在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到
有趣的木頭人游戲作文1
“一——二——三！木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)?！彪S著老師一聲令下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像被施了定身術(shù)一樣，一動(dòng)不動(dòng)，還做出了各種有趣的造型：有的擺出了蘭花指，像一位神仙；有的嘴角上揚(yáng)，好像有什么開心事兒；還有的翹著二郎腿，手放在上面，像是一位科學(xué)家在思考問(wèn)題。
最有趣的是小明，只見他雙手抬起，雙腳盤坐，張開了“血盆大口”，一條猩紅的舌頭伸到了嘴外，像魔鬼一樣恐怖，口中還時(shí)不時(shí)發(fā)出“嗚——嗚——”的聲音，像是在說(shuō)：“不許逃，不許逃，我要把你們都吃了！”看了他這副模樣，我心里樂(lè)開了花，可表面上卻裝成一本正經(jīng)的樣子，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了“不許動(dòng)”。嘿嘿……
木頭人游戲很有趣，不過(guò)，木頭人PK逗笑人就更好玩了。看，木頭人小紅上場(chǎng)了，她仰著頭，吐著舌頭，好像在說(shuō)：“我不看你，你怎么能逗我笑呢？”這時(shí)，逗笑人裝成鬼魂的模樣上來(lái)了。木頭人見此牽了一下嘴角，不過(guò)馬上又恢復(fù)了原樣。逗笑人見狀趁熱打鐵，在木頭人面前晃了晃手，又怪聲怪氣地說(shuō)了一句：“人呢？”可這一招似乎不太靈驗(yàn)，木頭人只是微微地抖了抖下巴。逗笑人一計(jì)不成再生一計(jì)——裝小豬。他用食指頂了一下鼻子，鼓起腮幫子，嘟起嘴巴，拉起耳朵，還發(fā)出小豬般的叫聲。聽到“哼哼”的豬叫聲，木頭人怎么也裝不下去了，“撲哧”一聲笑了出來(lái)，大家也哄堂大笑。
快樂(lè)的時(shí)光總是稍縱即逝，大家都意猶未盡，期待下一次歡樂(lè)時(shí)光的到來(lái)。
有趣的木頭人游戲作文2
今天作文課上，張老師帶我們玩了一個(gè)有趣的“木頭人”游戲。
游戲開始了，我們一邊拍手，一邊唱了起來(lái)：“山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)?！碑?dāng)“動(dòng)”字剛說(shuō)完，我就立刻癱坐在椅子上，垂著雙手，伸著雙腿，目光呆滯，好像被點(diǎn)了穴一般。其他同學(xué)也迅速擺好姿勢(shì)后定格不動(dòng)了。教室了一下子靜得出奇。
我偷偷掃了一下四周，只見同學(xué)們有的托著下巴，仿佛一尊塑像“思考者”；有的左手搭在額前，右腿抬起，做起了孫悟空的招牌動(dòng)作——“搭涼篷”；有的索性把衣服蒙在臉上，似乎很害羞……每種姿勢(shì)都令人捧腹。
一分鐘結(jié)束后，大家都為自己能堅(jiān)持不動(dòng)歡呼了起來(lái)。當(dāng)然，我也不例外，因?yàn)槲页搜劬σ酝?，身體別的部位都沒動(dòng)。
“第二個(gè)環(huán)節(jié)是同桌對(duì)壘?！睆埨蠋熜嫉?。同桌郭玟杰對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)木頭人，你來(lái)逗我笑。”“OK！”我立刻同意了。我先用撓癢癢的方法，見不見效；再使出“絕招”——講笑話?？晌抑v了一個(gè)又一個(gè)笑話，郭玟杰就是不笑。我又問(wèn)張老師：“張老師，您有什么笑話嗎？”張老師想了想，說(shuō)：“你看，一、二、三、四、五，這座塑像臉上有五顆痣，如果要取名的話，叫‘郭五痣’如何？”邊說(shuō)還邊裝模作樣地?cái)?shù)著。我被逗得大笑了起來(lái)，而郭玟杰卻仍是一張塑像臉。他的定力真讓我嘆服！
有趣的“木頭人”游戲給我們的學(xué)習(xí)生活增添了歡樂(lè)！
有趣的木頭人游戲作文3
今天，謝老師和我們一起玩木頭人游戲，老師帶領(lǐng)我們唱木頭人兒歌，歌聲剛停，我們就變成了木頭人。
這個(gè)時(shí)候我的姿勢(shì)是擺著個(gè)二郎腿，把手交叉放在大腿上，臉上掛著個(gè)有趣的笑容，就僵住了。我偷偷看看陳翔，哇，動(dòng)作好時(shí)尚??！兩只腳稍稍叉開，右手放在椅子上，看上去很穩(wěn)呢！心想我可不能輸給她！我又用余光掃了一下王鵬，呀，王鵬在笑呢！“嘻嘻，王鵬，你動(dòng)了”，老師說(shuō)。哈哈，王鵬第一個(gè)輸了。后來(lái)，張宇他們也一個(gè)一個(gè)被老師捉住，和王鵬一起蹲“地牢”。時(shí)間一分一秒的'過(guò)去了，比賽結(jié)果有好多同學(xué)都成了“勝利者”，這其中也包括我。
接下來(lái)，是木頭人和逗笑人的游戲。我擺了個(gè)老板娘的樣子，兩手交叉堅(jiān)挺地站在那里，胡莉琦想方設(shè)法，又是講笑話又是做搞笑動(dòng)作，可是，我卻一點(diǎn)也沒有想笑，一分鐘很快就過(guò)去了，我成了最后的贏家。
木頭人這個(gè)游戲，是需要耐心和信心才能成功的，希望大家有興趣也去玩玩吧！
有趣的木頭人游戲作文4
今天，我們玩了一場(chǎng)有趣的游戲。
易老師說(shuō)：“這個(gè)游戲叫木頭人，但與平時(shí)你們玩的木頭人不一樣?！?/p>
“哪里不一樣？”我們異口同聲地說(shuō)。
“任選兩位同學(xué)，每個(gè)人做什么都可以，搞笑動(dòng)作，說(shuō)笑話……就是不能碰到對(duì)方，誰(shuí)先笑了誰(shuí)就輸。”易老師說(shuō)。
于是，我跟同桌劉俊捷斗了起來(lái)。只見他翻著白眼，咧著嘴；而我也不甘示弱，吐著舌頭，做鬼臉……一番爭(zhēng)斗之后，還是他把我逗笑了。劉俊捷在這場(chǎng)比賽中獲得了最后的勝利。
還有一個(gè)同學(xué)，我還不知道他的名字，只見他抱著一個(gè)水壺當(dāng)吉他，滑稽地彈著，歪著脖子，還瘋狂地哇哇大叫……把我們笑得在桌子上打滾呢！
我們玩得不亦樂(lè)乎，完全忘記了是在教室里。在緊張的學(xué)習(xí)之余，若能輕松游戲一下，可是勞逸結(jié)合哦！
游戲在歡笑中結(jié)束了，回到家的我還在咧嘴回味呢！
有趣的木頭人游戲作文5
今天我們玩了一個(gè)有趣的木頭人游戲。游戲規(guī)則和口令是：我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許笑，不許走路不許動(dòng)，說(shuō)完就要原地不動(dòng)。保持這個(gè)姿態(tài)，時(shí)間是一分鐘。
玩木頭人游戲共進(jìn)行三輪，首先老師說(shuō)全班同學(xué)面對(duì)面，然后不許動(dòng)。有的同學(xué)彎著腰，有的同學(xué)站的直直的像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子，有的閉起明亮的眼睛，有的張起自己的小嘴吧，結(jié)果第一輪淘汰了十人。第二輪游戲開始了，有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)忍不住動(dòng)了起來(lái)，還有面對(duì)面同學(xué)忍不住說(shuō)起話來(lái)開起玩笑。經(jīng)過(guò)這兩輪游戲很多同學(xué)被淘汰，然后各種各樣的逗人笑起來(lái)，讓沒淘汰的同學(xué)笑起來(lái)，他們分別扮鬼臉，有動(dòng)物的叫聲，撓洋洋，到最后剩下十幾個(gè)勝出，他們臉上露出了開心的笑臉。
今天，我們玩的真開心??！
有趣的木頭人游戲作文6
今天語(yǔ)文課上，李老師公布了一個(gè)振奮人心的消息：這節(jié)課上我們玩“木頭人”游戲。話音剛落，教室里立刻就炸開了鍋。
“山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)?！眱焊枰怀辏瑢W(xué)們紛紛擺出了五花八門的造型，有的張牙舞爪，像一只兇猛的大老虎；有的在桌子上盤腿而坐，雙手合十，活像一個(gè)從寺院來(lái)的小和尚；有的雙手插在一起，嘴巴高高地撅起來(lái)，都能掛一個(gè)大油瓶了；有的雙手伸展，做出了要奔跑的姿態(tài)?？墒?，在椅子上怎么跑起來(lái)呢？最有趣的要數(shù)陳一凡同學(xué)了，只見他緊緊地貼在墻上，兩只手一高一低，真像一只趴在墻上的大壁虎?。∥夷?，就睡在桌子上，面對(duì)著墻壁，眼睛半睜半閉，眉頭緊鎖：我是在扮演一個(gè)睡美人。沒想到，連半分鐘都沒到，半張臉就已經(jīng)很痛了，直盼望時(shí)間早點(diǎn)到??！“三秒，兩秒，一秒！”時(shí)間終于到了，隨著李老師的宣布“停！”同學(xué)們像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球，倒的倒，趴的趴，一片無(wú)精打采的樣子。
第二環(huán)節(jié)是逗木頭人。比賽開始了，我立刻用手遮住臉，只留一只眼睛。沒想到，我的同桌一上來(lái)就使出了“殺手锏”，伸著舌頭一步一步地向我逼近，我嚇得連滾帶爬地跑了。第二次，還是我當(dāng)木頭人，我擔(dān)心她故技重施，便用手遮住了臉，同桌見她的辦法不管用啦，于是她靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的辦法。她大聲說(shuō)：“誰(shuí)是木頭人？”“我呀！”我大聲回答?！肮?！你中計(jì)啦！”，我忽然間才明白過(guò)來(lái)，只能認(rèn)輸了。
該輪到同桌當(dāng)木頭人了。只見她也學(xué)著我的樣子，用手把頭遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，讓我無(wú)處下手。我看到了她伸長(zhǎng)的脖子，于是急中生智，我作出要撓癢癢的樣子，果然還沒等到我靠近，她已經(jīng)嚇得落荒而逃啦。
木頭人游戲真是太有趣了！真希望以后還能有機(jī)會(huì)繼續(xù)和同學(xué)們一起再做這個(gè)游戲。
有趣的木頭人游戲作文7
今天，吳老師笑容滿面地走進(jìn)教室，要和我們玩木頭人游戲。教室頓時(shí)沸騰起來(lái)了，大家都高興得跳了起來(lái)。
游戲開始了！我的心激動(dòng)得怦怦直跳，緊張極了。老師讓我們各做一個(gè)好笑的動(dòng)作，要把別人逗笑，自己卻不能笑?？匆娨粡垙埢?，嘴巴開始不聽話了，忍不住哈哈大笑。然后，幾個(gè)同學(xué)也開始笑了起來(lái)，當(dāng)然，我們這些人只好垂頭喪氣地認(rèn)輸啦！
第二輪游戲開始了！我心想：這次可千萬(wàn)不能輸了。吳老師叫每大組的右邊一小組站起來(lái)，讓我們來(lái)逗這些“木頭人”，我得意地想：這個(gè)我最拿手啦！我興沖沖地去逗梅英，我做了個(gè)鬼臉，三立也向梅英做個(gè)鬼臉，梅英立刻笑了起來(lái)，我可得意了，又去逗毛杰，陳鷺正想方設(shè)法、千方百計(jì)地逗毛杰，可毛杰都渾然不動(dòng)，可以大顯身手了！我做了個(gè)鬼臉給毛杰看，可出乎意料，他仍然不笑。這毛杰不知哪來(lái)的“絕世武功”，不管我怎樣逗他，就是不笑，我只好回到座位上去了。
又進(jìn)入第三輪游戲了！老師做鬼臉，我們是“木頭人”。吳老師的“鬼”動(dòng)作夠滑稽，過(guò)一會(huì)兒，我忍不住捧腹大笑，我有點(diǎn)不服氣，但又有什么辦法？我看看毛杰，他半天也不眨一下眼睛，多厲害！
最后一輪游戲開始進(jìn)行了，這次是要把老師逗笑。大家爭(zhēng)先恐后地一擁而上，老師被逗得忍不住笑了起來(lái)。
下課了，我回想著課上那快樂(lè)的時(shí)光，情不自禁地笑了起來(lái)……
有趣的木頭人游戲作文8
今天上課時(shí)，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)€游戲?！蓖瑢W(xué)們一聽，高興極了，有的一蹦三尺高，有的站起來(lái)歡呼，還有的大喊大叫。當(dāng)老師說(shuō)這個(gè)游戲叫“木頭人”時(shí)，我們滿腹疑惑，不知這個(gè)游戲怎么玩。緊接著，老師游戲規(guī)則：盡量用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情來(lái)逗“木頭人”笑，逗笑的人不能接觸“木頭人”。
游戲開始了，老師選張旭當(dāng)“木頭人”，請(qǐng)陳楚凱當(dāng)逗笑者，陳楚凱胸有成竹地走上了講臺(tái)，他先用中指扒著眼皮，用小指拉大了嘴巴，做出一副鬼臉，同時(shí)還發(fā)出了“嗚嗚嗚”的聲音。張旭呢？他呀！直視前方，嘴巴緊閉著，面無(wú)表情。陳楚凱看這一招沒用，就用下一招，他用拇指按住鼻子，做出豬的樣子，還發(fā)出了“哼哼哼”的叫聲。同學(xué)們被逗得哈哈大笑，有的同學(xué)卻替楚凱著急，因?yàn)閺埿襁€是無(wú)動(dòng)于衷，他簡(jiǎn)直成了“木頭人”了。最終楚凱束手無(wú)徽策了，只好以失敗退場(chǎng)。
老師后來(lái)又請(qǐng)了陳孝丹當(dāng)“木頭人”，邱子宏當(dāng)逗笑者，陳孝丹鎮(zhèn)定自如地站在臺(tái)上，逗笑者邱子宏“撲通”一聲跪在了地上，邊跪邊求饒。同學(xué)們有的抱著肚子笑，有的笑得眼淚都掉了下來(lái)，還有的笑得前俯后仰……而“木頭人”陳孝丹也忍不住捂著嘴笑彎了腰。
“木頭人”這個(gè)游戲趣味橫生，我喜歡這個(gè)游戲。
有趣的木頭人游戲作文9
“哈哈，哈哈。”咦？今天語(yǔ)文課上怎么會(huì)發(fā)出笑聲呢？原來(lái)，張老師正在帶我們玩有趣的“木頭人”游戲。
隨著張老師一聲令下，游戲開始了。我們先一起唱到：“山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)?！痹捯魟偮洌覀兙蛿[好自己喜歡的動(dòng)作，然后一動(dòng)不動(dòng)了，像被凍住了一樣。我也不例外。我把一只腳踩在椅子的邊緣上，一只腳踩在地上，雙手做出爪子的樣子，與肩成平行線，臉上露出猙獰的笑容。眼睛直視前方。我用眼睛瞄了幾下旁邊的同學(xué)。只見他們有的雙手握拳，平舉在前方，雙腿成弓箭步，做出一副想打架的樣子。有的雙手交叉在胸前，雙腿成外“八”字，一副不服氣的樣子。有的干脆趴在桌上，睡起大覺。最有趣的要數(shù)錢昶中同學(xué)了，只見他翻著白眼，手頂著鼻子，鼓著腮幫子，這分明是豬八戒的樣子呀！在我觀察同學(xué)的時(shí)候，不少同學(xué)都先后笑場(chǎng)。一分鐘終于到了，我堅(jiān)持到了最后。于是，我便松了一口氣，倒了下來(lái)?！澳绢^人”游戲真是太有趣了！
有趣的木頭人游戲作文10
“山山山，山上有個(gè)木頭人，一不許說(shuō)話，二不許笑，三不許露出大白牙。”教室里回蕩著這首兒歌的聲音，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕婺绢^人的游戲，一起去玩吧。
“準(zhǔn)備好了嗎？”老師大聲宣布。可是我非常緊張，唯恐自己堅(jiān)持不下去，第一個(gè)被淘汰。但是轉(zhuǎn)念一想：不參與怎么能知道結(jié)果呢？于是，我絞盡腦汁開始想我要擺什么造型。有了，就擺出一個(gè)恐怖的造型吧。我需要把眼睛瞪大，嘴巴張大，把雙手朝前伸去，十指微微分開并垂下。正當(dāng)我沉浸在自己的小算盤中不可自拔時(shí)，老師的聲音又一次把我來(lái)回現(xiàn)實(shí)：“孩子們，可以開始游戲了嗎？”“可以啦——”同學(xué)們異口同聲。
第一輪游戲拉開了序幕。當(dāng)老師一聲令下后，我們迅速圍成一個(gè)圈，齊聲背起兒歌：“山山山……”背完后，立刻擺出五花八門的造型：有的同學(xué)把雙手比作“V”形，活像一個(gè)打了勝仗小士兵；有的把翻起白眼，把舌頭吐出來(lái)，長(zhǎng)大嘴巴，像極了“植物大戰(zhàn)僵尸”中的僵尸；還有的同學(xué)干脆躺到了地面上，假裝昏迷。其中，給我留下深刻印象的是小木，他緊閉雙眼，長(zhǎng)大嘴巴，一排整齊的小白牙爭(zhēng)相露出來(lái)，雙手比劃兩個(gè)愛心，那模樣真是可愛極了。
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們還沉浸在游戲中歡樂(lè)無(wú)比呢，真希望快樂(lè)能多停留一會(huì)兒，多陪伴我們一會(huì)兒！
有趣的木頭人游戲作文11
只聽“哈哈哈……”的一陣陣笑聲回蕩在教室里。想知道我們?cè)诟墒裁磫?？告訴你們吧！我們?cè)谕嬗腥さ摹澳绢^人”游戲呢！
游戲開始了，大家的心怦怦地跳，十分緊張。當(dāng)“逗笑人”說(shuō)：“一二三，木頭人?！闭f(shuō)完，“逗笑人”馬上回頭看。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，安靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽見。被發(fā)現(xiàn)的人失望極了，慢吞吞地回到原位。最搞笑的就是潘業(yè)挺，每次“逗笑人”回頭看時(shí)，他會(huì)趴在地上，變成青蛙的造型。觀看的人也被他逗得捧腹大笑?！岸盒θ恕币部床幌氯チ?，“噗嗤”一聲，笑了出來(lái)。其他“木頭人”也被逗笑了，有的趴在地上，手握著拳頭敲地面，有的捂著肚子笑，還有的扶著桌子笑。輪到我上場(chǎng)時(shí)，我緊張極了。我走了一會(huì)兒，擺個(gè)造型，走一會(huì)兒擺個(gè)造型，還好沒有動(dòng)，不然就要從頭來(lái)了。終于，我抓住了“逗笑人”的手。贏了一局，我的心總算平靜了些。
游戲結(jié)束了，我們玩得可開心了，都很喜歡這個(gè)游戲，這個(gè)游戲也牢牢地記在我們心中。
有趣的木頭人游戲作文12
這是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樘绽蠋煄覀兺媪艘粋€(gè)游戲，名叫“1，2，3，木頭人”。游戲規(guī)則是：老師背過(guò)身去，同學(xué)們?cè)谙旅姹M情撒歡，當(dāng)老師說(shuō)“1，2，3，木頭人”并轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，同學(xué)們必須一動(dòng)不動(dòng)，如果誰(shuí)動(dòng)了，就會(huì)被淘汰。
游戲開始了，老師背過(guò)身去，教室里立刻成了熱鬧的大街。同學(xué)們有的追逐打鬧，有的手舞足蹈，還有的對(duì)著別人做鬼臉。
突然，陶老師大喊一聲：“1，2，3，木頭人！”并轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，同學(xué)們都靜止不動(dòng)了。我瞄了一眼左邊，曹旭程同學(xué)擺了一個(gè)拳擊手的動(dòng)作，可惜他不會(huì)打拳擊；我又瞄了一眼地上，呦！田家郁同學(xué)居然趴在那，像一只溫柔的小貓?jiān)谒瘧杏X。老師一會(huì)兒摸摸這個(gè)同學(xué)的頭，一會(huì)拍拍那個(gè)同學(xué)的肩，嘴里還說(shuō)：“看！天花板上是什么東西？嘻嘻！”這時(shí)，張靜梵同學(xué)轉(zhuǎn)身望了一眼天花板，一點(diǎn)兒發(fā)現(xiàn)都沒有，這才知道上了當(dāng)。老師拍拍她的肩，笑嘻嘻的說(shuō)：“孩子，你被淘汰了！”很明顯老師在騙我們。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，意味著這有趣的一堂課即將結(jié)束。我喜歡這個(gè)游戲，你呢？如果你也喜歡，就來(lái)我們班一起玩兒吧！
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)
木頭人游戲作文400字1
今天，我們作文班“舉行”了一個(gè)“木頭人”的游戲，老師先說(shuō)了游戲規(guī)則，然后，我們之間的一場(chǎng)“大戰(zhàn)”拉開了序幕。
首先，老師讓我們一塊兒做，什么動(dòng)作都可以，只是不能眨眼，我做好了姿勢(shì)：閉目養(yǎng)神。我背靠著墻，兩只腳夾在一起，手交叉，放在腿上，對(duì)于別的同學(xué)做的動(dòng)手，我是渾然不知。過(guò)了十幾秒，從我左邊傳來(lái)“哈哈”的笑聲，又有一個(gè)聲音說(shuō)“好，你停止?！苯又?，我右邊也傳來(lái)一陣“嘿嘿”的笑聲，還是那個(gè)聲音說(shuō)：“你停止”。過(guò)了一會(huì)兒，全班還是鴉雀無(wú)聲。
正當(dāng)我要松口氣的時(shí)候，我前面又傳來(lái)“呵呵”的聲音，又是那聲音：“全班同學(xué)停止！”我松了一口氣，睜開眼睛只見有人說(shuō)：“誰(shuí)第一名??？”老師笑了笑，并沒有回答。
接著，老師又讓我們不許閉眼，也不能眨眼，我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，計(jì)上心來(lái)。我用手把眼睛“扒”著，不讓我眼睛閉上，然后，我的腿緊緊的摻在一起，生怕腿動(dòng)一下。過(guò)了三十秒，前面的姚心悅趁老師不注意，回了一下頭，發(fā)現(xiàn)我正在做“鬼臉”，拍拍她旁邊的同學(xué)，說(shuō)“你看她?！迸赃叺耐瑢W(xué)不理她，她又加大了嗓兒門，這下加大嗓門，老師自然就發(fā)現(xiàn)了，所以她第一個(gè)被淘汰。有同學(xué)看到我的樣子，也轟然大笑，別的同學(xué)不知道怎么回事，也跟著笑了起來(lái)，結(jié)果，他們?nèi)蕴?，只有幾個(gè)“幸存者”。
最后，老師讓我們其中一個(gè)上去，別的同學(xué)逗他，如果眨眼，或者笑了，都算淘汰。A同學(xué)上去時(shí)，有人在他面前晃了幾下手，他就笑了?！疤蕴?！”B同學(xué)上去，眼睛睜的大大的，恨不得突出來(lái)，不論我們?cè)趺炊?，他都不?dòng)，我準(zhǔn)備上去給他來(lái)個(gè)下馬威，他都笑了，也淘汰。
就這樣，上去的同學(xué)一一被我們斗敗，沒有一個(gè)人打破紀(jì)錄。
通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)人只要有毅力，什么事都能成。
木頭人游戲作文400字2
“我們都是木頭人，不能說(shuō)來(lái)不能笑，不能動(dòng)來(lái)不能跳，因?yàn)槲覀兌际悄绢^人！”咦？是誰(shuí)在說(shuō)兒歌你呢？哦！原來(lái)是我們班的同學(xué)在玩“木頭人”的游戲呢！我呢，也是那里的一名成員，想不想聽我說(shuō)呢？如果想的話，就洗耳恭聽吧！
“木頭人”這個(gè)游戲，被老師劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：咱們從第一個(gè)環(huán)節(jié)說(shuō)起。第一個(gè)環(huán)節(jié)是我們?nèi)喽紒?lái)演“木頭人”，真是不看不知道，一看嚇一跳。那姿勢(shì)千姿百態(tài)，有可愛的、有帥氣的……
第二個(gè)環(huán)節(jié)是最最有趣的，“木頭人”由韓思嘉、郭浩磊扮演，逗笑者由陳玲瑤、陳浩扮演。陳玲瑤逗韓思嘉給逗笑了。郭浩磊可不好對(duì)付，陳浩絞盡腦汁想出搞笑動(dòng)作，可是郭浩磊把眼睛瞇成一條線似睡非睡?！安恍?，換招！”陳玲瑤說(shuō)。陳浩說(shuō)：“不如我們唱歌吧！”好呀！陳玲瑤邊唱邊跳，陳浩做出像小雞叨米的樣子，在陳浩磊的面前不停的晃來(lái)晃去。郭浩磊終于堅(jiān)持不住了，動(dòng)了一下。但是，呆的時(shí)間比較長(zhǎng)，還是被評(píng)為了“超超級(jí)木頭人”。第三個(gè)環(huán)節(jié)就不用說(shuō)了，我想不用說(shuō)你也知道。
這就是我喜歡的游戲————“木頭人”游戲，我喜歡這樣生動(dòng)的課堂，這樣和藹的老師和這樣活潑機(jī)靈的同學(xué)。但愿以后的每一節(jié)課都像今天這節(jié)課一樣生動(dòng)。
木頭人游戲作文400字3
在寒假里，又許多影響深的事，但那一件玩“木頭人”游戲的事，令我難以忘懷。
記得那一天，我去外婆家玩，閑得沒事便于卞英英玩起了“木頭人”游戲。
卞英英先逗我，我做出了一副沉思的樣子，一動(dòng)也不動(dòng)，遠(yuǎn)看上去還真像一尊雕像呢。卞英英為了逗我在我眼前又做鬼臉又翻跟頭，但我還是紋絲不動(dòng)，心想：“雕蟲小技，休想讓我笑?！彼绞嵌何?，我越是克制住不笑，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我終于勝利了。
這一回，輪到我當(dāng)逗者了。我先站起來(lái)，學(xué)者電視里的樣子扭著屁股走來(lái)走去，可她連看都不看我一眼，站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。我見計(jì)劃落空，便來(lái)了“撓癢癢”可惜啊可惜，那個(gè)卞英英根本不怕癢，像個(gè)鐵面包公一樣，站在那里還是一動(dòng)不動(dòng)。我有些泄氣了，心想：“連絕招都拿出了還不行，怎么辦？”正當(dāng)我想認(rèn)輸時(shí)，突然想起了課文中學(xué)過(guò)的艾滋病小斗士恩科西。
這是我腦袋里忽然想到她不是最怕小蟲嗎、于是我沖進(jìn)田野抓起一只大甲蟲，拿在手上走到卞英英面前，把大甲蟲在她的頭上一晃一晃的，她嚇得大叫起來(lái)。哈，成功了！
那一次讓我明白了，做事不但要堅(jiān)持而且要隨機(jī)應(yīng)變，這樣才能勝利。
木頭人游戲作文400字4
今天在班里，老師組織一個(gè)木頭人游戲。我們聽了立刻歡呼起來(lái)。游戲的規(guī)則就是一首兒歌：我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑，看誰(shuí)的定力好。趙老師話音剛落，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。
只見張炳杰雙手舉得高高的，緊緊地握著拳頭。陳威宇雙腳交叉，做出了一個(gè)奧特曼的姿勢(shì)。吳亮可是我們班的“站神”，他二話不說(shuō)，就來(lái)個(gè)“金雞獨(dú)立”。我們班的搞笑大王楊鑫登場(chǎng)了，他的右手抓著劉希平的頭發(fā)，左手輕輕地摸著劉希平的屁股。許多同學(xué)都看見了，紛紛笑了起來(lái)，大家都輸了。
過(guò)了兩三分鐘，有的同學(xué)快撐不住了，還有的同學(xué)發(fā)出了笑聲。
又過(guò)了幾分鐘，相當(dāng)多的同學(xué)像一棵樹到了下來(lái)，我也撐不住了，也坐了下來(lái)。我當(dāng)時(shí)的腿真是又酸又麻，我又是捶又是摸。我看見有的同學(xué)還堅(jiān)持著，我就做了個(gè)鬼臉，他們就忍不住笑了。但有的同學(xué)很厲害，我把吃奶的力氣都使出來(lái)了，可還是不行。
最后我們班的張王霞得到了冠軍。“站神”的稱號(hào)被她拿去了。
木頭人的游戲可真難呀！以后我要多練習(xí)了。
木頭人游戲作文400字5
今天老師和我們玩了一二三木頭人的游戲，規(guī)則是：老師一轉(zhuǎn)過(guò)頭，我們就可以自由的動(dòng)來(lái)動(dòng)去了，可老師一回頭，我們必須像木頭人一樣一動(dòng)也不準(zhǔn)動(dòng)。
游戲開始了。
老師轉(zhuǎn)過(guò)頭去看著墻壁，教室里立刻變成了熱鬧的大街。有的同學(xué)座位明明在第一排，可一會(huì)兒就跑到了最后一排，簡(jiǎn)直是神速?。挥械耐瑢W(xué)像是舞蹈精靈，跳起了探戈舞；有的同學(xué)化身小白兔，連蹦帶跳；還有的同學(xué)當(dāng)起了歌唱家，唱起了少先隊(duì)隊(duì)歌……真是太熱鬧了。
突然老師回頭了。教室里立刻變成了安靜的博物館。
你看，有的同學(xué)的動(dòng)作和超人一樣，時(shí)刻準(zhǔn)備拯救世界；有的同學(xué)變成了蜘蛛俠，張牙舞爪地趴在墻壁上；還有同學(xué)把自己變成一個(gè)個(gè)可愛的小動(dòng)物，或蜷縮著或站立著或蹲著……看著周圍同學(xué)們的樣子，實(shí)在是太搞笑了。
想笑，可是又不能笑，憋的滿臉通紅的我，最后實(shí)在是憋不住了，躺在地上哈哈大笑起來(lái)。于是我就被老師淘汰了。雖然輸了，但是我也收獲了快樂(lè)和友誼。我想，我以后一定還要玩這個(gè)游戲。
木頭人游戲作文400字6
今天，老師突然宣布要玩木頭人游戲。同學(xué)們聽到這里，都很興奮，原來(lái)安靜的教室里一下子炸開了鍋。
開始玩游戲了。大家先像下課一樣玩，說(shuō)話。老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，嘴里說(shuō)：“一，二，三，木頭人?！蓖瑢W(xué)們立刻不動(dòng)，做著剛才的動(dòng)作。教室里又忽然安靜了，連針掉下來(lái)的聲音都能聽得見?？纱蠹叶紱]堅(jiān)持不久，就開始搖晃起來(lái)。有的同學(xué)忍不住發(fā)出一點(diǎn)笑聲。在同學(xué)們擺的千奇百怪的造型中，小寧做的最有趣。他做的是一個(gè)正在念經(jīng)的佛祖，面對(duì)著他的同學(xué)總是咯咯地笑。還有兩個(gè)女同學(xué)，擺的是一個(gè)千手觀音，旁邊的同學(xué)不時(shí)用眼睛瞟瞟她們。
我輕松地躺在桌子上，看著天花板?？墒?，我的大腿很癢。原來(lái)，有人故意用手指頭來(lái)點(diǎn)我的大腿。好像不想讓我舒服，讓我笑，輸?shù)舯荣悺?/p>
終于結(jié)束了，大家喘著粗氣，抱怨著。我可不累，幸虧我擺了這個(gè)舒服的姿勢(shì)。姿勢(shì)是舒服，但我還是要挺過(guò)我腿上的癢勁兒。
這個(gè)木頭人游戲真好玩，能讓我們知道：“堅(jiān)持，就是勝利！”
木頭人游戲作文400字7
一天，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩?zhèn)€名叫木頭人的游戲。給你們一分鐘的時(shí)間，考慮一下自己做些什么動(dòng)作和表情?！蓖瑢W(xué)們聽了興奮極了，頓時(shí)教室里就沸騰起來(lái)，嘰嘰喳喳的像小鳥一樣討論著。
游戲開始了，老師一聲令下，教室里一下子變的鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。只見全班都呆呆的變成了木頭人。我擺了一個(gè)射擊動(dòng)作，一只眼睛睜著一只眼睛閉著，嘴還有點(diǎn)歪，身體傾斜著，瞄準(zhǔn)前方，像一個(gè)英勇的射擊手，老帥了！但這個(gè)動(dòng)作堅(jiān)持不了多久，一會(huì)兒就感覺受不了了，我偷偷地動(dòng)了一下，老師居然沒發(fā)現(xiàn)。
我的眼珠子還轉(zhuǎn)了一下，發(fā)現(xiàn)有人還擺了一個(gè)超人的動(dòng)作，頭仰望著天空，想要飛上去似的，可惜飛不起來(lái)。還有三個(gè)人更讓我開懷大笑——有一個(gè)人拿著兩個(gè)桔子，其他兩人張開嘴巴想去吃那兩個(gè)桔子，瞧，他們口水都快流出來(lái)了。一分鐘、兩分鐘……時(shí)間慢慢的過(guò)去，老師終于喊停了，大家一下子就松懈了，紛紛吐了口氣，頓時(shí)教室里又沸騰起來(lái)了。
游戲結(jié)束了，大家還沉浸在歡樂(lè)的笑聲中呢！
木頭人游戲作文400字8
作文課的第一天，老師就給了我們一個(gè)小驚喜，那就是玩“一、二、三，木頭人”的游戲。
老師話音剛落，整個(gè)教室都激動(dòng)得哄鬧了起來(lái)。我們剛站到起點(diǎn)線上，游戲便開始了，每個(gè)人都爭(zhēng)分奪秒地向前跑。一開始“小猴子”同學(xué)“嗖”地一聲沖了出去，可是，老師猛地一轉(zhuǎn)頭，“小猴子”同學(xué)怎么剎也剎不住車了，如腳底抹了油似的直往前沖，結(jié)果被火眼金睛的老師給逮住了，只好嘟著小嘴回到了起點(diǎn)線上，重新開始。瞧！每個(gè)人的樣子都是獨(dú)一無(wú)二的：有的同學(xué)緊貼在墻上，一動(dòng)也不動(dòng)，有的.同學(xué)彎著腰，扶著桌子。最讓人矚目的是“小狐貍”同學(xué)，她像只小蜻蜓一樣趴在地上。教室里頓時(shí)因他而發(fā)出一片哄笑。
場(chǎng)上的最后一名，現(xiàn)在怎么遙遙領(lǐng)先了呢？哦，原來(lái)他一直都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，而且一直都是穩(wěn)穩(wěn)地移動(dòng)。其他同學(xué)都一次次的重新開始，只有他，始終都不慌不忙。時(shí)間1分1秒地過(guò)去了，他趁著老師剛轉(zhuǎn)回身，猛地一下拍了過(guò)去，把老師嚇了一跳，最終他拿到了來(lái)之不易的獎(jiǎng)勵(lì)。
今天的游戲可真好玩，讓教室里成為了歡樂(lè)的海洋，希望下次還能有這樣的機(jī)會(huì)。
木頭人游戲作文400字9
一上課，我們就開始玩我們都是“木頭人”游戲，游戲的規(guī)則是“一不許說(shuō)話，二不許笑，三不許閉眼，四不許露出大門牙”同學(xué)們聽了之后都很緊張?？墒俏业男睦飬s得意洋洋，因?yàn)槲也皇悄绢^人，我是破壞王，破壞王的目的就是在不碰到別人的條件下讓木頭人犯規(guī)。
游戲開始了，全班響起了木頭人的歌聲，隨著老師一聲“定”，同學(xué)們仿佛都被點(diǎn)了穴一樣，我想盡了各種辦法也沒有逗笑一個(gè)人，我這個(gè)破壞王當(dāng)?shù)目烧媸“?！老師這個(gè)超級(jí)破壞王就不一樣了，秦睿含在座位上擺了個(gè)趴下的動(dòng)作，老師就故意在哪里說(shuō)：“你身上有蟲子”，雖然我知道這是假的，可是為了讓她犯規(guī)，我也假裝驚嚇的跑開，可是她竟然一動(dòng)都沒動(dòng)，她的這股處事不驚的精神可真是讓我佩服啊！我試著在另一個(gè)木頭人面前唱歌，并且在邊唱邊在她面前手舞足蹈著，可是她依舊是面無(wú)表情，我心里郁悶壞了，難道她們都是“淡定君”嗎？最后木頭人贏了，我們這些破壞王輸?shù)目烧媸且凰堪。?/p>
通過(guò)今天的游戲，讓我學(xué)到了做事情要講究方法，這樣才能做到事半功倍！
木頭人游戲作文400字10
今天，老師要讓我們玩?zhèn)€游戲，我們都說(shuō)是什么游戲，老師說(shuō)：“今天我要給你們玩木頭人?！?/p>
游戲開始了，老師說(shuō)“轉(zhuǎn)圈”教室立刻動(dòng)了起來(lái)。轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，“停！”老師大聲說(shuō)。話音剛落，教室里立刻變成了雕塑展覽館，沒有人說(shuō)話，沒有人動(dòng)，好像被魔法控制了似的。我一下子緩過(guò)神來(lái)，擺了一個(gè)在練武的造型。我看了看彭泉均，他擺了一個(gè)金雞獨(dú)立的造型，有的像一位帥哥走了過(guò)來(lái)。還有的像哈巴狗?？磥?lái)看去，看見吳小蕾正在發(fā)呆，好搞笑！
我們一直在堅(jiān)持，腿和手都有點(diǎn)堅(jiān)持不住了?！昂?，結(jié)束游戲！”老師說(shuō)，同學(xué)們立刻都趴了下來(lái)，好像有點(diǎn)累得不行了。后來(lái)，我們看了各種各樣的照片，同學(xué)們都笑得樂(lè)翻天。
第二輪是“逗笑人PK木頭人”。第一個(gè)上場(chǎng)的是陳卓然，他給我講了個(gè)笑話。后來(lái)，我一直不笑，“時(shí)間到！”老師說(shuō)。第二個(gè)上來(lái)的是陳科亦，他挺著自己的大肚子，露出大屁股，扒開大嘴巴，扭著大屁股。我一直轉(zhuǎn)頭，可是陳科亦沒有放棄，最后還是笑了。
木頭人的游戲真好玩??！
木頭人游戲作文400字11
今天我們玩了個(gè)游戲，名字叫木頭人。
游戲開始的第一回合是我們都是木頭人。老師首先讓我們想好要擺什么姿勢(shì)，有的說(shuō)趴著，有的說(shuō)躺著，各種各樣。我擺的是思考者的姿勢(shì)：右手拄著下巴，眼睛注視前方。老師開始說(shuō)游戲規(guī)則了：木頭人的順口溜一停，不準(zhǔn)笑不準(zhǔn)說(shuō)話不準(zhǔn)動(dòng)，時(shí)間是一分鐘。
游戲開始了！老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，不許笑來(lái)不許叫，我們都是木頭人，看誰(shuí)做的最最好！”我感覺自己突然間變成了一塊木頭，就是鼻子還在呼吸。這種感覺讓我忍不住想笑了。我控制自己的心，讓心態(tài)平靜下來(lái)，什么都不想了。一分鐘計(jì)時(shí)到了，我沒有笑。我做得很好！我對(duì)自己輕輕鼓勵(lì)。
第二個(gè)回合是逗笑木頭人。有人當(dāng)木頭人，有人逗笑他們。規(guī)則是一分鐘內(nèi)，不準(zhǔn)碰木頭人的身體逗笑他們。我是逗木頭人的。我想要是我先笑，我的笑聲也許能感染木頭人能逗笑他呢？但木頭人一動(dòng)也不動(dòng)。一招不靈另?yè)Q一招，我又想出來(lái)一個(gè)笑話來(lái)逗他，但還沒講完，時(shí)間到了！我沒有逗笑這個(gè)木頭人。
我學(xué)會(huì)了這個(gè)游戲，真快樂(lè)！我期待下一次玩木頭人游戲！
木頭人游戲作文400字12
在我的一生中，玩過(guò)很多的游戲。比如說(shuō)：捉迷藏、跳皮筋、丟手絹和老狼老狼幾點(diǎn)鐘等。但是有一個(gè)游戲卻讓我非常喜歡，那就是———木頭人。
我叫上了我的小伙伴，有小宇，小宇的表弟和我的妹妹。我和他們說(shuō)：“我們來(lái)玩木頭人，規(guī)則是：我來(lái)當(dāng)裁判，小宇你來(lái)逗笑，其他的人來(lái)當(dāng)木頭人。等我說(shuō)完三、二、一小宇你就開始，明白了嗎？”
游戲開始了，小宇開始跑去逗我妹妹，他做了幾個(gè)鬼臉，可嚇人了，又學(xué)小狗等小動(dòng)物的叫聲，把我們的肚子都笑痛了。但也對(duì)我妹也沒有什么作用。最后還是輸了。
于是他又去逗他的表弟。小宇用盡所有方法也沒有用。他使出了大招———撓癢癢，撓來(lái)?yè)先?，也沒有一點(diǎn)作用，他打算放棄。可他想到了他媽媽叫他的情景，忽然想到：“對(duì)呀！我媽媽叫我，我一定要去，表弟也不是這樣的嗎？”
小宇大叫道：“表弟，你媽媽叫你去幫忙，不去的話，她會(huì)打你的?！彼幌嘈帕耍B忙跑了回去。當(dāng)再回來(lái)的時(shí)候，小宇開心地大叫：“哦，我贏了，表弟，兵不厭詐?！?/p>
最后，到了晚上，我們都依依不舍地分開了。
這次的木頭人游戲，讓我知道了，任何時(shí)候都不要輕易放棄。
木頭人游戲作文400字13
咦，教室里怎么有笑聲呢？還有人說(shuō)什么話。原來(lái)是我們班在玩“木頭人”的游戲呀！
開始前，我想：眼睛都不眨，怎能忍受下來(lái)呢？可我又想：一定要撐下去，撐30秒就好了。
游戲開始了，老師叫我們跟同桌玩“木頭人”，老師說(shuō)：“一不許笑，二不許動(dòng)，三不許眼睛眨一眨，四不許露出大門牙。一二三，木頭人！”我們就開始了。我同桌是“木頭人”，我是逗笑人，我手舞足蹈，可是她沒笑，我又傻笑，她還是不笑。最后她贏了。該我當(dāng)“木頭人”了，同桌就一直看著我，我心里忍不住笑了起來(lái)，可是我就當(dāng)做沒聽見，沒看見，心里只想著放學(xué)，回家看電視。到了最后，我贏了。這時(shí)我又跟后面的人玩。我說(shuō)：“你的褲子里全都是水?！彼捅晃叶盒α?。我夸自己真棒，說(shuō)了一句話，他就笑了。
第二次老師是逗笑人，我們?nèi)嗍恰澳绢^人”。游戲開始了，老師說(shuō)：“我—是—幽—靈！我—是幽—靈！”說(shuō)完，好多人都笑了。老師又說(shuō)：“不笑的人是壞蛋……”我還是沒笑，老師就獎(jiǎng)給我一顆星星。
今天的游戲，真是讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記呀！
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到
木頭人游戲作文1
今天我們玩了一個(gè)有趣的木頭人游戲。游戲規(guī)則和口令是：我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許笑，不許走路不許動(dòng)，說(shuō)完就要原地不動(dòng)。保持這個(gè)姿態(tài)，時(shí)間是一分鐘。
玩木頭人游戲共進(jìn)行三輪，首先老師說(shuō)全班同學(xué)面對(duì)面，然后不許動(dòng)。有的同學(xué)彎著腰，有的同學(xué)站的直直的像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子，有的閉起明亮的眼睛，有的張起自己的 小嘴吧，結(jié)果第一輪淘汰了十人。第二輪游戲開始了，有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)忍不住動(dòng)了起來(lái)，還有面對(duì)面同學(xué)忍不住說(shuō)起話來(lái)開起玩笑。經(jīng)過(guò)這兩輪游戲很多同學(xué)被淘汰，然后各種各樣的逗人笑起來(lái)，讓沒淘汰的同學(xué)笑起來(lái)，他們分別扮鬼臉，有動(dòng)物的叫聲，撓洋洋，到最后剩下十幾個(gè)勝出，他們臉上露出了開心的笑臉。
今天，我們玩的真開心?。?/p>
木頭人游戲作文2
今天，王老師在黑板上寫：山山山，山上有座廟，廟里有個(gè)木頭人，不許動(dòng)，不許笑，不許露出白牙齒。說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)游戲?！?/p>
我想：王老師該不會(huì)要讓我們玩木頭人吧？果然，王老師說(shuō)：“今天的游戲規(guī)則是：我們每個(gè)人做一個(gè)動(dòng)作，但是不能動(dòng)，不然就是輸，要是你的動(dòng)作把別人逗笑了，你就贏。”
“可以眨眼睛嗎？”同學(xué)們疑惑地問(wèn)?！安豢梢?。”
于是，我們排著隊(duì)伍，說(shuō)：“山山山，山上有座廟，廟里有個(gè)木頭人，不許動(dòng)，不許笑，不許露出白牙齒?！蔽易隽艘粋€(gè)鬼臉，用一雙手把嘴巴拉開，舌頭伸在外面，兩只腳抓在地上不動(dòng)，臉上沒有一點(diǎn)表情，就像是一只狼趴在獵物上吃著獵物上的肉，最令同學(xué)們搞笑的是：張以恒把外面的外套和貿(mào)易都脫了，把左手露在外面，站在桌子上不動(dòng)，我心想：張以恒要被凍死了。王老師說(shuō)：“袁宇恒、刁天騁、張以恒，動(dòng)了自己舉手?！蔽易约赫Ａ艘幌卵劬?，誠(chéng)實(shí)地舉起了手，張以恒在女生面前走來(lái)走去，我像岑健伽在做廣播操之前一樣，對(duì)徐研說(shuō)：“哎喲，這是什么棒棒糖？”后來(lái)，就馮思睿贏了。
今天的游戲真有趣??！
木頭人游戲作文3
今天，我們一起玩“誰(shuí)是木頭人”。
我們來(lái)上興趣班，上了一節(jié)半課，老師跟我們說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)€游戲?！?/p>
接著，老師在黑板上寫道：
山山山，
山上有座廟，
廟里有個(gè)木頭人，
不許動(dòng)，不許笑，
不許露出白牙齒。
老師說(shuō)，這是一首兒歌，游戲規(guī)則是你到男生和女生圍在一起，擺出個(gè)姿勢(shì)，只要讓對(duì)面的人笑就可以了。第一次，我們每個(gè)人都擺出了自己的姿勢(shì)，老師說(shuō)你們女生擺的動(dòng)作太平凡了，老師又說(shuō)，徐姸躲在人家后面。第二次，我們這次擺的動(dòng)作還是太平凡了，這次先動(dòng)的是岑健伽，還是他們?nèi)紕?dòng)了，就來(lái)弄我們女生，老師說(shuō)，可以讓我們笑，但是，不能弄我們，可岑健伽和張以恒老師來(lái)弄我們，還好我們有兩位得力干將，一是張芷汶，而是馮思睿。第三次是最激動(dòng)人心的地方，張以恒在急急忙忙地脫衣服，老師說(shuō)開始，張以恒趕意把一半衣服脫下來(lái)，跳到桌子上，擺出一個(gè)女妖的樣子。還沒有一個(gè)張以恒就被自己的樣子逗笑了，岑健伽做的一個(gè)觀音的樣子，我擺出一個(gè)白眼，最后我們被他們逗笑了，只剩下馮思睿。
今天真是有趣。
木頭人游戲作文4
今天，老師和我們一起做了一個(gè)有趣的“木頭人”游戲，還在黑板上寫了游戲規(guī)則：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑，看誰(shuí)定力最最好”。接著，我們便開始了游戲。
開始第一局，是由我們當(dāng)木頭人，老師當(dāng)逗笑者。我下定決心一定要堅(jiān)持到底，堅(jiān)決不被老師逗笑?？墒牵搅俗詈?，老師那搞笑的力量終于擊穿了我百戰(zhàn)百勝的心理防線，只聽“哈哈哈”的一聲，我終于笑了出來(lái)。這時(shí)，老師又在逗另外一個(gè)同學(xué)了，只見他緊握單拳，把頭擱在那只握著拳頭的手上，好象在思考著什么。老師便說(shuō)：“鄭啟航，偉大的思想家，你應(yīng)該在想：我決對(duì)不能被老師逗倒，不然我多沒面子呀?！眲傉f(shuō)完，鄭啟航的眉毛瞇成了一條線，過(guò)了一會(huì)兒，他終于在桌子上狂笑不止，差點(diǎn)沒了魂。
今天，我玩得真高興。
木頭人游戲作文5
今天上課時(shí)，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)€游戲?！蓖瑢W(xué)們一聽，高興極了，有的一蹦三尺高，有的站起來(lái)歡呼，還有的大喊大叫。當(dāng)老師說(shuō)這個(gè)游戲叫“木頭人”時(shí)，我們滿腹疑惑，不知這個(gè)游戲怎么玩。緊接著，老師游戲規(guī)則：盡量用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情來(lái)逗“木頭人”笑，逗笑的人不能接觸“木頭人”。
游戲開始了，老師選張旭當(dāng)“木頭人”，請(qǐng)陳楚凱當(dāng)逗笑者，陳楚凱胸有成竹地走上了講臺(tái)，他先用中指扒著眼皮，用小指拉大了嘴巴，做出一副鬼臉，同時(shí)還發(fā)出了“嗚嗚嗚”的聲音。張旭呢？他呀！直視前方，嘴巴緊閉著，面無(wú)表情。陳楚凱看這一招沒用，就用下一招，他用拇指按住鼻子，做出豬的`樣子，還發(fā)出了“哼哼哼”的叫聲。同學(xué)們被逗得哈哈大笑，有的同學(xué)卻替楚凱著急，因?yàn)閺埿襁€是無(wú)動(dòng)于衷，他簡(jiǎn)直成了“木頭人”了。最終楚凱束手無(wú)徽策了，只好以失敗退場(chǎng)。
老師后來(lái)又請(qǐng)了陳孝丹當(dāng)“木頭人”，邱子宏當(dāng)逗笑者，陳孝丹鎮(zhèn)定自如地站在臺(tái)上，逗笑者邱子宏“撲通”一聲跪在了地上，邊跪邊求饒。同學(xué)們有的抱著肚子笑，有的笑得眼淚都掉了下來(lái)，還有的笑得前俯后仰……而“木頭人”陳孝丹也忍不住捂著嘴笑彎了腰。
“木頭人”這個(gè)游戲趣味橫生，我喜歡這個(gè)游戲。
木頭人游戲作文6
“123，木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)?！痹捯魟偮?，同學(xué)們立刻凍住了，呆呆地成了木頭人?！斑@是為什么呢？”原來(lái)，我們?cè)谕婺绢^人的游戲。
語(yǔ)文課上，糖果老師說(shuō)：“今天的作文是游戲作文，我們來(lái)玩木頭人?！币宦牎澳绢^人”三個(gè)字，全班人立刻炸開了鍋，非常開心。
糖果老師說(shuō)：“我來(lái)念口令。在我念口令的時(shí)候，你們往后走，我停的時(shí)候你們就得凍住?！蔽乙呀?jīng)想好了動(dòng)作，在糖果老師說(shuō)口令的時(shí)候，我拼命地往后邊跑去。老師喊停，我立刻趴在地上，雙手捂著臉，好像見不得人似的，但我又不想犯規(guī)，只好抱著緊張的心情上了。老師說(shuō)：“還剩五秒。5、4、3、2、1，回來(lái)吧！”我回到座位上松了口氣，想：要是還剩30秒，我就要瘋了！
唉！下次不管怎么說(shuō)，我一定不會(huì)玩木頭人了，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)太累了。
木頭人游戲作文7
今天，我們玩了木頭人游戲。規(guī)則是不許笑，不許動(dòng)，不許說(shuō)話。開始了，我們都成了木頭人。霎時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都能聽見。過(guò)了一會(huì)兒，我們聽見放杯子的桌子上，有一個(gè)杯子啪的一聲掉了，有人嘻嘻哈哈的笑聲，我被那聲音吸引了過(guò)去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，有的人累了，有的人還在堅(jiān)持，漸漸地，老師說(shuō)5、4、3、2、1，這時(shí)我已經(jīng)右手累麻了。同學(xué)們有的累倒在地上，有的累倒在桌子上……
第二次是你逗我笑。一個(gè)人當(dāng)木頭人，一個(gè)人逗笑。開始了，我跳江南STYLE，吸引同桌的注意力。沒想到?jīng)]用，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我又用別的辦法，同桌也沒笑，我輸了。
通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了時(shí)間的重要性。我們以后要和時(shí)間賽跑，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。
木頭人游戲作文8
今天，在課堂上，老師教我們玩一個(gè)游戲，我們開心地歡蹦亂跳，但又很好奇：“老師給我們玩什么游戲呢？”老師想了想就說(shuō)：“我們來(lái)玩一次木頭人游戲吧！”我們高興地蹦了起來(lái)。
開始玩游戲了，我們決定用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)當(dāng)獵人。哈哈，小黃來(lái)當(dāng)獵人，小黃背過(guò)臉，大聲地說(shuō)：“一、二、三木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)?！蔽覀冓s緊做著動(dòng)作，我看見有的同學(xué)是站著，有的是趴著，還有的是蹲著，我的動(dòng)作是站著，兩只手放在腿的兩側(cè)，左腳往前，右腳往后，這樣不但很舒服，而且可以觀察別人。小黃說(shuō)完那句話?cǎi)R上來(lái)尋找誰(shuí)在那里動(dòng)，我看見了每一位同學(xué)做的動(dòng)作都很特別，其中最特別的就是小佃了，小佃的左腳曲膝，右腳看地蹲，仰頭兩手叉在地上，真的好特別呀！我們玩到最后有兩個(gè)同學(xué)被獵人抓了，他們垂頭喪氣，好可惜，都快要贏了，怎么還被抓了呢？我高興極了！因?yàn)槲覅s沒有被獵人抓走。后來(lái)，我們又玩了幾局，獵人始終沒有抓住我。
這次游戲，我們玩得非常開心。
木頭人游戲作文9
今天，老師在黑板上寫了一段文字：山山山，山上有座廟，廟里有個(gè)木頭人，不許動(dòng)，不許笑，不許露出白牙齒。這段文字是什么意思呢？我暗暗想。最后，老師吧謎底揭曉了，原來(lái)是要玩“木頭人”的游戲。
游戲之前，王老師開始講游戲規(guī)則：“不可以動(dòng)，不可以笑，誰(shuí)動(dòng)了誰(shuí)就輸，誰(shuí)堅(jiān)持到最后誰(shuí)就贏。輸了的還要把別人逗動(dòng)?！?/p>
游戲開始了，我們一起說(shuō)：山山山，山上有座廟，廟里有個(gè)木頭人，不許動(dòng)，不許笑……我一邊翻白眼，一邊吐舌頭，擺出個(gè)“幽靈”的樣子，我想；“我這樣，一定可以把被人逗笑?！贬≠[出和尚的樣子，張以恒的樣子超級(jí)搞笑，他把手從袖子里伸出來(lái)，笑死我了。
一開始，我一動(dòng)也不動(dòng)，張以恒先動(dòng)了。他用袖子在我面前搖來(lái)?yè)u去，把我的眼淚都流下來(lái)了。我去蘇林面前做鬼臉，她一眨眼，也動(dòng)了。最后，馮思睿贏了。
真是一次有趣的游戲。
木頭人游戲作文10
今天老師和我們玩了一二三木頭人的游戲，規(guī)則是：老師一轉(zhuǎn)過(guò)頭，我們就可以自由的動(dòng)來(lái)動(dòng)去了，可老師一回頭，我們必須像木頭人一樣一動(dòng)也不準(zhǔn)動(dòng)。
游戲開始了。
老師轉(zhuǎn)過(guò)頭去看著墻壁，教室里立刻變成了熱鬧的大街。有的同學(xué)座位明明在第一排，可一會(huì)兒就跑到了最后一排，簡(jiǎn)直是神速??；有的同學(xué)像是舞蹈精靈，跳起了探戈舞；有的同學(xué)化身小白兔，連蹦帶跳；還有的同學(xué)當(dāng)起了歌唱家，唱起了少先隊(duì)隊(duì)歌……真是太熱鬧了。
突然老師回頭了。教室里立刻變成了安靜的博物館。你看，有的同學(xué)的動(dòng)作和超人一樣，時(shí)刻準(zhǔn)備拯救世界；有的同學(xué)變成了蜘蛛俠，張牙舞爪地趴在墻壁上；還有同學(xué)把自己變成一個(gè)個(gè)可愛的小動(dòng)物，或蜷縮著或站立著或蹲著……看著周圍同學(xué)們的樣子，實(shí)在是太搞笑了。
想笑，可是又不能笑，憋的滿臉通紅的我，最后實(shí)在是憋不住了，躺在地上哈哈大笑起來(lái)。于是我就被老師淘汰了。雖然輸了，但是我也收獲了快樂(lè)和友誼。我想，我以后一定還要玩這個(gè)游戲。
木頭人游戲作文11
“哈哈哈，你又動(dòng)了！”這是什么聲音呢？原來(lái)今天作文班的同學(xué)們?cè)谕妗澳绢^人”的游戲啊。
想要玩游戲，首先要知道規(guī)則，這個(gè)游戲的規(guī)則是：老師唱出歌謠：“賽賽賽，我們都是木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑”的時(shí)候，我們要擺出一個(gè)動(dòng)作，老師還另選兩人當(dāng)魔法師，去逗笑木頭人，誰(shuí)動(dòng)了，誰(shuí)就輸了。
游戲開始了，老師一說(shuō)完歌謠，大家就擺出了各種各樣的姿態(tài)，真是五花八門。有大鵬展翅、有黑熊掏心，有的手托下巴，還有的盤著腿……最有趣的要數(shù)二年級(jí)的小弟弟了，他雙腳交叉，雙手伸前，腦袋斜側(cè)，傲對(duì)碧空，像一座石像似的。兩位女“魔法師”對(duì)著我們不停地搞怪，有人忍不住笑了，笑聲好像會(huì)傳染似的，小火同學(xué)一笑，我們?nèi)咳滩蛔《夹Φ们案┖笱觥?/p>
終于輪到女生來(lái)做木頭人了。我們的“魔法師”小李和小陳走向前，準(zhǔn)備逗笑她們。小李對(duì)著女生們傻呵呵地笑著，可她們一個(gè)個(gè)都面無(wú)表情。小李終于使出了必殺技——打臉。小李不停地打著自己的臉龐，像個(gè)瘋子似的，女生這下個(gè)個(gè)都被逗笑了，只有小周和小姬還堅(jiān)持著，強(qiáng)忍著不管我們?cè)趺炊海齻兪冀K不笑。她們終于獲勝了。
雖然木頭人游戲結(jié)束了，可笑聲還是縈繞在我們的心中。
木頭人游戲作文12
今天，我們和老師一起玩了一個(gè)游戲，名字叫“1、2、3！木頭人！”想知道游戲的場(chǎng)景嗎？就看看下面有趣的文字吧！
老師開始宣布游戲規(guī)則了：“我喊了1、2、3！木頭人！你們一個(gè)人都不能動(dòng)，三輪過(guò)后，誰(shuí)堅(jiān)持了下來(lái)，誰(shuí)就是勝利者！”
第一輪開始了，老師喊道：“1、2、3！木頭人！”同學(xué)們馬上就把自己的姿勢(shì)擺好了，我看看卓楨棋，歪著一張嘴巴，一只眼睛睜著，樣子十分搞笑，活像一個(gè)小丑，我努力忍住才沒有笑出來(lái)呢！再看一下孫李澤，他搞了一個(gè)喜劇版的“飛天超人”，他張開雙臂，雙腿成弓步形臉上掛著搞笑的表情，可惜就是飛不上天??！再看看吳雙，她的一只腳踮著，鼓著鰓，難道她的臉不酸嗎？想著想著，我覺得自己也要堅(jiān)持不住了，差點(diǎn)倒了下去。
第二輪開始了，我誰(shuí)都不看，平時(shí)前方，不管同學(xué)們?cè)趺锤阈Ω愎?，我都忍住，不行的時(shí)候就暗暗打打自己的大腿，這下我才過(guò)了第二輪呢！
第三輪也就是決勝局，老師喊口令的時(shí)候我的心里就像有一只小兔子，緊張極了，甚至我的呼吸都被自己停止了，最后終于通過(guò)了。
通過(guò)這次游戲我懂得了一個(gè)道理，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。
木頭人游戲作文13
今天，王老師給我們做了一個(gè)游戲。
王老師先在黑板上寫了游戲的兒歌——山山山，山上有座廟，廟里有個(gè)木頭人，不許動(dòng)，不許笑，不許露出白牙齒。
王老師說(shuō)：“等會(huì)兒先讀兒歌，然后每個(gè)人都要做一個(gè)姿勢(shì)，不過(guò)，不可以眨眼睛?！?/p>
我們聽到王老師說(shuō)“不過(guò)，不可以眨眼睛”的時(shí)候，我們都異口同聲地說(shuō)：“??？”王老師卻在一旁拍著手哈哈大笑。
王老師又說(shuō)：“你做姿勢(shì)要讓別人看到了想笑，不過(guò)，你也要堅(jiān)持到底，這樣你就贏了。聽明白沒？”
我們有異口同聲地說(shuō)：“明白了?！?/p>
“快點(diǎn)，準(zhǔn)備一個(gè)姿勢(shì)。”王老師高興地說(shuō)。岑健伽站到了桌子上，做了一個(gè)超人的姿勢(shì)；張以恒本來(lái)坐在桌子上擺了一個(gè)菩薩的姿勢(shì)，然后覺得不好，又把外面的兩件衣服脫了，穿了一件棉毛衫，又把左手露了出來(lái)；我擺了一個(gè)姿勢(shì)——用兩個(gè)食指把臉蛋上的肉低下來(lái)。
游戲開始了，我們先把兒歌讀了一遍，然后，王老師說(shuō)：“開始。”教室里鴉雀無(wú)聲，連根針掉在地上都能聽到。岑健伽第一，張以恒第二，最后，龔博超在我眼前搖來(lái)?yè)u去，所以我就眨眼了，最后馮思睿贏了。
真高興??！
木頭人游戲作文14
今天，老師要讓我們玩?zhèn)€游戲，我們都說(shuō)是什么游戲，老師說(shuō)：“今天我要給你們玩木頭人?！?/p>
游戲開始了，老師說(shuō)“轉(zhuǎn)圈”教室立刻動(dòng)了起來(lái)。轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，“停！”老師大聲說(shuō)。話音剛落，教室里立刻變成了雕塑展覽館，沒有人說(shuō)話，沒有人動(dòng)，好像被魔法控制了似的。我一下子緩過(guò)神來(lái)，擺了一個(gè)在練武的造型。我看了看彭泉均，他擺了一個(gè)金雞獨(dú)立的造型，有的像一位帥哥走了過(guò)來(lái)。還有的像哈巴狗?？磥?lái)看去，看見吳小蕾正在發(fā)呆，好搞笑！我們一直在堅(jiān)持，腿和手都有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。“好，結(jié)束游戲！”老師說(shuō)，同學(xué)們立刻都趴了下來(lái)，好像有點(diǎn)累得不行了。后來(lái)，我們看了各種各樣的照片，同學(xué)們都笑得樂(lè)翻天。
第二輪是“逗笑人PK木頭人”。第一個(gè)上場(chǎng)的是陳卓然，他給我講了個(gè)笑話。后來(lái)，我一直不笑，“時(shí)間到！”老師說(shuō)。第二個(gè)上來(lái)的是陳科亦，他挺著自己的大肚子，露出大屁股，扒開大嘴巴，扭著大屁股。我一直轉(zhuǎn)頭，可是陳科亦沒有放棄，最后還是笑了。
木頭人的游戲真好玩??！
木頭人游戲作文15
今天，老師帶我們玩木頭人游戲。同學(xué)們都很高興。
順口溜結(jié)束后教室里頓時(shí)像靜止了一樣。只見我的同班同學(xué)王嘉怡，眼睛皮向下看，雙手插腰，鼻子和眼睛上直冒汗，快要支撐不住了，這時(shí)外面響起了“天上掉下來(lái)一個(gè)豬八戒”的音樂(lè)，讓我們開懷大笑，我想：這音樂(lè)來(lái)得可真不是時(shí)候?。∫抢蠋熣f(shuō)的一分鐘早點(diǎn)過(guò)去，我也不會(huì)像這樣忍住笑了……過(guò)了一段時(shí)間后我稍微把頭一轉(zhuǎn)，只見有的同學(xué)像喝醉酒的老爸一樣，有的同學(xué)把教室里的地當(dāng)成了家里舒服的床，躺在舒服的床上，同學(xué)們不時(shí)陶醉在舒服的床上。
休息一會(huì)我們進(jìn)入要熱鬧的逗笑木頭人，我榮幸地被選為逗笑專家，我逗的是木頭人王嘉怡。我一開始先使用不難的招術(shù)對(duì)付她，她都不笑，我氣的用我的絕招屁股功，她終于被我逗笑了。
到最后，我對(duì)付的是周菲菲，她都不笑，我輸了。
