學霸的800字作文 篇1
“喂喂，別告訴我你的志向是清華北大?！蓖戳了戳琪琪的手臂，打趣道?！斑?，你說什么？”琪琪從書堆中抬起頭來看了看小A?！睕]，沒什么?！毙悻悻地低下頭，也拿起一本書裝模做樣地看了起來。過了一會兒，實在耐不住書本的枯燥無味，又開始戳琪琪了?！澳愕降滓蓡岚?？”琪琪有些不耐煩了?！鞍グ?，我說，你這么努力也沒有用，我們沒有天賦的。你看，我們學校的第一名哪門課不是140分以上啊，我們啊，也就英語能上140，其他的，沒救啦。”小A又開始抱怨了?！罢l說的，我們也可以當學霸!”琪琪十分憤慨地說道?！笆菃幔瞧诖愕谋憩F(xiàn)哦，不打擾你了。”小A捋了捋額前的劉海，低下頭開始擺弄自己的書包。
每天早上，天微亮，琪琪就從床上一骨碌爬起來，抓起自己的書包向學校跑去。先繞著操場跑了三十多分鐘，再洗把臉，就向著教室跑去。然后讀二十分鐘的英語，再讀半小時的政治。不一會，同學們就陸陸續(xù)續(xù)地進了教室，琪琪就掏出自己買的數(shù)學習題開始埋頭苦做。中午的時候，先沖到餐廳快速地搞定飯菜，又重新回到教室開始做題。至于下午，也先是解決了溫飽問題再開始復習。然后，離上課還有四十多分鐘的時候又去操場跑圈。
一個月后，月考的成績出來了。
“琪琪，你考了多少??？”小A一等試卷發(fā)下來，就急忙湊到琪琪的試卷前，“哇靠，你也太……太……太厲害了吧?！毙驚叫起來?！澳愕臄?shù)學和英語竟然是滿分，哇呀，最低的地理也是141。你讓我情何以堪，嗚嗚嗚~~~~”小A又開始發(fā)揮她的表演水平了，琪琪有點無語，這么一個活寶?！澳牵阏埼页燥埌?。”琪琪臉上浮出一絲不易察覺的笑容。“好啊好啊。”小A沒反應過來，一頭栽進了琪琪的語言陷阱。“君子一言，駟馬難追?！背眯反應過來前，琪琪趕緊說道。“oh，mygod~~~~~”小A殺豬般的嚎叫聲響徹整棟教學樓。
餐廳里
“喂喂，琪琪，你進步這么大，到底有什么方法?。俊毙開始討教學習經(jīng)驗。
“除了勤奮，別無其它?！?/p>
“額，這我當然知道，還有呢？”
“堅持咯。”
“小A，你干嘛去??？”
“我也要當學霸。”
“哎哎，那你先把錢付了!”
學霸的800字作文 篇2
要說“學霸”這頭銜，我的好友傅同學可謂是當之無愧。
戴著酒瓶底一樣厚的眼鏡，有著黝黑方正、貌似包公的臉龐，一對大耳朵……這樣的他在一所市重點中學讀書，各門功課好得實在令人羨慕。
也許在大家眼里，“學霸”往往是不茍言笑、安靜、如紳士一般的學生?？晌疫@學霸好友卻是一位行動起來大大咧咧、坦率直白的男生。他會與差生們混在一起瘋玩，會看自己喜愛的電視劇，飯量大得驚人且吃相不敢恭維，別人放學后書包是滿滿的，而他的書包卻是空空如也。面對這樣一個另類“學霸”，你是不是也會心生疑問呢？
“學霸”與劉同學同在一個班級。劉同學的學習也很出色，但他每天生活在如小山一樣的試卷里，眼睛幾乎被試題蒙蔽，一下課就拿起筆狂做，就連中午的休息時間都不放過。知識在劉同學的腦海里，是枯燥的，是硬巴巴地塞進去的。這樣的好學生，讓人看了不免心生憐憫。而“學霸”從來不起早貪黑，他有選擇性地做題，閑了看看書，打打游戲，作業(yè)完成得出奇快。知識就像一曲美妙的音樂，又像一股靈泉流進他的腦海，既輕松又放松。
上課，他認真聽講，勤于做筆記，迅速吸收老師所講的內容。下課，他認真做作業(yè)，把知識“復制”一遍。這樣的學習效率讓傅同學既完成了作業(yè)，又進一步地掌握了知識?？梢哉f他的腦子就是一臺復印機。
他不僅學習出眾，就連玩也不在話下。一次，他到我家來串門，見我正興致勃勃地玩著電腦，便二話不說，搶過鼠標，整個過程玩得是相當?shù)氖炀?，毫不亞于那些電腦高手。瞧，他那全神貫注的眼神和“激情澎湃”的動作，讓你無論如何也看不出，眼前的這位是一位“學霸”。但他只要一面對自己感興趣的書本，就像給施了定身法，好長時間都不講話，偶爾聽到的，只是他的喃喃自語。有時他還會兩眼凝視前方，那是他的大腦又在發(fā)問；有時他會猛地一拍桌子，那是他發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙；有時他的眼神里也會充滿惋惜，或許是他沒能明白其中的含義吧。
很多好學生在學習上是暢通無阻，但在體育方面往往像蔫了的黃瓜。但“學霸”卻不同，他在體育方面也是照樣精彩。除了可以每次抱回滿分試卷之外，體育分照樣也是全班第一。
讓我們一起為我這位“學霸”好友加油吧!祝愿他的“學霸”之路走得更長遠，更持久!
學霸的800字作文 篇3
轉眼間，自己便是一位即將中考的初三學生了，在此先感謝網(wǎng)校對我的幫助。
這個暑假，我報名了老杜的物理課和飛哥的化學課，老杜呢已經(jīng)是我的老老師了，初二就已經(jīng)跟著在學，也獲得了不錯的成績，還拿了競賽一等獎，初三的電學有點難度，可是有老杜在我不怕，老杜是個寓教于樂的老師，我很喜歡他的上課方式，每場直播都認真聽講做好筆記，雖然只拿過幾次正確率100%，但是做錯的題在老杜的解答下馬上就弄懂了。如果要談談暑假的學習方法，有一點可以介紹給大家，就是要思考，動手，不要看見題想當然就覺得自己不會做，要敢于嘗試，錯的題要注意歸納總結，不要把老師的過程抄上去，而要想通后自己把方法寫上去，這樣更記憶深刻。
最愛的科目便是化學，這也得益于飛哥的化學實驗，暑假我還特意買了個化學實驗箱，把課內無危險的實驗都做了一遍，因為飛哥說，實驗要自己做后才能印象深刻。飛哥的講課很幽默，聲音也極為鏗鏘有力，很喜歡聽飛哥的課。飛哥是我目前最喜歡的老師，沒有之一!因為他的熏陶，我也立志成為一名化學教師，在這份動力下，我學得也更有干勁，每堂化學課，講義上都是滿滿的字，這是幾點暑假學習化學的心得：
1。勤動筆，多做筆記，化學是注重細節(jié)的學科，一個知識點寫上幾遍也不浪費時間，因為多寫幾遍，記憶的也更深。
2。勤回顧，上課時覺得自己弄明白的知識點，一定要回顧，否則一定會忘，化學要記的東西很多，不反復復習就等于是前功盡棄。
3。勤整理錯題，錯題是一個很寶貴的資源，要經(jīng)?；仡櫍梢园彦e題的知識點用藍筆寫在書本上或者是筆記本，與知識點一同復習。說出來嚇人，這個暑假我報了34個學霸課，有各色各樣的老師教課，學的內容也豐富多彩，幾乎全科都有涉及，我覺得網(wǎng)校這個活動弄的不錯，可以專門攻克薄弱的知識塊，像我是初三的學生，可以查漏補缺，對初三學習很有幫助。
總之，這個暑假收獲很多，也感謝暑假老師們的陪伴，讓我足不出戶也能學習(而且價格也很便宜)，我一定會考上省重點高中來報答教過我的所有老師!
學霸的800字作文 篇4
“你知道錐形瓶怎么制作嗎？”我抬起昏昏沉沉的眼皮瞟了一眼這位興致勃勃，囧囧有神的仁兄。
“你需要手一雙和……哈哈哈哈!”他笑得夸張，滿頭的卷發(fā)都跟著他身體晃動的頻率有節(jié)奏地顫動。我實在不知道怎么面對眼前這位要講笑話自己卻先笑起來的兄臺。寶貴的十分鐘小睡就要被他可惡地攪渾了?！昂鸵粋€小齙牙!”他猛地遞過來一張紙，上面寫著“錐形瓶的錯誤制法”，旁邊分別畫了一個三角形和圓，并標注：“小齙牙”。步驟中寫道：“旋轉三百六十度---頭掉了---錐形瓶制成了?！?/p>
是的，剛才那位笑點奇怪、攪人清夢的同學，就是我們班的學霸。當然，他作為蟬聯(lián)年級第一的人，早已蜚聲全年級，甚至在全校也有一定知名度。你不會相信這個世界上會有這么愛數(shù)學的人，我們平日避之如洪水猛獸的數(shù)學難題在他看來是個個設計精巧的智力游戲，他游戲其中，不亦樂乎。他對待數(shù)學好像一個癡心到底的求愛者，一往情深，矢志不渝。他享受著其中純粹的邏輯思維樂趣，享受著大腦所有細胞都被調動起來的充實感和刺激感。不過不知道是不是因為智商太高，為了能量守恒，他的情商總是令人擔憂……
當他沉浸在自己的世界時，就算和你一起走在大街上也可以對你不理不睬，腦中浮現(xiàn)自己的圖形公式，口上念念有詞，專心演算。可是他無聊的時候，你卻無法專心致志地做作業(yè)。只要他使出獨門絕技---太監(jiān)音，你就不得不舉手投降，陪這個做完了作業(yè)無所事事的小朋友度過“漫長時光”。當他秀完十八般武藝，你捧腹之余，一看時間，就會欲哭無淚地發(fā)現(xiàn)原本準備認真學習的大好時光已經(jīng)把你拋棄。
他可以尖著嗓子講無聊的冷笑話；可以神神秘秘地拉你到暗處討論八卦；還可以一邊掐著“楊柳小腰”跳一曲風騷的恰恰，一邊對你“媚眼如絲”地“放電”……請不要懷疑我把“她”打成了“他”，作為一名婦女節(jié)出生的男同志，他當之無愧地被封為“最有女人味兒的人”。
作為毫無壓力就考第一的人，他其實有很多讓人咬牙切齒，恨不得把他抽筋剔骨的時候，可是盡管他愛秀優(yōu)越，還影響人做作業(yè)，可大家還是沒法不喜歡他。誰會討厭一個真誠熱情又可愛的人呢？遇上這樣一個二貨天才，你道行不高，就只能被他降服。
學霸的800字作文 篇5
“這個燈謎怎么這么難猜啊!什么!這個謎底居然是我名字的最后一個字?！蔽铱嘀粡埬槪z憾地喊道。有什么事這么讓我遺憾萬分呢自然就是，傳說中只有學霸才會的燈謎。
在這個喜氣洋洋的正月十五元宵節(jié)，我們的學校舉行了慶元宵、猜燈謎的活動。當我們班的同學聽到下午有活動時，立刻個個都笑逐顏開、興高采烈。中隊活動一結束，同學們便成群結隊、三三兩兩地去猜燈謎去了。
剛一出教室，我便被那洶涌的人群驚住了，天哪，這么多人啊!只見他們一個個雙眼緊盯著謎面，一動也不動地站著，好像靈魂出竅了般。我拉著旁邊的好朋友，直奔隔壁班的燈謎區(qū)，“這個燈謎怎么這么難啊，我怎么猜都猜不出來啊!”我們班的幾位同學圍著一個字謎，像我抱怨道。我的視線瞬間被吸引了過去，也隨著他們來猜字謎：“四方來合作，貢獻大一點?！蔽覍ψ种i以前是一竅不通，再加上這個字謎這么難，我就更加不會了。唉，真是出師不利啊!我在心中嘆了口氣，理了理頭緒，便去尋找第二個燈謎了。
在接下來的時間里，我十分幸運地答對了3題，但也有不少沒答出來的。終于，我又回到了我們班的猜謎區(qū)，卻又看見了一大幫人圍著一個字謎，我好不容易擠了進去，就看到那個十分有詩意，也是讓人非常難理解的字謎：“獨留花下人，有情卻無心?！边@是一個什么字謎呢讀著這個謎面，我覺得我似乎一輩子也猜不出來這個謎底來了，算了，我還是放棄吧，這道題還是留給聰明的學霸吧!
在又猜對了幾道題以后，我又回到了教室，想起了那道題，便問了同學，誰知那個謎底居然是我的名字的最后一個倩字，也對，“獨留花下人”是單人旁，“有情卻無心”倩字少一個豎心旁，組合起來就是一個倩字呀!
唉，燈謎可真難猜，真的是只有學霸才會猜到啊!
學霸的800字作文 篇6
他是我們班的學霸，每逢考試必拿第一。但他并不是一個只會讀死書的人。學校一舉行藝術節(jié)，他就會成為全校的焦點。只要文房四寶一上，他提筆就能寫。寫出來的字或穩(wěn)如泰山，或矯若驚龍，我們都尊稱他為“書法家”。
一提起他，我們就會想到那封亮閃閃的十級證書，想到舞臺上的光鮮亮麗，想到平時的筆走龍蛇。但他自己卻很不服氣，經(jīng)常跟我們講他以前的故事。
他從五歲就開始學書法，至今已有七年了，起初他只是覺得新奇好玩，但后來才發(fā)現(xiàn)書法的恐怖，他每天都要在家里練習一兩個小時。試想一下，一個還未上小學的孩子，這得有多強的毅力與決心。
當天氣溫暖，晴空萬里的時候，別的小孩在屋外玩耍，他在練字；當天氣寒冷，大雨傾盆的時候，別的孩子在房里看電視，他也在練字。他經(jīng)常練字時聽到窗外傳來的嬉戲聲，那真是最痛苦的時候，他常常打趣道：“那時寫砸了還得重寫，真不是人過的生活?！笨删褪沁@常人無法忍受的折磨，成就了眼前大名鼎鼎的“書法家”。
記得去年年關，社區(qū)舉辦寫春聯(lián)的活動，他果斷地報了名。第二天一大早他就到了，立馬提筆開寫。圍觀的人很多，寒風呼嘯，吹得樹枝“嘩嘩”的響，不少人都戴上了圍巾、手套，但他一動不動，仿佛完全沉浸在自己世界里了。他的筆一會兒快速擺動，寫得宏偉大氣；一會兒又工筆細描，寫得小巧精致。每寫完一個字，人們就會發(fā)出一聲贊嘆。時間在他的筆下似乎變快了，一上午下來，他竟毫無知覺，卻已汗流浹背。
對他而言，練字的過程仍是枯燥的、困難重重的。有一次放學，突然下起了傾盆大雨，他慌忙撐起傘往家跑。走著走著，他發(fā)現(xiàn)了一朵粉紅色的不知名的小花，在水的世界中那樣顯眼。它那樣小，小到一滴水就能把他壓彎腰。但這小小的生命卻有一種令人驚奇的韌性，總能在豆大的雨珠中重新挺直自己的腰桿。
他說，這一幕帶給了他無限的勇氣與希望?！瓣柟饪傇陲L雨后。”他要一直寫下去，用筆描繪出人生的陽光與彩虹。
學霸的800字作文 篇7
“嘩！”一摞本子往書上一扔，拿起筆就開始刷題，一刻都不能停住，那就是我們班的——楊無不！
一聽這個名字就知道了吧！無所不能，一聽就是學霸。他可特別會抓時間，每到下課我都看見他在
叮鈴鈴，上課了，楊無不回到了座位上，什么課？是數(shù)學課。全班都吵轟轟的，你說一句，我接一句的，只有他安靜地看書等待著老師，沒一會兒，老師來了，大吼了一聲：“別吵了，安靜！”全班肅靜下來。老師先出了一道題目，在我們這些人眼里就是一堆亂碼，毫無頭緒，老師說：“有誰會這道題嗎？”我們不禁轉頭看向楊無不，他嘴中念念有詞，忽然，他舉起了手說：“我會?！崩蠋熡悬c不信說：“那你上來試試吧！”楊無不胸有成竹地站起來，一步一步把題目思路寫在了黑板上?！昂昧?。”楊無不拍拍沾滿粉筆灰地手說。底下的同學們都目瞪口呆，經(jīng)過老師的批改完全正確，太厲害了。
還有呢！據(jù)說，“學霸”楊無不每天早晨會背五首古詩，再背15個單詞，讀一
“下課！叮叮?！蓖瑢W們像一根根飛箭一樣沖出了教室，可楊無不呢？當然是還在座位上復習課文哦，真是厲害！
這就是我們班的學霸，一分一秒都積攢成寶貴的學習時間。
學霸的800字作文 篇8
很多人的學生時代往往會有一個難以超越的學霸，就像每一條數(shù)學公式和定理，都是板上釘釘?shù)氖隆＠缥覀儼嗌系摹靶●R”就是我們年級的學霸，人送外號“碧哥”。
有一次學案上有道題，全班人都在問問東家，問問西家的要答案，有的人甚至看都不想看一眼那道題，所以“全村”的希望都集中在了“小馬”身上，雖然歷經(jīng)了“九九八十一難”，但最終我們的“小馬”同志還是取得了“真經(jīng)”。
“問世間學習為何物，只要學不死就往死里學”，現(xiàn)在的人能做到這種境界已經(jīng)很難了，但要想做到也不難。就像“小馬”說的，自制力（自律）是人們擁有的最寶貴的財富之一，學霸的稱號不是空穴來風，不是一蹴就來的，而是經(jīng)過自身的努力，還要不斷抵制其他的誘惑，像著名明星彭于晏，人們羨慕他的長相和身材，可誰又能想到他曾經(jīng)也是一個大胖子，就因為要拍攝一部電影而減重幾十斤，甚至在他拍《湄公河行動》是學會一門從沒有接觸過的語言，這都是因為自制力，自制力很可怕，自制力強的人更可怕而小馬就是這樣的一個人。
世界上，人無完人，“小馬”也是一樣，她的數(shù)學很好，但語文就略遜了些，有時她也會不恥下問，去問她所不擅長的科目的一些問題，這也是她令我們佩服的一點。
一個擁抱，一聲撒嬌就是“小馬”與女生們的見面方式，剛開始還好，但過了一會兒你就覺得招架不住了。聽完這些你會不會覺得這與平常的學霸的形象有些反差呢？有一次我們正在寫英語題，全班人都很安靜，就是一個人掉個橡皮擦的聲音也聽得見，突然冒出了一聲微弱的貓叫，我們大家都很奇怪，結果老師一問是誰，“小馬”周圍的人都指著她，不用過于驚訝，因為我們的“小馬”愛貓，所以已經(jīng)喜歡到模仿的地步了。
自古有謝道韞的“詠柳之才”，那么現(xiàn)在我們終于見識了“貓霸之才”；自古老馬多識途，可是青出于藍勝于藍，如今我們也有“小馬識途”啦！
學霸的800字作文 篇9
“老爸，這題怎么寫??？”我拿著“天書”—數(shù)學書，連蹦帶跳地蹦到我爸身邊。我不怕他不會，因為我家這位學霸可是我的學習好幫手！
“雅雅呀，你天天問我，以后到了中考高考，還能把我裝在你口袋里？”正在電腦前忙著的爸爸眼睛離開了屏幕，看著我。由于離得近，我不禁仔細觀察了一下我的老爸：雖然他長得不像唐伯虎那么英俊瀟灑，但是文采和智商可一點也不輸給他。
“嘻嘻，快點教教我吧！”我撓撓頭，厚臉皮地笑著。爸爸沒回答我，低下頭掃了一眼題目。隨即抬起頭來，輕輕拍了一下我的頭，說：“這你都不會！我的基因白遺傳給你啦！”我摸摸頭，假裝生氣，嘟起嘴：“我智商本來就不高，被你這么一打，變成笨豬了！”“！”爸爸笑出聲來。“不和你玩了，說正經(jīng)的！”爸爸指著題目，一字一句地說：“如果用方程解的話，可以設它為x，然后……再……最后……”老爸說得眉飛色舞?？次野胩鞗]反應，他不禁抬起頭，弱弱地問：“懂了嗎？”“唔”我撓了撓頭，這是我的暗語，表示我不懂?！斑€不懂呀！看來我說得不夠明白?！卑职謸u了搖頭，動筆在草稿紙上寫了起來，一邊寫一邊說：“你先寫作業(yè)去，待會給你?！蔽疫€以為爸爸要給我答案，高高興興地跑回去了。
“雅雅，好了！”過了一會兒，爸爸在客廳喊我?！斑@么快就好了?！蔽亿s緊跑過去，滿心歡喜地接過草稿本一看，頓時傻眼了，原來爸爸給我的不是這道題的答案，而是密密麻麻的解題思路?！斑@些是解題過程，我把它像作文一樣有條理地寫下來了。你按照我的思路去做，不但學會了這種題目的解題方法，還完成了一篇閱讀理解，可謂一舉兩得呀！”爸爸一邊點著電腦鼠標，一邊淡定地說，根本沒有在意旁邊陰著臉的我。
我簡直要崩潰了，不禁喊道：“天吶！我為什么會有這樣一個學霸老爸！命苦呀！”還沒等我發(fā)泄完，老爸把“天書”扔了過來說：“再吵！再吵罰抄十遍！”沒辦法，只能乖乖地去做，誰叫我的老爸是學霸呢！
學霸的800字作文 篇10
教室中站著一個男生，當一串流利的英語從他口中說出時，大家都為他喝彩，為他鼓掌，也許大家都會想：人家不愧是學霸呀！他就是邵瑞奇。
邵瑞奇成績優(yōu)異，已經(jīng)連續(xù)兩年在他們年級的大考小考中保持著年級第一的桂冠了，同樣，邵瑞奇付出的也比別人多的多。他的作文都是一句話一句話地修改，他只要有不會的數(shù)學題，就會去請教老師，直到弄懂為止。他更是博覽群書……但你可別以為邵瑞奇是一個書呆子，他的鋼琴已經(jīng)考到十級。而且邵瑞奇雖然成績很好，但他一點兒也不驕傲，相反，他一直都很謙遜，還很有紳士風度呢！
暑假里，老師給我和另外四位同學加了幾節(jié)作文提高訓練，邵瑞奇就在其中。一次，老師布置了一篇難度很大的作文題目，來看看我們幾個人的這幾節(jié)課的成果。我想了好一會才開始動筆，但是邵瑞奇早就文思泉涌，寫了大半面了。寫完之后，老師開始點評，按照規(guī)矩，我先開始。當時我就想：雖然這篇文章有點難度，但我寫得還是不錯的，應該問題不大。但當老師讀完的時候，肖皓文立即指出了我小標題順序的錯誤，我有點不太高興，而這時候老師說：“斐然的這篇文章還是不錯的，課代表為大家開了個好頭。下一篇，邵瑞奇。”我有些洋洋自得了。邵瑞奇寫的是明朝王守仁的故事，選題很新穎，尤其是小標題的運用，堪稱完美。四位同學都說很好，老師也夸了他幾句，但他自己卻說：“我這篇寫得有些投巧，只是小標題運用得還不錯而已，其余的不像張斐然這么細致，還需要多向科代表學習呀！”我頓時感到了一些羞愧。等到了晚上，我去向他請教一道題時，他先耐心地向我分析了一下，我道謝，他又說：“其實這道題不難，你要是多讀幾遍，也會做出來的，而且你的思考方式也是對的。”我再一次被他的謙遜和紳士風度折服了。
邵瑞奇優(yōu)異成績的背后是用汗水換來的，但他謙虛的態(tài)度卻值得我去學習。
學霸的800字作文 篇11
雨罩著，淺草托著，鶯聲伴著，春意己悄悄地蕩漾開來。
教室里，皮膚白皙，笑容靦腆，咋一看有點女相，再一接觸他更有江南四大才子唐伯虎的神韻。他就是我們班大名鼎鼎的學霸鄭，那作業(yè)速度比我快得不是一點半點。接下來我就舉兩個“栗”子，看看他是怎樣“超神速”地完成作業(yè)的。
早晨，鳥兒在天空中自由自在的飛翔，肥胖的蟲子正在樹上悠哉悠哉地啃食著樹葉。這時老師也停止講課，布置好作業(yè)便離開了教室。我離開座位，拿出了我未畫完的火箭，開始一筆一畫的畫了起來，好不自在。
忽然，我眼睛一瞥，看見學霸鄭居然在那“刷刷刷”地寫作業(yè)，這勁頭絲毫沒有要停下來的樣子，心里不禁難以置信的想：不會吧，這家伙居然在做作業(yè)，看樣子快做完了，怎么可能那么快?但好奇心驅使著我走上前看了一眼。好家伙，作業(yè)干凈整潔，速度還飛快!不行不行，我不能落后，立馬回到位上快速地做起了作業(yè)。最終還是無濟于事，在我開始做作業(yè)沒幾分鐘，他就將作業(yè)交了上去。我自我安慰：學霸畢竟是學霸，只能觀望。
中午，我們剛吃完飯，數(shù)學老師便給我們布置了一大堆作業(yè)。這次我可長記性了，數(shù)學可是我的強項，作業(yè)一到手，我就拼命地做，生怕被學霸超越?？蓻]做幾分鐘，我的心思就飛了，東摸摸，西模模，左瞧瞧，右看看，一點兒也不專心。我突然想起：哎呀，這下不好了，又要被超越了。我習慣性得又往小鄭那里瞧了一眼，嘿，正好望見了他的同桌在與他講話，我的眉尾微微一跳心想道：嗨呀，我就不信，你不會和你同桌說話。但是我錯了，隨著一聲“我不認識你”后又繼續(xù)刷刷地寫著。我嚇了一跳，這是自動屏蔽功能開啟了。結果我依然是毫不意外的輸了，但我輸?shù)男姆诜?/p>
怎么樣?他是不是一個非常具有學霸氣質的人，如果要挑戰(zhàn)他請到城南五(1)班來尋他。
學霸的800字作文 篇12
從前有一個很奇怪的雞蛋，而從這個雞蛋出來的小雞，也有著非凡的“雞生”。
這只小雞的媽媽只生了一個雞蛋，它的主人很生氣，因為別的母雞都可以生5—7只雞蛋。生氣的主人把這只母雞趕出了溫暖的雞窩。
這只小雞剛生下來就非?；顫娍蓯?，而且還特別關心自己的媽媽，每天都把自己找到的肥大的青蟲送給媽媽吃。只是，它也有一個夢想，就是去環(huán)游整個宇宙。好像它天生就是為了來環(huán)游整個宇宙似的，不管是土星語、火星語、水星語、天狼星語……對它來說都是小菜一碟。
這天，小雞跟媽媽說：“媽，我想去外面看看?！?/p>
"可以呀，媽媽同意你去外面的世界看一看，不過千萬要小心喔，外面有無數(shù)的危險！"
"好的，我知道了，我會小心的！"話畢，這只小雞給媽媽留了一只超有營養(yǎng)的螞蚱，然后就出發(fā)了。
小雞首先到達了它最想去的超冷星球——海王星。
小雞看到海王星上四處無人，很是奇怪，因為它聽別的從海王星上回來的雞說海王星特別熱鬧，比別的星球熱鬧一億倍不止！可是，眼前的景象和別人說的、自己想的完全不一樣！
它剛想離開這個“無趣”的星球，突然，一只冷嗖嗖的手出其不意地抓住了它的雞腿！
“??！這是什么鬼呀？”隨著一聲尖銳的雞叫，這只小雞來到了一片世外桃源。
小雞慢慢睜開眼睛，四處一看，不禁嚇了一跳，在它周圍都是無比熱情好客的海王星人。鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，歡迎它這位遠道而來的“外地雞”。
小雞在這里玩了很長一段時間才準備離開，它實在太舍不得這個迷人的地方了。
離開海王星以后，小雞又去了火紅的火星，溫度奇高的金星，干燥的、有著一枚閃閃發(fā)光的“戒指”的水星……
但是，它絲毫沒有感到快樂，當它知道它的媽媽去世了……
學霸的800字作文 篇13
我在偶然整理書柜時，發(fā)現(xiàn)了一張落滿灰塵的照片，我用毛巾輕輕的擦掉灰塵，一個充滿微笑的人在照片里，正沖著我微微的笑呢？看到了他，我就想起了我的小學生活。
記得我上二年級時，又一次，我看著窗外，不知不覺就走神了?！澳銇砘卮疬@個問題?！乙幌伦芋@醒了，看著黑板上的頭，我腦子里想不出來，便碰了碰同桌。同桌面向黑板，悄悄地在書包底下伸出了三個手指頭。我看了看，小聲地問道：“答案是三十嗎？”同桌微微的點了點頭。我大聲的對老師說：“是三十。”我的話音剛落，全班哄堂大笑，連同桌也偷偷的“嘿嘿”笑起來。老師的臉上閃過一絲慍怒，責怪道：“你怎么連這么簡單的題目都不會？”我對于同桌的陷害，顯得很無奈。
總記得我四年級時，又一次，老師布置了很多的作業(yè)，而我在晚上有事又寫不了。第二天早晨一來，我就看進了我的學霸同桌，我走到作為近前對他說：“哦，我的好同桌啊！昨天晚上我有事沒有寫作業(yè)，你能借我抄抄嗎？”“好吧”，他答應道“那你只能看我的筆記本”，我二話不說，馬上拿來一頓抄，終于寫完了，我長長的舒了一口氣。我感激地望望他，他卻接過本子，若無其事。下午，作業(yè)發(fā)了下來，看著它是一百分，而我卻只打了七十五分，心里很傷心。
還記得六年級的摸底考試，我在開始均上看到了一道我并不會做的題：不養(yǎng)雙在樹上，繩子長一米，問羊可以吃掉多少草？我有把希望投向了我的同桌。同桌先用圓規(guī)轉了一個圈，再用手比劃了幾下。我沒看懂，就隨手寫了一個周長的算式，結果錯了?？粗木攀朔?，再看看我的六十分，心里很憤怒。
隨著時間的流逝，你的樣子被我永遠的記了下來。你那閃閃的大眼睛已經(jīng)印在了我的心中，你的智慧，你的狡詐，讓我難忘。但是，也是因為你當年對我的教導，我才懂得了自主學習的重要性。
學霸的800字作文 篇14
李宇星是我們班的學霸，門門學科都好，從不落下任何一門。
數(shù)學對于我們班同學是最難的一門學科，我們一看到數(shù)學題就頭痛，可是李宇星不同。李宇星幾乎每次考試都是滿分，就算不是滿分，也從不低于98分。有一次，有一道數(shù)學題目，全班同學都做不到，可是李宇星把題目讀了一遍，就把答案寫出來了，并且是對的。我們驚呆了，就算是老師，也花了很長時間才做出來，他一會兒就做出來了，不愧是學霸。
李宇星電腦也非常厲害，只要老師在電腦上做了一次，他就能做的和老師的幾乎一模一樣的。李宇星不僅僅會應用電腦，還會修電腦。一天上課上到一半，突然電腦死機，老師弄了半天都無法把它修好，像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。這時，李宇星站起來走上前去幫助老師修電腦，可老師卻說：“你別來了，我都修不好，你就別幫倒忙了吧！”李宇星肯定地說：“老師讓我試試吧！”老師無奈地讓他試了試，沒想到他點了幾下，電腦竟好了。我們班同學都為他鼓掌，我心想學霸果然不一樣。
李宇星除了數(shù)學電腦好，體育也不落下。有一次，學校舉行了跑步比賽，在預賽時他都是第一名，所以很多同學都對他抱著很大的希望。在決賽上，許多同學都為他加油，希望他能取得第一名?？墒潜荣愰_始后，他卻與其他同學落后一截，慢慢地向前跑著。
看到這一幕，同學們都議論紛紛。有的說因為他前面幾輪幸運比贏了，這輪他輸定了；有的說以前對他還有希望，現(xiàn)在看來對于他來說沒有任何贏的機會了；還有的手里捏了一把汗，小聲地為他加油著?？伤麉s不急，仍然慢悠悠地，以他的節(jié)奏跑著。這下我們更急了。
只剩下一圈了，只見他眉頭皺著，眼睛盯著終點線，加快了速度，慢慢地追上其他同學。其他同學因為前面用力過度，現(xiàn)在有些跑不動了，他就趁機超過其他同學，最終贏了比賽。原來他前期跑得慢是為了保存體力，不愧是學霸呀！
這就是李宇星，他是一個各方面都不落下的學霸。
學霸的800字作文 篇15
她，明明是個女生，卻愛留短發(fā)，斜劉海到眉毛那兒。兩條濃密的眉毛像柳葉一樣，雙眼皮下是一雙水汪汪的大眼睛。鼻梁不是很挺，一張像櫻桃似的嘴，笑起來，微微泛紅的臉頰上便出現(xiàn)了兩個淺淺的酒窩。這個人就是我的學霸同桌——黃靜芝。
別看黃靜芝平時都是嬉皮笑臉的，看起來像個不專心學習，愛玩的人，實際上她是個學霸，成績好，字漂亮，作業(yè)的完成率，準確率都很高，愛畫畫，體育也非常的好！
記得有一次，我和黃靜芝在一起寫家庭作業(yè)，數(shù)學有一道題我想了很久，一頁草稿紙都被我用完了也沒有想起來，四周被擦得干干凈凈的白色瓷磚映出了我的窘相，突如其來的雨更是打斷了我最后一點思路。最后我不得已去請教了黃靜芝，她思考了一會兒，在稿紙上列了幾道算式，隨后她便解開了這道題目，為我講解了思路。
在學校的美術課上，老師給出的題目比較難，我畫一筆擦一筆，弄了大半天紙都快破了，在看看身旁黃靜芝，一開始瞄了幾眼老師的參考圖后便一直盯著自己的畫紙，專心畫自己的，一條線一口氣到底，手絲毫不抖，像用尺子畫的一樣，只見她這兒一筆，那兒一筆，一會兒，一副完美符合題目的畫就誕生了！
黃靜芝的成績雖好，但她一點也不驕傲，對人很好，從不亂發(fā)脾氣，亂打人，還非常細心，樂于助人。
還有一次，是在數(shù)學考試的時候，我寫著寫著，突然筆沒油了?！霸懔?！這會兒不能走出座位借，而且這個時候借跟作弊一樣，這下全完了”我想著。突然，一只滿筆油的信筆丟了過來，“快寫吧”我聽見黃靜芝輕聲說，于是我就飛快的寫了起來。考完試，我問她是怎么知道我筆沒油了，她說我聽見你在那兒念什么“完了完了，沒油了”，我就大發(fā)慈悲借你一支唄，‘謝啦?！?/p>
這個樂觀向上，樂于助人的人就是我的好朋友兼我的學霸同桌——黃靜芝。
學霸的800字作文 篇16
我的同桌是個學霸，他的名字在學校無人不知，無人不曉。他，就是蔣濟帆。
別看他個子不高，腦袋卻長得特別大，就像一個微型圖書館，這就是傳說中的聰明人的腦袋吧。他頭發(fā)根根直豎著，眉毛有時向上翹，有時呈川字形，儼然是一副老師的模樣。他的眼睛圓圓大大的，似乎就是為了看題目而長，那黑色的眼球，閃爍著渴望智慧的光芒。
他知識淵博，口中說出來的，不管是題目還是道理，都頭頭是道，讓人佩服得五體投地。每當考試時，很多同學緊張得直冒冷汗，而蔣濟帆卻開心地叫著：耶，寶寶最喜歡考試了。這就是學霸的心態(tài)呀!每次考試，不管語文、數(shù)學，還是英語、科學，他常常拿第一。在奧數(shù)上，更是無人能敵希望杯、華杯、中環(huán)杯各種數(shù)學競賽，一等獎的名單上總有他的名字。更令人驚呆的是，讀六年級的他考的竟然是初一的杯賽，真是讓我們望而生畏。
一個學霸的煉成，離不開勤奮的學習。學校里的作業(yè)他能很快做完，然后就拿出自己的奧數(shù)本開始做。有一天，我看到他一如既往地拿出了奧數(shù)本。大約做了兩三題之后，似乎遇到了難題，忽然停下筆來。他死死地盯著題目看了好一會兒，突然靈機一動，抓起旁邊的草稿紙就算了起來。終于做對了!他長舒一口氣，開始做下一題。
蔣濟帆還特別愛鉆研。有一次數(shù)學課上，老師和同學們在討論包裝茶葉的題目，在一個固定體積的紙箱里，最多可以裝幾盒茶葉?有的同學認為是五盒，有的同學認為是六盒。上課時大家都在討論，一到下課就停了，只在那邊玩，看書，或做作業(yè)。只有蔣濟帆拿出數(shù)學學具袋中的小正方體，模擬茶葉盒，開始研究這道題。經(jīng)過無數(shù)次拼裝，他終于得出最后的結論是七盒!大家都覺得這個結果有些不可思議，紛紛跑到他桌前去看。他高高興興地為我們展示他的拼法和其中的奧秘，使所有人都明白了這道題。
這就是我的學霸同桌。他令我們班的男生們羨慕嫉妒恨;讓我們班的女生們敬仰佩服!好一個傳奇人物，好一個學霸蔣濟帆!
學霸的800字作文 篇17
什么是學霸？顧名思義，學霸的意思就是“學習小霸王”。別看現(xiàn)在市面上有那么多的學霸速成手冊，可真正操作起來可就不是那么簡單的事！我就夢想能做個學霸，盡管理想和現(xiàn)實還差著一大截，但我相信靠實際行動還是能實現(xiàn)的。
想要做學霸，切忌光想不做，不然你就會成為一個想當學霸的學渣。想要做學霸，就得時刻牢記學霸準則，然后像學霸一樣去努力，等你習慣了學霸的節(jié)奏，這時候你就成為了一名學霸。
學霸準則一：言出必行，永遠保持一顆上進的心。每次考試都應該給自己樹立一個目標，比如說數(shù)學考滿分。接下來你要做的就是認真聽課，努力做題，遇到不會的題要認真思考。不能老想著：“這題算了吧，考試肯定不考，考了也也沒多少分……”，也不能老安慰自己：“反正還有好多人比我差呢，怕什么……”，這些都是學渣才會想的事，學霸永遠都覺得自己還不夠優(yōu)秀，不努力就會被別人趕超，所以他們每一分都必須拿到。
學霸準則二：聽話懂事，學習上的事一點都不能忽視。想要做學霸，要聽老師和家長的話，及時完成老師交代的任務和作業(yè)，不能想著臨時借同學作業(yè)抄一抄應付了事，要對自己嚴格要求。學習上要勤學好問，有不懂的地方及時向老師請教，不要不懂裝懂、似懂非懂，最后一竅不通。到家后，要及時復習預習，養(yǎng)成良好的學習習慣，把知識牢牢地鎖在自己的大腦里。
學霸準則三：學無止境，學習不止是課堂上的事。學習是我們的重要任務，但知識的獲取不僅僅局限在課堂上，還包括各種能力的培養(yǎng)，探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟，這都是學習的過程。學習是沒有終點的，平時要多和同學交流，多向老師發(fā)問，多觀察周邊的事物，合理安排學習時間，這些都是學霸養(yǎng)成中必不可少的事項。
也許現(xiàn)在偷懶一時還不能表現(xiàn)出什么東西，可日積月累之后，必定是隱患無窮。學霸不是一天練成的，學渣卻可以速成，千萬別讓懶惰吞噬你的心！
“書山有路勤為徑?！敝挥信Γ挥袌猿?，才能成為真正的學霸！
學霸的800字作文 篇18
在這個明媚的暑假里，我認識了一個朋友。她可厲害啦，是個名副其實的“學霸”！
一次上課，老師詳細的講解完所有例題，然后讓我們獨自完成接下來的練習。我奮筆疾書，信心滿滿：“今天的題目挺簡單的嘛！”然而，寫到最后一題時，我傻眼了：“天吶！那么多的字，那么復雜的圖形，要我怎么寫嘛！”我焦躁地盯著題目看了半天，也沒理出頭緒。無奈之下，我將求助的目光投向了一旁的同桌?！案陕?不要用那種眼神看著我，好不好？”她全身哆嗦了一下。我可憐巴巴地看著她：“就一題，就一題嘛，好不好好不好……”她敵不過我的“死纏爛打”，只好“舉手投降”：“行了行了，別在那兒膩歪了，快過來看著！”我樂顛樂顛地靠了過去，仔細聽她講解。
半晌過后，我依然“丈二和尚——摸不著頭腦”，云里霧里地問：“所以說，這道題到底該怎么解？”她兩眼一翻，擺出一副“我真是服了你”的樣子，無奈的說：“我說你怎么就那么笨的呢？”我連聲抗議：“什么呀！明明是你太聰明了，OK?”她嘆了一口氣，有氣無力的說：“好吧，我再講一遍。呆瓜，仔細聽啊?！闭f著，還毫不留情的對著我的腦門兒就敲了一下。然后，她耐心地、仔細地又為我講解了第二遍，還幫我把所有疑問都一一解答?？粗粎捚錈┑哪?，仿佛有潺潺的溪流流過我的心田，在這炎炎夏日送來了一抹清涼。功夫不負有心人，在我們的共同努力下，終于解決了困難。你看，世上無難事，只怕有心人。
在數(shù)學期中考試中，她也乍露鋒芒。試卷上的最后幾道應用題，我百思不得其解。正當我在內心“狂吼”時，她卻輕而易舉的做了出來，而且全對！對此，真想仰天高呼：“學霸，學霸，把你的智慧分點兒給我吧！”
聽了我的介紹，你是不是也迫不及待的想認識這位令我佩服得“五體投地”的“超級學霸”呢？
學霸的800字作文 篇19
我們班有很多小學霸，其中有一位成了我不打不相識的好朋友，你們想知道她是誰嗎？請接下看我的文章吧！
有一次我正在認認真真地寫作業(yè)，就聽到了一陣罵人的聲音。我連忙跑過去看，原來是我們班的班長在罵一個小女生。雖然旁邊圍了很多人，但是沒有一個人站出來為那個小女生說話。我看不下去了，立馬沖到她面前說：你吼什么吼！干嘛老欺負別人！班長見有人出頭了就沒有再說話，自己離開了。我心想：不就是學習好嘛，大家都是一樣的，你又不比我多長一個鼻子眼睛的，有什么了不起的。
從這件事后我就非常討厭班長，甚至希望再也見不到她。幾天后的下午，我去上體育課。老師說要400米測試，可是我體力不好，根本跑不動，但是也只能硬著頭皮跑。跑著跑著，突然有人推了我一下，我一下子磕到了地上，膝蓋上流出了血。我抬頭一看，推我的人是那個早上的那個小女生！
我不是站在她那邊替她說話嗎？她為什么還要害我？我的腦子里出現(xiàn)了各種各樣的問題，我的表情已經(jīng)無法控制！心理除了疑問就是委屈。
這時，有一雙手把我扶了起來。我一看仔細看，居然是班長！班長親切地問我：沒事吧，要不要去醫(yī)務室看一下？我沒有回答她的問題。她就義無反顧地把我扶到了醫(yī)務室，又跑去跟老師說。老師通知我的爸爸媽媽帶我去醫(yī)院看。
之后回到學校，我一看到班長，心里就非常的懊悔，覺得之前小女生的事情可能是我誤會了她。下課后，我就跑去跟她道歉。她微笑著說：沒事，沒事，都是小事。班長又跟我解釋了：那天那個小女生其實是在欺負人，我看不過去才出頭對她吼。
從那以后，我再也沒有和那個女生說過話了。同時我又知道了一個道理：無論發(fā)生什么事情，都應該了解事情的前因后果，而不是隨意的下判斷，誤會他人。這個就是我的學霸好班長教我明白的！
學霸的800字作文 篇20
“路見不平一聲吼，學霸不放手。當今時代，學霸大概是學生中最大的詞了。學霸，即學習方面的“惡霸”。其實早在古時就有“學霸”一稱?，F(xiàn)在的人們，面對“學霸”一稱，卻有多種看法，有的嫉妒，有的羨慕，我卻認為，只要努力，想成為學霸的大有人在。
首先，就要認識“學霸”。一般說來，“學霸”更是學習好的人的總稱。其實“學霸”可分好多種呢。
一種“學霸”勤奮、認真。上課努力聽講，下課努力做作業(yè)，放學努力復習。“一份耕耘，一份收獲”他們也確實獲得了較好的平穩(wěn)的成績。而對這種人，我起初并未怎么注意，個人認為他們只是比我們更努力些罷了。
二種“學霸”——他們并沒有第一種“學霸”那么努力，付出的和我們差不多，可得到的確比我們多得多。面對考試，他們總是沉穩(wěn)、淡定，若神一般。他們又有一個具體的名字，叫“學神”，面對學神，我也只能望而卻步，敬佩至極了。
三種“學霸”——他們是隱藏在各班中的最“可恨”的人了。這種人，一般隱匿在教室最后，與“學渣”們混在一起 ，上課玩手機，下課就奔出教室，然而，這更是同學最恨，也是老師最無奈的，具體稱為“學痞”。突出的XX卻與他們身份極不相符，剛過的期中，又出現(xiàn)了“學霸”，名列神童的情況了，然而我卻發(fā)現(xiàn)了一件令我十分驚訝的事——第一名竟不是第二種“學神”。也不是第二種“學痞”，而是我最不注意的第一種“學霸”。再看看歷年的年級第一，也都并不一定“3+3班的“學神”，而是實驗班勤奮的第一種“學霸”啊，再看看我的XX，也不得不有些佩服他們了，他們或許有多高的智商，但卻用大把大把的汗水換來了考試時的一分兩分。這非但不讓他們遜于其他兩種學霸之外，反而是更令人佩服的。因為只要有汗水就可以彌補智商，而有智商卻沒了汗水，一切都是空話。
由此看來，學霸并不是遙不可及的。只要努力付出，堅持，誰不能當“學霸”呢？
學霸的800字作文 篇21
“釘——”上課鈴悠悠慢慢的響了，沉浸在昨日漫畫里的我還在傻傻的笑，完全將昨天老師講的事情拋到九霄云外去了。
“同學們，收拾收拾東西，準備考試！”
“什么？！”我一臉茫然的看著老師，像一個貪玩的孩子忘了干正事，被家長逮個正著，一點防備也沒有。
“別說話，認真考試！”
完了完了，昨天光想著玩了，什么事也沒干。唉，果然，做了任何錯事都會有報應的。這下該怎么辦呢？唉？對了！我還有“大腦偷換儀”??！嘿嘿嘿，這下不用愁了！
我從背包里拿出一個橡皮大小的“小玩意”，把頭朝向我們后排的學霸，輕輕一按——哎！成功了！一方便在這邊竊喜，一方面小心翼翼的觀察著老師，生怕她看出我的一系列小動作。
哎呀這道題太簡單了；這也太輕松了吧；這老師能出的再簡單一點吧；一點難度都沒有。
我這邊洋洋得意，可那一邊——？不對，這道題我明明做過，怎么想不起來了；怎么回事，怎么這么眼熟；為什么我做不出來，不對勁；這道題怎么這么難啊。頭上布滿密密細汗，緊皺的眉頭足以表現(xiàn)出他的疑惑：我是不是在做夢??？
“呼——終于考完了！”我回頭看了看學霸，他可不像平常那樣輕松，一臉黑線。我的心突然揪了一下，趕忙把大腦換了回來。
“這次測試有的同學考的很好，個別同學退步很大?！崩蠋煶蛄顺驅W霸，仿佛想要看透他的內心。成績發(fā)下來了，我考了一百，可學霸只考了83。下課后，老師將學霸叫到了辦公室談話，回來時，學霸哭了，我的心又揪了一下。
盡管回家后我受到了媽媽的表揚，可我卻高興不起來，嘴角也像被什么東西壓著一樣，揚不上來。突然，心又揪了一下，我明白了——這個使我難過的力量，我連忙將書包里的“大腦偷換儀”摔了個粉碎。頓時，我呼了一口氣，微笑終于重現(xiàn)。
學霸的800字作文 篇22
她――是一位挺漂亮的女孩； 她――是一位樂于助人的好同學； 她――是老師的幫手，同學們的榜樣、伙伴； 她――是我的好朋友――鄭寒予。
她有一雙看似不太大的眼睛，晶瑩的眼球上，仿佛閃爍著星星的光芒，在眼眶里轉動，使她的眼睛熠熠生輝。她的嘴唇有一些干裂，從遠處看，她的嘴唇就像剛成熟的櫻桃似的，紅紅的、亮亮的；從近處看，她的嘴唇有一點兒往上翹，笑起來十分天真可愛。她那標致的五官長在一張不大不小的瓜子臉上，顯得十分漂亮。她比較喜歡穿綠色的衣服，下身總穿一條緊身的牛仔褲，看著十分有精神。她那在同齡女生中算高挑的個子，襯托出她的苗條。她烏黑的長發(fā)，垂吊在頭上，一直到腰部，走起路來一擺一擺的，顯得十分可愛。 她不僅長的漂亮，還是我們班上數(shù)一數(shù)二的學霸。
還記得大概是開學后的第三個禮拜四，下午的班會課，老師第一個叫到她的名字，讓她把作業(yè)拿到投影儀展示。全班同學都熱烈鼓掌。只見她一面天真的歡笑，拿著自己的家作本，蹦蹦跳跳的走了上去?？粗钦麧崱⒚烙^的書寫，看著那一個個大紅鉤，我真是羨慕極了。她給我們簡單地講過自己做作業(yè)的過程后，又歡喜地走下去了。 下課后，我走到鄭寒予身旁，對她說:“鄭寒予，我可真羨慕你，不僅人長得漂亮，成績也好?！彼恍?，說:“你的成績也不差??！”我對她微微一笑。 一單元考試成績公布后，老師讓上了90分的上前領取獎章，而鄭寒予，就排在了我前面。我好奇的問她:“鄭寒予，你考了多少分？”她咧嘴一笑，說:“96.5”“哇噻！”我一臉羨慕地說，“好羨慕你啊，考這么高?！薄澳憧剂硕嗌伲俊彼闷娴貑栁?。我回答說:“93.5”“哈哈?！?/p>
我知道，在不久的將來，我們就要離開老師、同學和母校了。所以，我們現(xiàn)在要珍惜這段美好的時光，努力向我的學霸伙伴鄭寒予看齊，讓我們的友誼地久天長。
學霸的800字作文 篇23
最近，很多同學都會說：“唉，學習真枯燥乏味，一點都意思都沒有，而且還很累。更不要說做學霸了，做學霸可是要天天做很多很多習題的呢！”那么今天，菲寶就來告訴你如何做到學習不累，并且不用天天做一大堆習題就能成為一個超級學霸吧！
首先，我們要先知道什么叫 “學霸”。學霸，故名思議，就是學習中的霸王。那怎么才能成為學習中的霸王呢？答案就在下面！
各位家長都知道，各位同學也知道，想要做一個超級學霸，當然得養(yǎng)成刻苦學習的好習慣。但，什么叫“刻苦學習的好習慣”呢？
這一點，可能大家都認為，要想成為學霸，當然得每天做很多很多的習題，而且，最好把玩的時間，也用來復習。那么，菲寶就要告訴你，你的方法錯了！就算小學的時候能成為學霸，但你有沒有想過，以后初中，高中，作業(yè)越來越多，你怎么辦？難道不睡覺，熬夜做習題嗎？
這，就是問題的根源！很多人都以為，只要天天做很多很多的習題，上很多很多的補習班，就能成為學霸。但其實，這不僅沒法讓你成為學霸，反而還會讓你覺得學習很累，很枯燥。那么，菲寶就來教你一些更輕松的方法吧！
一、早讀
俗話說，一年之計在于春，一日之計在于晨。利用早上的時間好好把那些學過的知識讀幾遍，而且不能老是讀自己已經(jīng)滾瓜爛熟的東西哦！
二、抓緊時間
利用那些零星的時間來復習，也是一種學習的好方法哦！
三、復習
只要你堅持照我前面說的去做，你的知識就會掌握的很扎實。這樣，你就能快速的做完學校作業(yè)，并有時間復習了。復習時除了做習題，還要把學校作業(yè)上的題目看一眼，要知道對的為什么是對的，錯的為什么是錯的。而且復習的時間不能太長，要勞逸結合。
四、早睡早起
養(yǎng)成早睡早起的好習慣，使精力充沛，也是學習時不可缺少的一部分哦！
只要你堅持照我說的去做，你肯定能成為一個超級學霸！讓我們一起努力吧！
學霸的800字作文 篇24
在生活中，只要我們留心觀察，用心體會，就會發(fā)現(xiàn)一些非常有價值的東西，當然了，我也會留心觀察身邊人的言行。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密學霸的秘密。
記得是在我四年級的時候，那時我們班的一位本不起眼的同學，在這學期成績突飛猛進，成了班上一位名副其實的學霸，這讓我們班的同學都非常驚訝，又羨慕敬佩她。她平常和我們一樣，一下課就跑出去瘋玩，看上去也不是很認真，可她每次考試，分數(shù)都是名列前茅，不管語文、數(shù)學，連英語都是，從未下過前三名。
我們幾個同學就去向她取經(jīng)，問她為什么能考得這么好，有什么好的方法，傳授傳授給我們?？伤偸切ξ鼗卮鹞覀儯簺]有什么好方法，其實我和你們一樣，我在家里也這樣玩耍，可能是因為我現(xiàn)在運氣開始好轉了，所以才會稍微進步了一點點！可能其她幾位同學都相信她說了，而我不信也沒再問下去。我只想去她家一探究竟，所以，便以去學霸家寫作業(yè)的名義換取了一次去她家里的機會。
她的家里很普通，與我想象中的完全不同，她的父母也不像電視劇那些學霸父母那樣戴著一副眼鏡在看書。
當我進到她的房間的時候，也不覺得有什么特別，可我坐在她的書桌前的.時候，我感覺我的腳好像踢到了什么，我拉出來一看，是一個較大的藍色箱子。我好奇地打開看了看，我愣住了，里面裝著各種各樣的練習冊，在箱子的最底部，我還發(fā)現(xiàn)了一個便簽條，上面工工整整地寫著一句話：臺上一分鐘，臺下十年工，如果你覺得自己不夠優(yōu)秀，那就努力地去尋找最優(yōu)秀的自己吧！因為該吃的苦，早晚要吃的！我看完后，內心被深深觸動，心想：她這么努力，怪不得進步這么快！我明白了，一份耕耘，一份收獲，成功背后的艱辛，只有成功者知道。
我發(fā)現(xiàn)了學霸的秘學，我要以學霸為榜樣，為自己的理想而努力奮斗。
學霸的800字作文 篇25
一雙炯炯有神的眼睛，一對肥大的耳朵，一張紅撲撲的臉——沒錯，他就是那個學霸，那個“瘋子”。
課間，他用手臂輕輕托起并不大的頭，雙腳蹬在桌子下的支點上，大腿上放著他最愛的書——《羊皮卷》，右手則在書頁上流暢地翻動。書早已舊了，在翻動時發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲，他沒在意，獨自沉浸在絢爛的文字中。他看著書，嘴角常常浮起一絲淺淺的微笑，仿佛看見了世上的一切真理。嘴唇上干裂的唇紋就像是一道一道智慧的刻痕，左手上密密的黑斑胎記猶如與生俱來的慧根，延伸至手腕。別看他還是個六年級的小學生，對于八、九年級的數(shù)學，他已經(jīng)可以輕而易舉的破解；一篇一篇的閱讀難題，他的回答總是一字不漏，毫無破綻。我怎能不稱他為學霸？
他常表現(xiàn)得十分理性，但還是隱藏不了他那童稚瘋狂的真心。
快看，他瘋了，在座位上舞著雙手，扯著嗓門吼著歌，不協(xié)調地扭動著屁股，就差點把桌椅掀翻了。他試圖把我也拉進他的世界，左手“啪”的一聲，狠狠地拍一下我的背，又立刻跑到離我不遠的地方，對著我張牙舞爪，吼著沒完沒了的自編歌曲。一次，兩次，三次，我被激怒了，緊跟在他身后，拉短距離，逼近，我就像一輛警車，追捕著一個逃犯。他兩只粗壯的手臂在空中揮舞著，臉背著我，仿佛在偷笑。原來，我還是中了他的計，他如風一樣狂妄地跑著，根本停不下來，每到過道的轉彎處就會嚇到一群女生，但他根本不會減速，一穿而過。當我被卡在人群中時，他一回頭，直沖著我“奸笑”。我跑不過他，站在墻角無奈地喘著粗氣。他倒是無所謂，直招呼我繼續(xù)追他，臉上掛著他那獨一無二的怪笑，然后以迅雷不及掩耳之勢地溜走。我呆滯地望著他的背影，心想，真是個瘋子！
半年同桌，那個學霸，那個“瘋子”已經(jīng)成了我的鐵桿朋友。我們一起學，一起瘋，一起在時間的流里享受我倆的六年級。
學霸的800字作文 篇26
暑假的一天，媽媽帶我去新華書店看書。我很喜歡陽光姐姐——伍美珍，每次都會在她的作品前停留很久。一本名叫《我是學霸我怕誰》的書瞬間吸引了我的注意力，獨特的書名，有趣的內容使我對它印象深刻。
這本書的主人公是一個叫江冰蟾的“學霸”。在家長眼里，江冰蟾和方樂天屬于兩種完全不同類型的孩子。江冰蟾自控力超凡，自主學習能力強。而方樂天卻恰恰相反，對于他來說玩樂才是重中之重。于是家長們靈機一動，讓妹妹江冰蟾去做方樂天的“小老師”。江冰蟾應付完讓人頭疼的哥哥后，又要去應付月考，忙的一個頭兩個大。機緣巧合下，他結識了文藝學霸小羽毛，快樂學霸侯小強，心靈手巧的留守兒童慶慶，他們給江冰蟾忙碌枯燥的學習生活帶來了不一樣的風景，而江冰蟾也從中找到了屬于她自己的快樂秘笈。
讀完這本書后，我對于學習有了些不一樣的看法。我們學習時應該像江冰蟾一樣，如果遇到不明白的題目，一定不能得過且過，要學會移樽就教。明白在學習生活中，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?如果別人向我們請教問題的時候，我們更不能驕傲，要虛心耐心的為別人解答，要明白驕傲使人落后，虛心使人進步的道理。同時，我們也應該向全能學霸小羽毛學習，明白這個世界從不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在寫作文時不去找現(xiàn)成的范文，而是留心作文觀察周圍的世界，那樣你會獲得更多的收獲。當你看到別人寫的美文時，要先觀察別人的寫作手法及語言技巧，挑選其中的好詞、好句、好段進行總結記錄，然后靈活的運用于自己的作文之中。只有多閱讀多總結多積累我們才能寫出屬于自己的好文章。然后黃宇航那種助人為樂且不求回報的品質也是值得我們學習的。明白給人玫瑰，手有余香，積極主動幫助有困難的同學，用自己力所能及的方式奉獻我們的愛心也能夠給我們的生活添加不一樣的色彩。
學霸的800字作文 篇27
人非圣賢，孰能無過？知過能改，善莫大焉！
在過去的兩年中，我一直處于佛系學習中，那是不熬夜、不努力、不肯學的一種狀態(tài)。但值得慶幸的是，我現(xiàn)在開始肯學了。這也讓我進入了緊張的備考時刻。
那時初三剛剛考完試，我考的并不好，不好就不好，能怎么樣呢；那時我上網(wǎng)課，是在學而思上，在奶奶家上著課，無人監(jiān)管，三天打魚，兩天曬網(wǎng)；那時我以為我每天都是開心的、快樂的。但現(xiàn)在想一想其實我已經(jīng)墮落到了極點，在正式上學校的網(wǎng)課后，我才猛然的發(fā)現(xiàn)我不能這樣，我的人生更不能這樣。
乾坤未定，你我皆是黑馬。我便開始了真正的備考！
我調整好狀態(tài)，迎接每一節(jié)網(wǎng)課。每一天我都全力以赴，但連續(xù)幾天的奮戰(zhàn)之后，似乎毫無成效，我開始懷疑我自己，不相信自己，這讓我常常問自己：我到底行不行？這樣學有用嗎？這個問題困擾了我好幾天，我感覺我的學習生涯猶如傍晚一樣，陽光一點一點的消失，也快迎來了黑暗。
這時，3月20日的一條消息回答了我心中的那個我行不行的問題。語文老師評論了我的作業(yè)：老師期待看見你更大的進步。這讓我堅定了信念，認識了自己。我變得更加努力，開始熬夜學習到十點半。努力是會有回報的，我又收獲許多條語文老師的消息：比上次有了很大的進步、這次作業(yè)完成的非常棒那時我好像是真的打了雞血一樣，我開始從晚上十點半學習到晚上十一點半。我的想法只有兩種：你可以；你不能辜負語文老師。
之后我便開始了更加勤奮的努力，慢慢的，地理老師、物理老師、化學老師都在認可我，這讓我收獲了更多的自信。我又開始針對那些曾經(jīng)讓我頭疼的數(shù)學，努力是會上癮的。經(jīng)過十多天的努力，數(shù)學老師終于認可了我，也會鼓勵我！我現(xiàn)在覺得我已經(jīng)是一個學霸了。我非常喜歡我現(xiàn)在每天像打了雞血一樣的狀態(tài)。我認為我將會是網(wǎng)課學習中產(chǎn)生的一匹黑馬！我會朝著我的目標一步一步的前進。
以夢為馬，
不負昭華！
2020中考我來了！
學霸的800字作文 篇28
同學們時常稱我為學霸，我卻覺得這個稱號人人都可以得到。
其實學霸到處都是，就拿我們班的人來說，我們的班長，細心上進；張穎杰，數(shù)學天才；孫俊宇，語文才女……那么大家為什么就不叫他們學霸呢？可能你會嫌班長的英語差或者嫌張穎杰粗心大意又覺得孫俊宇數(shù)學不好等等，覺得他們還沒有到達學霸的境界，不足以這樣稱呼。如果是這樣想的話，那么你就大錯特錯了。
學霸，看似一個簡單的字眼，但它的“煉成”卻千辛萬苦。記得在小學時，我的數(shù)學不好，學起來就像囫圇吞棗。來到初中后，遇到的難題比天上的星星還多，每次上課都是云里霧里的，打了好幾次退堂鼓，后來數(shù)學老師說，如果你相信什么，那么它就是什么，如果你認為很難，那么它就很難。這句話給了我很大的啟發(fā)，我重拾信心，相信自己能把數(shù)學搞好。于是，每次周末我就多做幾道數(shù)學題，可是難題還是難，每次做不下去時就想放棄，而數(shù)學老師那句話卻始終給我敲響了警鐘，我又重新認真做題……就這樣日復一日，我的數(shù)學成績得到了顯著的提高，也因此成了學霸的代言人。
其實想想看，我只是把我應做的做了。學霸的路程注定要披荊斬棘，很多人在這條路上禁不住風吹雨打，黯然放棄，也有不少人愿意付出一切，最終開出成功的花朵。而我想說的是——-把你應該做的做了并做好，因為決定工作好壞的人是你。當然，決定你是學霸還是學渣的也是你自己。
你只見過為英語發(fā)愁的班長，卻沒見過他努力背單詞的身影；你只見過考試失利的張穎杰，卻沒看到他為一道又一道難題絞盡腦汁的思考；你只見過對數(shù)學難題頭疼的孫俊宇，卻沒想到她對待數(shù)學作業(yè)的用心……他們都在修煉學霸的路上，為何你卻在起跑線邊徘徊？大家都在為了成功而奮不顧身的努力拼搏呀，不是只有你一人受盡委屈。你要知道，所有人都在乎你飛的高不高，沒有人關注你飛的累不累。各科作業(yè)中的難題都是你應該克服困難完成的，學霸也是這樣煉成的。
記住，你有多努力就有多幸運。
學霸的800字作文 篇29
每個班級里，都一定會有一個學霸，一個令人敬仰，令人羨慕的大人物。
六年級下學期，是最緊張的一個學期，僅僅幾月時間，大家就要各奔前程。好的初中，每個人都在向往?！皹烦晒W校”這個目標學校，我們班兩個同學參加了它的錄取考試。那天老師把成績告訴那兩人時，全班都以敬佩的目光期待地望向他們。
小陳考了B，小程考了A，如果成績是B，要繳4萬元才能上，而考了A的，只用2萬。當全班以為小程要高興得大叫時，卻見她緊皺眉頭，匆匆到學校電話機打電話。
她怎么了？她可是考了A的人啊，怎么還不高興呢？她的劃區(qū)學校不是太好，她會放棄這次機會嗎？難道是因為她對住宿學校有排擠嗎？她是害怕嗎？她是不夠獨立嗎？不會吧，她平時那么堅強的，莫非是別的原因？
一會兒，她打完電話回來，向老師低聲說了幾句話，轉身向座位走去，剛才還神色鎮(zhèn)定的她已紅了眼睛，捂著眼抹著淚回到位置上坐下，馬上把書高高地立起來，把自己的臉埋在書里。
我沒有聽見哭聲，但她這樣頹喪的樣子讓我甚是奇怪，她爸媽不讓她上嗎？沒道理啊，這么好的學校還不讓她上？問問她吧。
“小程?！?/p>
沒有回應。
“你怎么啦？”
“嗯？沒，沒事……”她回話了，聲音里帶著哭腔，有些無奈的感覺。
“我爺爺奶奶不讓我去……說太遠了，平時見不到……”她哽咽的聲音一下子停止，陷入了沉默的哭泣。
“可是……這……”我欲言又止，她的內心已經(jīng)夠崩潰了，我的無心之語也許會讓她更受打擊。
她面對嚴峻的考題從容不迫，竟就這樣被打??？面對離開親人去到更遠的地方寄宿學習，她顯得有些膽怯。去呢，是違背長輩的意愿，不去呢，又是放棄了自己的一個機會。在這樣的糾結下，她畏縮了，只能用哭泣來安慰自己。
學霸的這一次哭泣，讓我看到了她藏于內心深處的脆弱，但是在這樣的放棄中，我也發(fā)現(xiàn)了她的內心，發(fā)現(xiàn)了對她來說最重要的事情，不是成績，也不是名校，是親情。
學霸的800字作文 篇30
體育課后是英語課，沸騰的教室好不容易靜下來，一顆顆躁動的心慢慢褪去體育課的激動與歡騰。每當這時，教室的后門都會晃進一個姍姍來遲的熟悉身影，他滿頭大汗，蓬頭垢面，手抱籃球，鬼鬼祟祟……
這個身影就是我的同桌，總愛在體育課的下一節(jié)課遲到的“調皮鬼”。六年以來，同桌常常就“三八線”問題，不經(jīng)意間即發(fā)大戰(zhàn)。在六年的時光里，我早已習慣同桌的搗蛋、“狡猾”、愛開玩笑……
同桌的名字叫“中國”，因為同桌曾在自我介紹時，說自己的英文名是“China”，所以同學都叫他中國。同桌長得虎頭虎腦，大家可別被他的外貌騙了，他才不是什么懵懂無知的小朋友，而是聰明，甚至有點兒“奸詐”的小霸王。同桌笑起來非常有喜感，五官皺巴巴地擰作一團，嘴里發(fā)出“嗝嗝嗝”的響聲，他一笑，全班同學都忍俊不禁了。最讓人印象深刻的還是，他衣服里散發(fā)出的沁人心脾的薄荷洗衣液的味道，很是好聞。
同桌有點自我“膨脹”，嘴里總掛著一句“給朕拿來……”記得有一次數(shù)學課，老師讓他說說想法，他竟硬生生地從牙縫里冒出“朕覺得……”，聽得同學們目瞪口呆，老師賞他戒尺的撫摸作為獎勵。經(jīng)歷了這次遭遇，他的嘴邊依舊掛著“朕”，讓人聽了覺得又好氣又好笑。
同桌是個段子手，一天到晚，總是金句頻出，讓人笑掉大牙。他很愛探索別人內心的想法，比如什么“她心里一定萬馬奔騰”，什么“他心里一定在打著防御”……總能逗得大家笑個不停。
除了這些，我還非常佩服他的聰明才智，以及做事持之以恒的態(tài)度。每當在老師提出難題，同學們都還在冥思苦想時，他總是能第一個提出金點子。同學紛紛向他投來佩服的目光時，他掩飾不住內心的小驕傲，大門牙也忍不住跑出來在教室閃亮亮相。要是有問題想不出來，他總會想到下課，猶如雕像般，坐在那兒紋絲不動。
歲月不居，時節(jié)如流，六年時光轉瞬即逝，我一定還能記得這個調皮、聰明的同桌。
學習生活作文 篇1
隨著秋天的腳步遠去，冬天似猛獸般夾裹著陣陣寒流襲來。“嗚……”，張牙舞爪的狂風撞擊著窗戶，發(fā)出鬼哭狼嚎的聲音。窗外，路燈黯淡的光暈灑滿了整條街，偶爾會有幾個行人匆匆走過，因而店鋪門口上方的霓虹燈也就顯得慵懶，沒了往日的生機。
我將臺燈調到最亮度，眼前卻依然有點渾濁模糊。因為回家作業(yè)繁多，我已經(jīng)連續(xù)很多天沒有睡好，再加上忽冷忽熱的氣候變化，我感冒了。我不停地抽出餐巾紙擠著鼻涕，右手卻奮筆疾書著，不敢有任何一絲的懈怠，因為夜已經(jīng)很深了。
此時此刻，我多么懷念小學生時代的輕松與快樂??！而進入初中生活的這兩個月里，又是如此令人苦不堪言。
記得開學的第一天，還沒有從愜意的暑期生活中完全轉換過來的我，睡眼惺忪地從床上掙扎起來。我的小拳頭狠狠地揮舞著，被砸得同樣暈乎乎的鬧鐘已說不出話來。穿衣、洗漱、吃飯，一切都是那樣匆匆忙忙，使我像個陀螺般團團轉，跟隨著媽媽一路馬不停蹄地轉到了學校門口?？粗吧C穆的大門，我的心情是既激動又忐忑不安，心中暗暗為自己加油。
令我始料不及的是，第一天就做了很多張試卷，而接下來的日子里都差不多這樣。轉眼間，月考都已經(jīng)過去了，還沒有放松下來的我，又將迎來嚴峻的期中考。
整理好書包后，我看著身旁那一疊高高的試卷，依然無法相信，自己居然能夠挺了過來。發(fā)呆了許久，我猛然發(fā)現(xiàn)，其實是自己還沒有準備好去迎接新的學習環(huán)境與生活。
雖然我知道，初中四年肯定特別艱難，但是我必須得勤奮努力，爭取取得優(yōu)異的成績。不負父母與老師的期望，將來要做一個對社會有貢獻的人。
“嗚……”，風越來越猛，似乎在嘲笑著我，又似乎在鼓勵著我。
我緊緊地捏住拳頭，笑了……
學習生活作文 篇2
我的學習生活是那么的苦惱，我自我沒有一點歡樂時光。我的家庭是一個比較富裕的家，我的爸爸是大學畢業(yè)，于是他把我看的很重，望子成龍的心境就放在我的身上，雖說讓我吃好的穿好的可是不給我一點自由時間，要我整天學習學習再學習。我已經(jīng)厭倦了學習。
小學的畢業(yè)考試我的總分是全校的前幾名畢業(yè)的，進入了初中后由于我太驕傲了所以我的成績逐步的后退，一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過了一年的學習，我迎來了暑假，可是暑假還沒有過幾天爸爸就要我去上補習班半天補下來回到家里本來能夠好好的休息，爸爸卻要我把初一的英語單詞全部都默寫一遍，讀了半天了，我才休息了那么一會。過了一天爸爸卻說我沒有讀，那可真讓人惱火。
我自我雖然想學，可是我厭惡爸爸的那種讀死書的方法，我想把讀書變歡樂！
學習生活作文 篇3
一場突如其來的新冠肺炎疫情，令20xx年的春節(jié)變得異常的冷清、嚴肅，氣氛很壓抑。每天早上一睜眼我都會問媽媽，全國多少病例了。也是在這個春節(jié)，我記住了“鐘南山”這個令全國人民心安的名字，從小立志當醫(yī)生的我更是把鐘爺爺當成了我的偶像。感謝那些奮斗在一線的白衣天使們，是你們守護著我們的健康安全。
疫情改變了所有人的生活方式，醫(yī)生變成了戰(zhàn)士，公務員變成了門衛(wèi)，老師變成了主播……而我也第一次體會在家上網(wǎng)課。聽到老師親切的聲音，我仿佛一下子又回到了熟悉的課堂。因為媽媽也是老師，我比別人更能知道老師準備一堂網(wǎng)課的不容易，所以每次聽課我比平時更用心，筆記也更認真，這是對老師最起碼的尊重。
在人生成長的道路上，我們會經(jīng)歷無數(shù)的第一次，認識第一個人，看到第一棵樹，欣賞第一朵花，解決第一個問題等等，正是這些第一次構成了一副完整的人生五彩畫卷。這不，我們迎來了居家學習的第一次升國旗，穿上整潔的校服，看著五星紅旗冉冉升起，高高舉起右手——敬禮！既然我們無法像無數(shù)的叔叔阿姨那樣逆行到抗疫前線為國做貢獻，那就讓我們在屏幕前盡情地表達自己對祖國的愛吧！
今年的清明節(jié)格外悲傷，為表達全國各族人民對抗擊新冠肺炎疫情斗爭犧牲和逝世同胞的深切哀悼，學校動員學生家長積極參與4月4日的“清明祭英烈”活動。讓家長和孩子共同參與、共同祭奠、同寄哀思，致敬英雄，傳承紅色基因，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)愛國主義情懷。
除了完成學校的學習外，我平時報的數(shù)奧、英語也只能線上聽課了。說實話，課外班的線上課總是時間太長，尤其剛開始的一周，整整七天每天上數(shù)奧，每次大概3個小時。由于過度用眼，我的視力下降了，可是沒有辦法，我得堅持，因為比你優(yōu)秀的人都在努力，你憑什么不努力。為了緩解眼疲勞，每天除了做眼操外，我都會和媽媽下樓鍛煉身體。剛開始只能在樓下轉轉(我們小區(qū)正月里人特別少)，后來隨著疫情的控制，可以出門去公園了，就會跟著媽媽去公園快走。當然我們依然要時刻注意安全，出門戴口罩，人多繞著走。只有身體健康、不添亂，才是對社會對國家最大的貢獻。
這個假期媽媽給我買了很多書，我最大的`愛好就是看書，正好學校一直要求每周寫一張閱讀卡，趁機可以把那些好詞好句抄下來。我也很喜歡畫畫，我的夢想是將來當一名既會畫畫又會寫小說的醫(yī)生。老師說在家里不能光學習，要幫著父母做家務。做家務讓我體會到了父母的不容易，更重要的是培養(yǎng)我獨立生活的能力，因為我長大了，不能再事事依靠父母。我做的土豆沙拉媽媽贊不絕口，我以后一定會做更多的美食給爸爸媽媽吃。
這個春天，注定會成為難以磨滅的記憶。這次疫情讓我感受到了祖國的偉大、人民的團結，理解了一方有難、八方支援的含義，看到了無數(shù)人的努力，理解了責任與擔當?shù)囊饬x。學校、老師為了我們的學習不懈努力著，我們也應該為了我們的未來，為了祖國更好的明天不懈努力！
學習生活作文 篇4
在成長的道路上，我們每個人都在學習，然而我們是否每個人都領悟過學習的真諦呢。然而，有一件事情讓我對學習有了很深刻的認識。
還記得有一天，老師讓我們每個人用一句話形容學習像什么，結果同學們七嘴八舌地議論起來，場面很熱烈。有的說學習像開汽車，不加油就不會走；有的說學習像爬樹，不使勁就上不去；還有的說學習像玩游戲，不努力就玩不好……而我則認為學習就像爬大山。當你面臨新的學期和新的學科時，就如面臨一座等待征服的山峰，而要攀登上去絕非像看動畫片那般容易，這需要你具備智慧、勇氣、信心和努力。大山有起伏、多變化、攀爬起來有困難，就像我們的學習一樣，每一章節(jié)的內容都不一樣，難易程度也不盡相同，新知識不斷涌現(xiàn)。這就要求我們拿出爬山的本領想方設法克服學習道路上遇到的各種困難，腳踏實地，知難而上，一步一個腳印地攀登知識的頂峰。
首先要有一個正確的學習態(tài)度。把“要我學”變成“我要學”，這樣你就會自我產(chǎn)生動力，把學習變成一種自覺的行為，就像爬山一樣是自己在爬而不是別人推著你爬；其次不要偷懶。學習是需要勤奮精神的，認真完成作業(yè)，不馬虎不潦草不應付了事，遇到難題不回避不躲避，多動腦勤思考，不服輸肯鉆研。就像爬山一樣，披荊斬棘，不畏路險，唯此才能登頂；還有學習要用心。具體要做到聽課用心，作業(yè)用心，閱讀用心，背單詞用心等。一定要克服心不在焉的毛病，力爭做到事情不論大小都要全身心投入。就像爬山一樣，一心只想往前走，不達目的不回頭；最后就是培養(yǎng)學習興趣。要學會感受學習的樂趣，逐步使自己喜歡上學習，愛上學習。老師說：興趣是最好的老師。對學習有了興趣，學習起來就必然樂趣無窮，就像爬山一樣，要學會欣賞山中不斷變化的風景，體會愉悅的心情，這樣就會越爬越有勁。
學習就像爬山。時間總是在不知不覺中度過，轉眼間我已經(jīng)是一名初中的學生了。回頭看看自己走過的學習之旅，我真心地覺得真有點像爬山的感覺，盡管累，我卻快樂著。
學習生活作文 篇5
漫長的寒假里，雖然時間由我們自己支配，但是我們在寒假中也不能將我們的學習給落下。這不，在這個漫長的寒假里，我迎來了我寒假中的學習生活。
我給自己制定了一個學習計劃表，將每天的每一個時間段都寫滿了學習計劃，就比如，在七點鐘起床，之后朗讀半個小時課本等等。我將一天的時間細分，讓自己在每天里都能夠學習，能夠充實自己。
在這個寒假里，幾乎每天我都是按照著這個計劃表完成我每天里的學習任務。在這個期間，我的父母也夸獎我不少次，夸獎我是一個做事有計劃的孩子。隨著寒假的時間一天天的過去，我的學習也有了一個越來越明顯的進步。其中最明顯的一處進步就是我的英語口語水平提高了不少。從前我讀上一篇英語作業(yè)，都得斷斷續(xù)續(xù)的讀上好些遍才行，而如今，我讀上一遍就順暢了不少。
有一天，當我自己意識到這個進步了后，我還特意跑到了父母跟前。并且在他們的面前，我重新又讀了一遍。當我讀完了后，我迫不及待的問他們，問他們我的進步在哪。在我急切的目光下，父母卻是突然間笑了，還笑得無比的大聲，不知道是我讀的這篇文章逗笑了他們，還是我的表情逗笑了他們。一直到現(xiàn)在我都不知道，因為父母一直都笑著不回答我這個問題。一開始我還一直糾結著，但慢慢的我也就沒有那么執(zhí)著的想知道這個問題的答案。畢竟，只要我在學習上進步了，這就是一件最好的事了。
原本如此漫長的寒假，其實也一天天的過得極快，不多久，我的這個寒假就要將近尾聲了。這個寒假，我過得很充實，也過得很上進。
學習生活作文 篇6
在中國，很多人學習都只是學習書本上的知識，缺乏實際操作，也不聯(lián)系生活。但是，知識本來就源于生活，我們只有聯(lián)系了生活，才能更好地去學習，去掌握這些知識。
講個笑話吧。故事是這樣的，有一個人呢，在偶然間加入了一個學霸群，群里面的人仿佛都滿腹經(jīng)綸的樣子。當時群里正在討論一個問題——一滴水從很高的地方掉下來會不會砸死人？于是群里的學霸們就展開了激烈的爭論，各種計算阻力、重力、壓強等等。而那個人卻冷不防的發(fā)了一句讓人啼笑皆非的話，難道你們都沒有淋過雨嗎？后來，那個人就被踢出群了。
笑話好笑歸好笑，但是卻是那么的現(xiàn)實。一群人沉浸在物理化學的定理里思考問題，卻都不聯(lián)系一下下生活，哪怕有一個人想到了，這個問題就迎刃而解了。但是，沒有一個人。那么多的人，居然沒有一個在學習的時候會聯(lián)系生活！
如今的我們，大多數(shù)都只拘泥于書本，幾乎沒有誰會想到去野外學習，也沒有誰會想到要親自做實驗，更沒有誰會把學習和生活聯(lián)系在一起。他們都忘了，學習，正是源自于生活，沒有生活，就不存在學習。
多少人被一個和生活常識有一點點關系的題目難倒，歸根結底還是他們不懂得聯(lián)系生活。但是，我們學習，不能離開課本，更不能離開生活。所以，讓我們把學習和生活聯(lián)系在一起，更好地去學習吧！
對于教師而言，讀書不僅是精神生活的重要內容，更是專業(yè)發(fā)展的一條捷徑。下面是關于優(yōu)秀教師
讀書筆記1：《致青年教師》
教育者的胸襟，是學生的天地。教師的胸襟有多寬，學生的精神天地就有多大。良師之心境，如海洋一般遼闊，如長空一般高遠。教師心胸博大，學生才能面朝大海，才能仰望星空；他所教的學科，就可能成為樂園；他的學生，才會開墾自己的心靈，建造精神家園。人生能遇上胸襟遼闊的教師，學生自然“大氣”，自然能頂天立地。
一般而言，有成就的教師，他當初的勞動和心血必定超過常人，他的努力，在于他肯吃常人不愿吃的苦，和他們的辛勤付出，只盯著他們獲得的名利，人就有可能變得偏狹，焦急暴躁，心理陰暗，乃至妒火中燒。如果教師有這樣的心態(tài)，他的工作情緒會大受影響，非但不會有什么成就，其庸俗作風還可能傳染學生。
一位教師在專業(yè)方面能走多遠。兩位退休的理科名師說，從學科而言，語文教師的個人發(fā)展空間比理科教師大得多；因為他的思想情感體驗遠多于其他學科，他的想象力更豐富，創(chuàng)造的機會可能更多；如果他有出色的表達能力，他其的作用更大，特別是對學生思維能力的影響。
進德修業(yè)是個人的事，是自覺的追求，對一個勞動者來說，專業(yè)素養(yǎng)是他安身立命之本；而對一名現(xiàn)代教師而言，持續(xù)的學習將使他保持精神的高尚，支撐自己作為一個文明人的操守。
讀書筆記2：《教師的20項修煉》
《教師的20項修煉》這本書個人認為是值得一讀的書，這本書所涉及的內容與我們每位教師息息相關，是提高教師素質，提高有品位教師的一本書。文章中有太多的細節(jié)，太多的感動，太多的魅力，太多的藝術，需要我們去追逐，去領會，去反思，去品悟。
本書涉及的20項修煉，其中對我感觸頗深的三項分別是教師的服飾、教師的規(guī)劃和教師的寬容，下面就這三項談自己的一點
1、教師的服飾——服飾是信任的外衣
本書反復強調教師服飾的重要性，對學生的影響非常的重要，特別強調教師服飾的細節(jié)，衣服破損、紐扣的缺少、內衣外露、穿超短裙、無袖衫、低胸衣、薄緊身衣、戴大耳環(huán)、戒指等等，一些不符合教師身份的服飾。容易對我們這些青春萌動的高中生在不明事實的情況下造成誤導，不修邊幅，不符合教師的形象要求，教師的形象在學生的眼中會大大折扣，學生對教師的評價也大大降低。在生活中發(fā)現(xiàn)有極少數(shù)教師就很不注重這一點，穿衣隨隨便便，很不注重個人形象，望這些教師自覺改正。
2、教師的規(guī)劃——自主思考并規(guī)劃教育人生
書中說我們部分教師缺乏對自我專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃每天沉溺于瑣碎繁雜的事務之中，不進行自我成長的規(guī)劃。這些對教師今后的發(fā)展極為不利。我們要擺正心態(tài)，作好如下的打算：教師的規(guī)劃可分為自我專業(yè)生涯設計和學校教師專業(yè)成長促進計劃、近期計劃和遠期規(guī)劃等不同的類型。我自己在這方面沒有注意這點，沒有給自己制定人生規(guī)劃，從本學期起，我要制定一個規(guī)劃，完成自己的宏偉目標。讓自己的教學和生活充滿陽光和色彩。
3、教師的寬容——一種教師美德
寬容的教師，往往是自信的教師，寬容的教師，往往是具有親和力的教師，寬容表明這位教師寬宏大量，胸襟大度，表明他能屈能伸，不斤斤計較；表明他有涵養(yǎng)、有耐心、不急功近利。表明他理解、尊重和信任學生，是教師的一種優(yōu)秀品質，也是一種教育手段和有效手段，當然教師的寬容與嚴格要
作為新世紀的教師，我們任重而道遠，只有把感動自己生命的體驗融入到自己的日常教學中，這樣才能不愧人類靈魂的工程師的殊榮。我深愛我的.工作，我愿終身在這充滿希望的土地上默默耕耘、無私奉獻，成為學生的良師益友，無愧于“教師”這個神圣的名字。
讀書筆記3：《中國教師缺什么》
讀完這本書，感覺它真是一本對教育充滿著現(xiàn)實關懷的書。
我感觸最深的是本書第六部分“缺乏健康與關懷”。全國人大代表、湖北省統(tǒng)計局副局長葉青同志就非常擔憂當前的中小學教師隊伍，但他擔憂的不是老師們缺乏敬業(yè)精神，也不是他們缺乏專業(yè)修養(yǎng)，而是他們的生活狀況?，F(xiàn)在社會幾乎已經(jīng)把教師當成了神，拿很少的錢，做很多的工作，不怕苦，不怕累，朝六晚十，吃的是草，擠的是血……事實上，教師不是神，跟大家一樣，也是一個普通的人，同樣需要社會的關愛，同樣存在自身價值實現(xiàn)的渴望。所以，無論是從教師所處的社會地位還是現(xiàn)實教師利潤分配來看，還是從人性發(fā)展及人人平等的角度進行分析，社會沒有權利也不可能把教師打造成完人，教師沒有必要也不可能成為道德的符號或者道德的奴隸。社會各界應該以一份寬容之心真誠地攙扶我們教師走下神壇，如此，則不僅是中國教師之幸，更是中國教育之幸。
在該書中，作者還向人們闡述了來自改革的壓力。近幾年來，隨著我國政治經(jīng)濟體制改革的不斷深入，教育體制改革也如火如荼地進行，應試教育向素質教育轉軌，綜合實踐活動、研究性學習、校本課程開發(fā)、新課程改革等不一而是，往往教師還未從一種改革中走出來，又得去適應另一種改革，教師整天疲于奔命，而每一次改革最終都落到教師身上，使教師的身心負擔越來越重。目前正在轟轟烈烈進行的課程改革，許多教師正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和壓力。
該書還指出，沉重不是教育的本質，憔悴也不是教師的本色。該書深入到“中國教師缺什么”這一問題，從不同的層面進行追問與思考。
讀書筆記4：《怎樣成為優(yōu)秀教師》
寒假，我有幸拜讀了《怎樣成為優(yōu)秀教師》這本書，確實令我獲益良多。
這本書理論結合實際，以典型的案例揭示了深刻的教育道理，同時以獨特的視角進行了專業(yè)的點評，確實為我們教育者提供了實踐依據(jù)。書中所有案例里，老師工作的成功之處，我有兩點最深切的體會。
首先是“愛”。書中提到“教師付出的愛需要有母親般的溫暖，需要有母親般的無私?！薄盁釔酆⒆邮墙處熒钪凶钪饕臇|西?！薄皼]有愛，就沒有教育?！边@些平凡的文字，讓我深刻的體會到學生的心靈，需要老師用愛心來澆灌，缺少愛的教育不是真正的教育，沒有愛心的教育就失去了教育的價值。
教師的愛使學生感悟了人間真、善、美，使學生揚起了自信的風帆，使學生堅定了勝利的勇氣，使學生心里樹立了不朽的豐碑。正因為是有了愛，教師才能使學生“親其師，而信其道”；也正因為是有了愛，教師才能與學生更好的交流與溝通；更因為是有了愛，教師才能讓學生處處感受關心和呵護，才會把心靈之門向我們敞開，并能及時接受教師的點撥和引導。
其次，就是對學生要寬容。書中提到“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。寬容是一種非凡的氣度，寬容更是一種智慧、力量、愛、體諒……寬容是人性之間必不可少的，代表了心靈的充盈和思想的成熟?！钡拇_，寬容是我們教育中必不可缺的一個重要部分。我相信大家都知道陶行知先生的四塊糖果的故事吧，由此可見寬容的力量是無限強大的。然而，寬容絕不等同于放松。我們是在用愛心凈化世界，絕不是含著眼淚退避三舍，讓學生在愛與寬容體會到“良藥不苦口”，樂于接受教師的諄諄教誨。
總之老師的工作是細心的，無形的，又是長期的，所以我們必須要做到真愛無私，寬容為懷，用我們無限的愛和寬容的心去啟發(fā)、引導孩子們，他們就會一天比一天進步！
讀書筆記5：《給教師的建議》
每月至少完成一篇讀書筆記，及時更新至此，請為我見證。一月份閱讀書目是教育科學出版社出版，杜殿坤編譯，蘇霍姆林斯基著的《給教師的建議》。
第一條中提到分層教學的重要性。學習上的成就這個概念本身就是一種相對的東西：對一個學生來說，“五分”是成就的標志，而對另一個學生來說，“三分”就是了不起的成就。教師要善于確定：每一個學生在此刻能夠做到什么程度，如何使他的智力才能得到進一步的發(fā)展——這是教育技巧的一個非常重要的因素。
在教學過程中，我們要求做到因材施教，要在課上和課下落實分層教學，分層作業(yè)等要求。大部分老師也都是在按照這些要求去尋求適合自己學生的方法策略。讀了這段話，讓我覺得我們從一開始對學生都是一個尺度，備課設計的是同樣的教學目標，教學活動是同樣的情境活動，同樣的課后作業(yè)，就連平時測驗也是同一張試卷。久而久之，兩極分化越來越嚴重，導致目前大部分學生破罐子破摔，對學習無動力可言，課堂上找不到存在感，遇到嚴厲的老師就默不作聲，低頭盯著課桌。遇到稍微寬松的老師就在課堂中大聲接話，引起其他同學注意，逗全班同學大笑，以此找尋在同學心中的存在感。
教學和教育的技巧和藝術在于，要使每一個兒童的力量和節(jié)能型發(fā)揮出來，使他們享受腦力勞動中成功的樂趣。這一點就是讓我們老師從一開始備課環(huán)節(jié)，就要把諸多情況都得考慮進去，不是單一按照理想化的設計進行教學，教學活動只是針對部分學生而設計，而非面向全體學生。
蘇霍姆林斯基提到，在課堂中給一個學生布置兩三道甚至四道題目，而給另一個學生只布置一道。這個學生布置復雜的題目，而另一個布置簡單的題目。這個學生完成創(chuàng)造性作業(yè)（寫
在第二條中講到讀書的重要性。一位歷史教師上課，領導和同行都聽得非常入迷，課后問他花了多長時間來備這節(jié)課，該老師回答是準備了一輩子，而且對每一節(jié)課，都準備了一輩子。怎樣進行這種準備？那就是讀書，每一次的閱讀，沒一點積累都是為上課而準備的，因為在課堂上我們教師要想讓自己的課堂豐富，不僅靠單純的課內知識，還需要教師豐富的課外知識和扎實的專業(yè)理論知識。
第三條建議中提到，低年級要教會兒童學習，是教師主要操心的事情之一。要教會學生讀和寫，強調用視覺和意識來感知所讀材料的能力要大大超過出聲地讀的能力前一種能力超過后一種能力越大學生在閱讀的過程中就越精細。能夠在閱讀的過程中進行思考，也是我們所要培養(yǎng)學生的一項重要技能，同樣也是我們教師需要掌握的技能。蘇霍姆林斯基就意識到了這一點。
同樣，在第六條里提到，兒童學習越困難，就應當越多的進行閱讀，閱讀能教給他思考，而思考能變成一種激發(fā)智力的刺激。死記硬背是人智慧遲鈍的大敵，然而對付這個敵人最強有力的手段就是讀書以及由書籍激發(fā)出來的活的思想。
第四條中提到任務分解學習，如他把2500個詞分解到每節(jié)課中，上課之前把三詞寫在黑板上，讓學生記錄下來，這些詞匯本記錄整個低年級階段（三年）。其次在教學過程中進行趣味性活動，使學生樂于學習。如提到作業(yè)布置要帶有游戲性質。拿低年級作業(yè)為例，讓學生在回家的路上想一想今天學習的詞語的模樣，早上醒來后再回憶一下，靠記憶把它們默寫下來。對于低年級學生而言，一方面增加學習的興趣，同時也強調了復習的重要性，讓學生養(yǎng)成良好的復習習慣。樂學的第二點提到游戲成分在教學過程中具有重要的意義。把童話用的詞和學生一起畫出幾十幅童話式圖畫，增加趣味性。最后還強調在教學中要反復練習，以此鞏固所學知識。
讀書筆記6：《我的教師生涯》
《我的教學生涯》這是關于中國教壇的泰斗人物——斯霞的一本書。這本書我是向學校圖書管借閱的，說實話最初剛拿起這本書的時候我并不十分感興趣，一方面作者從事的是小學語文基礎教育，這與我自身的情況大相徑庭；另一方面這本書已經(jīng)出版二十多年了，那發(fā)黃的書頁里的理論，我擔心對于今天的我們來說并沒太大幫助。但是隨著一天天的閱讀，當初的想法一點點的煙消云散，讀過之后真是受益非淺。
在《我的教學生涯》一書的扉頁上，詩人臧克家為斯霞題詩一首：“一個和孩子常年在一起的人，她的心靈永遠活潑像清泉。 一個熱情培育小苗的人，她會欣賞它生長風煙。一個忘我勞動的人，她的形象在別人的記憶中活鮮。一個用心溫暖別人的人，她自己的心也必然感到溫暖?！?這是斯霞教師忠誠黨的教育事業(yè)，是她“童心母愛”的真實寫照。
斯霞教師從事教學72載，包括解放前20多年和建國后各個歷史時期，她所走過的是一條很不平坦的道路。在舊社會里被人嘲笑、瞧不起，受盡貧苦的折磨，在新中國成立后又曾被打壓和評判，但即使是在這樣的逆境中她都不悔做一名小學教師。有人說過：“信念是人生征途中的一顆明珠，既能在陽光下熠熠發(fā)亮，也能在黑夜里閃閃發(fā)光?！蹦敲?，究竟是怎樣的信念在支撐著她的行為，又是什么讓她身處逆境卻對教育事業(yè)義無反顧？在書中我找到了這樣的答案：“關于信念，斯霞自己也是說過的?！斘以邳h的教育下，逐步樹立了一切為著孩子的成長，一切為著祖國的未來這樣的信念時，我感到我是幸福的?！辛藢λ鶑氖碌墓ぷ鲌?zhí)著的熱愛，再平凡的崗位也可以做出不平凡的貢獻。’”正像蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過的：“信念只有在積極的行動之中才能夠生存，才能夠得到加強和磨煉?！彼瓜冀處熣侨绱?，她沒有讓自己的信念成為“花瓶”，而是用她的實際行動豐富了她的信念，讓它看起來是有血有肉的。她用她的信念和行為詮釋了愛崗敬業(yè)的真正含義。
對于一名教師來說什么是愛崗敬業(yè)呢，在《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中第二條是這樣說明的“熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想?！彼且粋€標準更像是一個方向標。這讓我想起了一則故事：有人問三個砌磚的工人：“你們在做什么呢？”第一個工人沒好氣地嘀咕：“你沒看見嗎，我正在砌墻啊?！?第二個工人有氣無力地說：“嗨，我正在做一項每小時9美元的工作呢。”第三個工人哼著小調，歡快地說：“你問我啊朋友，我不妨坦白告訴你，我正在建造這世界上最偉大的教堂！”這也許就是問題的癥結。有些人，不知道尊重自己的工作。他們把工作視作取得面包、衣服、房子的一種討厭的“需要”，一種無可避免的苦役。而在一個人將他的工作視為苦役與痛苦時，他是決不能在工作上竭盡所能的。愛眼下的工作吧，選擇了做教師，就努力做一名像斯霞一樣的人民教師。也許不能像她一樣成功，但只要我們努力了就不愧教師這個稱謂了。
一個人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個人一生的成就。我們的工作，就是我們的生命的投影。它的美與丑、可愛與可憎，全操縱于我們的手中。人們常說：教師是紅燭，犧牲了自己，照亮了別人；教師是人梯，讓別人踩著自己的肩頭攀登輝煌；教師是艄公，把一批批的學生送達理想的彼岸。這些都是對教師這個職業(yè)的贊許，但同時也強調了教師的平凡。教師這個崗位是平凡的，一個人選擇了教師這個職業(yè)，同時也就選擇了平凡和奉獻，在蕓蕓眾生中，他平凡得像銀河里的一顆星，大海里的一滴水。在他的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)，然而，只在真正做過教師的人，只有把自己熱情和精力投入到教育事業(yè)中去的人，才能真正體會到作為一名教師。
讀書筆記7：《與優(yōu)秀教師同行》
“做一名優(yōu)秀的教師”我想這是每位老師的一個目標，那同樣這也是我的一個目標。不過，要想做一名優(yōu)秀的教師卻不是這么容易的，那最近為了使自己能達成這一目標，我在各方面做了努力，同時也選取了相關的書籍閱讀，其中印象最深的是一本叫《與優(yōu)秀教師同行》的書籍。那有人說過：“一個人能走多遠，看他與誰同行；一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點。” 當然， 不是每個教師都能成為伯樂，都能成為優(yōu)秀的教師。這就需要我們不斷的學習，充實自己使自己成為一個水缸，一個糧倉。那樣，就能在幼兒們成長的過程中，隨時隨地的給予和引導。那么，怎樣才能使自己達到這樣的狀態(tài)呢？我認為只有一種途徑：那就是不斷的學習、讀書，充實自己，提高自己。師先賢古人之言，踐優(yōu)秀同行之徑。從別人的
這本書讓我觸動最深的是，這些優(yōu)秀的老師無一例外也都提到了讀書。在書中，常作印老師說到教育家和教書匠最大的區(qū)別就在于，前者有自己的教育哲學，有自己鮮明的教學個性，并能按照自己的思想去實踐，去影響學生，而后者沒有思想，總是按照自己的思想去機械地模仿、去簡單地重復。是的，教師要把自己的職業(yè)關注從日?，嵤罗D向對教育理念的反思和梳理，對“內隱理論”的審視和重構，從而形成自己的教育理論和教育頭腦。而要實現(xiàn)從教育家向教書匠的轉變，我覺得最重要的就是教師的自主閱讀。每個人的靈魂都很單薄孱弱，只有經(jīng)過了年一年的閱讀積淀，經(jīng)歷一次次的心靈洗禮，才會慢慢成長，才會漸漸茁壯，才會一天天天成熟起來。在蘇霍姆林斯基那本著名的《給教師的建議》一書中也說到：每天不讀上幾頁，有時不讀上幾行，我是無法活下去的。
無限相信書籍的力量，是的教育信仰的真諦之一。這詩一樣語言在告訴著我們教師閱讀的重要性。一個好的老師，不但自己要愛讀書，還要能讓書頁的花朵灑落在孩子們童年的阡陌上。一本好書會陪伴著孩子們度過一生，當種子在泥土中孕育時，永遠無法知曉哪一寸土地上的哪一粒最鄉(xiāng)土可以成長為參天大樹。只有它們綻出新芽，并在陽光雨露中依靠各自的方式努力生長，人們才可以憑借它們呈現(xiàn)的態(tài)勢，推斷出它們的未來。而這些種子在成長中所需的的養(yǎng)料，就是那一本本噴著墨香的書籍了。要讓孩子們愛上讀書，首先要有一個愛讀書的老師，我相信也唯有讀書，可以讓我們的靈魂茁壯起來。
其次，這些優(yōu)秀的老師都有一顆對事業(yè)堅貞的愛和不悔的追求。書記的屈紅霞老師在從教二十六年來，她說回首青春，苦澀與甜蜜交織，辛勞與快樂并存。雖五味雜陳卻坦然接受。在她的教學生涯中，沒有法寶，只有熱愛。因為熱愛這份職業(yè)，因為熱愛學生，她將自己最美的青春獻給了教育事業(yè)，因為熱愛學生，他把最深沉的情意給了學生。將陽光植入學生心里。因為有愛，所以她堅決為即將被學校開除的學生求情，因為有愛，他把單親的孩子當成自己的孩子，一直陪伴著他們成長。在這本書中的毛春鏵老師說他心中永遠的痛是他還沒有當正式老師才只是一個補習班老師時，因為學生不認真聽課而用粉筆扔了那個學生。
那總得來說這本書中所有的字里行間都流淌著奮斗、成長，所有的故事都演繹著有夢想你就了不起，所有的人都讓我明白有行動就有收獲。因此我也行動了，我向某一位教師同行了，還拜了她為師，我想通過師徒結對、一起同行，盡可能的多學習她身上的一些優(yōu)秀之處，同時也多向其她的一些優(yōu)秀教師學習，使我能更加出色的完成教育教學工作。若干年后，自己也能有幸成為一名優(yōu)秀教師，我會努力的！
讀書筆記8：《小學數(shù)學教師》
《小學數(shù)學教師》津潤了無數(shù)數(shù)學教師的茁壯成長，也為許很多多的小伙子數(shù)學教師架起了走向樂成的橋梁，是培育教師成長的搖籃。她的風格十分質樸平實。務實、樸實、平實是其魅力的源泉。質樸、精致、人類社會文化是其獨具的特點。她的教學點評中肯，
在轟轟烈烈的教改之風中，《小學數(shù)學教師》宣揚對學生做為“人”的尊重；宣揚對學生生命的喚醒與賞識；宣揚人格平等基礎上的情感交流；教育我們專心靈感受心靈，用生命點燃生命，用智慧開啟智慧。因此，每當我竭盡所能地傳授知識給學生卻看到學生似懂非懂的目光時，我都能從《小學數(shù)學教師》中再次找尋到信心的起點；每當碰到教學中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識時，《小學數(shù)學教師》為我解決了燃眉之急；每當我想在教學上有所突破、有所立異時，都是《小學數(shù)學教師》為我導航，讓我有所創(chuàng)想，尋到教學的“亮點”……
“一分耕耘，一分收獲”，我一直堅信多讀一些好書，一定會有很多意外收獲，在這人生的黃金時間，我想我會一如繼往地多讀好書，在書的海洋中扯起帆遠航。同時我想《小學數(shù)學教師》也一定將與我聯(lián)袂同業(yè)，共同成長，共創(chuàng)未來！
