有關(guān)音樂(lè)方面的座右銘
你好 有這多么多 你看下咯 音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育。
——蘇霍姆林斯基 對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。
—— 蘇霍姆林斯基 欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。
—— 馬克思 通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子——（英）海倫.辛普森 沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。
—— 尼采 沒(méi)有早期音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成。
—— 愛(ài)因斯坦 音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。
—— 柏拉圖 音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。
—— 貝多芬 當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。
—— 海頓 音樂(lè)是思維著的聲音。
—— 雨果 體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。
因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。
—— 柏拉圖 音樂(lè)常使死亡遲延。
—— 伊索 人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。
——喬義特 自信是成功的第一秘訣。
—— 愛(ài)默森 靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。
—— 柴可夫斯基 不愛(ài)音樂(lè)不配作人。
雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。
只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。
—— 黑格爾 音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。
—— 歌德 音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。
—— 盧梭 余音繞梁，三日不絕。
——《列子·湯問(wèn)》 其曲彌高，其和彌寡。
——戰(zhàn)國(guó)·宋玉 心哀而歌不樂(lè)，心樂(lè)而哭不哀。
——《淮南子·繆稱(chēng)訓(xùn)》 上有弦歌聲，音響一何悲。
——《古詩(shī)十九首》 德者，性之端也；樂(lè)者，德之華也。
——《史記·樂(lè)書(shū)》 感心動(dòng)耳，蕩氣回腸。
——三國(guó)（魏）·曹丕 援琴鳴弦發(fā)清商，短歌微吟不能長(zhǎng)。
——三國(guó)（魏）·曹丕 但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲。
——晉·陶淵明 因形創(chuàng)聲，隨時(shí)造曲，應(yīng)物無(wú)窮。
——晉·成公綏 黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。
——唐·李白 清風(fēng)吹歌入空去，歌曲自繞行云飛。
——唐·李白 泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒。
古調(diào)雖自愛(ài)，今人多不彈。
——唐·劉長(zhǎng)卿 自把玉釵敲砌竹，清歌一曲月如霜。
——唐·高適 錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。
此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。
——唐·杜甫 曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青。
——唐·錢(qián)起 曲罷不知人在否，余音嘹亮尚飄空。
——唐·趙嘏 昵昵兒女語(yǔ)，恩怨相爾汝。
劃然變軒昂，勇士赴敵場(chǎng)。
浮云柳絮無(wú)根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。
喧啾百鳥(niǎo)群，忽見(jiàn)孤鳳凰。
躋攀分寸不可上，失勢(shì)一落千丈強(qiáng)。
——唐·韓愈 千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。
轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。
弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。
低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。
輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。
嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。
間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。
冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。
別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。
——唐·白居易 唱到竹枝聲咽處，寒猿暗鳥(niǎo)一時(shí)啼。
——唐·白居易 弦中恨起湘山遠(yuǎn)，指下情多楚峽流。
——唐·蘇替 一字新聲一顆珠，轉(zhuǎn)喉疑是擊珊瑚。
——唐·薛能 唱得紅梅字字香，柳枝桃葉盡深藏。
——宋·晏幾道 如怨如慕，如訴如泣，余音裊裊，不絕如縷。
——宋·蘇軾 情知言語(yǔ)難傳恨，不似琵琶道得真。
——宋·陸游 宛若流風(fēng)回雪，悅?cè)顼w燕游龍。
——清·洪升
關(guān)于音樂(lè)的座右銘的習(xí)作
黃昏的時(shí)候，去熟悉的音像店里找自己喜歡的CD。
老板已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了。
只要他的店里有IRISHMUSIC，就會(huì)買(mǎi)下來(lái)的女孩。
那天笑著對(duì)我說(shuō)， 來(lái)了新的。
是JOANIEMADDEN的作品。
CD封套上依然是常有的那種畫(huà)面。
寂靜的天空和湖水。
黯淡的綠。
隱約的云朵的痕跡。
順便還淘了一下別的。
只看到另一張自己喜歡的。
是北歐音樂(lè)。
不是英語(yǔ)。
看不懂的文字。
封套上那片荒涼的曠野吸引我的視線(xiàn)。
嶙峋的巖石下大片開(kāi)滿(mǎn)白色花朵的灌木。
不清楚它帶給我的感受。
只是喜歡。
CD的名字叫HAUGTESSA。
中文翻譯成了牧羊女。
帶著兩張心愛(ài)的CD回家去的感覺(jué)是快樂(lè)的。
夏天的夜晚總是過(guò)得很快。
打開(kāi)電腦的時(shí)候，已經(jīng)很晚。
一邊放著洗澡水，一邊把CD放進(jìn)去。
額頭上都是汗水，心里想著要好好洗個(gè)澡。
音樂(lè)是在瞬間流瀉出來(lái) 的。
在寂靜的房間里。
還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)空調(diào)。
但是那一個(gè)瞬間。
那一個(gè)瞬間。
流水般的音樂(lè)突然把自己 纏繞。
清涼空靈。
是風(fēng)笛高亢憂(yōu)郁的旋律，帶著透明的無(wú)孔不入的宛轉(zhuǎn)。
雖然已經(jīng)很熟悉這樣的音色。
但是心里還是再一次的。
疼痛起來(lái)。
沒(méi)有任何理由地深?lèi)?ài)著愛(ài)爾蘭的音樂(lè)。
那片神秘的土地似乎蘊(yùn)藏著無(wú)盡的傳說(shuō)。
天生的憂(yōu)郁氣質(zhì)。
但是在一些奔放的舞曲里，卻又不羈而爛漫。
它帶給我的沉淪，象一場(chǎng)沒(méi)有開(kāi)始也沒(méi)有結(jié)束的愛(ài)情。
只有自己的想象。
是美麗的。
也是孤獨(dú)的。
在陌生的人群里，我感覺(jué)自己的存在。
就好象在一個(gè)悶熱的夏天夜晚，與純粹的音樂(lè)相對(duì)。
局促的生活雖然帶來(lái)許多失望。
但是快樂(lè)的時(shí)光依然讓我們感激。
勵(lì)志學(xué)習(xí)的座右銘
哈佛圖書(shū)館的二十條訓(xùn)言—— 1.此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。
2.我荒廢的今日，正是昨天殞身之人祈求的明日。
3.覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。
4.勿將今日之事拖到明日。
5.學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。
6.學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。
7.幸福或許不排名次，但成功必排名次。
8.學(xué)習(xí)并不是人生的全部。
但既然連人生的一部分———學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，還能做什么呢
9.請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦。
10.只有比別人更早、更勤奮地努力，才能?chē)L到成功的滋味。
11.誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。
12.時(shí)間在流逝。
13.現(xiàn)在流的口水，將成為明天的眼淚。
14.狗一樣地學(xué)，紳士一樣地玩。
15.今天不走，明天要跑。
16.投資未來(lái)的人，是忠于現(xiàn)實(shí)的人。
17.受教育程度代表收入。
18.一天過(guò)完，不會(huì)再來(lái)。
19.即使現(xiàn)在，對(duì)手也不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。
20.沒(méi)有艱辛，便無(wú)所獲
學(xué)習(xí)勵(lì)志座右銘大全
我覺(jué)得不合適,最后一句感覺(jué)你很高傲.推薦你幾句:.“世上無(wú)難事，只要肯登攀。
” 2.“勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當(dāng)然香郁。
” 3.“不求做的最好，但求做的更好。
” 4.“冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節(jié)。
” 5.“智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。
” 6.“是金子總會(huì)發(fā)光。
” 7.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦自苦寒來(lái)。
” 8.“人，最大的敵人是自己。
” 9.“失敗是成功之母
” 10“人活著就要快樂(lè)。
” 11.“人行猶可復(fù)，歲月難可追。
” 12.“天才是百分之九十九的汗水加百分之一靈感。
” 13.“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
” 14.“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空
” 15.“有志者，事競(jìng)成；苦心人，天不負(fù)。
” 16.“好好學(xué)習(xí)天天向上。
” 17.“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
” 18.“生活就像海洋，只有意志將強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。
19.只有堅(jiān)持才能獲得最后的成功。
” 20.“從哪里跌倒，從哪里爬起。
” 21.“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
” 22.“生命是不能害羞的，害羞就成不了氣候，錯(cuò)過(guò)自己的天才，生命因此將是一場(chǎng)浪費(fèi)。
” 23.“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，學(xué)藝在自身。
” 24.“成功是努力的結(jié)晶，只有努力才會(huì)有成功。
” 25.“路，是自己走出來(lái)的；機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造出來(lái)的。
” 26.“人不能創(chuàng)造時(shí)機(jī)，但是它可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時(shí)機(jī)。
” 27.“擁有一顆平常心；泥土也能變黃金。
” 28.“一份耕耘，一份收獲。
” 29.“眼要看遠(yuǎn),腳要近邁。
” 30.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
” 31.“人人為我，我為人人。
” 32.“在強(qiáng)者的眼中，沒(méi)有最好，只有更好。
” 33.“向競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)，向壓力挑戰(zhàn)，更要向自己挑戰(zhàn)時(shí)間就是一切。
” 34.“有志者事竟成。
” 35.“ 人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，事業(yè)的征途也充滿(mǎn)崎嶇艱險(xiǎn)，只有奮斗，只有拼搏，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。
” 36.“ 人若有志，就不會(huì)在半坡停止。
” 37.“ 世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷 ” 38.“ 相信自己，一定能成功 ” 39.“ 學(xué)習(xí)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果 ” 40“ 我永遠(yuǎn)是最棒的 ” 41“ 相信自己的目標(biāo)，努力，努力，在努力
” 42“ 時(shí)間就是金錢(qián)。
” 43“ 哪怕我是一顆小星星，我也要讓它閃光發(fā)亮
” 44“ 只要更好，不求最好
奮斗是成功之父。
” 45“ 只要功夫深，鐵棒磨成針 ” 46“ 沒(méi)有不會(huì)做的事，只有不想做的事。
” 47“知識(shí)就是力量” 48“ 失敗乃成功之母。
” 49“ 少壯不努力，老大徒傷悲 ” 50“ 三人行必有我?guī)熝?” 51“ 成功的道路上充滿(mǎn)荊棘，苦戰(zhàn)方能成功。
” 52“ 給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撐起來(lái) ” 53“ 一分辛勞，一分收獲 ” 54“ 頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰 ” 55“成功永遠(yuǎn)屬于一直在跑的人” 56“讀書(shū)要專(zhuān)心，做事要用心，做人要盡心，待人要誠(chéng)心” 57“過(guò)程用心，結(jié)果隨緣。
” 愿我們的明天更加燦爛————茍軍 刻苦勤奮、永往直前————杜小兵 行動(dòng)是向上的車(chē)輪，只有行動(dòng)，車(chē)轍才會(huì)向上。
無(wú)論現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾危灰行袆?dòng)，一切皆有可能。
————李雕 三更燈火兩更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，少年不知勤學(xué)早，老大方悔讀書(shū)遲。
————史金昌 一份勤勞，一份收獲，堅(jiān)決不做守株待兔之人，付出的多得到的將會(huì)更多。
————王譽(yù)太 不經(jīng)風(fēng)雨長(zhǎng)不成大樹(shù)，失敗乃成功之母，一份耕耘一份收獲，盡自己最大的努力去爭(zhēng)取最大的成功，相信自己一定行————蒲艷斌 我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天，流過(guò)的淚和汗，總有一天我會(huì)擁有我地天，只要腳踏實(shí)地，一步步的走，成功就一定會(huì)屬于我。
————袁娜
學(xué)習(xí)的座右銘
1、我的地盤(pán)聽(tīng)我的，我的音樂(lè)我做主。
2、我不要聽(tīng)那些音符,問(wèn)題在于音樂(lè)的意義,在于音響的靈魂。
3、音樂(lè)使人安靜。
