佛教音樂 感悟人生 有歌詞嗎
NO1:自已救自己 某人在屋檐下躲雨,看見觀音正撐傘走過。
這個說觀音菩薩,普度一下眾生吧,帶我一段如何
觀音說我在雨里,你在檐下,而檐下無雨,你不需要我度 這人立刻跳出檐下,站在雨中:現(xiàn)在我也在雨中了,該度我了吧
觀音說你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因為有傘 你被雨淋,因為無傘,所以不是我度自己,而是傘在度我。
你要想度,不必找我,請自己找傘去
說完便去了。
第二天,這個遇到難事,便去寺廟里求觀音。
走進廟里,才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜,那個人長得和觀音一模一樣,絲毫不差。
這個人問你是觀音嗎
那人答道我正是觀音。
這人又問那你為何還拜自己
觀音笑道我也遇到了難事,但我知道,求人不如求自己。
NO2: 佛祖欲將衣缽傳給弟子,于是召集弟子到講壇前,手中拈著一枝鮮花面向眾弟子默默無語,弟子們不解佛祖的心意,默默相對不斷猜測,只有弟子大迦葉看著佛祖手中的鮮花微微笑了起來,于是佛祖也笑了,將衣缽傳給了他。
在云云眾生中我也拈起一朵花,眾人皆笑我癡笑我傻,不解我意,只有一人看我手中的花微微笑了起來,于是我也笑了,而這人最終成了我的知已…………真正了解彼此的人,才能最終成為知已。
NO3:緣 林黛玉問賈寶玉:這么多的姐姐妹妹你怎么會舍得
賈寶玉回答:溺水三千,我只取一瓢飲。
林黛玉再問:水在流,你又怎么留得住
賈寶玉回答:瓢去,飄不去。
這就是緣,瓢起來的是有緣,飄去的是無緣。
愛情如此 NO4:拿起放下 五祖將衣缽傳授給自己的弟子,弟子有一日出師遠行,五祖對弟子非常滿意,于是送行到江邊并欲親自駕船渡弟子過江。
弟子雙掌合十:老師已經(jīng)度我,不必再渡。
然后飄然離去,始稱為六祖。
簡單這一句話,六祖的境界已經(jīng)在五祖之上。
這就是拿得起放得下,正如我們?nèi)松飞弦粯?,身邊的來來往往的人,有多少是擦肩而過,有多少是刻骨銘心。
可是這些都不重要了,重要的是這些人陪我們渡過了我們?nèi)松械囊粋€片段,而人生的大部分路途,還是由我們自己走過來的。
NO5:地獄與天堂 一名日本武士問高僧白隱真的有天堂和地獄嗎
白隱不正面回答,卻說你有把劍,可惜鈍得很根本砍不下我的頭.武士被激怒,拔劍相對。
白隱方道地獄之門由此打開。
武士心中一震,當下大悟,遂收劍,白隱又說天堂大門由此敞開。
地獄與天堂,只在劍出劍入之間,白隱之禪語,悟了乃對人彈琴,未悟乃對牛彈琴
心情之好壞,也只一念之間,我之禪語,悟了乃對人彈琴,未悟乃對牛彈琴
NO6: 老和尚問小和尚:風吹旗飄,你說是風動呢還是旗在動
小和尚回答道:是風在動。
老和尚搖搖頭,小和尚又說:那么是旗在動. 老和尚又搖搖頭說:是你的的心在動。
事物是隨自己的意愿的改變而改變的,這不是說事物本質(zhì)上的改變, 而是在對待事物時,我們最初總是先以主觀的去判段事物的好壞, 原先自己喜歡的,就會把自己喜歡的和愿意保留的東西被一次次在心里放大著,所以當看到這件事物時會覺得是美好的 反之者會覺得是丑陋的。
哎
說得而點亂了,只能意會不能言傳… NO7 兩高僧在進行辯論, 第一個高僧說道:我心中有一面鏡子,每天都不斷地擦拭,使它明亮照人,足以鑒我。
第二個高僧只說了一句:我心中沒有鏡子,何用擦拭
第一個高僧聽畢自愧不如。
想要遺忘就好象是我們心中的一面鏡子,每天不斷地擦拭,它只會越來越清晰。
只能當心中空無一物時,這才是真正的遺忘 其實中國歷史上的儒.道.法.佛等等諸家還是有很都精華的東西哦,細細研究還是能有收獲的.
如何去感悟人生
芝麻開花,節(jié)節(jié)高。
一句禪語一種人生,來幾句禪語。
一句禪語一種人生的經(jīng)典句子1、人之所以痛苦,在于追求錯誤的東西。
2、如果你不給自己煩惱,別人也永遠不可能給你煩惱。
因為你自己的內(nèi)心,你放不下。
3、你永遠要感謝給你逆境的眾生。
4、你永遠要寬恕眾生,不論他有多壞,甚至他傷害過你,你一定要放下,才能得到真正的快樂。
5、當你快樂時,你要想,這快樂不是永恒的。
當你痛苦時你要想這痛苦也不是永恒的。
6、今日的執(zhí)著,會造成明日的后悔。
7、你可以擁有愛,但不要執(zhí)著,因為分離是必然的。
8、不要浪費你的生命在你一定會后悔的地方上。
9、你什么時候放下,什么時候就沒有煩惱。
10、每一種創(chuàng)傷,都是一種成熟。
一篇關(guān)于感悟生活的作文
那一天,我在母親慈愛的眼光中出生。
興奮與歡笑交織在一起。
每一天,我都在努力掙扎在世上活著。
糾結(jié)與幸福相伴我一生。
后一天,我在親友復(fù)雜的眼神中離開。
不舍與釋然帶到下一世。
生活的感悟的作文
關(guān)于感悟生活的作文如果說初中生活是一首優(yōu)美的樂曲,那么幸福則是其中一個不可缺少的音符。
回首往昔,幸福溢滿心間。
成績下降時,老師的一句鼓勵是一種幸福;傷心難過時,朋友的一聲安慰是一種幸福;栽倒在地時,同學的熱心扶起是一種幸福;品行不端時,父母一次批評也是一種幸福……而有的同學卻說初中生活種種之苦,非也,我認為生活處處有幸福,只不過你未發(fā)覺罷了。
如果說初中生活是一望無際的大海,那么挫折則是其中一朵不可缺少的浪花。
在初中生活中,挫折幾乎成了家常飯,沒有挫折的一天不是完整的一天。
有了挫折,才使我們的生活更有情趣;有了挫折,才使我們的人生更值得回味。
有首歌唱得好:“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹……”不經(jīng)歷挫折,怎能有成功。
我們要正確對待挫折,在挫折中摸爬滾打,越挫越勇!如果說初中生活是一片湛藍的天空,那么失意則是其中一朵飄浮的白云。
在初中生活這片天空里,失意總是難免會有的,考試成績不理想是一種失意;與朋友鬧矛盾是一種失意;自己遇到的種種不幸,都可以看作是一種失意。
面對失意,我們切不可悲觀,不可灰心,要以堅強的毅力贏得勝利;面對失意,我們更不可絕望,陽光總在風雨后,失意后的天空必定晴空萬里,失意后的道路,必定筆直寬廣。
……在初中生活這繽紛的舞臺上,我們隨時都在扮演不同的角色,但無論角色如何,我們都要扮靚自己,使其不負眾望。
在初中生活這廣袤的田野上,我們隨時都在播種希望的種子,但無論結(jié)果如何,我們也應(yīng)該精心耕耘,使其茁壯成長。
在初中生活這經(jīng)濟市場上,我們隨時會接受不同的挑戰(zhàn),但無論戰(zhàn)績?nèi)绾危覀冞€要運籌帷幄,使其強我慧我!擁有了初中生活,你就擁有了快樂;體味了初中生活,你就會用坦然的心情面對一切。
感悟生活,讓愉悅、陽光、幸福相伴你的每一天!生活是一個無法破譯的謎,一萬個人就有一萬個謎;生活是一部無字的書,每個人都有自己的讀法;生活是一道無解的題,無論怎么演算都是徒勞。
生活是一種經(jīng)歷,是一種感覺,是一種悟性,是一種心境。
我不曾經(jīng)歷過大風大浪的洗劫,對生活有些一知半解。
往事回首,有過成功的喜悅和自豪,也有過失敗的悔恨和自責,曾有歡聲笑語伴隨耳旁,也曾有寂寞孤獨與我相伴。
生活的片斷猶如點點風帆,隨波逐流,頃刻間,即消失的無影無蹤,只留下一片生命的大海和天邊合而為一。
我站在生命的海邊玩耍,總覺得自己太平凡,太渺校煩悶的我躲了起來,生活從此平淡,與世無爭。
但這靜得像沉睡的夜一般的生活,有著更多的孤獨與苦悶。
于是,我再次返回轟轟烈烈的大海,重新?lián)P帆出發(fā)。
我突然明白--生活無法逃避,只有面對。
當夕陽漸漸在視線中下滑,晚霞染紅了半邊天的時候,我喜歡喊上鄰居家的孩子(與我同齡)一起出去走走。
一次,我們看夕陽西下時,空中正好一群麻雀嘰嘰喳喳地飛過,她說:“你我都是‘空中鳥’,天空好比生活的大籠子”。
我頗有所悟,“無論我們怎么飛,都飛不出生活的大籠子”。
慢慢地,我開始注意生活的點點滴滴。
品嘗過生活的苦與樂之后,我發(fā)覺生活的確很苦,但苦中有樂卻是以前所不曾發(fā)現(xiàn)過的。
生活本應(yīng)該是美好的,要學會捕捉生活中每一個精彩的瞬間。
我贊嘆過旭日的輝煌,也驚異過落日的燦爛;我感慨過星空的浩瀚壯觀,也贊美過大海的博大深沉。
可我面對烏云密布或大雨滂沱的天氣,也許就會不自覺地皺眉頭。
其實換一換心情,我就可以感受到雷雨來臨前每一絲氣氛的變化,也可以看到中國水墨畫在烏云上的體現(xiàn);還可以奔進大雨中,切身體會大雨的氣勢,也可以靜下心來聆聽雨點敲擊玻璃的聲音,是跳躍的,是美好的,也是動聽的。
生活本來就有兩面:有愁云必定就有晴空;煩惱的背后也許就是美麗。
有人認為生活并不都是真實的,追求真實會讓人無法生存。
所以人們常常要在無可奈何之中,臆造出一種使自己滿足的假象。
在痛苦時浮現(xiàn)出的笑容,煩惱時體現(xiàn)出的輕松,那都是人們慰籍他人或自己的假象。
也許人認為生活來不得半點虛假,制造假象的人,都是在逃避現(xiàn)實。
兩種說法好像都對,又好像都不對。
生活,真的很難解釋清楚。
它永遠是個無法破譯的謎。
青年人喜歡隨心所欲的生活,所以總是打破常規(guī);老年人喜歡按部就班的生活,所以總有看不慣的事情;男人感受生活的輪廓,所以總是粗枝大葉;女人感受生活的細節(jié),所以總是細致入微。
有人因無所事事,而讓生活變得煩惱;有人因無所用心,而讓生活變得毫無意義;有人因無動于衷,而讓生活變得麻木;有人因無所適從,而讓生活變得無可奈何……一萬個人便有一萬種生活。
因為“生活的真諦”對每個人來說都是不同的,每一個人對生活的感悟也都是不同的。
以你特有的方式,去經(jīng)歷生活,去感受生活,去感悟生活,去,讓生活好好地進行下去吧!熱愛生命必然熱愛生活,熱愛生活才是熱愛生命。