1、水上人家在龍進(jìn)溪水與長(zhǎng)江的交匯處，幾只古帆船迎風(fēng)而立，小漁船撒開了漁網(wǎng)，初峽亭精巧別致。在近溪的一邊，一道水壩已筑起，截住了清幽的龍溪水，使 溪水抬高了1-2米，溪水碧綠，林木蒼翠，斑駁滄桑的龍溪橋橫跨其上，幾只小漁船靜靜地泊在橋下，“龍溪橋下春波綠，驚鴻照影來”，如夢(mèng)似幻，令人如癡如 醉。

2、這一切都是因?yàn)樵诮裉斓娜龒{中有一個(gè)叫“三峽人家”的地方，三峽不在只是鮮活于歷史和傳說之中，三峽人家以他自己的理解為我們保存下來，曾經(jīng)的三峽中 那些人那些景，那些故事和夢(mèng)想，有了三峽人家，古來的三峽有了新的家，在加上美酒和美女，漫長(zhǎng)和寂寞的日子就變得不那么難受了.你問,山長(zhǎng)水闊知何處，我 說，那些來自三峽人家的歌章，一如一朵花瓣開發(fā)在我們心里。

3、離開九畹溪，重回到游輪上，行船進(jìn)入西陵峽。西陵峽原為三峽最險(xiǎn)處，峽中礁石林立，浪濤洶涌，兩岸怪石橫陳，灘多流急，峽北的秭歸為屈原的故鄉(xiāng)、相 鄰有漢代王昭君的故里。三峽水庫建成后，西陵峽已今非昔比，江中千帆飛馳，兩岸橘林遍坡，黃綠相映，碩果累累，峽風(fēng)陣陣，醉人心扉，奇險(xiǎn)的景觀與悠久的人 文歷史令人留連忘返。

4、記憶中的長(zhǎng)江三峽是李白眼里的"朝辭白帝彩云間"，是劉白羽眼里的壯麗山河，是余秋雨眼里的'苦旅文化……懷揣著這些陳年的記憶，帶著一顆淡淡的詩心，我走近三峽。

5、溯水而上，江風(fēng)習(xí)習(xí)，宜昌在夜色中漸漸飄渺。遠(yuǎn)處的燈火，在秋夜里閃爍著清涼。此時(shí)，誰還會(huì)在乎那些紛擾的往事？誰還會(huì)牽掛那些迷途的芳草？惟有月 光，悄悄地在崇山峻嶺里躲藏。偶爾有氣輪從上游而下，射燈牽引著視線，江岸的峭壁不時(shí)令我驚喜，原來這里就是西陵峽。被夜色掩隱的西陵峽，我只能用想象捕 捉它的模樣。

6、風(fēng)光綺麗的西陵峽，西起秭歸縣香溪河口，東至宜昌市南津關(guān)，全長(zhǎng)76公里，是長(zhǎng)江三峽中最長(zhǎng)的峽谷。因位于"楚之西塞"和夷陵（宜昌古稱）的西邊而 得名。如今世界著名的三峽大壩就建在西陵峽中段的秭歸縣三斗坪，這里距離宜昌市區(qū)43公里，距離葛洲壩38公里。越往西去，夜越深沉，漸漸就能感覺到江風(fēng) 的寒意。我倚在船尾的欄桿上，任憑冷風(fēng)吹拂，任由想象馳騁。此刻，應(yīng)該已是在姊歸縣境內(nèi)了吧。屈大夫那高潔的魂靈是不是還在這夜的深處逡巡呢？魂兮歸來， 就在這渺渺的煙水之間，就在這默默的峻嶺之間，就在這悠悠的向往之間……那高綸崢峨先生，背負(fù)著雙手，腰懸著佩劍，正高昂著頭顱，莫不是在詰問蒼天？"冥 昭瞢闇，誰能極之？……"誰能極之，惟時(shí)何為？"路漫漫其修遠(yuǎn)兮"，我將何方，心將何放，時(shí)將何遠(yuǎn)？……歸去來兮，時(shí)間會(huì)隨著這滾滾的江水而去。隨同而去 的是幽遠(yuǎn)的思緒，它注定要穿越歷史的長(zhǎng)河，注定會(huì)看到昭君從這里踏上征程，來到繁華的長(zhǎng)安，她稍作停留，然后又西出陽關(guān)……隨同昭君出關(guān)的鴻雁，它為何頻 頻回頭，它是在留戀那幽咽的簫聲嗎？一曲陽關(guān)三疊，兩滴幽幽清淚，三番四次思量，終歸會(huì)成為一段芳香而沉重的往事。歸去來兮，此刻昭君的魂魄是否已經(jīng)回歸 故里？

7、過了三峽的最險(xiǎn)處瞿塘峽口，眼宇豁然開朗，卻見一注陽光直直的打在左邊的峭壁上。右面峰頂被反射得魚鱗般發(fā)青，水天一色，激光發(fā)亮。船沖過八公里長(zhǎng)的瞿塘峽，時(shí)間已是八點(diǎn)三十分了，我們也早已被攝入了一片金黃的光暈之中。

8、進(jìn)入沖口，沿著龍進(jìn)溪邊上一級(jí)一級(jí)石階往里緩行，方知這密林里的小溪卻鑲嵌了三峽人家的一幅幅民間風(fēng)俗畫：在潺潺流水中緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)的水車和漂流的竹排，山崖上嬉戲覓食的猴群和山腳下空空的猴舍，身背背簍的三峽漢子和緊貼在峽谷高高吊腳樓上傳來的土家婚禮表演以及動(dòng)聽的“娶親”鑼鼓······看著，聽著，亦步亦趨，漸入佳境，展現(xiàn)在我們眼簾的是一幅幅恬淡而永恒的峽谷之美。

好詞：

1、自然景觀：冰消雪融 風(fēng)和日麗 山光水色 草長(zhǎng)鶯飛 山明水秀 明月清風(fēng) 奇花異草 鳥語花香

2、描寫山水：千山萬水 跋山涉水 山光水色 山明水秀 山高水長(zhǎng) 山高水低 窮山惡水 水秀山明

3、描寫景色：萬紫千紅 花紅柳綠 姹紫嫣紅 一碧千里 翠色（se）欲流 翠色（se）欲滴 五彩繽紛 五光十色

4、帶“綠”意：一碧千里 翠色（se）欲流 千山一碧 碧波蕩漾 翠綠欲滴 綠草如茵

5、帶“春”：春光明媚 春意盎然 春色滿園 春暖花開 春和景明 春山如笑

6、天氣：風(fēng)和日麗 烈日炎炎 和風(fēng)細(xì)雨 彤云密布 晴空萬里 萬里無云 狂風(fēng)暴雨 傾盆大雨 天昏地暗

7、花：百花齊放 百花盛開 百花爭(zhēng)艷 花團(tuán)錦簇 含苞欲放 花紅柳綠 爭(zhēng)奇斗艷 姹紫嫣紅 五彩繽紛

8、草：一碧千里 翠色（se）欲流 綠草如茵

9、樹：郁郁蔥蔥 枝繁葉茂 紅葉似火 枯木逢春

10、山：危峰兀立 崇山峻嶺 怪石嶙峋 奇峰羅列

11、水：水平如鏡 洶涌澎湃 波瀾壯闊 微波粼粼 浩浩蕩蕩

12、天空：碧空如洗 晴空萬里 萬里無云

描寫大自然的好句好段精選：

1、春天的花兒是大自然的杰作，溫婉輕柔地隨風(fēng)搖曳；那橘黃色的花瓣在清晨露水的洗禮下顯得那么嬌嫩多姿，仿佛易碎的水晶一碰就碎；嫩黃色的花蕊被緊緊包圍，散發(fā)出清雅的芳香，讓人忍不住想擁有她，卻又不想破壞那別致的美景；孩子們小鳥兒一樣歡快的跑出來，天真粉嫩的臉頰讓人想要咬一口，那純潔的臉龐與嬌嫩的鮮花交相輝映，讓人移不開眼，開朗清脆的笑聲回響在天邊。讓人想與他們一起歡笑，心里也變得柔軟起來。

2、春天的歌最歡快：暖風(fēng)是指揮，草地時(shí)譜子，花兒是代表，鳥兒是領(lǐng)唱；當(dāng)樹枝開始搖擺，便知暖光開始指揮，青草最先映入眼簾，花兒開始呼喚，鳥兒隨即爭(zhēng)相歌唱；一曲曲鄉(xiāng)村搖滾便自山中、林間、田野傳遍四方。

3、春是一位自然科學(xué)家；春是播種的季節(jié)，農(nóng)民們都在播種稻谷，田野里一片繁忙的景象。大自然的四季是迷人的，春來自大自然，大自然受春的影響而豐富多彩。春更是神奇的，還有許許多多的美景等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>

4、春是一位藝術(shù)家。每天早上一起床，就能聞到清新的空氣，能感受到春風(fēng)在吹拂；但是鳥兒也沒有休息，也是忙得不亦樂乎，每時(shí)每刻都在放聲高唱。夜晚，在崗位上工作了一天的人們來到馬路上，新建的.濱江路上，唱歌，散步；其實(shí)，動(dòng)物們也不甘落后，它們聚在一起，舉辦森林交響樂會(huì)，青蛙、小鳥成為了森林音樂會(huì)的主角。

5、春是一位畫家，“曉看紅濕處，花重錦官城”這是詩人們對(duì)春的贊美。當(dāng)我朗讀這句詩時(shí)，春天的美景仿佛就在眼前，一個(gè)人正在用他神奇的畫筆描繪著大自然的春天，你看：果樹們開出了艷麗的花朵，農(nóng)民伯伯在田間播撒著希望的種子，柳樹吐出了新的嫩芽，小草也從黑黑的泥土里鉆了出來……到處都洋溢著春的氣息啊！

6、夏日的荷塘，經(jīng)過春季的孕育；整個(gè)水面都已鋪滿了荷葉，有的挺出水面，如傘，如亭亭的舞女的裙；有的漂浮在水面上，如一輪圓盤，如一方羅帕。再看那亭亭玉立的荷花，一副嬌羞欲語、欲語還羞的嬌態(tài)，確有幾分東方仕女的神韻。調(diào)皮的小蜻蜓輕盈地飛落其上，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。再看那曲折的塘畔上的絲絲垂柳，如窈窕淑女，嫻靜而嬌美的姿容，微屈其嬌體，輕揮綠色的綾羅飄帶，輕輕地把蜻蜓拂走。然后輕擺纖腰，裊裊娜娜，似輕移蓮步欲乘風(fēng)而去。

7、夏，荷花接天，清香四溢，夏天，是最奔放的季節(jié)。陽光灑向大地，萬物欣欣向榮，看蝶舞鶯飛，數(shù)紫衫彩鳶，一派生機(jī)。果園中，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，知了偷閑，聲聲啁啾。夜，望那繁星閃閃，流螢點(diǎn)點(diǎn)，淡淡的月光下，大地上的一切都安靜下來，明天的事物又將一派生機(jī)。

8、夏夜，月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的輕霧飄浮在荷塘里，葉子和花像在牛乳中洗過一般。蹲在柳陰下的青蛙，“哇哇哇哇”地鼓噪著，蟋蟀也歡快地彈起了琴，還有許多不知名的蟲兒“吱吱喳喳”地伴奏著，頗有古典音樂《陽關(guān)三疊》的神韻。這時(shí)不，塘邊的垂柳也伴隨著妙曲在清風(fēng)中翩翩起舞，許多螢火蟲在空中來回游戈，就像舞萬里撲朔迷離變幻莫測(cè)的霓虹燈。塘中的蓮花在默默地開放，散發(fā)出脈脈的馨香，走在此前，有一種超凡脫俗的感覺！

9、夏夜，大自然賦予我們星星月亮，讓夏夜清涼，深幽高遠(yuǎn)的天空里繁星閃爍，像親密的伙伴在朝你嬉笑。池塘里蛙聲陣陣，草叢里蟋蟀低吟，還有孩子們熱鬧的喊聲……

10、夏天來臨了，人們?cè)跇湎鲁藳?，吃著香甜的西瓜，說著家常。小狗在樹下呼哧呼哧的伸著舌頭，仿佛在說：“太熱了，主人給我一塊冰鎮(zhèn)西瓜吃吧?！毕奶斓囊雇恚肋h(yuǎn)沒有平靜的時(shí)候，小昆蟲們高興地開著他們的音樂會(huì)，青蛙也來湊熱鬧，他們來了個(gè)集體大合唱：呱.呱.呱.呱……

11、秋天的歌最悠揚(yáng)：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！痹娕c歌往往是相通的，詩情飛上天空，便覺有引吭高歌的沖動(dòng)。于是，都忍不住有兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；忍不住有蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽；忍不住稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。忍不住清風(fēng)白云的閑適；忍不住柳絮紛飛的爛漫；忍不住高山流水的深遠(yuǎn)。

12、秋天，正值一個(gè)豐收的季節(jié)，金黃稻田，金黃的麥子像一幅幅鮮明的畫彩。人們也略有喜愛之意，當(dāng)人們收獲糧食時(shí)，便覺得很偉大，因?yàn)檫@是他們辛辛苦苦勞動(dòng)的成果。他們把糧食賣了養(yǎng)家糊口，這既讓人們覺得秋天是一個(gè)豐收的好季節(jié)，也覺得是一個(gè)無聊以及煩燥的季節(jié)，這就家鄉(xiāng)秋天人們所過的生活。

13、秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)，高粱漲紅了臉，稻谷笑彎了腰，就連玉米也長(zhǎng)出了黑黑的胡子。農(nóng)民伯伯高高興興地在田野間收割自己的果實(shí)，臉上洋溢著收獲的笑容，這時(shí)小燕子也要從北方飛回南方，他們?cè)慕兄?，好像在說：“明年我們還會(huì)再回來的?！?/p>

14、秋天是豐收的季節(jié)，金色的季節(jié)，無邊的稻田里，稻子成熟了，放眼望去，目之所及，滿眼是令人心碎的金色波浪，在陽光的照射下，越發(fā)光彩奪目，好像滿面地是黃金，嗬！怪不得割稻的農(nóng)民樂得連嘴都合不攏，看著這樣豐收景色，誰不心里樂開花呢？

15、秋天，小河是優(yōu)美的。在這層林盡染、疊翠流金的季節(jié)，小河還是一樣在流淌，一樣在歌唱。在石頭縫中，在淺水灘上，偶爾有螃蟹，匆匆爬過又急急躲藏。大雁在空中排著“人”字飛去，遠(yuǎn)處的稻田里，一片金黃，岸上的紅楓、銀杏，紅彤彤、金燦燦，襯著清澈的河水，讓小河顯得更動(dòng)人了。微風(fēng)一掠，落葉在空中飛旋著落下，風(fēng)便帶著落葉去旅行。一切是多么讓人羨慕。

16、冬天的天空白得耀眼，經(jīng)?？匆姶蠖浯蠖錆嵃椎难┗ㄗ蕴焐巷h落，好像輕盈的少女在空中旋轉(zhuǎn)起舞。雪落到地上，軟軟的，踩上去“咯吱咯吱”得響；雪飛到樹上，樹枝帶上了晶瑩的“玉冠”；在遠(yuǎn)處看去像千樹萬樹梨花開，雪落在田野上，田野披上了潔白的婚紗。

17、冬天的歌最銷魂：禿枝的樹干，傲立的臘梅，于風(fēng)雪最猛烈處送來一縷縷若有似無的幽香，宛然一首琴簫合奏曲。梅花之簫讓人憂傷，雪花之琴令人沉重，暗香是奏出的歌聲。踏雪尋梅，此時(shí)此景難為情，怎能不為之感慨、不為之吟誦？

18、冬天的大自然給大地鋪上了潔白的地毯，，讓小動(dòng)物溫暖的冬眠，白色的雪花流露出它那清淡、純潔的主調(diào)。這寒冷的冬天給了我啟示：人生在世，只有經(jīng)過嚴(yán)峻的考驗(yàn)，才會(huì)獲得最美好的東西。

19、冬天，小河是寂靜的。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下，來時(shí)比貓步還輕，卻很有詩意。小河不再唱那些歌謠了，只是不斷反復(fù)著“?！恕?，?！恕被ㄆ灾械呐D梅頂著風(fēng)雪，飄出陣陣花香。所有的一切都安靜了，只有北風(fēng)一個(gè)勁地吹，只有雪花一個(gè)勁地飄，只有小河一個(gè)勁地流淌。一切是多么恬靜!??！小河，家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)的風(fēng)景線！

20、冬天，他又揮動(dòng)手中的魔法棒，帶給我們一片純潔的白色。你瞧，一片片雪花在空中打著轉(zhuǎn)兒，洋洋灑灑，飄落下來。大樹裹上了銀白的外套，房屋戴上了雪白的帽子，整個(gè)大地都鋪上了潔白的地毯。

芙蓉樓送辛漸全詩寫的是什么?寄托了詩人怎樣的情感?

教學(xué)目標(biāo)

1、正確、有感情地朗誦詩歌，背誦積累送別詩。能正確默寫名句。

2、感悟詩歌的內(nèi)容，想象詩歌所描繪的情景，體會(huì)朋友間深厚的情誼。

3、抓住“冰心”“玉壺”理解詩人不會(huì)因橫遭謗議貶謫而改變志氣的決心。

教學(xué)過程

1初步感知送別詩。

(1)今天，我們要學(xué)習(xí)一首流傳至今仍廣為傳誦的唐朝名詩——《芙蓉樓送辛漸》。

指名讀題。了解題目的意思和正確讀法。

(2)從題目看，我們知道這是一首送別詩，說到送別詩，你還知道有哪些?王維的《送元二使安西》、李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《別董大》、《贈(zèng)汪倫》……

(3)看看這些詩的題目，你發(fā)現(xiàn)了什么?

2讀準(zhǔn)字音，讀好句尾字調(diào)。

(1)今天我們就來學(xué)習(xí)這首送別詩。

(2)這首詩連同題目、朝代、作者只有38個(gè)字，卻構(gòu)思新穎，含蓄雋永，請(qǐng)你好好兒讀上幾遍。

(3)指名讀詩歌，注意“王昌齡”“冰心”的正確讀音。[讀得正確;讀得字正腔圓;讀得有味道]

(4)同學(xué)們，詩歌的朗誦，讀好句尾詞語是相當(dāng)重要的。請(qǐng)你讀讀，特別注意把最后一個(gè)字的字調(diào)讀到位

3了解要素，把握詩歌主要內(nèi)容。

(1)這首詩雖然短小，卻把事件的幾個(gè)要素都點(diǎn)了出來，你能找到嗎?請(qǐng)你快速圈出來。

(2)按順序一起說：

4教學(xué)一、二兩句，感受含蓄的離別情懷。

(1)好好讀讀一、二兩句，說說你的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?

(2)秋天的'雨會(huì)帶給人什么感覺?[是啊，雨帶給人惆悵、凄涼] 板書：寒

“楚山孤”，楚山會(huì)覺得孤獨(dú)寂寞嗎?這楚山之所以“孤獨(dú)寂寞”，正是詩人心中的真實(shí)寫照，覺得那楚山也帶上了重重的心事。板書：孤

(3)指導(dǎo)朗讀：一場(chǎng)“寒雨”一片“楚山”，悄然傳遞了縷縷情思，蒙上了一層淡淡的離別情愁，同學(xué)們又該怎樣讀這兩句呢?[讀出了這份離別時(shí)的惆悵;讀出了詩人的哀傷;讀出了詩人送別時(shí)的凄寒孤寂。]

5教學(xué)三、四兩句，感受高潔的情懷。

送別友人哀傷通過是人之常情，但請(qǐng)同學(xué)們看這兩句。(出示后兩句詩)

(1)指名讀。

(2)理解“一片冰心在玉壺”的心志。

(3)課件出示寫作背景：

(4)小練筆：詩人想向親友表達(dá)什么?

(5)感情吟讀：讓我們?cè)僖黄饋砺犚宦犜娙说男穆?，感受詩人玉潔冰清的?jié)操。

6配樂《陽關(guān)三疊》，吟誦古詩。

7認(rèn)真抄默千古名句：王昌齡是盛唐詩壇一著名詩人，《全唐詩》對(duì)昌齡詩的評(píng)價(jià)是“緒密而思清”，他的七絕詩尤為出色，甚至可與李白媲美，故被冠之以“七絕圣手”的名號(hào)?！盾饺貥撬托翝u》是王昌齡的七絕名作之一。

8 同學(xué)們，只要我們心中都有彼此，只要我們懂得堅(jiān)持，只要我們學(xué)會(huì)珍惜，我們的離別將不再是悲傷。

板書設(shè)計(jì)：

平明 芙蓉樓 送辛漸

寒雨 山孤

冰心 玉壺