今天，我讀了一篇文章，題目是《我的同桌》。在《我的同桌》這篇文章中，作者的同桌在作者的眼中是一位心地善良、樂于助人的“小精靈”，是作者值得敬佩的人。

在作者看來，自己的同桌汪文是個(gè)遵守規(guī)定的人，從“誰叫你超過分界線？”我一看，果然超了一大截，只好啞口無言可以看出，汪文具有殺傷力，說好不能超線就是不讓超線。但是我認(rèn)為汪文仍然是個(gè)值得敬佩的人，因?yàn)槭峭粑淖屪髡叨昧藨?yīng)該遵守諾言。除了這件事可以表現(xiàn)出以外，還有一件事：在一次

我也有一個(gè)像這樣的同桌。她有著一雙水靈靈的眼睛，有一張像紅蘋果似的圓臉蛋，有著像柳枝似的長(zhǎng)發(fā)。她在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不好，但是她會(huì)樂于助人，在別人需要幫助時(shí)，總是及時(shí)出現(xiàn)：在一次數(shù)學(xué)考試上，我寫了錯(cuò)別字，正準(zhǔn)備劃掉重新寫一個(gè)，可老師在這時(shí)候卻說了一句令人痛心的話：“不允許涂改，誰涂改誰就不改了！”那時(shí)我并沒有什么修正帶、修正貼、修正液等一些可以修改的東西，我的這位樂于幫助同學(xué)的同桌見了，毫不猶豫地把修正帶遞給了我，用真誠(chéng)的目光望著我。我二話不說就把修正帶拿來修改。把正確答案寫上去。試卷發(fā)下來了，一個(gè)鮮紅的100分映入眼簾，心想：要不是有一位這樣的同桌，我還真不知道會(huì)被老師批評(píng)成啥樣。

我要感謝老師，感謝老師能給我安排一個(gè)這么好的同桌。我也要感謝我的同桌，如果沒有她這個(gè)同桌，沒有她這位同桌的幫助，我也不會(huì)考出如此棒的成績(jī)。

當(dāng)看完一部作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，何不寫一篇

公開課觀后感1

因?yàn)楣ぷ髅?，兒子董家豪的學(xué)習(xí)一直是他爸爸在管。因孩子的爸爸最近出差了，從上周開始孩子就一直念叨媽媽可千萬別忘了18號(hào)的網(wǎng)上公開課。今天一大早孩子就把一張小紙條塞到我手里，說：“媽媽按照紙條上寫的程序，你就可以進(jìn)入到網(wǎng)站里看我們的公開課了！”看著孩子那么認(rèn)真的樣子，我決定把工作放一下，全天上網(wǎng)觀看孩子的公開課。

一到辦公室我就打開電腦進(jìn)入了學(xué)校的網(wǎng)站，當(dāng)看到孩子們坐在教室里認(rèn)真地聽課，積極地舉手發(fā)言，老師們將每一堂課都講得那么精彩、生動(dòng)，孩子們?cè)谝魳氛n和體育課上笑得那么開心，再看到家長(zhǎng)們的留言，看到學(xué)校網(wǎng)上的留言和提示，我突然覺得很感動(dòng)又很內(nèi)疚，感動(dòng)的是學(xué)校和老師為每一堂網(wǎng)上公開課背后所付出的心血和努力，才使我們家長(zhǎng)能夠近距離的了解到小寶貝在學(xué)校里上課的樣子，內(nèi)疚的是學(xué)校和老師都那么用心的為孩子的進(jìn)步和家長(zhǎng)全面地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)做了那么那么多……可是作為孩子的母親，我總以工作忙而疏于主動(dòng)了解孩子的內(nèi)心世界和學(xué)習(xí)生活，突然覺得自己是一個(gè)不稱職的媽媽。而讓我更感動(dòng)的是雖然兒子在班里學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但海燕老師和荀老師始終給孩子更多的是鼓勵(lì)、包容、愛和對(duì)孩子品德的教育。

千言萬語只想發(fā)自內(nèi)心的說一句謝謝你們可敬可愛的老師們！我的寶貝能選擇在王海燕班做一名學(xué)生是我們家長(zhǎng)做得最正確的一件事。以后我一定努力去做一個(gè)好媽媽，做一個(gè)像海燕老師那樣在孩子心目中可親、可愛、可敬的“王媽媽”！

公開課觀后感2

今日，我觀看了《消防安全第一課》，這使我增長(zhǎng)了許多消防知識(shí)。

發(fā)生火災(zāi)會(huì)損失財(cái)產(chǎn)，釀成慘禍，所以首先要預(yù)防火災(zāi)。怎樣預(yù)防呢?

第一，不能玩火。

第二，不能隨地扔煙頭。

第三，不在家時(shí)和晚上睡覺前要把煤氣關(guān)住。

第四，出遠(yuǎn)門時(shí)要關(guān)掉電閘。

第五，夏天點(diǎn)蚊香時(shí)，蚊香要離床和窗簾遠(yuǎn)一些。

第六，在加油站不能打手機(jī)。

發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能慌張，要讓樓外的人撥打火警電話119。如果火沒有蔓延到家門前，就趕緊下樓逃生，且不能乘電梯，因?yàn)榛鹑菀赘Z到電梯里，或者電線被火燒斷，被困在電梯里，要走安全通道。如果火已經(jīng)蔓延到家門前，住在樓層矮的能夠在樓下鋪上棉被，跳下逃生;住在樓層高的能夠手舉鏡子或衣服晃，等待救援，并把棉被蓋在門前，潑上涼水。如果實(shí)在來不及的話，就用濕毛巾捂著口鼻出門匍匐前進(jìn)。火災(zāi)發(fā)生時(shí)以人生安全為第一，以財(cái)產(chǎn)安全為第二，要盡快逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，不要貪財(cái)。

經(jīng)過這次消防知識(shí)片的觀看，使我懂得了消防的重要性。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要牢牢記住，時(shí)刻不忘做好消防。

公開課觀后感3

看完網(wǎng)易公開課的其中一個(gè)視頻——《什么讓我們更熱愛自己的工作？》后，我有了許多的想法，也明白了為什么有人熱愛、并快樂地工作著，而有人一工作就垂頭喪氣。

視頻中舉了許多例子來說明怎樣讓我們更熱愛自己的工作。比如，在一張白紙上打滿隨機(jī)的單詞，要求人們將其中相似的詞語配對(duì)。實(shí)驗(yàn)中創(chuàng)設(shè)了三種意境。在第一種意境中，人們把自己的名字寫在白紙上，找到所有配對(duì)的單詞，并把它交給做實(shí)驗(yàn)的人，然后做實(shí)驗(yàn)的人檢查一遍，說一聲“你做得很好”，最后把它放桌面上。在第二種情境中，人們?cè)诮唤o做實(shí)驗(yàn)的人時(shí)，做實(shí)驗(yàn)的人連看都沒看，就放在桌子上了。在第三種情境中，做實(shí)驗(yàn)的人接過那張紙，看也不看就把它丟盡碎紙機(jī)。

在這三種情境中，我認(rèn)為，第二和第三種情境對(duì)于人們來說，剛才所做的一切沒有快樂可言，更沒有任何的成就感，接而產(chǎn)生作弊，因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)的人連看都不看，就放在桌上，甚至直接把紙張粉碎掉，人們付出的努力越來越少，從而導(dǎo)致工作質(zhì)量不高的情況。提高工作質(zhì)量只要認(rèn)可他們的勞動(dòng)成果就可以了。

其實(shí)工作者最需要的是工作的動(dòng)力，工作所得到的報(bào)酬多少只是其一，而工作中產(chǎn)生的意義、挑戰(zhàn)、自我意識(shí)、成就和自豪感是工作者十分在意的，因?yàn)橛辛诉@些，才能讓我們更熱愛自己的工作，在快樂的心情中工作著。

公開課觀后感4

3月30日上午，我們學(xué)校主辦了一次公開課，邀請(qǐng)同學(xué)們的家長(zhǎng)來和我們一起上節(jié)英語課。英語課上，我們學(xué)習(xí)關(guān)于五官的英語，課堂上老師提問，要求我們說出五官的名稱并用手指出來。我站起來指著我的鼻子大聲的用英語說：“這是我的鼻子”。

我答對(duì)了，老師笑咪咪的把一張卡通貼紙貼在我的鼻子上。這樣一來大家都笑了。公開課的氣氛也沒那么緊張了。同樣的，指著臉回答問題的同學(xué)的臉上也得到了一張貼紙。同學(xué)們都積極發(fā)言，一時(shí)間貼紙到處都是。我們互相看著，笑著，逗得家長(zhǎng)們也合不攏嘴。老師改變了方式，要求同桌的倆人互相指著自己和對(duì)方的五官回答問題。有趣的是有的同學(xué)指著對(duì)方的眼睛大聲的說：“這是我的眼睛。”還有的指著自己的頭說：“這是你的頭。”哈哈！有事一陣開心的笑聲。很快的這節(jié)公開課在笑聲中結(jié)束了。課堂上我積極的舉手發(fā)言，當(dāng)然逃不過媽媽的眼睛啦！下課了，媽媽走到我桌邊輕聲的對(duì)我說：今天我表現(xiàn)的很好，英語單詞也寫得又快又好。連老師也給了我100分。同時(shí)得到老師和媽媽的.表揚(yáng)，我太開心了！這真是一節(jié)幸福的公開課。

公開課觀后感5

四月十七日，作為一年級(jí)五班的一名學(xué)生家長(zhǎng)，我有幸觀摩了五班的公開課。此行的目的有兩個(gè)，一是想看看老師們的教學(xué)水平如何，二是想看看兒子董秋雨在學(xué)校表現(xiàn)怎樣。整個(gè)上午，我被老師們嚴(yán)肅而不失活潑，熱烈而不失嚴(yán)謹(jǐn)，親切而不失莊重的教學(xué)風(fēng)格所深深吸引。課堂上師生互動(dòng)環(huán)節(jié)頗多，已經(jīng)完全有別于傳統(tǒng)的老師講、學(xué)生聽的教學(xué)模式。

第一節(jié)課是杜成秀老師的數(shù)學(xué)課，杜老師在授課過程中解題思路非常清晰，對(duì)學(xué)生更是循循善誘。數(shù)字的連加、連減與混合運(yùn)算，在向?qū)W生提問的過程中一環(huán)緊扣一環(huán)，充分鍛煉了孩子們的邏輯思維與找規(guī)律的能力。課堂氣氛緊張而熱烈，通過提問與隨堂小練習(xí)，有效調(diào)動(dòng)了孩子們獨(dú)立思考與認(rèn)真解題的積極性，學(xué)生發(fā)言十分踴躍，學(xué)習(xí)積極性十分高漲。我注意到一個(gè)小細(xì)節(jié)，杜老師在提出某些問題時(shí)會(huì)先要

第二節(jié)課是王素軍老師的語文課，一開課王老師并沒有空洞地帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，而是針對(duì)課文題目《四個(gè)太陽》提出疑問，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真比照課文，快速尋找答案。這樣既檢驗(yàn)了孩子們對(duì)課文的預(yù)習(xí)效果，又有效集中了他們的注意力。很快我就感覺到王老師治學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度要求十分嚴(yán)格。王老師語言表達(dá)能力非常棒，對(duì)整個(gè)課堂氣氛的控制力非常強(qiáng)，與學(xué)生的互動(dòng)很多。結(jié)合所授知識(shí)提出的問題很是新穎，往往問題一出學(xué)生們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答。我觀察到王老師有意識(shí)地把小競(jìng)賽形式融入到教學(xué)當(dāng)中，比如讓學(xué)生進(jìn)行小段朗誦比賽，并讓沒有比賽的孩子自動(dòng)分成不同的啦啦隊(duì)，表達(dá)支持觀點(diǎn)。這樣既鍛煉了學(xué)生的語言能力，又激發(fā)了孩子們的求知欲望。在這里我感受到語文課已不再是傳統(tǒng)的枯燥冗長(zhǎng)的說教，而是形式多樣、構(gòu)思巧妙的娓娓道來！

第三節(jié)課是趙老師的品德課——《怎樣做一個(gè)受歡迎的小客人》，第四節(jié)課是張金花老師的音樂課《三只小羊》。我發(fā)現(xiàn)兩位老師的教學(xué)特點(diǎn)都是非常注意用情景模擬來調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，并調(diào)動(dòng)課堂氣氛。這樣既有利于讓學(xué)生快速掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，又培養(yǎng)了孩子們的參與意識(shí)，這種教學(xué)方式非常好！

通過一上午的觀摩，我認(rèn)為一年級(jí)五班老師們的個(gè)人綜合素質(zhì)很高，都有獨(dú)特的教學(xué)方式與方法，并對(duì)孩子們的心理活動(dòng)拿捏得相當(dāng)準(zhǔn)確。由此可見，老師們對(duì)孩子們的成長(zhǎng)盡職盡責(zé)并傾注了許多心血。為此，我和所有的家長(zhǎng)都深表感謝！謝謝敬愛的老師，你們辛苦了！

同桌是妖精初中讀后感1

今天，我讀完了《幻想大王奇遇記之同桌是妖精》的這本書。這是一本有很大想象力的書，也體現(xiàn)了作者楊鵬的幻想能力有多么的好了，我還知道他是中國(guó)首位迪士尼簽約作家、中國(guó)社科院副研究員、中國(guó)作協(xié)會(huì)員、北京作協(xié)理事。出版了100多部作本，我是多么的想見他呀！

主要內(nèi)容是一個(gè)普通的上課日。各方面都不突出的孫小空與信賴的美女同學(xué)白小精成為同桌。但還沒等孫小空高興多久，詭異的事就接二連三的發(fā)生了，比如：白小精的冀突然變成骷髏，生物課上骨骼標(biāo)本“復(fù)活”，并化身為老師。白小精懾扮成孫小空的表妹居然毫無破綻等.......這位白小精是人是妖？孫小空又為什么這么受"青睞"？她對(duì)孫小空是否別有目的？......

這本書就是這樣。我發(fā)現(xiàn)白小精、孫小空都有一個(gè)小，如改寫是"白骨精"、"孫悟空"，課店上還有說白骨精喜歡孫悟空，這樣的猜想是不是很有意思呢？大家快一起來看吧！

同桌是妖精初中讀后感2

今天，我看完了《同桌是妖精》這本書。我很喜歡看，讀了這本書，我也有心得體會(huì)，下面就讓我來講講這個(gè)故事吧！

一天，孫小空的班里轉(zhuǎn)來了一位名叫白小精的女同學(xué)，很漂亮，孫小空很喜歡她，可是有一次老師講課的時(shí)候，腿變成了骨頭，這下孫小空就開始懷疑她了，還有一次，上課的時(shí)候，門口的骷髏竟然給孫小空和白小精上課！當(dāng)時(shí)只有他們倆，這下，孫小空對(duì)她的疑心更大了。孫小空很笨，在一次考試中，孫小空不會(huì)就準(zhǔn)備抄白小精的，可是她的試卷一下就寫滿了，孫小空在她身上發(fā)現(xiàn)很多奇怪的事情。后來經(jīng)過發(fā)現(xiàn)原來白小精是白骨精族的，她是這個(gè)白骨精世界的公主，他們的星球被大魔王占領(lǐng)了，她來地球就是找有超能力的人幫助打敗大魔王，孫小空憑借自己的想象力和白骨精族的齊心協(xié)力終于打敗了大魔王。星球又回到白骨精族手里。

從這個(gè)故事中，我知道了團(tuán)結(jié)就是力量，雖然我們地球上沒有超能力，但是，只要許多人的力量加起來，就沒有攻破的難關(guān)。

同桌是妖精初中讀后感3

今天我來給大家介紹一本名叫幻想大王奇遇記《同桌是妖精》的書，里面的主人公叫：“孫小空”，外號(hào)叫“幻想大王”。因?yàn)樗瑦刍孟?，總是天馬行空，他經(jīng)常會(huì)幻想到一些稀奇古怪的事情。

而另一位主人公叫白小精，她是一位轉(zhuǎn)校生，她長(zhǎng)的十分漂亮，她是一個(gè)機(jī)智聰明的小女孩，她性格精靈古怪，是個(gè)小天才。白小精會(huì)魔法，她神奇的是會(huì)突然變成骷髏，因此孫小空懷疑白小精是妖精。

一個(gè)普通的上課日，各方面都突出的主人公孫小空與新轉(zhuǎn)來的女同學(xué)白小精成了同桌，孫小空看和漂亮的女生成為同桌，心里非常高興，但還沒等孫小空高興多久，古怪的事就接二連三的事發(fā)生了。比如白小精一會(huì)變成了孫小空的表妹，然后看起來居然毫無破綻；一會(huì)生物課上，白小精把生物課上的骨骼標(biāo)本變活了。白小精到底是人是妖呢，孫小空為什么這么對(duì)她青睞呢，你想和我一起解開這個(gè)謎團(tuán)么？

讀完這本書，我感到這真是一本好書?。∵@本書使我覺得自己也進(jìn)入了幻想世界中，假若有一天我也會(huì)魔法多好呀，到時(shí)我就可以幫助清潔工人，把街道清理的干干凈凈，把世界變的更加美麗，還可以做很多很多事情。如果你看了這本書，我相信你也會(huì)深陷其中的，快來看看吧。

同桌是妖精初中讀后感4

莎士比亞曾說：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品?！睂?duì)此我深有同感，我愛讀書，我也在書中思考、飛翔、成長(zhǎng)。只要一有時(shí)間，我就會(huì)手不離書。暑假，我除了寫作業(yè)外，天天與書陪伴，不幾天就看完了幾本。在這些書中我最喜歡的是《同桌是妖精》。

這本書講的是各方面都不突出，唯獨(dú)想像力特別豐富的孫小空因?yàn)榕既坏臋C(jī)會(huì)與美女白小精成了同桌，可沒等他高興多久，詭異的事便接二連三地發(fā)生：白小精的腿忽然變成骷髏；桌子上畫的“三八線”居然會(huì)移動(dòng)；生物課上的骷髏標(biāo)本“復(fù)活”并化身為老師為孫小空講課……后來才知道原因：原來這一切都是白小精做的。白小精是白骨精族的'公主。因?yàn)榘仔【募亦l(xiāng)被哇塞魔王破壞，不得不到人間來找想象力豐富的人幫助他們從危險(xiǎn)和困難中走出來。于是白小精找到了孫小空，就在白小精帶著孫小空到她的故鄉(xiāng)—精靈世界時(shí)，哇塞魔王來進(jìn)攻了，孫小空利用了豐富的想象力，想象出了李天王的寶塔，把哇塞魔王裝了進(jìn)去。

看完這本書，我被孫小空的勇敢、助人為樂的精神和白小精熱愛家鄉(xiāng)的情感所感動(dòng)。孫小空是一個(gè)人世間的普通男孩，他本來可以對(duì)白小精的事置之不理，可他還是冒著生命危險(xiǎn)去幫助白小精。面對(duì)哇塞魔王的威脅時(shí)，他毫不動(dòng)搖，堅(jiān)持和哇塞魔王血戰(zhàn)到底。雖然哇塞魔王一次又一次把他踢倒在地，扔倒在地，他還是勇敢地和哇塞魔王大戰(zhàn)了一百回合。這需要多大的勇氣啊﹗哇塞魔王身形龐大，而孫小空體態(tài)渺小，這不正說明了龐大不一定強(qiáng)大，而渺小不一定弱小，只要擁有智慧，渺小也能打敗強(qiáng)大的道理嗎？白小精到人間來，完全可以再人間生活下去，不回家鄉(xiāng)，這樣不但能平安、幸福的生活，而且不用忍受戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨，可是她不，她歷盡千辛萬苦找到孫小空，把他帶回故鄉(xiāng)，回鄉(xiāng)后又開始戰(zhàn)斗，雖然說她是白骨精族的公主，但是，如果沒有他，白骨精族會(huì)變成什么樣呢？淪為奴隸？還是被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄……都有可能。

通過這本書，我從白小精和孫小空身上學(xué)到了很多，要助人為樂，要勇敢，遇到問題不能退縮……我相信，只要我努力，我一定可以把他們的優(yōu)點(diǎn)都集于一身。

同桌是妖精初中讀后感5

今天，我讀完了《同桌是妖精》這本書。

這本書里的情節(jié)都很有趣，讓我有種真實(shí)感。印象最深的就是“想象的力量”這個(gè)故事了。從前，精靈世界是一個(gè)非常美好純凈的世界，可是，自從哇塞大魔王來了之后，他就用魔力把這里變成了一個(gè)污濁的世界：天變黑了、人變丑了、樹木都干枯了……后來，有一位叫孫小空的地球少年用他的奇妙想象，讓自己有了金箍棒和風(fēng)火輪，讓所有人都有了刀槍……然后，他用這些武器成功地打敗了強(qiáng)大的哇塞大魔王，拯救了精靈世界。

通過這本書，我體會(huì)到一個(gè)人的想象力是多么的重要，可是，在現(xiàn)實(shí)中，光有想象是不夠的，還要有實(shí)際行動(dòng)，面對(duì)困難和對(duì)手，要勇敢，并發(fā)現(xiàn)對(duì)手的弱點(diǎn)，才能取得勝利。