3月20日晚，在教學(xué)樓3棟504教室我觀看了心理教育電影《美麗心靈》。這是一部獲得過奧斯卡最佳影片獎的電影，我第一次看就被影片給深深的震撼了。

影片是以數(shù)學(xué)家小約翰·福布斯。納什為故事原型的。納什進入普林斯頓大學(xué)后，他對上課、社交完全不感興趣，整天就是沉迷在對數(shù)學(xué)的探討世界里。當(dāng)同學(xué)們一個個都已經(jīng)發(fā)表了論文的時候，他卻還在為自己的畢業(yè)論文而煩惱，他感到了前所未有的壓力。于是他幻想出了一個很要好的朋友，與他一起緩解這些精神壓力。有一天，納什在一個酒吧里從大家對一個金發(fā)美女的追求中得到靈感，隨即撰寫出了博弈論的論文——“競爭中的數(shù)學(xué)”，這使他名聲大噪。而納什也得到了在麻省理工學(xué)院進行研究和教學(xué)的工作。在此期間，他遇到了艾莉西亞，并與她陷入了熱戀，最后兩人成為一對恩愛的夫妻。接下來，納什幻想出了威廉。帕徹——一個國防部官員，并且納什加入了一個絕密的計劃。此后的納什一系列反常的行為引起了妻子跟外界的揣測。終于在孩子出生后他被送進了醫(yī)院。納什患上了妄想型精神分裂癥，治療過程是異常痛苦的。經(jīng)過十幾年與病魔的斗爭后，納什慢慢的學(xué)會了忽略幻想出來的人。之后，他得到了人們的認(rèn)可，并于1994年獲得了諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。

從影片的分析中，我們不難的出納什幻想出一個與他很要好的室友，的.精神分裂癥都與他壓力大、只在自己的世界生活有很大的關(guān)系。因此當(dāng)我們面對壓力時，我們要學(xué)會放松，把壓力緩解，而且要積極的和他人交朋友，融入社會中。

納什在與病魔斗爭中，一直對他不離不棄的是他的妻子。在獲得了諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎的感言中，他最感謝的就是他的妻子。因此在我們的人生中，一個好的家庭和一個好的妻子是很重要的，而我們也要學(xué)會感恩。

從影片中我獲得最重要的一點就是我們干什么事都要堅持不懈。納什對學(xué)術(shù)的堅持不懈，他的妻子及他與病魔斗爭的堅持不懈。雖然我們的堅持不懈成不了像納什那樣的天才，但是我相信，只要努力，只要堅持，我們也會取得成就，讓人生精彩無限。

重點是“感”

電影的內(nèi)容以高度概括為主，如需要特別就那一個情節(jié)進行描述，那么字?jǐn)?shù)也要限制在50字以內(nèi)。因為一旦敘述了太多“觀”的內(nèi)容，那么文章的`主題必然偏離。

切忌：

“觀”的內(nèi)容寫得很長，總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容。有的同學(xué)寫觀后感，全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內(nèi)容貼切，但文章沒抓住“感”這個重點，寫偏了，好像一篇電影內(nèi)容簡介。

離開“觀”的“感”將是無本之木

另一種比較多的失敗的后感，是只在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就是洋洋灑灑的大篇幅的個人感想，給人感覺完全是風(fēng)馬牛不相及的事情。沒有實際意義，讓讀者感覺不到到底哪里讓人感動？合格的觀后感，需要讓要讓“觀”和“感”相吻合。只有恰到好處地把觀寫清楚，才能讓“感”的內(nèi)容有的放矢,才能使使文章全文一體，使“感”發(fā)于“觀”、“觀”服務(wù)于“感”。

“感”而有物，切忌空談

要寫好“感”就該聯(lián)系實際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際（當(dāng)然要看孩子的年齡和認(rèn)知基礎(chǔ)）。這里的實際是你個人能夠把握的實際，即：真情實感。有些文章不能得到高分的原因，就是因為讓評卷老師看了覺得不著邊際，不切實際。

一個小小年紀(jì)的孩子的感受就該表現(xiàn)出孩子的年齡特征，感受不在多么高深，也不在于多么高遠。只要是孩子自己真實的感受，都可以成為“感”的一部分。家長們不要過于求成，以成人的眼光代替孩子的思維，過分的包辦代替，只能讓孩子越來越不會寫，越來越?jīng)]有“感”。孩子不會說兒童語言，那么

小貼士：

第一：不管看什么影片，一定要認(rèn)真，只有認(rèn)真才能溶入情節(jié)領(lǐng)悟到影片所反映的真實含義；每部影片都有一個或者幾個深層主旨，把主旨一個一個挖掘出來；假如看第一遍沒有看明白，可以多看幾遍加深印象，相信每看一遍都會得到不一樣的收獲。

第二：記錄一下主角名稱和主要事件以及主要矛盾；記錄每個對你有心靈震撼的瞬間；可以寫對你影響最深的某個人或某件事、也可以寫全部人物或者全部事件。

第三：仔細觀察每個人物面部表情的變化、內(nèi)心活動、小小動作；留心正面人物和反面人物在對待同一個人和同一件事物時候的態(tài)度、語言、表情。

第四：抒發(fā)自己的感想，敘述一下你為什么支持或者反對這個人或者這件事，表達一下你對他們這樣做有什么看法。

第五：最重要的一點，寫觀后感一定要根據(jù)影片客觀現(xiàn)實，積極向上、有道理、能讓別人也受到共鳴、能從你的文章里得到啟發(fā)，這才是一篇完美的觀后感，也是寫觀后感的意義所在。

（一、什么是觀后感）

觀后感，就是看了一部電影或電視劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。

那么要寫好一篇有體驗、有見解、有感情、有新意的觀后感。老師給同學(xué)們介紹一套行之有效的方法。

（二、寫觀后感的方法）

第一、聚“睛”會神，觀感共鳴。

1 要“會看”電影

看電影時要“投入”，要讓自己沉浸在影片所營造的情感世界里，與主人公同悲歡、共休戚。同時，還要并用眼、耳、腦各種感官，留意細節(jié)。

所謂細節(jié)，就是影片畫面中對表現(xiàn)對象的局部或細微的變化進行精要細致的描繪。細節(jié)包括人物的舉手投足、一顰一笑，道具的運用，色彩的調(diào)度，聲音的變化等。典型的細節(jié)對展現(xiàn)人物性格、設(shè)置懸念、推動情節(jié)發(fā)展都起著積極作用。觀眾觀看影片的過程，其實就是一種視聽享受的過程，既是視覺美感逐漸積累的過程，也是情感刺激不斷

深化的過程。只有聚“睛”會神，我們在觀看時獲得的感受才能愈豐富、強烈，對影片內(nèi)涵的理解也就愈深刻、透徹，寫觀后感就更有基礎(chǔ)。

2 要將重點放在一個“感”字上

寫觀后感，要從自己觀賞影片的感受出發(fā)。可是，不少同學(xué)開始寫觀后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長，總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少。應(yīng)強調(diào)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的五六倍。文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感”服務(wù)的。因此，引用電影內(nèi)容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什么細致的描寫。

3 感”是重點，不等于離開“觀”

有的同學(xué)寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓“觀”和“感”相吻合。如觀了《火燒圓明園》，有的同學(xué)“感”與“觀”內(nèi)在聯(lián)系不緊，有的根本無聯(lián)系，他們寫了一下影片內(nèi)容后，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。有個同學(xué)在題為《落后就要挨打》一文的結(jié)尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，仿佛在警示人們“落后就要挨打”，我們作為新中國的接班人，一定要學(xué)好本領(lǐng)，把祖國建設(shè)得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結(jié)尾中，作者再次將“觀”到的“幾根石柱”抓住，發(fā)表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一體，使“感”發(fā)于“觀”、“觀”服務(wù)于“感”。

4 要聯(lián)系實際而“感”

第一就該聯(lián)系實際，深入發(fā)揮

把自己的“感”寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。

第二、曲徑通幽，挖掘要深

觀后感屬于評析性的議論文一類。電影觀后感，即對影片發(fā)表評論，抒發(fā)自己的感受和見解。它又有別于影評：影評--重在“評”，在挖掘了主題之后，應(yīng)當(dāng)對主題的成功與否、主題的表現(xiàn)所依賴的環(huán)境是否真實，人物形象的塑造是否符合現(xiàn)實生活以及電影語言的`運用是否成功等方面展開評價與論述；觀后感--重在“感”，表達方式以抒情、敘述為主，內(nèi)容多為電影對觀眾的啟發(fā)，觀眾看了影片后的感想等。

在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以從主題、人物、細節(jié)、場面、語言等方面入手；就多部影片來說，有的側(cè)重于思想內(nèi)容，有的側(cè)重于表現(xiàn)形式，有的截取影片的某個場面、某個事件?！案悬c”的選擇，各具特色，可資借鑒。

寫電影觀后感，要選擇好角度。一篇幾百字的觀后感，容量很小，而一部電影所牽涉的內(nèi)容卻很多，切忌面面俱到，必須選好角度，把重點放在一個側(cè)面上，這就叫“口子要小，挖掘要深”。選擇角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什么地方。角度選得好，對立意、選材、構(gòu)思、謀篇都直接產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，有利于把觀后感寫好。

第三、厚積薄發(fā)，調(diào)“兵”遣“將”

寫電影觀后感，要充分而又妥貼地運用學(xué)過的語言。民間有一個給“語言”下定義的謎語：“不是蜜，但是它可以粘住一切?！备郀柣舱f過類似的話：“語言是一切事物和思想的衣裳?！薄拔膶W(xué)的第一個要素是語言。”電影是一種藝術(shù)，電影觀后感自然要牽涉到方方面面，沒有足夠的語言儲備，就無法把自己的感受表達出來。對影片沒有真切而深刻的感受，自然寫不好觀后感；有了真切而深刻的感受，如果語言貧乏，同樣也寫不好電影觀后感。

針對這樣一篇觀后感，作者盡管記住了影片的情節(jié)，但從觀后感的文體要求和語言要求上看，都是不合格的。全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內(nèi)容貼切，但文章沒抓住“感”這個重點，語言平淡無味，很難吸引讀者的眼球。

（三、那如何寫出真情流露的觀后感呢？）

一、正確把握文章內(nèi)容。

常見的觀后感一般包括三大塊內(nèi)容：

1、內(nèi)容簡介。用簡單幾句話概括影片內(nèi)容，就像我們平時讀了一篇課文歸納主要內(nèi)容一樣，做到既完整又簡練。

發(fā)表評論。寫這部分時，同學(xué)們可向自己提這樣幾個問題：你對影片中哪件事印象最深刻，為什么？哪個人物你最喜歡，為什么？哪個場面最使你感動，為什么？只要選擇其中一個問題深入思考并寫下來，就構(gòu)成了自己對影片中某人或某2、事、某個鏡頭的個性評價。

3、抒寫感受。這是觀后感的主體部分，學(xué)生往往言不由衷，空喊口號。最有效的

或?qū)⑵腥宋锱c自己比較，尋差距，

找不足；或與身邊熟悉的人相聯(lián)系，闡發(fā)自己的觀點；或?qū)㈦娪爸械南冗M事跡與生活中、社會上的現(xiàn)象比比較，從正反兩方面談感受。在寫作時，同學(xué)們可簡單列舉一些親身經(jīng)歷、耳聞目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，敘議結(jié)合。一句話，只有聯(lián)系自己，聯(lián)系生活和實方法是作比較：際，才能寫出真情實感。

二、找準(zhǔn)寫作的切入口。

一部電影人物眾多，內(nèi)容紛繁，情節(jié)縱橫交錯。寫作時不能面面俱到，必須找到一個切入口展開全篇，好像一條紅線將“簡介－評論－感受”三塊內(nèi)容串連起來。下面簡單介紹幾種方法：

選擇一個人物。一部電影看完，有的同學(xué)對主角贊不絕口，有的對某一配角記憶深刻。不管怎樣，只要挑選一個人物，透過其言行舉止走入他的內(nèi)心，由此而發(fā)表評論，抒寫感受。1、

2、截取一個片斷。即選擇影片中的一個小故事或一個獨立的情節(jié)展開。如電影《任長霞》中，表現(xiàn)任長霞一心為民的事例很多。同學(xué)們就可選擇其中的一個小故事作為切入口，聯(lián)系實際談感受。 3、描寫一個鏡頭。即采用特寫或素描的方法，生動描述影片中感人至深的一個鏡頭，引發(fā)自己的情感共鳴，進而談

三、循序漸進寫出特色。

初學(xué)觀后感的同學(xué)可按照常見的“簡介－評論－感受”三段式順序謀篇布局，這樣容易上手。有時，“評論”和“感想”可合二為一，邊點評邊寫感受。有了一定基礎(chǔ)后可突破固定結(jié)構(gòu)，采用邊敘邊議邊抒情等方式，圍繞一條中心線索，寫出真正屬于自己的獨特感受。