當(dāng)看完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫

《淘氣包埃米爾》讀書筆記1

暑假，我讀了一本叫《淘氣堡埃米爾》的書。這本書讓我認(rèn)識了一個淘氣的小男孩——埃米爾。

主人公埃米爾有一雙水汪汪的藍色大眼睛，一看就給人留下乖巧的樣子。但恰恰相反，他非常淘氣。一次，他把妹妹小伊達當(dāng)國旗升上去，因為小伊達要看馬利安娜隆德來了沒有，所以埃米爾就把小伊達當(dāng)國旗升了上去。埃米爾還把豬血扣在爸爸頭上，把爸爸關(guān)進茅廁。埃米爾脾氣也很倔強。一次他去買母雞，有不瘸的母雞買，但是他硬要買瘸母雞。埃米爾非常有同情心，他和妹妹一起幫助快被爸爸殺了的小豬瘦下來，不被爸爸殺，就像媽媽保護埃米爾一樣。

他的優(yōu)點是-樂于助人。冬天的一個晚上，阿爾弗雷德因因血中毒去了醫(yī)院，手術(shù)后不能動，是埃米爾把阿爾弗雷德帶回來的。

讀完這本書，我覺得埃米爾助人為樂和他的同情心值得所以人去學(xué)習(xí)。

《淘氣包埃米爾》讀書筆記2

我最喜歡的書是瑞典作家林格倫寫的《淘氣包埃米爾》。這本書寫的是一個叫埃米爾的小男孩在喀特胡爾特莊園里做的淘氣的事情。

我最喜歡埃米爾，他有圓圓的藍眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)。雖然他很淘氣，但是他也很善良，他還救了他們家的長工阿爾弗雷德。

書中有一個地方很奇特：他有三只屬于自己的動物，他有自己的馬——魯卡斯，自己的豬——小可憐兒，自己的母雞——瘸洛塔。那我來給你講埃米爾是怎么得到這三只動物的吧！第一個是魯卡斯，有一次埃米爾和他的爸爸到集市上去買東西，埃米爾本來就看中了魯卡斯，可是魯卡斯卻被馬販子先買走了，后來在一家店里埃米爾成功地買下了魯卡斯；第二個瘸洛塔，是在集市上買到的；第三個是小可憐兒，小可憐兒是埃米爾爸爸所買的一頭豬的最后一個孩子。除此之外，還有一個地方很驚人，埃米爾騎馬的技術(shù)竟然比他的爸爸還好哩！

好了，今天就分享到這里了。期待下次的佳書有約哦！

《淘氣包埃米爾》讀書筆記3

我讀過瑞典童話外婆——林格倫的幾部作品，有：《長襪子皮皮》、《大偵探小卡萊》《小飛人卡爾松》，但印象最深的還是她的另一部作品《淘氣包埃米爾》。

故事中的主人公——埃米爾，非常淘氣，他一年到頭惹的禍比一年的.天數(shù)還要多：他把頭伸進湯罐子；他把小妹妹當(dāng)國旗升到旗桿頂；他把豬血扣在爸爸頭上......每做錯一件事，可憐的小埃米爾都會被爸爸關(guān)進木工房，并罰削一個木頭人。他常常被迫削好幾個木頭人，一年下來，削過得木頭人竟多達367個，堆了快半個屋子。埃米爾雖然很淘氣，但他有正義感：活捉脾氣像母老虎一樣的女領(lǐng)班，幫長胡子女士捉住了橫行鄉(xiāng)里的盜賊“麻雀”......

埃米爾頑皮、可愛、正義、勇敢、有奉獻精神，他的故事很精彩，我一想到埃米爾的趣事，就不由自主地笑了。

《淘氣包埃米爾》讀書筆記4

暑假里這段時間里我讀了《淘氣包埃米爾》這本書，故事的主人公住在倫納貝亞小鎮(zhèn)里，他有著圓圓的藍眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都讓人覺得他很聽話，可是，現(xiàn)實中，他卻是個不折不扣的小淘氣包，他就是大名鼎鼎的淘氣包埃米爾。

要說埃米爾做的淘氣事那是數(shù)不勝數(shù)，他在妹妹臉上涂顏色，把妹妹當(dāng)國旗升到天上，把自己的爸爸關(guān)進茅廁，把豬血扣在他爸爸頭上等等很多的淘氣事，可是埃米爾也很善良，有一次他撿到只沒有父母就要死去的小豬，他就像母親一樣照顧那只小豬，而且埃米爾還很正義，他幫助長胡子的女士捉住了橫行鄉(xiāng)里的盜賊”麻雀“。正因為他有這么多優(yōu)點，所以最后他當(dāng)上了社區(qū)委員會主席。

我覺的埃米爾做的許多淘氣事，都是出于無意的，他讓我明白了那些該做，那些事不該做，不要太淘氣了，要善良，有一顆溫暖的心。

《淘氣包埃米爾》讀書筆記5

今天我看了《淘氣包埃米爾》，他在巴克胡瓦拍賣會上發(fā)生的故事。

巴克胡瓦拍賣會非常有意思，在這個拍賣會上，人們用最少的錢就可以買到自己想要的東西。埃米爾也想?yún)⒓优馁u會，可口袋里沒有錢，他也想要一些。所以在去巴克胡瓦特拍賣會的必經(jīng)之路上，設(shè)了一道大門，通過那里就得交兩厄爾，或更多。在一小時里埃米爾就掙了五克朗七十四厄爾。他用這些錢給伊達買了一個天鵝絨盒子，又買了一個面包鏟，還買了一只瘸腿母雞，又掙了二十五厄爾。還免費得到了一頭牛。你們一定想這二十五厄爾和一頭牛哪來的?牛是在爸爸那里贏來的。二十五厄爾是他買了一個舊的滅火器，在大會上起了作用，別人用更高的價格買了過去。

看了這個故事，我想：埃米爾長大后一定會成為一個大商人的。因為他有頭腦，會想賺錢的好方法。還因為他愛動腦筋，所以他一定會成為一個好商人的。

《淘氣包埃米爾》讀書筆記6

我讀完《淘氣包埃米爾》這一本書看出埃米爾是一個非常淘氣的一個男生，有的時侯他的淘氣還幫了別的人，比如埃米爾用一把假的搶接=借給了一個人，把小偷嚇跑了……

這一本書的主人公是埃米爾，是阿斯特.林格倫寫的，是李之義擇的。

書中一共有三個大段，一個大段大約有三四個小段，我覺的好的是埃米爾把豬血扣再爸爸的頭上，不得不削第100個市頭老兒。光看題目看不出來，但是看內(nèi)容可已看出來。因為埃米爾知到他的爸爸喜歡吃豬血，埃米爾把豬血放到爸爸身后，爸爸一躺下來，頭上有許多的豬血，從這我能看出埃米爾是一個尊敬爸爸的人。

我讀完《淘氣包埃米爾》心感到了埃米爾是一個勇敢的孩子，因他很淘氣，淘氣看出勇敢;也通過勇敢來幫別人;通過幫別人感到自己高興。我們要向埃米爾一樣勇感!

《淘氣包埃米爾》讀書筆記7

這幾天，我終于讀完了共有238頁的《淘氣包埃米爾》，這本書是瑞典的民族英雄——阿斯特麗德。林格倫所著，其中我最喜歡小主人公埃米爾了。

埃米爾住在倫納貝亞村的卡特胡爾特莊園。他非常淘氣，把頭伸進湯罐子里拔不出來;把自己的親妹妹吊到旗桿頂;把豬血盆扣到了他爸爸的頭上，總之埃米爾的淘氣事你數(shù)也數(shù)不過來。

埃米爾雖然很淘氣，但是很善良。他騙走兇惡得像一只老虎的濟貧院女領(lǐng)班后，宴請濟貧院所有的孤寡老人;他為了幫助麗娜拔掉那顆槽牙做了三次大膽試驗;他親自己的數(shù)學(xué)老師，理由是：我出于善意。當(dāng)然他每犯一次錯兒，便會到木工房去削木頭老頭兒，至今他已經(jīng)有了184個木頭老頭兒。

埃米爾現(xiàn)在有很多動物，包括一匹名叫魯卡斯的馬，一只叫小可憐兒的小豬等，埃米爾如果戴著”貓子“手拿”墻“出現(xiàn)在你的面前，你會喜歡這個開心果的嗎?

我就是喜歡小小淘氣包。

《淘氣包埃米爾》讀書筆記8

今天，我讀了《淘氣包埃米爾》里一個小故事——《埃米爾把小伊達當(dāng)國旗升到旗桿頂》。

這個故事主要講述了埃米爾的爸爸媽媽在家里舉辦一次宴會。在宴會前，埃米爾把他的下妹妹小伊達當(dāng)國旗升到旗桿頂上，他的爸爸見了，懲罰他去木工房反省。埃米爾從木工房的窗戶上逃到緊靠著的食品房，吃完了所有的特色香腸，在金色的香腸皮里睡著了。

埃米爾，把妹妹當(dāng)國旗升到旗桿頂，這樣做實在太危險了，萬一摔下來，后果將不堪設(shè)想，就算是小妹妹小伊達，想看一下整個村子，也不能把他升到國旗桿上啊。

我也犯過同樣一個錯誤。有一次，我想看一下與我家院子相鄰的院子——井隊的全景，就爬到井隊的小平房上。小平房上有許多縱橫交錯的電線。

我和埃米爾的做法相似，這樣做實在是太危險了像我們這樣的淘氣包，玩得時候如果不注意安全，輕則導(dǎo)致殘廢，重則付出生命的代價。

我們在玩得最開心的時候，應(yīng)該千萬不要忘記“遠離危險，安全第一”。

《淘氣包埃米爾》讀書筆記9

放假了，媽媽給我買了一本書，書的名字叫《淘氣包埃米爾》，我讀了以后，覺得很有意思。

有個小男孩叫倫納貝亞埃米爾，他有著一雙圓圓的藍眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)。有一天，埃米爾家里吃肉湯，女仆把湯盛在一個帶花紋的湯罐里，大家很愛喝，最后剩一點了。埃米爾把頭伸到湯罐里喝湯，卻把頭卡在里邊了。埃米爾的爸爸帶他看醫(yī)生。醫(yī)生向他問好，帶著罐子的埃米爾也向醫(yī)生深深地鞠了個躬。只聽“砰”的一聲，埃米爾的頭重重地碰到了寫字臺上，湯罐裂成了兩半。回到家里，他的爸爸將湯罐粘了起來。但埃米爾和他的妹妹玩時又把頭卡進去了。他的媽媽抄起火鉤子，猛地朝湯罐砸去，湯罐被砸得粉碎，埃米爾終于不會再卡進去了。

我非常喜歡可愛的埃米爾，喜歡他的勇敢，喜歡他的善良，喜歡他的頑皮。在生活中我是一個膽小的孩子，課堂上不敢舉手回答問題，遇到生人不敢說話。以后我要學(xué)習(xí)埃米爾的優(yōu)點，做一個快樂、勇敢、善良的好孩子。

《淘氣包埃米爾》讀書筆記10

這幾天，我閱讀了一本書，它叫《淘氣包埃米爾》作者是瑞典的阿斯特麗德·林格倫。

倫納貝亞的卡特胡爾特莊園里，有一個無人不曉的男孩——埃米爾。他長得很漂亮，給人一種聽話的印象，可他實際上是個淘氣包。埃米爾話說的不準(zhǔn)，例如，”我要我的帽子“，他說”我要俄的貓子“；”拿我的槍“，他說”拿我的墻“。埃米爾很頑皮，他曾經(jīng)將自己的妹妹伊達當(dāng)國旗升到了旗桿頂上；把豬血扣在爸爸頭上；把青蛙放進送咖啡的籃子里。埃米爾有時也很勇敢，幫長胡子的女士抓住了橫行鄉(xiāng)里的盜賊——”麻雀“。埃米爾又是那么賦予正義感，為孤寡老人準(zhǔn)備了豐盛的圣誕晚宴，并懲罰了母老虎般的濟貧院女領(lǐng)班。他還很善良，像母親般地照顧快要死去的小可憐兒——一只小豬……

埃米爾一年到頭淘氣闖禍，但卻很惹人喜愛。

最近，我看了一本書，名叫《淘氣包埃米爾》。這本書的作者是瑞典的林格倫，她可是94歲高齡的童話外婆。我還看過她寫的《長襪子皮皮》，也十分精彩。她還寫了很多書，比如《小飛人卡爾松》、《獅心兄弟》等等。我真想把她寫的書都看完呀！

《淘氣包埃米爾》這本書講的是，在倫納貝亞住著一個叫埃米爾的小男孩，他可不一般，他有一雙藍藍的眼睛，圓圓的紅臉蛋和卷曲的頭發(fā)，看上去很聽話的樣子。其實，他是一個大大的淘氣包。不信，我就講講他淘氣的事情吧：

埃米爾為了讓 妹 妹 小伊達看得更高更遠，就把小伊達當(dāng)國旗升到了旗桿頂上；為了喝到最后一滴湯，他把鉆進了湯罐子里，為了示范給小伊達看，他還又一次把頭伸進了湯罐子里；他還把青蛙裝進放咖啡的籃子里；把豬血扣進自己爸爸的頭上；他把藍色墨水涂在小伊達的臉上，讓小伊達裝成得了“傷寒”的病人，結(jié)果讓克呂莎.瑪亞以為小伊達真的傳染了可怕的傷寒病。他每次做一淘氣的事，爸爸就要把他關(guān)進木工房里，他就會在木工房里削一個木頭老頭兒，現(xiàn)在已經(jīng)有180多個木頭老頭兒了。這下你知道他有多調(diào)皮了吧！

雖然埃米爾很淘氣，但他也是一個十分善良、勇敢的孩子。埃米爾在趕大集時，用他的“墻”（是他的槍，他喜歡說成“俄的`墻”）幫助長胡子女士抓住了小偷“麻雀”；他曾經(jīng)挖了一個捕狼陷阱想捕狼，結(jié)果濟貧院里的女領(lǐng)班掉進了陷阱里，她是一個專門欺負(fù)老人、狠毒又壞心腸的女人，埃米爾狠狠地教訓(xùn)了她一頓。最了不起的一件事情是：大家發(fā)現(xiàn)阿爾弗雷德得了血中毒，外面下著茫茫大雪，道路都結(jié)了冰，大家都以為阿爾弗雷德沒有希望了。但是埃米爾沒有放棄，他騎上他的馬魯卡斯，獨自一人，冒著生命危險，連夜把阿爾弗雷德送往了醫(yī)院，結(jié)果救了阿爾弗雷德的命。

我有時候也和埃米爾一樣淘氣。我喜歡在把課本上的圖案涂得亂七八糟，比如把書本上的男孩子鼻子改成豬鼻子，把女孩子添上胡須，有時我還會偷偷地在同學(xué)的圖畫本上畫上一只怪獸；我會在操場上扮成僵尸嚇唬女孩子；吃不完飯菜了，我就把湯、水呀，都倒進碗里攪拌，然后告訴媽媽，這是“毒藥”了，我不能吃“毒藥”。媽媽罵我的時候，爺爺總是說：這是“天性”，要保護孩子的天性。而媽媽高興的時候，也會又好氣又好笑地說：“臭東西，你就是媽媽的埃米爾?！?/p>

埃米爾長大會當(dāng)上了社區(qū)委員會主席，我希望我成大后，也能成為一個勇敢的男子漢。

讀書會的課件一

【教學(xué)目標(biāo)】

1、初步學(xué)習(xí)歸納整本書的主要內(nèi)容。

2、交流閱讀感受，感受皮皮與眾不同的性格，促進深度閱讀。

【教學(xué)重點】

交流閱讀感受，感受皮皮與眾不同的性格

【閱讀過程】

1、學(xué)生自行閱讀該書，勾出感興趣的語句。

2、選擇自己喜歡的兩個故事歸納主要內(nèi)容。

3、全班講皮皮的故事。

4、填寫閱讀記錄單。

5、全班交流閱讀感受。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

孩子們，最近我們共讀了一本很有意思的書，名叫——《長襪子皮皮》。

今天，老師想和大家一起聊一聊這本書，聊一聊長襪子皮皮。

二、聊作者

讓我們首先來聊一聊作者。這本書的作者是——阿斯特麗德。林格倫。（為了記憶方便，我們一般都說林格倫）通過閱讀這本書，你對作者林格倫有哪些了解。在學(xué)生回答的過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀時除了關(guān)注書中的內(nèi)容，也要關(guān)注書的封面、封底、序言、結(jié)語等內(nèi)容，加深閱讀。）

三、聊內(nèi)容

（一）聊全書的主要內(nèi)容。（指導(dǎo)學(xué)生用抓住事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果的方法；選擇目錄的內(nèi)容串聯(lián)；根據(jù)地點的變化串聯(lián)等方法歸納主要內(nèi)容）

過渡：我們初步了解了作者，那么，誰能用簡單的語言說說這本書的主要內(nèi)容。

1、學(xué)生小聲說

2、全班匯報

（二）聊書中的情節(jié)

當(dāng)我們合上這本書的時候，書中的哪些情節(jié)給你留下了深刻的印象？（通過評價，鼓勵學(xué)生大膽說）

四、聊皮皮

是啊，這本書中有太多有意思的內(nèi)容，深深地吸引了我們，所以這本書大家都愛不釋手。當(dāng)我們合上這本書的時候，你還記得皮皮的樣子嗎？誰來說一說。

（一）聊皮皮的樣子。

1、皮皮的樣子。

2、讀描寫皮皮的句子。

在我們的書本哪一頁寫了皮皮的樣子呢？其實，我們書的封底，和封三也專門把皮皮的樣子摘錄下來。讓我們一起讀一讀。

（二）聊聊是個怎樣的孩子

透過皮皮的外貌描寫、透過發(fā)生在皮皮身上的一系列事情，你覺得皮皮是一個怎樣的孩子？為什么？你能用我認(rèn)為皮皮是個 ? ? ? ? ? ? 的孩子，因為 ? ? ? ?的句式說一說嗎？（指導(dǎo)孩子說出原因，能用幾個事例證明自己的觀點更好?。?/p>

1、小組里互相說一說。（提示學(xué)生：在說的時候，一定不能人云亦云，要說出自己獨特的想法。）

2、全班匯報

閱讀本無對錯，教師不做太多的評判，只需要鼓勵學(xué)生大膽表達個人的意見，激發(fā)同學(xué)們相互補充。

小結(jié)：雖然皮皮喜歡撒謊，長得不漂亮，穿著打扮很怪，但是她與眾不同的性格，獨特的處事方式，卻深得每一個人的喜歡，相信孩子們都希望，皮皮來到我們身邊。對吧？

五、拓展延伸。

過渡：如果有一天，皮皮跟著爸爸來到了中國，來到了我們中間，會發(fā)生哪些事情呢？請發(fā)揮你的想象，把想到的寫下來。

1、學(xué)生練寫。

2、全班匯報。

六、推薦閱讀。

《淘氣包埃米爾》《小飛人卡爾松》《大偵探小卡萊》

讀書會的課件二

指導(dǎo)思想

為了讓師生通過讀書增加底蘊，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄

讀書目標(biāo)

1、通過活動，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長知識。

3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

讀書口號

讀書好 多讀書 讀好書

活動安排

（一）第一階段：發(fā)動階段

1、在班會課上進行全班宣傳，講明閱讀的重要性。

2、利用家長會和校訊通等其他方式，獲得他們的支持與參與。

（二）第二階段：準(zhǔn)備階段

1、制定讀書計劃。

（1）個人閱讀計劃。①內(nèi)容：學(xué)生將每天所讀內(nèi)容或感受進行記錄并根據(jù)自己的喜好來設(shè)計、裝飾；②時間：學(xué)生自己合理安排閱讀時間。

（2）班級閱讀計劃。①內(nèi)容：班級讀書會推薦書為《童年》、《昆蟲記》、《安徒生童話》以及中國的四大名著之《西游記》和《三國演義》。

②時間：利用每周的閱讀課時間和每天的自習(xí)時間進行讀書活動。

2、營造良好的讀書氛圍。

（1）營造一個書香班級。①以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書，制定班級讀書口號。②記住班級讀書口號，要求每個同學(xué)能自覺利用課余時間看書。

3、換一本書，交一個友。

好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。

（三）第三階段：活動階段

1、學(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

2、廣開書源，保障活動順利開展。

（1）擴充班級圖書角，建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀。

（2）發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動，要求愛護借閱到的圖書。

3、提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。

（1）利用

（2）針對課堂所教學(xué)內(nèi)容進行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。

（3）盡量每天參加一次讀書心得交流，交流自己的讀書心得。

（4）開展豐富多彩的讀書活動，給學(xué)生提供展示的舞臺，每月至少舉行一次班級讀書交流。

（四）考核、展示階段

1、閱讀卡片、讀書小報比賽。

以小組為單位，收集有關(guān)報刊的小

2、活動評比。

“閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考，學(xué)期末評度讀書之星，予以獎勵。

書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！

讀書會的課件三

活動目標(biāo)：

1、 通過活動培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁。

2、 ?通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

3、在當(dāng)今的信息社會里，讓學(xué)生學(xué)會搜集，處理、接受信息，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野

活動主題：

好書伴我成長

活動口號：

讀書好,讀好書,好讀書

活動步驟

第一階段：各年級根據(jù)規(guī)定的書目及校本課程《中華經(jīng)典誦讀》叢書制定讀書計劃，其中要有所讀書目、時間安排、主題活動、具體措施、考核評估等。

第二階段：各年級根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動。

第三階段：各年級匯報學(xué)生讀書活動的成果，交流指導(dǎo)學(xué)生讀書活動的經(jīng)驗。

活動安排

1、讀書活動啟動儀式；

2、確定讀書及各班到閱覽讀書時間；

3、各班可利用綜合實踐活動課及班隊課時間開展“好書伴我成長”主題活動。以下活動可作參考:成語積累活動；名人名言積累；古詩文背誦競賽；故事會；“5分鐘演講”活動；手抄報展覽評比；

4、征文活動（

5、落實評價

①教師要鼓勵學(xué)生給自己建立“讀書成長冊”。成長冊內(nèi)容包括：個人小檔案、讀書計劃、家?？?、讀書筆記、讀書獲獎記載等，學(xué)生也可自行設(shè)計一些內(nèi)容。

②學(xué)校每學(xué)期會進行“讀書明星”“書香班級”的評比活動，在組織“書香班級”的評選活動中給獲獎班級的輔導(dǎo)老師適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

活動建議

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)、做好宣傳發(fā)動

1、把這項工作列為班級的中心工作之一。各項活動定人、定內(nèi)容、定時間

2、在板報中體現(xiàn)讀書活動開展的情況。

3、做到師生同讀，班主任進行導(dǎo)讀，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、會讀書，并落實每個同學(xué)要完成規(guī)定的讀書內(nèi)容。

（二）充分利用陣地廣泛開展活動

1、每班設(shè)立圖書角。由于學(xué)校圖書館的藏書有限，要充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過的書集中起來，建立班級圖書角，作為學(xué)校圖書館藏書不足情況下的補充。每班并成立“小圖書管理員”，登記借書情況。

2、教師可到學(xué)校的圖書館、閱覽室?guī)椭鷮W(xué)生借閱圖書，并鼓勵學(xué)生準(zhǔn)備摘錄本摘抄

3、各班主任發(fā)動每個學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，善于收集資料，形成剪報集或讀書筆記本，各班可在期末進行評選、展示。

4、學(xué)生同伴間交流，擴大書源。

讀書活動是新課程標(biāo)準(zhǔn)實施下學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補充，作為學(xué)校和教師，應(yīng)該積極開拓進取，與時俱進，為學(xué)生造就一個溫馨、舒適、諧和的育人環(huán)境，希望廣大教師積極參與并出謀劃策，為大面積地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻！