層出不窮，數(shù)額也越來(lái)越大。

小官小貪、大官大貪、無(wú)官不腐、凡官必腐的定論似乎在不斷地驗(yàn)證著，每年腐敗的數(shù)字也許可以數(shù)億甚至數(shù)萬(wàn)億來(lái)列舉，每年光外逃的官員帶走的資金也多達(dá)數(shù)百億甚至數(shù)千億，如果這些資金能用在基礎(chǔ)建設(shè)、農(nóng)村改善、下崗失業(yè)、文化教育、醫(yī)療改革、國(guó)防建設(shè)、科技發(fā)展等等上面，可以做多少事情

有人說(shuō)，我們的官員太窮了，應(yīng)該高薪養(yǎng)廉。

似乎高薪是治貪的一副“良藥”。

可是，我們看到的是，有了許多錢的官員，不一定就不再喜歡錢。

一些官員財(cái)產(chǎn)已經(jīng)到了一千萬(wàn)，仍然在收取不義之財(cái)，他們?cè)趶聂~鉤上取下一條小魚后，仍然會(huì)等下一條新的大魚上鉤。

他們并不是錢不夠花，恰恰相反，是他們的錢太多了，對(duì)金錢的崇拜讓他們失去了理智，讓他們鋌而走險(xiǎn)。

所以，千萬(wàn)不要指望，金錢多了，就能造就出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孔繁森。

如果官員沒有節(jié)制，沒有高尚的情操，對(duì)金錢的追求就會(huì)沒有極限，沒有窮盡，就會(huì)陷入瘋狂的境界。

古往今來(lái)貪腐者從不缺錢，缺的是自重、自省、自警、自勵(lì)；缺的是坦坦蕩蕩，浩然正氣；缺的是廉、恥。

是啊，廉潔則知恥。

只有清廉的人生，才能活出坦然。

清廉者，取之有道，用之有度，心里坦然，腳下踏實(shí)，無(wú)朝不保夕之感，亦無(wú)風(fēng)聲鶴唳之驚。

只有清廉人生，才能活出超脫。

人與物，本來(lái)人是主宰，物是被主宰。

但人一沾上“貪”，就被物死死纏著，為物所累，為利所害。

只有清廉人生，才能活出精神。

“公生明，廉生威”。

廉能生浩然之氣，廉能治缺鈣之癥，廉能養(yǎng)自然之性。

廉者是生活的主人，是生活的強(qiáng)者，生活必然會(huì)有滋有味，精精神神，充滿無(wú)窮樂趣。

當(dāng)代大學(xué)生怎樣做到廉潔自律

可以參考一下 12月3日，無(wú)錫司法局組織文藝團(tuán)體，在二泉法治廣場(chǎng)進(jìn)行法制文藝表演。

歌曲演唱、滑稽戲表演等群眾喜聞樂見的文藝節(jié)目，讓群眾在娛樂中接受法制宣傳教育。

　　圖為無(wú)錫市滑稽劇團(tuán)的演員在表演防詐騙題材小品《婚托》鄧煊 陳瑜攝　　服務(wù)三農(nóng) 關(guān)注民生　　開展主題鮮明法治實(shí)踐活動(dòng)　　“服務(wù)三農(nóng)、關(guān)注民生”是江蘇各地關(guān)注的重點(diǎn)。

南京、徐州等地廣泛開展“關(guān)注三農(nóng)、服務(wù)發(fā)展”的調(diào)查和法律咨詢等法治實(shí)踐活動(dòng)，工作人員深入農(nóng)村和城區(qū)內(nèi)農(nóng)民工聚集地，宣傳黨的十七屆三中全會(huì)精神和土地承包經(jīng)營(yíng)、土地流轉(zhuǎn)、民主管理等涉及“三農(nóng)”的法律法規(guī)，在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上掌握和了解涉及“三農(nóng)”的熱點(diǎn)問題和當(dāng)前農(nóng)民工最迫切的法律需求，有針對(duì)性地制定解決方案。

無(wú)錫市全力開展法律服務(wù)新農(nóng)村系列活動(dòng)，組建服務(wù)新農(nóng)村律師志愿團(tuán)、開設(shè)新農(nóng)村法律服務(wù)網(wǎng)站、選聘百名法律村官、組織百場(chǎng)法治文藝匯演進(jìn)鄉(xiāng)村、開展千村法律服務(wù)結(jié)對(duì)和千名公務(wù)員送法進(jìn)村等活動(dòng)。

全市有700多個(gè)村與法律服務(wù)機(jī)構(gòu)結(jié)對(duì)，80%的家庭收到法律服務(wù)便民卡。

宜興市編印的30萬(wàn)冊(cè)法律常識(shí)讀本免費(fèi)發(fā)放到全市農(nóng)戶家里。

連云港市組織相關(guān)部門重點(diǎn)針對(duì)清欠農(nóng)民工工資問題，加強(qiáng)勞動(dòng)法宣傳。

興化市政法部門和金融單位針對(duì)民間借貸引發(fā)的民事糾紛日益增多的情況，聯(lián)合開展送法下鄉(xiāng)活動(dòng)，舉辦民間借貸法律法規(guī)專題講座，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放民間借貸法律法規(guī)宣傳資料，接受群眾咨詢。

姜堰市的262個(gè)村民法制學(xué)校成為農(nóng)村法制宣傳的有效平臺(tái)。

　　內(nèi)容廣泛 形式新穎　　法制宣傳教育活動(dòng)精彩紛呈　　“12·4”全省法制宣傳日期間，江蘇省進(jìn)一步加大對(duì)重點(diǎn)普法對(duì)象宣傳教育工作力度，省委宣傳部、省級(jí)機(jī)關(guān)工委、省法制宣傳教育協(xié)調(diào)指導(dǎo)辦公室、省司法廳聯(lián)手組織開展省級(jí)機(jī)關(guān)“萬(wàn)人學(xué)法競(jìng)賽”活動(dòng)。

常州、蘇州、連云港、淮安、揚(yáng)州、鎮(zhèn)江、宿遷等市也分別組織開展了領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員法律知識(shí)考試。

　　省級(jí)機(jī)關(guān)組織實(shí)施了“2008年省級(jí)機(jī)關(guān)廳局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座”，泰州市委中心組舉辦了《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》知識(shí)講座；鹽城市舉辦“依法行政，優(yōu)化環(huán)境，向社會(huì)承諾，請(qǐng)人民監(jiān)督———領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法大型電視訪談活動(dòng)”。

鎮(zhèn)江市實(shí)施“普法駐村、入廠、進(jìn)校園工程”行動(dòng)，“農(nóng)民普法宣講團(tuán)”、“職工普法宣講團(tuán)”、“青少年普法宣講團(tuán)”、“司法行政機(jī)關(guān)法律服務(wù)團(tuán)”深入農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校，開展“法制巡回報(bào)告”等活動(dòng)。

鹽城市組織開展全市10萬(wàn)農(nóng)戶法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，全面實(shí)施全市公務(wù)員“法律知多少家家到”活動(dòng)。

淮安市全市政法機(jī)關(guān)駐村“平安與法治建設(shè)指導(dǎo)員”赴全市1607個(gè)村開展法制宣講活動(dòng)。

常州市舉辦以“法治文化鑄和諧”為主題的推進(jìn)“法律六進(jìn)”，普及法治文化的宣傳活動(dòng)。

南京市相關(guān)部門在白下區(qū)聯(lián)合召開了“全市青少年法制教育觀摩會(huì)”，交流推廣青少年法制教育典型經(jīng)驗(yàn)做法。

南通市開展“百千萬(wàn)”廣場(chǎng)宣傳咨詢。

市、縣、鄉(xiāng)三級(jí)聯(lián)動(dòng)，組織以“共創(chuàng)和諧、服務(wù)民生、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”為主題的全市法制宣傳、法律咨詢活動(dòng)，組織千組咨詢?nèi)藛T開展為萬(wàn)人送法。

連云港市贛榆縣開展了“四個(gè)一”活動(dòng)：開展一次以“學(xué)法用法，依法行政，提升效能”為主題的全縣公務(wù)員學(xué)法用法演講比賽；開展一次以農(nóng)村法律法規(guī)政策為內(nèi)容的法律知識(shí)考試；舉辦一期法治文化座談會(huì)；開展一次深入企業(yè)送法活動(dòng)。

揚(yáng)州市邗江區(qū)開展了涉農(nóng)法律知識(shí)競(jìng)賽、青少年法制書畫大賽、法制燈謎、法治文藝進(jìn)鄉(xiāng)村授旗儀式等活動(dòng)。

儀征市在盛成法治文化廣場(chǎng)舉行了為法制志愿者頒發(fā)聘書、為“民主法治村(社區(qū))”授牌儀式，現(xiàn)場(chǎng)開展有獎(jiǎng)法律知識(shí)問答，場(chǎng)面十分火爆。

　　廣泛發(fā)動(dòng) 條塊結(jié)合　　掀起全社會(huì)普法教育新高潮　　在開展普法教育活動(dòng)中，江蘇各級(jí)各地大力協(xié)調(diào)、積極配合，形成了條塊結(jié)合、上下聯(lián)動(dòng)的工作局面。

省法制新聞協(xié)會(huì)聯(lián)合省市各行業(yè)協(xié)會(huì)、新聞媒體、質(zhì)檢機(jī)構(gòu)，舉辦2008年度江蘇“依法質(zhì)量維權(quán)環(huán)省行”活動(dòng)，省、市42家行業(yè)協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和在寧知名企業(yè)負(fù)責(zé)人參加了出征儀式。

12月4日，在蘇州市開展了“依法質(zhì)量維權(quán)環(huán)省行”現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，執(zhí)法部門、行業(yè)協(xié)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)接受用戶投訴舉報(bào)，質(zhì)檢機(jī)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)檢測(cè)咨詢服務(wù)，品牌企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)維修服務(wù)，開展誠(chéng)信宣傳。

南京市司法局與市廣播電視部門協(xié)調(diào)，組織開展了法治動(dòng)漫創(chuàng)作作品展播月活動(dòng)，在地鐵、公交的移動(dòng)媒體上進(jìn)行集中播放。

蘇州市和移動(dòng)公司聯(lián)合嘗試開辦了“掌上法律學(xué)院”，以動(dòng)態(tài)短信、法制漫畫、法律知識(shí)講解、案例釋疑等形式，向移動(dòng)用戶宣傳法律知識(shí)。

泰州市在泰州日?qǐng)?bào)社網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上開展了法制宣傳“網(wǎng)絡(luò)對(duì)話”，與網(wǎng)友面對(duì)面交流。

并利用移動(dòng)通信信息平臺(tái)向廣大手機(jī)用戶群發(fā)“12·4”法制宣傳標(biāo)語(yǔ)，與市委宣傳部聯(lián)合制作宣傳短片，在樓宇電視上不間斷的播放“12·4”法制宣傳日宣傳標(biāo)語(yǔ)。

當(dāng)天，還開通了泰州普法網(wǎng)。

　　灌南：打造“三位一體”新平臺(tái)　　在灌南縣，“要學(xué)法，找司法；要懂法，進(jìn)廣場(chǎng)；要用法，走長(zhǎng)廊

”成為市民休閑時(shí)的口頭禪。

“12·4”法制宣傳日前后，縣司法局精心打造廣場(chǎng)———街道———社(居)“三位一體”法制宣傳活動(dòng)，形式新穎、好戲連臺(tái)。

　　坐落在灌南縣中心的英雄廣場(chǎng)是居民休閑聚集地，縣司法局投入10多萬(wàn)元新建了5萬(wàn)平方米的灌南縣法治文化廣場(chǎng)。

廣場(chǎng)分三個(gè)層次：第一個(gè)層次為廣場(chǎng)環(huán)形走道的法制宣傳長(zhǎng)廊，共制作了26個(gè)52面的法治宣傳牌；第二個(gè)層次為相對(duì)固定的標(biāo)志牌、燈箱，主要內(nèi)容為貼近群眾生產(chǎn)生活的各種法律原則、法律條文、法律名言警句等；第三個(gè)層次是開展部門法治文藝會(huì)演、法律咨詢、法律講座等公益活動(dòng)。

　　縣司法局聯(lián)合縣委宣傳部和縣文化局，將縣城區(qū)的廣場(chǎng)文化活動(dòng)排出12場(chǎng)演出序列表，分別由縣建設(shè)局、財(cái)政局、教育局等12個(gè)部門承辦，各部門獨(dú)立舉辦不少于100分鐘的、適合廣場(chǎng)表演的法制宣傳內(nèi)容的節(jié)目對(duì)群眾演出。

縣共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委、司法等部門聯(lián)合組織青年志愿者開展免費(fèi)送法送資料活動(dòng)、組織老年演出隊(duì)開展小型法制文藝演出、組織律師和法律工作者開展法律咨詢。

　　灌南悅來(lái)集美食一條街號(hào)稱“蘇北的美食城”，是來(lái)灌南投資客商餐飲休閑的集散地。

灌南司法局瞄準(zhǔn)這一特殊區(qū)域，創(chuàng)新載體，開展法治一條街建設(shè)活動(dòng)。

投入30多萬(wàn)元購(gòu)置法治宣傳電子大屏幕，每天播放法治宣傳片、標(biāo)語(yǔ)和法治小品、漫畫等，使人們?cè)诓惋嬓蓍e氛圍中接受法律法規(guī)教育。

在街道門面制作法制宣傳公益欄、設(shè)立法治宣傳墻，將居民關(guān)注的熱點(diǎn)法律問題以問答等形式刊登上墻，一季度更換一次，做到期期有新內(nèi)容、期期有新看點(diǎn)。

縣司法局還開通局長(zhǎng)熱線和QQ視頻對(duì)話，定期或不定期與群眾進(jìn)行學(xué)法用法互動(dòng)交流活動(dòng)。

同時(shí)開展了“文明經(jīng)營(yíng)店、守法經(jīng)營(yíng)戶、無(wú)假貨攤位、誠(chéng)實(shí)守信點(diǎn)”創(chuàng)建活動(dòng)。

　　普法志愿者“送法進(jìn)社區(qū)”、培育法治示范村是灌南縣普法又一新平臺(tái)。

縣司法局以開展“送法進(jìn)社區(qū)”主題活動(dòng)為契機(jī)，組織300多名法制宣傳員和志愿者進(jìn)村入居把法制宣傳教育服務(wù)辦進(jìn)居民家門口，向居民、外來(lái)人員發(fā)放自編的法律宣傳小冊(cè)子和漫畫等資料，現(xiàn)場(chǎng)開展法律知識(shí)有獎(jiǎng)竟答，法律咨詢等便民服務(wù)，深受居民歡迎。

祝家奎　　吳江：法制宣傳活動(dòng)精彩紛呈　　今年12月4日是第8個(gè)全國(guó)法制宣傳日，江蘇省各地、各部門圍繞“弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”主題，開展了一系列聲勢(shì)浩大的法制宣傳教育活動(dòng)。

　　從11月中旬開始，吳江市在全市范圍內(nèi)以鎮(zhèn)、區(qū)和各職能部門聯(lián)動(dòng)的形式，組織開展了系列法制宣傳活動(dòng)。

　　12月4日上午，鱸鄉(xiāng)二村社區(qū)人潮涌動(dòng)，懸掛在社區(qū)廣場(chǎng)上空的“律師進(jìn)社區(qū)，法律伴我行”廣告橫幅格外矚目。

來(lái)自市司法局、市機(jī)關(guān)有關(guān)部門、松陵鎮(zhèn)、市法律援助中心、公證處、律師事務(wù)所的法制宣傳隊(duì)伍和南郵吳江學(xué)院的20多名法制宣傳志愿者參加了此次活動(dòng)，面向居民開展法律咨詢，發(fā)放法制宣傳資料。

平望鎮(zhèn)司法所在新世紀(jì)文化廣場(chǎng)影劇院舉辦的“五五”普法法律知識(shí)競(jìng)賽也熱鬧非凡，平望鎮(zhèn)機(jī)關(guān)等6個(gè)隊(duì)參加了競(jìng)賽。

　　12月4日下午，“2008年吳江市法制文藝匯演”在繁華的市中心城中廣場(chǎng)拉開序幕。

10個(gè)鎮(zhèn)(區(qū))以第五屆“十鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)”文藝巡演為基礎(chǔ)，結(jié)合“12·4”法制宣傳日活動(dòng)，將工作中遇到的典型事例作為原型集體創(chuàng)作了11個(gè)法制文藝作品，由當(dāng)?shù)厝罕姾屯鈦?lái)務(wù)工者組成的演員陣容，通過(guò)小品、戲曲、歌舞等形式藝術(shù)地展現(xiàn)了人們?cè)诠ぷ骱蜕钪袑W(xué)法用法的場(chǎng)景。

市法制藝術(shù)團(tuán)自編自導(dǎo)的大型法制歌舞《和諧中國(guó)》，以其巧妙的唱詞、新穎的舞蹈將法制文藝匯演推向了高潮。

　　吳江市司法局局長(zhǎng)卜兆勇介紹，這次市司法局采取4大舉措推進(jìn)“12·4”法制宣傳。

一是開展“法制月月講”。

借助市圖書館“垂虹講壇”平臺(tái)，邀請(qǐng)專家、學(xué)者開堂授課，向市民宣講法律知識(shí)和法治理念；二是舉行法制教育基地揭牌儀式。

在鞏固原有法制教育基地的基礎(chǔ)上，從普法宣傳經(jīng)費(fèi)中撥款7萬(wàn)元籌建新的市級(jí)法制教育基地，為全市中小學(xué)生開展法律實(shí)踐活動(dòng)開辟新場(chǎng)所；三是舉辦殘疾人法制講座。

聯(lián)合市殘聯(lián)，在全市開展了殘聯(lián)干部、殘疾人代表及有關(guān)人士法制輪訓(xùn)活動(dòng)，全市共舉辦了23場(chǎng)，市司法局副局長(zhǎng)桂其榮9次赴基層解讀新修訂的殘疾人保障法，近兩千余名殘聯(lián)干部和殘疾人聽取了講座；四是加強(qiáng)“一報(bào)兩臺(tái)”法制宣傳。

《吳江日?qǐng)?bào)》刊出法制宣傳專版、專欄；吳江電視臺(tái)“法治吳江”欄目制作了“12·4”法制宣傳特別節(jié)目；吳江人民廣播電臺(tái)連續(xù)播出法制新聞30多條。

“12·4”當(dāng)天，市司法局還聯(lián)手吳江電信部門開展了全市法制宣傳短信免費(fèi)發(fā)送活動(dòng)。

全市萬(wàn)名電信手機(jī)用戶都收到了法制宣傳短信。

吳木圭 蔣曉梅 沈蕓　　啟東：創(chuàng)新形式突出重點(diǎn)對(duì)象　　啟東市以“法律六進(jìn)”活動(dòng)為抓手，突出重點(diǎn)對(duì)象的普法宣傳，創(chuàng)新形式，建立網(wǎng)絡(luò)，新招疊出。

針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、全市行政執(zhí)法人員、機(jī)關(guān)公務(wù)員這3個(gè)層面的不同要求，分類實(shí)施，“三考并舉”，以考促學(xué)。

對(duì)市委管理的干部和人大任免的干部統(tǒng)一進(jìn)行任職資格法律知識(shí)考試，全市159名正科職領(lǐng)導(dǎo)干部均通過(guò)考試；對(duì)行政執(zhí)法人員進(jìn)行執(zhí)法資格法律知識(shí)考試，1628名應(yīng)考對(duì)象有1563人通過(guò)考試，65人因未通過(guò)考試而被暫停行政執(zhí)法資格；對(duì)全市3002名機(jī)關(guān)公務(wù)員每月進(jìn)行一次法律知識(shí)自學(xué)考試，成績(jī)記入個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，學(xué)習(xí)程度和水平與年終考核直接掛鉤。

目前，“您不依法、法不依您”成了該市許多領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的座右銘。

　　述學(xué)評(píng)學(xué)考學(xué)制度推進(jìn)公職人員學(xué)法用法。

　　一是建立個(gè)人述學(xué)制。

要求所有參學(xué)對(duì)象在一定時(shí)間和范圍內(nèi)詳細(xì)匯報(bào)個(gè)人的學(xué)習(xí)情況。

包括對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度、計(jì)劃與進(jìn)度、心得與體會(huì)，學(xué)習(xí)制度執(zhí)行情況，參加黨(干)校培訓(xùn)和業(yè)余自學(xué)情況，聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)工作取得的成效，存在問題、努力方向；二是建立單位評(píng)學(xué)制。

在個(gè)人述學(xué)的基礎(chǔ)上，由各單位定期對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)活動(dòng)展開評(píng)點(diǎn)評(píng)比，并設(shè)立“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“較差”4個(gè)檔次；三是建立考學(xué)制。

由市考學(xué)組定期和不定期對(duì)全市各單位的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)成效進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，考核結(jié)果作為機(jī)關(guān)工作人員“兩先一優(yōu)”評(píng)比和文明單位、黨建工作先進(jìn)、五星機(jī)關(guān)評(píng)選的重要依據(jù)。

　　啟東市全面啟動(dòng)普法輔導(dǎo)員培訓(xùn)工程，從上到下構(gòu)建“三級(jí)”普法網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。

市司法局聘請(qǐng)50名法律工作者，成立了市普法講師團(tuán)，深入機(jī)關(guān)、鎮(zhèn)村、社區(qū)、學(xué)校、企事業(yè)單位和各農(nóng)民法制學(xué)校，開展以憲法為主，包括刑法、婚姻法在內(nèi)的56部法律法規(guī)的巡回宣講活動(dòng)，先后舉行了200多場(chǎng)次，受教育者達(dá)兩萬(wàn)多人次。

各鎮(zhèn)鄉(xiāng)經(jīng)過(guò)層層推薦，將一批掌握一定法律知識(shí)，且有較高文化水平和語(yǔ)言表達(dá)能力的普法骨干推薦為農(nóng)民法制學(xué)校的老師。

各村又推選出300多戶了解法律、威望較高、群眾信任的農(nóng)戶為“法制文化戶”。

實(shí)施農(nóng)村普法“百、千、萬(wàn)”工程，即：50名普法講師落實(shí)百場(chǎng)法制宣講任務(wù)；百名鎮(zhèn)(鄉(xiāng))普法輔導(dǎo)員，每人在農(nóng)民法制學(xué)校上好10節(jié)課，落實(shí)1000節(jié)法制課任務(wù)；300多戶“法制文化戶”，每戶培養(yǎng)10家“法律明白戶”，以每戶3口計(jì)算使全市擁有近萬(wàn)名“法律明白人”。

　　市司法局聯(lián)合勞動(dòng)局、總工會(huì)、安監(jiān)局等十多個(gè)部門，重點(diǎn)選取了39家企業(yè)作為法治企業(yè)試點(diǎn)單位，通過(guò)引導(dǎo)企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)管理制度，健全企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員、職工學(xué)法規(guī)范；為企業(yè)職工編寫維權(quán)實(shí)用手冊(cè)；定期開展法律法規(guī)知識(shí)宣講、法律咨詢；結(jié)合“勞動(dòng)保障誠(chéng)信示范(合格)企業(yè)”創(chuàng)建，全面構(gòu)建規(guī)范有序、公正合理的新型勞資關(guān)系；建立健全法律顧問制度，提高企業(yè)法治化管理水平，防范法律風(fēng)險(xiǎn)等5大舉措，不斷促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展、平安發(fā)展。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年以來(lái)，各涉企部門先后印制6萬(wàn)多本的宣傳文本和熱點(diǎn)解讀，組織500多家企業(yè)，共2.3萬(wàn)人進(jìn)行勞動(dòng)合同法的培訓(xùn)，在農(nóng)民工比較集中的企業(yè)組建了40個(gè)職工維權(quán)工作站，到企業(yè)開辦法律咨詢60多場(chǎng)次，解答法律咨詢1000多件。

　　面對(duì)留守兒童家庭教育欠缺的現(xiàn)狀，啟東市依托現(xiàn)有家長(zhǎng)學(xué)校陣地與師資力量，動(dòng)員學(xué)校老師、社會(huì)熱心人士、普法志愿者、巾幗志愿者、“五老”(老干部、老戰(zhàn)士、老教師、老專家、老模范)擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長(zhǎng)”；利用假期，組織返鄉(xiāng)家長(zhǎng)與留守兒童共同參加社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)，上街宣傳交通法規(guī)、擔(dān)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士等法治實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)心留守兒童的健康成長(zhǎng)。

據(jù)了解，該市已在全市48所中小學(xué)開設(shè)“臨時(shí)家長(zhǎng)”培訓(xùn)班76期，聘請(qǐng)代理家長(zhǎng)3216名，組織開展各類法治實(shí)踐活動(dòng)209次，取得了良好的社會(huì)效果。

　　許瑞華 陸允如 芮海敏　　 泰州：法制宣傳采用網(wǎng)絡(luò)對(duì)話　　12月3日，泰州市司法局和泰州日?qǐng)?bào)聯(lián)合推出了“12·4”全國(guó)法制宣傳日網(wǎng)絡(luò)對(duì)話。

參與對(duì)話的有泰州市委常委、政法委書記高紀(jì)明，以及公、檢、法、司等政法部門的主要負(fù)責(zé)人，對(duì)話圍繞“五五”普法規(guī)劃，深入開展法制宣傳教育，促進(jìn)法治泰州、平安泰州建設(shè)話題與網(wǎng)民朋友進(jìn)行交流。

　　高紀(jì)明在回答法治泰州工作最重要的環(huán)節(jié)和縮小泰州與省內(nèi)的其他城市相比的法治水平時(shí)說(shuō)，建設(shè)法治泰州就是要堅(jiān)持立黨為公，做到依法執(zhí)政；堅(jiān)持公正高效，做到依法行政；堅(jiān)持司法為民，做到公正執(zhí)法；堅(jiān)持以人為本，做到依法管理；堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信，做到依法經(jīng)營(yíng)；堅(jiān)持學(xué)法用法，做到依法辦事。

說(shuō)到底，就是要提高全社會(huì)的法律素養(yǎng)，形成事事有法可依、人人知法守法、各方嚴(yán)格依法辦事的社會(huì)氛圍。

　　近年來(lái)，泰州的法治建設(shè)取得了很大進(jìn)展，有的工作在全省乃至全國(guó)有一定的影響。

如基層執(zhí)法評(píng)議工作、民主懇談會(huì)、律師參與信訪等做法都富有創(chuàng)新，成效明顯。

泰州市領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識(shí)到，今后必須進(jìn)一步把法治建設(shè)擺在全局工作更加突出的位置，大力推進(jìn)泰州經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、社會(huì)生活的法治化，著力推進(jìn)依法行政，大力加強(qiáng)法治政府建設(shè)；著力促進(jìn)司法公正，努力維護(hù)社會(huì)公平正義；著力加強(qiáng)法制宣傳，積極營(yíng)造濃厚的法治建設(shè)氛圍；更加注重民生問題，讓法治建設(shè)成果惠及于民，努力建設(shè)一個(gè)法制健全、政治穩(wěn)定、百姓安寧、社會(huì)和諧的法治泰州。