無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)
閱讀與成長(zhǎng)作文1
書(shū)是開(kāi)導(dǎo)我們的神器，是夜空中的智慧星，更是知識(shí)的源泉。
小時(shí)候，我還不識(shí)字，就每天纏著媽媽?zhuān)屗o我講故事，什么《小紅帽》、《白雪公主》、《三毛流浪記》等，我都聽(tīng)不懂，于是媽媽開(kāi)始教我認(rèn)字，寫(xiě)字、學(xué)拼音，用不著幾天我就學(xué)會(huì)了許多字兒。
記得一次暑假，我在一本書(shū)上看了“煮書(shū)”二字心中的好奇心就被激發(fā)了，于是我拿上一本書(shū)和一口小鍋，加上水放入書(shū)，再燃上火爐“煮書(shū)”開(kāi)始了。不一會(huì)兒，書(shū)煮好了，我把書(shū)盛在碗中吃了起來(lái)?！芭夼夼??！蔽野褧?shū)吐了出來(lái)，“什么嘛，那么惡心?！?/p>
這時(shí)，媽媽來(lái)了，她見(jiàn)我狼狽不堪的樣子，再看看桌子上的書(shū)，馬上就明白了。她把東西收拾干凈，然后告訴我?！笆Y燁，這書(shū)是不能煮著吃的，書(shū)上寫(xiě)的“煮書(shū)”只代表理解書(shū)的義意罷了。”聽(tīng)了媽媽的話，我非懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我養(yǎng)成了看書(shū)的習(xí)慣，學(xué)到的知識(shí)越來(lái)越豐富。
閱讀與成長(zhǎng)作文2
大家好，我是三（15）班的朱雪悅！我訂《閱讀》這本書(shū)已經(jīng)有兩年了.
我寫(xiě)得作文原本不是很好的，但是自從我訂了《閱讀》以后，我的作文成績(jī)提高了很多。就連不關(guān)心我學(xué)習(xí)的爸爸也發(fā)現(xiàn)了我的作文成績(jī)提高了。我每天放學(xué)回家的第一件事就是看《閱讀》，我就是這樣喜歡上了《閱讀》。我讀了禮貌的力量以后，深有感觸：八禮四儀，不只限于形式，而應(yīng)體現(xiàn)在說(shuō)每一句話，做每一件事?！堕喿x》不僅有中文，還有英文，每期后面都會(huì)有英語(yǔ)小短文和英語(yǔ)詞匯，多看看可以提高我們的英語(yǔ)成績(jī)。
《閱讀》是一本非常好的書(shū)，同學(xué)們一定要多看看哦！
閱讀與成長(zhǎng)作文3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。沒(méi)錯(cuò)，正因如此我們?nèi)祟?lèi)才不斷進(jìn)步著。
小時(shí)候，我看的“十萬(wàn)個(gè)為什么”讓我知道彩虹是因?yàn)殛?yáng)光射到空中所形成的自然現(xiàn)象。陽(yáng)光射入水滴時(shí)會(huì)以不同角度入射，在水滴內(nèi)以不同的角度所……
在一至三年級(jí)讀的“青鳥(niǎo)”更是受益非淺，他讓我知道了，幸福是什么。是一種不可捉摸，不可思議的靈妙的氣息，這便是人生的精髓——幸福。
不久前，我讀完了一本厚厚的書(shū)——童年，這本書(shū)讓我知道我童年的生活是多么的燦爛，天天衣食無(wú)憂，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。而可憐的高爾基呢？四歲就喪母，天天可能吃了上頓沒(méi)有下頓，但他依然好好地生活著，長(zhǎng)大后他還可以成為這么偉大的作家。而我呢？從小到大從沒(méi)有自己做過(guò)一件正經(jīng)的事，這高爾基怎么能不使我敬佩呢？
書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉，讓閱讀豐富我們的課余生活，讓閱讀伴我成長(zhǎng)！
閱讀與成長(zhǎng)作文4
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)的`營(yíng)養(yǎng)品”，平時(shí)多看書(shū)，多記一些好詞好句，寫(xiě)作文的時(shí)候就可以派上用場(chǎng)，那些令人頭疼的作文不就會(huì)很簡(jiǎn)單了嗎？
我喜歡閱讀，閱讀讓我喜歡上進(jìn)圖書(shū)館看書(shū)，因?yàn)槟抢锊粌H有我愛(ài)看的書(shū)，還有很多我可以學(xué)習(xí)到的知識(shí)。那里的書(shū)很多，有我喜歡的漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、名著等等。我最喜歡看的書(shū)是《格林童話》、《木偶奇遇記》、《笨狼的故事》、《小巴掌童話》等等。我還會(huì)看一些關(guān)于作文的書(shū)，把這些好詞好句摘抄下來(lái)。
記得小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，媽媽就耐心地教我背唐詩(shī)，媽媽說(shuō)一句，我就跟著讀一句，漸漸地，我就學(xué)會(huì)了很多唐詩(shī)。上小學(xué)前，我已經(jīng)可以獨(dú)立地看書(shū)了，低年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字已經(jīng)很多了。書(shū)讓我獲得了許許多多的知識(shí)，讓我開(kāi)闊視野，明白了許多道理。
書(shū)是我最好的朋友，我愛(ài)看書(shū)，我喜歡看書(shū)！
閱讀與成長(zhǎng)作文5
小時(shí)候，我總愛(ài)依偎在媽媽的懷里，聆聽(tīng)媽媽講故事。兇惡的大灰狼，勤勞的小白兔，狡猾的狐貍，機(jī)靈的小猴子，驕傲的大公雞……這些角色把我深深地吸引到動(dòng)物王國(guó)。
上幼兒班時(shí)，在老師的指引下，我迷上了“小人書(shū)”。一幅幅滑稽可笑的漫畫(huà)書(shū)，百看不厭。一首首瑯瑯上口的兒歌，是我喜歡背的。一列列故事列車(chē)引我駛?cè)胪捠澜?。在那里，我結(jié)識(shí)了美麗、善良的白雪公主，可敬可佩的小矮人，也認(rèn)清了狠毒皇后的真面目。熱心善良的小紅帽，又使我懂得了“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”的道理。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。一有空，我便往書(shū)店跑，捧回一本本書(shū)?！冻砷L(zhǎng)的煩惱》、《愛(ài)的教育》、《百科知識(shí)》等，我都愛(ài)不釋手。更喜愛(ài)的是在晚上，一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前，品味各種書(shū)籍，探索知識(shí)的奧秘，開(kāi)闊自己的視野。讀懂人生哲理的同時(shí)，又使我信心百倍，設(shè)計(jì)自己未來(lái)的藍(lán)圖。
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！痹陂喿x的海洋中，我愿作一葉小舟，遨游其中。
閱讀與成長(zhǎng)作文6
閱讀是什么？書(shū)是什么？我從小就有這樣的疑問(wèn)，直到現(xiàn)在，我才解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)，當(dāng)我再次捧起5歲時(shí)就第一次接觸的這本書(shū)《床邊的小豆豆》。
這是一本十分有趣的書(shū)，這本書(shū)的作者是日本的黑柳徹子。這本書(shū)講述的是一個(gè)單純淘氣，上一年級(jí)就被勸退學(xué)的小豆豆，后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校的一段真實(shí)美好的時(shí)光。記得那時(shí)，我每天幼兒園回家都吵著要媽媽講小豆豆，可是那時(shí)我還沒(méi)明白什么是閱讀？它有什么用？那書(shū)那故事講了一個(gè)什么道理？一連串的問(wèn)題，到我上小學(xué)開(kāi)始識(shí)字，開(kāi)始閱讀，才
閱讀讓我的生活變得多姿多彩，閱讀是我的好伙伴，伴我一起成長(zhǎng)。
閱讀你不喜歡它，它也不會(huì)喜歡你，只有你喜歡它，“它”才能陪你走下去……
閱讀與成長(zhǎng)作文7
閱讀意味著什么？閱讀意味著有更多的知識(shí)，閱讀意味著有更好的寫(xiě)作能力，閱讀意味著有更好的閱讀能力。
在我的生活中，我閱讀過(guò)很多的書(shū)籍，比如《八十天環(huán)游地球》，《史記》，《愛(ài)的教育》……等。其中《丁丁當(dāng)當(dāng)——黑癡白癡》這本書(shū)對(duì)我很有感觸。
這本書(shū)主要講了：一戶人家生下了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，全家人因此而沉靜在無(wú)邊的幸福之中。但是，后來(lái)全家人發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩是一個(gè)傻子。幾年后，這戶人家又生下了一個(gè)可愛(ài)的小男孩。全家人滿懷希望，日夜注視著這個(gè)孩子。然而一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)幾乎毀滅了這戶人家：這個(gè)小男孩也是一個(gè)傻子。這一天，他們偶然走散，從此，天各一方。漫長(zhǎng)的尋找，在這天地之間上演了一段又一段的大善大愛(ài)。
丁丁，當(dāng)當(dāng)一種兄弟情令我感動(dòng)，因?yàn)樗麄儫o(wú)論如何都要在一起。我真心希望 他們等夠團(tuán)聚。
閱讀伴我成長(zhǎng)，在我長(zhǎng)大的時(shí)候，我會(huì)熱愛(ài)閱讀，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是活下去的理由。
閱讀與成長(zhǎng)作文8
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睆男『脮?shū)就陪伴著我長(zhǎng)大。
一本好書(shū)就如同一位好朋友，默默無(wú)聞，卻教會(huì)了我很多知識(shí)?！吨袊?guó)上下五千年》教會(huì)了我中國(guó)悠久的文化歷史?！吨袊?guó)國(guó)家地理》讓我足不出戶領(lǐng)悟了美麗的風(fēng)景?！栋餐缴挕纷屛颐靼琢送晔侨艘簧蠲篮玫臅r(shí)間。
《皇帝的新裝》給我的道理讓我記憶深刻。告訴我：虛榮心是不好的。人大了往往被一些顧慮和威迫所控制住了，不敢把自己內(nèi)心的想法和看法說(shuō)出來(lái)。只有一個(gè)天真無(wú)瑕的小孩，腦中沒(méi)有半點(diǎn)邪念和顧慮，反而在看待事情的方面比大人更加真實(shí)，并能表達(dá)出這種想法來(lái)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
閱讀與成長(zhǎng)作文9
《閱讀》是一本包括語(yǔ)文、英語(yǔ)和漫畫(huà)的兒童讀物，主要記錄了全世界各地大小朋友的精彩心聲。
我訂閱這本雜志后，才發(fā)現(xiàn)，枯燥無(wú)味的課外資料也能如此的生動(dòng)形象，幽默風(fēng)趣，令人愛(ài)不釋手。
《閱讀》主要以美文為主，并穿插了生動(dòng)的英語(yǔ)講解。雖然我并不能完全讀懂所有的英文，但我相信，只要我堅(jiān)持不懈的努力，我一定會(huì)認(rèn)識(shí)所有單詞。屆時(shí)，我的英語(yǔ)水平一定會(huì)跟上一層樓的！當(dāng)然，通過(guò)對(duì)名家作品和同學(xué)習(xí)作的品讀，我的作文水平也飛速提升。
總而言之，《閱讀》是一本讓人在歡樂(lè)中收獲知識(shí)，在愉快中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在娛樂(lè)中積累學(xué)識(shí)的好書(shū)。
閱讀與成長(zhǎng)作文10
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)無(wú)非就是讀好書(shū)，好讀書(shū)。讀的書(shū)越多，獲得的知識(shí)也就越多，在生活上也就能更好的融會(huì)貫通，把自己讀書(shū)獲得的知識(shí)發(fā)揮到最大的限度。
古人云：書(shū)中自有黃金五屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)乃人生伴侶，讀書(shū)給人以享受。在讀書(shū)中我們獲得知識(shí)和快樂(lè)。我們帶著好奇，翻開(kāi)那一張張留有余溫的紙頁(yè)，摩沙著它，津津有味的讀，那是一種樂(lè)趣。
讀書(shū)就像是老人對(duì)著孩子講當(dāng)年的滄桑，孩子迷惑著感嘆著卻又好奇著的過(guò)程。
讀書(shū)就像是在靜靜的夜，你靜靜的在床上，懷著一顆靜靜的心去品讀，累了，靜靜的睡著，把書(shū)的芬芳帶到夢(mèng)里………
讀書(shū)，能讓人成長(zhǎng)。
閱讀與成長(zhǎng)作文11
我是個(gè)小書(shū)迷。
在我上大班時(shí)，就能看注拼音的書(shū)了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看過(guò)的書(shū)越來(lái)越多了，不管是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，還是《格林童話》，我都喜歡看。慢慢地，家里的書(shū)已經(jīng)能堆滿一箱子了。
有一次，媽媽要出去買(mǎi)菜。她讓我看著妹妹，不要讓妹妹亂跑。媽媽走后，我看妹妹挺乖的，就拿起一本書(shū)上樓津津有味地看了起來(lái)。馬小跳可真調(diào)皮，他聯(lián)合小伙伴們胡作非為，鬧出了很多笑話?？粗粗?，我就入了迷，完全忘記了媽媽的囑咐。等我想起來(lái)了，跑到樓下一看，啊，妹妹拿著臉盆到處潑灑，弄得滿地都是水，真是慘不忍睹！
這就是我，一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷！
黑癡白癡讀后感1
《丁丁當(dāng)當(dāng)·黑癡白癡》是著名作家曹文軒寫(xiě)的，它有一套，而黑癡白癡是第一本。
這本書(shū)主要講述了一位媽媽生出了個(gè)孩子，他是個(gè)傻子，媽媽想要再生一個(gè)，發(fā)現(xiàn)這又是一個(gè)傻子，她失去了信心，決定要把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。
后來(lái)，奶奶買(mǎi)了兩個(gè)鈴鐺，系在這兩個(gè)孩子的手上，他們走路的時(shí)候，總會(huì)發(fā)出丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，這樣，他們就不會(huì)走丟了，而且奶奶還給他們兩個(gè)取了名字，哥哥叫丁丁，弟弟叫當(dāng)當(dāng)。
看完這本書(shū)以后，我深有感觸，正如書(shū)中所說(shuō)的那樣：沒(méi)錯(cuò)！他們是傻子，怎么了，可他們比其他的小孩乖巧、聽(tīng)話、懂事、勤勞、誠(chéng)信……這么多優(yōu)點(diǎn)是我們現(xiàn)在的小孩沒(méi)有的，所以，我們，不能嘲笑他倆，反而要向他倆學(xué)習(xí)，尊重他倆。
黑癡白癡讀后感2
丁丁和當(dāng)當(dāng)是一對(duì)好兄弟。雖然，他倆都是傻子，但也有一顆天真的心，非常懂事。
丁丁當(dāng)當(dāng)年幼時(shí)，母親麥花失蹤了，父親丁旺從橋頂滾下來(lái)，不幸喪了命。從小就由奶奶照顧著。
丁丁長(zhǎng)得又黑又瘦，當(dāng)當(dāng)卻又白又胖。他倆最大的相同之處就是不會(huì)數(shù)數(shù)。奶奶讓丁丁拿兩個(gè)雞蛋，他只拿一個(gè)；爸爸教他數(shù)羊，他卻對(duì)著羊傻傻地樂(lè)……當(dāng)當(dāng)嘛，也沒(méi)什么兩樣。
他們倆在生活中發(fā)生了不少趣事，如：落水、放火、放掉一群餓瘋的鴨子……
他們手上各有一只會(huì)“說(shuō)話”的鈴鐺，這是奶奶給的。奶奶怕他倆走丟，就用鈴鐺聲來(lái)確定他倆是否安全。從此，丁丁當(dāng)當(dāng)就用鈴鐺來(lái)對(duì)話。
在丁丁12歲，當(dāng)當(dāng)7歲時(shí)，他們走散了……
希望丁丁當(dāng)當(dāng)能夠早日相見(jiàn)。
黑癡白癡讀后感3
寒假期間，我讀了曹文軒的一部作品《黑癡白癡》。故事主要講了一戶人家生下一個(gè)兒子，取名叫丁丁。但后來(lái)才知道他是一個(gè)傻子。為了能讓有一個(gè)人去照顧他，幾年之后，這戶人家又生了一個(gè)兒子，取名叫當(dāng)當(dāng)。但是，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)兒子也是一個(gè)傻子。于是他們就被村里人稱(chēng)為“傻子兄弟”。這兩個(gè)傻孩子無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著。由于他們的媽媽對(duì)他們太失望，于是便離家出走了。不久，爸爸也在一次燒磚時(shí)的意外事故中離開(kāi)了他們。最后，就只剩下年邁奶奶照顧他們了。一天，在奶奶帶他們?nèi)ペs集時(shí)，當(dāng)當(dāng)走丟了。丁丁也為了去找當(dāng)當(dāng)不見(jiàn)了。只留下了傷心的奶奶不停的尋找他們……
讀了這本書(shū)，我漸漸喜歡上了這對(duì)可愛(ài)兄弟。村里人都說(shuō)他們很傻，但我卻覺(jué)得他們很有愛(ài)心。一次，丁丁把鄰居家的鴨子放了出來(lái)，結(jié)果把秧苗吃了個(gè)精光。但丁丁是因?yàn)閮?nèi)心喜歡小動(dòng)物才把鴨子放出來(lái)的。并不是惡意地去破壞。而且，丁丁和當(dāng)當(dāng)還比那些不傻的孩子更懂事、更孝順。由于爸爸整天在窯上忙碌，沒(méi)工夫回家吃飯。兄弟倆就用一根竹竿抬著籃子，小心翼翼地去送飯。這表現(xiàn)出了兄弟倆對(duì)父親的愛(ài)。丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)哪棠桃彩且晃粓?jiān)強(qiáng)的老人，在爸爸媽媽走后，奶奶并沒(méi)有被打垮，而是堅(jiān)強(qiáng)地一個(gè)人支撐著整個(gè)家庭。奶奶為了丁丁和當(dāng)當(dāng)各買(mǎi)了一只鈴鐺。這樣，只要鈴鐺一響，就能知道沒(méi)有走多遠(yuǎn)。我覺(jué)得她是一位又堅(jiān)強(qiáng)又聰明的奶奶。讀完了這本書(shū)，我為丁丁和當(dāng)當(dāng)一家的遭遇感到難過(guò)，也更加感覺(jué)到應(yīng)該珍惜我現(xiàn)在的幸福生活。我希望丁丁最后能夠找到當(dāng)當(dāng)，并順利地回到奶奶身邊，讓奶奶不再擔(dān)心，并且能永遠(yuǎn)快樂(lè)的生活在一起。
黑癡白癡讀后感4
黑癡白癡？這是什么？是個(gè)什么故事？請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。
一戶人家生下了一個(gè)可愛(ài)的男孩兒，全家人都沉浸在無(wú)邊無(wú)際的幸福之中。后來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)兒子卻是個(gè)傻子。幾年后，這戶人家有生。下了一個(gè)可愛(ài)的兒子。全家人的希望又寄托在了這個(gè)兒子身上。然而，一個(gè)殘酷的事實(shí)幾乎毀滅了這戶人家﹕這個(gè)孩子也是傻子。
這兩個(gè)傻子，哥哥叫丁丁，弟弟叫當(dāng)當(dāng)?？杀緛?lái)，哥哥叫“東林”，弟弟叫“西林”，“丁丁當(dāng)當(dāng)”是奶奶在爸爸過(guò)世后起的。當(dāng)當(dāng)生下后，大家就叫他們?yōu)椤昂诎V白癡”。
傻子兄弟無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大，兩個(gè)肉體，好似一個(gè)靈魂。他們毎都在一起，還干了一些糊涂事。比如，在風(fēng)雨中奔跑，坐在墳頭，躲在空棺材里睡覺(jué)，收集木棍，拿人家曬的衣服，壞魚(yú)，不小心用洋火放了大火……傻子兄弟的命很苦，先是媽媽不見(jiàn)了，后是爸爸累死了，可媽媽為她們留下了一年四季的衣服，爸爸為他們積攢了很多錢(qián)。后來(lái)，只有奶奶帶他們了。
這一天，他們偶然走散。當(dāng)丁丁回來(lái)的第二天，他就去找當(dāng)當(dāng)了。
雖然我知道，這一冊(cè)書(shū)講的是丁丁當(dāng)當(dāng)相互尋找的故事，可我認(rèn)為，這本書(shū)講的是親情。他們的父母是因?yàn)樯铝藘蓚€(gè)傻子而傷心，卻又舍不得丟棄他們，而是想好好的撫養(yǎng)他們，讓他們開(kāi)開(kāi)心心的長(zhǎng)大。這就是親情。
黑癡白癡讀后感5
手捧著散發(fā)書(shū)香的《黑癡白癡》，我不禁感慨萬(wàn)分。
這是曹文軒所寫(xiě)的一本小說(shuō)，本書(shū)主要寫(xiě)了：一戶人家生了一個(gè)可愛(ài)的男孩兒，全家人從此沉浸在無(wú)邊無(wú)際的幸福之中，但后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩兒是一個(gè)傻子。幾年之后，這戶人家又生下一個(gè)可愛(ài)的男孩兒。全家人滿懷希望，日夜注視著這個(gè)孩子的成長(zhǎng)，然而這個(gè)男孩兒也是一個(gè)傻子。忽有一日，他們偶然走散，天各一方，使故事拉開(kāi)了序幕。為什么村里的男人們會(huì)讓黑癡叫他們爸爸呢？原來(lái)黑癡是傻子，他曾對(duì)著一個(gè)男人喊爸爸，成為了村里人的笑柄。多么可憐的孩子，竟被村里人欺負(fù)，被多少人叫做傻子?？蓱z天下父母心呀！黑癡這么做，傷了他父母多少心呀！而村里人竟如此可惡，那么大的人了，還欺負(fù)小孩。在我看來(lái)，他們比黑癡還傻還呆。為什么黑癡會(huì)放了別人家的鴨子呢？因?yàn)樗m然是傻子，但他有愛(ài)心有憐憫之心。這些鴨子都是一群餓了許多天的鴨子，它們被關(guān)在這兒失去了自由，是多么可憐。而黑癡也被關(guān)過(guò)，他知道這是多么痛苦，于是他決定放了鴨子，還它們一個(gè)自由。多么天真的孩子。可他卻闖下了滔天大禍。不久，丁旺家又生下了一個(gè)男孩，可他也是一個(gè)傻子。后來(lái)，因?yàn)橐患矣袃蓚€(gè)傻子，使媽媽離家出走，爸爸疲倦而死，真悲慘！可兩個(gè)孩子偶然走散，使悲慘的故事達(dá)到了極點(diǎn)。可憐的奶奶從此孤身一人，太慘烈了。幸福的一家被迫妻離子散，無(wú)法相見(jiàn)不禁讓我想到了自己，想到了現(xiàn)在與未來(lái)。我們現(xiàn)在有著幸?？鞓?lè)和睦的家庭，過(guò)著開(kāi)心的生活。要吃的'有吃的；要喝的有喝的；要穿的有穿的……比黑癡白癡幸福多了，但我們自己卻不覺(jué)得，總和這個(gè)比完那個(gè)比。
因此，我決定，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)！《黑癡白癡》伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)《黑癡白癡》！簡(jiǎn)評(píng)：看得出小作者認(rèn)真閱讀了這部小說(shuō)，有自己獨(dú)特的自考，也從書(shū)中得到了許多收獲。
黑癡白癡讀后感6
“……那年，丁丁十二歲，當(dāng)當(dāng)七歲……”讀完《丁丁當(dāng)當(dāng)·黑癡白癡》的最后一個(gè)字，輕輕地合上書(shū)本，放進(jìn)了書(shū)櫥。那一刻，我真的感慨萬(wàn)千，有說(shuō)不出的感受。
這本書(shū)是曹文軒爺爺寫(xiě)的。翻開(kāi)扉頁(yè)，棕紅的底色上印著兩行黑色的字：“如果你希望丁丁當(dāng)當(dāng)兄弟倆能早日相見(jiàn)，就請(qǐng)搖一搖你手中的鈴鐺吧！”此刻，我真希望印在一旁，用紅布條系著的兩個(gè)鈴鐺出現(xiàn)在我的手中。為了讓丁丁當(dāng)當(dāng)兄弟倆早日相見(jiàn)，我會(huì)不顧一切地?fù)u，直到他們相見(jiàn)。
《丁丁當(dāng)當(dāng)·黑癡白癡》與同是曹爺爺寫(xiě)的《草房子》、《青銅葵花》不一樣，樸實(shí)的文字中多了一些幽默。但是這種幽默不屬于笑話。很奇怪，哭原本是傷心時(shí)，痛苦時(shí)的表現(xiàn)，而《丁丁當(dāng)當(dāng)·黑癡白癡》卻在你眼眶紅了的時(shí)候使你的嘴角微微上揚(yáng)。
丁丁當(dāng)當(dāng)兄弟倆之間的情誼非常深厚，這聽(tīng)聽(tīng)名字就知道，哥哥叫丁丁，弟弟叫當(dāng)當(dāng)，兩位連名字都無(wú)法分開(kāi)的兄弟卻偶然走散了，情同手足的他們倆要承受多大的痛苦！
有人說(shuō)，丁丁和當(dāng)當(dāng)都是傻子，不會(huì)懂的。我覺(jué)得他們雖然是傻子，但是他們有自己的思想，自己的感情。不然丁丁回到家中不會(huì)再出去尋找當(dāng)當(dāng)，他們倆偶然走散后也不會(huì)互相呼喚彼此的名字，一起走的時(shí)候，他們也不會(huì)牽著手?？梢?jiàn)，他們也互相掛念著對(duì)方。
我很期待曹爺爺下一部丁丁當(dāng)當(dāng)系列的作品。
《黑癡白癡》讀后感1
《丁丁當(dāng)當(dāng)·黑癡白癡》是著名作家曹文軒寫(xiě)的，它有一套，而黑癡白癡是第一本。
這本書(shū)主要講述了一位媽媽生出了個(gè)孩子，他是個(gè)傻子，媽媽想要再生一個(gè)，發(fā)現(xiàn)這又是一個(gè)傻子，她失去了信心，決定要把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。
后來(lái)，奶奶買(mǎi)了兩個(gè)鈴鐺，系在這兩個(gè)孩子的手上，他們走路的時(shí)候，總會(huì)發(fā)出丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，這樣，他們就不會(huì)走丟了，而且奶奶還給他們兩個(gè)取了名字，哥哥叫丁丁，弟弟叫當(dāng)當(dāng)。
看完這本書(shū)以后，我深有感觸，正如書(shū)中所說(shuō)的那樣：沒(méi)錯(cuò)！他們是傻子，怎么了，可他們比其他的小孩乖巧、聽(tīng)話、懂事、勤勞、誠(chéng)信……這么多優(yōu)點(diǎn)是我們現(xiàn)在的小孩沒(méi)有的，所以，我們，不能嘲笑他倆，反而要向他倆學(xué)習(xí)，尊重他倆。
《黑癡白癡》讀后感2
丁丁和當(dāng)當(dāng)是一對(duì)好兄弟。雖然，他倆都是傻子，但也有一顆天真的心，非常懂事。
丁丁當(dāng)當(dāng)年幼時(shí)，母親麥花失蹤了，父親丁旺從橋頂滾下來(lái)，不幸喪了命。從小就由奶奶照顧著。
丁丁長(zhǎng)得又黑又瘦，當(dāng)當(dāng)卻又白又胖。他倆最大的相同之處就是不會(huì)數(shù)數(shù)。奶奶讓丁丁拿兩個(gè)雞蛋，他只拿一個(gè)；爸爸教他數(shù)羊，他卻對(duì)著羊傻傻地樂(lè)……當(dāng)當(dāng)嘛，也沒(méi)什么兩樣。
他們倆在生活中發(fā)生了不少趣事，如：落水、放火、放掉一群餓瘋的鴨子……
他們手上各有一只會(huì)“說(shuō)話”的鈴鐺，這是奶奶給的。奶奶怕他倆走丟，就用鈴鐺聲來(lái)確定他倆是否安全。從此，丁丁當(dāng)當(dāng)就用鈴鐺來(lái)對(duì)話。
在丁丁12歲，當(dāng)當(dāng)7歲時(shí)，他們走散了……
希望丁丁當(dāng)當(dāng)能夠早日相見(jiàn)。
《黑癡白癡》讀后感3
黑癡白癡？這是什么？是個(gè)什么故事？請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。
一戶人家生下了一個(gè)可愛(ài)的男孩兒，全家人都沉浸在無(wú)邊無(wú)際的幸福之中。后來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)兒子卻是個(gè)傻子。幾年后，這戶人家有生。下了一個(gè)可愛(ài)的兒子。全家人的希望又寄托在了這個(gè)兒子身上。然而，一個(gè)殘酷的事實(shí)幾乎毀滅了這戶人家﹕這個(gè)孩子也是傻子。
這兩個(gè)傻子，哥哥叫丁丁，弟弟叫當(dāng)當(dāng)?？杀緛?lái)，哥哥叫“東林”，弟弟叫“西林”，“丁丁當(dāng)當(dāng)”是奶奶在爸爸過(guò)世后起的。當(dāng)當(dāng)生下后，大家就叫他們?yōu)椤昂诎V白癡”。
傻子兄弟無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大，兩個(gè)肉體，好似一個(gè)靈魂。他們毎都在一起，還干了一些糊涂事。比如，在風(fēng)雨中奔跑，坐在墳頭，躲在空棺材里睡覺(jué)，收集木棍，拿人家曬的衣服，壞魚(yú)，不小心用洋火放了大火……傻子兄弟的'命很苦，先是媽媽不見(jiàn)了，后是爸爸累死了，可媽媽為她們留下了一年四季的衣服，爸爸為他們積攢了很多錢(qián)。后來(lái)，只有奶奶帶他們了。
這一天，他們偶然走散。當(dāng)丁丁回來(lái)的第二天，他就去找當(dāng)當(dāng)了。
雖然我知道，這一冊(cè)書(shū)講的是丁丁當(dāng)當(dāng)相互尋找的故事，可我認(rèn)為，這本書(shū)講的是親情。他們的父母是因?yàn)樯铝藘蓚€(gè)傻子而傷心，卻又舍不得丟棄他們，而是想好好的撫養(yǎng)他們，讓他們開(kāi)開(kāi)心心的長(zhǎng)大。這就是親情。
《黑癡白癡》讀后感4
寒假期間，我讀了曹文軒的一部作品《黑癡白癡》。故事主要講了一戶人家生下一個(gè)兒子，取名叫丁丁。但后來(lái)才知道他是一個(gè)傻子。為了能讓有一個(gè)人去照顧他，幾年之后，這戶人家又生了一個(gè)兒子，取名叫當(dāng)當(dāng)。但是，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)兒子也是一個(gè)傻子。于是他們就被村里人稱(chēng)為“傻子兄弟”。這兩個(gè)傻孩子無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著。由于他們的媽媽對(duì)他們太失望，于是便離家出走了。不久，爸爸也在一次燒磚時(shí)的意外事故中離開(kāi)了他們。最后，就只剩下年邁奶奶照顧他們了。一天，在奶奶帶他們?nèi)ペs集時(shí)，當(dāng)當(dāng)走丟了。丁丁也為了去找當(dāng)當(dāng)不見(jiàn)了。只留下了傷心的奶奶不停的尋找他們……
讀了這本書(shū)，我漸漸喜歡上了這對(duì)可愛(ài)兄弟。村里人都說(shuō)他們很傻，但我卻覺(jué)得他們很有愛(ài)心。一次，丁丁把鄰居家的鴨子放了出來(lái)，結(jié)果把秧苗吃了個(gè)精光。但丁丁是因?yàn)閮?nèi)心喜歡小動(dòng)物才把鴨子放出來(lái)的。并不是惡意地去破壞。而且，丁丁和當(dāng)當(dāng)還比那些不傻的孩子更懂事、更孝順。由于爸爸整天在窯上忙碌，沒(méi)工夫回家吃飯。
兄弟倆就用一根竹竿抬著籃子，小心翼翼地去送飯。這表現(xiàn)出了兄弟倆對(duì)父親的愛(ài)。丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)哪棠桃彩且晃粓?jiān)強(qiáng)的老人，在爸爸媽媽走后，奶奶并沒(méi)有被打垮，而是堅(jiān)強(qiáng)地一個(gè)人支撐著整個(gè)家庭。奶奶為了丁丁和當(dāng)當(dāng)各買(mǎi)了一只鈴鐺。這樣，只要鈴鐺一響，就能知道沒(méi)有走多遠(yuǎn)。
我覺(jué)得她是一位又堅(jiān)強(qiáng)又聰明的奶奶。讀完了這本書(shū)，我為丁丁和當(dāng)當(dāng)一家的遭遇感到難過(guò)，也更加感覺(jué)到應(yīng)該珍惜我現(xiàn)在的幸福生活。我希望丁丁最后能夠找到當(dāng)當(dāng)，并順利地回到奶奶身邊，讓奶奶不再擔(dān)心，并且能永遠(yuǎn)快樂(lè)的生活在一起。
