以高考為話題的作文 篇1
依稀記得去年的今天，也是不眠之夜。因?yàn)樾值芙忝脗兊某煽兘裢砭统鰜砹?，義無反顧再次陪大家守夜，時間真的好快，去年的今天，就是我們一群人在群里折騰，今天，依舊（貌似比去年還熱鬧）。又是幾家歡喜幾家愁的日子了。本來已經(jīng)不想再去觸碰高考的傷疤，可是因?yàn)橹睋?dān)心復(fù)習(xí)的兄弟姐妹們，沒辦法，突然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在也僅僅是一種擔(dān)心一種緊張了，和當(dāng)初自己高考后的那種感覺有點(diǎn)不一樣，不過那種無奈與心碎卻怎么也忘掉，永遠(yuǎn)也忘不掉，現(xiàn)在這個時間段，有很多很多人開心著，很多很多人傷心著失落著，各有各的故事，各自在各自的世界過活。高考，我已幾近無語，讓人歡喜讓人憂。還記得很久以前給復(fù)習(xí)的同志們寫的東西，還記得當(dāng)時自己的自我埋怨與自我鼓勵。
一切，在不知不覺中變化著，你們選擇了復(fù)習(xí)，我們選擇了離開，然后，會在同一個轉(zhuǎn)角相遇。成績依舊有高有低，浮浮沉沉，起起落落。秋風(fēng)起了，蘆葦白了，漁舟遠(yuǎn)了，炊煙斜了，那里，便是我們生命的起點(diǎn)和終點(diǎn)，說好了要讓北極星閃亮整個北天空，說好了自己不會讓每一個人失望，說好了也許承諾不過是因?yàn)闆]把握，時間累積著青春的果實(shí)，我已平靜到讓我自己都感覺到可怕，不知為什么，我想考慮，用什么為我的青春作結(jié)，真的很無語。
有些東西，只有經(jīng)過時間的清洗才會散發(fā)出真實(shí)的色彩，就算是痛，也會變得不再那樣痛。挺拿自己沒辦法的這又怎樣，把一切交給時間吧，最軟弱而又最偉大的決定。這是我曾經(jīng)寫的一段話，感覺真的很無奈，現(xiàn)在也不知該說些什么，只是不想再提及自己傷心與絕望之處，各位，相信你們，因?yàn)榇髮W(xué)真的是不一樣的日子，不一樣的經(jīng)歷不一樣的感慨在下一站等著我們。不再觸碰太多了，不再糾結(jié)太多，默默地祝愿，祝愿你，我，還有他，在祝福大家的同時，也該為我自己打算一下了，不該再繼續(xù)墮落了，說了堅強(qiáng)說了振作還沒真的做到，慢慢的，會好的。今晚，一如去年的今晚，未眠，我們歡喜著各自的歡喜，悲傷著自己的悲傷。無論走那條路，希望一路花開，一路燦爛。
以高考為話題的作文 篇2
高考是賽場。勝者，脫穎而出；敗者，淘汰出局。
高考，短短兩天，就可以讓每一個考生的命運(yùn)定格：或喜或悲。
又是一年新六月，高考再一次來臨，這給莘莘學(xué)子十年寒窗的艱苦奮斗生活畫上了句號。對這些考生來說，當(dāng)踏進(jìn)考場，將是一種怎樣的心情。踏進(jìn)考試，是臨危不懼，還是小心翼翼？是如臨大敵，還是鎮(zhèn)定自若？在經(jīng)歷十年寒窗風(fēng)雨洗禮后，整日披星戴月的考生，在考場上面對答卷，揮灑自如。
沒有誰的青春是在紅毯上微笑著走過的，大多數(shù)人有輝煌亦有落魄。求學(xué)的路未免艱辛，高考場就是賽場，每個人心中都有遠(yuǎn)大的理想，只有好好備戰(zhàn)才能成功。每時每刻，我們都應(yīng)該努力拼搏，即使每天面對著大量的資料、復(fù)習(xí)題、課本、導(dǎo)學(xué)案以及成批的作業(yè)，即使每天壓力山大，也要迎難而上。什么是備戰(zhàn)？很簡單，就是要具有每天“都做題”“做題好”“做好題”的思想，天天堅持，為后面的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
“鑿壁借光”“懸鏈刺骨”“程門立雪”講的都是前人們刻苦學(xué)習(xí)、持之以恒的學(xué)習(xí)精神以及求學(xué)之路的艱辛和不容易。新時代的我們，吃得飽，穿得暖，交得起學(xué)費(fèi)。需要的只是一顆潛心學(xué)習(xí)的心。我們應(yīng)該時時刻刻提醒自己。
高爾基說過：“時間是最公平合理的。它從不給誰一份。勤勞者能叫時間留下串串果實(shí)；懶惰者時間給予他們一頭白發(fā)，兩手空空。托爾斯泰說過：“世界上最重要的時間是現(xiàn)在，因?yàn)樗俏覀兾ㄒ挥兴鳛榈臅r間?！比硕贾溃骸拔疑魅?，萬事成蹉跎”，可人人都在這樣安慰自己：“明天，明天，還有明天。”殊不知，這個明天足以毀滅他們的前程，浪費(fèi)掉他們的光陰。
三年的時間，對每一個高中生來，是很短很短的，俗話說：“哭過，累過，奮斗過，才無悔?！彼?，為了贏得高考，我們揮灑了一滴滴的汗水，熬過了一個個的日夜，現(xiàn)在奔赴在高考的考場了。
又是一年新六月，又是一次高考期。我們將要把學(xué)到的知識向所有關(guān)心我們的每一個人交代，這不是一件簡單的事情，這將關(guān)乎著我們的前途和命運(yùn)，關(guān)乎著國家的發(fā)展和民族的未來。考生們，十年磨一劍，到了該用的時候了。請勇敢地走進(jìn)考場，一試鋒芒吧！
以高考為話題的作文 篇3
高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場，我們帶著三年的赤誠，三年的汗水和淚水，奔赴這場避無可避的戰(zhàn)爭，“成王敗寇”，我們都清楚，這場戰(zhàn)爭，我們輸不起。
筆尖比作長矛，熱血注入生命，青春作為賭注，我們開始奔赴這戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭中，努力的人注定稱王，懶惰的人注定為寇。也許高考不能夠決定一個人的一生，但足以改變一個人的一生。有人說過：“沒有上過大學(xué)的人生是不完整的”，當(dāng)我們用三年的青春換來一張通知書時，我們就會發(fā)現(xiàn)什么時候的喜悅也抵不過此刻——拼搏過后才能擁有的苦盡甘來的喜悅和激動。高考過后，我們就會完成一次完美的蛻變，我們就會更加成熟，也會有挑戰(zhàn)未來的.勇氣。
高考總是與未來掛鉤，一紙通知書決定了我們曾在一起上課、玩耍的伙伴們未來各異，青春的我們將世界想的很簡單，認(rèn)為成功很容易，但總是“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，失敗的我們有重拾信心的勇氣嗎？一張通知書，也許會讓未來更加精彩。未來說不清，道不明，但是高考是通向未來的一扇門，推開與否，在于三年的努力、汗水、淚水鑄成的鑰匙。
所以，我的高考，請奏響未來的鳴曲，等待著我的沖刺。
高考似乎與夢想也離不開，高中三年為路鋪路，我們?nèi)找辜娉?，渴望在高考時踏上夢的足跡，每個人都有自己或大或小的夢想，像朝陽一樣美好絢麗卻又飄渺，所以我們努力筑造知識的云梯，去觸摸未可知的夢，我們幻想著考上心儀的大學(xué)，沒有學(xué)習(xí)的壓力，沒有生活的逼迫，一切都那么順其自然美好的發(fā)生，而高考就是這一切美好生活的決裁者，成功了，我們離夢更進(jìn)一步，失敗了，也許會另辟行徑，但永遠(yuǎn)有缺憾遺落——大學(xué)。高考。高考，聯(lián)系著過去與未來，聯(lián)系著現(xiàn)實(shí)與夢想，是夢想和未來的開始，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，三年的拼搏為了兩天的考試，無數(shù)套題不抵兩張試卷，一個月的復(fù)習(xí)最終只為了三分，零點(diǎn)五分的差距會與心儀的大學(xué)擦肩而過，這一切聽起來是那么不公平，可這就是高考——?dú)埧釃?yán)格。
現(xiàn)在只為高考，所以，我的高考，請載著我的夢遠(yuǎn)航，我期待風(fēng)帆揚(yáng)起。
以高考為話題的作文 篇4
距離高考只剩下三個月，心里的緊張不必說。對于像我這樣掙扎在上線邊緣的人來說這段時間總能讓人食不下咽。
考試的密度超過了我能承受的極限——我逃回家，打開電腦，木愣愣地盯著屏幕，鼠標(biāo)的箭頭停在常常拼殺的游戲上，只是沒動。趴在沙發(fā)上躺了一會兒，幻想了一下美好卻遙遠(yuǎn)的未來，回憶了一下美好卻遙遠(yuǎn)的過去。只是，現(xiàn)在，我在現(xiàn)在。我從來沒為現(xiàn)在的自己而活，我的現(xiàn)在只是我仰望未來的一個踏腳石，我不斷地憧憬未來，卻很糾結(jié)的發(fā)現(xiàn)，我所擁有的永遠(yuǎn)只是現(xiàn)在而已，我的未來永遠(yuǎn)不會到來，因?yàn)樗坏┑絹砭蜁兂煽膳碌默F(xiàn)在，又變成另一個未來的踏腳石。我在想，什么時候可以不去想未來不去回憶過去，好好地活在當(dāng)下，就象這樣任性地逃回家躺在沙發(fā)上閉目凝神，除卻一些壓力跟愧疚。
您了解么，那種感覺，就像是暗夜里突然伸出的一只手募地捂住了您的口鼻。沒有光，沒有空氣，沒有聲音，沒有可以感覺得到的任何能夠聊以寬慰的東西。有的只是嚴(yán)重的窒息感，來自胸腔里逐漸緩慢的心跳，綿軟無力的四肢。最后您死了，失去21克靈魂的重量。
我驚訝于自己寫出了這樣荒唐的文字，如果被我的語文老師看到他肯定會說“哎呀，孟克柔啊！您在寫些什么啊！我的天哪！”
是啊，我在寫些什么呢，我應(yīng)該好好地看一看那些滿分作文，寫一些“高考只剩八十天了，我要創(chuàng)造一個奇跡，青春不容許有遺憾”之類的“昂揚(yáng)斗志”的話?？晌以趯懶┦裁窗。?/p>
我的心里面住著一個魔鬼，日日哭泣。
我的心里面住著一個魔鬼，日日傾訴。
我的心里面住著一個魔鬼，告訴我他的悲傷，直到我也開始悲傷。
我的心里面住著一個魔鬼，來自過去的孟克柔。
我的心里面住著一個魔鬼，來自未來的孟克柔。
我的心里面住著一個魔鬼，貼著“ＭＡＤＥＩＮCHINA”標(biāo)簽的高考。
我的心里面住著一個魔鬼，那是我自己，被定性為“差生”的孟克柔。
可我愛他。全世界的人都不愛他，唯獨(dú)我，深愛著。
愿他的未來可以平平淡淡，與世無爭。
再見，我的高考。
再不見，我的高考。
以高考為話題的作文 篇5
在面臨苦難的時候很多人選擇了退避，多一事步入少一事，沒有勇氣去挑戰(zhàn)它，而選擇退縮與放棄。
在學(xué)習(xí)生活中，常常有同學(xué)自嘆自怨，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己很笨，學(xué)習(xí)成績永遠(yuǎn)比不上別人。第一次考試知道了自己考得很差，便認(rèn)為自己就只能這樣了，就采取一種“破罐子破摔”的方法。其實(shí)他們這種消極的方法只會讓自己陷得更深，難道我們不能換一種方法，使自己勇敢走過風(fēng)雨嗎、
曾有一位教師，他的成功背后卻經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。在他的讀書時代，她很自卑，不愛與別人交往，同學(xué)們也有意地疏遠(yuǎn)她、排擠她；她在班里的成績很差，老師也因此時時批評她。同學(xué)們的疏遠(yuǎn)、排擠，老師的批評與不理解，使她變得孤寂。
除了她自己，誰也不知道她內(nèi)心的孤獨(dú)與自卑。積攢了這么久，她第一次在一個課間痛哭流涕……
不久，班里來了位語文老師。也正是因?yàn)檫@位語文老師，使她改變了她自己。
語文老師的一次課上，她布置給學(xué)生一個任務(wù)，要求學(xué)生們寫一篇關(guān)于自己或周圍人的文章，這位老師很親切和藹，她對學(xué)生們說；“即使明天交不上來也沒關(guān)系，只有你們用心了，寫多少都沒問題?！?/p>
這一次，她將自己的心情寫給了老師，文中寫到：“老師，我感覺我的生活好累啊，在學(xué)習(xí)中，我成績很差，經(jīng)常受到老師的批評和同學(xué)們的嘲笑，還有在家里，父母對我的誤解，我的壓力真的很大。”這是她作文中的其中一部分。她在作文的最后一段里寫道，“我好像一只折斷了翅膀的小鳥，注定永遠(yuǎn)飛不上自己仰望已久的藍(lán)天……”語文老師看了她的作文后，為自己感到很欣慰因?yàn)殡y得她告訴自己真實(shí)的情況。老師在課堂上表揚(yáng)了她，說她寫得很好，老師讀懂了他的孤獨(dú)，便主動提出與她結(jié)交為好朋友；課上是師生，課后是朋友，她很開心。從那天起，她擺脫了自己的孤獨(dú)，上課的注意力也很集中，不久，她的成績上升了許多。后來，她考上了自己理想中的大學(xué)……
我們在面臨困難時，不應(yīng)該選擇退縮與放棄，而是善于去挑戰(zhàn)它，勇敢去迎接它。我們應(yīng)該堅信；不管多大的風(fēng)雨，我們一定能夠走過去。正所謂，“困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)?！彼晕覀儜?yīng)該勇敢迎接困難，并勇敢去挑戰(zhàn)它，走過阻擋自己的風(fēng)雨。
以高考為話題的作文 篇6
漫步在雪地中，我最喜歡看到地上一列列深深的腳印，那么詩意。你可曾注意到在人生旅途中，我們亦留下了這樣一列列深深的腳印。
我的一串腳印就留在了這所中學(xué)。著串腳印，那么的深，那么的深……
初一剛來到這片土地，這片蠻荒土地上，我們，一群來自各個學(xué)校的孩子們相識了，于是，在這里播下第一批希望的種子，期待著它們發(fā)芽，開花，結(jié)果。從那個飄著小雨的早晨開始，十幾位老師，一百多名學(xué)生，在這小小的校園中生活著，成長著。我們開始了快樂，老師們也開始了守望……
記得第一次圣誕慶祝，一百多位學(xué)生擠在一個小小的教室中，一只只被凍的通紅的手，因節(jié)目的精彩奮力鼓掌著，一個個笑得開花的臉蛋，一聲聲銀鈴般爽朗的笑聲，那時我們是幸福的，即使當(dāng)時環(huán)境跟現(xiàn)在不能比。
我們留給這所學(xué)校的，太多，太多，正如學(xué)校留給我們的那樣：有我們一次次的嘗試，一次次的失敗，一次次的成功；有我們的淚水，汗水；有同窗友誼，師生情，每一步都是一個腳印，印在我心上。這里為我留下了永恒。
記得有一次，宿舍中停了水，我們幾個同學(xué)身上擔(dān)負(fù)著全宿舍人的希望，提著水桶，胸有成竹地跑到樓下尋找水源，在女盥洗室中，我們不顧一切的打開水龍頭，看著源源不斷的水留進(jìn)桶中，心中有著不盡的喜悅，可是好景不長，水龍頭在吃力的供水后，發(fā)下了最后通碟——沒水了。倔強(qiáng)的我們不甘心，拎著水桶在幾個回合商量之后，終于很下決心：“走，去男盥洗室打水！”。生活老師說：“先看看有沒有人?！痹诮?jīng)過多方式的打探，確定男盥洗室無人后，我們幾乎是沖進(jìn)去的，然后又以接近光的速度沖了出來，看著水桶中的清澈的水，我們凱旋了，那一刻，我們幾乎成了宿舍中的巾幗英雄，這一古怪的行為，給了我們又多一份的回憶，我們至今難忘生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不能忘記那一夜——一個沒有水的夜晚。
還記得第一次在宿舍洗衣服，花了一個小時，一件衣服才洗好了，現(xiàn)在，我已很熟練的迅速的洗好自己的衣服了。是啊，母校教給我們的不僅是知識，他見證了我們的成長。
也許在這里，我們經(jīng)歷了許多，也許在未來，我們還會經(jīng)歷更多，但我知道，這串腳印，是深深的，會永存我的內(nèi)心，是我成長的見證。它，難以忘懷。
以高考為話題的作文 篇7
南墻猶可撞，苦難亦可破?！昂谠茐撼恰辈贿^是掩飾外強(qiáng)中干的手段。迎難而上后發(fā)現(xiàn)原來也不過如此。迎難而上，苦難大而化小。
正如里希特在《長庚星》中所言：“苦難有如烏云，遠(yuǎn)望去但見墨黑一片；然而，身臨其下時，你會發(fā)現(xiàn)它不過是灰色而已?！鄙礁F水復(fù)又如何，勇于探索后你會發(fā)現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明?？嚯y，對于90后的我們又有何懼！
廢墟湮沒了多少人的幸福？災(zāi)難的啼哭聲在中國上空呼嘯，在海地夜空中縈繞進(jìn)而又在日本島嶼上盤旋。人們一陣恐慌，似乎諾查**斯的語言提早實(shí)現(xiàn)，似乎真的已到世界末日。面對如此狼籍我們就此放手嗎？新蘇州則是對我們最好的回答。當(dāng)汶川地震、南方雪災(zāi)損害了這座文化古城，人們并沒有就此止步。愈挫愈勇，迎難而上后發(fā)現(xiàn)其實(shí)苦難也就是如此，巴掌大的苦難卻被人們演繹為世界末日的前兆。迎難而上后我們不會被浮面止住我們前進(jìn)，不會磨除我們將苦難大而化小，小而化了的銳氣與勇氣。
迎難而上，其實(shí)苦難不是我們的絆腳石，而是我們的墊腳石。即使身體殘疾，只要勇往直前，生活是不會給那些勇者常開紅燈的。迎難而上后使天生下肢發(fā)育不全的約翰·庫提斯發(fā)現(xiàn)沒有雙腿又如何？他還不是照樣走路，甚至比正常人還要厲害。即使身體殘疾，史鐵生不也是迎難而上嗎？地壇的歲月使他發(fā)現(xiàn)：迎難而上后，生命的旅途中雖有紅燈，但畢竟是綠燈更多一些。輪椅的苦難并沒有止住他前進(jìn)的腳步，他彰顯了自己生時“坐”著，死后“站”著的偉人雄姿。
試問若折翅小天鵝—李月沒有迎難而上，她又如何圓夢奧運(yùn)？若眼盲心不盲的小軒宇沒有迎難而上，他又如何在亞運(yùn)會上一鳴驚人？苦難其實(shí)也只是如此，如果眾多作家不敢身居其下，那我們思維的穹頂又將會隕落多少顆耀眼的星星呢？
迎難而上后它也只不過是灰色而已。沙漠的狂虐迷蒙了三毛——這個撒哈拉沙漠靈魂的雙眼，她沒有發(fā)現(xiàn)那“外強(qiáng)中干”的虛假氣勢，最終自了香魂離我們遠(yuǎn)去。
亂石粗糲，荊叢棘林，只要勇于開拓也只不過是幾塊石子幾株雜草而已。迎難而上，苦難只不過是幾多云彩疊加，風(fēng)一吹即可煙消云散。
以高三為話題的作文 篇1
命運(yùn)之大，逃不過三年，三年不長不短。人生如夢，三年我就要醒了，這夢由我所選，我無悔，高三我來了。
這場夢是在毫無感覺中進(jìn)入的夢。上帝把每個選擇交給我最后的出口以我選擇。剛剛進(jìn)入夢境，先是和上帝混個臉熟。上帝把整個夢境讓我大致瀏覽一遍，問我要從哪里開始？天吶，這么多的選擇和這么多的可能，我該怎么挑選？從那第一天拿起書開始，我回答了上帝。
這一天我過得有些漫長，但我終是選擇了提點(diǎn)，另外沒有想到的是我將面臨的選擇越來越多，我必須在短時間內(nèi)做更多的選擇，上帝把主動權(quán)交給了我。
夢我已熟悉，我想選擇無非就上升自己的知識。在耀眼的選擇中我也犯過錯誤，比如當(dāng)我選擇放松時，忽略了時間的概念，一放松就是一個月別人急促地追上了我的步調(diào)，我知道這場夢毫不容易，往后的每一步我不得不更重視，可上帝有時也會捉弄我。
夢越來越快，有些片段還沒來得及選擇，就已經(jīng)閃過，我怕別人會超過我，我在上帝不經(jīng)意時偷了時間，我努力地什么變得更久一些，讓我清晰地記著每一個片段，后來我越來越頻繁地從上帝那里偷來，時間在夢中更長了，我的選擇也讓我有了更多的時間精心挑選，有的人看我從上帝那偷時間，于是歧視我，他們不喜歡這樣做，而上帝卻對我時常微笑著。
夢很安靜，沒有嘈雜的聲音。能憑借身體感受到的是時間用他那寒風(fēng)刺骨刺向我。我流淚？不！我有更好的選擇，上帝不說話只對著我微笑，仿佛告訴我我做了正確的選擇。有時上帝也會給我提示，我很幸運(yùn)擁有上帝的呵護(hù)，我挑選著一條一條路，第一步如何走？走這邊，下一步呢，走那邊，就這樣一步一步的走下去。
現(xiàn)在我停下來看了下夢的進(jìn)度已過三分之二了，我知道我就要醒了……
高三到了，夢也，真也，時間非其真也？真真假假，假假真真，夢還在繼續(xù)，你我都還未醒，剩下的選擇更多更誘人，誰更能不忘初心？我！
這僅有三個單位的時間來與數(shù)不過來的人進(jìn)行"長跑競爭"，具體怎么做完全由自己掌握，最后結(jié)果取決于自己。
三年醒來后無論結(jié)果如何，他都是人生中一個三年的記憶。
以高三為話題的作文 篇2
就像一場戰(zhàn)役，終于在烽煙中飄走，橫尸遍野，但軍歌嘹亮。
從結(jié)果來看，我是個失敗者，分?jǐn)?shù)像一把無形的劍，徹底摧毀了我的好夢，可我從來不是輕易屈服的人，我相信我的明天在明年的六月！
也許是步入高三教室的那一瞬間，我感到我不屬于高三，盡管很用心的學(xué)習(xí)，很努力的付出，但我的狀態(tài)告訴我，我不是在高三。那時，我很明白我肩負(fù)的責(zé)任，我要取得進(jìn)步，要不負(fù)眾望，要對得起自己，要但我從未為真正體會高考所能賦予人生的重要意義，所謂的壓力，所謂的成長，所謂的磨練，仿佛天方夜譚一般遙不可及。我在班會上公然把自己的高三生活稱為小日子，那么緊張的高三，那么人人望而生畏的高三，那么煉獄般的高三，竟被我叫做小日子！我想我的潛意識里是做好補(bǔ)習(xí)準(zhǔn)備的，要不然怎么會說混日子的話呢？
在沒有體驗(yàn)到高考對我一生有多重大的意義前，我不想走。在高中，我?guī)缀鯖]有體會過成功的樂趣，它完全不同于我的初中，我完全失去了所向披靡的氣勢，一敗到底，我不甘心。如果我的未來要光鮮，我的一生要光鮮，那么我不能容忍我走出敗筆。
對于很多人來說，高考是人生至關(guān)重要的一步，所以他們拼命奮斗，而我在承認(rèn)高考的重要性的同時，放棄了拼殺，很無所謂的的走完了高三，我原諒了自己的一切不足，就是因?yàn)?，我相信，我的高考不?9年，而是10年。
其實(shí)，回首高考，我有一種錯誤的態(tài)度，這種態(tài)度一直延續(xù)到考場上。我認(rèn)為你為自己很了不起，我看不起普通班的，看不起元培班的，甚至看不起補(bǔ)習(xí)班的，以至于輕松應(yīng)戰(zhàn)，就像平時考試一樣，對成績的關(guān)注也可有可無。
感謝老天，我能重新認(rèn)識自己，能有新的目標(biāo)，能在橫尸遍野的疆場上，吹響明年的軍號！
以高三為話題的作文 篇3
時間在不斷流逝，不經(jīng)意間，我已坐在高三的教室為自己的夢努力了。同學(xué)們，我們要把握住這難得的好時光，努力拼搏，張開你的翅膀，飛往夢想的天空吧！
進(jìn)入高三，心情也變得復(fù)雜：有悲傷，悲傷自己浪費(fèi)了太多美好時光；有歡喜，歡喜自己能在一年的時間里決定人生；也有擔(dān)心，擔(dān)心會失敗?？吹轿羧沼姓f有笑的伙伴，離開了我，去創(chuàng)造她的另一種生活，而我，依然坐在教室里。人，真的有很多想法，這一刻的想法難保下一刻不會改變。如今想通了，即使失敗了，那又怎樣呢，起碼曾經(jīng)努力過，也無悔了。而且，失敗是走向成功之門的必經(jīng)之路啊，沒到最后都不曉得誰勝誰負(fù)呢！
現(xiàn)在，我的高三生活步上了正軌。既然如此，就不要再空想了，只有努力，為自己的人生負(fù)責(zé)。每當(dāng)想到自己是高三生了，心里斗爭就很激烈：時間不多了，我不能讓自己的夢想破滅，為了讓自己進(jìn)步，把身邊的同學(xué)當(dāng)成切磋的對手，綜合他們的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)我的不足，為高考做好沖刺的準(zhǔn)備。忽然之間，發(fā)現(xiàn)自己長大了不少，不再是以前那個整天嘻嘻哈哈的女孩了。
此刻坐在高三的教室里，看著同學(xué)們埋頭學(xué)習(xí)，聽見沙沙的翻書聲，偶爾有兩三個同學(xué)為了不會影響到別人的而細(xì)聲地討論著問題。仿佛與外界隔離一樣，一心放在學(xué)習(xí)上。這種學(xué)習(xí)狀態(tài)總會讓人有一種奮發(fā)的力量，我把這種力量當(dāng)作前進(jìn)的動力。
其實(shí)，能讀書是一種幸福，而自己能坐在高三的課堂里為自己的夢奮斗，更是一種幸福。生活賜給我這份幸福，我不能辜負(fù)了它。別的鄰家孩子早早就因?yàn)榧依镓毟F交不起學(xué)費(fèi)，綴了學(xué)，帶著不能完成夢想的心去了外地打工。而我擁有了她們渴望的機(jī)會，我要加倍努力學(xué)習(xí)，千萬不要松懈。
我感到身邊的友誼的可貴，哪天就飛往各自的天空。人生相遇本來就是一份美麗，拋開一切煩惱，把夢留給夜，把淚流給海，為了高三努力！
現(xiàn)在，我只想說：“有多苦都讓它一笑而過，因?yàn)殛柟饪傇陲L(fēng)雨后，讓我們帶著愛拼的勇氣，踏向成功的彼岸?！?/p>
以高三為話題的作文 篇4
面臨著人生的挑戰(zhàn)，肩負(fù)著家長老師的期望，我們將用自己的青春作為賭注，與中國的`現(xiàn)代教育進(jìn)行一場對于自己的世紀(jì)之戰(zhàn)，反問一句，我們一定要迎戰(zhàn)嗎？眾人的回答是肯定的……可是我們心里的聲音都是我想這樣，可我們生在這個國度，我們就不可能不這樣做……但當(dāng)我們正視現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)是多么的殘酷呀！
新教師是老師，老教師也是老師，可就只是經(jīng)驗(yàn)的問題，我們又要經(jīng)受一次又一次的分離。高三的學(xué)長走了，剩下的只是他們的導(dǎo)師，而我們高三了，“為了我們能考出好的成績”，就要為我們安排更加有經(jīng)驗(yàn)的老師?？赡軐W(xué)習(xí)來說算是一個好的消息，但是對于我們與帶我們那么多年的老師來說，這無疑是一把刀，從我們的師生兩個字中間狠狠的割上一刀，死別是悲慘的，但生離更加讓人傷心……
想想以前有的同學(xué)說換這老師換那老師算了，可是我想問一下，難道現(xiàn)在真的要換了，你們一點(diǎn)感覺都沒有了嗎？是的學(xué)習(xí)重要，但學(xué)到麻木，不通人情味，就讓人感到悲哀……其實(shí)學(xué)習(xí)不是我們的全部，有時在間隙之余，停下你的腳步，看看你身邊，真的有很多美好的景色，比如師生情，還有友情……只懂學(xué)習(xí)的人，沒有交際能力，到出社會以后，一樣會被擠兌……
別人說我們班不團(tuán)結(jié)，這其實(shí)我也能感覺到，就像上課時后面有的男生說話一樣，這可以說是不團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)，可是這不能全怪我們，只是我們班的圣人太多，以至于我們都不敢接近，可能有的人三年畢業(yè)后會說：那個誰誰誰，我高中以來和她說話不到十句，現(xiàn)在我連她的名字都不知道。這才是悲哀……其實(shí)我們可以更加團(tuán)結(jié)，趁我們還沒有后悔，我們應(yīng)該多停下來欣賞欣賞身邊一直不被注意的風(fēng)景……
以高三為話題的作文 篇5
“我的幸福生活在前方不遠(yuǎn)處，向前沖吧，義無反顧！不管道路多艱苦，總可以站在終點(diǎn)，笑望來時的路。”——這是文理分班時，一位好友的贈言。
整個高三我曾無數(shù)次在心底把它默念。如今讀著，心里依舊會漾起那種親切的感覺。是的，高三就像那樣一條路，沉積著無數(shù)歡愉與坎坷、希望與挫折，靜靜地守候在你人生的路口，等待你去經(jīng)歷，等待你去跋涉。
一年前，我像所有同齡人一樣，打點(diǎn)好行裝，帶著無數(shù)希冀與渴望——當(dāng)然，也有些許茫然與緊張地踏上這條路。我常常告訴自己：雖然這條路會走得很苦、很累，但絕不能讓自己麻木，因?yàn)槲乙硎苓@次“旅行”，不錯過這條路上的每一處風(fēng)景，不辜負(fù)自己的十八歲。
懷著這樣的“野心”，我虔誠地面對每一次日出，坦然地經(jīng)歷每一次挫折。于是，那些大大小小的考試，那些伏案苦讀的夜晚，也成了一種特別的美麗。每一個屬于高三的細(xì)節(jié)，我都自己用心收集，用心品味。漸漸地，在磕磕絆絆中，我慢慢融入了那個“趕路人”的角色，在忙碌中學(xué)會充實(shí)，在逆境中尋找坦然，在困難里不斷超越。也正是在高三的那段日子里我學(xué)會了用心感恩與珍惜。我知道自己不是一個人在跋涉，在我身邊有同學(xué)，有老師，有家人……是高三讓我覺得生活如此真實(shí)而感人。
還記得傍晚時，常和最好的朋友一起爬上教學(xué)樓頂層看夕陽，暮色中的個舊美得安詳，美得讓人心醉。望著萬家燈火，好友不由自主地說：“你看那些窗后，不知有多少人和我們一起經(jīng)歷著高三?！蔽艺f：“是啊，那每一個屋頂下，都有人在為自己的人生而奮斗?！薄拔覀儾灰彩菃?？”好友笑著說。
是的，高三中一個為幸福奮斗的過程。常常，我們匆忙的腳步與急切的心讓我們忽視了這一過程本身的意義，而太多地感到壓力與不安。其實(shí)當(dāng)你試著靜下心來，用心去體味，你會發(fā)現(xiàn)：可以奮斗、可以感受，這追求幸福的過程，本身就是一種莫大的幸福，想到這一點(diǎn)，高三又何嘗還是一段人生最值得珍惜的經(jīng)歷啊！那是一種成長，一種蛻變。
所以，從現(xiàn)在起，做一個幸福的趕路人，用心去體味吧！懷著一顆感恩的心，面對高三，面對生活，面對腳下的路。你的人生會因?yàn)樵?jīng)的高三而美麗。
以高三為話題的作文 篇6
高三的教室在四樓。
“你們沒剩幾天了！”老師說。
我們得到的只是和陽光的故鄉(xiāng)更近20m的“親密”接觸和對漸行漸遠(yuǎn)的回憶的遙望。
曾經(jīng)喜歡夏日清晨陽光，透過梧桐星星點(diǎn)點(diǎn)地灑下，路邊揚(yáng)起的微塵和淡淡的水氣開始擁抱，然后似乎理所應(yīng)當(dāng)?shù)乇魂柟馍w上“希望”的烙印，急欲爆發(fā)的笑靨癡癡的燃燒。
現(xiàn)在只會站在四樓的走廊上，望著低沉的烏云，南國典型概念的風(fēng)抓著冬末的尾巴不輕不重地撞著臉，然后嚴(yán)肅地耳語，你現(xiàn)在什么都不能想，你現(xiàn)在不能浮躁，你現(xiàn)在？開始害怕陽光，害怕從窗縫中透出的那一扇不穿而破的屏障靜靜地等待我去觸摸，那種幸?？偸悄敲床徽鎸?shí)，好像站在萬丈高樓上親吻陽光，卻突然發(fā)現(xiàn)，高樓是用泡沫疊成的，接著傻傻的等待陷入，被吞噬。
最熟悉你我的街已是人去夕陽的斜，人和人互相在街邊道再見。我在等待的是這一天嗎？不知道為什么那么多人想無力的掙扎逃出，這樣只會讓日子同樣劇烈地掙扎。
我們究竟是在等待什么，急不可耐的逃亡，然后大規(guī)模地各奔東西，然后漸漸遺忘，然后回憶，然后嘆息――嘆息這悵然的年華，青春的尾巴。
常常在夢里尋找壓力藏匿的蹤跡，它卻化作一縷陽光消散在空氣中，靜謐地笑著，告訴我它的名字叫做未來。高三的陽光，虛虛實(shí)實(shí)的幸福，似乎唾手可得，又怕伸出手后竹籃打水。
于是反而企盼每一天的陰霾，只不過是在心中可以施行一次狂妄的逃亡，或是陰云庇護(hù)下的出走。
少年不知愁滋味，我們沒有愁，可是我們并不快樂，我們呆在應(yīng)該呆著的地方，做著我們應(yīng)該做的事，沒有疲于奔命，沒有柴米油鹽。我們只是忘記了青春的存在――不憂愁的臉，是我的少年；不倉惶的眼，等歲月改變。
多年后，我們會看著窗外的陽光感嘆今天的幸福，心里唱著：是誰的聲音，唱我們的歌？是誰的琴弦，撩我的心弦？你走后依舊的街，總有青春依舊的歌，總有人不斷重演我們的事……
也許真的等站在尸體上狂笑的那一刻，我才會大膽的告訴陽光，青春無悔，才會用一紙通知書祭奠我的青春！
以高三為話題的作文 篇7
流瀉入我的瞳孔，陽光，將一個人的筆墨鋪展成一攤雪白，清寂，孤絕，此時離人生重要一步還有146天。
江南的秋，干燥的有些過份，天卻始終很明凈的。思緒萬千又總是突然勒住。神游回窗內(nèi)，又是那張熟悉的中年的臉，唾沫橫飛著，專注著，一遍又一遍不知疲倦。
恍然，是第十二個秋了吧，轉(zhuǎn)過了年，該是和同窗的又一次離別了。正映了窗外飄落的葉，有些凄涼。不知是誰說過，“散了吧，該散的都散了吧！”
當(dāng)我又恢復(fù)聽覺，一聲聲的嬉笑怒罵，一句句嘮叨囑咐，那么真切，那么擁擠的占據(jù)可我所有的神經(jīng)。經(jīng)歷了一整的炎夏的酷熱。仿佛是消散了，卻又好似有在于空氣中。于是，有了莫名的緊張，莫名的苦悶。
煩躁總是不能淡去，漸漸的，我順著時間的脈絡(luò)在疲累與失意中掙扎，看天空流瀉的憂郁。單純的上空徘徊著不安，注定會在明年的夏天爆發(fā)。一切都是排演好的，會有意外，可是劇本給出的結(jié)局卻不能改變。我知道，我不該抨擊這個社會，我知道理智只能這么做，畢竟同樣的劇本已演出了千千萬萬不同的戲。可是身在其中，總會叛逆，這就是一個叛逆的年齡，每個人都經(jīng)歷過。
走在回家的路上，還是一樣的街景，一樣的同行，不談高三，不聊學(xué)習(xí)，只是憧憬或是回憶。然后嬉笑打罵。
在這一年中會有很多關(guān)于愛情的火花，雖然注定的熄滅；在這一年中會有很多有關(guān)寂寞的故事，雖然注定的淹沒；在這一年中會有很多如同傳奇一般的錄取通知書，雖然注定被遺忘。有人說時間如長河，而我看來，時間入大海，因?yàn)楣庞唬汉＜{百川。我深知這些是會過去，心知肚明！
這一年的365天，五谷雜糧，我明白了很多，也害怕很多。最后剩下的，會是期待。
天又陰沉了，明明是有陽光的。
我是實(shí)實(shí)在在寂寞的人，因?yàn)?，這便是寂寞的一年。因班主任說過的話結(jié)尾吧，人要耐得住寂寞！
或許很多年后，我再抬頭看天時，飛鳥掠過的痕跡已經(jīng)找不到了，只?；斡朴频母≡屏魇艜r，支離破碎的天空！
以高三為話題的作文 篇8
高中是夢想的開始，自主的終結(jié)；高中是痛苦的開始，自由的終結(jié)；高中是辛酸的開始，和諧的終結(jié)；高中是收獲的開始，放松的終結(jié)。
在高中有純真的友誼，有浪漫的初戀，有辛苦的奮斗，有快樂的競賽。
高中的三年，是我們步入社會的一個起點(diǎn)，是我們重大的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
時間在不斷流逝，不經(jīng)意間，我們都坐在了高三的教室里，為了自己的夢想努力拼搏。
高三的生活說有趣也有趣，說乏味也乏味，全憑自己怎么看待高三的生活。你想要在高三過得快樂，首先，你不能浪費(fèi)自己的時間，在各方面都不要讓別人落下，高中和中學(xué)是不一樣的，有時候努力也看不出什么結(jié)果，所以也要有一定的心態(tài)，做好心理準(zhǔn)備，面對各種結(jié)果都能坦然面對，從自身找原因，再接再厲。讓自己過得充實(shí)，在心中有一個目標(biāo)，既以后要上的大學(xué)，向這個方向去努力，學(xué)會取舍，有些東西，太浪費(fèi)自己的時間，不適合我們這些學(xué)生步入，只能給自己添煩惱。所以，要知道自己該干什么，不該干什么，以后考不上大學(xué)也不會后悔。只要充實(shí)的過好每一天，就會快樂，同時多交友也會使自己快樂。
現(xiàn)在的高三生活減少了在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間，人們口中雖說是給學(xué)生減少壓力，但在我們學(xué)生心中是增大了壓力。因?yàn)榭荚嚨拇缶V沒有更改，考試的難易度沒有變?nèi)菀?，高考的分?jǐn)?shù)線沒有降低，高三是我們的疲乏期，經(jīng)過兩年的艱苦奮斗，現(xiàn)在都想過瀟灑的生活，自由自在的，沒有人約束。
“早早晚晚我們像陀螺一樣的無奈，來來去去我們從沒有自己的安排——”其實(shí)，人人都是陀螺，關(guān)鍵是要找到繞在陀螺上的那根繩，這是巴爾扎克的話。誰也無法預(yù)知未來，我們更需要的是坦然。也許得失成敗，我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂。其實(shí)高三不僅僅是苦的，就像咖啡中也有奶油的香甜。只要用心尋找，就會發(fā)現(xiàn)在夜幕之中總有幾顆星星在對你微笑。
有些人在夏天想著秋天的到來，有些人在中午想著傍晚的到來，有些人在星期五想著星期六的到來，其實(shí)，生活并不是那么簡單的。
以高三為話題的作文 篇9
一轉(zhuǎn)眼，我就高三了。高三，一個曾經(jīng)那遙遠(yuǎn)的字眼，如今就這樣擺在我眼前，是那么真實(shí)而又深刻。心情很是復(fù)雜。
帶著一絲緊張，我走進(jìn)了高三的教室。這是全校最舊的一幢教學(xué)樓，是校領(lǐng)導(dǎo)讓我們感受高三的氣氛嗎透？透著滄桑感的教室，黑壓壓的人頭，一堆堆的課本、資料，讓我感到高三那么真實(shí)的在眼前，摸摸心，砰砰……跳得比平時快多了！我將水瓶靠在額頭上，努力使自己平靜下來，記下進(jìn)入高三的第一個感覺——緊張。
高三的生活是快節(jié)奏的，高一高二根本沒得比。即使是在文科，試卷依然一張緊接著一張，雖不是“千樹萬樹梨花開”，卻也讓人感到“題海”渺茫。老師在黑板上不停地寫，學(xué)生在下面快快地抄，倒真有些像《長亭送別》中的“馬兒在前面迍迍地行，車兒在后面快快地隨”。同學(xué)們下課鈴聲響了依然伏在桌上埋頭苦干。放學(xué)后以最快的速度奔向食堂，晚自習(xí)后徑直回家片刻也不敢耽誤！很快，我們適應(yīng)了也厭煩了這“三點(diǎn)一線”的生活。在快節(jié)奏里，我迷失了自己。
很快，我從迷失里清醒了。成績單上紅紅的數(shù)字讓我明白了競爭的殘酷。老師、父母的話像一把把鐵錘，重重砸在我心上，讓我感到痛和痛后的清醒，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”當(dāng)別人都在進(jìn)步時，你如果停步不前，就將被甩在后面。不，我不要呆在后面，不要看到老師和父母失望的眼神，更不要一個萎靡不振的自己，那些不是我的理想，我的心愿，永遠(yuǎn)都不是！
迎接挑戰(zhàn)，拼搏
清醒后的我，開始迎接學(xué)習(xí)和生活上的挑戰(zhàn)?！凹热徊荒芨淖儸F(xiàn)在的生活，那就適應(yīng)它，改變自己吧！”我默默地對自己說。也許前面的路很長，競爭很激烈，現(xiàn)實(shí)很殘酷，但我相信拼搏之后，我能找到通往夢想和成功的大道?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”不拼搏，我拿什么去笑傲六月的高考？
高三生活雖不像高一那樣輕松，但比高一充實(shí)，我的高三生活并沒有我的學(xué)兄學(xué)姐們說的那樣枯燥乏味，而是充滿了樂趣，充滿了希望，充滿了挑戰(zhàn)。我喜歡這樣的生活：不酸不甜不苦不辣，卻讓我興奮，讓我保持昂揚(yáng)的斗志，讓我充滿激情去做每一件事，讓我的每一天都充滿著美好的希望。
以高三為話題的作文 篇10
窗外是濃濃的夜，點(diǎn)點(diǎn)星光和遠(yuǎn)處的燈火兀自在夜中掙扎。教室里，鴉雀無聲，正當(dāng)同學(xué)們沉浸于題海時，突然停電了。大家忍不住一陣歡呼，終于可以找到一個理由來休息片刻，我抬起澀澀的雙眼，望著窗外，讓心靈得到片刻的放飛，思緒也隨著夜風(fēng)而去。
我們是特殊的一群，因?yàn)槲覀兪歉呷?。小弟弟小妹妹眼主的我們，高高大大，瀟瀟灑灑，“大人”一樣的步伐，自信而充滿朝氣；老師眼中的我們，富于幻想，。勇敢果斷，有時卻“難以對付”；父母眼中的我們，穩(wěn)重懂事，雖然也會有孩子氣……我們眼中的自己，快樂而充實(shí)。高三的日子平淡而快樂，緊張而充實(shí)；高三的生活被考試所填滿；大考中考小考會考模擬考試摸底考試，一遍遍的排名，一次次的較量，忙忙碌碌中，竟又從筆尖下滑過去了半個學(xué)期，在這算算寫寫中，生出幾多感慨，幾多無奈。不能不說時間太快，高三啊高三！
高三了，我不得不放棄我的電視、我的音樂、我的畫畫和我的小說?！兜厍虺恕犯业绖e，“機(jī)器貓”不再屬于我，“斯佳麗”、“白瑞特”也離開了我，更不要說劉德華、林青霞、酒井法子了。我的世界，除了“XYZ”就是“ABC”或者是“滑輪杠桿加斜面”，竟也擁有了另一份單純。天生喜歡文科的我，無奈就是懼怕數(shù)理化，但聽說“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，所以我對數(shù)理化也產(chǎn)生了一些好感，雖說半年的努力，收效甚微，但畢竟有了一點(diǎn)信心，還會努力。
曾幾何時，大人們對我的疼愛，我一向視之為驕傲，卻不想，它也會成為負(fù)擔(dān)。新年里，每每遇到親戚朋友，無不問我：“考得怎么樣？”“不錯吧？”“年級里排在第幾名啊？”都會令我無地自容，因?yàn)槲也⒎撬麄兤谕哪菢雍?。甚至連祝辭也變了，往年的“祝健康活潑”變成了“祝早日金榜題名”，連舅舅也說“革命尚未成功，同志仍須努力”。唉，高三啊高三！
父母的期盼，老師的教誨，朋友的期待，無不成為一種壓力，可它們無疑又是不斷向上的動力。也許是“瓊樓玉宇，高處不勝寒”，不時會有種壓迫感。但一想到周圍有那么多愛我的和我愛的人們正在關(guān)注著我，期待著我，我又有什么理由讓他們失望呢？我只有努力、努力、再努力！
以高三為話題的作文 篇11
進(jìn)入高三沒有什么明顯的界限，高二的暑假要補(bǔ)課，從那個連蟬鳴都透著燥熱的夏天開始，我們就成為了高三的預(yù)備生。高一的輕狂，高二的迷惘，這一切在高三來臨之時，必須要被我丟的干干凈凈，因?yàn)榍斑M(jìn)，不能浮躁，不能迷惘。
然而這又怎么會是想丟就能丟掉的？
那個時候的我，成績在年級二百名開外悠閑地徘徊，偶爾進(jìn)入一次一百多名，下一次就會馬上滑下去。而學(xué)校里每年能上一本的人數(shù)，不過也就是一百人。
情況非常不樂觀。
我并不是個聰明的學(xué)生，女生，理科，加上不聰明，這幾個條件加起來，足以成為我的噩夢。從高一開始，物理就是我的噩夢。可偏偏對于高考，物理是重中之重。我盤算著手里的籌碼，那輕飄飄的重量在高考的面前不值一提，我甚至不知道，自己還有沒有拼搏的可能。
但現(xiàn)實(shí)已經(jīng)不給我機(jī)會斟酌了，我們已經(jīng)被押上了起跑線，無論愿意與否，槍聲已經(jīng)響起。
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，拼命地學(xué)習(xí)。所有人都是這樣。那個夏天我們在拼命往前趕課，老師說要爭取出最多的時間留給復(fù)習(xí)。于是一本書的內(nèi)容，往往壓縮在兩三周內(nèi)結(jié)束。這讓初入高三的我們幾乎透不過氣來。夏天，就這樣不知不覺結(jié)束了。
所有的課程在九月份結(jié)束。第一輪復(fù)習(xí)的資料發(fā)下來的時候，所有的人都結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)嚇了一跳。每科一本的資料，每一本都厚的足夠砸死人。翻開來看，那里面沒有花里胡哨的圖畫，實(shí)打?qū)嵢渴穷}目和總結(jié)，一眼看上去幾乎讓人絕望。所有的課本都擺在桌子上，書包里沉甸甸的是復(fù)習(xí)資料，所有的工作都已做好，我們已經(jīng)出發(fā)。
每天早晨第一個到達(dá)班級，每節(jié)上課絕對不睡覺，每道題目一定認(rèn)真做認(rèn)真訂正第一、絕對、一定，類似的詞匯組成了我的那段日子的全部。我的資質(zhì)平庸，那么我就只有用努力來補(bǔ)償。一點(diǎn)一點(diǎn)，每一道題，每一個知識點(diǎn)，每一個單詞，都是進(jìn)步，都要力求完美?，F(xiàn)實(shí)不存在一步登天，那么我就親手為自己打造一架天梯。
鋼筆的墨水消耗得飛快，筆記本上的內(nèi)容越來越多越來越厚，復(fù)習(xí)資料上的空白越來越少。那段日子我的心被這樣淡淡的墨香填滿，充實(shí)而又安詳。
這是你看不到自己進(jìn)步的日子，可往往差距就在這個時候逐漸加大。
這個學(xué)期結(jié)束的時候，我還只是年級的一百五十名以后。
以高三為話題的作文 篇12
在這美好的高三年級中，讓我們奮斗吧！
——題記
在9月1日上午7：00，早自習(xí)開始的鈴聲響起時，我們正式步入高三年級了，躲也躲不開的高三年級。
那天，當(dāng)我面對一大堆不會做的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)題時，才知道自己曾經(jīng)認(rèn)為的“自己有潛力，高三年級一定會更好”是多么夜郎自大。突然知道，常常和自己瘋跑、沒完沒了的玩電腦游戲的同學(xué)在私下是怎樣的用功，我們之間的差距到底有多遠(yuǎn)。
在高三年級那個暑假，給自己定了好多條規(guī)矩：“暑假過后，不能再上網(wǎng)；星期日休息時，不能再出家門……”現(xiàn)在卻覺得高爾基說的最真實(shí)的一句話就是：“把語言化的行動，比把行動化為語言困難的多。”而他說的最錯誤的一句話就是：“學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚?！睂ξ襾碚f，從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)好像已經(jīng)晚了。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)學(xué)過但自己忘了別人卻記得的東西，太多太多了。以前常?；孟胱约涸谶M(jìn)入高三年級之后，每天一回家便開始學(xué)習(xí)，一直到深夜2、3點(diǎn)；常常想象自己平常不努力勤奮，努力勤奮起來不像是人。現(xiàn)在卻痛苦的發(fā)現(xiàn)，自己平常不努力勤奮，現(xiàn)在依然沒有勇氣毅力去努力去勤奮。
在高一時，為自己定的目標(biāo)是：用三年時間前進(jìn)100名，最終高考考一所一本大學(xué)。到了高二，發(fā)現(xiàn)100名有點(diǎn)難，于是決定前進(jìn)50名，把分?jǐn)?shù)考到一二本之間，上一所二本大學(xué)。然而直到前些天老師拿著我的成績告訴我分?jǐn)?shù)剛上二本還需要努力時才想到，原來那100、50不只是兩個不是很大的數(shù)字，在它們背后有的是100、50個與我一樣或者比我刻苦得多的人，當(dāng)我想要超越他們時，自己要付出幾倍于他們的刻苦。
前天和朋友一起回家，談起一個同學(xué)的成績排名。朋友說：“他也就是學(xué)的刻苦才能名次靠前，腦子又不是好使到哪，好超，咱們一刻苦他就不行了?！碑?dāng)時自己還有些贊同，現(xiàn)在想想，這句話是世界上最標(biāo)準(zhǔn)的自嘲。當(dāng)人家珍惜時間，努力刻苦時，我們卻在諷刺人家不聰明?？炭喽甲霾坏竭€有什么好說的？還是省省吧，刻苦一次，努力證明這個荒唐的推論是真的。
青春永遠(yuǎn)是美好的，我要把我青春中刻苦奮斗的篇章獻(xiàn)給高三年級，所以我的高三年級，即使艱辛，依然美好。
篇一：臨高考提筆
噫吁嚱，求知之途修且遠(yuǎn)。高考迫近，故作此文，以抒余情。
古有宋濂，雖居寒室，身處逆境，尚錄書以觀，趨百里以尋良師，今我輩同據(jù)天時，地利，人和，天時者，乃二十一世紀(jì)也;地利者，乃學(xué)之處所也;人和者，乃良師益友同伴而行也。此皆古人之無可致之者也。故我輩當(dāng)做后起之秀，懷孟德之志，孔明之知，及爾之既倦，當(dāng)思向之所求，向之心，向之志。彼與彼皆有白發(fā)高堂，為人子者，當(dāng)明父母之勞，深思父母之慮。故態(tài)益誠，志益明，信益堅，以致來年可得佳績，終不悔矣。
而今，同行者皆已明其理，憤憤然若鵬之扶搖直上。
及至日出東山，雞鳴桑巔，則可見室內(nèi)燈光烺烺，可聞書聲瑯瑯，其音雖不及絲竹管弦之樂美，不及群鳥齊鳴之音妙，但身處其間，則有居泰山之頂，渺瞰天下之勢。由是可激昂斗志，于余忠，則甚感欣喜。
但見日落西山，日出東天，一日之內(nèi)，同學(xué)者皆未敢怠。室內(nèi)燈火如舊，依然炯炯。當(dāng)是時，唯聞犬吠于鄰村，同唱于窗外，萬籟俱靜，而同學(xué)者皆伏案自學(xué)，雖視之無趣，但皆恬然自適，無躁動之意。及至鈴鳴，一日方終，至舍意猶未怠。盥畢，則自擁其燈，踞于榻。人定時，猶見室內(nèi)有自習(xí)者，孜孜不怠。當(dāng)其少有暇意，方得安睡。
今者，乃二十一世紀(jì)也，實(shí)屬競爭之際。若非如此，則世俗之人皆未可盡其力，于邦則危矣。王開祖尚曰：“君子有天下之私，小人有一身之公?！惫饰彷叜?dāng)懷憂國慮民之心，樹安邦定國之志。若范仲淹之“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”則國之興，可計日而待矣。
次年六月七日，乃高考之日，去今之時不多矣，故吾輩當(dāng)自勉其身。古人云：“天下大事成于懼而敗于忽?！贝酥畷r，誠乃危機(jī)緊迫之秋也，故益當(dāng)明己之志，謹(jǐn)而外事，慎而求知，切不可俗事弊目，而致己于無可自拔之地。
言及至此，略述己懷，如有闕處，敬請指點(diǎn)。于此，望世間學(xué)子皆可圓夢，無憾無悔。
篇二：談高考——缺失的不只是感情
說到高考想必?zé)o人不曉，起碼我周圍大到七八十歲的老嫗、小到幼兒園的小朋友都知道，這是很不尋常的，如今的普及率能到此種地步的寥寥無幾。你同上世紀(jì)六十年代以前的老人談“蘋果”、“邁克爾·杰克遜”、“神馬都是浮云”這些他們不一定明白，但是你一提起高考他們很多人準(zhǔn)能滔滔不絕地說上一堆來。
大體上，高考的本身沒有什么過錯，它至今仍是最公平的一種“海選”方式。畢竟每年參加高考的學(xué)生人數(shù)太多，而高考又是“鯉魚躍龍門”的“官方辦法”，不可能做到絕對公平。高考可以算作中國的代名詞，英語可以直接翻譯成“gaokao”，你同美國人和英國人提這個，他們馬上就能想起中國，并且你說中國的高考時并不需要帶上“中國”兩個字，別人都明白，可見高考的名氣該有多么的大。
但高考畢竟是一個沒有多長歷史的東西，漏洞非常多，就比如說過分的在意分?jǐn)?shù)而導(dǎo)致學(xué)生壓力過大、各地錄取分?jǐn)?shù)線不同以及錄取人數(shù)分配不均等亟待解決的實(shí)際問題，所以國家從未停止對它的改革;從2000年的“春季高考，給考生多一次機(jī)會”到2002年的“實(shí)施‘3+x’方案，
可我近乎是個完美主義者，對考場作文尤其是高考作文這一項(xiàng)很不感冒。高考精心設(shè)計出了“高考作文”這一考法，在此種考法下又衍生出了千萬種作文書、作文素材以及國文教師們辛苦鉆研的“寫作指導(dǎo)”，它是社會輿論非常關(guān)注的對象。已然形成了一套完整的體系，這體系簡直是嘔心瀝血之作!
從自身經(jīng)歷來說，我所知道的寫高考作文有一套很好的路子，高中的國文老師也肯定多多少少地教給了學(xué)生。這路子似乎很有深度，老師們會大方地教給你題目怎么擬、開頭結(jié)尾怎么怎么寫、中間添些什么例子、怎樣得高分、怎樣討閱卷老師喜歡，然后給你大把的時間去練習(xí)，怕是因?yàn)榫毝嘧R廣的緣故罷。
你想——有路子，這算什么?怨不得每年套作的那么多，有范文啊!這些東西他能用，我也能用，我又不管他是不是真正的合適。高考作文大部分是議論文，簡單點(diǎn)說，點(diǎn)個題，放上兩個平時背的事例，結(jié)下尾，這樣就搞定了。
我常常想：這樣的文章會有感情嗎?我曾經(jīng)在《文學(xué)小談》中說過一句我自以為還挺有道理的話：任何人之于寫作都不應(yīng)為了迎合什么，而應(yīng)抒發(fā)自己的真情實(shí)感抑或是宣揚(yáng)著有益于社會人的正能量。的確，文章貴在真情實(shí)感，沒有真情實(shí)感的文章是寫不好的;就像考場作文，真正帶著想看的心情去看的寥寥無幾，要么被逼，要么為了應(yīng)付，再有就是為了工作。
沒有感情的文章也就喪失了它存在的意義了，寫那樣的作文霸道點(diǎn)說就是浪費(fèi)時間。前人很聰明，把考場寫出來的叫做“作文”，把另外的的叫做“文章”，一個是為了“作”，一個是為了“文”，這是兩種截然不同的概念。其中深意就不必多說。
現(xiàn)在我倒認(rèn)為高考作文應(yīng)劃到“理科”的范疇去，獨(dú)立出來一門課程，因?yàn)樗梢哉f有明確的參考答案，即便如今大肆提倡“創(chuàng)新作文”，也是由老師教你去創(chuàng)新。因此現(xiàn)今的這種所謂高考作文要么獨(dú)立出來放到“理科”去，要么趕緊取消，不要再誤人子弟。
篇三：高考，一種美麗的痛
我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影;
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
——題記
當(dāng)高考成績揭曉的一瞬間，我心底的防線被徹底擊潰，看著自己那可憐的分?jǐn)?shù)，淚水不禁奪眶而出。自己曾經(jīng)引以為榮的數(shù)學(xué)，卻獨(dú)創(chuàng)歷史新低。我鼻尖一酸，再也忍不住，奪門而出，瘋跑在街上而淚流滿面。
夜深回到家，看見母親在哭泣，姐姐在嘆氣。我轉(zhuǎn)過臉，默默走進(jìn)房間，無力的躺在床上，看著窗外比墨水還黑的夜，萬籟俱寂中，聽著一顆不甘的心應(yīng)和著鬧鐘巡回的秒針跳動著。
馬云說：“如果一個高考落榜兩次，第三次靠補(bǔ)錄讀上本科的人都能借此成就夢想，那么你憑什么做不到呢?”帶著這種必勝的信念，當(dāng)許多同學(xué)都還沉浸在歡樂和悲痛之時，我已再次拾起書本，信心滿滿而又膽怯的開始了自己的第二次高考計劃。
沒有了短信的漫天紛發(fā)，也沒有了英雄聯(lián)盟的驚險刺激。7月，我又回到了這間承載我夢想和希望的教室，熟悉的講臺和桌椅，還有那課桌上堆放的滿滿的書本。
開學(xué)前的一個晚上，我看了自己人生中在電影院的第一場電影——《泰坦尼克號》，然后再筆記本上重重地寫下：我是世界之王。一筆一劃，如此用心而用力。
于是，一輪復(fù)習(xí)就在班主任那激情澎湃的演講中悄無聲息地拉開了帷幕。
面對嶄新的書本，我心痛不已。初中的勤奮刻苦讓我提前進(jìn)入最好的高中，卻因自己高中的貪玩而名落孫山。當(dāng)其他同學(xué)在一輪復(fù)習(xí)中都已輕車熟路，我卻不得不從最基本的定理和概念看起。
然后，每天宿舍-教室-食堂三點(diǎn)一線的生活開始了。從清晨到深夜，一頭扎進(jìn)那漫無邊際的題海中，一副“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”的樣子，就連上廁所都成了唯一的“奢侈品”。
有時候，做完了一天的功課后，心情會莫名的.不開心，不想和任何人說話，只想一個人靜靜的發(fā)呆。
有時候，夜深人靜，突然覺得不是睡不著，而是固執(zhí)的不想睡。
面對著炎熱的夏天，每個人汗流浹背，卻沒有人抱怨;面對著如山的資料，每個人眉頭緊鎖，卻沒有人叫苦。大家以一種“不到樓蘭終不歸”的決心堅持著。
很快，全校迎來了第一次模擬考試。
考試，判卷，合分，然后，成績公布了。
全班56名，處于中下等水平，自然而然地，我成了班級的重點(diǎn)照顧對象。
面對這個結(jié)果，我的信心被大大打擊了，卻異常地發(fā)現(xiàn)，我竟沒有哭。我告訴自己：僅僅只是開始，一定要堅持。一個深夜里，我在筆記本上寫下：
雖然努力不一定會成功，
但是我仍然一直在努力，
因?yàn)槲蚁矚g這樣拼搏的自己，
更喜歡那到達(dá)夢想彼岸的驚喜。
課桌上的書本越積越高，教室里的咖啡味越來越濃厚，每個人的黑眼圈漸漸加深，身子日益消瘦下去。
隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)展，成績也在穩(wěn)步提升，最終穩(wěn)定在上等水平。
一個繁星如燈的夜晚，我獨(dú)自走在空無一人的操場上，才發(fā)現(xiàn)樹葉早已掉落，落滿在瀝青跑道上。偶有一陣輕風(fēng)吹來，樹葉婆娑作響。此時才知道，已是深秋了。
直到一天，老師宣布二輪復(fù)習(xí)正式結(jié)束。
依舊玩命地計算著數(shù)理化，瘋狂地背誦著單詞。
不知何時，黑板旁出現(xiàn)了高考倒計時，那組鮮紅的數(shù)字刺得我們睜不開眼，像一把利劍刺在每個人心頭，讓人喘不過氣來。
經(jīng)歷了一個炎夏，傷秋，寒冬后，高考已不足百日，每班都進(jìn)入了白熱化階段。
接著，各種考試接踵而至，三天一小考，五天一大考。各科試卷像漫天飛舞的雪花紛紛下落，黑板上滿是A，B，C，D。每個人都默默地用那無力地身軀承受著這不堪的現(xiàn)實(shí)。
而我驚恐地發(fā)現(xiàn)，幾次模擬成績下來，我又回到了最初的成績。班主任找我的幾次談話依舊沒有起到任何作用，我開始恐慌，開始不知所措。
終于在一次徹敗的模擬后，我的心底防線再次被擊垮，獨(dú)自躲在宿舍里痛哭。
門吱的一聲開了，是一位樓道清潔阿姨，阿姨看著滿臉淚水的我，慈母般耐心地開導(dǎo)我，使我明白：千萬不要讓淚水打濕了自己的夢想，擊碎了心中的希望。
看著這位可親可敬的阿姨，我仿佛看見了母親，母親那離別時飽含期待的目光。我咬咬牙，感激地用力點(diǎn)點(diǎn)頭。
深夜，我又在筆記本上用盡全力寫下了對自己承諾的血書：破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。
在還剩一個月的時間里，我努力忘記模擬考試給我的打擊，重新回歸課本，把每一次考試的錯題認(rèn)真分析，總結(jié)。
高考還是來臨了。
經(jīng)過兩天的鏖戰(zhàn)，當(dāng)最后一門英語結(jié)束鈴聲想起時，我并沒有與同學(xué)發(fā)瘋般沖出考場，而是靜靜地坐等了幾分鐘，回戀著這個曾經(jīng)滿載我夢想的地方。
高考，讓我知道了一種興奮劑，一種咸味的興奮劑，它叫汗水。
我的高考，痛卻美麗著。
