長輩親屬
好詞：
銀絲 蠟黃 淳樸 佝僂 慈祥 和藹 硬朗 虛弱 踉蹌 安詳 斑白 枯瘦 古稀 年邁 蹣跚 遲鈍 風(fēng)趣 安然 駝背 顫抖
皺巴巴 喜盈盈 顫巍巍 老頑童 核桃紋 樂陶陶 慢悠悠 笑瞇瞇
銀絲堆雪 慈眉善目 和顏悅色 神態(tài)安詳 目光炯炯 滿面紅光 平易近人 駝背彎腰
好句：
胖胖的體態(tài)，花白的頭發(fā)，臉盤上有一雙小小的眼睛，笑起來瞇成一條線，眼角的魚尾不約而同地聚在一起，這，就是我的奶奶。
我家的“齙牙兔”就是我爺爺，為什么叫他“齙牙兔”呢，因為他的兩顆大門牙往外突得特別厲害，而爺爺又是屬兔的。
冬天到了，寒風(fēng)刺骨，我都穿棉衣了，可是阿姨還是穿著薄薄的長筒襪和一雙鞋跟像筷子似的高跟鞋，身上是件絲綢的外衣，風(fēng)一吹外衣都掀起來了。
我的小姨溫柔甜美，有一雙明亮的眼睛，長長的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，笑起來特別的可愛，特別的美麗。
外公是個棋迷，每天“棋”不離手，在家跟電腦殺得昏天暗地，出門跟棋友殺得暗地昏天。
鶴發(fā)童顏的外公穿上夾克衫后，頓時年輕了許多，再來一個京劇動作，真是帥極了!
我一到，外婆便迎了出來，臉上的笑容像漣漪一樣，眼看著就一圈圈蕩漾開來。
爺爺頭發(fā)白白的，他笑的時候，露出了一口金燦燦的假牙。
叔叔總愛理平頭，頭發(fā)還經(jīng)常油亮油亮的，最好玩的是他那八字胡，看起來很有趣。
阿姨呆呆地站在窗前，她一定是在為剛才的事而自責(zé)。
好段：
好玩的外公
我的外公很好玩，他簡直就是個“老頑童”。他平常最喜歡跟我和妹妹在一起玩，和我們一起蕩秋千、捉迷藏。他還經(jīng)常做出各種有趣的表情和動作，逗得我們哈哈大笑。
奶奶
奶奶約1.45米的個;頭發(fā)是黑中有白、白中有黑;眼睛大而亮;待人真誠!一天下午，我生病了。家里沒有其他人，只有奶奶。只見奶奶馬上給爸媽打了電話，之后又跑到對面的醫(yī)生王叔叔家，告訴他我生病了，叫他看一看。王叔叔拿了溫度計幫我量了一下體溫，可不得了：40攝氏度 。一聽，奶奶便癱倒在地，但她強打著精神，把我抱起來、背在肩上直奔中 醫(yī)院。到了醫(yī)院，奶奶便去為我買藥，我便去打針。后面，我的病情穩(wěn)定了，最后奶奶還替我交了醫(yī)療費。那時我心中有一種說不出的愛!
我的姥姥
我有一個對我非常好的姥姥。姥姥瘦瘦的，頭發(fā)短短的，臉上有很多皺紋。姥姥很喜歡吃剩菜，媽媽總是不讓姥姥吃剩菜，讓把剩菜扔掉，因為吃了沒有營養(yǎng)的東西對身體不好，但是姥姥卻笑著說：沒事。我問她為什么那么愛吃剩菜，她說：食物浪費了就不好了。我的姥姥真好，我很愛我的姥姥。
好吃的姑姑
院子里的石榴熟了，我急忙摘下兩個，回家嘗嘗。可我一進(jìn)門就碰見了姑姑，真是“冤家路窄”!我剛準(zhǔn)備繞過去，姑姑攔住了我，說：“穎穎，又有什么好吃的啦?”我說：“沒，沒啥?！闭f著，我塞了個沒熟透的石榴給了她，就跑到水池旁去洗石榴了。我把石榴分成幾份洗，可當(dāng)我洗完石榴時，卻發(fā)現(xiàn)剛剛洗好的石榴不見了，看看姑姑，她嘴里一嚼一嚼的，準(zhǔn)是她拿的。我問：“你自己沒有啊!拿我的干嘛?” “你給我的還沒熟，而你自己留的呢，卻很好吃?！搿飺斓綄殻瑔柼靻柕啬貌涣寺?”我真拿她沒法子。
兄弟姐妹
好詞：
謙虛 靈巧 機(jī)靈 木訥 靦腆 狡猾 頑劣 健壯 帥氣 毛
水靈靈 胖墩墩 眼巴巴 骨碌碌 粉嘟嘟 臟兮兮 滴溜溜
喜笑顏開 怪聲怪調(diào) 慢條斯理 聰明伶俐 心花怒放 活潑可愛 天真無邪 夢寐以求 嘻嘻哈哈
手舞足蹈 調(diào)皮搗蛋 毛手毛腳 裝模作樣 沾沾自喜 悶悶不樂 理直氣壯 面若鵝卵 心驚膽戰(zhàn)
好句：
我們?nèi)叶肌坝H切”地稱呼弟弟為“導(dǎo)彈”,恰好和“搗蛋”諧音。
他圓圓的腦袋，走起路來挺著個大肚子，一搖一擺的，活像只可愛的小企鵝，我經(jīng)常叫他“企鵝”表弟。
小姐姐只比我大一歲，長著一雙明亮的眼睛，頭上扎了兩個“小刷子”，還穿著一條粉色的小裙子。
正在這時，門“砰”的一聲開了，蹦進(jìn)來一只“小猴子”。我嚇了一跳，定神一看，原來是弟弟。
哥哥走起路來，挺著胸，昂著頭，手臂還一擺一擺的，真像個解放軍戰(zhàn)士呀。
我的小表妹長著一張圓圓的臉，頭上兩個小辮子總是一蹦一跳的，十分可愛。
弟弟太淘氣了，只要爸爸媽媽不在家，他就會把自己當(dāng)成超人奧特曼，這時候，家里總是亂糟糟的.。
姐姐好吃零食，見了零食簡直像花朵見了太陽，為此，爸爸媽媽常批評她。
小表哥最愛做的事情就是捉弄人，他經(jīng)常搞些惡作劇讓你哭笑不得，而你又拿他沒辦法。
好段：
表妹
我有一個小表妹，今年還不到4歲，胖胖的，小胳膊小腿兒簡直就像嫩嫩的白蓮藕，一節(jié)一節(jié)的，嘿!標(biāo)準(zhǔn)的“嬰兒肥”!一天，舅媽給小表妹買了一雙紅色的小馬靴，到穿時才發(fā)現(xiàn)，胖胖的腳丫倒是能伸進(jìn)去，可是靴筒的拉鏈卻怎么也拉不上。舅媽想把馬靴退回去，可小表妹又哭又喊死活不愿意。舅媽不忍心，只好把馬靴留了下來。這下可好，天氣暖和的時候，小表妹就只穿著秋褲蹬上馬靴，邁著“模特步”在家里走來走去，還特意把鏡子拿下來，照著自己，不停地變換姿勢。哈哈……看她那自我陶醉自我欣賞的模樣，真是一個“臭美”!
我家的“開心果”
我有一個可愛的弟弟，他是我小姨的兒子，還不滿六歲。他雖然不經(jīng)常來我家，但每次來，都能讓我們一家“哭笑不得”。有一次，我和老爸在看碟片，是英語原聲的，中文字幕還是繁體字。弟弟跑進(jìn)來，嚷著要看，我們沒辦法，只好讓他看，他還真裝模作樣地看了起來。我想揭穿他的老底，就問他片子里講的是什么。他根本沒看懂，但怕我們知道，就故作鎮(zhèn)定地胡說八道起來。雖然完全是憑自己的想象，與劇情毫不相干，但他卻說得一本正經(jīng)、頭頭是道。我和爸爸聽完，情不自禁地大笑起來。這就是我的可愛弟弟，我們?nèi)业摹伴_心果”。
“搗蛋”的表弟
一天，我們?nèi)ネ馄偶易隹?。碰巧，舅媽也帶著表弟來了。我一下車，發(fā)現(xiàn)表弟正似笑非笑地看著我，正當(dāng)我迷惑不解時，突然被腳下的石頭絆倒，一定是表弟搗得鬼。一下車就給我來了個下馬威。外婆說要包水餃，媽媽負(fù)責(zé)包，舅媽負(fù)責(zé)切面團(tuán)，我就來搟面皮。我們忙活了好久，只剩下最后一個面皮了，表弟匆匆忙忙跑了進(jìn)來，對我說：“姐姐，可不可以讓我包最后一個呢?”我猶豫了一下，還是讓他包了。只見他拿了面皮就往外跑，一會便又跑了回來，他把面皮捏成一個面團(tuán)，然后把它放在筐里。餃子出鍋了，表弟夾了個興沖沖地奔我而來，說：“姐姐，趕快嘗嘗餃子吧!”我放進(jìn)嘴里一嚼，啊!好辣!原來表弟包的是辣椒面。再看看表弟，他已經(jīng)笑得直不起腰了。我這個表弟，太搗蛋了!
師長與同學(xué)
好詞：
斯文 開導(dǎo) 教誨 耕耘 尊敬 風(fēng)度 親切 無私 奉獻(xiàn) 信任 理解 敬業(yè) 穩(wěn)重 踐踏 潦草 勤奮 大度 神秘 野蠻 精瘦 贊許 陳舊 落后 新穎 欺負(fù) 純潔
土老帽 冷冰冰 汗涔涔 油亮亮 樂哈哈 淘氣包 青春痘
諄諄教誨 笑容可掬 滿腹經(jīng)綸 為人師表 耳提面命 無私奉獻(xiàn) 循循善誘 聲情并茂 津津有味
風(fēng)度翩翩 幽默詼諧 東張西望 捧腹大笑 七嘴八舌 逞強好勝 破涕為笑 揚眉吐氣 大言不慚
好句：
唐老師裝出一副沉迷的樣子說：“我曾想做一名特警,憑自己的絕世武學(xué)‘降狗十八掌’‘九陰烏雞爪’笑傲警壇!”
老師講課的聲音時高時低地變化著，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田。
當(dāng)我們遇到難題時，王老師會親切地教導(dǎo)我們，幫我們排除功課上的“疑難雜癥”，當(dāng)我們?yōu)橐稽c小事愁眉苦臉時，王老師會用陽光般的笑臉驅(qū)散我們心頭的陰云。
我有一個好朋友，她長得可愛極了，大大的眼睛、淡淡的眉毛、小小的鼻子、薄薄的嘴唇，頭上扎著一個馬尾辮。
他這個調(diào)皮鬼，書念得太快了，“噼噼啪啪”，像是炒花生米一樣。
我最喜歡老師的微笑，她笑起來特別漂亮，會說話的眼睛好像在夸我們聽話;我最喜歡老師的聲音，她講起課來像黃鶯在歌唱，同學(xué)們都聚精會神地聽講。
好段：
拖堂老師全搜索
我們親愛的數(shù)學(xué)老師是拖堂高手，她的常用句子就是：“再講五分鐘。”可是她好像一點都沒有時間觀念，于是乎，講了一個五分鐘，兩個五分鐘……轉(zhuǎn)眼間我們最愛的課間休息要“拜拜”了。老師啊老師，你在臺上講，而我們卻在臺下“一秒、兩秒、三秒……”漫長地數(shù)著450秒。直到下一節(jié)課的上課鈴打響了，她才拍拍屁股，拿上書本，心滿意足地離開教室。唉……數(shù)學(xué)老師這招讓我們真是無話可說，只能自己慢慢郁悶……
她可真是我的好榜樣
大掃除時，我怕新鞋子被弄臟，不愿意擦地?？墒前嚅L不但干得歡，還盡找重活干。只見她拿著個大拖把，從前面拖到后面，又從后面拖到前面，好像拖拉機(jī)在耕地一樣。突然，她發(fā)現(xiàn)我的桌子底下有個泡泡糖污點，用力擦了幾下還是擦不掉，就從自己盒子里拿出老師剛獎勵她的小尺子，蹲下去，手緊緊地抓住尺子使勁地刮，一下，二下，三下……終于把污點刮掉了。她可真是我的好榜樣啊!
開心果
張歡是我們班的開心果。他每分每秒都是笑嘻嘻的一張臉，每時每刻似乎都在笑。真讓人佩服他的快樂居然可以持續(xù)那么久。張歡也太容易笑了!同學(xué)的一個動作、一句話、一個表情，哪怕是一個眼神，被他捕捉到了，都會令他捧腹大笑。你瞧他那‘笑’樣：先是抿起嘴巴，然后鼓起腮幫，用手捂住嘴巴，做出拼命忍住的樣子。后來實在忍不住，于是，口水四濺，吐沫亂飛，笑得前俯后仰，驚天動地，似乎樓頂都要掀翻了，天都要塌了，火山都要爆發(fā)了。
鄰居與陌生人
好詞：
矯健 麻利 老實 質(zhì)樸 邋遢 和順 絮叨 丑陋 智慧 誠摯 敦厚 枯瘦 吝嗇 勤勞 傲慢 野蠻 古怪 孝順 莊重 時尚 健壯 寬容 濃眉 憂郁 溫厚 善良
淚盈盈 孤零零 亂糟糟 瞇縫眼 氣鼓鼓 做手勢 臟兮兮
左顧右盼 大呼小叫 大公無私 狼狽不堪 文質(zhì)彬彬 滑稽逗人 土里土氣 口齒伶俐 倔頭倔腦
熱情好客 敬老尊賢 勤儉持家 強詞奪理 滿面怒容 大搖大擺 張口結(jié)舌 面黃肌瘦 多愁善感
好句：
鄰家的小嬰兒很美，這個來到人間才一百天的寶寶，長著一個胖乎乎的小腦袋;那些稀稀疏疏的頭發(fā)，像剛出土的幼苗，那樣嫩黃，卻又那樣生機(jī)勃勃。
我家隔壁住著一個位小畫家，她個子不高，一雙眼睛水靈靈的，一笑起來，嘴角邊就出現(xiàn)兩個小酒窩，看起來既機(jī)靈又可愛。
老水牛爺爺古銅色的臉上嵌著一雙閃亮的眼睛，尖尖的下巴上飄動著花白的胡須。
看著鮮紅的西瓜，那位“藍(lán)眼睛”先是聳了聳肩膀，緊接著又“哇”的一聲驚嘆，最后翹起大拇指連聲稱贊“OK!OK!”
在蒙蒙的雨中，只見他中等個兒，瘦削的臉上一雙木然的眼睛，直直地盯著前方，噢，原來他是個盲人。
肥肥的身軀不禁讓我聯(lián)想到了他在飯桌上的樣子，肯定是風(fēng)卷殘云，把飯一掃而光，只留下被舔得锃亮的飯盒。
“破爛大王”是我們村里的一個老頭，他個子高大，滿臉的皺紋像是被風(fēng)霜削過似的。
小男孩正在守門，他上身前傾，彎腰，屈膝，戴著皮手套的雙手撫著膝部，緊張地注視著前方，好像對方球員已經(jīng)帶球向他這邊突破了，正在準(zhǔn)備撲球呢!
我看到那位阿姨雙手叉著腰，手里還拿著一根棍子，正在大聲罵著旁邊的一個小男孩呢!
每天清晨出門的時候，我都能看見一位駝著背、彎著腰的中年婦女。
好段：
難忘的老人
我一蹦一跳地走大街上，唱著歌兒，心里有說不出的高興，因為我在書法課上贏得了林波老師的贊揚，難免有一些沾沾自喜。忽然一個人映入我的眼簾，讓我剛才那股高興勁兒一下子全沒了，心里不由得難過起來。一個六十幾歲的老人正在那里乞討。只見他喃喃自語，神情呆滯，眼睛里透著一絲失落。我的目光從他的頭開始移到他的身體，他的身體斜躺著，衣衫襤
我的小鄰居
這個鄰居是我每天早晨都必然碰到的，他總是拿著掃把，很仔細(xì)地掃著樓梯。他個子矮矮的，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛似乎會說話，圓圓的臉蛋上還有一對可愛的小酒窩。 在我不認(rèn)識他的時候，我以為他是個窮孩子，是個掃樓梯的小清潔工，為此，我們之間還發(fā)生過一些小沖突。一天，我回到家里，發(fā)現(xiàn)我的小鄰居和他的媽媽坐在沙發(fā)上看電視。媽媽看到我回來了，笑咪咪地給我作介紹。這時候我才真正認(rèn)識了我的小鄰居。原來，他名叫凱凱，他的爸爸是省委書記，他的媽媽是科長，他是一年級的學(xué)生。經(jīng)過這件事后，我似乎一下子長大了許多，也發(fā)現(xiàn)凱凱身上有許多閃光之處是我不具備的。我終于明白了做人的道理?，F(xiàn)在，我不但不再嘲笑我的小鄰居，還跟他一起掃起了樓梯呢
開學(xué)作文 篇1
親愛的可兒：
伴隨著五天軍訓(xùn)生活的結(jié)束，終于迎來了你熱切期盼的初中生活。你是初中生了，你是那么興奮，那么激動。六年了，你是第一次這么期待著去學(xué)校，也是第一次這么期待著見到新的老師和同學(xué)。爸爸、媽媽知道，你總是喜歡接受新鮮的事物。
暑假里，你表現(xiàn)得有點不大愛寫作文了。然而，一開始軍訓(xùn)，就又激起了你的寫作熱情。從開學(xué)到現(xiàn)在，你已經(jīng)寫了好幾篇作文了：有軍訓(xùn)記事、有《開學(xué)第一課》觀后感(這篇文章你寫了六頁，只可惜媽媽沒來得及錄入電腦，你就交上去了)，有兩篇課文讀書筆記，雖然寫得不是很長，但卻寫得很認(rèn)真，很用心!你告訴媽媽，初中三年你還會繼續(xù)寫博，而且希望媽媽能一直陪著你。好孩子，你又喜歡上了寫作，媽媽高興還來不及呢!媽媽能有什么理由拒絕你呢？
上初中了，放學(xué)不會再像小學(xué)生那樣早了；作業(yè)也不會像小學(xué)生那么少了，而你也不再像以前那樣愛跟媽媽抱怨了。記得六年級時，每當(dāng)哪天作業(yè)一多，你總會在媽媽面前哼唧一會兒，算是對作業(yè)多的發(fā)泄吧!然而，上初中了，每天的作業(yè)量明顯比小學(xué)時多了許多，可你總是那么高興，那么積極。每當(dāng)學(xué)習(xí)疲勞時，你只會對媽媽說，媽，你是不是覺得我很辛苦？當(dāng)然辛苦了，你每天早起晚睡，不僅要完成當(dāng)天的作業(yè)，還要完成老師額外布置的其他任務(wù)，因為你是班里的宣傳委員，還是語文課代表。
每天下午本該五點半放學(xué)，但每天你都會回來得比較晚，有時甚至要到七點多，因為你們的班主任喜歡拖堂。剛開始你也有點不大習(xí)慣，但很快你就明白了老師的良苦用心。因為你深知老師是希望你們班能夠成為年級里最優(yōu)秀的班級，他才會如此不辭勞苦地教育著你們。
已經(jīng)是初中生的你告訴我們，你喜歡哪個老師，不喜歡哪個老師。上初中了，爸爸、媽媽知道你已經(jīng)有了一定的欣賞能力，也能辨別出哪個老師的課講得好，哪個老師的課講得不好了。盡管古人云：弟子不必不如師，師不必賢于弟子。但是媽媽要告訴你的是，你們班是好班，那你們班配備的老師當(dāng)然也是好老師了。初中三年，沒有特殊情況一般不會輕易調(diào)換任課老師的，所以從現(xiàn)在起，你必須學(xué)會適應(yīng)、喜歡你的老師，因為當(dāng)我們無法改變現(xiàn)狀時，就要學(xué)會適應(yīng)，這個道理你懂的。更何況，就連孔子這樣的圣人都說過：三人行，必有我?guī)熝?。老師之所以能成為你的老師，他就必定有比你強的地方。你很明白事理，你說盡管你暫時可能會對個別老師沒有好感，但你還是會努力去學(xué)好這門課的。
你還會時常跟我們念叨起你敬愛的郭老師，你是那么熱愛、想念你的郭老師，你說你多么希望郭老師能再來教你們!你說在郭老師眼里，你們每個孩子都是她的得意門生；你還說郭老師是最溫柔但又是最有威信的老師。爸爸、媽媽又怎能不希望像郭老師這樣優(yōu)秀的老師再來繼續(xù)教你們呢？可現(xiàn)實并非如此，我們只能把老師留存在美好的記憶里，化思念為動力，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對你的殷切希望才好!
你還告訴我們，無論在學(xué)習(xí)上還是做事上你都是很認(rèn)真。爸爸、媽媽告訴你，優(yōu)秀的孩子都是這樣。優(yōu)秀始于心態(tài)，做事認(rèn)真是每一個優(yōu)秀孩子的習(xí)慣特點。你還說，認(rèn)真負(fù)責(zé)的你頗得老師的欣賞。爸爸、媽媽知道你很尊敬老師，并且喜歡跟老師交流，所以爸爸、媽媽認(rèn)為教過你的老師應(yīng)該沒有理由不喜歡你吧!
每天忙碌充實的你，總會給爸爸、媽媽帶回來許多學(xué)校里的新鮮事。例如：你換同桌了，你要負(fù)責(zé)辦教師節(jié)板報了，或是你說的哪句話讓同學(xué)們大笑不止了……每天的你總是那么快活，爸爸、媽媽知道你已經(jīng)很好地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活了。
親愛的可兒，你已經(jīng)是初中生了，已經(jīng)開啟了嶄新而又充滿挑戰(zhàn)的初中生活。爸爸、媽媽相信：新學(xué)期里，尊重老師，謙虛好學(xué)的你定會更加優(yōu)秀!
祝健康快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
永遠(yuǎn)愛你的爸爸、媽媽
開學(xué)作文 篇2
今天是開學(xué)的第二天，我這幾天一直很興奮，因為我在度過了快樂的'寒假后又回到了日思夜想的學(xué)校，又見到了久違的老師和同學(xué)們。
轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)到了五年級下學(xué)期，這也意味著我的小學(xué)生涯已逝去大半，只剩下半年，也許連半年的時間都不到。雖然剛剛開學(xué)，可我已嘗到了零星的離別的滋味。
為了再加固小學(xué)壘砌的知識地基，我決定在剩下為時不多的小學(xué)生活里加把勁，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，并在書上做好課堂筆記，課后，要主動復(fù)習(xí)，“溫故而知新”，并且要將課堂上學(xué)到的東西活學(xué)活用。而且在空閑時間要多讀書，多積累好詞好句，這樣在寫日記、作文時大腦就不會一片空白。還有，要平時注意寫字姿勢，保護(hù)好心靈的窗戶。還要認(rèn)真寫字，盡量每一個字都讓自己滿意。
說完了課前課后，還要說說上學(xué)情況，上學(xué)盡量不遲到、不曠課，除非事出有因。獎當(dāng)天所學(xué)科目書本帶齊。另外，要愛護(hù)書本，與同學(xué)和睦相處，集體活動做到快、靜、齊。
我在小學(xué)與同學(xué)們相伴的時間不多了，我和同學(xué)們在一天天長大，知識在一點點積累，同學(xué)之間就像親兄弟姐妹，讓我們在小學(xué)的最后時光，更上一層樓，讓我們并肩而行、同舟共濟(jì)，一起相敬如賓到永遠(yuǎn)吧！
開學(xué)作文 篇3
今天是我們開學(xué)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，去年教四年級，今年接著教五年級，對學(xué)生已經(jīng)掌握的知識很熟悉，也了解學(xué)生的學(xué)情，所以今天我給孩子們講了開學(xué)的第一節(jié)新課。這節(jié)課是《精打細(xì)算》，主要內(nèi)容就是小數(shù)除法的筆算方法和算理。這節(jié)課有這樣一個情節(jié)，首先出示甲乙兩個商店，甲商店5袋奶一共11.5元，乙商店6袋奶一共12.6元，那么究竟哪個商店的奶便宜呢？看到這個情景，學(xué)生分析題意列出算式很容易，但是真正進(jìn)入計算的時候不是很容易。因為這是小數(shù)除法的第一節(jié)課，學(xué)生沒有基礎(chǔ)，沒有學(xué)過，該從何處入手才能讓學(xué)生更容易接受呢？
于是我想到了轉(zhuǎn)化的思想，先從甲商店入手，甲商店11.5÷5，第一種思考方法：先把11.5元轉(zhuǎn)化成115角，然后用115÷5就可以讓學(xué)生很快算出來得數(shù)，這是第一種解決問題的方法。
第二種方法就是把11.5元分成10元＋1.5元，然后先用10÷5=2（元），然后再把1.5元換算成15角，然后再用15÷5=3（角）=0.3元，然后再把2元和0.3角合起來就是2.3元。
第三種方法就是用豎式計算，學(xué)生剛接觸小數(shù)除法，感到心理有點壓力，有點犯怵的感覺，不知道該從何處下手。于是我一邊列豎式一邊給孩子們講述：同學(xué)們一定要記住小數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。那么小數(shù)除法和整數(shù)除法的格式和方法也是一樣的。一定要先把相同數(shù)位對齊，從高位開始除起，如果最高位不夠除，就看被除數(shù)的前兩位，除到哪一位，商就寫在哪一位上面。小數(shù)除法一定要記住小數(shù)點的位置一定要點對，當(dāng)你除到被除數(shù)的小數(shù)點位置時，就在商的位置上點上小數(shù)點。這樣就可以很快算出了小數(shù)除法準(zhǔn)確的商。
當(dāng)小數(shù)除法的意義和方法讓學(xué)生明白之后，我一邊列豎式一邊引導(dǎo)學(xué)生梳理小數(shù)除法的算理，讓學(xué)生明白小數(shù)除法的真正意義。學(xué)生有了整數(shù)除法的基礎(chǔ)，現(xiàn)在計算起小數(shù)除法的時候也很快。
當(dāng)我給學(xué)生列出豎式之后，學(xué)生很快就算出了小數(shù)除法的豎式，然后練習(xí)起來就變得容易多了。
開學(xué)第一課，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭很足，學(xué)起來很認(rèn)真細(xì)心。希望今年能夠帶領(lǐng)我們班的孩子們很快進(jìn)入到數(shù)學(xué)的樂園里去探索，去領(lǐng)略數(shù)學(xué)帶給我們的享受和快樂。
習(xí)慣的作文 篇1
一談到習(xí)慣，一些人立即會想到“飯前便后要洗手”這類人人皆知的習(xí)慣，他們并不了解習(xí)慣的真正含義。習(xí)慣是指人們自然而然地完成某些動作的行為方式。葉圣陶先生說過：“習(xí)慣不嫌其多，只有兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得，一種是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣，又一種是妨害他人的習(xí)慣”。習(xí)慣是要分好壞的，壞的習(xí)慣正如葉老先生所說的兩種。包括一切的不好習(xí)慣在內(nèi)，我們應(yīng)該堅決地加以唾棄。
我們是提倡大家發(fā)揚好的習(xí)慣而去改掉壞的習(xí)慣的。
然而，凡事都是說著比做著容易。高爾基曾經(jīng)談到：“把語言化為行動比把行動化為語言困難得多”。我們總說要改掉壞習(xí)慣又沒有恒心，習(xí)慣不是一會兒就有的，也得逐漸樣成。在沒有養(yǎng)成的時候多少是需要用一些強制性的措施來約束自己的行為。這就是我們同學(xué)的難處了——沒有毅力給自己長期施加一種強制力。然而壞習(xí)慣是不需要這種強制力的，所以養(yǎng)成一種壞習(xí)慣比養(yǎng)成一種好習(xí)慣容易得多。
但是如果我們有毅力，有恒心，時時警覺，時時克制自己。時間久了，習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成就會自然而然的沿襲下去，這便是“習(xí)慣成自然”了。不用強制與警覺，也能行所無事的做去，這就養(yǎng)成了終生受用的好習(xí)慣了。
一但我們養(yǎng)成了壞習(xí)慣就會不益于身心健康，學(xué)習(xí)和工作的順利完成，不益于社會影響。對我們是有百害而無一益的。相反地，我們會終生受用于我們所養(yǎng)成的好習(xí)慣，就有助于我們的學(xué)習(xí)的進(jìn)步，身心的健康，對我們是有所裨益的。
既然如此，我們又何樂而不為呢?
習(xí)慣的作文 篇2
習(xí)慣了的快樂，習(xí)慣了的幸福。習(xí)慣了一轉(zhuǎn)身有你的陪伴，習(xí)慣了一回頭有你暖暖的笑容。習(xí)慣了漫漫長路有你的陪伴，習(xí)慣了云淡風(fēng)輕時你的快樂。開心時，難過時，一個相對無言的笑容，便勝過所有。
當(dāng)你愛上一個人的時候，你會習(xí)慣性的用他的思考方式進(jìn)行思考，會習(xí)慣性的用他的語氣去表達(dá)，會看不慣他所不樂見的事情，會不喜歡他所不想面對的東西，會了解他的思維模式，會理解他的喜樂哀怒，當(dāng)一切都習(xí)慣了的時候，兩個人在一起便是完美，因為你們接受著彼此，也信任著彼此。
當(dāng)你愛上一個人的時候，你會站在他的立場為他思考，相信他的每一句話，支持他的每一個決定，當(dāng)你習(xí)慣了信任，習(xí)慣了擁有，他之于你，便是最最可靠的人，也是最溫暖最貼心的人，愛，可以使人溫順，也可以令人寬容。當(dāng)一切都成為愛時，沒有什么是不可改變的。
當(dāng)你愛上一個人的時候，你會習(xí)慣有他的依靠。有了另一個人陪伴著，快樂與憂愁都變的耀眼而有滋味。你的快樂，會讓他跟著開懷，他的難過，你會不禁心痛。習(xí)慣了一顆心分成兩半，一半是他，另一半才是自己。伸出右手你牽著我，而左邊的心，同樣為你而跳動。魚說，你看不見我的眼淚。水說：我看的見，因為你的眼淚在我的心里。
于是開始習(xí)慣，習(xí)慣這所有的習(xí)慣，也不習(xí)慣所有的不習(xí)慣。載著你，不管哪里，都是晴天。
于是開始習(xí)慣，習(xí)慣著有你的快樂，有你的哀傷，生活的每一天都變的美麗而有意義，只要牽著你的手，就知道不是一個人，因為有你，我看見世界的美麗……
習(xí)慣的作文 篇3
每個人都有一些習(xí)慣，或好或壞。習(xí)慣讓人擺脫不掉過去的一切。好習(xí)慣讓人終生受益，壞習(xí)慣讓人后悔莫及。我也不例外，習(xí)慣像我的影子每時每刻跟隨在身后。
我的好習(xí)慣有兩個：第一是愛讀書;第二是愛整潔。讀書的習(xí)慣是在二年級時養(yǎng)成的。我家里有很多書，爸爸媽媽愛看書，受他們的影響我也開始了我的讀書生涯。從安徒生童話到一本本文學(xué)名著再到十萬個為什么……從書中我學(xué)到了不少知識，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書的功勞。我有“愛整潔”的好習(xí)慣，可歸功于我媽媽。前一段時間，她在家里搞了個清潔“大行動”，三天兩頭對我的臥室進(jìn)行突擊檢查，發(fā)現(xiàn)臥室里臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負(fù)責(zé)清洗一個星期的碗筷。這可難為我了，有時我忘了整理書桌，媽媽就讓我洗一個星期的碗，我的手沾水的時間一長就會起一些小水泡，為了逃避洗碗的懲罰，我就養(yǎng)成了隨時整理房間的好習(xí)慣，只要看到哪里不整潔，就會主動打掃打掃，就連寫字時也很注意盡量不寫錯，保持作業(yè)本干凈整潔。
我的壞習(xí)慣是馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來說，有許多題，我會計算失誤、審題馬虎而丟分，這使得考試第一名始終于我無緣，幾乎每次考試都會留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經(jīng)常對我說：偶爾的失誤也會使人終生遺憾，更何況經(jīng)常犯同樣的錯呢!
看來，好的習(xí)慣是由于家長老師的幫助慢慢培養(yǎng)起來的，壞的習(xí)慣卻是因為個人的惰性慢慢滋生的。為了自己以后的發(fā)展，我要讓好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚，讓壞習(xí)慣到此為止。
習(xí)慣的作文 篇4
古人云：“性格決定命運，習(xí)慣成就未來?！庇纱丝梢?，習(xí)慣是多么地重要。我們每個人從小起，父母就開始教育我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而這種習(xí)慣是來自各個方面的。
學(xué)習(xí)習(xí)慣
想必每個學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生都有著較為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也正是這些習(xí)慣使他們在班上名列前茅。反之，那些有著不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生成績就不是太好。有的人的學(xué)習(xí)習(xí)慣是從小父母幫助培養(yǎng)的，有的人是自己后來自我培養(yǎng)的，而有的人則根本不想這些，這就造就了優(yōu)生與差生間的距離。習(xí)慣對一個人的學(xué)習(xí)起著決定性因素。
辦事習(xí)慣
同樣是人，同樣都是辦事，但因不同的習(xí)慣，事的結(jié)果也就不同。比如說兩個人約定在某時某地見面。有的人有良好的習(xí)慣，他就不會遲到，甚至還會早到。而有的人辦事拖拖拉拉，有時遲到了，還不善于言表，那么對方一定會很不樂意。如果說簽合同或談判，那就很有可能泡湯。習(xí)慣對一個人的行為也有很重要的部分。
生活習(xí)慣
“小偷針，大偷金?！贝蠹乙欢ǘ悸犨^的。這句話就形象地反映了習(xí)慣的作用。一個成功的人必定有好的習(xí)慣，而一個有好習(xí)慣的人不一定能成功，但是若一個人有不好的、不良的習(xí)慣，那么他一定會失敗?？v觀歷史，失敗的人無一不是沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣而失足的。千里之堤，潰于蟻穴，對于人來說，蟻穴就是壞習(xí)慣、不良習(xí)慣。習(xí)慣決定人生的未來。
不論世道怎么進(jìn)，無論生活怎么變，好的習(xí)慣是一切的基礎(chǔ)。譬如蓋樓房，地基沒有打好，那么樓房造型再美觀，最終還是要倒塌，化為烏影的。所以，我們要從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓好習(xí)慣成為人生之路的伴侶，讓好習(xí)慣促使我們成功!
習(xí)慣的作文 篇5
習(xí)慣決定人的一生，好的習(xí)慣可以成就一個人，相反壞習(xí)慣也可以毀滅一個人。習(xí)慣伴隨你一生，有些習(xí)慣讓你一生受益不盡，相反有些習(xí)慣可以讓你墜入深淵，生活上習(xí)慣就是你的舉止，社交時它是你最佳的服裝。朋友的習(xí)慣也會影響你的一生。下面就看看我同學(xué)的好習(xí)慣吧。
那是一個酷熱難耐夏天，太陽如同火爐一樣，大地滾燙滾燙，街上沒有一個人只有一只小狗哈著舌頭，知了不停的唱著歌。下了課教室立即喧鬧起來，同學(xué)們嬉笑著、追逐著、打鬧著、有的神采飛揚哼哼著小曲、有的氣急敗壞的看著捉弄她的人然后窮追不舍、有的則是嬉皮笑臉逗逗這惹惹那結(jié)果換來的是被人窮追不舍、就在這時一個熟悉的身影映入我的眼簾，是他，他在干嘛?我投向好奇的目光，原來，他在聚精會神的看著語文書不管班里多么熱鬧他依然看著好像外面著火了也跟他沒關(guān)系，他是多么用功啊!我被這種精神深深的感動了，這種習(xí)慣使我震撼，值得我學(xué)習(xí)。
這是一種習(xí)慣他讓我知道刻苦，這也是一種習(xí)慣它讓我愛護(hù)環(huán)境。
同樣是夏天，我和她一齊走著路過了一個小賣部我們買了一根冰棒，繼續(xù)向家走我把吃完的冰棍紙隨手一仍，她也把冰棍紙隨手一仍只不過地點不同我扔在地上兒她扔在垃圾桶里，然后看著我說：“你是不是忘了什么”話音未落我就紅著臉把它撿了起來。這難道不是一個好習(xí)慣么?
他和她，只是一個普通的學(xué)生因為良好的習(xí)慣成就了他們讓他們走向成功。
天上是沒有餡餅給你。好習(xí)慣也不是一天就能養(yǎng)成的，習(xí)慣與好習(xí)慣常常做對所以，只要你戰(zhàn)勝壞習(xí)慣哪么好習(xí)慣就會自然到來。
習(xí)慣的作文 篇6
習(xí)慣了生活的艱辛，于是面對突降的困難便不覺是困難;習(xí)慣了大海的廣闊，于是面對浩淼的江面便不覺是茫然;習(xí)慣了社會的紛紛擾擾，于是面對燈紅酒綠便不絕世奇幻……。這一切源于習(xí)慣之后自己的心便近乎死去，無法體味第一次的緊張，愉快甚至是不知所措而安于現(xiàn)狀了。
現(xiàn)在社會炒作之風(fēng)盛行，大江南北此風(fēng)如春風(fēng)一夜飛度玉門關(guān)，于是“艷照門”，“詐捐門”，“犀利哥”，“鳳姐”風(fēng)靡全國我們也就整日生活在虛假，無實卻又日益強盛的世界里了。這就像我們的雙眼被一層虛無的幕布籠罩，于光明黑暗寧靜喧囂的環(huán)境中而全然無所知。這就說明，我們已習(xí)慣了炒作，隨著時間的推移我們意識不到炒作的負(fù)面。相反，加快了走想炒作的步伐，更希望自己被炒作。不學(xué)無術(shù)之人成為所謂的專家，沒有真才實干的人成了絕對權(quán)威。而愚昧無知的世人，甘愿相信庸醫(yī)把吃出的病吃回去的言論，面對學(xué)術(shù)造假卻無動于衷，更一窩蜂的扎進(jìn)搶鹽的浪潮。
國人的心真的近乎死去了么?當(dāng)打假斗士方舟子打出唐駿假學(xué)歷時，一些人轉(zhuǎn)而反思大學(xué)假學(xué)歷的事件;陳光標(biāo)裸捐之后，也有人關(guān)心當(dāng)前我國的慈善境地和慈善的真正意義;陳圓圓自殺和五道杠事件后，有人認(rèn)真思考國家教育的利弊。炒作中，有人會覺得這是虛假，有人會添一把火，但更有人直指其鋒芒，轉(zhuǎn)而內(nèi)視自身的的不足，這便達(dá)到了至高的境界了。
習(xí)慣之后，我們就開始了反思之旅，不管是社會上的，還是自身的，過去的，現(xiàn)在的還是將來的。雖然過去我們曾生活在浮躁中，但我們更應(yīng)該明白的，是在習(xí)慣之后保持一顆清醒的心，不再使自己的心近乎死亡。
習(xí)慣的作文 篇7
在別人眼里我是一個活潑。心細(xì)，做事有序的孩子，可我有時做事卻丟三落四，馬馬虎虎。對于這個不好的習(xí)慣，媽媽不知說了多少次，我總是把它拋到了九霄云外，沒放在心上。依然做自己的小馬虎。
有一次，老師留了一大堆的作業(yè)，我飛奔回家后，剛要寫作業(yè)，一翻書包，才發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本和筆袋落在了班級，我一瞬間，全身是汗，全身像有火在燒著，我趕緊告訴媽媽，媽媽帶我去學(xué)校，可惜大門已經(jīng)關(guān)了，看門的老爺爺不讓我們進(jìn)入校園，說這是規(guī)定。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措，我問媽媽該怎么辦，媽媽說：“我給你們班主任打電話吧，讓她和老爺爺說一下，讓我們進(jìn)去拿東西?！苯K于，經(jīng)過老師的保證，我們進(jìn)去拿出了本子和筆袋?；氐郊?，媽媽生氣地說：“你真是不見棺材不落淚，我平時說你，你不吸取教訓(xùn)，非要弄出點事情來，你才肯罷休，還好是件小事，萬一壞了大事，你后悔都來不及?！蔽宜闪艘豢跉?，這次可長了記性，時刻注意自己的行為，想要改掉這個毛病。
每個人都有一些習(xí)慣，或好或壞，習(xí)慣對我們相當(dāng)重要，一個好的習(xí)慣可以使我們終身受益，可以讓我們成功。媽媽曾告訴我說：“注意你的習(xí)慣，它會決定你的未來和命運。
習(xí)慣是我們長期重復(fù)地做而導(dǎo)致的，我要從每件小事做起，從小埋下好習(xí)慣的種子，長大后讓好習(xí)慣伴隨我成長。
我相信有了好習(xí)慣就像嚴(yán)冬里遇到了炭火;像酷熱的夏天遇到了濃蔭;像浮躁的心靈吹來清爽的涼風(fēng);像迷途的航船遇到了燈塔，我一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，讓好習(xí)慣決定我的未來。
習(xí)慣的作文 篇8
我習(xí)慣了你的習(xí)慣，狂歡后的孤單;我習(xí)慣了你的溫暖，我眷戀著不忘。我把心停泊進(jìn)你的臂腕，當(dāng)它是海港。我忘了我的夜晚，愛上你的天亮，成了習(xí)慣……——題記
習(xí)慣用平淡的眼神去看待花開，花落，她綻放，早已習(xí)慣，凋落，無可奈何。習(xí)慣在陽光明媚的中午慵懶地靠在寢室的陽臺上，寫寫畫畫，看陽光一點點鋪滿紙頁，再迅速地離開。習(xí)慣在安靜的晚自習(xí)時偶爾看看窗外，瞟瞟星空，然后比較，今天的月亮有昨天的圓嗎?
習(xí)慣一個人的時光，可以聽舒緩的音樂，可以隨意地舞，可以放肆地哭;習(xí)慣關(guān)掉冰冷的白熾燈，在黑暗的房間里，左手拉著右手，給自己最簡單的溫暖;習(xí)慣在夜深人靜的時候，翻身而起，雙手環(huán)抱住自己的雙腿，頭靠在膝上，沉默著，聽隱約間風(fēng)的聲音。習(xí)慣一個人的自由，一個人的寂寞，一個人的倔強，一個人的溫暖。習(xí)慣在得意時自己嫉妒自己，害怕的時候自己鼓勵自己，孤單的時候自己擁抱自己，傷心的時候自己安慰自己，心煩的時候自己給自己泡一杯咖啡，細(xì)細(xì)品味，像一頭倔強的`小獸。于是，開始習(xí)慣自己料理自己，自己善待自己，自己寶貝自己，習(xí)慣媽媽不在。
終于習(xí)慣于一個事實，喜歡的人不出現(xiàn)，出現(xiàn)的人不喜歡。習(xí)慣平靜地面帶微笑地抵抗各種壓力，溫和卻又不失鋒芒。習(xí)慣對燦爛的友情，有過客的眼神去看待，用園丁的雙手去珍惜。習(xí)慣了思念與回憶;習(xí)慣了憧憬與困惑;習(xí)慣了平平凡凡……
習(xí)慣離別前的不舍，離別時的空洞，離別后的懷念。習(xí)慣成長的疼痛，堅持的代價，習(xí)慣自己骨髓深處的驕傲與冷漠。
我們在習(xí)慣中體味習(xí)慣，我們也在習(xí)慣中習(xí)慣習(xí)慣。
習(xí)慣的作文 篇9
今天，我讀了一篇關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的文章。讀完后，我深受啟發(fā)。原來，最近我的學(xué)習(xí)成績不理想，是一些壞習(xí)慣在作怪呀！
和文中提到的壞習(xí)慣如出一轍，我最大的缺點就是學(xué)習(xí)馬虎，丟三落四。你看，前天沒帶橡皮，昨天沒帶尺子，今天又沒帶作業(yè)本；課本中明明是“她”，抄在作業(yè)本上就成了“他”；草稿本上是做對了，卻在謄寫到試卷上時“面目全非”。為了這個，我可沒少挨父母和老師的批評。我也因此嘗試到了壞習(xí)慣帶來的惡果，期末考試中，因?qū)⒋笥谔枌懗闪诵∮谔?，與一百分失之交臂。我下定決心，一定要把這個壞習(xí)慣改掉。
我的第二個壞習(xí)慣就是上課不專心，容易開小差，坐不住，尤其是快到下課時就更聽不進(jìn)去了，心思早已飛到課后的娛樂當(dāng)中。有一次，我在上課時開小差，一個重點沒聽見，回家想了好幾天都沒想明白。這真是“上課一分鐘，課后幾天功”??！讀了這篇文章后，我明白了課堂35分鐘對我的學(xué)習(xí)是多么至關(guān)重要，老師是我們的指路人，如果課堂學(xué)習(xí)的重點、難點我們搞不明白，課后花幾倍的時間也不一定能補上。我要痛改前非，努力改掉這個毛病。
我還有一個壞習(xí)慣就是學(xué)習(xí)不定時，不定量。學(xué)習(xí)時完全憑情緒，情緒好可以一直學(xué)到深夜，情緒不好的時候，就什么也干不了。這樣饑一頓飽一頓，三天打魚兩天曬網(wǎng)的，結(jié)果只能是事倍功半。這個毛病非改不可！
這三個壞習(xí)慣影響了我的成績，我一定要徹底地和它們說拜拜。媽媽說：“有志者事竟成”，我也相信自己一定能做到！
習(xí)慣的作文 篇10
習(xí)慣，是每一個人都有的?？纱蠹业男袨榱?xí)慣都不同，有的人的習(xí)慣是一放學(xué)回家就去看電視呀，上網(wǎng)呀。有的人一放學(xué)回家就寫作業(yè)。甚至有些人竟然在早上有什么事情趕不及的時候，就連口也不漱，臉也不洗，久而久之，就算有時間，也不想去做了。
《讓好習(xí)慣主宰人生》里面寫著一個故事：一個窮人，他在路上撿到一本書，書里夾著一張羊皮紙，上面寫著點鐵成金石的秘訣，他知道了點鐵成金石在黑海邊，由于他習(xí)慣了撿起石頭就扔掉的習(xí)慣，命運讓他找到了點鐵成金石，可他卻習(xí)慣性的扔進(jìn)了大海。在現(xiàn)實生活中何常不是這樣呢？一個老師，他的手下有一個好學(xué)生，每次檢查作業(yè)都看都不看一眼，因為他知道那個學(xué)生一定做好了的，并且做對了的?？捎幸惶欤脤W(xué)生并沒有做作業(yè)，老師依舊和以前一樣，不看就通過了。那個學(xué)生想：反正我不做作業(yè)，老師也不會怪我，我的作業(yè)他看都不看。從此以后，這個學(xué)生天天欠作業(yè)。長大后一無所成，他開始怨恨老師，這個老師的不好的習(xí)慣，竟導(dǎo)致一個人的今后的輝煌如此的暗淡。所以你要注意你的行為，也就是你的習(xí)慣！
其后的一個故事里，講述了一群年輕人去北京的一家外貿(mào)企業(yè)面試，本來十拿九穩(wěn)，可是因為他們的隨便翻別人的東西，被淘汰了。這告訴我們，即使你是全世界最聰明的人，你沒有一個尊敬別人的好習(xí)慣，也沒有人喜歡和你在一起。就算你是時間上最傻的人，你十分尊敬人，大家也會慢慢的喜歡上你的。如果你學(xué)業(yè)有成，自以為了不起，對別人大吼大叫，大家只會覺得你很雄，誰也不愿意和你相處，一開始在你背后指指點點，然后就開始當(dāng)面指責(zé)你，再后來就討厭你，一直到不想和你說話，甚至不想看見你。所以說，好習(xí)慣的重要性也是很強的。
第三個故事：一個朋友的女兒在打電話時十分有禮貌，一開始就說：“您好，請問您找誰，這里是×××家。”故事中雖然沒有提起朋友的女兒打錯電話的時候應(yīng)該怎樣說，我想，她應(yīng)該會說：“對不起，我本來是打×××的電話的，因為我的疏忽，帶給了您的不便，請原諒?！痹谏钪?，有些孩子在半夜一不小心打錯了電話，她的反應(yīng)馬上是掛了電話。在生活中，禮貌也是一種好習(xí)慣。
老子說過：“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)?！标愞f過：“一屋不掃，何以掃天下?！笔前。∧氵B最簡單的事都不會做，怎么會做天下最難的事呢？你連最細(xì)小的事都做不到，怎能做到天下大事呢？連一座房子都掃不干凈，怎能掃得了天下！
有時，你覺得自己沒有什么好習(xí)慣，比如說，你覺得自己沒有××那么學(xué)習(xí)認(rèn)真，那么，你為什么不去自己培養(yǎng)自己呢？就算你的老師、家長沒有培養(yǎng)你的好習(xí)慣，你想要好習(xí)慣，那就培養(yǎng)吧！也可以讓家長協(xié)助你的。
來吧，朋友們，讓好習(xí)慣主宰人生吧！
習(xí)慣的作文 篇11
在前幾日上學(xué)期間有位朋友曾和我說，現(xiàn)在學(xué)習(xí)形勢太嚴(yán)緊，所以平常只要補課，不用靠自己學(xué)就能夠輕松了。對于這種觀點，我不大贊同。
補課對于我們來說，其一是要幫助我們在基礎(chǔ)之上鞏固知識，即為加深印象；其二是要在我們不會的前提下，對新知識進(jìn)行瓦解，這樣在上學(xué)時即為之所學(xué)了。這樣一來，我們就在大腦中學(xué)了三遍，加深了印象，也就符合“學(xué)而又習(xí)”的根本了?？裳a課畢竟是學(xué)習(xí)中不公平的體現(xiàn)，所以，學(xué)習(xí)還是在個人。
學(xué)了知識，我們不能說只一味的學(xué)，那樣必然會變得機(jī)械?？桌戏蜃硬皇钦f過“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”嘛，這位老夫子說得很對，我就很贊同。不是因為他們的身份不同，而是站在客觀的角度去評價。學(xué)了不思考，就會對所學(xué)的知識感到迷惑，思考了而不學(xué)習(xí)，就會有一定的害處，這樣長時間以來，遇到處事辯證之時，必會不知所措。
說到辯證，即為口語表達(dá)能力，也一樣和學(xué)習(xí)有關(guān)。有的人自作聰明，不學(xué)知識也不做練習(xí)，長久下去，他講話時將會啞口無言，不是說他天生的缺陷，而是后天缺乏語言表達(dá)這種能力，而造成他這樣的直接原因就是不學(xué)習(xí)。恰恰相反的是，如果一個人平常多讀書，勤于思考，多做練習(xí)，努力認(rèn)真，堅持不懈，隨著時間的推移，他所說的話就會富有文采，言辭就會很華麗。
學(xué)習(xí)的目的不是在于辯證，然后讓你去批駁你所反對的人，而是在于增長知識，提高素養(yǎng)；學(xué)習(xí)的范圍不是在狹窄的小圖書里，而是在古今中外名著，古文現(xiàn)代文的文章當(dāng)中，這樣學(xué)習(xí)的范圍也就體現(xiàn)著學(xué)習(xí)的目的，可是既然已找到了學(xué)習(xí)的范圍，也已有了學(xué)習(xí)的目的，那么沒有好方法又怎可學(xué)呢？其實，學(xué)習(xí)方法也很簡單，第一，要端正態(tài)度，不要把那些不良之風(fēng)帶到學(xué)習(xí)上來；第二，要學(xué)會鉆研，書籍就像一把鎖，如果你不找到思考這把鑰匙，你又怎么打開它呢？第三，則要持之以恒，堅定信念，因為一旦放棄，那么一切將毀之于旦！
綜上所述，我本著朋友的身份告知天下的朋友，我們學(xué)習(xí)，不要只為了走捷徑而偏棄了那些足以帶給我們磨練的曲路！
習(xí)慣的作文 篇12
有的人每天都會做同一件事情，而且有時忘了做就會渾身不舒服，很多時候他會微笑著把這件事情做完，并做到讓自己心里舒暢。
在我家里有這種習(xí)慣的人就是我爸爸，他每天堅持去外面跑步，如果下雨的話他會去健身房。每天晚上吃過晚飯，就自己離開座位，換上運動鞋，戴上耳機(jī)，拿好水杯，準(zhǔn)備出發(fā)。我有時會想：天天這樣跑步，難道在路上有什么好玩的東西嗎？所以在我思考過后，決定第二天要和爸爸一起去。
次日，爸爸又像往常一樣準(zhǔn)備出發(fā)，在他準(zhǔn)備戴上耳機(jī)走的時候，我叫住他說：“我今天想和他一起去跑步。”他倒是挺爽快：“可以啊，但你可要跟上我，要是掉隊了，我可就不等你了?！蔽覄t不屑一顧撇了撇嘴：“掉隊？試試就知道看我會掉不會了?！比缓笪乙矒Q上運動鞋，戴上耳機(jī)，一路小跑跟在爸爸后面。爸爸在跑的時候會不停地加快速度，好像這個地方只有他一個人，仿佛跟在他后面的我就是一縷空氣。我不敢懈怠，跟在他的后面一路加速，跑著跑著我好像感覺心里突然變得舒暢，讓自己忘掉了白天發(fā)生的煩惱。
爸爸的步伐開始放慢了，這好像在提醒我，我們該回家了。路上，爸爸問我跑完之后有什么感覺，我說：“跑完之后感覺心情非常舒暢?！卑职中α似饋恚骸霸谖铱磥砼懿娇梢宰屛曳潘尚那?，工作一天出來走走，心情會非常好?！?/p>
在那之后，我只要放假就會跟爸爸一起出去跑步，也許在不久的將來，爸爸的這個生活情趣也將更深地感染我，給我歡樂和力量……
習(xí)慣的作文 篇13
按我爸媽的話來說，我從會認(rèn)字開始，愛看書這個好習(xí)慣就陪伴我到現(xiàn)在了。我愛看書，因為看書能為我?guī)砜鞓?，在看書時，我仿佛置身于另一個空間，忘了世界，也忘了自己。
記得有一次，我坐在飯桌上看書，不知不覺，我完全沉浸于那些精彩的情節(jié)中，八仙過海時顯露的本事就像銀屏一樣在我眼前顯現(xiàn)。突然，媽媽又發(fā)起了她的獅吼功，最后忍無可忍地把我手中的書扔了出去。我莫名其妙望了媽媽一眼，默默地把書撿起，悠悠忽忽還在書中的情節(jié)中。
要說我這個好習(xí)慣的養(yǎng)成，那來歷可不簡單。那時我才五歲多點，每天晚上都會纏住爸爸，讓他給我講睡前故事，沒講五個決不肯睡。雖然爸爸大多數(shù)時候都會妥協(xié)。但有時他會不耐煩，叫我自己讀?？晌疫€只會認(rèn)幾個字，所以爸爸便買了一套帶拼音的兒童自讀故事書。每天晚上就講這幾個故事，直到我會自己看了。此后，我一天不看書就渾身不自在，每天晚上至少都會看一篇小說或文章。
看書帶給了我許多好處。有許多人都還不會的字，我就會。而且我語文成績也很好。幾個好朋友會經(jīng)常相互借書，也學(xué)到了許多知識?，F(xiàn)在，我至少有一百多本書了，我還建了個小小的借書吧，和同學(xué)們一起分享自己的書，讓大家都學(xué)會很多的東西。我愛看書，不只是因為它能教我們知識，更因為它能為我?guī)砜鞓贰?/p>
愛看書的好習(xí)慣我要一直保留著，讓我成為一個有知識的人。
習(xí)慣的作文 篇14
誰都知道寄生蟲長在肚子里，肚子里有寄生蟲并不可怕，吃上二粒驅(qū)蟲片，就搞定了，所以平時總不以為然。
今天我在“小強熱線”里看了一則報道，說一個小孩子竟在腦袋里長了寄生蟲，醫(yī)生們檢查出來后都覺得奇怪，為什么寄生蟲會跑到腦袋里？醫(yī)生向孩子的母親了解情況，詢問他的飲食習(xí)慣，平時都愛吃些什么，他的父母說：“他平時愛吃醉蟹、醉蝦?！弊詈?，醫(yī)生們得出結(jié)論，孩子是因為常吃這類食品才會有寄生蟲在大腦里的。因為這種蟹根本沒有經(jīng)過燒煮，所以，里面的蟲卵沒有被殺死，隨著血液循環(huán)到了大腦里，最后就在孩子的腦子里安了家。從這件事中說明了飲食習(xí)慣的重要。其實我們的飲食習(xí)慣有許多不對的地方，有時只圖好吃，吃一些不該吃的東西。比如：辣條。我們班有一位叫阮志的同學(xué)，他就非常喜歡吃，一節(jié)課上完，不吃一點就覺得做什么事都沒有味道。
結(jié)果小小年紀(jì)就得了胃病，而且已到了比較嚴(yán)重的地步。除了辣條還有油炸食品，學(xué)校外面的點心店最多的就是這種東西，因為有人買啊。這種東西在店家長期不換，黑得似漆的油鍋里誕生，再吃到你的肚子里，你想會好嗎？還有的人明知道有些菜要多煮一會兒，可他卻怎么也做不到。以上種種不良的飲食習(xí)慣，如果我們不改正的話，危險將會在我們身邊。所以我建議大家多學(xué)些關(guān)于飲食方面的知識，多注意飲食衛(wèi)生，讓疾病遠(yuǎn)離你。
習(xí)慣的作文 篇15
當(dāng)你坐下的時候，是左腳放在右腳上面，還是右腳放在左腳上面，又或者恭恭敬敬的平放？無論你是哪一個，那就是你的習(xí)慣。一個好的習(xí)慣，可能會改變我們的一生，一個壞的習(xí)慣，也可能會改變我們的一生。不論是對個人來說還是對一個民族一個國家來說，有一個好的習(xí)慣必然會產(chǎn)生巨大的積極的影響。節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德已經(jīng)被人們逐漸遺忘，那么，那節(jié)儉成為一種習(xí)慣吧，讓這個好的習(xí)慣促進(jìn)中華民族的更加進(jìn)步！
古人有云："儉，德之共也；侈，惡之大也"，縱觀歷史，那么多的君王都印證了一個道理：成由勤儉破由奢。勤儉節(jié)約是中國人的一種傳統(tǒng)美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一個人、一個家庭、一個國家，乃至整個人類，要想生存，要想發(fā)展，都必須養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣?！扒趦€是咱們的傳家寶，社會主義離不了。不管是一寸鋼、一粒米、一尺布、一分錢，咱們都要用得巧。好鋼用在刀刃上，千日打柴不能一日燒”。這是改革初期的一首歌。那時候，人們的生活水平還不像現(xiàn)在這么高，人們所以很多人節(jié)約，可是現(xiàn)在，很多人變得奢侈浪費，因為生活水平提高了，因為人們把勤儉節(jié)約的習(xí)慣弄丟了。
一個好的習(xí)慣，我們是不應(yīng)該丟掉和遺忘的。勤儉節(jié)約的習(xí)慣，是所有的中國人都應(yīng)該永遠(yuǎn)記得并養(yǎng)成的。讓我們一起，從現(xiàn)在開始，將節(jié)儉變成一種習(xí)慣。
習(xí)慣的作文 篇16
習(xí)慣，是每一個人都有的。但是沒一個人的習(xí)慣截然不同。比如：有人習(xí)慣說“是”；有人習(xí)慣吃一點辣的東西；有人習(xí)慣左手做一些事情……我卻是喜歡咬手。
“你又咬手，給你說過多少次了，咬手有害健康，會感染的，你還咬。”喏，我咬手又被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她總是對我咬手說三道四的，讓我都不耐煩了。雖然我知道咬手的一些害處，可我還是情不自禁的去咬手。真沒辦法，習(xí)慣成自然嘛！
不僅我媽媽反對我咬手，很多人也反對我咬手，包括我小學(xué)老師也是如此。
有時，我的老師見到我咬手，就會給我媽媽打電話：“你的孩子在學(xué)校又咬手了，這樣多不衛(wèi)生呀！”我一回家，就面對媽媽的“槍林彈雨”。
也有的時候，我上課咬手，老師卻看成我在吃東西呢！結(jié)果呢？只好去一個“辦公室一日游”。有時因咬手而指甲太短，造成生活不便，比如剝橘子時，剝不開，媽媽總會說“誰叫你自己要咬手”，說完才幫我剝。也有時因為指甲短，取一些東西時，總?cè)〔怀鰜?。真讓人無奈，可又有什么辦法呢！
不過，我知道這些“好處”之后，我有時上課吃東西，老師用眼神與我對峙時，我立刻裝作咬手，老師便沒說什么了，所以這也使我曾經(jīng)暗暗高興過好一陣子。
這個習(xí)慣真是一把雙刃劍??！
最好你有一個好習(xí)慣，不要像我有一個這樣不好的習(xí)慣，雖說偶爾有一點好處，不過，上課吃東西畢竟也是一種壞習(xí)慣??！
習(xí)慣的作文 篇17
“啊，那么快就下課了！”數(shù)學(xué)老師小聲說道，“算了，還是先把這一題講完吧！”
糟了，章老師又要拖堂了，我已經(jīng)隱隱約約地感覺到危險已向我步步逼近，不出我所料，那寶貴的黃金十分鐘，已迅速被章老師占領(lǐng)。
“唉，章老師怎么拖堂了呀！”同桌在我耳邊嘀咕道。緊接著，全班又開始騷動起來。很快，那寶貴的課間迅速溜走了，上課鈴響了。
下節(jié)課是語文課，我們趕緊拿出書，等待老師到來。
漸漸地，數(shù)學(xué)課拖堂已經(jīng)成為“每日生活中不可缺少”的一部分。前幾次，老師還會講解一下：“同學(xué)們，我還要講一下這一題，翻開數(shù)學(xué)課本第……”接下來幾節(jié)課，她也不管了，也不解釋了，只管拖堂了。我們呢，起先是抗議的，后來呢，也漸漸接受了?，F(xiàn)在我們早已對它司空見慣了，有一天不拖堂了，我還真有點不習(xí)慣了。
“同學(xué)們這節(jié)課就上到這里，下課。”嘿，我真納悶，平時的“拖課大王”不拖堂了。她今日是大發(fā)慈悲也。也真是，同學(xué)們都奇怪極了，一下課都在紛紛議論哩！“章老師今天是怎么了，作業(yè)那么少，課也不拖了?！?/p>
本以為章老師會改掉這個壞毛病，可是下節(jié)課章老師又恢復(fù)了拖堂了。
唉，習(xí)慣了是很難改變的，其實我也明白，老師是為了我們好，所以漸漸也不覺得煩惱了。
習(xí)慣的作文 篇18
從前，有兩戶人家，家中的小孩都非常的優(yōu)秀，成績總是名列前茅。其中一位總是學(xué)了再玩，而另一位是玩了再學(xué)。后來，由于學(xué)習(xí)難度的加大，先學(xué)再玩的孩子成績依然如舊，后來金榜題名，考上大學(xué)，最后成為社會的頂層人物。而先玩再學(xué)的小孩，成績一落千丈，再無“東山再起”，后來艱難得生活在社會的最底層。是什么使這一切改變的呢？是習(xí)慣。習(xí)慣如“千里之堤，毀于蟻穴”，能造就一個人，也能毀掉一個人，而往往一個好的習(xí)慣，就會造就一個輝煌命運。
牛頓便是一個典型的例子，他小時候家境貧窮，而經(jīng)常輟學(xué)幫助父母做家務(wù)，他的老師便評價他說，他以后會一事無成。但由于牛頓善于發(fā)現(xiàn)問題，勇于探究并解決問題的習(xí)慣，使這一切改變。一次，他坐在了一棵蘋果樹下的石凳上休息，突然，一顆碩大的蘋果落了下來，正砸在他的頭上。但牛頓并沒有為此而氣極敗壞，而是在心平氣和地想：“為什么蘋果會向下落，而不是向上，向左，向右呢？”帶著這一個個疑問，帶著“打破沙鍋”問到底”的精神，終于，他發(fā)現(xiàn)了地心引力，從而震驚整個英國，整個世界
功名，幸福，事業(yè)，生活都源泉于一個個好的習(xí)慣，擁有好習(xí)慣的人，會一步一步攀上高峰走進(jìn)成功的殿堂，但攜有壞習(xí)慣的人，會一點一點摔下階梯，墜入失敗的深淵。
習(xí)慣的作文 篇19
高爾基說過，“是是人類進(jìn)步的階梯?！蔽倚r候并不喜歡看書，而在去年暑假，我卻養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣。
那是去年的一天，天下著中雨，媽媽給我買良一本書，叫《中華人物故事全書》，我想：下雨天是最好的讀書時間，我就看那本書吧。結(jié)果我才讀良幾頁就愛不釋手良。這本書是說幾千年來一些偉人的奇跡，使我懂得良許許多多的歷史故事。一天，我上書法補習(xí)班，老師問我們：“什么是由荊軻刺秦王而來的？成語哦?！蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)開始想這個突如其來而又如此尖銳的問題，可想了大半天，也想不出來，我一想，對良，《中華人物故事全書》上有這個答案，便大聲說：我知道，是圖窮匕見！”“對了”老師說：“那誰是漢高祖？他與誰抗?fàn)幜级嚅L時間？歷史上稱為什么？”老師這一連串的問題吧同學(xué)們驚呆良，他們都認(rèn)為我回答不上來，可我卻輕而易舉地一一回答：“劉邦是漢高祖。他與項羽抗?fàn)幜?年，稱為楚漢相爭?！薄巴?！你太厲害良?！崩蠋熧潎@道。聽了老師的贊嘆，我心里像良蜜一樣甜。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要多看一些書。后來，因為我看了許多本書，我的成績也芝麻開花——節(jié)節(jié)高，這更加讓我下定決心讀許多書，因此，我在不知不覺中就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，讀書的好處很多，希望你也可以像我一樣，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
我的好習(xí)慣——讀書。
習(xí)慣的作文 篇20
今夜，她沒有出現(xiàn)。這幾夜，她亦從未出現(xiàn)。我卻早已習(xí)慣了，坐在這里靜靜地等待
這夜是無邊黑暗的，只見得著對面依稀的燈火，卻也是那么恍惚。
相比于看到的，我寧愿選擇閉上雙眼，閉目養(yǎng)神般聆聽她的到來。閉目之時，腦海中卻不斷閃現(xiàn)出與她的交集……
大約是一年前，我第一次在夜晚等待夜雨。她能傾聽，也會傾訴，恍然間她成了我的朋友，成了我所離不開的朋友。
時光也在一夜夜細(xì)雨中悄然走過，我卻絲毫未曾注意她的腳步，只著重于雨的傾訴。終于，雨也不再那樣頻繁地降臨了。
一年前的夜，窗外還是那樣黑，我的心情亦是如此，無邊的陰郁，伴我入眠的，只有窗外“沙沙”的細(xì)雨。我卻想起了蕭瑟的長笛孤鳴，盡管是不同的音色，卻也同樣能令人悲涼哽咽。那是寂寞在唱歌，輕輕的，狠狠的，歌聲是那么殘忍，讓人忍不住淚流成河。
我又想起了幾個月前的那個夜晚，還是雨夜，仍舊漆黑，只有我的雙目，恍若幽藍(lán)的鬼火，在黑夜中惆悵彷徨。曾以為堅不可摧的友情，竟土崩瓦解，無影無蹤。我沒有去回憶過去的美好，天下沒有不散的筵席。但這筵席，好聚非好散。窗外的雨，依然：
那是寂寞在唱歌，溫柔的，瘋狂的，歌聲是這么深刻，怎樣才能夠讓它停呢？
而今非往昔，人依然，雨不再。
已經(jīng)幾更了，誰還會去知曉。為何，明知她不會來了，卻仍如此執(zhí)著地等待?；蛟S等待，早已不知不覺，成了我別樣的習(xí)慣。也許孤獨，才會讓人如此依賴……
習(xí)慣的作文 篇21
播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。這是美國的哲學(xué)家、心理學(xué)家威廉·詹姆士說的。這句話說明習(xí)慣對一個人命運的重要。
習(xí)慣的前提是一個行動，習(xí)慣的結(jié)果是一種命運。
如果你每天都堅持做一件事，那么不久以后你就會收獲一種習(xí)慣，就像你今天沒有做這件事，你就會覺得心里缺了點什么似的。有人做過這樣一個實驗，如果你想培養(yǎng)一個習(xí)慣，在這個習(xí)慣的一至九天時會覺得不自然，但過了二十一天以后就會自然了，在九十天之后這個習(xí)慣就穩(wěn)定了，就會出現(xiàn)一天不做就感到空蕩蕩的這種情況。因此，習(xí)慣的前提是一個行動。
如果你養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，那么在不久之后你就會收獲有關(guān)這個習(xí)慣相關(guān)的命運。如果你養(yǎng)成的是一個良好習(xí)慣，那么在收獲命運時你就會為這個習(xí)慣感到驕傲。但是你養(yǎng)成的是一個壞習(xí)慣，那你在收獲命運時，就會為這個習(xí)慣感到懊悔。據(jù)我所知，俄國大文豪高爾基，在輪船上為別人打下手時，每天都閱讀大量書籍，這個習(xí)慣讓他后來成為文學(xué)家。
因此，播下一個實在的行動，收獲一個良好習(xí)慣；播下一個良好習(xí)慣，收獲一種良好性格；播下一個良好性格，收獲一種好命運。
習(xí)慣的作文 篇22
早晨，又是一個陰沉沉的天氣，我的心在這一天的開始也隨之陰沉下來了。
起床，吃早飯，可當(dāng)我看到桌上食物的那一刻，我的心就從雷陣雨前的悶熱轉(zhuǎn)入電閃雷鳴的雷陣雨。搞什么呀？每天早上都吃泡飯雞蛋牛奶，就算每天吃山珍海味也會厭倦，更何況這個！我狠狠的朝椅子坐下，隨著那“咔吱”的巨大摩擦聲，我感到了一種無名的快感，接著，媽媽的聲音隨即傳來。
隨著聲音的由遠(yuǎn)至近，媽媽也跑了過來，她看著我，再看看那桌上的早餐，似乎明白了八九分，她溫柔地對我說：“知道你不喜歡吃，但媽媽忘了幫你買早點，今天就先將就一下，明天再吃別的，好嗎？”我憤憤喊道：“你連女兒的事都會忘記，這就證明你心里根本沒有我這個女兒！”我甩下這一句話，就頭也不回的上學(xué)去了，不知背后有一雙悲傷的眼睛。
第二天，一起床，發(fā)現(xiàn)家中空空如也，桌上那難吃的早餐也沒擺上，我慌了，習(xí)慣了媽媽呵護(hù)的我一下子就流出了眼淚，“嗚……媽媽，你在哪里呀，你……我要吃你做的早餐！”這時門突然打開了，媽媽提著早飯驚訝的望著淚流滿面的我……
習(xí)慣了，爸爸媽媽對我們的愛，因為習(xí)慣，我們往往就會對這種愛不屑一顧，但是，只有失去過，才會懂得珍惜，那些曾經(jīng)愛過你的人……
習(xí)慣的作文 篇23
美國著名科學(xué)家培根說過：“習(xí)慣有種頑強的巨大的力量可以主宰人生”。同學(xué)們，現(xiàn)在的你在學(xué)習(xí)上，勞動上，道德上有沒有養(yǎng)成更好的習(xí)慣呢？如果你的回答是，那么恭喜你，你是一個好學(xué)生，將來必定成才。
俗話說，多高的墻多深的基，根基不牢，地動山搖。建筑如此，做人更是如此。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是成功的保證。
慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，習(xí)慣一旦養(yǎng)成后，對人的影響就很大。在我們周圍，這樣的事例比比皆是。有的同學(xué)養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣，所以他的學(xué)習(xí)成績名列前茅，長大以后大有所為；有的同學(xué)養(yǎng)成了運動的好習(xí)慣，他的身體一直棒棒的，傷風(fēng)感冒與他無緣；個別同學(xué)有愛撒謊的習(xí)慣，周邊的人都會避而遠(yuǎn)之；極個別的同學(xué)染上了網(wǎng)絡(luò)游戲的癮，上課無精打采，成績一落千丈，到最后毀了自己的一生。在這方面，我也深有體會。以前我不注意用眼衛(wèi)生，看書寫作業(yè)總是趴在桌上，打游戲時總愛跟電腦親密接觸，一次又一次漸漸養(yǎng)成了壞習(xí)慣。導(dǎo)致沒過幾個月就得了近視眼，以后我可能終生要與眼鏡為伴了，一些對眼睛有要求的職業(yè)，盡管我再喜歡，也與我無緣了。因此，我們一定要注意培養(yǎng)自己良好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能夠讓學(xué)習(xí)變的輕松，甚至學(xué)得出類拔萃。
“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種好人生?！蓖瑢W(xué)們，好的習(xí)慣決定我們的命運，為了我們的未來，養(yǎng)成好的習(xí)慣，成就我們的未來！
習(xí)慣的作文 篇24
在人的一生中，會養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生都受用不盡，壞習(xí)慣一生都讓你追悔莫及。我有一個好習(xí)慣，那就是愛讀書。
我愛讀的書有很多，小時候，我認(rèn)識不了多少字，看書也只能看畫冊，所以我小時候就愛看畫冊。后來認(rèn)識了點字，于是我就迷上了帶注音的童話，由于時間的流逝，我的理解能力也強了，所以哲理故事自然也就成了我的最愛。
我愛讀書，是因為多讀書可以豐富我的詞匯量，還能積累文中的好詞好句，這洋，以后寫作文就不用愁了。我還喜歡讀科普書，因為科普書能帶我在知識的海洋里盡情遨游。
一次，我到新華書店買書，我精挑細(xì)選，終于選中了兩本書，再看看我?guī)У腻X，只有20元，兩本書的總價要22元，還差二元，所以我必須要放棄一本書，可是，這兩本書我都想買。怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然，我想起了我還有坐車的兩元錢。盡管這是坐車的錢，但我還是毫不猶豫的把這兩本書買了下來。結(jié)果，我想你們都應(yīng)該知道了吧！代價就是我花了一個我半小時走回家。
讀書帶給我的好處是數(shù)不盡的。只要認(rèn)真讀，就能在書中找到快樂。只要認(rèn)真讀，我們就會有所收獲。只要認(rèn)真讀，我們就能從書中找到奧秘。只要認(rèn)真讀，我們就會進(jìn)步?？?！這就是我愛讀書的行走路程。這就是我的好習(xí)慣。
習(xí)慣的作文 篇25
喲！你們看，教室里的那個女孩的坐姿多“酷”啊。兩腿架在板凳上，側(cè)著身子坐著，一副似看書非看書的樣子。
她不但書寫粗心大意，而且做題目從不愛動腦筋，作業(yè)寫好也沒有檢查的習(xí)慣，因此學(xué)習(xí)成績一塌糊涂。在班上，她什么班干部都沒被選上。好不容易當(dāng)上了一個小組長，結(jié)果不到一個星期就被撤了，原因是帶頭敷衍作業(yè)。
你們知道“她”是誰嗎？“她”就是我。不過，這可是以前的我?，F(xiàn)在的我，自從轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校以后，可發(fā)生了翻天覆地的變化。因為學(xué)校里注重養(yǎng)成教育，老師們幫助我改掉了以前的許多壞習(xí)慣，我仿佛“破繭重生”，又重新養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。不管是課堂作業(yè)還是月假作業(yè)，我都會認(rèn)認(rèn)真真地去對待，工工整整地寫好每一個字。因為老師讓我懂得了“規(guī)規(guī)矩矩寫中國字，堂堂正正做中國人”的道理。
我養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣。不管遇到多難的題目，我都不會說半個“不”字，哪怕冥思苦想，也不會半途而廢。做完作業(yè)，我還喜歡自己給自己布置點作業(yè)，來培養(yǎng)自己的思維能力，因為思考讓我睿智。
我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。因為書是人類文明的“長生果”。因此，讀書成了我的第二課堂，它充實了我的課余生活。
除了這些，我還養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣。每當(dāng)我捧著那一張張鮮紅的獎狀時，聽到一句句表揚的話語時，我心想：我要感謝我的老師，是她們幫我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，我相信好習(xí)慣也將陪伴我一生。
習(xí)慣的作文 篇26
培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生?！?/p>
的確，好的習(xí)慣會給你帶來成功，不好的習(xí)慣就像是你的絆腳石。
好習(xí)慣，可以分為很多種：熱愛運動，帶給你的是健康；喜歡讀書，帶給你的是知識；珍惜時間，帶給你的是財富……不好的習(xí)慣，也分為很多種：見到家長或老師不問好，你將得不到他人的尊重；挑食偏食，你將得不到健康的身體；在公共場所大吵大鬧，你將得不到別人的喜歡……
好習(xí)慣，造就你的一生，壞習(xí)慣，迫害你的一生。養(yǎng)成九大好習(xí)慣，你的一生，就無怨無悔。
在生活中，習(xí)慣就像我們的影子，每天都跟著我們。有的同學(xué)，在家經(jīng)常幫助父母干家務(wù)活，從來都是自己的事情自己做，為集體盡力爭取榮譽，卻不求一絲回報。這就是好習(xí)慣的影響。
有的同學(xué)，在家里就像一位大小姐、大少爺。家長也很疼愛自己的子女，從來不讓他們干任何重活，生怕傷到他們?；氐綄W(xué)校，還是保持老樣子：作業(yè)不做，地不掃，連擦擦桌子也不愿意做。這就是壞習(xí)慣帶來的后果。
同學(xué)們，讓我們改掉身上的壞習(xí)慣，世上沒有比養(yǎng)成一個好習(xí)慣更有價值的事了。習(xí)慣可以讓你的人生更美好，它也可以讓我們受益一生，養(yǎng)成好習(xí)慣是快樂的，希望每個人，都一起來分享好習(xí)慣的樂趣。
習(xí)慣的作文 篇27
自然界中有一種生物鏈，而我家也有一種有趣的“鏈”，就是這種有趣的“鏈”，使我的家庭更加的溫馨。也增添了許多歡樂。
我們家是三口之家。先說說我吧！我，性格外向、十分熱情，而且好動，就是因為好動所以在學(xué)校中經(jīng)常被老師批評，好動成為我最大的缺點。我在家中的地位不低，媽媽愛我，爸爸也喜歡我，我說什麼事媽媽都得依著我。
今天我想買一輛遙控車，我要爸爸陪我去，爸爸在家唱歌，不愿意陪我去。我怎麼說爸爸都不聽。爸爸的脾氣，我覺得可能跟工作有關(guān)，爸爸是名工人，但不是一名普通的工人，他在隊里是隊長，管著好幾十個人呢！爸爸說西那些人不敢往東，爸爸說東他們不敢往西，不過呢，爸爸的性格，也很開朗，就是脾氣大了點，他愛唱歌，家中有一百多張光碟，都是他愛聽的歌曲，爸爸唱起《北郊》這首歌來，就跟原版的一樣。好了不說爸爸了，得想個辦法，好讓爸爸陪去遙控車。
對了，治打嗝有秘法，管爸爸也有妙法，讓家中最有權(quán)威的媽媽登場，媽媽是名教師，平時爸爸聽媽媽的。媽媽發(fā)話了：“孩子想去，你就去唄。難得你今天有時間”。聽后我不禁暗自歡喜，因為媽媽的話，爸爸一定會聽的。果然在我預(yù)料之中
我這條鏈，讓我的家庭更加溫馨。更加和睦。的家庭就是有一種有趣的“鏈”，我怕爸爸，爸爸怕媽媽，媽媽又愛我。
習(xí)慣的作文 篇28
人人都有很多的習(xí)慣，這些有可能是好的習(xí)慣，也可能是壞習(xí)慣。我就有幾個壞習(xí)慣，而且還幫了我個“大忙”，我實在是“感激不盡”。
我的第一個壞習(xí)慣是依賴別人。每次做題時，我都會借助同桌“雄厚的數(shù)學(xué)功力”一次又一次化險為夷，皆大歡喜。最終，在一次考試中，我的“飛鴿傳書”被老師的獨家法寶“火眼金睛”打得一敗涂地，考試成績只有七七四十九分，自然受到了爸媽久違的“關(guān)懷”，第二天坐椅子都疼。
我的第二個壞習(xí)慣是不愛寫作業(yè)。有一天我沒寫作業(yè)，結(jié)果老師“慈眉善目”地請我吃了頓“飯”，可豐盛了呢！有“宮保雞丁”、“竹筍炒肉片”……
第三個同樣也是最大的壞習(xí)慣，那就是愛上課吃東西。有一次，我?guī)Я斯麅龅秸n堂上吃，結(jié)果剛吃第一口就被發(fā)現(xiàn)了，老師用粉筆打了我一下，可這根本擋不住我的“求吃”欲望。我又吃了一口，結(jié)果又被粉筆打了一下，又吃了一口，又打了一下，又吃了一口，又打一……等到下課時，我總共挨了將近50下打！
第四個也是最后一個也是最小的一個壞習(xí)慣――添油加醋。每當(dāng)有人打架或吵架時，我總會在一旁添油加醋，可通常沒好下場，不是被扁就是被罵。
你說，壞習(xí)慣幫了我這么多“大忙”，我能不“感激”它嗎？壞習(xí)慣先生，求您別再纏著我了，去“幫”別人吧！
