播音主持的基本常識(shí)
主持播音作為一種再創(chuàng)作行為，也有一個(gè)度的問(wèn)題。
也就是人們所理解的“分寸感”。
分寸感就像宋玉眼中的美人“增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短”。
如何去把握，這取決于創(chuàng)作者的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
考試時(shí)語(yǔ)言水平是重要一環(huán)，要根據(jù)自己的語(yǔ)音特點(diǎn)選擇好能發(fā)揮自己特長(zhǎng)的稿件，做到以聲奪人、以情感人。
本我”與“非我”是主持人把握播音分寸感的兩個(gè)影像，兩個(gè)側(cè)面。
自身嗓音條件要好哦
基本的練習(xí)要經(jīng)常
基礎(chǔ)訓(xùn)練：吸氣練習(xí)：到花園聞花香，尋找沁人心脾的感覺(jué)到食堂聞飯菜香，收入肺底的感覺(jué)向上抬重的物體，腰、小腹用力之處呼氣練習(xí)：吹蠟燭，讓火焰盡可能小而又不離開(kāi)用詞典糾正語(yǔ)言錯(cuò)誤感受的綜合：形象感受、集體抽象感受、時(shí)空感受、邏輯感受重音確定（是體現(xiàn)句子核心的意思）陳述事實(shí)的主要詞語(yǔ)；主要的說(shuō)明，修飾詞語(yǔ)表示判斷的關(guān)鍵詞語(yǔ)，主要的數(shù)量詞重音表達(dá)手法：一、長(zhǎng)字音 二、提高聲調(diào) 三、加大音量停頓語(yǔ)句波形句子的節(jié)拍造成語(yǔ)氣變化的呼吸變化，來(lái)源于真情實(shí)感的變化認(rèn)識(shí)節(jié)奏聞聲而知人 要領(lǐng)：一、 播音的要求：1、發(fā)音正確，吐字正確。
用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)播讀 ，特別要注意多音多義字，古詩(shī)文中特別要注意按意定音。
不添字不少字不讀破句，朗讀清晰完整.2、語(yǔ)速適當(dāng)，用心感受。
要抓住文章特點(diǎn)，使節(jié)奏流利和諧，緩急結(jié)合.3、語(yǔ)調(diào)生動(dòng)，輕重適宜。
根據(jù)需要，分出輕重緩急，分清抑揚(yáng)頓挫，表達(dá)出文章的思想感情二、播音中的換氣1、停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達(dá)朗讀者的思想情感。
停頓包括語(yǔ)法停頓和語(yǔ)意停頓。
語(yǔ)法停頓包括自然段落，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓，要顯示條理分明。
句子中的也要注意 邏輯停頓，語(yǔ)斷氣連就是其中的一個(gè)方法。
2、重音，就是在詞和語(yǔ)句中讀得比較重，擴(kuò)大音域或延長(zhǎng)聲音，可突出文章的重點(diǎn)，表達(dá)自己的感情，重音可分為語(yǔ)句重音和思想重音。
三、氣息的控制1、 換氣就是用氣的過(guò)程，播出的內(nèi)容千變?nèi)f化 ，就要采用不同的用氣方法，補(bǔ)氣和換氣是一種朗誦技巧。
依情取氣，依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。
2、 補(bǔ)氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。
邊聽(tīng)邊讀邊體會(huì)。
方法指導(dǎo)：讀短小精悍的詩(shī)歌，繞口令，散文之類(lèi)進(jìn)行訓(xùn)練。
3、 緊張實(shí)際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習(xí)，如：將舌頭在口腔內(nèi)360度大循環(huán)十五次左右。
四、聲音的魅力1、 美妙的聲音來(lái)自正確的呼吸，氣息短，做姿不正確會(huì)造成緊張。
坐如鐘，頭背一線(xiàn)，雙腳自然垂直，深呼吸時(shí)要深，不要聳肩。
2、 播音愛(ài)好者最主要是要抒發(fā)一種情懷，一種心情，引起聽(tīng)眾的共鳴。
你應(yīng)該為自己而讀。
將自己揉入文章中，不要理會(huì)其他，不要玩嗓子。
3、 練習(xí)遠(yuǎn)近距離感。
這個(gè)練習(xí)對(duì)于我們讀文章中的對(duì)話(huà)是很有幫助的。
朗讀要有目標(biāo)對(duì)象。
4、 呼吸，要有一定的呼吸儲(chǔ)量，要口鼻共同呼吸。
呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋打開(kāi)，小腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐。
不要管自然條件多么困難，也要把氣沉下去。
胸腔共鳴能產(chǎn)生磁性的聲音。
練習(xí)24個(gè)葫蘆48個(gè)瓢。
5、 鼻音前后不分要練習(xí)，an en in un vn ang eng ing ong 6、 平翹舌音一定要讀準(zhǔn)：zhi chi shi ri z c s 一、指定稿件的朗讀 目的是考察考生的語(yǔ)音面貌、發(fā)聲狀況和朗讀能力，要求咬字清晰、發(fā)音正確、吐字圓潤(rùn)、呼吸順暢、強(qiáng)弱有續(xù)、層次清楚，要言之有物、言之有感、言之有味，不吃字、不脫嚕，舌、唇、齒靈活有力、位置正確。
身態(tài)語(yǔ)言生動(dòng)、恰當(dāng)、自然。
自備稿件的朗讀稿件要注意以下幾點(diǎn)：1、選擇自己熟悉、喜歡的稿件，這樣才能使自己容易進(jìn)入稿件的人物和情感中；2、選擇稿件要有思想或情感變化和高潮。
的選擇很重要，二、自備稿件 這是考察學(xué)生語(yǔ)言水平重要一環(huán)，要根據(jù)自己的語(yǔ)音特點(diǎn)選擇好能發(fā)揮自己特長(zhǎng)的稿件，做到以聲奪人、以情感人。
三、自我介紹 主向評(píng)委推介自己的關(guān)鍵，如何通過(guò)優(yōu)美而來(lái)過(guò)于華麗的語(yǔ)言，讓大家有二分釧內(nèi)認(rèn)識(shí)你，并留下深刻的印象。
四、聲樂(lè) 主要想了解考生的藝術(shù)感覺(jué)能力和音質(zhì)，所以演唱不要做作、夸張，要選唱富有情感、音域不一定太寬的歌曲。
演唱中一要有情感，二要吐字清楚。
要記住，本專(zhuān)業(yè)所有考試項(xiàng)目都要注意吐字清楚。
五、小品表演 一般是集體小品，要求動(dòng)作合理、任務(wù)明確、人物形象生動(dòng)。
它與影視表演專(zhuān)業(yè)的小品考試要求有所不同，可以稍微夸張一點(diǎn)，舞臺(tái)感更強(qiáng)一點(diǎn)。
但也要求有真情實(shí)感，也講究戲劇沖突和人物塑造上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)。
六、講故事 即命題故事，一般是播音主持專(zhuān)業(yè)和戲文、導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)所獨(dú)有的考試科目，方法是給考生抽一個(gè)題目，這個(gè)題目可能是一句話(huà)、或幾個(gè)詞，讓考生在準(zhǔn)備五分鐘后講述一個(gè)故事，但與另兩個(gè)專(zhuān)業(yè)稍有不同的是，本專(zhuān)業(yè)講故事更要求有現(xiàn)場(chǎng)描述感，也更注重考生的表演性和文采性、用字準(zhǔn)確性。
要注意有時(shí)叫即興說(shuō)話(huà)，如此則是要求你對(duì)這句話(huà)（題目）談出你個(gè)感想。
七、現(xiàn)場(chǎng)模擬主持 也是現(xiàn)場(chǎng)抽一個(gè)題，題中給出幾個(gè)關(guān)鍵詞或提出一個(gè)事，要求考生準(zhǔn)備5—10分鐘后以那幾個(gè)關(guān)鍵詞或提出的事做一個(gè)完整的主持性節(jié)目。
這主要了解考生的臨時(shí)語(yǔ)言組織能力和平時(shí)掌握的知識(shí)面，對(duì)節(jié)目節(jié)奏、層次、結(jié)構(gòu)甚至結(jié)尾的引申、延伸等的把握能力。
這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，也是考生脫穎而出的重要機(jī)會(huì)，題目的類(lèi)型非常豐富，因此這個(gè)環(huán)節(jié)考生要下一定的功夫。
八、節(jié)目分析 又叫看片分析，就是先讓考生觀看一部電視短片，然后寫(xiě)出觀看的理解和感受。
考生最常見(jiàn)的問(wèn)題是把它寫(xiě)成了讀后感，其實(shí)應(yīng)該寫(xiě)成節(jié)目編排思路、表現(xiàn)手法，主要是分析和議論，要有一些跳出節(jié)目的觀點(diǎn)。
大多是專(zhuān)題片，一般不會(huì)是故事片。
九、欄目改編 就是給出一篇材料（大多是新聞稿），讓你改編成一個(gè)電視或廣播的主持人欄目，要求語(yǔ)言口語(yǔ)化，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)不需作大的改動(dòng)。
十、舞蹈和口試 與導(dǎo)演考試的形式和要求差不多，舞蹈了解考生四肢協(xié)調(diào)能力、形體語(yǔ)言的美感，口試了解考生語(yǔ)言表達(dá)的流暢、思路的敏捷。
學(xué)播音主持的要求
播音主持要求條件：1、硬件：身高：必須在女生160以上，男生170以上。
嗓音條件：好的嗓子是播音員的標(biāo)志，這也是播音員主持人最基本的要求。
要求考生吐字清晰，聲音明亮，而不能是口齒不清，聲音暗啞，這是最基本的要求。
如果男生能渾厚有磁性，女生能甜美悅耳的話(huà)，當(dāng)然更能加分了。
外形條件：播音員不是演員，對(duì)播音員的要求就是端莊，大方，周正，氣質(zhì)上都透著一股大氣。
2、軟件：考生的思維判斷能力，反映能力，口語(yǔ)表達(dá)能力。
這些都可以通過(guò)考試的科目判斷出來(lái)。
所以在報(bào)考之前要充分認(rèn)識(shí)到自己是否具備播音專(zhuān)業(yè)要求的最基本的條件，到底適不適合學(xué)習(xí)播音主持這個(gè)專(zhuān)業(yè)，如果覺(jué)得自己不是很清楚的話(huà)，可以到專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)學(xué)校請(qǐng)老師幫你看看是不是適合學(xué)習(xí)播音主持，要是不合適的話(huà)最好選擇其他的專(zhuān)業(yè)，要不然費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
播音主持的學(xué)校：●綜合類(lèi)院校：重慶大學(xué)、湖南大學(xué)、西北大學(xué)、臨沂大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、成都理工大學(xué)、南昌航空、暨南大學(xué)、西南大學(xué)……●藝術(shù)類(lèi)院校：中國(guó)傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、四川音樂(lè)學(xué)院、沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、大連藝術(shù)學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、……●師范類(lèi)院校：天津師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、周口師范學(xué)院、樂(lè)山師范學(xué)院……●其他本科院校：中國(guó)傳媒南廣分校、北京師范大學(xué)珠海分校、華中師范大學(xué)武漢穿傳媒學(xué)院、成都理工大學(xué)廣播影視學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院、天津師范大學(xué)津沽學(xué)院、首都師范大學(xué)科德學(xué)院、四川師范文理學(xué)院、四川文理學(xué)院、西南大學(xué)育才學(xué)院、河北傳媒……播音主持培訓(xùn)內(nèi)容：基礎(chǔ)：普通話(huà)：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、用氣發(fā)音、吐字歸音……具體考試內(nèi)容：考官提問(wèn)、自我介紹、自備稿件、新聞播讀、詩(shī)文朗誦、模擬主持、即興評(píng)述、小組討論、才藝展示播音主持就業(yè)1、到電視臺(tái)做主持人，或者去電臺(tái)當(dāng)播音員，2、當(dāng)然也有學(xué)播音的最后轉(zhuǎn)到幕后做編導(dǎo)的，3、還可以讀研究生出來(lái)進(jìn)高校教課，4、承擔(dān)電視臺(tái)節(jié)目制作的外包公司，這類(lèi)公司進(jìn)去以后也是做主持人，或者后期配音。
5、當(dāng)然學(xué)播音還有很多兼職的機(jī)會(huì)，比如活動(dòng)的主持啊，配音的一些工作，這些就是看你有沒(méi)有機(jī)會(huì)碰到。
播音主持的前輩們。
我不是學(xué)播音主持的，我學(xué)編導(dǎo)的。
對(duì)播音有一定了解。
編導(dǎo)也好、播主也好，目前的就業(yè)形勢(shì)都是比較飽和的。
播主尤其如此。
現(xiàn)在開(kāi)播主的學(xué)校天多地多，但真正的、有水平的學(xué)校只有那么多。
今后對(duì)主持人的要求會(huì)有變化，不傾向從播主專(zhuān)業(yè)的學(xué)生中招，而是從其它專(zhuān)業(yè)的學(xué)生中招。
說(shuō)實(shí)話(huà)，播主專(zhuān)業(yè)真的沒(méi)什么技術(shù)含量，除了形象比較好。
播主專(zhuān)業(yè)好的學(xué)校：中傳、浙傳、川師大、武大、湖南大學(xué)、四川大學(xué)、華東師大、上海大學(xué)、南京師大、重慶大學(xué)、重慶師大、陜西師大、陜西科大、遼寧大學(xué)。
其它的太多了。
播音主持一分鐘多少字
現(xiàn)在一秒鐘正常速度是4個(gè)音節(jié)，4個(gè)音節(jié)就是4個(gè)字，一口氣就是160個(gè)字，起碼一口氣應(yīng)該是160個(gè)字
播音主持的基本要求
這個(gè)需要看你對(duì)這方面的天分與努力。
如果學(xué)習(xí)地十分用功，三年沒(méi)問(wèn)題可以考上這個(gè)方面的好大學(xué)。
身高164可能不夠，不過(guò)你肯定還會(huì)長(zhǎng)個(gè)子的。
學(xué)費(fèi)不一定。
像我學(xué)播主的時(shí)候就是4節(jié)課500左右，是一個(gè)電臺(tái)播音員上的課。
需要看你找的老師怎么樣了。
