二、開學(xué)了，我們又要開始學(xué)習(xí)，讓我們從新的起跑線出發(fā)!
三、一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的春天。在這萬物復(fù)蘇的時刻，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。
四、今天是開學(xué)的第一天，同學(xué)們見面分外喜歡．我們升入了二年紀(jì)，開始了新學(xué)年．學(xué)校增加了許多小弟弟和小妹妹，老師給我們排了新的座位，第一天上學(xué)同學(xué)們可高興了，在新的學(xué)期里我一定要好好學(xué)習(xí)．
五、我們又迎來了新學(xué)期，在每一個全新的起點(diǎn)，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機(jī)勃勃，祥和向上的新氣象，相信在這種新氣象的感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
六、將笑容掛臉上，將自信揣心里，與假期說再見，跟學(xué)業(yè)道加油，開學(xué)日，背好書包，將心態(tài)調(diào)整為學(xué)習(xí)模式，為美好的明天讀書，加油!
七、知識的芬芳在前方飄蕩，悅耳的鈴聲在校園里回響，親密的伙伴等候在課桌旁，快樂的回憶在教室里閃光。開學(xué)日到了，愿你開心去上學(xué)，迎接燦爛朝霞。
八、夢想在這里起飛，生活在這里燦爛。青春在這里飛揚(yáng)，人生在這里充實(shí)。知識在這里升華，前途在這里鑄就。開學(xué)了，祝你好好學(xué)習(xí)，圓你的夢實(shí)現(xiàn)你的理想。
九、到了學(xué)校之后，見到了我朝思暮想的敬愛的老師和親愛的同學(xué)們，他們每個人的臉上都帶著歡快的笑容。我們在一起互相問好，寒假過完了，一個月沒見我的朋友們，怎么可能不思念他們呢？
十、開學(xué)的大幕已拉開，知識的寶藏登你來挖掘，學(xué)問的山峰等你去攀登，奧妙的寶庫等你去開啟，百科的天地等你去馳騁，愿你努力加油，收獲滿滿!
十一、如今孩子還真累，一周學(xué)習(xí)課程滿，周末還要學(xué)文藝;白天學(xué)習(xí)還不算，晚間還上補(bǔ)習(xí)班。整日學(xué)習(xí)無閑暇，小小年紀(jì)壓力大。今日六一兒童節(jié)，快給孩子放個假，拋開學(xué)習(xí)和任務(wù)，輕輕松松樂一下。
十二、梳理一下假期漂浮散亂的心情，整理一下在狂野中紛亂的思緒，恢復(fù)一下在愉悅中迷失的自己，調(diào)節(jié)一下未來新起點(diǎn)的腳步，輕松地面對寒窗苦讀的新學(xué)期!
十三、開學(xué)了，把懶散心思收攏，把學(xué)習(xí)勁頭卯足，把放縱行為收斂，把上進(jìn)思想端正，把人生坐標(biāo)定位，把奮進(jìn)雙槳蕩起，愿你學(xué)業(yè)有成，收獲滿滿!
十四、開學(xué)了，我可真興奮啊，興奮得昨天一夜都沒睡好。
十五、九月的陽光為你燦爛，金色的梧桐為你歡呼，學(xué)長學(xué)姐們的笑容為你綻放，校園的馨香為你彌漫。祝你開學(xué)快樂，天天都有美麗心情!
十六、校園里的學(xué)生漸漸多了，老師家長也漸漸多了，一張張熟悉的面孔，一張張嶄新的面孔，都在這一刻匯集到了這里。開學(xué)了，我們又可以聆聽老師的教誨。
十七、揮別假期收懶散，信心滿滿回學(xué)校;好好學(xué)習(xí)志氣高，刻苦用功不偷懶;專心致志不分心，快樂學(xué)習(xí)笑哈哈。開學(xué)了，愿你學(xué)業(yè)頂呱呱，前途無量!
十八、收回散漫的玩心，召回學(xué)習(xí)的悉心，帶回假期的開心;駁回慵懶的隨心，找回認(rèn)真的靜心，請回書香的甜心，開學(xué)了，愿你要回昔日的用心，奪回貪睡的寬心，重回新學(xué)期的雄心!
十九、開學(xué)了，校園里又變回以前那樣的喧鬧了。操場上很多同學(xué)，有散步的有打排球的有打籃球的熱鬧極了!
二十、開學(xué)了，卯足學(xué)習(xí)的勁，刻苦用功;收斂懶散的心，積極進(jìn)取;繃緊努力的弦，奮發(fā)向上;打開知識的門，不斷汲取。愿你學(xué)習(xí)進(jìn)步，宏圖大展!
二十一、雄赳赳，氣昂昂，開心上學(xué)堂。樂呵呵，笑嘻嘻，見面點(diǎn)頭忙。筆刷刷，書嘩嘩，遨游在海洋。興沖沖，神爽爽，開啟新旅航。惦惦你，念念你，發(fā)條短信問候你，開學(xué)快樂。
二十二、經(jīng)過了一個漫長的暑假，剛剛開學(xué)，但是大家一點(diǎn)都不陌生，反而更加熟悉了。
二十三、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！新的一學(xué)期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸！
二十四、校園里的小草不知何時已經(jīng)變得暗綠，仿佛想在泛黃之前多看一眼同學(xué)們歡樂的笑臉。操場上教學(xué)樓前公寓樓邊，放眼望去，一顆挨著一顆，一片接著一片，手拉著手兒在向我們打招呼。
二十五、校園里歌聲不斷，丹菊花香飄四溢。同學(xué)們紛紛入校，來到求知的海洋。學(xué)百科譜寫華章，長才干鑄就輝煌。有志向努力奮進(jìn)，在這里放飛夢想。開學(xué)了同學(xué)們：勤學(xué)苦練共闖書海。
二十六、漫長的寒假轉(zhuǎn)眼就過去了，我又回到了我那美麗的校園，我那生機(jī)勃勃的班級，我們又迎來了新的一學(xué)期。
二十七、開學(xué)了就開學(xué)了唄，只有一年級二年級的小同學(xué)才會激動萬分緊張至極難以入睡，對于我們這些經(jīng)歷過八九十次開學(xué)的老同學(xué)已經(jīng)再平常不過了。
二十八、又要開學(xué)了，在很多小學(xué)生的眼里，開學(xué)是一件煩惱的事?？蓪ξ襾碚f，開學(xué)并不是壞事。
二十九、度過黑色七月，經(jīng)歷藍(lán)色八月，迎來金色九月，終于實(shí)現(xiàn)夢想，進(jìn)入大學(xué)的殿堂。在開學(xué)到來之際，祝愿學(xué)業(yè)有成，更上一層樓。
三十、哎，一眨眼，一個暑假又過去了，開學(xué)又要來了……
三十一、開學(xué)日，要有大志氣，就算為自己，也要去努力，競爭漸凄厲，考場不客氣，備戰(zhàn)早有利，不求聞達(dá)世，但求考好試，不被當(dāng)白癡，發(fā)奮在今日!
三十二、逍遙的假期即將退場，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響。背起久違的書包，整理無限的向往，同學(xué)和老師親切得令人難忘。開學(xué)日到了，為了美好的明天，加油!
三十三、又個新學(xué)期如期而至，讓我們以飽滿的熱情和充足的.精力去迎接他吧。在努力地學(xué)好學(xué)校開設(shè)的各科課程之外，對我們的小記者活動，也要積極參加，盡量寫好每一篇活動
三十四、接下來的一天時間中，又是像以前一樣緊張的學(xué)**。但我和其他同學(xué)一樣都很愉快，因?yàn)槲覀冇忠娒媪耍只氐竭@充滿**而富有詩意的學(xué)校生活中。
三十五、開學(xué)了，就代表一個新的學(xué)期又到來了。學(xué)**，是一個不斷充實(shí)自己的過程，是一個不斷超越自己的過程。
三十六、開學(xué)嘛，不過就是與混熟了的老朋友——電視機(jī)游戲機(jī)告別，不用難過得留淚，電視不會再發(fā)燒了，或許是一種解脫呢!
三十七、夢想的藍(lán)圖等你描畫，美好的未來等你創(chuàng)造。祖國的明天等你建設(shè)，成功的道路等你摸索。開學(xué)日到了，背上書包，愿你汲取知識的力量，創(chuàng)造輝煌!
三十八、“開學(xué)了!開學(xué)了!”隨著一陣陣歡呼的**，把我從假期的夢中喚醒。說實(shí)話，一個月沒來學(xué)校，我還真有點(diǎn)懷念在學(xué)校的生活呢!
三十九、愉快的暑假即將過去，嶄新的學(xué)期就要來臨，發(fā)條短信送給你三心二意。三心：自信心上進(jìn)心恒心;二意：情意得意;讓我們共同扮靚新的學(xué)期!
四十、暑假美了吧，心情爽了吧，開心足了吧，玩樂夠了吧，現(xiàn)在開學(xué)了吧，該收心了吧，定下目標(biāo)了吧，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，加油努力吧，祝福送你吧，開學(xué)日，愿新學(xué)期，新氣象，學(xué)業(yè)更上一層樓。
四十一、迎著快樂的朝霞，沐浴明媚的陽光，肩背知識的書包，哼唱幸福的歌謠，開啟求知的旅程，遨游智慧的海洋。開學(xué)日到了，愿你開始新的幸福時光。
四十二、開學(xué)啦開學(xué)啦，一個月的寒假生活就在我們的歡歌笑語中結(jié)束了，迎接我們小學(xué)生的將是四個多月的學(xué)校學(xué)習(xí)生活，我們已到了五年級下冊，學(xué)習(xí)做題的難度增高了，我們必須付出更多的努力和拼搏，來完成五年級下冊的學(xué)業(yè)。
四十三、盼望著，盼望著，暑假結(jié)束了，開學(xué)的腳步近了。一切都像是剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。同學(xué)們高興起來了，老師們快樂起來了，我們的校園沸騰起來了。
四十四、開學(xué)迎新生，看見一個妹子在提東西，我趕忙上前對她說：“來吧，我?guī)湍闾岚?。”“不需要，我自己會提?！彼驹贏TM機(jī)前冷冷地對我說道。
四十五、快要開學(xué)了，我又高興，又發(fā)愁。高興的是，我又可以看見我的同學(xué)了，甭提我心里有多高興了。發(fā)愁的是我又要回到白天有老師，晚上有媽媽的生活中。
四十六、金秋時節(jié)清風(fēng)爽，送來開學(xué)鐘聲揚(yáng)。同學(xué)情意繞身旁，老師笑容滿心房。又是一年來報到，快樂學(xué)習(xí)歡聲笑。今朝努力學(xué)海航，明日成功題金榜。開學(xué)日到了，愿你開心入學(xué)。
四十七、將懶散收起，背好書包，為人生的成功努力，對暑假說再見，奔赴課堂，為明日的輝煌讀書，開學(xué)日，整裝待發(fā)，帶好自信，沖向知識的海洋，開拓人生的輝煌!
四十八、開學(xué)的時候，我又看到了久別的老師和同學(xué)，心里特別高興。老師親切地詢問我們暑假的生活，同學(xué)們在一起說個不停。暑假里好多同學(xué)都學(xué)了不少本領(lǐng)，有的學(xué)了毛筆字，有的學(xué)了游泳，有的學(xué)了跆拳道。我一定會在新的學(xué)期中拿出好成績。
四十九、休息了一個暑假，放松了心情，充實(shí)了信念，調(diào)整了狀態(tài)。馬上就要開學(xué)了，愿我的朋友新學(xué)期，新氣象，更上一層樓!
五十、開學(xué)了，我們又結(jié)識了新的同學(xué)。開學(xué)了，我們又將創(chuàng)造優(yōu)異的成績。開學(xué)了，我們笑了。
2、從偉大到可笑，相差只有一步。--巴爾扎克《人間喜劇》
3、最卓越的東西，也常有是最難被人了解的東西。--雨果《悲慘世界》
4、他是強(qiáng)者的“叛徒”，弱者的忠臣。--雨果《笑面人》
5、是偉大的人，也是最能忍辱的人。--雨果《呂意·布拉斯》
6、一個人想求精神上的偉大，必須多感受，多控制，說話要簡潔，思想要含蓄，絕對不鋪張，只用一瞥一視，一言半語來表現(xiàn)，不像兒童那樣夸大，也不像女人那樣流露感情；應(yīng)當(dāng)為聽了半個字就能領(lǐng)悟的人說話，為男人說話。--羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》
7、偉大的靈魂就像高聳的山峰。暴風(fēng)雨襲擊它們，烏云遮蓋它們，但是只有在那里才能盡情地呼吸。那里的空氣是清新的，它滌蕩著心胸中一切污泥濁水，而當(dāng)烏云散去的時候，卻出現(xiàn)了對人類的統(tǒng)治。--《羅曼·羅蘭傳》
8、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動者。--羅曼·羅蘭《貝多芬傳》
9、偉大的心魂有如崇山峻嶺，風(fēng)雨吹蕩它，云翳包圍它，但人們在那里呼吸時，比別處更自由更有力。純潔的大氣可以洗滌心靈的穢濁；而當(dāng)云翳破散的時候，他蒞臨人類了。--羅曼·羅蘭《彌蓋朗琪羅傳》
10、沒有單純、善良和真實(shí)，就沒有偉大。--托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》
11、自由、高傲的人，是以時而像閃電、時而像寶劍那樣冷靜的思想力量為武器，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在眾人面前，超越生活之上。--高爾基《人》
12、為整個的文明世界做出一個模范，真是偉大呀！--馬克·吐溫《鍍金時代》
13、挺拔的青杉不應(yīng)俯首于卑微的灌木，只應(yīng)讓低矮的灌木在青杉下凋枯。--莎士比亞《魯克麗絲受辱記》
14、要在別人抬不起頭的情形之下顯出我的英雄本色來。--狄更斯《馬丁·矍述偉》
15、高貴、隱秘的勝利，是任何肉眼所不見，任何聲譽(yù)所不瞥，任何鼓樂所不歌頌。生活、苦難，孤獨(dú)，遺棄，貧困，這都是些戰(zhàn)場，都是它們的英雄；無名英雄，有時比顯赫的英雄更偉大。--雨果《悲慘世界》
16、生與死只是腳下的奴仆。--泰戈?duì)枴侗环挠⑿邸?/p>
17、你們的名聲將留芳千古；你們將在歷史上添上不朽的一頁。--馬克·吐溫《稀奇的經(jīng)驗(yàn)》
18、天才人物的條件之一是要有創(chuàng)造發(fā)明：發(fā)明了某一種形式，某一個體系或某一種原動力。--巴爾扎克《莫黛斯特·米尼翁》
19、一個天才的人多少總有孩子氣。--巴爾扎克《公務(wù)員》
20、每隔一個時候，世界上就要產(chǎn)生一個這樣的天才。我們已經(jīng)說過，這種天才的降臨使得藝術(shù)、科學(xué)、哲學(xué)或者整個社會煥然一新。他們充實(shí)了一個世紀(jì)，然后又消失退隱了。但他們的光輝燕不只照耀著一個世紀(jì)，而是照耀著全人類，從時代的這一個盡頭到那一個盡頭。--雨果《莎士比亞》
21、天才不是為天才而生，而是為人類而生。--雨果《莎士比亞》
22、天才人使命是創(chuàng)造，而要依著內(nèi)心的法則創(chuàng)造一個簇新的有機(jī)體的世界，自己必須整個兒生活在里頭。一個藝術(shù)家決不嫌太孤獨(dú)。可怕的是，自己的思想反映到鏡子里的時候被鏡子把原來的形狀改變了，縮小了。--羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》
23、天才用一個觀點(diǎn)就可揭示一個真理，而真理比帝王更強(qiáng)大。--普希金《給托里的信》
24、天才是超越民族，高于民族的。是永遠(yuǎn)高于民族的！--高爾基《一個英雄的故事》
25、當(dāng)一個作家深切地感到自己和人民的血肉聯(lián)系的時候，這就會給他以美和力量。--高爾基《文學(xué)書簡》
26、篩子，我好比一個籃子，隨便你把什么垃圾倒到我身上來，我總能給你篩出歌來。我說是這樣的人--籃子！--高爾基《阿爾塔莫諾夫家的事業(yè)》
27、優(yōu)秀人物的錯誤，就在于這獲得世人的賞識而浪費(fèi)青春。--巴爾扎克《驢皮記》
28、嫉妒的人或者愚蠢的人由于從來不知道才智高明者的行為的動機(jī)，總是馬上抓住一些表面矛盾來提出指控，暫時將才智高明的人列為被告。--巴爾扎克《無神論者做彌撒》
29、在公務(wù)員當(dāng)中和在藝術(shù)家那里一樣，流產(chǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過產(chǎn)兒。這就應(yīng)了布封的警句：“忍耐即天才?！?-巴爾扎克《公務(wù)員》
30、精神方面的優(yōu)點(diǎn)，只在肉眼看不見的范圍內(nèi)生長開花，詩人的妻子只會感覺到詩人的缺陷，她看到的是對珠寶進(jìn)行加工而不是用珠寶來裝飾自己。--巴爾扎克《莫黛斯特·米尼翁》
31、天才與美女，都注定要放出燦爛的光芒，引人注目，惹人妒羨，招人誹謗的。--巴爾扎克《奧諾麗納》
32、天才尋找障礙，障礙創(chuàng)造天才。--《羅曼·羅蘭傳》
33、我始終認(rèn)為，任何天生的或后生的天才，若不與堅(jiān)忍不拔、謙虛踏實(shí)和埋頭若干的品質(zhì)相結(jié)合，就不可能有所成就。--《狄更斯傳》
《名人傳》內(nèi)容簡介
這篇文章講述了有人調(diào)侃托爾斯泰,說他只會寫小說,其他的都不能干。但是,托爾斯泰用實(shí)際行動證明了自己,他教導(dǎo)家人自己的生活自己打理,凡是自己能干的事,自己都要去動手做,而不是依靠別人。他的這種品質(zhì)告訴了我們不能輕視勞動與手藝。
《名人傳》好詞語摘抄
調(diào)侃、農(nóng)奴、犁地、壕溝、教導(dǎo)、打理、雪橇、嘲諷、榔頭、銼刀、鄙人、伯爵、翌日、面貌、報償、鬧僵、深邃、貧弱、研磨、空虛。
談笑風(fēng)生、年過花甲、哈哈大笑、空口無憑、立字為證、順理成章、無地自容。
《名人傳》好句賞析
1、“君主與公卿盡可造就教授與機(jī)要參贊，盡可賞賜他們頭銜與勛章；但他們不可能造就偉大的人物，不能造成超臨庸俗社會的心靈……而當(dāng)像我和歌德這樣兩個人在一起時，這般君侯貴胄應(yīng)當(dāng)感到我們的偉大。昨天，我們在歸路上遇見全體的皇族。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)里就已看見。歌德掙脫了我的手臂，站在大路一旁。我徒然對他說盡我所有的話，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的鈕子，背著手，望最密的人叢中撞去。親王與近臣密密層層；太子魯?shù)罓柗驅(qū)ξ颐撁?；皇后先對我打招呼——那些大人先生是認(rèn)得我的。為了好玩起見，我看著這隊(duì)人馬在歌德面前經(jīng)過。他站在路邊上，深深地彎著腰，帽子拿在手里。事后我大大地教訓(xùn)了他一頓，毫不同他客氣……”
賞析：
這一段是貝多芬在書信中寫到與歌德一起散步遇到皇親國戚時的情景。其中“背著手”和“撞”等十分傳神的描寫，活靈活現(xiàn)地寫出了他對皇親國戚滿不在乎的態(tài)度，最集中地表現(xiàn)了貝多芬的叛逆性格。當(dāng)然貝多芬和歌德的處境不同，對他們進(jìn)行比較時要全面分析。
2、“……我多祝福你能常在我的身旁！你的貝多芬真是可憐已極。得知道我的最高貴的一部分，我的聽覺，大大地衰退了。當(dāng)我們同在一起時，我已覺得許多病象，我瞞著，但從此越來越惡化……還會痊愈嗎？我當(dāng)然如此希望，可是非常渺茫；這一類的病是無藥可治的。我得過著凄涼的生活，避免我心愛的一切人物，尤其是在這個如此可憐、如此自私的.世界上！……我不得不在傷心的隱忍中找棲身！固然我曾發(fā)愿要超臨這些禍害，但又如何可能？”
賞析：
這一段是貝多芬寫給友人阿芒達(dá)牧師的信。耳聾對于音樂家來說是無法彌補(bǔ)的災(zāi)難，不但影響工作，而且使他從此過著孤獨(dú)凄涼的生活，還可能受到敵人的污蔑。這段話概括了貝多芬由于耳聾引起的一切痛苦，他由此更深刻地體會到世界的可憐和自私。
3、“親愛的貝多芬！多少人已贊頌過他藝術(shù)上的偉大，但他遠(yuǎn)不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術(shù)的最英勇的力。對于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。當(dāng)我們對著世界的劫難感到憂傷時，他會到我們身旁來，好似坐在一個穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當(dāng)我們對德與惡的庸俗斗爭到疲憊的辰光，到此意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。他分贈我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂……”
賞析：
這一段是《貝多芬傳》的最后一段，是這一部分的總結(jié)。貝多芬的偉大不僅在于他是最杰出的音樂家，而是因?yàn)樗囊魳肥菫榭嚯y的人們而寫的。他隱忍自己的痛苦，卻用他以痛苦換來的歡樂來安慰人們，給人們勇氣和力量。這段話概括了貝多芬的音樂的本質(zhì)。
