文明我先行優(yōu)秀作文 篇1
傳播人們都說(shuō)好習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng)，所以，我的父母親從小就教育我要講文明、懂禮貌，還讓我讀了許多關(guān)于講文明的故事，其中有一段話令我印象非常深刻：“今天沒(méi)了，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。錢沒(méi)了，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)檫€可以再賺。但是文明沒(méi)了，你就失去了人類最基礎(chǔ)的道德?！?/p>
現(xiàn)在，公共汽車上，學(xué)校里，到處都貼著文明標(biāo)示語(yǔ)，呼吁大家注重文明禮儀，盡管這樣，還是有個(gè)別人做出亂扔垃圾，隨口吐痰，隨意踐踏草坪這樣不文明的行為。
我個(gè)人是注重文明的小學(xué)生，就拿昨天來(lái)說(shuō)，媽媽帶我去超市，在購(gòu)物的時(shí)侯，我們有一樣商品不想要了，我并沒(méi)有隨手放在一邊，因?yàn)槲蚁氲竭@樣可能會(huì)給其他顧客帶來(lái)一些不必要的麻煩，所以我還是堅(jiān)持不嫌麻煩的找到了它的位置，并把它放在了原來(lái)的地方。促銷員阿姨看見(jiàn)了，夸我是個(gè)懂事的女孩!我喜歡做一些文明的行為，同時(shí)也討厭那些沒(méi)有素質(zhì)，沒(méi)有修養(yǎng)的人。
有一次，我與媽媽坐班車回家時(shí)，我看到前面一位大嬸在啃著剛買來(lái)的青蘋果，一邊啃還一邊往座位旁吐著皮，看她那吃得津津有味的模樣，還不知道旁邊人正以厭惡、嫌棄的目光盯著她呢!
這兩個(gè)例子，形成了鮮明的對(duì)比。講文明，懂禮貌的人，人人夸獎(jiǎng);沒(méi)素質(zhì)，沒(méi)修養(yǎng)的人，人人唾罵!我相信，大部分人都是講文明的好市民，我只想讓那些少數(shù)不講文明的人明白這個(gè)道理后，也能做到講文明懂禮儀!
我還在書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的事情：在某國(guó)一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)里每天都有來(lái)自世界各地的人來(lái)游玩。同中國(guó)一樣，那里也有著許多的環(huán)境標(biāo)語(yǔ)，但那兒的所有的告示牌都寫(xiě)著醒目的中國(guó)字!毫無(wú)疑問(wèn)，他們對(duì)我們中國(guó)人的素質(zhì)表現(xiàn)出了不相信，他們把中國(guó)人的尊嚴(yán)放在哪里?難道中國(guó)就是像他們所想的那樣沒(méi)素養(yǎng)，不講文明的國(guó)家嗎?不!不是的，每個(gè)作為中國(guó)的子孫都愛(ài)這個(gè)素有“禮儀之邦”之稱的祖國(guó)!所以，我們要從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，向世界展示我們中國(guó)是最講文明的國(guó)家，光說(shuō)不算，我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，做文明的傳播者，與文明同行!
文明我先行優(yōu)秀作文 篇2
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素從自身做起，努力構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。
首先，我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題，文明是什么?也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊!其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單!文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
作為新世界的中學(xué)生，大家在講文明，創(chuàng)和諧上該如何做呢?
我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括三點(diǎn)：一、談吐文明;二、謙虛禮讓;三、舉止端莊。同學(xué)們，大家若能做到以上三點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明，與人交談應(yīng)注意四要：態(tài)度要誠(chéng)懇，表情要自然，用語(yǔ)要文明，表達(dá)要得體。態(tài)度若不誠(chéng)懇，你是無(wú)法與人真誠(chéng)的交流的;表情若不自然，別人就會(huì)以為你不耐煩，令人尷尬;用語(yǔ)若不文明，別人就會(huì)認(rèn)為你俗不可耐，不想和你交談;表現(xiàn)若忸扭捏捏，別人就會(huì)不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學(xué)們能輕易的做到，給人的感覺(jué)良好，體現(xiàn)中學(xué)生的文明。
我們是國(guó)家的小主人，我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們不斷探索，求知。因此，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，還我們一個(gè)文明、美麗的校園，從現(xiàn)在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應(yīng)該堅(jiān)決擯棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。讓文明之花開(kāi)遍校園，讓文明行為永伴我行。
文明我先行優(yōu)秀作文 篇3
文明禮儀是無(wú)處不在的，它體現(xiàn)的是一個(gè)人的道德修養(yǎng)素質(zhì)的高低，它也能促進(jìn)人與人之間的友誼。首先帶給大家一個(gè)真實(shí)的故事：在公交車上，一個(gè)小男孩在吃著早餐，這時(shí)車到站了，母親在他耳邊耳語(yǔ)了幾句，只見(jiàn)他迅速跑下車回來(lái)時(shí)手里的吃完的早餐袋已不見(jiàn)了，原來(lái)他是下車扔垃圾啊!再轉(zhuǎn)頭看那對(duì)母子，他們手里的書(shū)竟是韓文書(shū)?!這樣普通的一幕，不由讓我想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，無(wú)論是這位母親還是將來(lái)的孩子，文明素質(zhì)如何，在這細(xì)節(jié)中已有了答案。
而在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多與素質(zhì)不高對(duì)號(hào)入座的行為，都是人們?cè)诓唤?jīng)意時(shí)形成習(xí)慣后在舉手投足中表現(xiàn)出來(lái)的。中華民族悠悠五千年歷史，給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)——中華禮儀。而我們?nèi)绾巫屛拿鞫Y儀在校園里源遠(yuǎn)流長(zhǎng)呢?
首先，我們著裝要得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出中學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與風(fēng)貌，也體現(xiàn)了我們對(duì)老師勞動(dòng)的尊重和肯定。我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課，積極舉手。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行走、見(jiàn)老師要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它像潤(rùn)滑劑悄悄滋潤(rùn)著我們的關(guān)系。在發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或矛盾時(shí)，應(yīng)該先對(duì)自己的行為進(jìn)行反省。互相理解、寬容待人，培養(yǎng)比較好的協(xié)作精神，這才能使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)、同學(xué)友誼更加深厚。
中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。把這屬于中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，我們作為在校學(xué)生，要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)同學(xué)的良好行為習(xí)慣，成為一個(gè)品行兼優(yōu)的有用之才。
文明我先行優(yōu)秀作文 篇4
如今的時(shí)代，共享單車、共享玫瑰、共享雨傘開(kāi)始廣泛出現(xiàn)，人們開(kāi)始共享資源。然而我們?cè)谑褂眠^(guò)程中，也在不斷進(jìn)行著破壞。
在上海，路邊經(jīng)常可以看到大排大排倒在一起的單車，無(wú)人問(wèn)津，只是靜靜的躺著，而剛好在上海游玩的我，看到了一幕難忘的景像：
一個(gè)中年婦女，推著自行車，來(lái)到停車位旁，一排排被風(fēng)吹到的單車使停車位變得擁擠，我令沒(méi)有想到的是，那婦女竟踹開(kāi)一旁的單車，硬是把自己的車停了進(jìn)去。我不由得有些心寒。婦女走了之后，不久，一位老人騎著一輛破舊的自行車過(guò)來(lái)了，她穿著破步鞋，鬢發(fā)斑白，瘦弱的身軀仿佛一吹就倒，她在停車位旁邊頓了一下，嘆了口氣，下了車，蹣跚地走向倒下的單車旁，吃力的彎下腰，一輛又一輛將其扶起，那一刻，我仿佛在她身上看見(jiàn)了一道光芒，耀眼又顯得柔和，這道光芒似乎在哪兒看到過(guò)似的。我的思緒飄遠(yuǎn)了。
那是一個(gè)秋天的傍晚，秋風(fēng)帶著涼意，我難得和父母出去散步，半路上，我突然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)人影，正彎腰低頭做著什么，出于強(qiáng)烈的好奇心，我加快了腳步，那人的輪廓漸漸明晰，我想我認(rèn)出他是誰(shuí)了。
我向他走近，他的雙手變得烏黑，臉上也有幾道污漬，這時(shí)爸爸從后面走來(lái)，問(wèn)他“你在干什么呀，那么晚還不回家？”
他抬起頭看見(jiàn)熟人后，憨厚的笑了笑，“呵呵，我修一修，小區(qū)里挺多都?jí)牧??！?/p>
他又低頭修著手中的共享單車。他是我們這兒的一個(gè)傻子，但此刻卻散發(fā)著光芒，讓人不可忽略，不可輕視……
在如今，又有多少人能這樣做……呢？草坪間總能看見(jiàn)到處被丟棄的單車，有的破了輪胎，有的變了形，甚至有的七零八落……
我們?cè)谙硎苓@些共享資源時(shí)，決不能忘記一點(diǎn)，就是文明，共享文明。只有共享文明才能擁有更好、更便捷的生活。
文明我先行優(yōu)秀作文 篇5
“文”是對(duì)應(yīng)“武”而言的，兩者都是講人和人，機(jī)構(gòu)和機(jī)構(gòu)，階層和階層，民族和民族，國(guó)家和國(guó)家之間的關(guān)系——“武”是叢林法則，誰(shuí)拳頭大誰(shuí)說(shuō)了算，大家對(duì)抗，而“文”則是不妨大家坐下談一談，“文”的本意里有紀(jì)錄雙方誠(chéng)信的意思，就比如我們現(xiàn)在說(shuō)簽個(gè)合同，簽個(gè)條約之類，大家合作；總之武是摧毀，文是建設(shè)。
所以文明不過(guò)就是“文”的那一部分比較明顯，至少多過(guò)“武”的部分，也就是文明更愿意建設(shè)而非摧毀。因此每天喊打喊殺的，大體不能算文明人。
孔夫子說(shuō)“郁郁乎文哉”，就是說(shuō)“文”是發(fā)展、生長(zhǎng)、具有親生命性的，因此孔子才會(huì)“制禮”——“禮”的本質(zhì)是要人們克制“武”的傾向，所謂“克己復(fù)禮”，也就是通過(guò)“禮”來(lái)規(guī)范人的行為舉止以達(dá)到“文”的目的。
為了讓人能夠更好滴遵“禮”，孔子還強(qiáng)調(diào)說(shuō)要通過(guò)“作樂(lè)”來(lái)調(diào)整改變一個(gè)人的狀態(tài)，這樣他就能很好滴達(dá)成“克己”。比如音樂(lè)可以讓人平靜下來(lái)，也可以讓人振奮起來(lái)。此所謂中國(guó)的“禮樂(lè)文明”，很有建設(shè)性。
我們現(xiàn)在經(jīng)?？吹秸f(shuō)什么“文明入侵”／“文明的沖突”那都是不準(zhǔn)確的，如果說(shuō)文明總是這么具有侵略性，那么這個(gè)文明一定是不會(huì)長(zhǎng)久的，也就是缺乏韌性的。
我中華民族上下五千年，其間分裂、戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)多于承平之時(shí)，異族外強(qiáng)入侵占領(lǐng)亦有之，為何能依然屹立不搖，不似其他文明古國(guó)到如今只成為斷壁殘?jiān)v史追憶？這種韌性的根源也就在于我們文化中“禮樂(lè)文明”強(qiáng)調(diào)文而不非武的內(nèi)核本質(zhì)。
再觀今日之世界，二戰(zhàn)之后建立的全球文明體系正可能受到嚴(yán)重威脅，國(guó)家之間出現(xiàn)逆全球化趨勢(shì)走向?qū)梗貐^(qū)之內(nèi)利益愈發(fā)難以平衡走向分裂，宗教沖突、種族沖突、貧富沖突，各種極端思潮走上前臺(tái)，“文”在消退，“武”在滋長(zhǎng)。
人類歷史上每一次文明浩劫都是因?yàn)椤拔洹鄙吓_(tái)壓制了“文”。這一次，能否堅(jiān)持文明的韌性可能對(duì)全世界都很重要！
尤其是我們中國(guó)自己！
文明我先行優(yōu)秀作文 篇6
“嗖嗖嗖~”，咦？是什么聲音呢？哦！原來(lái)是老師正帶走同學(xué)們乘著精致的宇宙飛船去宇宙旅游呀！
宇宙可真美，斑斑點(diǎn)點(diǎn)秀出了她的美麗，一閃一閃亮晶晶，星球們都在炫耀自己，火星弟弟搶先說(shuō)：“你們瞧！我滿臉通紅，給宇宙媽媽帶來(lái)了微笑。”木星哥哥接著說(shuō)“我才是最漂亮的，我給宇宙媽媽帶來(lái)了和藹?！薄í?dú)地球妹妹在傷心地流淚：“人類啊人類！如果你們?cè)俨晃拿髌饋?lái)，我將會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被宇宙媽媽拋棄在垃圾堆里的，是你們的臟話粘滿了我的全身，是你們的懶惰使我腰酸背疼，求求你們文明一點(diǎn)吧！”聽(tīng)了母親的這些話，我們慚愧地低下頭。
我們決定去那遙遠(yuǎn)的文明球參觀。漂流極了，街道上人來(lái)人往，一塵不染，人們都遵守著交通秩序，人們見(jiàn)了面總忘不了說(shuō)聲：“您好！”做錯(cuò)某些事總會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)??！背鞘幸矓[設(shè)得井井有條，垃圾們也分了“家”，有果皮垃圾屋、塑料垃圾屋、食物垃圾屋、廢電池垃圾屋……你瞧！
它們睡得正香呢！一眼望去，一大片綠陰映入眼簾，難道這就是文明球的“心臟”嗎？樹(shù)木在歡快地呼吸，小動(dòng)物在林中蹦蹦跳跳，不知多么快活。怪不得這里的空氣這么新鮮，原來(lái)是有一個(gè)森林之肺呀！“咚——咚——咚”，河水正在和魚(yú)兒嬉戲，它為河水里沒(méi)有垃圾而高興。難怪這里的人們每天都快快樂(lè)樂(lè)地生活?！皞ダ瑐ダ鸫擦?，天都快黑了！”小伙伴把我從夢(mèng)中喚醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，要是地球人也像文明球人一樣那該多好啊！我們一起出去玩吧！無(wú)奈間我只好同意了。一出門就聞到一股汽車排出的臭味，難聞得讓我直咳嗽，路旁的大樹(shù)披上了一層黑漆漆很難看的衣裳，這些污染源都是汽車排出的黑氣造成的，況且大樹(shù)腳下還有一些果皮碎紙。
人們一點(diǎn)兒也不遵守交通秩序，闖紅燈，不走斑馬線……而且還有一嘴罵人的臟話，整天過(guò)著大大罵罵的生活。文明吧！快樂(lè)吧！行動(dòng)吧！
文明我先行優(yōu)秀作文 篇7
中午，我來(lái)到姥姥家吃飯。正準(zhǔn)備開(kāi)飯，姥爺從外面喜滋滋的走了進(jìn)來(lái)。揮了揮手中的報(bào)紙說(shuō)：“我剛剛走進(jìn)小區(qū)大門，一個(gè)6、7歲的小姑娘從門邊跑過(guò)來(lái)，爺爺！買份報(bào)紙吧！這孩子，爺爺喊得那叫一個(gè)甜，叫的我心里暖烘烘地?；貋?lái)路上我還琢磨呢，的虧我今天裝著錢了，不然那孩子得多失望?。 笨粗褷旈_(kāi)心的樣子，讓我不禁想起前兩天的一次經(jīng)歷。
那是一個(gè)周末，我跟媽媽乘坐7路車去公園，車上的人很多，沒(méi)有座位，我和媽媽靠著門口的位置站著?？空竞螅晃焕蠣敔旑濐澪∥〉膹那伴T上了車，很快有位阿姨主動(dòng)站了起來(lái)讓座，老爺爺感激的連聲道謝，剛想坐下，緊挨著座位的一位時(shí)髦的姐姐“呼”的站了起來(lái)，捂著鼻子斜著眼睛連聲說(shuō)：“啥味呀，臭死了，死老頭子?！崩蠣敔斻读艘幌?，嘆口氣，扶著椅子坐了下來(lái)?？墒菭敔斈樕系男θ輿](méi)有了，只是悶悶不樂(lè)的低垂著頭，看著那個(gè)情景感覺(jué)老爺爺?shù)臉幼雍每蓱z。那個(gè)時(shí)髦姐姐沒(méi)教養(yǎng)，穿的再時(shí)髦也不漂亮。
從小到大，家里的爸爸媽媽，還有學(xué)校的老師，都教育我們語(yǔ)言要文明，見(jiàn)到長(zhǎng)輩問(wèn)聲好，上車主動(dòng)給老人讓座。今天看到我的姥爺聽(tīng)到甜甜的一聲“爺爺”是那么的高興。讓我真實(shí)的看到了甜美語(yǔ)氣，文明用語(yǔ)的能量。我有時(shí)，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人大老遠(yuǎn)的就繞行，理由是懶得打招呼。以后，我絕不偷懶了，一定會(huì)用最甜美的語(yǔ)言問(wèn)候路上的有緣人。
同樣的，一句“死老頭子”瞬間就讓老人可憐的低垂下了頭。那會(huì)兒，我很生氣，家里都有老人，怎么可以這樣說(shuō)話。這個(gè)情景也讓我真實(shí)的感受了不文明的殺傷力。
如果沒(méi)有看到姥爺?shù)拈_(kāi)心和車上老爺爺?shù)膫?，我就?huì)認(rèn)為“文明”不過(guò)是紙上的好詞好句，嘴里的一句問(wèn)候?，F(xiàn)在，我感覺(jué)文明是真誠(chéng)，是善良，是關(guān)懷，還是一件有魔力的衣裳，有了這件衣裳才真的讓人漂亮。
文明我先行優(yōu)秀作文 篇8
一下飛機(jī)，我就感覺(jué)到這個(gè)國(guó)家特有的壓抑的氣氛——不同膚色的人，神色凝重，腳步匆匆，機(jī)場(chǎng)很大，但聲音百分之百不高出六十分貝……
天知道這個(gè)城市有多少規(guī)矩！地鐵站不能吃東西，不管走到哪兒都得靠左走，在任何公共場(chǎng)所亂扔垃圾一旦被抓到，輕則罰款，重則坐牢……
我的天！新加坡的法律真讓人有種窒息的感覺(jué)！
不過(guò)第二天，我就嘗到了這種特殊法律的妙處。沒(méi)有人在地鐵上吃東西，地鐵里也沒(méi)有難掃的生活垃圾；不管哪個(gè)方向，所有人都靠左走，交通秩序井井有條；沒(méi)有人扔垃圾，干凈的柏油路上只有灰塵……
哦！對(duì)了！新加坡交通事故很少——所有機(jī)動(dòng)車都要自覺(jué)避讓非機(jī)動(dòng)車輛，在十字路口，總是行人先走，汽車隨后。我特別喜歡這條交通法規(guī)，每當(dāng)我在川流不息的馬路上跨出了一小步時(shí)，正在行駛的汽車會(huì)減速、停下，帶我們穿過(guò)去后，汽車才會(huì)繼續(xù)行駛。望著遠(yuǎn)去的汽車，我的心里便會(huì)氤氳出暖洋洋的水汽，一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)散，直至充斥整個(gè)心房……
在新加坡呆了七天，回國(guó)。當(dāng)我已經(jīng)習(xí)慣地鐵里不吃東西，進(jìn)出時(shí)要等所有人出來(lái)后再進(jìn)去，靠左（國(guó)內(nèi)是右）走，地面上只有灰塵，馬路上“行人優(yōu)先”……但是，變了……
十字路口，闖紅燈的不在少數(shù)；行人過(guò)馬路，你不讓我，我不讓你，最終釀成慘??；馬路上，還時(shí)不時(shí)有車窗垃圾飛出……
是的，我看出了差距，國(guó)人文明素養(yǎng)上的差距。中國(guó)現(xiàn)在正在處于改革開(kāi)放的新時(shí)代，社會(huì)在不斷進(jìn)步。為了實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)新的中國(guó)夢(mèng)，黨中央提出“三步走”策略，零零后的我們難道要袖手旁觀嗎？
中國(guó)正在走向繁榮富強(qiáng)，朋友，作為新一代的我們應(yīng)做到是什么呢？我想答案已經(jīng)不言而喻了——
文明。
朋友，只要你還有自尊，只要你懂得自強(qiáng)，只要你來(lái)自中國(guó)，就請(qǐng)學(xué)會(huì)文明。
文明，交通事故就不會(huì)頻繁發(fā)生；文明，公共場(chǎng)所就不會(huì)擁擠不堪；文明，清潔工就不會(huì)揮汗如雨……
嗯，文明，一切都將是美好的……
文明我先行優(yōu)秀作文 篇9
在沒(méi)閱讀這本書(shū)之前，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，都會(huì)不假思索地覺(jué)得：中國(guó)很美，我們每個(gè)人都是生態(tài)文明的建設(shè)者。這樣的理解是我們閱讀之前的，可是讀完了，就一定不是這樣的感受。
這本書(shū)用一則則引人深思的告訴我們小學(xué)生：全球的人都希望美好，都呼喚綠色文明。
在這一則則故事中，有兩類人：一種人為了保護(hù)生態(tài)平衡付出了生命;另一種人，恰恰相反，破壞了生態(tài)平衡。在《一個(gè)小山村的故事里》，村子里的人為了造房子，做犁，就可以拎起斧頭到山上去，把一顆一顆樹(shù)砍倒，運(yùn)下來(lái)。就這樣，山上出現(xiàn)了裸露的土地。一代代下去，村里的樹(shù)木消失了，只剩下大大小小的房子和濃濃的煙霧了。過(guò)了不知多少年、多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，那村子便被洪水沖走了。由于人類不斷地砍伐樹(shù)木，破壞了生態(tài)平衡，結(jié)果一定會(huì)像那個(gè)小山村一樣，自取自滅。
《女孩子和丹頂鶴》中，善良的徐秀娟為了救回一只失散了的丹頂鶴，沉入了復(fù)堆河底，在也回不到她親愛(ài)的鶴兒們身邊了……徐秀娟是人民的好女兒，她為了保護(hù)一只丹頂鶴，而不惜自己的生命，結(jié)果自己犧牲在了保護(hù)環(huán)境的工作崗位上。她為了一只鳥(niǎo)都可以犧牲自己的一切，那為生態(tài)就更不用說(shuō)了。
建設(shè)生態(tài)文明是要從我們每個(gè)人做起的。在家中，我不浪費(fèi)糧食，從不會(huì)白白放掉自來(lái)水，我會(huì)巧妙再利用：洗臉?biāo)梢杂脕?lái)澆花、沖馬桶，離開(kāi)房間時(shí)，我會(huì)主動(dòng)關(guān)燈。為保護(hù)生態(tài)做出我微小的努力。
如果人們亂砍樹(shù)木，就會(huì)造成水土流失，會(huì)引發(fā)洪水、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害。如果人們浪費(fèi)水，那最后一滴水將會(huì)是人們的眼淚。如果人們亂捕動(dòng)物，那動(dòng)物就會(huì)從地球上消失，人類作為高級(jí)動(dòng)物也不能幸免于難。
建設(shè)生態(tài)文明是我們每個(gè)人必須做的，從我做起，從身邊的小事做起，為建造美麗中國(guó)添一塊磚，加一片瓦。
文明我先行優(yōu)秀作文 篇10
文明，是一顆溫暖幸福的種子，由一邊傳至另一邊，直到沸騰了整個(gè)世界。文明是一朵奪目絢爛的花朵，由這邊綻放到那邊，直到溫暖了整個(gè)春天。文明，更是一個(gè)人的身份與修養(yǎng)，從遺失到珍貴，才知道真情無(wú)限。
文明城市是一個(gè)城市的綜合性最高榮譽(yù)稱號(hào)，創(chuàng)建全國(guó)文明城市發(fā)展綜合水平的全面考評(píng)，創(chuàng)建全國(guó)文明城市，是國(guó)家一直很重視的一個(gè)問(wèn)題。
近年來(lái)，我市始終堅(jiān)持把省級(jí)文明城區(qū)創(chuàng)建作為樹(shù)形象、惠民生、促發(fā)展的重要抓手，不斷推動(dòng)精神文明建設(shè)和文明河南建設(shè)向廣度拓展、深度推進(jìn)。
例如家住怡樂(lè)園社區(qū)的郭先生，每天晚上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出門，既是去遛彎健身，又順便撿拾街道兩邊的垃圾。
是啊，這幾年，我們的城市變化很大，空氣也逐漸變好，住在這樣的環(huán)境和舒心，自然也要為建設(shè)文明城市出一份力，維護(hù)這樣的好環(huán)境。
在我們現(xiàn)在生活的這個(gè)社會(huì)群體中，存在著許多不文明現(xiàn)象:亂停放車輛，亂扔果皮紙屑，買東西時(shí)亂插隊(duì)，因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事隨口說(shuō)出非常難聽(tīng)的話，這都是不文明的現(xiàn)象。而正是這種現(xiàn)象，讓社會(huì)水平越發(fā)得低，所以對(duì)于中學(xué)生的我們就更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。
文明是一種清風(fēng)，爽朗了人們的心情，文明是一盞燈，照亮了前程的光明，文明是一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)了干涸的心靈。
所以給自己提出一個(gè)要求，作為一個(gè)學(xué)生，不但要學(xué)習(xí)好，還要講文明話，做文明事，培養(yǎng)自己的文明習(xí)慣，提高自己的文明素質(zhì)。作為一個(gè)市民，我們要做到不亂扔垃圾，不亂貼亂畫(huà)，不亂穿越馬路，不亂停亂放，不損壞公共設(shè)備，不損害花草樹(shù)木等。告別不文明行為，自覺(jué)抵制不文明言行。人們常說(shuō):送人玫瑰，手留余香。送人一點(diǎn)文明，我們的城市就會(huì)更加美麗。
讓我們一起創(chuàng)造文明鶴城美，雪潔品高尚吧！
文明我先行優(yōu)秀作文 篇11
文明就像春雨，擁有它，大樹(shù)才能抽出新條，到枝繁葉茂時(shí)為我們遮陽(yáng)庇蔭；花朵才能含苞待放，到百花爭(zhēng)妍時(shí)散發(fā)迷人芳香；莊稼才能茁壯生長(zhǎng)，到金秋收獲時(shí)滿足我們的需要。
春雨貴如油，文明是比一切榮華富貴、權(quán)勢(shì)地位都重要的。它體現(xiàn)一個(gè)人的品行，是一個(gè)人進(jìn)步的先決條件。一座城市更是如此，文明是城市發(fā)展的重心，是一座城市的精神支柱。
成都擁有悠久的歷史，三星堆、金沙遺址無(wú)不見(jiàn)證了它古老的文化文明。蜀繡是人們用勤勞與汗水取得的成就，人們將文明一直延續(xù)到現(xiàn)在。
成都的悠閑也是一種生活的文明的表現(xiàn)。它在現(xiàn)代化中保留了清新而優(yōu)雅的歷史元素。茶館在小街小巷里隨處可見(jiàn)，那是人們?cè)谛菹r(shí)與朋友、家人拋掉繁忙的工作，談?wù)撔腋５纳畹臏剀靶〉?。成都的小吃也是美名遠(yuǎn)揚(yáng)，成都的“好吃嘴兒”很多，因?yàn)槿藗兒苣茉陲嬍忱锶ハ硎苌?，享受生活的?lè)趣。公園里，府河邊，許多老人在練習(xí)太極、武術(shù)、舞蹈，甚至一局棋也能引來(lái)很多人圍觀。曾經(jīng)在游泳池遇見(jiàn)一位老太太，老太太年齡雖大，但精神不老，每天堅(jiān)持游泳、跑步，為的就是能夠健康、快樂(lè)。
人們的生活很慢，很悠閑，但成都發(fā)展的腳步從未停止，成都的經(jīng)濟(jì)建設(shè)也在不斷地加快。地鐵的修建能夠方便交通，在修建時(shí)會(huì)給人們帶來(lái)不便，但大家的寬容和理解使地鐵施工順利進(jìn)行。成都對(duì)外的交流也在不斷增多。
成都的精神文明更為閃亮，特別是思想道德方面，我想從這次汶川地震最能夠顯現(xiàn)出來(lái)。成都人不畏懼災(zāi)難，不畏懼困難，團(tuán)結(jié)一心，有組織地幫助災(zāi)區(qū)。這與成都人熱情好客的品性是不可分割的。熱情接待到成都游玩的人，熱心幫助身陷困境的人。以微笑蔑視一切困難，用微笑迎接每一個(gè)清晨，帶著微笑播種每個(gè)希望，懷著微笑收獲每一個(gè)碩果。
文明校園，文明工廠，文明交通……成都在為每一個(gè)角落畫(huà)上文明的一筆，與文明攜手共進(jìn)。
文明我先行優(yōu)秀作文 篇12
生活像五線譜，文明的行為是線譜上那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，沒(méi)有音符的五線譜是殘缺的。因此，生活需要文明。
文明就是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的道理，文明也是衡量一個(gè)人品質(zhì)修養(yǎng)的試金石，但實(shí)踐起來(lái)卻很難！
在校園內(nèi)，不文明的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)：有的同學(xué)喝完牛奶的瓶子便當(dāng)籃球來(lái)投，投中了沾沾自喜，沒(méi)投中便視而不見(jiàn)地走了；還有的同學(xué)摘下滿樹(shù)的葉子，給別的同學(xué)帶來(lái)了個(gè)天女散花的感覺(jué)。這還是人們口中說(shuō)的文明嗎？
社會(huì)上種種不文明的行為：離亮綠燈還有一秒鐘的時(shí)間，一條腿己邁上了斑馬線；美麗的樹(shù)干上，登上一只腳，花兒悄然落地；清澈的小溪，一只魔爪向河里的魚(yú)兒招手……
那天，媽媽讓我獨(dú)自兒走回家。剛出校門，眼前的景象令我大吃一驚：幾位漂亮的阿姨在校門口發(fā)宣傳單，三三兩兩的小朋友紛紛接過(guò)了宣傳單，沒(méi)看幾眼便把它拋之腦后。一張張宣傳單如同一片片翩翩起舞的樹(shù)葉，在空中盤旋了好一會(huì)兒，眨眼間便落在了馬路上，馬路仿佛被穿上了件花衣裳。看著眼前的一幕，我心中好不難過(guò)，仿佛有千萬(wàn)把利箭，扎著我的心。
心動(dòng)不如行動(dòng)。我貓著腰，撿起一張張宣傳單……就這樣，不知撿了多久，己累得筋疲力盡，不得不扭扭脖子再繼續(xù)撿。一個(gè)轉(zhuǎn)身，原本花花綠綠的馬路，已煥然一新。踮起腳尖，模糊地看見(jiàn)一個(gè)小女孩把我視為榜樣，也跟著沿路撿起宣傳單。更遠(yuǎn)處，又有一名小男孩也充當(dāng)文明小天使。
看著手中厚厚的一沓紙，我若有所思……但愿我們的文明行為能像星星火炬那樣傳遞下去，讓生活的音符在線譜上跳躍得更歡。
文明就在我們身邊，可能我們會(huì)不經(jīng)意地遺忘它，有時(shí)文明會(huì)離我們有幾十公分的距離，有時(shí)可能只有十幾公分的寬度，又有時(shí)只有一張紙的厚度，就看你愿不愿意走近它。
文明在我心中，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，為我們的美好生活添磚加瓦。
文明我先行優(yōu)秀作文 篇13
文明，一串連著中華五千年風(fēng)雨的金絲。貫穿著華夏的歷史長(zhǎng)河。素有文明古國(guó)，禮儀之邦之稱的中國(guó)，舊日有三綱五常，今朝有五講四美。文明的微風(fēng)，躍過(guò)那高峻的山峰，拂過(guò)那麥田上的麥穗，飄過(guò)那群木的樹(shù)尖兒，吹走中華兒女心中的污點(diǎn)。
周公吐哺，是尊重賢人的文明。程門立雪，是尊師重道的文明。退避三舍，是誠(chéng)實(shí)守信的文明。孟母三遷，是愛(ài)護(hù)晚輩的文明。但是，曾綻放著無(wú)比璀璨耀眼光芒的中華文明卻越變的暗淡，失去了原有的光芒。當(dāng)人們對(duì)文明規(guī)范充耳不聞之時(shí)，當(dāng)人們純潔的心靈被時(shí)間的名與利染上黑跡時(shí)。視線中是否看到中華文明之珠尚存的星星之光。耳畔是否傳來(lái)了先輩們的敦敦教導(dǎo)。令人嘆息的是，這璀璨的文明之珠，正遭受這殘酷無(wú)情的破壞，如同無(wú)人翻閱的書(shū)卷遭受到蟲(chóng)蝕。如同破園中的一棵古書(shū)因無(wú)人照料而枯干。亂扔垃圾的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。潺潺流水的小溪，不再流淌，不再清澈，取而代之的是，黑乎乎的，漂浮這許許多多垃圾的污水。大量的珍貴物種在死亡育滅絕的邊緣徘徊著，也許，我們現(xiàn)在天天所能見(jiàn)的每件物種，在我們子孫的時(shí)代僅僅只能在博物館的照片中看到。不說(shuō)長(zhǎng)遠(yuǎn)的，就說(shuō)最近日子的“小悅悅時(shí)間”。這么一個(gè)小女孩被車撞到在地，幾次被輾過(guò)，可路人見(jiàn)到卻見(jiàn)死不救，最后終于有位好心路人救了她去醫(yī)院，但小悅悅最終還是離開(kāi)人間……
現(xiàn)在，是我們彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)的時(shí)候了！
將張廢紙從地上撿起，將生活中的垃圾分類處理，不踐踏草地，不隨意扔棄垃圾。遵守法規(guī)，護(hù)法，知法。每個(gè)人為此踏一小步，中國(guó)因此踏出了13億步。當(dāng)中華兒女心中再次燃起文明之火時(shí)，那么東方這條沉睡的巨龍必將再次蘇醒，騰起在世界的東方。中華文明之珠必將再次閃爍出耀眼的光芒。成為群星中最為璀璨的一顆。
文明我先行優(yōu)秀作文 篇14
中華民族是具有優(yōu)良傳統(tǒng)美德的民族，幾千年來(lái)，中華文明就像一顆一顆明珠散發(fā)著燦爛的光芒。
互相尊重是學(xué)習(xí)文明的一大要點(diǎn)，尊重他人就像照一面鏡子，因?yàn)閺哪阕鹬厮说男袨榭梢钥闯瞿愕牡赖滦摒B(yǎng)及文明程度的高低。
俄國(guó)大作家屠洛夫雖然沒(méi)能給乞丐一分一毫，可當(dāng)他握住乞丐臟手的時(shí)候，卻給予了他最珍貴的東西，那就是尊重。一個(gè)人是否尊重一件事物，不在于你給它多少金錢待遇，而是在于你是否真正地，真心地尊重過(guò)它。一個(gè)人在最需要幫助的時(shí)候，你冷眼相待地向他扔去一把錢，他怎樣看你，也許他會(huì)拾起錢沖你砸去，那說(shuō)明他和你一樣，也許他會(huì)收起來(lái)，笑著數(shù)著錢走開(kāi)，那說(shuō)明他要的不是尊重，可有時(shí)候，他也許會(huì)撿起錢謙虛地還給你。那么你會(huì)那樣對(duì)待他嗎？不會(huì)，你也不能！因?yàn)樗鹬亓四悖憔蛻?yīng)該尊重他。
要想得到別人的尊重，首先學(xué)會(huì)尊重別人。
清朝康熙年間文華殿大學(xué)土兼禮部尚書(shū)張英的老人家與鄰居吳家在宅基地問(wèn)題上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，張家人飛書(shū)京城，讓張英打招呼“擺平”吳家。張英閱過(guò)來(lái)信，揮起大筆回了張家，讓他們吳家三尺又何防，張家的行為讓吳家感到羞愧，也讓出了三尺，所以就有了聞名的六尺巷。
是??！尊重如一道美麗燦爛的彩虹，為每個(gè)人的心靈都添上一道亮麗的色彩，尊重如一股甘甜的清泉，滋潤(rùn)著干涸的心田，溝通著人與人之間的心靈，聯(lián)結(jié)友誼、親情和愛(ài)情，是尊重使得我們和平相處，是尊重使得一個(gè)家庭幸福美滿。
尊重是一種非凡的氣度，寬廣的胸懷，是精神的成熟，是對(duì)事物的包容的接納。
尊重是人類名民族在漫長(zhǎng)歷史發(fā)展中形成的基本倫理或“最起碼的道德共識(shí)”是傳統(tǒng)美德的重要組成部分，尊重是文明之本，它包括尊重自己，尊重他人，尊重自然，尊重社會(huì)和尊重知識(shí)，我們青少年需要牢牢把握這五把金鑰匙，。
今天，作為21世紀(jì)的我們，要學(xué)會(huì)尊重，讓我們的中華文明綻放出更加亮麗，耀眼的光芒。
文明我先行優(yōu)秀作文 篇15
文明之花處處綻放，可還有人想著去破壞它，污染它。中國(guó)的文明之花常常受到迫害，在我們的生活中就可以看到這些不文明的行為。
吐痰可恥
中國(guó)這歷史悠久的古國(guó)理應(yīng)稱為“文明之國(guó)”，但我們的個(gè)別人卻破壞了這個(gè)美譽(yù)。城市的街道上處處都是危險(xiǎn)的“炸彈”——痰，環(huán)衛(wèi)工人們也很不容易把它們清掃干凈。我看過(guò)一個(gè)采訪，一個(gè)外國(guó)友人問(wèn)：“你們中國(guó)吐痰的人真多，你們的身體都很弱嗎？”我聽(tīng)后臉上燒燒的，感覺(jué)很丟臉。我想：中國(guó)人在外國(guó)都隨處可見(jiàn)中文寫(xiě)的“不可隨地吐痰”的字樣，我很憂心，個(gè)別人，丟人現(xiàn)眼，是時(shí)候該醒悟了。
闖紅燈，真不該
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展及快，汽車作為我們?nèi)粘３鲂械慕煌üぞ?，有些人卻錯(cuò)誤地使用它們，造成交通事故。每年汽車闖紅燈出的事故正在逐年增加，我們不應(yīng)該重視嗎？寧可等，也不能急。多少人因?yàn)橹比マk事闖紅燈造成事故，被自己奪去了生命，也造成了別人的損失。我覺(jué)得這樣的人不僅可憐，更是自私，沒(méi)有一點(diǎn)遵守規(guī)則的意識(shí)，太讓人氣憤了。這種不文明的行為是可怕的，也是自私的。
亂扔垃圾的壞習(xí)慣
我所居住的城市——天水，它是一個(gè)和平美麗的城市。這里的人也是很文明的，正當(dāng)這么想的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，垃圾桶就在旁邊，卻偏要扔在地下。日本，他們一公里才會(huì)有一個(gè)垃圾桶，為什么他們的城市都那么整齊干凈，而我們隨處可見(jiàn)垃圾桶，可垃圾還是如山一樣堆起？中國(guó)的文明就是這樣嗎？
我又一次深思了。在我們的班級(jí)里還有同學(xué)亂扔垃圾，我們應(yīng)該從小約束自己，長(zhǎng)大后成為新一代文明中國(guó)人。垃圾也許是小的，可一人扔一個(gè)垃圾難道不是巨大的嗎？文明不是法律，文明是檢測(cè)一個(gè)人有沒(méi)有良知和道德的尺子。中國(guó)的文明需要我們，文明使國(guó)家進(jìn)步使社會(huì)進(jìn)步，遵守文明是我們每個(gè)人都應(yīng)該思考的。
這三個(gè)鏡頭只不過(guò)是一部分，可是我們都應(yīng)該深思，文明是一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家進(jìn)步階梯，是每個(gè)人必學(xué)的品質(zhì)。中國(guó)現(xiàn)在正需要文明！
文明我先行優(yōu)秀作文 篇16
“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族生生不息的精神內(nèi)核，而文明就像一盞燈，光亮多一些，黑暗就少一些；每個(gè)人都向文明走近一小步，社會(huì)就會(huì)向文明走近一大步。”在生活中一個(gè)小小的“排隊(duì)”無(wú)處不在，車站里，一條條長(zhǎng)龍正在排隊(duì)檢票；食堂里，同學(xué)們井然有序地排隊(duì)打飯；做操時(shí)，小伙伴們也齊刷刷地排隊(duì)行進(jìn)。排隊(duì)，是一件看似平常的事，卻能從中看出一些人，一座城市的文化底蘊(yùn)和公民的基本素質(zhì)。
一天晚上，我和媽媽來(lái)到了超市，這里早已經(jīng)人山人海，熱鬧極了。不一會(huì)兒，我們選好了物品，準(zhǔn)備付錢。但是，排隊(duì)的人實(shí)在是太多了，都可以去建成了一條新的“長(zhǎng)城”，我們只好排在這一條“長(zhǎng)城”的最后面。突然，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶一下就插到了第一個(gè)正在買單的阿姨后面。這時(shí)站在那老奶奶身后的大哥哥就說(shuō)：“老人家，您有急事嗎？”老奶奶理直氣壯的說(shuō)：“我是老人，你們是年輕人，尊老愛(ài)幼，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)你忘記了嗎？你做到尊老了嗎？”這時(shí)那個(gè)正在買單的阿姨說(shuō)：“老奶奶，你說(shuō)他沒(méi)有尊老愛(ài)幼，那請(qǐng)您看看后面有比您年長(zhǎng)的，還有一個(gè)帶著小孩的，你就隨便插隊(duì)……?！?/p>
看到這一幕我也有一種沖到前面跟老奶奶評(píng)評(píng)理的“欲望”：“老奶奶不論是誰(shuí)，都是平等的，都要遵守社會(huì)公德，俗話說(shuō)得好，不以規(guī)矩，不能成方圓?！钡抢碇菓?zhàn)勝了沖動(dòng)。
同學(xué)們！排隊(duì)實(shí)際上體現(xiàn)的是一種規(guī)則意識(shí)，一種公平意識(shí)，它不僅僅是形式上的隊(duì)伍，自覺(jué)排隊(duì)看似是一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人行為，卻體現(xiàn)著中華民族尊老愛(ài)幼，先人后己的傳統(tǒng)美德。我們的家鄉(xiāng)是湖湘文化的沃土、紅色文化的圣地。還記得研學(xué)活動(dòng)我們?cè)诓毯蜕o(jì)念館，橘子洲頭面對(duì)國(guó)旗許下的錚錚誓言嗎？讓我們從現(xiàn)在做起，行文明禮、講文明話，爭(zhēng)當(dāng)通情達(dá)理、文明有禮的永中人。
文明我先行優(yōu)秀作文 篇17
有些話常掛在嘴邊那就是“文明是奉獻(xiàn)”；“文明是負(fù)責(zé)任”；“文明是懂禮貌”……而我要說(shuō)，奉獻(xiàn)，才是真正的`文明。
奉獻(xiàn)——豬向牛抱怨它不受人們的歡迎：“人們經(jīng)常提及你的善良和你那仁慈的目光。確實(shí)，你給了人們牛奶和奶油，但我給與人類的更多，我奉獻(xiàn)給人類熏肉和火腿，但是，人們還是不喜歡我，為什么？”牛想了想說(shuō)：“也許是因?yàn)槲沂窃谏胺瞰I(xiàn)的?！迸５幕卮鸷芮擅?，生前奉獻(xiàn)是針對(duì)豬的評(píng)論而言的，實(shí)際上牛的奉獻(xiàn)更徹底。
奉獻(xiàn)隨想——奉獻(xiàn)是用愛(ài)心鑄造的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂(lè)；奉獻(xiàn)是連結(jié)心靈的紐帶，連結(jié)你我他，匯成心的橋梁；奉獻(xiàn)是孩子心中真誠(chéng)的夢(mèng)，是老人嘴邊慈祥的笑；奉獻(xiàn)是面對(duì)需要幫助的人不假思索的伸出援助之手；奉獻(xiàn)是普通勞動(dòng)者默默無(wú)聞的工作。
奉獻(xiàn)的人生——社會(huì)的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。魯迅先生“俯首甘為孺子牛”；周總理鞠躬盡瘁；孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里。他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。為社會(huì)進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)，為世人稱頌。讓我們新世紀(jì)的一代青年都投身到樂(lè)于奉獻(xiàn)的潮流中。從現(xiàn)起，從自身做起，讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)青蔥、繁茂。
奉獻(xiàn)與索取——人們都認(rèn)為奉獻(xiàn)和索取是絕對(duì)對(duì)立的兩個(gè)概念，但我認(rèn)為他們之間存在一定的共同之處。人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。但是人也應(yīng)該在為社會(huì)奉獻(xiàn)的前提下，合理地索取，這是一種保護(hù)和尊重自身權(quán)益的意識(shí)。中國(guó)人長(zhǎng)期以來(lái)一直忽視自己的這種權(quán)利，隨著社會(huì)文明的進(jìn)步，這種意識(shí)蘇醒了，國(guó)家采取相關(guān)措施完善相關(guān)體制，滿足人們的需求，這樣才能鼓勵(lì)人們?yōu)樯鐣?huì)的發(fā)展做出更大的奉獻(xiàn)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，奉獻(xiàn)越來(lái)越成為文明的代名詞。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，讓奉獻(xiàn)這棵文明之樹(shù)越來(lái)越蔥蘢、繁茂。
文明我先行優(yōu)秀作文 篇18
那個(gè)夏日的傍晚，山邊的斜陽(yáng)，泛起了點(diǎn)點(diǎn)紅暈，湖面的波光，蕩漾出所有江南的詩(shī)情與畫(huà)意。山水交融，天際映襯，我體會(huì)到了自然的和諧。
和諧，無(wú)處不在。每當(dāng)從朦朧的睡意中醒來(lái)，耳聞悅耳的“嘰喳”聲，我知道那是小鳥(niǎo)的鳴唱；背上書(shū)包上學(xué)，看見(jiàn)道旁清潔工揮動(dòng)著掃帚，伴隨著清脆的“沙沙”，伴隨著汗珠落下，我知道這是城市美容師的付出……一切平凡，又日日重復(fù)，我知道這都是和諧。
和諧，又伴隨著文明。
“有時(shí)候文明是多一些耐心的等待，有時(shí)候文明……”這段公益廣告使我懂得文明與人的距離很近。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、宣傳展覽以及上網(wǎng)查詢等活動(dòng)，我知道文明有很多形式。有時(shí)，它是一句“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?！”不小心犯了錯(cuò)誤，打擾了別人，或許這么一句可以拉近自己與他人的距離；有時(shí)，它是一種無(wú)聲的尊重，不取笑和不歧視，給予他人無(wú)私的幫助，會(huì)使雙方多一份親近和理解；有時(shí)，它是一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)簡(jiǎn)單有禮的指路手勢(shì)，會(huì)解決人家的需求，也讓自己多一份助人的快樂(lè)……
記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我在森林公園散步，一不留神看見(jiàn)了這樣的一幕——一個(gè)穿著時(shí)尚端莊的中年婦女，隨手把喝完的礦泉水瓶“撲通”一聲扔在碧綠的草坪上。那個(gè)透明的塑料瓶，在綠草中顯得格外醒目。這時(shí)，一位穿著隨便、滿頭白發(fā)的老人，吃力地俯下身子并撿起了瓶子，又隨手扔進(jìn)了所帶著的布袋里……這一幕，發(fā)生了短短10來(lái)秒，卻讓人心生觸動(dòng)。中年婦女的“無(wú)所謂”，年邁老人的“俯首之舉”，讓我有所思：如今社會(huì)大力號(hào)召創(chuàng)建全國(guó)文明城市，我們需要自覺(jué)、自律，提倡心靈美。做好自己，尤為重要。
“人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧”，只有用心關(guān)注社會(huì)的變化，用激情播撒文明的種子，生活才可以被演奏成優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的旋律。
“和諧”與“文明”，社會(huì)需要您。
文明我先行優(yōu)秀作文 篇19
雪花從一望無(wú)際的天空中飄落下來(lái)了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑一朵朵，一片片，白得似銀，潔得如玉，像天空中派來(lái)的小天使，還像那一只知翩翩飛舞的蝴蝶，非常壯觀。
我情不自禁地跑到樓下，準(zhǔn)備去看一下那潔白的世界。突然，我看見(jiàn)馬路上有幾個(gè)叔叔阿姨在掃雪，我奇怪的自言自語(yǔ)：“這么美麗的景色，為什么要破壞它呢?不是說(shuō)：‘瑞雪兆豐年’嗎?我還從來(lái)沒(méi)看到過(guò)這么厚的雪呢!”正在我為雪姑娘惋惜的時(shí)候，突然聽(tīng)到了一個(gè)小孩的哭聲。原來(lái)，雪很厚，上面還結(jié)了層冰，小孩一不小心摔了一跤才哇哇大哭。聽(tīng)他們說(shuō)剛才有好幾個(gè)人都摔倒了。我這才明白，叔叔阿姨為什么要掃雪。一片片雪花落在他們身上，這時(shí)，我覺(jué)得雪姑娘一點(diǎn)也不可愛(ài)。
于是我急忙回家叫爸爸、媽媽、外婆和我一起掃雪。爸爸拿著鐵鍬把厚厚的積雪撬松，我和媽媽外婆一起把雪掃在旁邊。不一會(huì)兒，我們每個(gè)人的頭上都直流汗。我想起了：“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”這句話?？墒悄憧瘩R路
上的叔叔阿姨不但掃自己家門口的雪，還幫別人掃馬路上的雪，而且掃得干干凈凈!
通過(guò)勞動(dòng)，我明白了：只要都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，就算在寒冷的冬天，我們每個(gè)人都能感到溫暖。做一個(gè)有道德高尚的人最需要毅力的，道德高尚的人絕對(duì)不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來(lái)的。我們想要成為一名道德高尚的小學(xué)生，必須從根本的小事做起。比如說(shuō)，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學(xué)校里我們彎腰撿起一片廢紙屑，說(shuō)文明的話，做文明的事等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。長(zhǎng)此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。
讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，逐漸具備良好的公民道德，長(zhǎng)大后成為一個(gè)具有高尚的道德修養(yǎng)的響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)人!
文明我先行優(yōu)秀作文 篇20
許多同學(xué)都以為，生態(tài)文明建設(shè)離我們小學(xué)生很遙遠(yuǎn)，仔細(xì)想了想，我們的生活還真與生態(tài)息息相關(guān)，就說(shuō)說(shuō)我們生活的寧國(guó)吧，這里有一個(gè)頗有名氣的旅游景點(diǎn)，那就是國(guó)家風(fēng)景區(qū)，世界木屋村——恩龍山莊。
在恩龍山莊，春天你可以看見(jiàn)綠草成蔭，滿樹(shù)雪白的梨花，夏天的雨后，池塘里的荷花是那樣的嬌脆欲滴，秋天里你可以在一路游玩觀光時(shí)，可以隨時(shí)品嘗到香甜嫩脆、味道不同的新鮮水果，尤其是那長(zhǎng)廊，早早爬上架的葫蘆藤結(jié)滿了許多的小葫蘆，從長(zhǎng)廊下走過(guò)時(shí)，仰起頭，望著那些可愛(ài)的小葫蘆，連大人都有一種回歸童年的樂(lè)趣，別說(shuō)我們這些小孩了。最引人注目的就是那漫山遍野的銀杏林了，一望無(wú)垠，氣勢(shì)壯觀！可是你們相信嗎？恩龍山莊以前曾是一片荒蕪，是恩龍公司員工年復(fù)一年堅(jiān)持不懈的辛勤勞動(dòng)，一棵棵小樹(shù)苗才長(zhǎng)大了，一片片荒山也變綠了，游客在享受美景的同時(shí)無(wú)不贊嘆那里工人們的偉大！
工人叔叔們能建造出如此美麗的生態(tài)旅游景區(qū)，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做呢？
確實(shí)，我們的力量是有限的，但我們可以做些力所能及的事情。
比如，節(jié)約用紙，節(jié)約5000張紙，就可以少砍一棵樹(shù)，我國(guó)有13億人，每個(gè)人節(jié)約一張紙，13億張紙就是20萬(wàn)顆樹(shù)?？吹竭@個(gè)數(shù)據(jù)，你可能會(huì)覺(jué)得危言聳聽(tīng)。但，這就是事實(shí)。再想想吧，如果這26萬(wàn)棵樹(shù)幸存，會(huì)有多少不毛之地變得鳥(niǎo)語(yǔ)花香??！
再比如，隨手關(guān)燈，大家還記得20xx年的“地球一小時(shí)”活動(dòng)嗎？事后統(tǒng)計(jì)，熄燈一小時(shí)節(jié)約下來(lái)的電可以讓20萬(wàn)臺(tái)電視機(jī)用一個(gè)小時(shí)，五萬(wàn)兩車跑1小時(shí)。全球如果有1億個(gè)家庭關(guān)燈1小時(shí)，就將減少55萬(wàn)噸二氧化碳的排放。
保護(hù)生態(tài)文明，更多的時(shí)候甚至是舉手之勞，離開(kāi)房間時(shí)隨手關(guān)燈，用完電腦及時(shí)關(guān)閉，節(jié)約每一張紙，一滴水，等等。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)文明其實(shí)并不難。
文明我先行優(yōu)秀作文 篇21
公元前3000年，美洲大陸出現(xiàn)了“瑪雅文明”；到了10世紀(jì)，它突然消失了。
公元前2500年，亞洲大陸出現(xiàn)了中華文明；今天，中國(guó)人的傳統(tǒng)文化意識(shí)越來(lái)越弱，中華文明不知道什么時(shí)候會(huì)消失。
幾年前，中國(guó)人明顯感覺(jué)到了中國(guó)傳統(tǒng)的喪失。聯(lián)合國(guó)教科文組織批準(zhǔn)將韓國(guó)宣布的端午節(jié)列入“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”，而“端午節(jié)”也正式成為韓國(guó)的國(guó)有節(jié)日。在網(wǎng)絡(luò)上，對(duì)于節(jié)日的失落不乏激動(dòng)、遺憾和憤怒，但很少有人靜下心來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題。
當(dāng)今社會(huì)(尤其是青少年)，越來(lái)越多的“哈漢”和“親日派”，“火星語(yǔ)言”也進(jìn)入了人們的視野。一些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)生的工作中，但對(duì)于一些成語(yǔ)和諺語(yǔ)卻不能一物二三。
現(xiàn)在的中國(guó)人，要么用一種拳師心態(tài)去抵制甚至侮辱外來(lái)文化；要么盲目崇洋媚外，吸收外來(lái)文化。前不久，一位國(guó)內(nèi)媒體記者拿著《春日雪景圖》的照片去一所學(xué)校調(diào)查。當(dāng)記者問(wèn)是什么節(jié)日時(shí)，學(xué)生們幾乎異口同聲地回答“圣誕節(jié)”。傳統(tǒng)文化在我們這一代人的文化視野中已經(jīng)失去了吸引力，所以無(wú)法傳承！幾千年的中國(guó)文化形成了一個(gè)巨大的寶藏。外國(guó)人盯著寶藏流口水的時(shí)候，我們要么抱著寶藏打盹，要么盯著其他文化的冰山一角。我們講究“文物”，講究青銅瓷器，說(shuō)“我們保護(hù)了文化遺產(chǎn)”；我們忽略了“口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)”。多年來(lái)，一些傳統(tǒng)節(jié)日逐漸成為拜金者和商人賺錢的手段，不再是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。
請(qǐng)看，有多少年輕人坐在蘇州茶館里聽(tīng)評(píng)彈？每天把頭發(fā)染成紅色和黃色的都是些什么人？正月十五端午節(jié)和元宵有多少人吃粽子？如果這不是傳統(tǒng)文化的流失什么的？我們只是在看周邊國(guó)家拿漢字和孔子思想嗎？
“瑪雅文明”已經(jīng)消失，但中國(guó)文明呢？
文明我先行優(yōu)秀作文 篇22
一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，穿著白色公主裙的小麗和上身穿著白襯衫，下身穿著黑色牛仔褲的小華上完英語(yǔ)班后一起回家。走著走著，在他們小區(qū)門口“屹立”著一個(gè)垃圾桶，周圍還堆著許多的垃圾，一個(gè)香蕉皮還有氣無(wú)力的耷拉在垃圾桶的旁邊，盼望著有人能把它給扔下去。
看了這般情景，小麗和小華都很不高興的嘟起了嘴，尤其是小麗，嘴撅得都像一座小山了呢！小麗很不高興的說(shuō)：“誰(shuí)這么討厭呀！把垃圾不往垃圾桶里扔，偏偏扔到外面，以為這是投籃嘛？離垃圾桶只有一步之遙，都不往里扔！”生氣歸生氣，小麗說(shuō)完，趕快跑過(guò)去，彎下腰，用嬌嫩的雙手捧起垃圾，站起身，向前一步，小心翼翼的把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。一股股惡臭味直沁她的鼻孔，但她一點(diǎn)也不在乎。這時(shí)，他們鄰居阿姨出來(lái)扔垃圾，看到小麗在撿垃圾，說(shuō)：“小麗，不要撿了！這些垃圾會(huì)由清潔工人們來(lái)掃走的！”
小麗哭喪著臉，小華見(jiàn)了，說(shuō)：“總不能一直讓別人隨手丟垃圾吧！小麗，你先收拾吧！我去做一件事情！”
小麗不知道小華別有用心，懷著疑問(wèn)扔完了垃圾。這會(huì)兒，小華立刻放下書(shū)包，從書(shū)包里掏出一張白紙和一支筆，雙膝跪地，一手扶紙，一手握筆，只見(jiàn)他左思右想，跪在地上，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)出了六個(gè)大字：“文明——只差一步！”
正當(dāng)小麗丈二和尚——摸不著頭腦要問(wèn)小華時(shí)，不料小華先開(kāi)口了：“哈哈，有了我寫(xiě)的這個(gè)警示語(yǔ)，以后就不怕那些人亂丟垃圾了！”原來(lái)，消化失去寫(xiě)警示語(yǔ)了，上面寫(xiě)著文明——只差一步。小麗聽(tīng)了，這才明白了，一起幫小華把警示語(yǔ)粘在了垃圾桶上。小麗塊小華真聰明！小華不好意思地笑了。
通過(guò)這件事，我的啟示是：文明，只差一步。有一句話說(shuō)得好：“地球不能克隆，家園只有一個(gè)。”我們的地球不能再出現(xiàn)另一個(gè)，美麗而又潔凈的家園也只有一個(gè)。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)公民的責(zé)任！如果我們?nèi)巳藧?ài)護(hù)環(huán)境，家園將會(huì)變得更加美好！
文明我先行優(yōu)秀作文 篇23
說(shuō)起文明，我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要位置。文明是什么?文明就在我們身邊，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難是的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(zhǎng)是的一聲問(wèn)早，問(wèn)好，是不小心撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……
文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們的進(jìn)步。
近期，同學(xué)們是否注意到，我們的學(xué)校到處可見(jiàn)一道靚麗的風(fēng)景線：每天早晨我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿的背著書(shū)包，陸續(xù)走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句“爸爸媽媽再見(jiàn)!”“老師，早上好!”讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)，我們的同學(xué)自覺(jué)的做著值日工作，把我們的校園打掃的干干凈凈，使我們的同學(xué)能有一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中玩耍的同學(xué)少了，出操的腳步更有力了，“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)之間多了一份謙讓，還有……這些文明現(xiàn)象難道不值得我們延續(xù)下去嗎?
但反思我們的所作所為，你會(huì)感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身上，在一些同學(xué)的身上，還存在著一些不文明的行為：忘穿校服、忘戴胸卡……在我們的校園里、教室內(nèi)、樓梯上，那些與我們的校園格格不入的紙屑是不是你扔的?預(yù)備鈴早已響過(guò)，你是不是還在左顧右盼，忙著說(shuō)話……
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就今天的我們，讓我們從現(xiàn)在做起，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷布滿整個(gè)新風(fēng)校園。
文明我先行優(yōu)秀作文 篇24
曾幾何時(shí)，耳邊響起的不再是清脆的鳥(niǎo)鳴，而是隆隆的機(jī)械聲；曾幾何時(shí)，眼前顯現(xiàn)的不再是蔚藍(lán)的天空，而是灰白的天空翻滾的黑煙；曾幾何時(shí)，嗅到的不再是清香淡雅，而是令人咳嗽窒息的汽油味。
一位美國(guó)社會(huì)學(xué)家說(shuō)過(guò)：“我們遇到的最大敵人就是我們自己?！边@樣，我們?yōu)榱俗非笪镔|(zhì)生活水平的提高，肆意地索取資源，污染環(huán)境也許若干年以后，碧水藍(lán)天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香只有在夢(mèng)境中才會(huì)出現(xiàn)。也許若干年后，當(dāng)我們的子孫備受生態(tài)破壞帶來(lái)的惡果時(shí)，我們才會(huì)流下悔恨的淚水；也許若干年后，當(dāng)最后一只鳥(niǎo)死亡，我們的進(jìn)步也將戛然而止！
不要等到失去才懂得珍惜檔要等到滅亡才懂得悔恨，不要等到窮途末路才懂得懸崖勒馬，如果肥沃的土地變成荒漠，如果有害物質(zhì)充滿空氣，如果河流被污染得連魚(yú)兒都無(wú)法生存，那么我們生存的意義何在？我們生存的根基又在哪里？
張正祥，一個(gè)平凡的農(nóng)民，26年單身守護(hù)滇池，犧牲家庭，終令33個(gè)大中型開(kāi)礦、采石場(chǎng)勝利封停。生命只有一次，滇池只有一個(gè)，他把生命和滇池緊緊地聯(lián)在一起，他是一個(gè)戰(zhàn)士，他的勇氣讓所有人膽寒，他是孤獨(dú)的，執(zhí)拗的，是雪峰之顛的傲然寒松，面對(duì)貪婪，兇殘，他堅(jiān)持信念，用勇敢和不屈不撓熱愛(ài)祖國(guó)的山山水水。的確，我們沒(méi)有他的偉大，可是舉手之勞，同樣可以為環(huán)保生態(tài)做出許多。
愛(ài)上環(huán)保，僅僅是隨手關(guān)上通明的電燈，僅僅是將身邊的垃圾分類處理，僅僅是更換掉手中的塑料袋，僅僅是擰緊好還在哭泣的水籠頭。
愛(ài)上環(huán)保，是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任，是一種行為，更是一種習(xí)慣。“愛(ài)上環(huán)?！弊屛覀儗W(xué)會(huì)尊重善待自然，學(xué)會(huì)與自然和諧相處，“愛(ài)上環(huán)?！弊屛覀儚纳磉呅∈伦銎穑瑥囊稽c(diǎn)一滴做起，世界將變成美好的人間！
神奇的自然賦予人類無(wú)限的智慧，希望人類開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)，但人類反而破壞自然，請(qǐng)不要讓地球上最后一絲希望變成絕望，保護(hù)生態(tài)需要從你我做起，讓我們共同攜起手來(lái)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)地球母親，也保護(hù)人類自己。
文明我先行優(yōu)秀作文 篇25
生態(tài)文明是人與自然關(guān)系的一種和諧狀態(tài)，是對(duì)人認(rèn)識(shí)自然、掌握和尊重生態(tài)規(guī)律水平的一種評(píng)價(jià)，是人對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和行為方式發(fā)生變革的結(jié)果。生態(tài)文明建立在物質(zhì)文明基礎(chǔ)之上，反映了社會(huì)的發(fā)展水平，與社會(huì)發(fā)展階段密切相關(guān)。我們所面臨的生態(tài)破壞、環(huán)境污染，是發(fā)展中的問(wèn)題，需要我們?cè)诎l(fā)展的進(jìn)程中加以解決！建設(shè)生態(tài)文明，就要改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)方式、生活方式和意識(shí)形態(tài)，建立起尊重自然、與自然和諧相處的習(xí)慣。生態(tài)文明要求發(fā)揮公眾的作用，采取有利于自然的生活態(tài)度、生產(chǎn)方式和消費(fèi)習(xí)慣，建立人與環(huán)境良性互動(dòng)的關(guān)系；不僅要提高節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，還要將節(jié)約落實(shí)到日常行為中，形成良好的環(huán)境文化、社會(huì)氛圍和消費(fèi)習(xí)慣，才能實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的全面小康社會(huì)的目標(biāo)。生態(tài)文明的實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)人與自然的平等。
我們只有一個(gè)地球，地球資源是有限的，而人類卻在無(wú)限的開(kāi)發(fā)著地球的資源，使地球漸漸成為一個(gè)空球?，F(xiàn)在，我們身邊的樹(shù)木越來(lái)越少了，據(jù)數(shù)據(jù)顯示：世界的森林大約每分鐘就有30公頃消失，一年大約有14萬(wàn)平方千米森林消失。樹(shù)木減少了，意味著空氣質(zhì)量也越來(lái)越差，再加上一些廢氣污染，使空氣質(zhì)量更差。每次回到我的故鄉(xiāng)千島湖，最喜歡的就是看星星了，因?yàn)樵诔抢锟諝獠?，看不到星星。如果我們平時(shí)少開(kāi)車，多乘公共交通工具，少用紙巾，少用一次性筷子，保護(hù)了樹(shù)木，就會(huì)使空氣質(zhì)量漸漸好轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在地球上的淡水資源越來(lái)越少了，淡水遲早是會(huì)被用完的，就如廣告說(shuō)得一樣，世界上最后一滴水，是人們后悔的眼淚。地球上的水盡管占地球的70%，但淡水僅占其中的十萬(wàn)分之一。如果我們平時(shí)節(jié)約用水，保護(hù)水資源，從身邊的小事做起，如：洗拖把的水可以沖馬桶等，使水重復(fù)利用。
為我們的子孫后代，為一切生物，為了地球的未來(lái)，我們要保護(hù)環(huán)境，共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)。
文明我先行優(yōu)秀作文 篇26
地球孕育了人類，是人類的母親，她提供了人類生存、生產(chǎn)和發(fā)展的最基本的前提條件——良好的生態(tài)環(huán)境。
然而人類在不斷的發(fā)展中卻逐漸遺忘了地球的恩惠，肆無(wú)忌憚的破壞生態(tài)環(huán)境，作為地球的一員，人類的一員，湖南的一員，我們可曾想過(guò)昔日的地球草木蔥蘢、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樣子呢？
弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色家園，就要認(rèn)清恣意破壞環(huán)境的危害，地球雖有“水球”之稱，但是可供人類利用的淡水僅占總量的2.47%。
就在前幾天，我們?nèi)胰ソ加危划?dāng)我們路過(guò)長(zhǎng)沙的一家化工廠時(shí)，看到了工業(yè)廢水正順道往前流，那本來(lái)清澈的河水變得非常臟，一些死魚(yú)浮在水面上。再看河兩邊，草都枯萎了，小花也低下了頭。這些情景令我非常難過(guò)。
弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色湖南的班團(tuán)活動(dòng)。共建綠色湖南的重要重性為主。
世界上最美的顏色是什么，毫無(wú)疑問(wèn)，是綠色。綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。
綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命、有了希望。同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的新主人，國(guó)家的未來(lái)要靠我們建設(shè)，環(huán)境也要靠我們保護(hù)，我們要勇于承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，共同維護(hù)地球母親的安全，共同創(chuàng)建和諧美好的綠色校園。
而且綠色，又不僅僅是物質(zhì)、顏色上的，共是精神上的。明東林黨領(lǐng)袖顧憲成所撰《明聯(lián)談趣》中談到一句“風(fēng)聲雨聲聲聲入耳，家事國(guó)事事事關(guān)心?！边@說(shuō)明新時(shí)代主人的我們不能滿足于物質(zhì)的需要，更要是精神的追求，做到物質(zhì)與精神與精神有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，讓我們綠色校園更美好。
讓我們撿起一張紙，節(jié)約一滴水，珍惜一朵花，愛(ài)護(hù)一棵草……用實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行我們的承諾，弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色家園。
創(chuàng)綠色和諧校園手抄報(bào)圖片，我們的校園是為我們傳道受業(yè)解惑的地方，校園的和諧是最重要的，創(chuàng)建綠色校園，創(chuàng)建和諧校園對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是一件必不可少的事情。 1 創(chuàng)綠色和諧校園手抄報(bào)圖片：營(yíng)造綠色文化，建設(shè)溫馨校園
綠色文化是一種充滿蓬勃向上的生機(jī)，旺盛的活力，和諧美好的文化。學(xué)校通過(guò)營(yíng)造綠色文化來(lái)建設(shè)溫馨的校園。
建設(shè)審美化的校園環(huán)境。校園是育人的場(chǎng)所，我們堅(jiān)持把改觀校容校貌作為一門隱性課程，力求讓校園的每一面墻壁說(shuō)話，把學(xué)校建設(shè)成為充滿綠色，有自己的個(gè)性，環(huán)境優(yōu)美的花園。我們?cè)趯W(xué)校草坪中設(shè)置了簡(jiǎn)潔有力的格言、主題鮮明的圖案；在走廊中設(shè)置個(gè)性化的校務(wù)、教務(wù)公開(kāi)欄，在主墻壁上布置有海洋特色的浮雕，在草坪中間插上“我還小，別踩我”、“青青草地，腳下留情”等學(xué)生自己撰寫(xiě)的環(huán)境保護(hù)標(biāo)語(yǔ)牌，
在校園內(nèi)設(shè)置分類垃圾箱，加強(qiáng)廢品回收，實(shí)施班班無(wú)掃帚工程，成立各種各樣的志愿者服務(wù)隊(duì)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)校園的自主管理，提高校園文化的品位。
創(chuàng)設(shè)良好的人際關(guān)系氛圍。引導(dǎo)教職工開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明辦公室、文明教師活動(dòng)。通過(guò)宣傳先進(jìn)教師事跡、塑造名師工程，引導(dǎo)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、和睦相處；通過(guò)關(guān)愛(ài)每位教師的送溫暖活動(dòng)，塑造家庭型的校園氛圍；通過(guò)危機(jī)感、緊迫感、成就感的教育，引導(dǎo)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作。倡導(dǎo)師生互愛(ài)，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想，轉(zhuǎn)變教師觀念，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想。開(kāi)展行政承諾制、教師承諾制，提高工作效率。規(guī)范教師用語(yǔ)，尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。利用各種渠道培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)師的情感。通過(guò)小學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)大雁班、天鵝班、推普班，爭(zhēng)當(dāng)文明生等新世紀(jì)我能行系列活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生行為；通過(guò)互愛(ài)互助獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)人情美，同時(shí)培植同學(xué)之間的友愛(ài)。
成立色彩繽紛的學(xué)生社團(tuán)。為了活躍校園生活，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，學(xué)校配備了各專用教育的場(chǎng)地、設(shè)備，成立了“綠帆文學(xué)社”，“綠夢(mèng)書(shū)畫(huà)院”，“綠鴿少兒藝術(shù)團(tuán)”，“綠太陽(yáng)電視臺(tái)”等二十個(gè)學(xué)生社團(tuán)。為學(xué)生、老師、家長(zhǎng)提供了藝術(shù)交流的舞臺(tái)。
加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)文化是校園文化的有機(jī)補(bǔ)充，營(yíng)造和諧、寬容、健康、向上、豐富、活躍的班級(jí)文化非常重要。在創(chuàng)設(shè)豐富多彩、積極向上的班級(jí)環(huán)境時(shí)，重視文化性物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)化環(huán)境、參與性環(huán)境、挑戰(zhàn)性環(huán)境、心理性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，以形成民主、和諧、相互理解和支持的班級(jí)人際關(guān)系。學(xué)校改變班級(jí)設(shè)置，把班級(jí)改為有個(gè)性特色的中隊(duì)，如“精靈虎中隊(duì)”、“綠帆探航中隊(duì)”、“陽(yáng)光中隊(duì)”，以一系列的綠色管理制度相配套，創(chuàng)設(shè)特有的班級(jí)文化。進(jìn)入東港小學(xué)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每班教室的國(guó)旗、班風(fēng)、地圖等都有固定的位置，在保持全校整體共性的同時(shí)，在教室門口小鏡框內(nèi)，由各班師生共同確立的班風(fēng)卻體現(xiàn)著各自的風(fēng)格與追求，展示班級(jí)榮譽(yù)的園地閃耀著不同的名字：“我們的驕傲”，“成長(zhǎng)的足跡”，……各班還根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn)，設(shè)置了一系列專欄，充分體現(xiàn)了不同的集體和個(gè)人對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)與理解，形成了各班獨(dú)特的人文氛圍。2003年我們的“綠帆探航中隊(duì)”被評(píng)為浙江省優(yōu)秀中隊(duì)。
應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化。隨著學(xué)校計(jì)算機(jī)的普及，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)學(xué)生的沖擊力越來(lái)越強(qiáng)，如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化顯得越來(lái)
越重要。學(xué)校通過(guò)實(shí)施計(jì)算機(jī)（網(wǎng)絡(luò)）教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)現(xiàn)代社會(huì)技能，培養(yǎng)信息時(shí)代意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)，吸收優(yōu)秀的文化，屏棄庸俗、低級(jí)的文化，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德,幫助學(xué)生理解真實(shí)世界與虛擬世界的區(qū)別，打通真實(shí)世界與虛擬世界之間的聯(lián)系。通過(guò)師生的共同努力，我們的學(xué)生在浙江省“龍的傳人”杯小學(xué)生網(wǎng)頁(yè)制作比賽中，我校二位學(xué)生制作體現(xiàn)學(xué)校綠色文化的網(wǎng)頁(yè)分別被評(píng)為一等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)，別一名學(xué)生設(shè)計(jì)的電子小報(bào)獲省二等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已作為學(xué)生獲取信息的主渠道之一，正在發(fā)揮著重要的作用。
學(xué)生文化是校園文化的重要組成。通過(guò)為學(xué)生提供課堂主動(dòng)學(xué)習(xí)的條件。，助學(xué)生掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)的“工具”，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑和要求教師學(xué)習(xí)“傾聽(tīng)”，加強(qiáng)書(shū)本世界與學(xué)生“生活世界”的溝通。豐富課堂師生的互動(dòng)關(guān)系，營(yíng)造富有人文氣息的課堂氛圍。增設(shè)班級(jí)崗位，把主人的地位還給學(xué)生，建立小干部輪換制，把管理的權(quán)利還給每個(gè)學(xué)生，豐富班內(nèi)評(píng)價(jià)，把評(píng)價(jià)的責(zé)任還給每個(gè)學(xué)生，建設(shè)班級(jí)文化，把創(chuàng)造群體個(gè)性的任務(wù)還給學(xué)生等來(lái)關(guān)注學(xué)生文化。今年我校通過(guò)“我實(shí)踐、我體驗(yàn)、我能行”，“校園綠色奧運(yùn)”，“五自小公民”等特色鮮明的活動(dòng)，讓學(xué)生全員參與，積極探究，認(rèn)真體驗(yàn)，大大地促進(jìn)了學(xué)生文化的發(fā)展。
創(chuàng)綠色和諧校園手抄報(bào)圖片，我們的校園是為我們傳道受業(yè)解惑的地方，校園的和諧是最重要的，創(chuàng)建綠色校園，創(chuàng)建和諧校園對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是一件必不可少的事情。 2 創(chuàng)綠色和諧校園手抄報(bào)圖片：贊美校園的句子
1、美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個(gè)個(gè)音符，串聯(lián)起我童年的夢(mèng)想;它是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙;它是我快樂(lè)的源泉，同樣也使我學(xué)到許多知識(shí)。
2、您是人世間最大的熔爐，把所有的渴望熔化并百煉成剛;您是人世間最美的花園，辛勤的園丁用汗水和著春雨澆灌著含苞待放的花蕾;您是人世間最甘甜的源泉，滋潤(rùn)著每一株稚苗茁壯成長(zhǎng);不管外面的世界有多少風(fēng)霜，您依然書(shū)聲朗朗，不管春夏秋冬月來(lái)歲往，永恒的是您為人類靈魂放聲歌唱，我的母校!我的驕傲!
3、校園的一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的`;擁有感受的快意，是幸福的;擁有美麗的校園也是幸福的。
4、校園是詩(shī)，校園是畫(huà)。校園是一條歷史長(zhǎng)河，校園是香山紅葉似火。這里是詩(shī)的海洋，這里是花的樂(lè)園我們?cè)谶@里耕耘，我們?cè)谶@里收獲。
5、我來(lái)到假山，假山下面是水池，微風(fēng)吹 來(lái)，水面泛起一條條波紋，水池旁邊是花，幾 只小飛蟲(chóng)在花叢中飛來(lái)飛去，一邊唱著歌兒， 一邊嬉戲，我被深深地吸引著了。
6、溫馨的校園，溫馨的家?？?，路兩旁的樹(shù)，正是實(shí)習(xí)的保安，聳立著。風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)又向你招手?？矗强脴?shù)，高大，粗壯。說(shuō)它高大一點(diǎn)也不過(guò)分，它 的樹(shù)梢快碰到二樓的窗臺(tái)了。說(shuō)它粗壯，確實(shí)夠驚人的，兩個(gè)小朋友也抱不過(guò)來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩啦啦的，似乎老槐樹(shù)也和我們一樣快樂(lè)。
7、文土出文人。一句問(wèn)候，一個(gè)熱情的招呼，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)善意的點(diǎn)頭，能讓學(xué)校處處洋溢著和諧與溫馨。平凡的學(xué)校，平凡的老師，卻造出了不平凡的學(xué)生，不平凡的阿姨，平凡的我們卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛(ài)充滿校園!
8、我愛(ài)校園，愛(ài)它的充滿溫馨的風(fēng)氣。望著奔跑在操場(chǎng)上的那一張張笑臉;盯著黑板的那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛;有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，良好的校風(fēng)，推行德智體美勞全面發(fā)展的素質(zhì)教育。
9、最寬大的應(yīng)該數(shù)足球場(chǎng)了，它非常大，全校同學(xué)都坐在上南也不覺(jué)得擁擠，足球場(chǎng)兩旁有兩個(gè)球門。足球場(chǎng)很綠，很干凈，我們坐在球場(chǎng)的周圍一點(diǎn)也不臟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一條綠色的大毛毯，同學(xué)們?cè)谧闱驁?chǎng)上踢球，心情很愉快，都喜歡這個(gè)足球場(chǎng)。
10、往左看一棵棵小樹(shù)苗整齊的排列在一起，好像一個(gè)個(gè)威武的士兵一樣。嫩綠的樹(shù)葉讓人心曠神怡，神清氣爽。這是畢業(yè)時(shí)學(xué)生為了感謝老師辛勤的培育栽的。同時(shí)鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
11、一進(jìn)校園，一股清機(jī)關(guān)報(bào)空氣迎面撲來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到人身上，還怪暖和的，不知不覺(jué)我業(yè)到了動(dòng)物園，動(dòng)物園內(nèi)孔雀依然昂首挺立，驕傲的走著，而老虎，紅腹錦雞還在睡大覺(jué)。
、走進(jìn)校園，鋪展在我們面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇。里面的花草樹(shù)木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹(shù)，每當(dāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)候，校園 里處處彌漫著清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽(yáng)照著美麗的花，碧綠的樹(shù)，綠色的葉片上，滾動(dòng)著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下熠熠閃光。 小草上沾滿了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。課間，我們總圍在花壇邊，欣賞著這鮮艷的花兒。
13、美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個(gè)個(gè)音符，串聯(lián)起我童年的夢(mèng)想;它是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙;它是我快樂(lè)的源泉，同樣也使我學(xué)到許多知識(shí)。
14、您是人世間最大的熔爐，把所有的渴望熔化并百煉成剛;您是人世間最美的花園，辛勤的園丁用汗水和著春雨澆灌著含苞待放的花蕾;您是人世間最甘甜的源泉，滋潤(rùn)著每一株稚苗茁壯成長(zhǎng);不管外面的世界有多少風(fēng)霜，您依然書(shū)聲朗朗，不管春夏秋冬月來(lái)歲往，永恒的是您為人類靈魂放聲歌唱，我的母校!我的驕傲!
15、當(dāng)春天像一位美麗的仙女，經(jīng)過(guò)我們學(xué)校，冰雪融化了，樹(shù)木抽出了新的枝條，小草從睡眠中醒過(guò)來(lái)了，探出了綠色的可人的小腦袋，它似乎在想聽(tīng)一聽(tīng)小朋友的歡歌笑語(yǔ)。春天，把學(xué)校變成了一幅美麗的水彩畫(huà)。
創(chuàng)綠色和諧校園手抄報(bào)圖片，我們的校園是為我們傳道受業(yè)解惑的地方，校園的和諧是最重要的，創(chuàng)建綠色校園，創(chuàng)建和諧校園對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是一件必不可少的事情。 3 創(chuàng)綠色和諧校園手抄報(bào)圖片：校園的優(yōu)美句子精選
1）校園，是你幫助我踏入知識(shí)的殿堂，你將你的博學(xué)無(wú)私的奉獻(xiàn)了出來(lái);校園，是你告訴我邁向友誼的天地，你將你的寬闊展現(xiàn)到我們眼前。
2）校園，我的書(shū)籍城堡是你，讓我懂得了"好"與"壞"!我的生命中不能沒(méi)有你你,是我的力量之源。
3）校園的花壇里落著從樹(shù)上落下來(lái)的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。
4）校園里的每天早晨，晨練后的同學(xué)們涌進(jìn)教室，瑯瑯而讀，那一本本的書(shū)就是一朵朵不會(huì)凋謝的花兒，鮮艷香馥。同學(xué)們則像一群永遠(yuǎn)不知疲倦的小蜜蜂，叮在花朵上，整天遨游在鮮花的海洋里，如饑似渴地吸取百花的精髓和蜜露。
5）校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺;時(shí)而站立不動(dòng);時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。
6）校園里開(kāi)始熱鬧起來(lái)，又恢復(fù)了往日的歡聲笑語(yǔ)。前來(lái)報(bào)名的學(xué)生喜氣洋洋，向老師詢問(wèn)著開(kāi)學(xué)事宜;而老師們有的準(zhǔn)備新學(xué)年的教材及教學(xué)用具，有的則在清掃、布置教室，以優(yōu)雅清新的學(xué)習(xí)環(huán)境迎接新生的到來(lái)。
7）校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
8）有人說(shuō)，這是收獲的季節(jié)，新生們邁進(jìn)心儀已久的大學(xué)殿堂，收獲著考試拼搏的成功和喜悅;有人說(shuō)，這是離別的季節(jié)，因?yàn)槊磕赀@個(gè)時(shí)候，都有一批年輕的學(xué)子與他們親愛(ài)的師友一一作別，離校而去，開(kāi)辟另一塊嶄新而又陌生的天地。所以，在這個(gè)季節(jié)，許多人總在有意回避那些傷感的唐詩(shī)宋詞，總是喝著傷情的啤酒卻故作豪氣。
9）這個(gè)季節(jié)，總?cè)菀鬃屓讼肫鹪S多往事，而往事中的許多細(xì)節(jié)，總與校園的槐花有關(guān)。有人說(shuō)，那一串串的槐花是戀人留下的風(fēng)鈴，它綻開(kāi)了我們純潔的初戀和多情的青春。也許，槐花的意義還不僅僅如此。對(duì)某些事情的理解，或許要搭上我們一生的時(shí)間!
10）智者們說(shuō)：真正的寒窗，催生著真正的希望。對(duì)豪氣干云的年輕學(xué)子而言，漫天風(fēng)雪，不過(guò)是青春瀟灑的詩(shī)情;數(shù)九寒天，又怎能封凍我們連綿不盡的思緒，和青春歲月里那五彩繽紛的夢(mèng)境?更何況，家中郵寄的包裹還承載著父母家人深情的掛念，而師友的鼓勵(lì)與關(guān)懷，更是歲末天寒里及時(shí)送到的熾熱火炭，燃燒著讓你一生無(wú)法忘記的溫暖!
創(chuàng)綠色和諧校園手抄報(bào)圖片，我們的校園是為我們傳道受業(yè)解惑的地方，校園的和諧是最重要的，創(chuàng)建綠色校園，創(chuàng)建和諧校園對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是一件必不可少的事情。
4 創(chuàng)綠色和諧校園手抄報(bào)圖片：
創(chuàng)綠色和諧校園手抄報(bào)圖片，我們的校園是為我們傳道受業(yè)解惑的地方，校園的和諧是最重要的，創(chuàng)建綠色校園，創(chuàng)建和諧校園對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是一件必不可少的事情。
5 創(chuàng)綠色和諧校園手抄報(bào)圖片：和諧校園標(biāo)語(yǔ)
1、尊師長(zhǎng)，習(xí)禮儀，文明禮貌大家行。
2、走樓梯守次序，進(jìn)教室不喧嘩。
3、種在心里的文明，開(kāi)出的花渲染一片天空。
4、整治校園周邊環(huán)境，全面排除安全隱患。
5、爭(zhēng)做禮儀先鋒，共創(chuàng)和諧校園。
6、真心真意為校園，美好校園由你創(chuàng)。
7、真心真愛(ài)獻(xiàn)出來(lái)，文德友愛(ài)創(chuàng)未來(lái)。
8、增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境。
9、預(yù)防為主，教育在先，注重實(shí)踐，狠抓落實(shí)。
10、與文明同行，與禮儀相伴。
11、與禮儀牽手，和文明同行。
、有禮走遍天下，無(wú)禮寸步難行。
13、有禮相伴，陽(yáng)光燦爛。
14、用良好的行為習(xí)慣，塑造優(yōu)秀的自我。
15、營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。
16、以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。
17、以誠(chéng)作衣，以文明自愛(ài)作妝。
18、衣食住行不攀比，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。
19、衣不求華要求潔，語(yǔ)不求麗但求凈。
20、一起建設(shè)和諧校園，互相幫助顯愛(ài)心。
21、陽(yáng)光顯我少年主調(diào)，文明現(xiàn)我少年風(fēng)范。
22、陽(yáng)光能夠驅(qū)散陰暗，文明足以溫暖人心。
23、言行代表個(gè)人品德，習(xí)慣代表個(gè)人修養(yǎng)。
24、學(xué)兄學(xué)弟互禮讓，校園氣氛樂(lè)洋洋。
25、學(xué)習(xí)再忙，安全不忘；人命關(guān)天，安全在先。
26、學(xué)習(xí)為了生活好，安全為了活到老。
27、學(xué)海拼搏，需注意安全；寒窗苦讀，應(yīng)暢談文明。
28、攜手積友情，校園靠文明，若問(wèn)誰(shuí)最真，師生情意真。
29、校園的清潔在你我舉手之間，校園的文明在你我唇語(yǔ)之間。
30、校園暴力不要得，共建美好圣文德。
小學(xué)生暑假安全致家長(zhǎng)一封信1
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!豐富多彩的暑期生活即將開(kāi)始了。為了讓您的孩子度過(guò)一個(gè)安全、愉快、充實(shí)而有意義的假期，在此，學(xué)校給大家一些建議和溫馨提示，希望能幫助您讓孩子的假期更健康、更充實(shí)。
一、時(shí)間安排
暑假自20xx年7月2日至8月31日，9月1、2日為學(xué)生報(bào)到注冊(cè)時(shí)間，9月4日正式上課。
二、安全與健康
安全和健康是我們對(duì)孩子最大的期盼。做為孩子的監(jiān)護(hù)人，各位家長(zhǎng)首先要確保孩子的安全，教給孩子一些自我安全防護(hù)的知識(shí)和本領(lǐng)。
1、注意出行安全，做到“五不”：不闖紅燈;不騎車;不乘坐無(wú)牌無(wú)證和超載車輛;不跨越道路隔離護(hù)欄;不在道路上追車嬉戲或拋物擊車。
2、提高自護(hù)意識(shí)。教會(huì)孩子各種報(bào)警的方法，遇到陌生人要提高安全防范能力和辨別是非的能力，自覺(jué)遵守家庭和公共場(chǎng)所的安全規(guī)定。遇到各種緊急情況，請(qǐng)正確撥打以下電話：匪警：110火警：119急救：120交通事故。
3、密切關(guān)注孩子的行蹤，做到知去向、知?dú)w時(shí)、知同伴、知活動(dòng)內(nèi)容。
4、注意孩子的飲食，防止暴飲暴食，吃冷飲要有節(jié)制，防止疾病的發(fā)生。
5、教育孩子注意游泳安全，防溺水做到“七不”“兩會(huì)”：不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)陪同的情況下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到水庫(kù)、河塘、小溪等危險(xiǎn)水域嬉戲、游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不盲目下水施救;發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情會(huì)互相提醒、勸阻并報(bào)告，會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。
6、教育孩子嚴(yán)禁到營(yíng)業(yè)性的網(wǎng)吧、電子游戲室等社會(huì)場(chǎng)所，不與陌生人或社會(huì)閑雜人員接觸;積極參加有益的社會(huì)公益活動(dòng)，杜絕邪教，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入色情或成年人活動(dòng)場(chǎng)所。
7、嚴(yán)禁孩子玩火、玩電;遇到雷雨天氣，請(qǐng)拔掉插頭，關(guān)上電源，不到高樓旁和大樹(shù)下躲雨，避免雷擊;遇到火災(zāi)等緊急情況，不要慌亂，學(xué)會(huì)使用正確的逃生或自救方法。
三、閱讀與學(xué)習(xí)
1、凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。暑假伊始，請(qǐng)您幫助孩子制定好暑假生活計(jì)劃，引導(dǎo)孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)。閱讀2-5本適合孩子閱讀的文學(xué)作品，提高素養(yǎng)、提升品味、知書(shū)達(dá)理。
2、引導(dǎo)孩子走進(jìn)社會(huì)大課堂，積極鼓勵(lì)孩子參加各種實(shí)踐和調(diào)查，如“我為家人做大餐”“與爸媽聊天一小時(shí)”“節(jié)約水電小調(diào)查”"文明用語(yǔ)小調(diào)查”“環(huán)境衛(wèi)生小調(diào)查”等活動(dòng)。讓孩子在各種實(shí)踐中習(xí)得一種技能，擔(dān)起一份責(zé)任，培養(yǎng)一種美德。
3、多開(kāi)展親子游或鼓勵(lì)孩子參加游學(xué)活動(dòng)。在游玩中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉孩子獨(dú)立處事的能力，和與他人相處的技巧。
四、好習(xí)慣早養(yǎng)成
1、有規(guī)律的作息。讓孩子做到早睡早起，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，生活多彩，勞逸結(jié)合。假期特別限制好孩子用電腦，看電視的時(shí)間，幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
2、暑假繼續(xù)開(kāi)展“每周養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)。結(jié)合孩子的實(shí)際情況，鼓勵(lì)孩子確定假期的習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，制訂執(zhí)行計(jì)劃，看誰(shuí)在假期里能夠天天堅(jiān)持，養(yǎng)成好習(xí)慣。
暑假生活時(shí)間較長(zhǎng)，孩子的假期生活離不開(kāi)您的指導(dǎo)、教育和督促。請(qǐng)您多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活，多交流、多關(guān)愛(ài)、多理解，完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)假期要求。
最后，祝您全家幸福、平安!
小學(xué)生暑假安全致家長(zhǎng)一封信2
尊敬的家長(zhǎng)：
祝賀您的孩子順利完成了一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)。暑假即將來(lái)臨，保障孩子的安全和健康，仍然是我們共同的責(zé)任。為此，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校，加大校外監(jiān)護(hù)力度，使學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全健康而有意義的暑假。
一、假期有關(guān)活動(dòng)的要求：
1、請(qǐng)您指導(dǎo)孩子制訂出假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，提醒他們生活要有規(guī)律。在督促您的孩子認(rèn)真有序地完成假期作業(yè)的同時(shí)，合理的安排休息時(shí)間。
2、積極開(kāi)展“文明快樂(lè)一家人”的主題教育活動(dòng)
為積極響應(yīng)市委市政府“創(chuàng)建文明城市、爭(zhēng)做文明市民”的號(hào)召，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“文明快樂(lè)一家人”活動(dòng)，目的是通過(guò)一名學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，通過(guò)一個(gè)家庭輻射整個(gè)社區(qū)，共同營(yíng)造文明快樂(lè)的家庭氛圍。鑒于此，希望家長(zhǎng)朋友們帶領(lǐng)您的孩子努力做好以下幾點(diǎn)
（1）以“我為文明城市做實(shí)事”為主題，利用暑假，孩子與家長(zhǎng)共同參加一次社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，并撰寫(xiě)一份活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，并且有社區(qū)出具的相關(guān)證明資料，開(kāi)學(xué)后，以班級(jí)為單位交流，并評(píng)選優(yōu)秀活動(dòng)獎(jiǎng)。
（2）以“文明快樂(lè)一家人”為主題，通過(guò)照片、書(shū)法、繪畫(huà)、手工制作等形式，展現(xiàn)家庭成員共建文明城的優(yōu)秀成果。
（3）以“關(guān)愛(ài)生命、文明出行”為主題，創(chuàng)辦一期家庭成員共參與的手抄報(bào)，開(kāi)學(xué)后評(píng)選出優(yōu)秀家庭集體獎(jiǎng)。
（4）以“創(chuàng)建文明城市我參與”為主題寫(xiě)一篇日記或心得，記錄自己與家人一起參與創(chuàng)建文明城的過(guò)程，開(kāi)學(xué)后評(píng)選優(yōu)秀文章發(fā)布于學(xué)校網(wǎng)站。
（5）開(kāi)展暑假“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。 B：孩子們，你辦過(guò)屬于自己的《采蜜集》嗎？那是一件多么有意思的事情啊！這一次，建議你自己親手采編、設(shè)計(jì)、制作一個(gè)精美的采蜜本。你可以準(zhǔn)備一個(gè)精美的筆記本（16開(kāi)），設(shè)計(jì)好封面、扉頁(yè)，然后將自己寫(xiě)的圍繞“文明禮儀、家庭美德、社會(huì)公德”所見(jiàn)、所聞、所做、所感的小日記，也可以是收集到的好詞、好句、好文章、好圖案以及有趣的小百科知識(shí)、智慧習(xí)題等都可以摘抄進(jìn)去，剪貼進(jìn)去。這些東西可以來(lái)自書(shū)籍、報(bào)紙，還可以來(lái)自食品的'包裝袋等。（注意按照寫(xiě)人、寫(xiě)事等分類，也可以按照習(xí)作時(shí)間順序排列；然后寫(xiě)一篇“編者的話”放在最前面，并按照排列的次序編寫(xiě)目錄，放在“編者的話”之后）
（6）定期開(kāi)展自我服務(wù)和家庭及社區(qū)服務(wù)。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子制定文明健康的作息計(jì)劃，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：不睡懶覺(jué)，不私自購(gòu)買并亂吃零食，勤洗手洗澡勤換衣，更換衣物及時(shí)清洗。尊敬長(zhǎng)輩，不頂撞父母等。家長(zhǎng)還應(yīng)支持孩子做好家庭服務(wù)：督促家長(zhǎng)健康生活，督促幫助家長(zhǎng)遠(yuǎn)離麻將、廉潔自律、勤儉修身，開(kāi)展親子家務(wù)勞動(dòng)，通過(guò)家庭成員的共同努力，逐漸形成一種科學(xué)健康的家庭生活方式，創(chuàng)造一個(gè)清潔美麗、溫馨和諧的家庭環(huán)境。鼓勵(lì)孩子積極參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，幫助身邊需要幫助的人做些力所能及的事情，向他們表達(dá)孩子們的愛(ài)心。
（7）鼓勵(lì)孩子做一個(gè)懂禮儀講文明的好孩子：教育孩子在居民區(qū)及公共場(chǎng)所一定不要大聲喧嘩、不在居民區(qū)里肆意地打鬧、玩耍影響居民的休息；坐公交車時(shí)要講文明，主動(dòng)讓座，不大聲講話，不擁擠推搡；外出旅游不隨意丟垃圾，不講不文明的話，與人打招呼要用尊稱等等。
二、安全注意事項(xiàng)： （安全公約）
1、暑假正值汛期，因此，嚴(yán)禁到池塘、水庫(kù)、蓄水池、河邊等處私自玩耍洗澡。
2、提醒孩子增強(qiáng)自我防范意識(shí)：不玩火，不玩電，不玩一切帶有危險(xiǎn)性的玩具，遇到火災(zāi)等緊急情況，不要慌亂，學(xué)會(huì)使用正確的逃生或自救方法；不去公路、建筑工地等一切危險(xiǎn)的地方玩耍；不與陌生人打交道；不在外過(guò)夜，天黑前必須回家；遇到雷雨天氣，請(qǐng)拔掉插頭，關(guān)上電源，避免雷擊，雷雨天不外出，不在大樹(shù)及高墻下避雨，以防雷擊；在沒(méi)有大人監(jiān)護(hù)的情況下，不私自外出，特別提醒孩子外出時(shí)注意交通安全。過(guò)馬路走人行橫道、斑馬線、不強(qiáng)穿馬路，不騎自行車，乘坐交通工具待停穩(wěn)后依次上下車。
3、注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝涼水；不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西，夏季天氣炎熱，飲食切忌暴飲暴食，切忌食用發(fā)霉、發(fā)酸、變餿、變質(zhì)、過(guò)期的食物，以防食物中毒。
4、嚴(yán)禁學(xué)生到營(yíng)業(yè)性的網(wǎng)吧、禁止到游戲室、歌舞廳等社會(huì)場(chǎng)所；不與陌生人或社會(huì)閑雜人員接觸；禁止參加非法集會(huì)等不文明活動(dòng)。
