篇一：

今天，學校組織大家觀看《漁夫和魔鬼》。

這個故事講了漁夫出海去捕魚，他捕到一個銅瓶，結果瓶子里有一個魔鬼，他想要殺了漁夫，漁夫憑借著他得沉著冷靜、聰明才智，再次把魔鬼騙進銅瓶里，才救了自己一命。

從這個故事我學會了遇到問題不要氣餒，要多動腦筋，才能克服困難。

篇二：

今天陽光燦爛，學校組織觀看兒童劇，同學們都分外高興，跟著老師來到了北大門的放映廳。

節(jié)目開始了，第一個是《魔鬼與漁夫》的故事。主要講述了一個漁夫打撈上一個瓶子，他打開蓋子冒出一個兇惡的魔鬼。魔鬼說：“雖然你救了我，但我還是要把你吃掉”。小漁夫靈機一動，說：“你個子這么大，瓶子這么小，你是怎么鉆進里面的呢？”魔鬼為了顯示自己的本領，又重新鉆進了瓶內，小漁夫連忙蓋上瓶蓋，把瓶子重新扔回了大海里。

這個故事告訴我們，有些時候，付出善良之前還得辯明事非，對待一些惡人或偽裝的壞人，我們要保持時刻的警惕，不要被他們利用了自己的善良和愛心。

第二部片子講述了小動物們學習壘窩的故事。老鷹、烏鴉、貓頭鷹、麻雀和小燕子一同向鳳凰鳥學習壘窩。但前面的小動物們一個個覺得壘窩很簡單，沒聽完就都飛走了。只有小燕子認認真真地學完，并在老師的指導下，用自己的勤勞和汗水造出了漂亮又實用的窩。

我很欣賞小燕子這種務實、求實的學習態(tài)度，任何事情只有腳踏實地，用心學習，勤懇努力才會有最后收獲，有一句話說：一份耕耘，一份收獲，講的就是這個意思吧。

今天，我不僅看到了有趣的兒童劇，更重要的是了懂得了其中的道理，真是一次有意義的收獲呀！

篇三：

今天下午，一聽到何老師宣布可以讓大家去看兒童劇，我那顆喜悅的心就“怦怦”直跳，還沒開始，我的腦海里就出現(xiàn)了無限的遐想，演的會是《灰姑娘》？《小紅帽》？還是……終于開始了，第一個節(jié)目是《農夫與魔鬼》，同學們的眼睛都睜得大大的，雖然我早在故事書上看過這個故事，但是以兒童劇的形式觀看還是第一次，我津津有味地看著，故事講述的是：漁夫從海中撈出一只銅瓶，他打開封口，一縷青煙從瓶中泄出直沖云霄，變成了一個可怕的魔鬼。魔鬼恩將仇報要殺死漁夫?？吹竭@里，我真為漁夫捏了一把汗，最后漁夫運用智慧和計謀戰(zhàn)勝了魔鬼，把魔鬼又封回在了瓶子里。

看完后，我覺得我們人類可真是了不起，連這么大的強敵都能對付。在困難和危險的時候，我一定要沉著冷靜，開動腦筋，那樣就能化險為夷了。

接下來我們又觀看了《壘窩》，講述的'是鳳凰老師教小麻雀、貓頭鷹、小燕子、老鷹建鳥巢的故事，其中貓頭鷹上課睡覺，一覺醒來就說自己會了，老鷹聽著聽著也說自己會了，小麻雀聽了一會兒也說自己會了，只有小燕子認真聽著鳳凰老師講課，最后小燕子學到了真正本領，這個故事告訴我們，做什么事情都要認真、虛心加耐心，驕傲的人永遠學不到真本領，今后在人生的道路上，我也要學做這只小燕子。

篇四：

早晨，太陽公公給大地披上火紅的霞光，我聞著香香的油菜花味來到教室。這時何老師面帶微笑地向我們宣布：下午，我們要去風雨操場看兒童劇，我聽了既興奮又高興。

時間一分一秒地過去了，終于等到中午了，我們排著隊來到操場上。舞臺上早已擺好了各種表演的道具，我們很激動。

《漁夫與魔鬼》開始了。一個漁夫出現(xiàn)在舞臺上，他撒下漁網，撈上來一個大瓶子，拿不動，心想：這里面肯定是什么寶貝。他就打開了瓶子，結果出現(xiàn)了一個兩個頭的魔鬼，樣子很恐怖，他惡狠狠地說：“我要吃了你?！边@時，我急得想熱鍋上的螞蟻，漁夫要怎樣才能逃脫他的魔爪啊。這時，漁夫急中生智，說：“你這么龐大的身軀怎么可能鉆進這瓶子里呢？我不相信?！蹦Ч須夂艉舻卣f：“你不相信，我鉆給你看。”說完，他就鉆進瓶子里。農夫趕緊用力擰緊瓶子并把它扔進了大海。這時，我長長地舒了口氣，農夫遇到危險，不慌張，很冷靜，找到魔鬼的弱點并打敗了它，我真替他高興。

我還沒中故事中回味過來，第2個節(jié)目就開始了。我看到了一只美麗的鳳凰，還有老鷹、麻雀、燕子、烏鴉，我想：這么多鳥是不是要表演“群鳥共舞”呀？這時，鳳凰說話了：“今天，我們學習壘窩。”哦，原來節(jié)目名字叫“壘窩”。烏鴉說：“壘窩這種事太簡單，我睡一會兒吧?！崩销椪f：“壘窩，我要好好聽聽。”聽著聽著，它說：“太沒趣了，我得去玩了?！甭槿刚f：“壘窩，我要好好學學。”這時，小燕子不小心踩死了小螞蚱，麻雀傷心地說：“我還是去埋螞蚱吧?！闭f完，它也走了。只剩下小燕子留了下來，它認真地聽鳳凰講，鳳凰問：“壘窩很累的，你怕嗎？”燕子說：“我不怕?！兵P凰把壘窩的秘訣告訴了燕子。冬天來了，一陣風吹來，其他幾只鳥都凍得發(fā)抖，飛來飛去找不到窩，只好躲在樹洞里。小燕子搭了一個又大又溫暖的窩，不再怕刮風不再怕雨淋，舒舒服服地過冬?？戳诉@個節(jié)目我明白了：事情無論大小，都要認真學習，努力去完成它。我平時做口算練習，總覺得太簡單了，不想寫，到了

兒童劇結束了，我們使勁地鼓掌，今天過得真有意義。

風的作文 篇1

有些痛，傷口已經好不容易開始結痂，不去刻意地觸摸，好一些。生活在繼續(xù)，那些陣痛，已成過往，如果能夠隨著時間慢慢地淡忘，未嘗不是一件好事情。

只是文字，無關風月。無非就是看看別人，說說自己而已。喜歡時感念：遇見，是多么美好的事情。陪伴時感恩：還好，至少你們還在。

關于理想社會的暢想：安、暖。安，人人安居樂業(yè)、安身立命、安分守己，能安則能定；暖，為政如暖陽當空，為人如暖風拂面，能暖則氣和。若還能讓人人有尊嚴地活著，幸福矣！

心若某器物，以過往盛之。尋一合適覆蓋，以留存紀念。友笑言，在做老壇酸菜么？青蔥不再，何苦著急釀成黃花？現(xiàn)剛剛立夏，怎就在做秋天的事情？莫若讓往事隨風。風雨也罷，陽光也好，只管向前。

執(zhí)一顆素心，清芬、恬淡。以獨特的方式，安靜地綻放。相遇，走過，風中飄逸著一抹淡淡的香。

假如能在明天遇見更好的自己，哪怕那時白發(fā)堆雪，我想我會談笑自若，慢慢盤起。然后如一棵老香樟樹般站立，默然不語。任時光斑駁，溝壑縱橫，也要包裹住漣漪的心。

姐夫邀朋友同歸，朋友以為我是老二，錯認我和二姐。我坦然相告，并說早已習慣，誰讓我家二姐嬌小玲瓏呢？我天生老成，無可奈何的事情。誰知這位朋友為此甚是不安，談話中屢有補救之意。他哪里知道，今早我發(fā)現(xiàn)鬢發(fā)中出現(xiàn)一根白發(fā)時，知道衰老已然向我走來，只是沒想到來得這么快。一幅年輕青春的皮囊終究不過是一件衣服，時間久了總有一天會起皺、褪色，甚至不合身的。如此一想便釋然。轉念一想連自己皮囊也不顧惜的我，想來真的是老了。

喜歡等距離的欣賞，不是近距離，更不是零距離。不遠不近的等距離，意味著相互的尊重，感覺朦朧亦美好，無關乎曖昧。

惦念，已成習慣。只言片語，如同清晨第一縷陽光的問候。若無，思緒翩躚：朋友，可還安好？致網絡空間里的友友們

累了，不妨靜下心來讀讀書吧?？梢宰屪约旱男撵`豐盈、潤澤，盡可能地保持柔軟的質地。

推開一扇一扇的窗，發(fā)現(xiàn)我所身處的世界有著多樣的精彩。

QQ狀態(tài)個性解讀---在線：我健在，尚安好。隱身：你來或不來，見或不見，我都在這里。離開：人還在，心已走。忙碌：事情多，不想說，渺茫。離線：我是風，來無影，去無蹤。

真正在乎你的人，是不會被時間搶走的。無論是友情，還是愛情。

風的作文 篇2

大自然里，誰是最自由的呢？

也許是它。它穿梭于四季中，輕輕地來，輕輕地去。它就是風。

春天的風，它掠過裸露的土地，留下滿地綠草，在春風中搖曳著自己的纖纖細腰；它拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚起自己清澈的裙角；它越過枯萎的樹枝，樹枝抽出點點嫩芽，伴著春風，慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風，就像是一曲清新脫俗的樂曲，攜帶著希望喚起了沉睡的生命。

夏天的風，不緊不慢地，跳著，玩著，時而高飛，時而低掠。它為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進了一切事物的心扉，為這個熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。夏天的風，就像是媽媽親切的雙手，包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。

>秋天的風，雜著幾絲涼涼的細雨，來到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿了，把豐收的號角吹響了。秋天的風，就像是一名盡職盡責的郵差，滿載著喜悅報告著秋天的到來。

冬天的風，就像是一只難以馴服的野馬，在田地里奔跑著。它把小草踩得枯黃，把田地里的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹葉吹落了。它用自己獨特的方式，考驗著世間上所有事物的意志力。冬天的風，就像是一名嚴厲的考官，帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬物關于毅力的答卷。

風，它在四季里演繹著不同的角色，它用自己的行動，為奇妙的大自然倍添光彩。

風的作文 篇3

我是一陣龍卷風，穿著一件灰色的大衣，我的身形下面是小的，越往上越大，身體里混合著許多的東西，比如樹枝、白色塑料袋、樹葉。

我身上的氣味復雜，夾雜著許多的灰塵，不管我走到哪里，地上的.灰塵就被我卷起來。我的力量特別大，大到可以把一棵樹連根拔起，還可以輕松把一輛普通的小汽車卷起。當然，我的脾氣也很暴躁，只要我一生氣，就會狂風大作，之后我的身體會變得越來越大。

我在大發(fā)雷霆之前，一般不會現(xiàn)身，我躲在一個隱蔽的地方，靜靜地等著。我狂怒之后，我會漸漸變小，我大概小了一半的時候，我的灰色大衣會漸變成透明，最后消失不見。

我是一陣暴躁的風，大家都不喜歡我。

風的作文 篇4

一棵樹的葉子落光說明不了什么，但一片樹木齊奏沙響時，我們知道，風來了！

它一向都很自由，偶爾與我擦肩而過，讓我羨慕不已。因為它的足跡遍天下，能夠到達人類不可及的地方。

可是，又有誰知？風的憂愁潛藏在內心深處，在它的游記中，也有這么一些記憶猶新的往事。為了光明前景，它一次又一次的爬向山峰頂著寒冷，發(fā)出最強烈的吶喊聲，最終，它累了，靜靜地躺下山下溪水邊，后來，它拼命一博，沖向頂峰，被寒冷冰封，可憐的它，經過生死徘徊，重新來到大地，準備向下一個目標進軍。

正處初三的我們，不也是這樣嗎？雖然一次又一次的倍受打擊，面對重重難關，也一定要堅持，其實每一次挫折的來臨都是一次考驗，只要用一顆積極進取的心，勇敢面對困難，才能獲得通向下一道港口的船票。因為成功只垂青于那些有充分準備的人！

其實，風也曾有過不知所措，也曾有過迷惘。這時，它狂奔亂吼，找一個深淵低谷，深沉的反思，拋開一切想法，直到定準下一個目標。走過下一個足跡。

反省是內心的自我解脫，自我安慰，在人生的最低谷，我們更應該找回那顆熱誠的心。正確的審視自己，以奮斗為目標，為奮斗而奮斗，使自己的人生更精彩。

風啊風！這造物主神奇的手筆，你的人生如此彷徨，就讓滄海桑田記下你的足跡，有哀痛的足跡，有后悔的足跡，有奮起的足跡，這也記錄著你成功的足跡。

此刻你是否又跨越了一個目標，向著光明走去，那時我便贊嘆不已，風一般的足跡將輝煌我們人生的足跡。

風的作文 篇5

鳥展翅翱翔，飛越萬水千山，領略風光無限。昆蟲振翅飛舞，流連于花香蕊暖，陶醉在融融春日。與它們不同，人是唯一翅膀長在心里的動物”。人可以為自己插上信念和自強不息的翅膀，從此，人可以如大鵬“摶扶搖而上者九萬里”，甚至飛得更高遠

人們登上了珠穆朗瑪峰，征服了冰天雪地的南極，窺探了海底的神秘，一覽了月球的面貌，甚至把靈敏的觸角伸向茫茫宇宙，找尋默契的回應。身材并不龐大的人何以主宰了這一切？只因人有征服者應具備的信念，人有天地間自強不息的精神，如同為自己插上了翅膀，可以飛向任何一個預定的目標，不必顧念關山萬重，不必擔心萬水迢迢。

人往往把翅膀收束在心里，輕易不肯展示。有的人終日渾渾噩噩、碌碌無為，總是面對夕陽空自懊悔；有的人跌倒了，卻總是不肯擦掉泥污，重新上路；有的人在嘲笑和捉弄中低了頭，彎了腰，在黑暗中默默垂淚。他們不知道，人原來是長著翅膀的，只要他發(fā)現(xiàn)了自己這一靈性，展開羽翼，便可以飛離低枝，沖向藍天?！坝济撾x束縛它的繭，自有一番天地任它翩翩?！?/p>

幸好，天空并不寂寞。無數自強不息的人已乘風而起，他們的視野開闊，他們的靈魂高傲?！赌Ч砼蟊分凶詮姴幌⒌呐形荆瑸榱四茉诳哲婈嚨厣蠟榕粟A得尊嚴，毅然報名參加嚴格的淘汰訓練。受盡苦難和折磨之后，她挺了過來，令所有人刮目相看，空軍司令以詩相贈，稱她是“頑強的小鳥”。駕駛著戰(zhàn)斗機飛翔的女中尉，可以傲視藍天。她最可貴的翅膀是心中自強不息的斗志，是“可以做到一切”的信念，憑著這雙翅膀，她自由馳騁在戰(zhàn)場上，飛越了常人難以企及的高度。年輕的黑人婦女賴斯是當今美國政壇叱咤風云的人物，人們不明白；她應該忙著打扮、料理家務，為什么卻在政界獨領風騷？賴斯的回答是：我不滿足于低的籬笆，我要美國的大門向所有自強不息的人敞開。她找到并精心利用了與生俱來的翅膀，于是一飛沖天。

我們有種種想法、種種欲望、種種目標、種種計劃，有體力和毅力，也有意志和信念，但它們紛飛雜亂如同根根羽毛，不管過去的生命是盛開如蓮，還是落英繽紛，抓住眼前飄零的羽毛，耐心地粘制成一對翅膀吧，插在心靈的兩壁，去飛越千山萬水。

風的作文 篇6

風娃娃快樂地奔出家門口，它來到小溪邊想喝一口水，就什么都不管地跳了進去，把小溪妹妹頭發(fā)都弄亂了，小溪妹妹生氣樣子真可怕，把風娃娃嚇跑了。

風娃娃又來到了一所小學，它看見學生正在認認真真地寫字，又開始搗蛋了，它把學生們的本子翻來翻去，學生們知道是風娃娃把他們的本子翻得亂七八糟，恨不得把風娃娃踩扁。

又一次，風娃娃把過馬路的老爺爺的帽子吹到人行道上，老爺爺急忙趕過去拿帽子，結果被汽車碰死……

這一切都被樓房叔叔看到了，就想出一條妙計，他把所有的樓房圍在一起，開了一個“歡迎風的大會”風娃娃來到這兒看到了“歡迎”風的樓房，就跑著進去了，樓房叔叔看到機會來了，就告訴了伙計們，等風娃娃挨進它們，它們就卜嗵一聲把風娃娃帶到了風媽媽的家里，把事情告訴了風媽媽。

從此，風娃娃改過自新，開始幫人們做好事了，再也不是以前的調皮的風娃娃了。