詩句：最長(zhǎng)的頭發(fā)、最遠(yuǎn)的鄰居、最倒霉的船、架子最大的人、史上最長(zhǎng)的臉
一、我會(huì)用：詩句語境填空1．在期末寫評(píng)語時(shí)，老師會(huì)祝你來年：（“更上一層樓。
”）2．小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩句勸他：（“少壯不努力，老大徒傷悲。
”）3．當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：（“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
”）4．有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的（“當(dāng)局者迷，旁觀者清”）。
宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句（“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”）說明的就是這個(gè)樸素的道理。
5．當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》（“慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
”）6．當(dāng)我們?cè)谕獾剡^節(jié)時(shí)，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”）來表達(dá)對(duì)家人的懷念。
7．現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”）來表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。
8．來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”）的詩句。
9．昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。
就在我（“山重水復(fù)疑無路”）時(shí)，爸爸走過來，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是（“柳暗花明又一村”）。
10爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。
爺爺卻嘆道：（“夕陽無限好，只是近黃昏。
”）我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ā~紅于二月花’）。
爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢。
”爺爺高興地笑了。
11老師的話語像春雨一樣滋潤(rùn)了我的心田，使我不由得想起了杜甫的兩句詩（隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲）12、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”等到“荷盡已無擎雨蓋”的時(shí)候，預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。
13、“以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。
王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
”的滿臉豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。
”。
岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月”。
14、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說：“何以解憂，唯有杜康”。
酒能使人心曠神怡，李白說：“呼兒將出換美酒,與爾同消萬古愁.”，酒能增進(jìn)友誼，王維說：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。
15、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”寫出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山。
”寫出了敬亭山的百挑不厭。
16、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一。
“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“明日復(fù)明日，明日何其多。
我生待明日，萬事成蹉跎。
”告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；“我生待明日萬事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。
17、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^年時(shí)，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
”來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。
18、即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的詩句，李白送別孟浩然時(shí)寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”，表達(dá)了離別之情。
他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句，高適在送別董大時(shí)也寫了“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。
此情此景，我們還想到了用詩歌來表達(dá)我們的送別之情：“與君離別意，同是宦游人。
。
”19、我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個(gè)性。
20、按要求寫詩句：（1）秋“霜”：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。
”（2）秋“葉”“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.”（3）秋“月”“春花秋月何時(shí)了，往事知多少。
”（4）秋“露”“可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。
”三、古詩趣味園（一）七彩園:（填色彩）1、烏云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入2、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?3、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
4、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
（二）百花園（填花名)1、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
2、去年今日此門中，人面桃花相映紅。
3、待到重陽日，還來就菊花。
4、人閑桂花落，夜靜春山空。
5、借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
（三）動(dòng)物園:（填動(dòng)物）1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2、晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。
3、泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
4、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
5、蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。
（四）數(shù)字園：（填數(shù)字）1、九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
2、白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。
3、舉杯邀明月，對(duì)影成三人。
4、酒債尋常行處有，人生七十古來稀。
5、南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。
6、故國(guó)三千里，深宮二十年。
（五）地名園：（填地名）1、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休
2、勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
3、青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。
4、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
5、渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。
四、有趣的唐宋詩詞之最1、最深的情——桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情2、最高的樓——不敢高聲語，恐驚天上人3、最快的船——兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山4、最大的瀑布——飛流直下三千尺，疑是銀河落九天5、最長(zhǎng)的頭發(fā)——白發(fā)三千丈，緣何似個(gè)長(zhǎng)6、最遠(yuǎn)的鄰居——海內(nèi)存知己，天涯若比鄰7、最倒霉的船——沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春
小學(xué)六年級(jí)語文試卷及答案
【六年級(jí)語文試卷】語文畢業(yè)試卷與答案08-09-12 16:12 發(fā)表于：《小學(xué)部》 分類：未分類一、基礎(chǔ)部分31％ （一）看拼音寫詞語。
5％ pī li gōu he wū rǎn yun niang qū zhu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （二）選擇合適的答案。
10％ 1．下列沒有錯(cuò)別字的一組是（ ） A．金壁輝煌 嘔心瀝血 頑強(qiáng)不屈 負(fù)荊請(qǐng)罪 B．走頭無路 香味四溢 秉燭夜游 繁花嫩葉 C．春意盎然 迫不及待 無可奈何 心曠神怡 2．下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（ ） A．沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負(fù)擔(dān) B．沉痛的心情 沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步 C．蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空 3．“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（ ） A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B．答應(yīng)別人的事非守信用不可! C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。
4．下面的詩句中依次填入的花名是________ ①滿園春色關(guān)不住，一枝________出墻來 ②兒童急走追黃蝶，飛入________無處尋。
③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹________開。
④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。
A．桃花 紅杏 菜花 梨花 B．紅杏 菜花 梨花 桃花 C．桃花 梨花 紅杏 菜花 D．菜花 桃花 梨花 紅杏 5．一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“________”……你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（ ） A．別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀! B．小蟲子那么多，而且都在動(dòng)! C．小蟲子!那么多小蟲子都在動(dòng)! D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。
（三）給說法正確的句子打“√”錯(cuò)誤的打“×”。
7％ 1．模糊（mo） 似乎（si） 轉(zhuǎn)身（zhuǎn） 分量（feng）這些多音字的讀音沒有一個(gè)錯(cuò)的。
（ ） 2．“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。
（ ） 3．“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感***彩相同，都是褒義詞。
（ ） 4．“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)。
”與“兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊!”都犯了語序顛倒的錯(cuò)誤。
（ ） 5．“海燕出版社出版的《世界文學(xué)名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所遇到的難題。
”這句話若縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題”。
（ ） 6．藺相如對(duì)手下的人說：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對(duì)手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍。
” （ ） 7．孫慎是我國(guó)著名的革命音樂家，鎮(zhèn)海人。
（ ） （四）根據(jù)情境，按要求填空。
5％ 1．填上表示“看”的意思的詞語。
（2＋1＋2） ①人們乘舟蕩漾在西湖上，（ ）著如畫的美景，心曠神怡。
②陳毅的塑像剛落成，來（ ）的人就很多。
③這里的書太多了，稍微（ ）一下，得花半天的時(shí)間。
④宇航員在天際遨游時(shí)，（ ）地球，發(fā)出由衷的感嘆。
2．在學(xué)習(xí)、生活中，當(dāng)你遇到困難時(shí)，是哪一句名言激勵(lì)你，請(qǐng)你把它寫下來。
_________________________________________________________________________。
3．寫出四個(gè)形容“專心”的四字成語：________、________、________、________ （五）按課文內(nèi)容填空4％ “________________”，不錯(cuò)的，像母親的手________著你。
風(fēng)里帶來些新翻的泥土的________，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微________的空氣里醞釀。
鳥兒將巢安在________當(dāng)中，高興起來，________地賣弄清脆的喉嚨，唱出________的曲子，跟________應(yīng)和著。
二、閱讀部分34％（一）（2＋3＋3＋2＋1） 從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內(nèi)擠了出來。
這幾扇大紅門，就像一只大魔術(shù)匣子，蓋子敞開著，飛涌出一群接著一群的關(guān)不住的小天使。
這情景實(shí)在有趣!我想起兩句詩：“兒童不解春何在，只揀游人多處行”，反過來也可以說：“游人不解春何在。
只揀兒童多處行”。
我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去。
1．節(jié)選部分選自課文___，它是現(xiàn)代著名作家____寫的。
2．用“”劃出寫孩子多的詞。
用“ ”劃出作者的聯(lián)想。
3．作者想像極為豐富，比喻很奇特。
用____比喻_____，表現(xiàn)了作者_(dá)__________。
4．“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。
這句話的意思是__________________________。
5．選段中的雙引號(hào)表示________。
①表示直接引用 ②表示著重指出 ③具有特殊含義 （二）歸帆（2＋2＋3＋1＋2） 我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。
夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。
一會(huì)兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。
就在這當(dāng)兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只……不多久，整個(gè)船隊(duì)都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊(duì)出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊(duì)回營(yíng)，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。
但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時(shí)候，情形便不一樣了。
有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說些無關(guān)緊要的話。
這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績(jī)很好，超額完成了生產(chǎn)指標(biāo)，說不定還網(wǎng)住了幾條少見的大魚。
有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。
船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時(shí)愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務(wù)。
雖說漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標(biāo)，人們總不會(huì)有好的情緒。
對(duì)集體，對(duì)生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們。
沉沉夜暮籠罩著每個(gè)魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。
對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。
既使暫時(shí)泄了氣，在明天早晨出海的時(shí)候，也一定會(huì)抖擻精神，重新鼓起勁兒來。
1．聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語。
喜笑顏開： 垂頭喪氣： 2．劃出文末一段中的四個(gè)錯(cuò)別字，并把改正過來的字依次寫在橫線上： 3．本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的?從文章的哪些語句可以看出來? 4．第3自然段在文章中起到什么作用? 5．“對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。
”“明天的信念”指的是什么? （三）朋友（2＋2＋2＋2＋3＋2） 小兒今年4年級(jí)，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很。
（ ）星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒有小朋友來，他（ ）會(huì)拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。
冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧。
” 10多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡(jiǎn)單的事。
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，（ ）年齡小，（ ）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。
長(zhǎng)成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。
為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來，就能使孩子充實(shí)、快樂。
其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時(shí)，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。
我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。
過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。
一進(jìn)門就對(duì)我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個(gè)。
”我看著他，問：“阿婆朋友到底是誰呀?”兒子說：“上次我和小朋友們?cè)诎⑵偶彝饷嫱?，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。
阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后來，我們搬家了，兒子也上一年級(jí)了。
一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。
兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過了好長(zhǎng)時(shí)間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。
后來，我真的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情。
1．寫出下列詞語的近義詞。
留意（ ） 純真（ ） 2．給本文第1、2自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3．根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn)，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。
原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮…… 改后的句子 4．根據(jù)提示，補(bǔ)充文章最后一自然段留下的空白。
（提示：這一天可能是什么日子?是誰給“兒子”送的鴨蛋?） 5．本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?（概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過15個(gè)） （1） （2 （3 6．讀了本文，你有什么感想?請(qǐng)寫出最想說的一句話。
三、作文：35％ 1．應(yīng)用文：（5％） 學(xué)校大隊(duì)部決定于7月1日組織3～6年級(jí)隊(duì)干部去光明街道進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，要求參加者穿上校服，佩戴紅領(lǐng)巾和隊(duì)干部標(biāo)志，上午8時(shí)在校門口集合出發(fā)。
請(qǐng)代大隊(duì)部寫一份通知，注意把格式寫正確，書寫端正，行款整齊。
2．作文：（30％） 題目：我發(fā)現(xiàn)了…… 提示：看了這個(gè)題目，同學(xué)們也許會(huì)說：“我們只是小學(xué)生，怎么會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢?”其實(shí)，社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，都離不開發(fā)現(xiàn)。
可以寫平時(shí)觀察中的發(fā)現(xiàn)，可以寫學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，也可以寫實(shí)驗(yàn)制作中的發(fā)現(xiàn)，只要是你自己的發(fā)現(xiàn)就行。
你一定有過這樣興奮的時(shí)刻，請(qǐng)你把自己的發(fā)現(xiàn)寫出來，讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂。
要求：選擇一次最令你激動(dòng)、難忘的發(fā)現(xiàn)，寫一篇400字以上的記敘文，注意把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚。
參考答案 一、（一）霹靂 溝壑 污染 醞釀 驅(qū)逐 （二）1．C 2．B 3．C 4．B 5．C （三）1．× 2．× 3．× 4．√ 5．× 6．× 7．× （四）1．欣賞 參觀 瀏覽 遙望 2．如：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
3．專心致志 一心一意 聚精會(huì)神 全神貫注 （五）吹面不寒楊柳風(fēng) 撫摸 氣息 潤(rùn)濕 繁花嫩葉 呼朋引伴 婉轉(zhuǎn) 輕風(fēng)流水（選自朱自清《春》） 二、1．《只揀兒童多處行》 冰心 2．成千盈百 這幾扇大紅門，就像……小天使。
3．小天使 孩子 對(duì)孩子的喜愛 4．略 5．① （二）1．臉 丟失 2．幕 3．時(shí)間順序“夕陽”“夜幕” 4．承上啟下 5．能夠多打魚，更好的完成任務(wù)。
（三）1．留心 純潔 2．即使……也…… 因?yàn)椤浴? 3．雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤。
4．這一天是阿婆的生日，阿婆愿兒子像那“綠殼鴨蛋”一樣出色和與眾不同。
5．阿婆送兒子桂花枝 阿婆給兒子結(jié)滿果實(shí)的桔樹枝 阿婆送給兒子“綠殼鴨蛋” 6．再小的孩子也需要朋友。
三、1．應(yīng)用文 通知 3～6年級(jí)的隊(duì)干部請(qǐng)于7月1日上午8時(shí)在校門口集合，去光明街道進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，要求穿上校服，佩戴紅領(lǐng)巾和隊(duì)干部標(biāo)志，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加!經(jīng)典的容顏，時(shí)尚的風(fēng)采，性感的誘惑，令人絕倒...
