? ? ?好詞：

天下奇觀 若隱若現(xiàn) 人山人海 昂首東望 悶雷滾動 人聲鼎沸 浪吼風(fēng)號

風(fēng)平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩 山崩地裂 漫天卷地

好句：

1、江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。

2、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

3、江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。

4、頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了!我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。

5、過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

6、 霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。

7、寬闊的.錢塘江橫臥在眼前。

8、農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。

9、那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。

10、再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩長多高的水墻。

卷一

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用

一、我會拼，還會規(guī)范漂亮地寫出詞語來!

báowùɡuīlǜfènɡxìhuīfùlónɡzhào

二、我能把下面的生字和相應(yīng)的拼音連起來。

mùjiǎnɡxiáhuìdǐnɡyìhūmàitánmiào

槳穆卉暇屹鼎脈惚廟檀

三、我會把下面的詞語補(bǔ)充完整，還能把字寫漂亮!

____崩____裂____容____疑____秘____測神來________

涓涓________________蒼蒼____姿____態(tài)________飛瀑

四、我知道要把這些字先換個部首，組成新字，再組詞，千萬別弄錯喲。

沸____()桿____()梢____()欄____()滔____()津____()蓬____()你____()

五、我積累了許多

霧鎖()山鎖()，天連()水連()。

()本無憂，因()皺面。()原不老，為()白頭。

我還能寫多兩句：_______________________，_______________________。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用

一、我認(rèn)真閱讀《觀潮》選段，我會按文后要求答題。

午后一點左右，從原處傳來隆隆的響聲，好象悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了!我們踮著腳往東望去，江面還是()，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲()，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又()。

那條白線很快地向我們()，逐漸()，(),橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬()，浩浩蕩蕩地();那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

1按課文內(nèi)容填空。

2以上兩段文字，是作者通過由____而____地觀察，描寫的是(潮來之前潮來之時潮頭過后)的景象。(請用√劃出來)

3快從文中找出下列詞語的近義詞，你一定行!

漸漸()抖動()好像()飛跑()

4文中畫——的句子是一個打比方的句子，它具體形象地描述了近看錢塘江大潮______。(只填序號)

卷二

一、心心相印。你能把小青蛙身上的詞語寫正確嗎?(8分)

Lǒngzhàofèngxìfèiténgzhàoyào

chàndòngzhǎngcháopāokāihuīfù

二、是對是錯。劃去加點字錯誤的讀音。(4分)

薄霧(bóbáo)竹竿(gāngǎn)燦爛(chàncàn)霎時(chàshà)

三、明辨是非。比一比，組成正確的詞語。(8分)

潮()沸()罕()梢()

朝()佛()軍()悄()

四、友情連接。把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語連接起來。(8分)

一定要認(rèn)真呦!

寬闊的畫卷興奮地蹲著

美麗的枝葉鎮(zhèn)靜地移來

偉大的錢塘江注意地看著

茂密的壯舉很快地叫著

五、智慧背囊。看看你的記憶力吧!(12分)

1、霧鎖山頭山鎖霧

2、綠水本無憂為雪白頭

3、我喜歡的一幅

4、梨黃、紫檀色、百合色，我發(fā)現(xiàn)這些詞都是

我還能寫幾個這樣的詞語：

5、在本單元我喜歡的四字詞語有：

六、句子點擊。(7分)

1、我能把迷路的小青蛙送回家。

我們()跳上一只船。

我們()拍掌，樹上變得熱鬧了。

我們班()三年獲得市三好班級。

2、大的、小的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我能用“有的……有的……有的……”說句話

3、天上的'云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

我也能寫一個這樣的句子：

七、精彩回放。(10分)

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，，。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵的水墻。浪潮越來越近，猶如

，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同，好像大地都被震得顫動起來。

八、閱讀沖浪。閱讀短文并回答問題。(15分)

蝴蝶谷

祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。

①所看到的景象。②所聽到的聲音。

③所看到的景象和所聽到的聲音。

5讀了以上文段，我想說說讀后的感受：2分

_________________________________________________________。

( )

昨天，阿姨帶我去海邊撿貝殼。

我們來到海邊，啊，這里的景色真美!浪花輕輕拍打著海岸，發(fā)出“嘩嘩”的響聲;藍(lán)藍(lán)的海面上航行著大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望著無邊無際的大海，我心里非常舒暢。

在海灘上 我們卷起褲管 俯下身子 拾起貝殼來 這里到處是五顏六色的貝殼 有大的 小的 尖的 圓的 扁的 各種形狀 各種色澤 真是千奇百怪 它們在陽光下閃閃發(fā)光

“快，過來，這個貝殼多好看!”阿姨叫道。我連忙跑過去，果真是一個好貝殼。它有碗口那么大，身上印著一條條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

漸漸地，小籃子裝滿了貝殼，我們高高興興地準(zhǔn)備回家。

離開海灘時，我不時回頭，啊!我愛美麗的貝殼，我愛金色的沙灘，我愛祖國藍(lán)藍(lán)的大海!

1、我能在()中加上合適的題目。1分

2、請給第三自然段加上標(biāo)點符號。3.5分

3、我能用——畫出描寫海面風(fēng)景優(yōu)美的句子，用畫出具體描寫貝殼數(shù)量多的句子。2分

4、從畫的句子中，我感受到“我”________________________________,我是從這些字眼(詞語)體會到的：。2+1.5分

5、學(xué)習(xí)了這篇短文,我積累了這些四字詞:________________________________

____________________________________(每寫一個得0.5分)我還能用當(dāng)中的一個造句:____________________________________________________。2分

6、我能邊讀第二段邊想象，把畫面畫下來。3分

第三部分：習(xí)作(35分)

一、題目：______的_______________

要求：在這個單元的課文中,我們感受到了大自然的奇妙。你一定也去過一些地方，親身領(lǐng)略到它的美麗與神奇。把你某一次游覽的景點描繪出來吧，讓我們通過你的作品，也能夠想象出畫面，感受其奇妙。

要求：書寫工整，把最吸引你的景點寫具體。

卷三

第一部分基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(40分)

一、我會拼，我還會規(guī)范地寫詞語。(8分)

lǒngzhàohéngguànguīlǜcànlàn

()()()()

fèngxìmàntiānju?ndì

()()

二、我能用“——”畫出句子中帶點字的正確讀音。(3分)

枝干(gāngàn)的數(shù)(shùshǔ)目不可計數(shù)(shùshǔ)。

三、我知道要先比一比，再組詞。(4分)

株()逢()朝()沸()

珠()縫()潮()拂()

四、我積累了很多好詞語，我一定能填對。(4分)

風(fēng)平()靜若()若現(xiàn)不容()疑神秘莫()

水天相()千()百態(tài)人跡罕()涓涓()流

五、我明白了，是要在括號里填上合適的詞語。(2分)

()地叫著緩緩地()

()的響聲金燦燦的()

六、我會比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(4分)

繼續(xù)陸續(xù)

1、我們()拍掌，樹上就變得熱鬧了。

2、我們()跳上一只船。

平靜靜寂

1、起初，周圍是()的。

2、過了好久，錢塘江才恢復(fù)了()。

七、我會照樣子連一連。(6分)

丁丁冬冬泉天連水尾水連天

青山原不老報得三春暉

野火燒不盡清泉石上流

霧鎖山頭山鎖霧春風(fēng)吹又生

誰言心寸草高高下下樹

明月松間照為雪白頭

第二部分閱讀積累與運(yùn)用(30分)

一、我閱讀《鳥的天堂》片段，然后按文后要求回答問題。(14分)

我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分?jǐn)?shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。

榕樹正是茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹!

1、“榕”用音序查字法應(yīng)查();用部首查字法應(yīng)查()。(2分)

2、從文段中找出下列詞語的近義詞。(3分)

靠近——()面貌——()振動——()

3、我從()這個詞知道枝干的數(shù)目很多，而且我還知道枝干的數(shù)目很多的原因是什么，我會用直線畫出有關(guān)的句子。(2分)

六年級作文300字 篇1

人之初，性本善。古人用這句話告誡我們，并時時刻刻警醒我們。人們心中都有一份愛，叫善良。

今年已經(jīng)是雷鋒去世54周年了，雷鋒作為一名普通得無法再普通的戰(zhàn)士，是什么讓我們銘記于心？是他的善良，是他那顆無私奉獻(xiàn)的心，促使他的每一個行動，從而筑成了他生命中的偉大事跡。雷鋒一次次地幫助人，做了數(shù)不勝數(shù)的事情，當(dāng)人們問他叫什么的時候，他只答一句：我叫解放軍。就是他這種心存善良的人才能做到，也只有心存善良才會變得像他一樣無私。

如今，雷鋒依然被人們傳送，但他那種精神并不是傳給了每一個人。

小悅悅一個如此可愛的名字，一個年輕的生命，一只待放的花朵，卻被車輪無情的輾滅。在場那么多人，為什么無人伸出自己的援手去拯救一下這個弱小的生命，這點我不明白，但我很清楚的是，小悅悅是死在人們無情之下的。

當(dāng)然不是每個人都像小悅悅事件中一樣的。汶川地震，來自五湖四海的援助；日本地震，又有無數(shù)人伸出援助之手；當(dāng)代雷鋒郭明義，用自己的行動帶動人們。這些都是心存善良的行動。謹(jǐn)記吧！贈人玫瑰，手有余香，讓我們將善良之心永存并傳承下去！

六年級作文300字 篇2

今天，我們老師別出心裁，帶我們?nèi)ル娔X室給我們看她新開的師生博客。

我們安靜地坐著，馮老師在黑板上寫上博客網(wǎng)址。我們興奮地敲擊鍵盤。“夢想成真”博客主頁呈現(xiàn)在我們眼前。整個博客以綠色為主的，我好像進(jìn)入了大自然。那一朵清秀的蘭花又給這里增添了一道亮麗的風(fēng)景線。“哇！”我不禁在心里驚嘆一聲。多么脫俗，多么清新，多么美觀，不覺地讓人眼前一亮。

博客設(shè)有“每日表揚(yáng)”，如果你發(fā)現(xiàn)了某個同學(xué)值得表揚(yáng)的地方，就可以寫下來，讓全班共同分享感動和喜悅。“心語港灣”中，朋友伙伴有了疙瘩，與爸爸媽媽有了摩擦，與老師意見有了不和，有些話不好當(dāng)面講，就可以發(fā)表評論。最吸引我的是“小荷初露”。名字取得多優(yōu)雅啊！單擊進(jìn)入，出現(xiàn)了一朵亭亭玉立的荷花圖案，旁邊還寫了幾行鼓勵我們多寫文章，寫好文章的話語。以后有了優(yōu)秀文章都可以發(fā)表在這個屬于我們自己的師生博客中了。

快到尾聲的時候，我看到了博客主頁上的一行小字——“愿我們六（5）班的同學(xué)和睦相處，溫馨如一家。愿我們師生情永存?！弊掷镄虚g透露著老師對我們的關(guān)懷，這是老師為我們班創(chuàng)立的博客?。∵@里一定會記滿我們生活的酸甜苦辣，學(xué)習(xí)中的歡聲笑語。老師，謝謝你。

六年級作文300字 篇3

悄悄的降臨，九九年的也跟著來到大地；我已拿了父母十一年的紅包，所以我要以恩報恩，虎年反送爸媽各一個大大的紅包。

首先，我要送給的紅包里，裝著整潔寶寶的標(biāo)示牌，每次我一出門，總會被路人嘲笑：“那是誰家的小孩？怎么把衣服穿成這樣，那個做母親的也真是的！”所以媽媽跟我一起出門都有一 種很沒面子的感覺，我決定要做一個整潔寶寶，讓媽媽出門有面子！再來，我要送給媽媽成績好的精致牌子，由于媽媽希望我畢業(yè)的時候可以拿到前三名，所以我從 現(xiàn)在開始每次月考都要考第一名，才能把第一名抱回家！

接下來，我要送爸爸專心的小牌子，讓我上課在打混摸魚之時，能提醒我，并達(dá)到把知識吸收到頭腦里頭的 效果，這樣爸爸才不會誤以為我上課都在打瞌睡或背著書包跟人家走。我還要送爸爸吃飯速度快一點的名片，因為我每次吃飯都吃一、兩個小時，使爸爸大發(fā)雷霆， 有時甚至還有把我趕出去的念頭，但經(jīng)由媽媽替我求情，才澆熄爸爸心中的怒火。

希望我送給爸媽的紅包，并不只是一張空頭支票，我要盡心盡力且全力以赴去做， 請您們拭目以待！

六年級作文300字 篇4

很早以前，中國的樹木十分茂盛，到處郁郁蔥蔥?，F(xiàn)在，大約只剩下五片茂盛的樹林，昔日茁壯的小樹，有的只剩下孤零零的樹枝，有的倒在了地上，有的則隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了。

這么多的樹木，一棵一棵地消失，是不是太可惜了呢？不錯，日本的森林覆蓋率高達(dá)65％，但他們卻不砍伐自己國土上的樹木。我國的森林覆蓋率不到14％，卻是一次性筷子出口的大國。我國北方的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日本和韓國出口150億雙木筷。全國每年生產(chǎn)一次性筷子消耗木材130萬立方米，減少森林蓄積200萬立方米。這些都是驚人的數(shù)字??！如果不砍樹會怎么樣呢？

樹木帶給我們了許多好處，發(fā)洪水時，樹木會對洪水進(jìn)行阻擋，并用自己的根拼命吸水，讓洪水減弱。如果刮起沙塵暴，眾多樹木會攔住沙塵暴，讓它不斷改變方向，等它沖出樹林時，已經(jīng)變得很小了。

20xx年的植樹節(jié)，是我們保護(hù)樹木、重建家園的時候，請讓我們以新的希望種下這可愛的、需受保護(hù)的小生靈吧！

六年級作文300字 篇5

西施、楊玉環(huán)、貂蟬、王昭君這四個古代的女生，被人們稱為是中國的四大美女。而我們班也有“四大美女”。

你可能會想，難道說你們班里有四位美麗的班花？還是像陽光姐姐小說里寫的一樣，“美女”就是美國的女生？

NONONO，我們班的“四大美女”其實就是我和我的好盆友。

我，韓瑞楠，是四大美女之一。稱號--美男。因為我名字的最后一個字是‘楠’，再加上我比較男性化，所以是‘美男’。

劉慧茹，也是四大美女中的一大美人。本來想叫她‘美如’的，可是不太好聽，于是我這個‘美男小諸葛’幫她新起了個名字，是‘美人’，好聽吧！

王麗梅，是我們班里的‘小可愛’，她也是‘一大美女’：美眉。聰明的你應(yīng)該知道她為什么是這個名字了吧！

最后‘一大美女’是王曉華。她有些天然呆，但也很可愛的。她是我們‘四大美女’中的‘美花’。

怎么樣，我們這個‘四大美女’好玩吧！

六年級作文300字 篇6

當(dāng)我急急忙忙沖進(jìn)教室的那一刻，同學(xué)們不約而同地瞪大了雙眼:“現(xiàn)在已經(jīng)是下課休息時間了呀！”“你來的好晚呀！”“王曉瀟真牛！”更要命的是英語老師挺著肚子，雙眉緊鎖，象一只大老虎：“扣50分！”

50分？那可是我半年心血的積分呀！唉，去英語班就那一條路，早上的時間緊，車又多，經(jīng)常害得我遲到。既要抽時間補(bǔ)課，又要扣分，哼，真是“一舉兩得”！

我痛恨堵車！等我長大了就不會讓這種事發(fā)生了。

我會發(fā)明一種帶有翅膀的車，一旦遇上堵車情況，只要“啪！”按一下“上”按鈕，車子們就可以飛起來啦！當(dāng)然，也有“下”按鈕。

因為翅膀扇的次數(shù)太多容易與其它車相撞，所以它起的作用就是滑翔。當(dāng)然了，我也會設(shè)一個空中紅綠燈，否則天上的車太多太亂也是會出事的。

我要把占空間的發(fā)動機(jī)像優(yōu)盤一樣壓縮，把它縮的象一本大字典那樣大，其余部分坐人。一大群車子帶一個發(fā)動機(jī)在天上飛，看著都不順眼，更別提飛了。這樣改裝后，大人、小孩都可以放心地玩、放心地工作了。

有了這種車，學(xué)生們再也不用擔(dān)心上課遲到，面對英語老師的“嚴(yán)刑拷打”啦！

我要快快長大，讓這種車早些出現(xiàn)在世上，為人類造福。

六年級作文300字 篇7

在我家陽臺的左邊應(yīng)一大片爬山虎，每當(dāng)微風(fēng)輕輕滑過爬山虎時，爬山虎像被淘氣的風(fēng)兒掀起了綠色的衣裙，接連不斷，好似一個接一個的波浪，湊成了一個綠色的海洋。原來爬山虎竟有如此的美麗。

春意傲然的春天像一個使者，她正在催促著爬山虎快快探出了綠油油的小腦袋。經(jīng)過她三番四次的.催促爬山虎終于探出了小腦袋。這樣的美景，使人驚嘆不已，怪不得那些人家將爬山虎用來做了裝飾品，讓人看見了，感覺別出心裁。

烈日炎炎的夏天更是讓人覺得別有一番趣味了，房梁上的爬山虎順著房頂往下延伸，延伸到了窗前，正好遮住了紅彤彤的大太陽。

瓜果飄香的秋天來了，白色的墻壁上只剩下了幾根枯萎的葉和根。

冬天，爬山虎們正在準(zhǔn)備迎接下一個季節(jié)的到來，開始另一段新的旅程。

爬山虎的綠使我感受到了青青的山、碧綠的水、翠綠的竹子、嫩綠的小草都環(huán)繞在我的身邊，讓我感受到了大自然的沒麗風(fēng)景。

我想象著爬山虎好似一位含情脈脈的少女在微風(fēng)中翩翩起舞

當(dāng)我拾起一片爬山虎，細(xì)數(shù)精致的紋理，讓我感受到了大自然蘊(yùn)含的生命的奧秘。

在這種詩情畫意的情景之中不禁是我喃喃自語：“大自然，你盡情的綻放出多姿多彩的美吧！”

六年級作文300字 篇8

每當(dāng)我看見老師心情的伏案批改作業(yè)時，我不禁對教師這種偉大的職業(yè)肅然起敬，我準(zhǔn)備長大以后，從事太陽底下最光輝的事業(yè)做一名優(yōu)秀的語文老師，。

作為一名語文老師，我將拿著嶄新的書本，邁著輕盈的步伐，走向人們向往已久的講臺，這時我的心情就是多么的激動啊。我站在講臺上看著他們我的學(xué)生一雙雙閃亮的求知的眼睛，我心里沒有一點怯弱喝慌亂，我要用我的經(jīng)期看的講解贏得他們的尊敬我的第一節(jié)語文課一定要像一條清澈的小溪，進(jìn)而放棄朵朵浪花撞擊那一顆顆童稚的心，開啟那盼望創(chuàng)造的心理作為一名，語文老師，我搶著滿腔的熱血在課余時間和同學(xué)們一起踢球，一起捉迷藏一起看書，等等也許會有人問我，你不覺得這樣會使同學(xué)不尊敬你嗎？但是我會回答不，我認(rèn)為這恰恰會使他們更尊重我。作為一名語文老師，我將給他們介紹從古至今偉大作家的作品，李白杜甫的詩蘇軾歐陽修的詞朱自清冰心散文魯迅的小說等等，讓學(xué)生們意識到人類的語言是多么的豐富。

長大以后，假如能夢想成真，我要用我的，我真誠的愛心，勤勞的汗水不斷地追求成為一名優(yōu)秀的語文教師。

六年級作文300字 篇9

在我眼里，作家是個很神圣的事，整天沉在書里，悶在家里，坐在書桌前，一刻也不停地捉住腦子里閃過的好東西，將它們整理清楚，然后激動地寫進(jìn)去，寫在紙里供人閱讀。從五年開始，一個叫“作家”的種子酒播種在我心里。在有一次去書店買書時，我看到了有幾個人圍在書架前議論著什么?！拔铱上矚g曉娜寫的書了，她寫的小說可好看了?！币粋€看起來像讀四年級的小朋友摟著書說道。我這時候就想著，長大后，我也要寫出那樣好的文章，供人閱讀，讓人欣賞，使人贊嘆。

然而，作家也不是那么好當(dāng)?shù)?，想?dāng)上著名的大作家，還得要下苦功夫才行，想那些人都是名存青史的。在家中，我常喜歡看書，比如，《愛的教育》，《魯濱遜漂流記》，《簡愛》，《上下五千年》，等等。我還喜歡看一些作文書，把好詞好句好段積累起來，我相信，只要我肯努力奮斗，我的辛苦將成為果實——在不久的將來。

雖然我的理想離我看上去很遙遠(yuǎn)，但我相信，通過我的努力，一定可以變?yōu)楝F(xiàn)實。