活動(dòng)作文 篇1
你聽，在青少年宮五教室里傳來了什么聲音？對(duì)！是笑聲。原來他們正在進(jìn)行千姿百“笑”活動(dòng)呢！
首先，他們年輕漂亮的代老師讓他們說一說與笑有關(guān)的詞。同學(xué)們有的高高的舉起手，有的跳了起來，還有的呢？垂頭喪氣，不敢抬頭。那些精神十足的同學(xué)們紛紛說道：“我知道，我知道，有好笑、傻笑、瘋笑……”
然后，老師又帶我們走進(jìn)了笑的王國(guó)，讓我們?cè)诤诎迳蠈懪c笑有關(guān)的詞。頓時(shí)，教室里氣氛熱烈了起來，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的上講臺(tái)上寫詞語。十幾雙小手在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板上爭(zhēng)著寫字，象在表演“千手觀音”一樣。這時(shí)，大小不同的字在黑板上出現(xiàn)了，什么哈哈大笑、開懷大笑、傻笑…都逃不出大家的手掌心。
第三個(gè)環(huán)節(jié)最精彩了！雖然老師取名叫“超級(jí)笑笑笑”，但我覺得應(yīng)該叫“超級(jí)演演演”。因?yàn)槔蠋熛仍诤诎迳蠈懥伺醺勾笮Α⒀诳诙Φ人膫€(gè)“笑”的好朋友。老師剛寫完最后一個(gè)字，同學(xué)們都在下面做起了動(dòng)作。老師見蔣婉林做得好，就一邊微笑一邊說：“下面請(qǐng)蔣婉林同學(xué)上臺(tái)來表演捧腹大笑。”只見蔣婉林同學(xué)不慌不忙地走上講臺(tái)，用雙手捧著肚皮、彎下腰、“哈哈哈”。她的笑聲得到了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。緊接著，同學(xué)們都沉浸在一片歡聲笑語中。
我們的笑聲越來越大，人越站越高?！靶诔ｉ_，健康永在。”希望大家永遠(yuǎn)快樂的生活，永遠(yuǎn)把笑聲帶在身邊！
活動(dòng)作文 篇2
“叮——”一聲清脆的上課鈴打破了喧鬧的課間。我一看課表，是體育課！“哇，心愛的體育課，我來了！”我迅速向操場(chǎng)飛奔而去，并馬上站到了自己的位置上。 “雷老來了！”不知誰喊了一聲，我們?nèi)嗔⒖贪察o了下來。只見雷老師手里拿著一根長(zhǎng)繩，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)要來了，我們要抓緊時(shí)間練習(xí)，所以，我們這節(jié)課，就練習(xí)跳長(zhǎng)繩！”
跑步五圈，做操……待一切準(zhǔn)備活動(dòng)做好了以后，才開始練習(xí)跳長(zhǎng)繩。正當(dāng)我們躍躍欲試時(shí)，雷老師又開始說道：“這次跳繩是?2+1?，必須要在前面同學(xué)跳了一個(gè)后，后面一個(gè)就跳進(jìn)去，這才能算有效的一個(gè)。這次練習(xí)你們要當(dāng)成一次考試，我要測(cè)試你們?nèi)昼娔芴嗌賯€(gè)？”
“??？”這下子，我們?nèi)疾桓掖笠饬?。畢竟，這是一次“考試”?。?/p>
“計(jì)時(shí)——開始！”隨著雷老師的一聲令下，兩個(gè)搖繩的同學(xué)飛快地?fù)u起繩來。領(lǐng)頭的余夢(mèng)雪看準(zhǔn)時(shí)間，猛地跑了進(jìn)去，并迅速調(diào)整自己跳躍的速度跟著繩子有節(jié)奏的跳了起來。而在她跳了一個(gè)后，緊跟在后面的梁琳琳也躥了進(jìn)去……
眼看快要到我了，我忍不住緊張起來：本來我跳長(zhǎng)繩就不怎么好，還要跳“2+1”，那無疑是當(dāng)頭一棒，而前面的同學(xué)一個(gè)都沒跳死，如果到了我這兒出了岔子的話，他們肯定都要怪我的！我看著不斷抽打在地上并發(fā)出“咝咝”聲音的繩子，心里有些發(fā)毛。
“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”雷老師不停地報(bào)著數(shù)。只有一個(gè)人就該我了，
我越來越緊張，怎么辦？要到我了，該怎么辦??！此時(shí)此刻，我連打退堂鼓的念頭都有了！
突然，站在我前面的王欽杰停住了，也沒有接上上一個(gè)同學(xué)的節(jié)拍。我推了推她，說：“怎么不跳了？跳??！不要浪費(fèi)時(shí)間！”與此同時(shí)，馮子豪有些生氣地喊：“王欽杰，你跳不跳嘛，不跳就算了，不要堵在那兒嘛，浪費(fèi)時(shí)間！”“就是，王欽杰，你快點(diǎn)跳啊！”“你不要浪費(fèi)時(shí)間嘛！”大家不停地催促著。
王欽杰怔怔地站著，也許是因?yàn)楹ε虏桓姨桑芭擦艘徊?，又退了回來。最后，她鼓足勇氣，沖了進(jìn)去，大概是害怕被繩子打到，她的腳縮得很高，在落地時(shí)，腳尖輕輕地一踮，雙腿又一縮，就又開始了第二次起跳。
不好，我差點(diǎn)沒接上，因?yàn)槲以跊_進(jìn)去時(shí)遲疑了一下，錯(cuò)過了跳進(jìn)去的最佳時(shí)間！我閉上了眼睛，肯定跳死了！于是我跳了一次后，飛一般地跑了出去，大口大口地喘著氣?；仡^一看，咦？沒死啊？看來是我的錯(cuò)覺！我松了一口氣，又繼續(xù)排隊(duì)，等著跳下一輪。
“還剩10秒！10，9……”雷老師開始倒計(jì)時(shí)。全班同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻：“快點(diǎn)，只有幾秒了，多跳幾個(gè)！”同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地跳了進(jìn)去，都想在最后多跳幾個(gè)?！?，2，1，停止！”雷老師大聲說道：“跳了52個(gè)。”
“哇，累死了！”我一屁股坐到了地上，心想：練習(xí)當(dāng)然是枯燥的，但是，為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班奪得好名次，再苦再累也要堅(jiān)持，別忘了，我們是在為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)！
希望我們能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好名次，加油??！
活動(dòng)作文 篇3
“哈哈！我們來演動(dòng)物園吧！”“好呀！好呀！我當(dāng)游客！”“我當(dāng)獅子！”“我當(dāng)管理員！”“我當(dāng)園長(zhǎng)！”“哈哈，這太搞笑了吧！”……從作文班教室里發(fā)出了陣陣歡笑聲和喧鬧聲，這是發(fā)生了什么？原來，作文班正在上有趣的活動(dòng)作文課呢。
今天的活動(dòng)作文課，熊老師首先給我們講了許多習(xí)作時(shí)可以用到的一些好句好段，及寫作方法。這次活動(dòng)作文要求是：幾個(gè)人一個(gè)小組，根據(jù)一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中或非現(xiàn)實(shí)生活中的場(chǎng)景，然后把這個(gè)場(chǎng)景表現(xiàn)出來。如：天堂、地獄、醫(yī)院、廁所……我們可以自由地選擇表演內(nèi)容。熊老師把習(xí)作要點(diǎn)方法一講完，就讓我們分組討論了。教室里頓時(shí)變得熱鬧起來，我和幾個(gè)小朋友分在了一組，我們有的說表演地獄，有的說表演教室，有的說表演動(dòng)物園……后來，我們通過投票的方法，決定了表演動(dòng)物園。一位小妹妹扮演管理員，另一位小妹妹送在籠里的演游人，一位小弟弟扮演籠子里的獅子，我扮演管理員……
首先上去的是第一組，他們表演的是精神病醫(yī)院，一位大姐姐扮演精神病人，兩位大哥哥扮演騎自行車的人，另外三個(gè)分別扮演警察、護(hù)士和院長(zhǎng)。兩位大哥哥做出－幅正騎車的樣子，這時(shí)那位大姐姐一下子跑過去，擋在了那的倆位大哥哥前面，賴著不走了，說是他們把她撞傷了。這時(shí)，護(hù)士來了，把那位“神經(jīng)病人”扶起來，問她怎么了，那位“神經(jīng)病人”說：“他們倆個(gè)把我撞傷啦！快讓他們賠錢！你看，我全身都是傷！”這位大姐姐姐的話讓我們哭笑不得。這時(shí)警察和院長(zhǎng)來了，才讓這“神經(jīng)病人”回到了自己的病房。
短短十幾分鐘，我們觀看了四個(gè)組的表演。個(gè)個(gè)都令我們捧腹大笑?；顒?dòng)作文真有趣，作文素材多多，讓我一時(shí)收不住筆了。
真心期待下一次的活動(dòng)作文課。
活動(dòng)作文 篇4
風(fēng)很大，橫幅被吹得左右晃動(dòng)，“獻(xiàn)愛心幫助災(zāi)區(qū)義賣活動(dòng)”幾個(gè)字卻更加顯眼了。一直以來，因?yàn)榭戳瞬簧賾嵤兰邓椎臇|西，總以為獻(xiàn)愛心幫助災(zāi)區(qū)義賣活動(dòng)，不過是個(gè)形式罷了。
可是看著那么多張純真的笑顏，我無語，心里，卻有很柔軟的東西在蕩漾。
“同學(xué)你要買嗎?很不錯(cuò)的啊，獻(xiàn)一份屬于你的愛心吧!”每個(gè)攤位前，都會(huì)有人捧著物品，微笑著說。
他們捧的只是一件普通的物品么?不是!那明明，就是一顆顆鮮活跳動(dòng)的心臟啊!
沒有喇叭，他們卻還是大聲地宣傳著，甚至不肯休息一下，不肯喝一口擺在桌子上的水。略帶干燥的稚嫩嗓音，傳播著愛心的宣言。
“這些書要多少錢?”一個(gè)瘦小的女生抱著一打作文書細(xì)聲細(xì)氣地詢問，那些枯燥的書，我本來是以為絕對(duì)賣不出去的?！氨阋它c(diǎn)給你，謝謝你咯!”女生沒有還價(jià)，很干脆地買下了書。明明是對(duì)她沒有用的書，可她卻買了啊。
我一向?qū)κ挛锒加泻闷嫘?，?dāng)我看到那本純白封面的書，忍不住翻了翻，是一本關(guān)于小說的書，應(yīng)該有不少人喜歡，只是那封面太沒有吸引力吧!我把書攤開，恰好是一張極有吸引力的圖，果然有不少人上前來翻弄這本書。“小朋友10元啊，要不要?”令我吃驚的是，一個(gè)平時(shí)很寡言的我竟主動(dòng)推銷了起來。我看到那幾雙手的動(dòng)作遲緩了。難道就這樣失敗了?“對(duì)折，怎么樣?”我看上去緊張極了?！澳蔷桶雰r(jià)，5元，好不好?”于是，又有5元進(jìn)賬了。小朋友，你要知道這也是為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)一份愛心。
有人說，有苦有甜，有喜有憂，這就是義賣。
我卻不這么看，也許我們推銷、叫賣是辛苦了些，但是，心里，一定是甜的。也許我們?yōu)闁|西賣不出而憂心忡忡，但是，我們一定要相信大家的愛心。
這是我的第一次義賣，卻絕對(duì)不是最后一次。
支持與幫助仍在繼續(xù)，人們真摯的愛心依舊不減。生活因愛而燦爛，生命因愛而延伸，請(qǐng)用愛給生活帶來心的希望，用愛構(gòu)建了心的長(zhǎng)城!愛心，一定會(huì)延續(xù)下去的。
因?yàn)?，正是愛，可以讓我們走到了幸福的彼岸，可以盡自己的一份力量去幫助災(zāi)區(qū)需要幫助的人
活動(dòng)作文 篇5
媽媽非常喜歡戶外活動(dòng)，她常常帶我一起去參加，最讓我難忘的是我的第一次戶外活動(dòng)——千家峒之旅。在我五歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我來到永州的千家峒。那天，我們沒有住賓館，而是在山腳下搭起了帳篷，我們的帳篷是藍(lán)色的，它雖然不大，但能睡下我和爸爸媽媽三個(gè)人。它里面有防潮墊和睡袋，讓我覺得像家里的床上一樣舒服。
晚上，戶外一片漆黑，我們的'頭燈和手電筒發(fā)揮了作用，一盞小小的頭燈照亮了我們的帳篷，給我?guī)砹思业臏嘏蜔o限歡樂。夜深人靜的時(shí)候，大家都休息了。我聽到蟋蟀和不知名的小蟲歡快的鳴叫聲，好像在為我們唱小夜曲，還有陣陣的風(fēng)吹過竹林，竹葉發(fā)出嘩啦啦的聲音，時(shí)高時(shí)低、時(shí)快時(shí)慢，好像在為我們開演唱會(huì)。我在大自然的音樂會(huì)中，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我們參觀了石林、瀑布，還到了一個(gè)山洞去探險(xiǎn)。這是我的第一次戶外活動(dòng)，給我留下了深刻的印象，讓我也愛上了戶外活動(dòng)。
活動(dòng)作文 篇6
一個(gè)周六的下午，風(fēng)和日麗，秋高氣爽，我們班里組織了一次美食分享活動(dòng)，地點(diǎn)就在學(xué)校邊上的回龍埔公園。媽媽臨時(shí)發(fā)揮做了一個(gè)冰糖糯米藕，我好期待與小伙伴們一起分享。
我們?nèi)サ焦珗@，公園可真大呀！廣闊的廣場(chǎng)上可以做很多事情：放風(fēng)箏，打羽毛球，踢足球，溜冰，跳廣場(chǎng)舞，打太極，騎單車。我們?nèi)サ郊系攸c(diǎn)聚集后，大人們先把墊子鋪上，把大家?guī)淼氖澄锒紨[放出來，大人們忙著開始聊天了，而我們?nèi)宄扇旱呐艿焦珗@廣場(chǎng)上玩耍了，有的帶著悠悠球在擺去著各種玩法，有的騎著單車，還有的在爬假山。
過了一會(huì)兒，大人們呼喚著我們，讓我們回來吃東西了，我們一個(gè)個(gè)朝山坡跑去，跑到頂時(shí)，被眼前的美食驚呆了，好多好吃的東西，有雞塊，壽司，雞爪，糖水，蛋糕，薯片等，還有很多說不出名的食物，邊吃著美食，邊談著笑，說到笑點(diǎn)時(shí)，我們又哈哈大笑，笑聲連連的，熱鬧極了。補(bǔ)充一些能量后，我們又成群結(jié)隊(duì)的跑去玩了，我穿上溜冰鞋，到廣場(chǎng)空曠的地方溜起冰來了。
時(shí)間過得很快，天色漸漸變黑變涼，起風(fēng)了。大家集合趕來拍了集體照，大人們讓我們準(zhǔn)備一下，然后把帶來的剩余食物各自打包分享帶走，接著我們分工合作把垃圾給收拾好，活動(dòng)完美結(jié)束了，我們都很開心。
這次活動(dòng)讓我們更親近大自然，有更多的時(shí)間相處，我覺得這個(gè)活動(dòng)很有意義。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人的心中都有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是做一位人類靈魂的工程師——老師。
小時(shí)候我崇拜老師，我也說不清自己為何有這種崇拜之情，看著她在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是她對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為老師是天上最亮的星星，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快樂時(shí)，不能忘掉老師；她是山間最清涼的山泉，她用她的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大。
老師您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓我們看到底層。就像她說的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。”我認(rèn)為老師還是強(qiáng)大的葉子；用她強(qiáng)大的身軀保護(hù)著呵護(hù)著我們這些未來的“花骨朵兒！”她從不覺委屈，總是默默的奉獻(xiàn)一生，為了她的學(xué)生，愿做綠葉也不愿做紅花，想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓學(xué)生們的夢(mèng)想飛得更高、更遠(yuǎn)。
老師，用一生教我們?yōu)楹我凶非?，為何要有理想，為何要超越自己。老師，把最美的笑容留給這精彩的世界，老師是我們心中最美的神話。所以成為老師也是我心中的夢(mèng)想。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
隨著科技的不斷發(fā)展，汽車已經(jīng)是我們最常見的交通工具，基本上已經(jīng)每家都擁有了一輛汽車。
然而，汽車雖然能給我們帶來方便，但是它卻對(duì)我們的生活環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染，還會(huì)造成堵車、發(fā)生車禍等。針對(duì)這些問題，我已經(jīng)一一想好了辦法，并且得到了最好的解決方法。
我夢(mèng)想中的汽車是不需要加油的，它是利用太陽光的能量使汽車有動(dòng)力，遇到陰天或雨天時(shí)，它就會(huì)以垃圾做為燃料，只要看到馬路上或者草坪上有垃圾，汽車就會(huì)自動(dòng)收回。這時(shí)，汽車?yán)锏膬艋諝庋b置就開始工作了，它會(huì)把剛剛收回的垃圾，經(jīng)過加工，轉(zhuǎn)換成清新的空氣放出來，這樣，我們就不用擔(dān)心空氣會(huì)被污染，也不用再怕霧霾天氣了。這真是一舉三得?。?/p>
我夢(mèng)想中的汽車，它是可以自動(dòng)駕駛的。假如你困了不想開車，但是又害怕耽誤時(shí)間，你就可以在汽車中的掌上電腦上設(shè)計(jì)，開啟自動(dòng)到達(dá)目的地，把地址輸進(jìn)去就可以了。這樣，你就可以美美地睡上一覺，也不用擔(dān)心出車禍了。
我夢(mèng)想中的汽車，是像飛機(jī)一樣，也有機(jī)翼的。假如在堵車時(shí)，你又趕時(shí)間，就在掌上電腦上開啟“飛行模式”，它就會(huì)打開機(jī)翼，飛上天空，在天空中瀏覽陸地，是多么的愜意啊！
雖然這只是我的夢(mèng)想，但是我堅(jiān)信，只要我努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想也會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
夢(mèng)想，對(duì)每一個(gè)人都是免費(fèi)的，每個(gè)人都可以擁有，不論你貧窮還是富裕。帶著夢(mèng)想上路，我們的人生會(huì)更精彩！
劉邦擔(dān)任泗水亭長(zhǎng)送民工入咸陽，見到秦始皇出行的儀仗時(shí)慨然發(fā)出：“大丈夫當(dāng)如是也！”表現(xiàn)出一種極端羨慕的心理。“大丈夫當(dāng)如是也”表明他是有夢(mèng)想的。這個(gè)文不及蕭何、張良，武不及韓信的人卻因?yàn)橛羞@樣一個(gè)常人不敢想的夢(mèng)想，所以斬白蛇起義，最終成就了兩漢四百多年的基業(yè)。試想，劉邦如果沒有如此雄心壯志，怎會(huì)成就帝業(yè)？再說同是漢室子孫的劉備，文不及孔明，武不及關(guān)張，但懷揣興復(fù)漢室的雄心壯志，三顧茅廬，逐鹿中原，終于成就三分天下！試想，劉備若沒有夢(mèng)想，怎么可能走向成功？
夢(mèng)想是人生的發(fā)動(dòng)機(jī)，擁有夢(mèng)想的人就多了一份前進(jìn)的動(dòng)力！錢學(xué)森，中國(guó)航天事業(yè)的奠基人，懷揣報(bào)效國(guó)家的夢(mèng)想，五年歸國(guó)路，十年兩彈成。
夢(mèng)想就像一對(duì)翅膀，擁有它，即使是崇山峻嶺、大江大河，它也可以把你帶到你所向往的彼岸；放棄了它，即使到達(dá)了成功的彼岸，最終也會(huì)失去成功的價(jià)值和意義。
唐玄宗起初懷著濟(jì)世之心，勵(lì)精圖治，開創(chuàng)了中國(guó)歷史上最大的盛世——開元盛世；后期的他沉湎酒色，不理朝政，引發(fā)了巨大的戰(zhàn)亂——安史之亂，一世英名掃地。為什么？那是因?yàn)榍捌诘乃麘延袎?mèng)想，后期的他喪失了夢(mèng)想！
從某種意義上來說，我們生活的這個(gè)世界正是夢(mèng)想創(chuàng)造出來的。正因?yàn)橛辛孙w行的夢(mèng)想，才會(huì)有飛機(jī)翱翔長(zhǎng)空；正因?yàn)橛辛诉h(yuǎn)航的.夢(mèng)想，才會(huì)有巨輪劈波斬浪；正因?yàn)橛辛苏鞣膲?mèng)想，人類才能站在珠峰之巔……對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追隨，必將會(huì)創(chuàng)造出令人驚嘆的天地。追隨夢(mèng)想，也就是追隨奇跡。
年輕的我們更需要夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想是可怕的，沒有夢(mèng)想的人就沒有前進(jìn)的目標(biāo)，亂竄一通，處處碰壁。胸?zé)o大志、整天渾渾噩噩的人怎么能在學(xué)業(yè)、事業(yè)上有所成就？
有些同學(xué)雖然也有夢(mèng)想，但那是什么夢(mèng)想呢？吃要大餐，穿要名牌，不是沉湎網(wǎng)絡(luò)游戲，就是談情說愛……這樣的人太危險(xiǎn)了！貪一時(shí)之享受，只會(huì)抱憾終生。我們應(yīng)當(dāng)摒棄享樂思想，心懷夢(mèng)想去拼搏進(jìn)?。?/p>
同學(xué)們，趁我們還年輕，趕快讓自己的夢(mèng)想飛起來吧！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名導(dǎo)游。
我愛旅游，想去了解整個(gè)世界。假如長(zhǎng)大后我做了導(dǎo)游，我不僅自己可以游山玩水，將我喜歡的好詞好句用來描述走過的山山水水上，我還可以將我掌握的歷史、文化、風(fēng)俗習(xí)慣向游客們一一講述，讓游客眼中的景觀更生動(dòng)，讓他們的旅行更有意義。
你看，一群藍(lán)眼睛、高鼻梁的外國(guó)人來到了杭州。因?yàn)樗麄內(nèi)松夭皇欤由险Z言的障礙，他們對(duì)杭州，對(duì)中國(guó)的了解肯定不多，我得好好向他們介紹介紹人間的天堂。我?guī)е慰蛡兊搅宋骱?，西湖的風(fēng)姿倩影，讓人一見鐘情。我用流麗的英語告訴我遠(yuǎn)方的朋友，西湖一山、二湖、三堤的形成歷史，大文豪蘇東坡，白居易的瑰麗墨寶，然后又將東方的“羅密歐與朱麗葉”許仙與白娘子的凄美傳說向他們娓娓道來，只見游客們一個(gè)個(gè)聽得如醉如癡。午餐時(shí)間，我請(qǐng)我的朋友們用餐，我向他們介紹中國(guó)的八大菜系以及杭州的十大名菜，每一道菜都有一個(gè)特別的名字，也有一個(gè)動(dòng)人的故事，看著老外們主動(dòng)放棄刀叉，拿著中式筷子對(duì)著美味佳肴急不可待的樣子，我知道中國(guó)美食早已讓我的朋友們垂唌欲滴。
隨著生活條件的改善，越來越多的國(guó)人走出國(guó)門，我也經(jīng)常要帶著我的國(guó)內(nèi)客人去外國(guó)旅行。這一次，我?guī)е麄儊淼搅巳毡?，我和我的朋友們欣賞了櫻花的爛漫，紅葉的熱情，走過了美麗的北海道，遙望了神秘的富士山，品嘗了可口的日本壽司，最后還特別帶他們?nèi)チ伺e世無雙的音樂橋，我告訴客人們，只需依次敲打橋上欄桿的柱子，音樂橋就會(huì)奏出不可思議的美妙的音樂。
做一名導(dǎo)游真好，我用我的知識(shí)還有我的熱情不僅可以為游客們帶去了歡笑，也能架起了中西方之間一座座友誼的橋梁。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5
人們說，夢(mèng)想是開關(guān)，點(diǎn)燃一盞盞指路的明燈；夢(mèng)想是燈，照亮揚(yáng)帆起航之路；夢(mèng)想是路，將通向?qū)儆谖覀兊奈磥?。?mèng)想更是前進(jìn)的動(dòng)力，有了夢(mèng)想，生活將會(huì)更加精彩，努力朝夢(mèng)想前進(jìn)，未來的藍(lán)天將任由你翱翔。
跟著音樂走
我應(yīng)該跟音樂有緣吧。從小我就對(duì)音樂有一種莫名的喜愛，一首首不同曲調(diào)的歌曲，從我的寶貝隨身聽里緩緩流出。我覺得音樂是我的知己，它可以替我分擔(dān)憂慮，將煩惱拋到九霄云外去。
其實(shí)我很羨慕那些歌星呢，他們有自己的舞臺(tái)，有自己的音樂，還有屬于自己唱歌時(shí)獨(dú)特的心情。如果能走在靜默無人的小路上，感受風(fēng)帶給我的涼爽，滿天只有歌聲在飛揚(yáng)，那該有多浪漫啊。
在千萬人的氣場(chǎng)下，唱出屬于自己的舞臺(tái)，一直是我最美好的夢(mèng)想。
舞蹈我的夢(mèng)
我的一生和舞蹈也形影不離。三歲半就學(xué)習(xí)舞蹈，讓我對(duì)舞蹈有著無限的向往。我喜歡看電視中那些舞者隨著節(jié)奏跳出霸氣的舞，我也經(jīng)常一個(gè)人在電視機(jī)前模仿。
可能我天生下來就是一個(gè)性格有點(diǎn)叛逆的女孩，喜歡那些嘻哈風(fēng)格，帶點(diǎn)HipHop的音樂和舞蹈，DJ和Rap當(dāng)然是必不可少的。街舞和爵士我也尤其喜愛。
想跳就跳，我會(huì)繼續(xù)我的舞蹈之夢(mèng)，相信吧，跨越了彩虹就是天堂。
想學(xué)吉他
吉他也是我的一大愛好，帥氣的彈奏姿勢(shì)令我動(dòng)容。輕捷柔軟的手指微微撥動(dòng)琴弦，顯得很有魅力。
相對(duì)于抒情曲來說，我更喜歡搖滾。但在人們的記憶中，搖滾都是男孩的摯愛，與應(yīng)該矜持的女孩搭不上邊。有一首歌我很喜歡——《女孩學(xué)搖滾》。我想大聲吶喊：“跟著節(jié)奏搖滾只唱反調(diào)，搖滾女孩永遠(yuǎn)不敗青春之巔！”搖滾之夢(mèng)，我來了！
放飛夢(mèng)想，讓夢(mèng)想變?yōu)榭赡?/p>
對(duì)于我的夢(mèng)想，我有一個(gè)初步計(jì)劃——做個(gè)全能藝人。我應(yīng)當(dāng)要具備優(yōu)越的唱歌實(shí)力，強(qiáng)悍的舞蹈功底和獨(dú)特的吉他風(fēng)格，以及最重要的——優(yōu)良的道德品質(zhì)。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，我愿意在練習(xí)時(shí)盡情揮灑汗水，愿意在背后付出比別人更多的努力，愿意在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上踏出堅(jiān)定地步伐。只要有勇氣去追夢(mèng)，就不會(huì)再后悔，因?yàn)橹辽傥以?jīng)努力過。
讓夢(mèng)想飛，放飛我的夢(mèng)想，放飛那顆為夢(mèng)想堅(jiān)持的心，讓夢(mèng)想變?yōu)榭赡埽?/p>
難忘的小學(xué)作文 篇1
融入了我們純真的笑容；融入了我們真摯的友誼；融入了耳膜刻苦的學(xué)習(xí)。難忘的小學(xué)生活繪成了一本精美的相冊(cè)，翻開薄薄的相冊(cè)，回味相片，往事一幕幕蕩漾在我的心間，我靜靜地望著相片，花飛葉落，懷念我深藏在腦海里完美的舊時(shí)光。
主席臺(tái)是我們的小天地，每當(dāng)我們放學(xué)后，就會(huì)背著書包，趕往我們的小天地。天總是那么藍(lán)，猶如閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石鋪滿的大網(wǎng)，白云總是那么靜，靜靜的看著我們嬌小的身影，歌聲總是那么動(dòng)聽，飄進(jìn)我們純真的心靈，帶著我們美麗的笑容，飄向每個(gè)角落。
來到了主席臺(tái)下，我們一屁股齊刷刷地坐在地上。臉紅撲撲的燃燒著晶瑩剔透的汗珠，大口大口喘著粗氣，鼻尖噴灑著溫?zé)岬末p急促的呼吸聲，心不由自主地肆意跳動(dòng)起來，不知是跑得太快，或是心中快樂興奮的情緒。我們開心地，傻傻的笑了起來，望著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，我們的情緒格外好，笑得如同明媚的朝陽般燦爛。
我們養(yǎng)足了力氣，蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備就緒，心中默念三秒，六目相對(duì)，眼中泛起調(diào)皮的亮光，個(gè)個(gè)如狼似虎的奔跑在耀眼的天空下，高高的主席臺(tái)下，五星紅旗的飄揚(yáng)下。幾抹矮小的身影向我襲來，我竭盡全力地奔跑，幾抹身影緊追不舍，往不一樣方向向我圍來，把我堵得死死的，就連一只蒼蠅也飛不進(jìn)來，我在小瑩身邊輕聲細(xì)語了幾句，她松開了我，趁其余兩人震驚之際，抓住了她們白嫩嫩的小手，我們相視一笑，計(jì)謀得逞。小軒極力反抗，小景認(rèn)命般走在前頭。
放開小軒和小景后游戲結(jié)束，我們拿出水壺，大口大口喝著水，因喝得太猛，嘴角溢出了幾滴水珠，劃過火辣辣的臉頰，滲入衣領(lǐng)，留下一道深藍(lán)色的印記。背起書包，跨出校門，我們圍城一個(gè)圈，依依惜別，走向各自回家的路，
難忘的小學(xué)生活令我難以忘懷，那份深深的情感，那份真摯的友誼，那份遺忘不掉，也不舍遺忘的記憶，是我最完美的小學(xué)舊時(shí)光。難忘的小學(xué)生活埋進(jìn)了我們最美的微笑，最真摯的友誼，最刻苦的學(xué)習(xí)，難忘的小學(xué)生活是我記憶中的一部分，是我成長(zhǎng)的足跡。
難忘的小學(xué)作文 篇2
仿佛我們昨日才踏入校門，陌生的面孔，陌生的角落。離開爸爸媽媽，應(yīng)對(duì)六年的生活。就像是一場(chǎng)夢(mèng)，還未睡醒，朦朦朧朧，如流水般劃過。真的白白流逝了六年嗎？不，錯(cuò)了。
這六年，我明白了什么是朋友。朋友，就是在你悲哀時(shí)伴你一齊難過，在你憤怒時(shí)，為你打抱不平，快樂時(shí)，彼此仰天大笑，沒心沒肺的樣貌。
六年，恩師教育我做人的道理，課下，一齊打鬧。崔老師，如同我們的姐姐，相處的一年，我們一齊學(xué)習(xí)，一齊嬉戲。孫老師如一位辛勞的園丁，時(shí)刻教育著我們。
六年了，哭過，笑過，傷過，痛過，以前在一齊的時(shí)光那么長(zhǎng)，快結(jié)束了，才懂得珍惜。
一幅幅畫面放映在我的腦海里，如一部部電影。昨日才經(jīng)歷過，這天就成了回憶。六年的記憶，抹不掉的回憶······
難忘的小學(xué)作文 篇3
看著那些羞澀的照片，原來我們都長(zhǎng)著一張不成熟的臉。一個(gè)人看著過去的照片，不禁回想起一些往事。還記得我們?cè)诓賵?chǎng)上，為了集體榮譽(yù)，浴血奮戰(zhàn)：每個(gè)人都拼命地拔河，每個(gè)人都拼命地奔跑，每個(gè)人都拼命地飛躍……當(dāng)誰得到一個(gè)好的名次，全班沸騰了，每個(gè)人都欣喜若狂！
還記得學(xué)校里的那棵桂花樹。到了秋天，就像一個(gè)個(gè)灑脫的小孩兒，又像一個(gè)個(gè)甜美的大女孩。時(shí)而落下來還不忘與同伴們打鬧，時(shí)而靜靜悄悄地飄落下來，在空中優(yōu)雅地舞蹈著，甚是讓人羨慕！我們與它似知己，又似親人，她看著我們玩耍，似知己朋友；她用嬌小的身驅(qū)，為我們遮擋太陽，似家人……
最讓我難忘的是那舊校門前的小池塘。一座小巧玲瓏的小假山屹立在中間，像一個(gè)小哨兵一樣，堅(jiān)守崗位。旁邊的大榕樹上，卻沒有知了在聲聲地叫著夏天，但卻被微風(fēng)吹得沙沙作響。小魚兒們?cè)诔靥晾?，你不讓我，我不讓你，相互追逐，甚是好笑……我們還把這些景物寫成一篇篇優(yōu)美的文章，供大家欣賞。
在學(xué)校里，同學(xué)淘氣著，玩笑著，大家愉悅的笑臉，小睿生日時(shí)，大家抹成大花貓……這些都被老師悄悄用相機(jī)拍了下來，刻在了照片上……
即將離別這座學(xué)校，心里難免有些難過。一個(gè)懵懂的小孩變成漸漸成熟的六年級(jí)學(xué)生的我們，我們有喜有憂，有笑有淚，有花有果……這都是我們成長(zhǎng)足跡的一點(diǎn)一滴……
曾經(jīng)的我們，總是希望成為一個(gè)畢業(yè)生，這樣不用做堆積如山的作業(yè)，不用背長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，不用每天為了學(xué)習(xí)而煩惱……如今，我們?cè)谶@所簡(jiǎn)陋的學(xué)校里生活了六年，歲月雖然就像是一把殘忍的剪刀，剪去了我們?nèi)松辛甑臅r(shí)光，而這六年的時(shí)光卻永遠(yuǎn)留在了我們記憶深處，成為最珍貴的回憶。
難忘的小學(xué)作文 篇4
都說做學(xué)生的很苦，難道做學(xué)生的老師就不苦嗎？
老師如同一位辛勤的園丁。是誰？為我們這些幼小的樹苗修枝剪葉；是誰？盼望我們?cè)缛粘刹?，成為?duì)社會(huì)有用棟梁。啊！是您啊，親愛的老師。
老師如同一位慈祥的母親。是誰？當(dāng)我們有了困難，幫助我們解決問題；是誰？當(dāng)我們受到了傷害，問寒問暖的照顧我們；是誰？當(dāng)我們做錯(cuò)了了事，嚴(yán)厲的批評(píng)我們。啊！是您啊，親愛的老師。
啊！老師，您有一雙無私奉獻(xiàn)的雙手。冬日，天氣寒冷，老師您的手凍紅了，可是仍然顫抖著給我們批改功課，是那么的認(rèn)真；盛夏，烈日炎炎，連知了都叫著：“熱??！熱??！”可是老師照樣來到教室，顧不得擦一下臉上的汗滴，仍然用那勤勞的手在黑板上寫著……
啊！老師，我想在此對(duì)您說：“老師，您辛苦了！”
難忘的小學(xué)作文 篇5
伴隨著輕快舒緩的音樂，我們來到操場(chǎng)上觀看“六一”兒童節(jié)的文藝節(jié)目，這次的節(jié)目，小演員們排練了很多次，大家都很期待。
瞧，他們上場(chǎng)了，二年級(jí)的同學(xué)們帶來了課本劇《王二小的故事》，他們?cè)诶蠋煹钠谕?，同學(xué)們的期盼下雄赳赳的走上了舞臺(tái)，他們把王二小的機(jī)智、勇敢和日本軍的驕橫和傲慢演的惟妙惟肖。當(dāng)王二小犧牲時(shí)，悲傷地音樂配著舞蹈的氣氛感染了全場(chǎng)的每一個(gè)人，同時(shí)也表現(xiàn)了王二小的愛國(guó)精神。他們演的生動(dòng)有趣，讓人印象深刻。
看完節(jié)目也吃完了中午飯，大家一直期待的面點(diǎn)展示終于可以與大家見面了。真的是太多美味了，看得我眼花繚亂都不知道吃啥好了，誘人的披薩、金黃的油條、精致的餅干、香噴噴的蛋糕、油餅等讓人口水“直下三千尺”，（呵呵，有點(diǎn)兒夸張）我也帶了大清早我和媽媽精心準(zhǔn)備的麻花。這么多好吃的，撐得我那個(gè)肚子呦！
這次的`“六一”兒童節(jié)雖然因?yàn)榇蠡锿七t了，也取消了一些活動(dòng)，但在我們可愛的孫老師的安排下，我們依然過得很精彩，讓人難忘！
難忘的小學(xué)作文 篇6
一開學(xué)老師就告訴我們，要給我們一個(gè)驚喜。過了很長(zhǎng)時(shí)間老師才告訴了我們，這個(gè)驚喜真大呀!原來，老師說我們可以在“教師節(jié)”這一天，把材料帶過來做菜，但只能做涼菜。
教師節(jié)這一天，同學(xué)們拿著材料來到學(xué)校。到了第三節(jié)課，同學(xué)們以小組為單位，圍在一起，開始做菜了，同學(xué)們?nèi)及讼蛇^海—各顯神通。我、李一諾和宋姍姍一起做了一份水果沙拉，秦潼也自己做一個(gè)菜，我給它起一個(gè)名字叫“番茄大聚會(huì)”，遲浩也做了一個(gè)菜起了一個(gè)好聽的名字叫“天女散花”，它不但名字好聽，而且人人都喜歡吃的不得了，老師們都夸遲浩做菜做的好吃。
李俊潮做的壽司也不落下風(fēng)呀，一大群人都圍在他的旁邊找他要壽司吃，李俊潮費(fèi)了九牛二虎之力好不容易才走到了老師旁，這時(shí)他的盤子里以所剩無幾了，老師拿起一個(gè)，閉上眼睛慢慢的品嘗，突然老師睜開了眼說：“太好吃了!”
開始評(píng)獎(jiǎng)了，我們組、李俊潮那一組和王琬?U那一組都是一等獎(jiǎng)，徐上那一組是二等獎(jiǎng)……
雖然美食大賽結(jié)束了，但是同學(xué)們都興味盎然!不停的談?wù)撜l做的好吃，誰做的顏色美，這可真一個(gè)與眾不同的教師節(jié)呀!
難忘的小學(xué)作文 篇7
眨眼間，我就要畢業(yè)了。想起一年級(jí)我因?yàn)槲艺也坏桨嗉?jí)哭喊著爸爸把我?guī)Щ厝?；二年?jí)把第一次門門一百分的報(bào)告單帶回家；三年級(jí)高興地接過校長(zhǎng)手里的獎(jiǎng)杯；四年級(jí)帶上了老師發(fā)給我的臂章；五年級(jí)和同學(xué)戀戀不舍的告別；直至六年級(jí)在運(yùn)動(dòng)員方陣?yán)镂⑿χ筇げ?。這些都是我最美好的回憶，能讓我一直記到老的，我想還有那堂課。
那堂課是我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的最后一節(jié)課。那時(shí)的我被媽媽通知要轉(zhuǎn)學(xué)。心里有多么多么的不舍都只能憋在心里。老師知道了這件事后，準(zhǔn)備在我最后一節(jié)課給我開一個(gè)小小的告別會(huì)。這是我一直不知道，直到那節(jié)課開始······
老師像往常一樣，講起了這節(jié)課的內(nèi)容，和往常不太一樣的是，每當(dāng)老師問問題的時(shí)候，只有我一個(gè)人舉手，老師和同學(xué)們都看著我。我站起來流利的回答完問題，突然響起一陣掌聲。老師微笑著看著我，說：“這是趙佳欣同學(xué)在我們班級(jí)上的最后一節(jié)課，讓我們?yōu)樗_一個(gè)小小的告別會(huì)吧！”我被老師領(lǐng)上講臺(tái)，在轉(zhuǎn)頭的一瞬間，同學(xué)們桌子上竟擺出了禮物盒。
這是我無法想到的。在我的眼淚還沒淌下的時(shí)候，我飛快的向同學(xué)們鞠了一躬，有些哽咽地說：“謝謝大家?！边@時(shí)候，張弛、周雨瀟她們帶頭說起了：“班長(zhǎng)，到了新學(xué)校別忘了我們！”的話，我已經(jīng)控制不住我自己的心情。顫抖地接過同學(xué)們遞過來的一樣又一樣的禮物。送完禮物后，老師讓我說說我現(xiàn)在的感受，我抹了抹眼淚，止住了抽泣聲，說：“我真的非常感動(dòng)，根本沒能想到老師和同學(xué)會(huì)這樣關(guān)心我。我不想離開學(xué)校，離開你們，我希望我轉(zhuǎn)學(xué)之后，你們還能承認(rèn)我是六班大家庭的一員，我，我以后一定來看你們······嗚嗚嗚······”
那是全班同學(xué)對(duì)我上的一節(jié)課，這節(jié)課讓我學(xué)會(huì)了什么叫做真正的友誼。我喜歡這節(jié)課，但我同時(shí)也希望不要再上一次這樣的課，因?yàn)?，我不想再次承受分別的痛苦。
后記：老師，我之所以不想讓您讀我的這篇文章，是因?yàn)樽罱嗌嫌幸恍o聊分子，從別人的日記、作文中摘抄選段，嘲笑別人，我不想把我美好的一段回憶告訴他們。
難忘的小學(xué)作文 篇8
今天我給大家介紹一下我的好朋友王樂之，她不但學(xué)習(xí)好，還樂于助人。
她的眉毛像彎彎的月牙，一對(duì)水汪汪地大眼睛像黑色的葡萄，粉嘟嘟的臉蛋像秋天的蘋果，還有一張紅紅的櫻桃小口，漂亮極了。
她是我們班學(xué)習(xí)最好的一名學(xué)生，她上課認(rèn)真聽講每節(jié)課都會(huì)積極發(fā)言，下課也在邊看書邊勾畫好詞好句，而且大部分考試都得到了優(yōu)異的成績(jī)，所以她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。她還樂于助人。有一次輪到我值日了，當(dāng)時(shí)，因?yàn)檫€有兩個(gè)同學(xué)沒到，只有我一個(gè)人在掃地，要掃四個(gè)組呢！都快掃暈了，后來多虧王樂之來幫我，一會(huì)兒就掃完了，要不然我就得掃二十分鐘了。我感激的對(duì)王樂之說：“謝謝你幫我掃地！”“不用謝！”王樂之微笑著說?！皩?duì)了，你如果需要幫助，找我就好了”我接著說，她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這樣的同學(xué)是不是非常值得我們學(xué)習(xí)?。?/p>
難忘的小學(xué)作文 篇9
還記得教師那天，大家都在忙著給老師挑選禮物。
上課了，李老師夾著課本和備課筆記快步走進(jìn)教室，登上講臺(tái)，然后同往常一樣環(huán)顧大家一下，就宣布上課了?！白＠蠋熃處煿?jié)快樂！”大家刷的一下站起來，異口同聲地喊起來。然后獻(xiàn)上我們的掌聲。隨后，同學(xué)們紛紛離開座位，走上前去。送上自己的心意……老師笑了。
大家沉浸在笑聲之中……
