斷舍離讀后感1
古語(yǔ)說(shuō)：少則得，多則惑。這句話(huà)的智慧在生活中隨處可見(jiàn)。比如：現(xiàn)在很流行的知識(shí)焦慮，本質(zhì)上是因?yàn)殛P(guān)注的信息太多太雜，雖然每天花很多時(shí)間瀏覽網(wǎng)頁(yè)，有種什么都知道的錯(cuò)覺(jué)，卻很難專(zhuān)注于某件事、某項(xiàng)技能；沖動(dòng)消費(fèi)買(mǎi)的在線(xiàn)課程、打折商品囤了一堆，卻從來(lái)沒(méi)有真正用過(guò)；女生們永遠(yuǎn)在說(shuō)衣服不夠穿，其實(shí)衣柜已經(jīng)被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
占有物品的同時(shí)，物品也在分散我們的精力。
看了山下英子的《斷舍離》后，我覺(jué)得這些看似很麻煩的事，其實(shí)通過(guò)斷舍離的概念就能解決。
首先我們來(lái)講講什么是斷舍離。
“斷、舍、離”其實(shí)是三個(gè)概念，“斷”掉不需要的物品，“舍”去多余的物品，從而脫“離”對(duì)物品的執(zhí)著，達(dá)到精神自由的狀態(tài)。它是一種極簡(jiǎn)生活方式，只保留少而精的東西，沒(méi)用的就扔掉。
極簡(jiǎn)生活方式受到很多人的追捧，喬布斯的房間就只有一張床，一把椅子，一盞燈和一張愛(ài)因斯坦的照片。他把“極簡(jiǎn)”帶入了蘋(píng)果的設(shè)計(jì)中，1997年回到蘋(píng)果時(shí)，他砍掉了70％的項(xiàng)目，90％的產(chǎn)品，做iPhone4時(shí)，他的要求是把最復(fù)雜最強(qiáng)大的功能最簡(jiǎn)單化。眾所周知，蘋(píng)果開(kāi)創(chuàng)了智能手機(jī)時(shí)代。
相比于一般的整理術(shù)，斷舍離關(guān)注的是人本身，用人和物的關(guān)系來(lái)衡量一件物品是否有價(jià)值。
舉個(gè)例子，我們?cè)谡矸块g時(shí)，面對(duì)那些沒(méi)用的東西總有這樣的心理：丟了太可惜了，留著說(shuō)不定什么時(shí)候會(huì)用到。這種心理是以物品為中心，而斷舍離主張，判斷一個(gè)東西該不該扔或者該不該買(mǎi)時(shí)，應(yīng)該以人為中心：我現(xiàn)在真的需要它么？
其實(shí)我們身邊的物品也符合二八定律，用斷舍離的思維去看待它們，會(huì)發(fā)現(xiàn)大多是沒(méi)什么用的。比如，買(mǎi)回來(lái)一次沒(méi)穿過(guò)的衣服，報(bào)了名卻從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)的線(xiàn)上課程，它們占據(jù)了大量時(shí)間和空間，卻沒(méi)有發(fā)揮任何價(jià)值，和垃圾沒(méi)有差別。
《斷舍離》提倡在清理物品的同時(shí)清理內(nèi)心，很多人覺(jué)得它是一碗雞湯，沒(méi)什么實(shí)際的作用。
但當(dāng)我們開(kāi)始動(dòng)手清理生活中的“垃圾”，真正接受了斷舍離的思維方式，它其實(shí)可以無(wú)處不在。舉幾個(gè)例子，手機(jī)碎片化了我們的時(shí)間，但讓我們浪費(fèi)時(shí)間的不是手機(jī)本身，而是各種各樣的軟件，這些軟件都是必須的么？當(dāng)然不是，主要功能是打發(fā)時(shí)間的軟件都可以卸載。斷掉不必要的消耗，就可以節(jié)省出大把時(shí)間，去做些有意思的事。
家里總是堆了一些買(mǎi)來(lái)沒(méi)用過(guò)的東西，可能是些打折商品、衣服或者用不完的口紅，這時(shí)候應(yīng)該關(guān)注一下自己的消費(fèi)習(xí)慣，買(mǎi)之前問(wèn)問(wèn)自己，我真的需要它么？大多時(shí)候答案是否定的。斷掉不必要的消費(fèi)，就可以節(jié)省一比錢(qián)，使經(jīng)濟(jì)更加寬裕。
斷舍離也能上升到思維層面。人的思想并不都是積極的，大腦很容易產(chǎn)生“我很差勁，我的付出毫無(wú)意義，我的前途一片渺?！敝?lèi)的想法，甚至有人認(rèn)為“我活著沒(méi)有任何意義”，這些消極情緒也需要當(dāng)斷則斷。
當(dāng)我們真能做到“斷”和“舍”，就能活的自在。短短兩個(gè)字，真正做到卻是難上加難，所以斷舍離是門(mén)學(xué)問(wèn)。
但我們可以由淺入深，從簡(jiǎn)單的事情著手，比如收拾房間，從怎么看怎么像垃圾的東西開(kāi)始，清理掉不需要的東西。甚至還可以從一臺(tái)冰箱，一個(gè)錢(qián)包開(kāi)始整理。
山下英子通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了“七、五、一”的總量限制原則，意思是，看不見(jiàn)收納空間最多只放七成，書(shū)架等看得見(jiàn)的收納空間只放五成，裝飾性的收納空間只放一成。如果想增加新物品，就必須遵守替換原則，意思是總量不變，用新物品取代舊物品。
因?yàn)橛袛?shù)量限制，所以留下的東西都是自己喜歡的，每次添加新物品時(shí)，也會(huì)慎重思考“我是不是真的需要”，長(zhǎng)久下來(lái)無(wú)論的生活質(zhì)量還是審美都會(huì)有很大的提升。
想活的自在隨心，就要學(xué)會(huì)放棄一些東西，正如梭羅所說(shuō)：一個(gè)人放下的越多，越富有。而且人的精力有限，應(yīng)該把它用在重要的人、事、物上。重點(diǎn)是這種方法簡(jiǎn)單、實(shí)用性強(qiáng)，我們現(xiàn)在就可以從錢(qián)包開(kāi)始斷舍離。
斷舍離讀后感2
一直聽(tīng)說(shuō)斷舍離這個(gè)概念，朋友圈也經(jīng)常有朋友在斷舍離，終于沉下心來(lái)閱讀這本書(shū)，受益匪淺。
沒(méi)看這本書(shū)之前，猜測(cè)這可能是一本關(guān)于心學(xué)的書(shū)，最近，我發(fā)現(xiàn)我這病挺嚴(yán)重的，喜歡猜測(cè)，動(dòng)不動(dòng)就自以為是，想當(dāng)然，老子說(shuō)，為道日損，損之又損，以至于無(wú)為。《金剛經(jīng)》說(shuō)不住于相。都是說(shuō)要去掉自己的主觀意識(shí)，讓事物合乎道，而不是”我想”，”我以為”。小時(shí)候老師總夸我，這小孩太聰明了，沒(méi)說(shuō)頭就知道尾巴，現(xiàn)在想來(lái)原來(lái)是貶義的。
這書(shū)寫(xiě)得很樸素，就是教你收拾居所，把家里多余的東西扔掉，把不用的拿走，讓家寬敞起來(lái)，讓衣櫥寬敞起來(lái)，讓廚房寬敞起來(lái)，讓抽屜寬敞起來(lái)，留學(xué)你在用的東西，讓偶爾用的或者長(zhǎng)時(shí)間不用的東西請(qǐng)出你的家門(mén)。然后一切就發(fā)生變化了，從物到心發(fā)生變化，奇跡就誕生了，好運(yùn)就來(lái)了。
山下老師就是很耐心地指導(dǎo)你如何去斷去舍去離，告訴你這個(gè)過(guò)程如何去克服，如何由自己而影響家人一起斷舍離，而沒(méi)有太多的言語(yǔ)去告訴你什么哲學(xué)啊、人生大道理這類(lèi)話(huà)題，而只是告訴你如何去面對(duì)物，這個(gè)實(shí)實(shí)在在的東西，沒(méi)有虛，也不玄。
是的，當(dāng)你對(duì)你身邊的多余的物開(kāi)始拋棄，而讓自己所處的環(huán)境寬松起來(lái)，簡(jiǎn)單起來(lái)，那么多一直都舍不得拋棄的東西都扔掉了，從扔掉物開(kāi)始，也開(kāi)始了清理心中的垃圾了，因?yàn)橥庠谝呀?jīng)習(xí)慣了簡(jiǎn)單，那么有外及里的功夫大概就到了。
就像我剛才說(shuō)的“猜測(cè)”，猜測(cè)、懷疑、自以為是其實(shí)也是負(fù)能量，負(fù)能量都消除了，正能量就滿(mǎn)滿(mǎn)。
當(dāng)我們養(yǎng)成了至簡(jiǎn)的習(xí)慣，那么我們未來(lái)在做選擇的時(shí)候應(yīng)該就會(huì)還慎重了，比如說(shuō)買(mǎi)一件衣服，確定要經(jīng)常穿嗎？確定是必須的嗎？還是為了滿(mǎn)足購(gòu)物癮而買(mǎi)呢？推此及彼，其他的事情也會(huì)一樣的，那么，人生就發(fā)生變化了。
這幾天一個(gè)人回沈陽(yáng)，居家隔離不出門(mén)，沒(méi)事收拾家，收拾自己的東西，痛恨自己，痛恨以前的自己，那么多衣服，那么鞋，那多書(shū)，那么多生活用品，太多是不需要的，為什么會(huì)買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)？接下來(lái)，我要扔扔扔。
山下老師也不是說(shuō)你非得過(guò)苦行僧的生活，該裝飾的還是可以裝飾，該高尚的繼續(xù)高尚，只是你得有審美能力，得會(huì)裝飾，而不是把豪華奢侈的東西堆滿(mǎn)家，會(huì)“留白”，讓該高尚的東西高尚起來(lái)。
真的，生活的態(tài)度決定你的幸福與否，但是，有外及里的`訓(xùn)練方法，我是頭一回見(jiàn)，但我從心底相信了。
《斷舍離》這是是在微信讀書(shū)上看的，囫圇吞棗地看了一遍，可能還沒(méi)正確地領(lǐng)會(huì)山下老師的真意，但我覺(jué)得收獲甚豐。
斷舍離讀后感3
《斷舍離》是由日本的山下英子所著，這是一本不到兩小時(shí)就可以翻完，卻足以改變?nèi)松臅?shū)。當(dāng)你為某一物品是否需要扔掉而糾結(jié)困擾時(shí)，就是應(yīng)該進(jìn)行內(nèi)在自我分析的時(shí)候?！皵嗌犭x”是你與嶄新自己相遇的過(guò)程。
我想大多數(shù)人在整理家務(wù)的時(shí)候都會(huì)在內(nèi)心吐槽：東西太多了！整理起來(lái)太累了！可是這許多東西不正是自己平時(shí)一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的嗎，想扔不舍得扔，整理又懶得整理，有的時(shí)候咬咬牙收拾一下，下次再整理的時(shí)候發(fā)現(xiàn)又多了一堆莫名其妙的東西，而原來(lái)的東西一直在某個(gè)地方生灰發(fā)霉，長(zhǎng)此以往，自我感覺(jué)空間越來(lái)越小，直到壓得你透不過(guò)氣來(lái)。
物品如此，人的內(nèi)心也是如此，常常陷于一段挫折的經(jīng)歷，一次失敗的感情，一段逝去的光陰中難以自拔，一方面讓自己痛苦，不僅有可能忽略當(dāng)下生活中的風(fēng)景，還有可能失去更為重要的東西，另一方面讓身邊的人痛苦，自己的消極情緒慢慢地將那些愛(ài)著我們的人推離我們身邊。
斷舍離”是由日本雜物管理咨詢(xún)師山下英子提出的人生整理觀念。所謂斷舍離，就是透過(guò)整理物品了解自己，整理心中的混沌，讓人生舒適的行動(dòng)技術(shù)。換句話(huà)說(shuō)，就是利用收拾家里的雜物來(lái)整理內(nèi)心的廢物，讓人生轉(zhuǎn)而開(kāi)心的方法。其中，斷=斷絕不需要的東西，舍=舍棄多余的廢物，離=脫離對(duì)物品的執(zhí)著。
斬“斷”物欲，“舍”棄廢物，脫“離”執(zhí)念，做精神上的強(qiáng)者！
斷舍離讀后感4
最近幾十年經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使物質(zhì)資源的獲取代價(jià)變得越來(lái)越小了，商品種類(lèi)和數(shù)量都極其豐富、甚至到了過(guò)剩的地步。以至于大多數(shù)人的家里都存放了太多沒(méi)用的東西，它們不僅并沒(méi)有為我們的生活帶來(lái)更多的幸福感，反而占據(jù)了我們大量的時(shí)間、空間和精力，讓生活變得更加沉重和瑣碎。
在你擁有物質(zhì)的同時(shí)，物質(zhì)反過(guò)來(lái)也在控制著你，就如《斷舍離》作者山下英子所說(shuō)的：“不用的東西充滿(mǎn)了咒語(yǔ)般束縛的能量”。
因此，我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常保持空杯和清零的心態(tài)，回歸生活的本質(zhì)，關(guān)注內(nèi)心最真實(shí)的需要，對(duì)各種沒(méi)用的東西進(jìn)行斷、舍、離。
斷舍離，最早是由日本作家山下英子提出的一個(gè)概念：
斷=不買(mǎi)、不收取不需要的東西；
舍=處理掉堆放在家里沒(méi)用的東西；
離=通過(guò)不斷地重復(fù)斷和舍的動(dòng)作，達(dá)到一種脫離對(duì)物質(zhì)迷戀的狀態(tài)。
斷舍離提倡的是一種為生活做減法的理念。學(xué)習(xí)和實(shí)踐斷舍離，可以重新審視自己與物品的關(guān)系，從關(guān)注物品轉(zhuǎn)換為關(guān)注自我。
從扔掉身邊所有“不需要、不適合、不舒服”的東西開(kāi)始，來(lái)認(rèn)清自己到底想要什么，最大限度地把生活變得簡(jiǎn)單清爽，從而擁有更多的時(shí)間和精力，享受自由舒適的人生。
如何對(duì)閑置物品進(jìn)行斷舍離。
1、首先要戒掉不斷買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)的購(gòu)物習(xí)慣，不收取不需要的東西。
當(dāng)決定買(mǎi)一樣?xùn)|西之前，先問(wèn)問(wèn)自己，究竟是為了滿(mǎn)足自己的新鮮感和虛榮心，還是自己真的需要它。寧可在需要的物品上多花點(diǎn)錢(qián)，也不要因?yàn)榱畠r(jià)而購(gòu)買(mǎi)沒(méi)用的東西。
對(duì)各種搞活動(dòng)發(fā)的贈(zèng)送品、試用品、紀(jì)念品，如果不需要就不要拿進(jìn)家里。
2、正確認(rèn)識(shí)“我”與物品的關(guān)系。
決定一件東西的去留，“我”才是判斷的唯一主體，我現(xiàn)在是否需要，是否合適，是否舒服才重要。物品永遠(yuǎn)是為人服務(wù)的，只有把“我”作為主體，才能從紛擾的混亂和無(wú)序中解脫出來(lái)。
如果總是考慮這個(gè)東西本身有沒(méi)有用，能不能用，就以物為出發(fā)點(diǎn)了。
3、先扔起來(lái)再說(shuō)。
最重要最核心的原則是，只留下必須的東西。舍棄是一門(mén)技術(shù)，要在做中學(xué)，在學(xué)中做，千萬(wàn)不要等待。要知道，并不是你靜下心之后才能舍棄，而是舍棄了之后才能靜下心。
4、先從那些用不著的東西、顯而易見(jiàn)的垃圾開(kāi)始扔。比如，過(guò)期食品，壞了的電器，過(guò)時(shí)的衣物、沒(méi)用的紀(jì)念品等等。
5、同樣的東西最好不要超過(guò)兩個(gè)。
對(duì)于一些值錢(qián)的東西，你可以選擇放在二手貨販賣(mài)網(wǎng)站上、送給別人、送往救助站或直接放在垃圾箱旁邊，留給需要這些東西的人。
也沒(méi)必要囤積大量的備用物品，你的家里不需要有庫(kù)存，街邊的超市和便利店才是你的庫(kù)房，需要的時(shí)候隨時(shí)添置即可。
6、有些東西屬于季節(jié)性用品，比如換季的衣服、被褥等，可以保留。但如果有些東西一年四季都沒(méi)用過(guò)，說(shuō)明你并不需要他們，估計(jì)明年也依舊會(huì)排不上用場(chǎng)，可以果斷扔掉。
7、對(duì)于那些不再使用，卻因充滿(mǎn)感情或承載回憶而戀戀不舍的東西。要說(shuō)一句對(duì)不起或謝謝你，這樣的儀式感能夠?qū)ξ覀冺樌貋G棄一些東西產(chǎn)生很大的助力。
8、在扔?xùn)|西的過(guò)程中，你也許會(huì)遇到一些左思右想，確實(shí)不知道是否會(huì)用到的東西。這時(shí)你可以把它們先拿出來(lái)，集中放在一個(gè)地方，隔離一段時(shí)間，重新審視你和它的關(guān)系，如果之后的一段時(shí)間你都沒(méi)再拿出來(lái)，就可以扔了。
9、如果扔不扔這件東西讓你反復(fù)思考了5次以上，就應(yīng)該果斷扔掉它，因?yàn)樗呀?jīng)開(kāi)始在牽扯你的精力，并且還會(huì)讓你糾結(jié)其它東西的去留，帶來(lái)連鎖反應(yīng)。
10、扔掉你的收納用品，真正值得擁有的東西數(shù)量是非常有限的，那些看起來(lái)為我們制造空間的收納品反而在占據(jù)著空間，只能為囤積更多的物品做好了溫床。越是空無(wú)一物的房間，越能讓我們內(nèi)心舒適，各種家具和收納工具，都是自由的敵人。
也許有人會(huì)認(rèn)為，明明物品還有價(jià)值，就這樣白白扔掉豈不是很可惜嗎？通常人有這樣的想法，是沒(méi)有把自己放在自然和社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中去思考。
物品如果在你的手中被遺忘，沒(méi)有發(fā)揮任何的價(jià)值，并不代表它們本身無(wú)用，正因?yàn)樗膬r(jià)值需要繼續(xù)的發(fā)揮，才要我們像放生一樣把它放歸自然和社會(huì)中，相信它可以去到最需要它的地方，繼續(xù)完成它的使命。
這種給予它物自由的行為，就會(huì)變成一種積極樂(lè)觀的動(dòng)力。因?yàn)槟阍诜攀值臅r(shí)候，已經(jīng)擁有了賜予物品第二次生命的權(quán)利了。你不但沒(méi)有真正失去它，反而獲得了力量，這就是其中的奧妙。
這種通過(guò)斷舍離而達(dá)到的極簡(jiǎn)主義的生活方式可以為我們的生活帶來(lái)哪些變化：
1、時(shí)間變多了。省去了很多購(gòu)物的時(shí)間，翻找東西的時(shí)間，整理雜物的時(shí)間。
2、擁有充沛的的精力。要操心的東西少了，生活效率也變高了，精力自然就多了。
3、培養(yǎng)你的決斷能力。當(dāng)你不斷地修煉在猶豫不決中進(jìn)行取舍，根據(jù)自己的意愿去做決定，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的優(yōu)柔寡斷的問(wèn)題就慢慢解決了。
4、內(nèi)心也變得更加寧?kù)o。當(dāng)你決定不去占有更多東西的時(shí)候，就會(huì)更專(zhuān)注于自己的內(nèi)心，也會(huì)更珍惜自己身邊留下的東西。這種內(nèi)心的寧?kù)o也會(huì)帶來(lái)心情的愉悅感和身體的長(zhǎng)久健康。
斷舍離讀后感5
大約是在今年1月份的時(shí)候，我已經(jīng)看過(guò)了《斷舍離》。當(dāng)時(shí)就已經(jīng)簡(jiǎn)單去收拾了一下自己的房間，把部分東西丟棄掉，并整理了自己的房間。
然而此次再看這本書(shū)，我不得不承認(rèn)，有些工具書(shū)，有些理念需要時(shí)時(shí)刻刻復(fù)習(xí)，才能達(dá)到知行合一的地步。
上一輩的人也許是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)物質(zhì)匱乏的苦痛，因而具有強(qiáng)烈的囤積欲望。而我們這一輩的人，卻處在物質(zhì)相當(dāng)豐盈的時(shí)代，不知不覺(jué)就買(mǎi)了許多物品堆積在家中。于是家越來(lái)越擁擠，儲(chǔ)物空間永遠(yuǎn)不夠用。
而我雖然想慢慢收拾家里的物品，一方面不曾時(shí)刻叮囑自己斷舍離，另一方面扔棄物品總要與父母做一次斗爭(zhēng)。賣(mài)個(gè)冰箱50元，老爸覺(jué)得這個(gè)東西賣(mài)的太便宜了，還能用呢！完全無(wú)視這個(gè)冰箱杵在客廳入口處有多難看。賣(mài)個(gè)電腦也要念念叨叨，還能用的電腦啊，當(dāng)初三四千買(mǎi)的，賣(mài)出去三四百多不劃算啊。
更何況還要制止母親源源不斷帶來(lái)的廉價(jià)小物品，比如多余的杯子，多余的筷子。買(mǎi)回來(lái)能用，但卻極不舒適的桌子。偷偷摸摸賣(mài)了不少，扔了不少，但家里仍然亂糟糟的。
現(xiàn)在重新再看《斷舍離》，復(fù)習(xí)一遍。時(shí)時(shí)刻刻告訴自己，我們買(mǎi)來(lái)物品，是為了讓物品使用從而讓自己方便與開(kāi)心的。然而事實(shí)是我們成了物品的奴隸，物品花了錢(qián)，還占據(jù)了我生活的空間，卻并不被我們使用，還讓我們有事沒(méi)事收拾一下，規(guī)范它所處的位置。
也許父母那邊的東西我無(wú)法好好規(guī)劃，至少自己房間一定要慢慢做到斷舍離，今晚從衣柜開(kāi)始，明日若有空，從書(shū)柜開(kāi)始。
斷舍離讀后感6
《斷舍離》這本書(shū)本來(lái)是日本一位作家寫(xiě)的有關(guān)心理學(xué)的讀物，其中出現(xiàn)了大量的家居收納內(nèi)容，所以“斷舍離”三個(gè)字常常被當(dāng)做大掃除的原則。
斷舍離的目的，不僅僅是對(duì)房間的清理，更是對(duì)心靈的凈化。通過(guò)整理房間的思考，達(dá)到某些諸如“想明白了某些人生大道理”的目的。
斷——不該買(mǎi)的別買(mǎi)；舍——不該留的別留；離——不該想的別想。所以，斷舍離的最終結(jié)果，是房間變得干凈整潔——達(dá)到它的途徑，是通過(guò)減少房間里的物品，而不僅僅是整理。那么具體到日常家居整理中，我們又應(yīng)該怎樣斷舍離呢？
切斷房屋雜亂的源頭，不讓房屋有變得更亂的可能性，稱(chēng)之為“斷”。換句話(huà)說(shuō)，就是剁手——
現(xiàn)代生活節(jié)奏越來(lái)越快，能夠讓人感到愉悅的事情很少。用購(gòu)物這種方式促進(jìn)大腦多巴胺的分泌，似乎是讓我們感到開(kāi)心的為數(shù)不多的方法之一。
這種追求快感的購(gòu)物，帶來(lái)的后果之一就是——買(mǎi)來(lái)的東西沒(méi)有用，扔了可惜，留著沒(méi)處放。這些曾經(jīng)讓我們快樂(lè)的東西，總有一天會(huì)讓我們煩惱。曾經(jīng)我們把它叫做“美物”，有一天終于變成了“雜物”。
所以，斷舍離的第一步，是停止購(gòu)物——凡是非生活必須品，都要停止繼續(xù)購(gòu)買(mǎi)！
這是在整理房間的過(guò)程中要做的事情——很多人將“斷舍離”理解為“該扔就扔”，這其實(shí)是對(duì)斷舍離的一種誤解。所謂的“該扔就扔”，其實(shí)是“舍”，它只是斷舍離的一個(gè)環(huán)節(jié)而已。
什么樣的東西該舍棄？總體來(lái)說(shuō)大概有三類(lèi)：
1.讓人感到不快樂(lè)的物品，比如前任留給你的禮物，記錄你和閨蜜鬧掰的照片，公司領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾甩在你臉上的一份報(bào)表等等。如果這些物品讓你每次看到都會(huì)勾起并不美好的回憶——那就該和它們說(shuō)再見(jiàn)了。
2.已經(jīng)不需要的物品，比如一條過(guò)時(shí)的裙子、一本讀完并且不打算再讀第二遍的書(shū)。這些東西曾經(jīng)是“美物”，現(xiàn)在已經(jīng)成了“雜物”——和上文提到你追求快感購(gòu)物的內(nèi)容相比，這些東西變成“雜物”的速度要慢一些。不過(guò)，現(xiàn)在也是該它們的時(shí)候了。
3.暫時(shí)用不上的物品，比如一頂野營(yíng)帳篷——雖然你從未參加過(guò)野營(yíng)；或者一件超低胸的T恤——雖然你現(xiàn)在胖到根本套不進(jìn)去。
這些物品是你留給自己的執(zhí)念，一方面也許你永遠(yuǎn)也用不上它們；另一方面，也許等你需要的時(shí)候你會(huì)有更好的選擇。所以，凡是那些“總有一天會(huì)用得上”的東西，也應(yīng)該舍棄了。
離是對(duì)斷和舍的一種升華——那些回憶雖然痛苦，但是我好舍不得；購(gòu)物是我唯一的娛樂(lè)放松，我怎么能放下；穿上這件衣服是我的目標(biāo)，沒(méi)了它我還靠什么支撐著減肥……你有一萬(wàn)個(gè)理由拒絕斷舍離，但是我只有一個(gè)理由堅(jiān)持——我是在為今天而活，不是為了糟糕的過(guò)往和遙不可及的將來(lái)。
當(dāng)你的生活不再因?yàn)槲锲范不虮?，?dāng)你脫離了對(duì)物品的執(zhí)念，你就做到了斷舍離。
《長(zhǎng)尾理論》奪得當(dāng)年亞馬遜經(jīng)管類(lèi)暢銷(xiāo)書(shū)第一名，作者是克里斯.安德森（當(dāng)時(shí)是美國(guó)《連線(xiàn)》雜志總編輯）。該書(shū)在國(guó)內(nèi)出版是2006年，距今已有13年之久，偶然的機(jī)會(huì)看到它，閱讀之后有些許收獲，分享如下：
且不說(shuō)該書(shū)在美國(guó)何時(shí)出版，就以06年計(jì)算，十多年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展已是今非昔比，但以國(guó)內(nèi)大多耳熟能詳?shù)幕ヂ?lián)網(wǎng)公司來(lái)看，基本是一一印證了長(zhǎng)尾理論或者說(shuō)有效利用了該理論。以現(xiàn)在路人的眼光去看該理論不覺(jué)其有何高深，但是能在十多年前就能總結(jié)歸納出長(zhǎng)尾理論，該作者還是很了不起，被當(dāng)時(shí)市場(chǎng)所認(rèn)可。
1.什么是長(zhǎng)尾理論？
長(zhǎng)尾理論實(shí)際上闡述的是豐饒經(jīng)濟(jì)學(xué)。豐富多樣化的產(chǎn)品對(duì)應(yīng)消費(fèi)者的個(gè)性需求或者說(shuō)消費(fèi)者個(gè)性化的需求造就了產(chǎn)品的多樣化，相對(duì)于傳統(tǒng)頭部大熱門(mén)產(chǎn)品，而以邊際成本趨于零的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的當(dāng)下，非大熱門(mén)產(chǎn)品的市場(chǎng)是巨大的?！按鬅衢T(mén)現(xiàn)在正與無(wú)數(shù)大大小小的細(xì)分市場(chǎng)展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，而消費(fèi)者越來(lái)越青睞多樣化市場(chǎng)?！?/p>
作者從實(shí)踐到理論滿(mǎn)滿(mǎn)十三章內(nèi)容，我看完的第一反應(yīng)是長(zhǎng)尾通俗的說(shuō)就是物質(zhì)和精神生活水平發(fā)展到一定階段，人們對(duì)物質(zhì)需求的多樣化，個(gè)性化。書(shū)中描述，傳統(tǒng)市場(chǎng)中，由于物理空間的有限性，商家為了獲利只能售賣(mài)當(dāng)下熱門(mén)的商品或者商家篩選有可能成為熱門(mén)的商品，而其他商品就被無(wú)情拋棄，無(wú)論是否有人追捧。熱門(mén)商品等同于大眾商品，傳統(tǒng)市場(chǎng)中，商家為了迎合大眾口味而選擇了能讓大多數(shù)人接受的產(chǎn)品，而非最好的產(chǎn)品。
2.長(zhǎng)尾理論是如何形成的？
書(shū)中作者描述了長(zhǎng)尾的三種力量：
①生產(chǎn)工具普及
②傳播普及
③供需相連
“長(zhǎng)尾的根本生產(chǎn)機(jī)制是專(zhuān)業(yè)化分工轉(zhuǎn)向業(yè)余化融合。專(zhuān)業(yè)分工的特長(zhǎng)是提高生產(chǎn)效率，可以在單位時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)更多單一品種的產(chǎn)品；多樣化產(chǎn)品的生產(chǎn)，更多取決于創(chuàng)造力和個(gè)人興趣?！?/p>
一說(shuō)生產(chǎn)工具普及。近年來(lái)隨著工業(yè)化生產(chǎn)的高速發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用和數(shù)字化產(chǎn)品的突飛猛進(jìn)，為業(yè)余愛(ài)好者提供了創(chuàng)造個(gè)性化產(chǎn)品的工具，比如攝像機(jī)、視頻編輯工具的普及，為短視頻提供了基本工具。
二說(shuō)傳播普及。就是在說(shuō)銷(xiāo)售環(huán)節(jié)，一般來(lái)說(shuō)銷(xiāo)售成本越低，銷(xiāo)售量越大。由于互聯(lián)網(wǎng)的普及，促使各類(lèi)型的互聯(lián)網(wǎng)公司產(chǎn)生，比如淘寶、今日頭條等，作者稱(chēng)之為集合器，互聯(lián)網(wǎng)的存在允許越來(lái)越多的產(chǎn)品跨過(guò)傳統(tǒng)銷(xiāo)售的障礙，找到屬于自己的客戶(hù)群。
三說(shuō)供需相連?！霸谝粋€(gè)無(wú)限選擇的時(shí)代，統(tǒng)治一切的不是內(nèi)容，而是尋找內(nèi)容的方式?！弊髡叻Q(chēng)之為過(guò)濾器，意思就是幫助消費(fèi)者快速找到心儀的產(chǎn)品，比如淘寶中可供篩選的商品標(biāo)簽。
日常商品的數(shù)字化和數(shù)字化商品顛覆了傳統(tǒng)商業(yè)中的80/20法則，也就是經(jīng)常聽(tīng)到的二八定律-20%的人擁有80%的財(cái)富；80%的銷(xiāo)量是由20%的`商品帶來(lái)的。長(zhǎng)尾中80%的產(chǎn)品能帶來(lái)超越頭部20%的產(chǎn)品所產(chǎn)生的利潤(rùn)。
3.創(chuàng)造一個(gè)繁榮長(zhǎng)尾市場(chǎng)的秘訣？
根本上說(shuō)就兩句話(huà)：一是低成本的提供所有產(chǎn)品，二是高質(zhì)量的幫人找到它。
細(xì)品味下，當(dāng)下的互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式都是在這兩方面突破，在激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。雖然經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，市場(chǎng)中也有了其他新的玩法，但其基礎(chǔ)的“長(zhǎng)尾”是無(wú)法擺脫的。另外，長(zhǎng)尾不僅存在于網(wǎng)絡(luò)化市場(chǎng)中，生活中也能找到其存在，比如，每個(gè)人的學(xué)習(xí)時(shí)間和成果之間的關(guān)系：學(xué)校中的時(shí)間是頭部，集中的時(shí)間可以給人帶來(lái)成長(zhǎng)階段的絕大部分理論知識(shí)；工作之后，碎片的時(shí)間就是長(zhǎng)尾，有效的利用好碎片的時(shí)間得到的知識(shí)對(duì)人生的影響不亞于頭部的效果。
科學(xué)家故事讀后感 篇1
上周，我讀了《科學(xué)家故事》，作者關(guān)于100名科學(xué)家的104個(gè)小故事。
對(duì)于這本書(shū)，我想從幾個(gè)方面講。從總體印象來(lái)講，這本書(shū)讓我看到了科學(xué)家們的勤奮，反對(duì)者的無(wú)情，作者的贊美，以及科學(xué)家的生活。
從人物來(lái)講，我最喜歡的莫過(guò)于愛(ài)迪生。我從他爭(zhēng)分奪秒、與時(shí)間賽跑的事感受到他惜時(shí)如金的品質(zhì)；從他為了發(fā)明而不顧身體的事中，我感受到了他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓作者都為之贊嘆。
從章節(jié)來(lái)講，我感觸繁多。從道爾頓研究色盲、色弱，并發(fā)現(xiàn)自己是色盲的事中，我感受到了他的認(rèn)真和細(xì)心；從人們把亞里士多德的科學(xué)著作捧為信條，反對(duì)對(duì)信條不敬的人的事中，我感受到了人們的無(wú)知和無(wú)理。
當(dāng)讀到布魯諾為真理而被火刑燒死的時(shí)候，我的心沸騰了，有一種想把教會(huì)的人扔進(jìn)火坑里的沖動(dòng)，同時(shí)也為布魯諾的死感到可惜和無(wú)奈；當(dāng)我讀到中國(guó)的楊振寧得到諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)，我不禁為自己是一名中國(guó)人而自豪！
聯(lián)系生活，生活中也有一些這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人。比如說(shuō)我們的老師，為了我們而燃燒自己。從這本書(shū)中，我感受到了科學(xué)家們的無(wú)私奉獻(xiàn)、惜時(shí)如金和勤奮刻苦的精神，我要學(xué)習(xí)這些精神，并帶動(dòng)更多的人。
這是一本讓人受益匪淺的書(shū)，讓我受用無(wú)窮。
科學(xué)家故事讀后感 篇2
我看了一本書(shū)——《科學(xué)家的故事》，我對(duì)其中有關(guān)科學(xué)家牛頓的故事，感觸最深。
短文主要寫(xiě)的是：牛頓從小就出生在一個(gè)艱苦的家庭中，他讀小學(xué)時(shí)，除了數(shù)學(xué)還好外，其他幾門(mén)功課都不太好。但是，牛頓卻愛(ài)制作一些十分精巧的小玩意兒。有一次，他捧著一個(gè)用木頭做的水車(chē)架在水中。只聽(tīng)見(jiàn)水車(chē)嘎嗒嘎嗒直響，不一會(huì)兒就轉(zhuǎn)了起來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生向他走了過(guò)來(lái)，對(duì)牛頓說(shuō)：“你知道為什么水車(chē)會(huì)轉(zhuǎn)嗎？”牛頓愣住了，臉漲得通紅，不知說(shuō)什么。那個(gè)男孩得意地說(shuō)：“不懂就不要瞎干，笨木匠！”從這以后，牛頓并沒(méi)有氣餒，反而對(duì)一些自然現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，成為了班級(jí)里的優(yōu)秀學(xué)生，最后成為了歷史的巨人。
從這個(gè)故事中讓我懂得了：只要一心一意，認(rèn)真去做了，就一定能成功！
還記得兩年前媽媽給我報(bào)了書(shū)法班，當(dāng)時(shí)也沒(méi)想多少，就報(bào)了名。老師很好，我也聽(tīng)地很認(rèn)真。每節(jié)課我都很專(zhuān)心的聽(tīng)、講、寫(xiě)、做。我從當(dāng)初的楷書(shū)初級(jí)升為楷書(shū)高級(jí)，只用了兩個(gè)禮拜的時(shí)間（也就是第三節(jié)課左右）；又從楷書(shū)高級(jí)到行書(shū)初級(jí)。這三個(gè)學(xué)期是漫長(zhǎng)的，因?yàn)闀r(shí)間的長(zhǎng)久：這三個(gè)學(xué)期又是快樂(lè)的，因?yàn)橛信笥训南喟?，老師的夸?jiǎng)，家人的鼓勵(lì)，把這些作為動(dòng)力，像老牛拉車(chē)耕田一樣，步步腳踏實(shí)地，不虛假。今年，季老師打電話(huà)來(lái)說(shuō)把我的一份作品寄出去參加比賽了，我剛聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，激動(dòng)的一直問(wèn)媽媽到底是真的還是假的呀。整個(gè)中午我怎么也睡不著，要知道，只有老師眼中的好作品才能交出去的。一年里，只有寥寥無(wú)幾的同學(xué)能夠擁有創(chuàng)作紙（有印刷的彩色圖案在旁邊的紙張），我在去年拿到創(chuàng)作紙后，練習(xí)了半個(gè)學(xué)期多，終于等到這次的機(jī)會(huì)了！
只要持之以恒、堅(jiān)持不懈就算再難的事都有可能成功！
科學(xué)家故事讀后感 篇3
今天，媽媽給我買(mǎi)了《科學(xué)家故事》這本書(shū)，一拿到這本書(shū)，我便迫不及待的打開(kāi)書(shū)本，津津有味地看了起來(lái)。
愛(ài)迪生生于1847年2月11日，死于1931年10月18日，享年84歲8個(gè)月零7天。他一生憑靠高度的智慧和驚人的勤奮，創(chuàng)造了2000多種發(fā)明，也就是平均15天就有一種。正是這些發(fā)明，給當(dāng)今世界增添了異彩，使我們享受到了它的智慧和福音。
俗話(huà)說(shuō)，夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)之母。每一個(gè)成就了偉大事業(yè)的人，都是一個(gè)夢(mèng)想家。而他們所完成的工作，又是與他們的想像力、能力、毅力，與他們對(duì)理想的執(zhí)著程度和他們所付出的努力密切相關(guān)的，愛(ài)迪生就是這樣一個(gè)人。他用了畢生的時(shí)間尋求機(jī)遇，把他的每一個(gè)想法付諸實(shí)踐，他抓住了大部分的機(jī)遇。在他身上，直覺(jué)和決斷能力得到了極好的發(fā)揮。
愛(ài)迪生為了人們能用上價(jià)廉物美的好燈泡，廢寢忘食地尋找各種燈絲。他算算他用過(guò)的耐熱材料，一、二、三、四、五……竟足足有1600多種。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)竹絲燈絲能燃1200多個(gè)小時(shí)，最后熄滅了。
熄滅了嗎？不，愛(ài)迪生的精神將永遠(yuǎn)照耀著世界的每一個(gè)角落。
像愛(ài)迪生那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人還有很多很多，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們不達(dá)目的不罷休、不怕困難的精神。他們雖然經(jīng)歷了上百次的失敗，但是他們?nèi)匀粡氖≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)……因?yàn)?，天才?%的靈感加上99%的汗水換來(lái)的。
讀了這本書(shū)，讓我深有感觸，我應(yīng)該向那些廢寢忘食的科學(xué)家們學(xué)習(xí)。
科學(xué)家故事讀后感 篇4
記得小時(shí)候，我望著明亮的電燈，很好奇地在想：電燈為什么會(huì)亮？是誰(shuí)發(fā)明了電燈？那時(shí)，由于我的年齡小，還不能找到答案。上學(xué)以后，我常讀課外書(shū)。有一次，我讀了《科學(xué)家的故事》后，才知道電燈是美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生發(fā)明的。這本書(shū)是我最喜歡讀的一本書(shū)。書(shū)中介紹了愛(ài)迪生、達(dá)爾文、高斯、居里夫人、哥白尼、牛頓等著名科學(xué)家的事跡。他們熱愛(ài)科學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，刻苦鉆研，不怕困難；他們?cè)诳茖W(xué)上都取得了偉大的成就，對(duì)人類(lèi)科學(xué)的發(fā)展起了巨大的作用。其中，最使我感動(dòng)的就是愛(ài)迪生的故事。愛(ài)迪生就是世界有名的“發(fā)明大王”。
他一生發(fā)明的東西大約有兩千種，像留聲機(jī)、電燈、電影、蓄電池等等。愛(ài)迪生對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)可大啦！在世界科學(xué)發(fā)展史上，他的名字還像一顆明亮的星星，永遠(yuǎn)閃耀著光輝。在愛(ài)迪生一生發(fā)明的東西當(dāng)中，除了電燈，最費(fèi)心血的要算是蓄電池了。他一共花費(fèi)了十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)了五萬(wàn)次的試驗(yàn)，才發(fā)明了芳電池。無(wú)數(shù)次的失敗，使他的助手都忍受不住了，有的朋友勸他不要再做實(shí)驗(yàn)了，而愛(ài)迪生卻堅(jiān)忍不拔地繼續(xù)試驗(yàn)。經(jīng)歷了多少個(gè)日日夜夜，攻破了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)難關(guān)，愛(ài)迪生終于發(fā)明了經(jīng)久耐久的蓄電池。愛(ài)迪生認(rèn)為：天才就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。
這就是他奮斗一生的寫(xiě)照。偉大發(fā)明家愛(ài)迪生的一生告訴我們：巨大的成就，出于艱苦的勞動(dòng)?！犊茖W(xué)家的故事》這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)教育，幫助我克服了學(xué)習(xí)上不少困難。記得有一次，數(shù)學(xué)教師給我們布置了難度比較大的智力題，其中有一道，我經(jīng)過(guò)冥思苦想，怎么也不會(huì)做了。當(dāng)時(shí)，我真想打退堂鼓，心想，讓姐姐幫我算就行了?？墒牵?dāng)我想起了愛(ài)迪生花費(fèi)了13年的心血，才研究出白熾燈。在研制的過(guò)程中，他在圖書(shū)館摘記的資料就有四萬(wàn)頁(yè)以上，有時(shí)甚至接連工作五個(gè)晝夜不合眼，我遇到的困難與愛(ài)迪生相比，又算得了什么呢？想到這里，我就獨(dú)立思考，綞把這道難題解答出來(lái)。
科學(xué)家故事讀后感 篇5
最近幾天，我讀了一本書(shū)，名叫《科學(xué)家的故事》，其中，諾貝爾的故事令我印象最深。
故事主要講了諾貝爾看到人們?yōu)榱碎_(kāi)通公路，用鐵錘砸石頭，很不容易。他想：要是有東西能一下子把大山劈開(kāi)，該多好呀！從此，諾貝爾便把興趣放在炸藥上。最先，諾貝爾發(fā)明了一種液體、炸藥，十分強(qiáng)大，被人們稱(chēng)為諾貝爾炸藥油，但是，液體、炸藥在運(yùn)輸過(guò)程中非常容易爆炸。隨后，諾貝爾又發(fā)明了黃色炸藥，這種炸藥只有在引爆后才會(huì)爆炸。但是諾貝爾還不滿(mǎn)意，最后終于發(fā)明了威力更大的炸藥。讀了這個(gè)故事，我明白了：做什么事都要精益求經(jīng)、堅(jiān)持不懈。
記得有一次，我數(shù)學(xué)考了100分，就認(rèn)為自己很了不起。上課時(shí)舉手發(fā)言不積極了，作業(yè)也不想寫(xiě)了。一個(gè)星期后的一次考試，我的成績(jī)一落千丈，才80多分。我深有感觸：我以后一定要追求完美、精益求精。從那以后，我干什么事都一心一意、追求完美。從那次考試以后，我上課時(shí)積極舉手發(fā)言、認(rèn)真聽(tīng)講，而且一心一意的寫(xiě)作業(yè)。我的成績(jī)開(kāi)始上升，最后超過(guò)了全班所有人。
以后我做事一定要精益求精、追求完美。
科學(xué)家故事讀后感 篇6
最近，我讀了一本好書(shū)，名字叫《科學(xué)家的故事》。書(shū)中那些妙趣橫生的故事和科學(xué)家們的偉大精神深深吸引著我，使我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。
這本書(shū)有許多有趣的故事，其中牛頓的故事最讓我印象深刻。有一次，牛頓宴請(qǐng)客人。飯菜準(zhǔn)備好后，客人還沒(méi)有來(lái)，牛頓就到工作室去了?？腿藖?lái)了，左等右等不見(jiàn)牛頓出來(lái)。于是，大家把飯吃完了，又悄悄離去。牛頓突然想起請(qǐng)客之事，馬上出去，一看飯菜已經(jīng)吃完，自言自語(yǔ)：“我還以為忘記請(qǐng)客了，原來(lái)我已陪客人吃過(guò)了?！闭f(shuō)完，他又回去繼續(xù)工作，卻沒(méi)想到自己還沒(méi)吃飯呢！從這個(gè)故事中，我可以看到，牛頓對(duì)科學(xué)的執(zhí)著，以至于忘記自己的日常生活。
我們都知道，詹天佑是我國(guó)杰出的工程師。課文上講他主持修筑的京張鐵路（北京到張家口），是第一條完全由中國(guó)的工程技術(shù)人員修筑的鐵路。其實(shí)，詹天佑在此前還修建鐵路。他在參加修建津榆鐵路（天津到山海關(guān)）時(shí)，工程進(jìn)展到湙河，需要建一座鐵橋。當(dāng)時(shí)鐵路修建權(quán)在外國(guó)人手中，所以得由他們來(lái)設(shè)計(jì)方案。可是，英國(guó)、日本、和德國(guó)的工程師嘗試了都失敗了，最后只好讓詹天佑來(lái)設(shè)計(jì)。詹天佑研究了湙河河床的地質(zhì)情況，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的測(cè)量和調(diào)查，終于固定了橋基，完成了鐵橋的全部工程！詹天佑展現(xiàn)了他的卓越才能。
這兩個(gè)故事讓我想起了另外一個(gè)科學(xué)家——丁肇中。丁肇中在瑞典領(lǐng)取諾貝爾獎(jiǎng)前，曾仔細(xì)地翻閱過(guò)有關(guān)資料，在眾多的獲獎(jiǎng)?wù)叽鹪~中，竟沒(méi)有一份是用中文寫(xiě)成的，于是他決定用中文書(shū)寫(xiě)他的答詞。雖然遭到許多方面的非議，但丁肇中堅(jiān)定不移。最后，他用中文寫(xiě)成的答詞終于載入了諾貝爾獎(jiǎng)史冊(cè)。
讀完了這本《科學(xué)家的故事》，我發(fā)現(xiàn)，這些科學(xué)家都有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和為國(guó)爭(zhēng)光的精神，盡心盡力，為科學(xué)獻(xiàn)身！
科學(xué)家故事讀后感 篇7
今天我讀了一本名叫《科學(xué)家的故事》的書(shū)。里面有很多偉大的科學(xué)家，但我最喜歡的是居里夫人。
居里夫人的全名叫瑪麗·斯可羅夫斯卡，她從小母親就去世了，一直跟隨父親過(guò)著貧困的生活。但是越是艱苦的生活就越鑄成了她堅(jiān)韌的的性格。并且在十六歲那年榮獲了金質(zhì)獎(jiǎng)。她因?yàn)樯頌椴ㄌm女子，沒(méi)有上大學(xué)的權(quán)力，她便在鄉(xiāng)下當(dāng)了五年的家庭教師，等到存夠了足夠的錢(qián)，來(lái)到巴黎，進(jìn)了巴黎大學(xué)理學(xué)院讀書(shū)。而且她還比別人勤奮了十倍，還常常學(xué)習(xí)到深夜。
靠著這樣的學(xué)習(xí)方式，她很快獲取了兩個(gè)碩士學(xué)位。
1895年，居里夫人先后發(fā)現(xiàn)了軸和釷的礦物，在居里夫人的不斷努力下，她很快發(fā)現(xiàn)了一種新元素“鐳”。
1904年4月，居里夫人的丈夫因?yàn)檐?chē)禍而去世，居里夫人忍著巨大的痛苦擔(dān)任了巴黎大學(xué)第一位女教授，講授了最新的一門(mén)科學(xué)———放射學(xué)。
居里夫人不僅是一個(gè)堅(jiān)持不懈的科學(xué)家，還是一個(gè)把一生獻(xiàn)給科學(xué)的人。她值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，因?yàn)樗且粋€(gè)值得讓我們?nèi)プ鹁吹娜恕?/p>
科學(xué)家故事讀后感 篇8
人們一提起奧林匹克，就會(huì)十分自然地聯(lián)想起一幅幅充滿(mǎn)希望、活力四射的圖景：圣火熊熊燃燒，五環(huán)旗迎風(fēng)招展，和平鴿騰空而起，健兒們龍騰虎躍。奧林匹克意味著自強(qiáng)不息，剛健有為，敢于行動(dòng)，勇奪勝利；奧林匹克是變化而不是停滯，是運(yùn)動(dòng)而不是靜止。奧林匹克象征著生命、青春和美麗。奧林匹克運(yùn)動(dòng)更是一個(gè)內(nèi)容豐富的知識(shí)寶庫(kù)，從古代神話(huà)到現(xiàn)代科技，從體育運(yùn)動(dòng)到社會(huì)發(fā)展，它要告訴我們的東西實(shí)在太多；奧林匹克運(yùn)動(dòng)也是一本難得的人生教科書(shū)，一個(gè)個(gè)有血有肉的奧運(yùn)英雄，用自己活生生的榜樣在告訴我們應(yīng)該怎樣在逆境中奮起，怎樣光明磊落地拼搏，怎樣善待他人，怎樣健康愉快地生活。
古往今來(lái)，人們總是熱血沸騰的迎接每一局奧運(yùn)會(huì)。2008年，是令所有中國(guó)人最激動(dòng)的一年—奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行！人們用各種各樣的形式對(duì)奧運(yùn)做出了貢獻(xiàn)。
作為一個(gè)中國(guó)人，我也想干點(diǎn)兒什么事，表示我心中的喜悅。大事干不了，那我就鍛煉鍛煉身體吧！于是，我和媽媽?zhuān)妹眉s定好了，從峨眉騎車(chē)到樂(lè)山，看誰(shuí)能堅(jiān)持下來(lái)。
似乎是剎那間，騎車(chē)的日子已經(jīng)到了，我們準(zhǔn)備了一些面包，上路咯！剛開(kāi)始，我們都很帶勁，精神煥發(fā)，神采高揚(yáng)，邊唱歌邊悠閑的看著兩旁的景物?？墒俏覀儧](méi)想到，困難在后頭等著呢。漸漸的，我們已經(jīng)過(guò)了符溪鎮(zhèn)，收費(fèi)站仿佛觸手可及。只要過(guò)了收費(fèi)站，離樂(lè)山感覺(jué)近多了。我不覺(jué)得意起來(lái)，心想：真是小樣，有什么好騎的呀！便像離弦的箭似的，迅速的向前賣(mài)力的騎去。
這時(shí)，我突然剎住了車(chē)，原來(lái)，一條望不到邊際的斜坡展示在我們面前。它好似一條龍向空中飛翔。我眼睛要看花了，渾身像散了架似的，真想放棄了，媽媽趕上來(lái)，她面對(duì)這個(gè)斜坡，沒(méi)有露出躲避困難的思想。她對(duì)我說(shuō)：“雙雙，你要克服這個(gè)困難，困難并不可怕，重要的是學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，不要去逃避它，要勇敢的去戰(zhàn)勝它，也不能氣餒，不然，這次來(lái)騎車(chē)，有什么意義呢，對(duì)不對(duì)？假如你是一個(gè)奧運(yùn)選手，正在參加馬拉松，你是放棄還是堅(jiān)持？”媽媽說(shuō)完了。
這時(shí)，我腦海里有一個(gè)輕而有力的聲音說(shuō)：“真的要放棄嗎？那么，奧運(yùn)選手們面對(duì)比這大得多的困難，他們又是怎么克服的呢，加油吧！戰(zhàn)勝這個(gè)小小的困難！”我又突然想到我們國(guó)家的女子排球隊(duì)，她們不也是經(jīng)歷一次次失敗，克服種種困難，但從不氣壘，仍?shī)^斗不息，才有了今日的光輝嗎？我現(xiàn)在面對(duì)這樣一件小事卻退縮了，真是不應(yīng)該！
于是，我?jiàn)^力向前騎去。將媽媽與妹妹遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。不一會(huì)兒，我的腳漸漸酸痛起來(lái)，車(chē)輪也轉(zhuǎn)動(dòng)得越來(lái)越慢，雙腳好象不聽(tīng)我使喚似的，沉重得抬不起來(lái)。呼吸變得急促，眼看車(chē)就要停下，我?guī)缀跻罎⒘恕５倚闹?，一個(gè)堅(jiān)定信念站了出來(lái)，那就是—戰(zhàn)勝困難很不容易，但如果沒(méi)有困難，就沒(méi)有明日的光輝！事情仿佛明朗了許多，我在心中不停的鼓勵(lì)著，奧運(yùn)精神是我唯一的支撐點(diǎn)。每一想到它，我就不會(huì)在累了。漸漸的，我的速度又快起來(lái)，幾次想休息都忍住了。只顧著向前沖。再美的風(fēng)景也無(wú)心欣賞。
突然，我看到收費(fèi)站了！整個(gè)世界的陽(yáng)光仿佛都照耀在我的心頭，腳充滿(mǎn)了活力，急于發(fā)出下一次的進(jìn)攻。這就是奧運(yùn)魅力所在吧！經(jīng)過(guò)三小時(shí)的努力，我們終于到達(dá)樂(lè)山了！享受著柔和的春風(fēng)，我深切感受到奧運(yùn)在人們心中的地位。
它仿佛是一種精神，支撐著人們克服困難?，F(xiàn)在，我只想說(shuō)一句話(huà)，那就是：奧運(yùn)，在我心燃燒！
科學(xué)家故事讀后感 篇9
讀了科學(xué)家的故事，我知道在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許許多多熠熠閃光的人物，其中最燦爛最耀眼的是科學(xué)家。這本書(shū)講述了古今中外許多科學(xué)家的動(dòng)人故事，記錄了他們?yōu)槿祟?lèi)作出的重大貢獻(xiàn)。
這些科學(xué)家在艱苦的環(huán)境下，刻苦學(xué)習(xí)、鍥而不舍的發(fā)奮研究，細(xì)心觀察，歷經(jīng)種種磨難，最后獲得成功。比如電視的發(fā)明者貝爾德，從小身體就不好，但他克服困難，刻苦學(xué)習(xí)，考入大學(xué)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)刻的研究實(shí)驗(yàn)，最終將人的形象搬上屏幕，為人們的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)做出很大貢獻(xiàn)。發(fā)明大王愛(ài)迪生從小就愛(ài)觀察思考，總是不停地問(wèn)各種問(wèn)題，有了答案，他就親自驗(yàn)證。愛(ài)迪生的一生，是在不斷創(chuàng)造發(fā)明中度過(guò)的。他的一生，竟有1000多項(xiàng)發(fā)明。列如，發(fā)明留聲機(jī)、碳絲燈泡、電車(chē)、有聲電影、電話(huà)機(jī)、發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)……宇宙之謎的探索者霍金，小時(shí)很愛(ài)動(dòng)腦筋，做作業(yè)時(shí)，最不喜愛(ài)別人在旁提示，無(wú)論多難的題，他都要獨(dú)立去完成。有一次老師留了13道相當(dāng)難的習(xí)題讓同學(xué)們?nèi)プ?，有幾個(gè)人費(fèi)了好大勁才做出一道，多數(shù)人都泄氣了，而霍金一口氣做出了10道，還感到十分遺憾?；艚疬@種不怕困難、獨(dú)立學(xué)習(xí)、愛(ài)動(dòng)腦筋的好品質(zhì)，我很感動(dòng)。還有勤勉敬業(yè)的女科學(xué)家居里夫人；思想超越時(shí)代的科學(xué)家愛(ài)因斯坦；能工巧匠的祖師魯班；還有令人敬仰的全才張衡；外科的祖師華佗……
讀了《科學(xué)家的故事》不但學(xué)到了知識(shí)，還使我深受教育和鼓舞，這些故事告訴我們：科學(xué)家從小愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)，對(duì)科學(xué)都有濃厚的興趣熱愛(ài)科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)善于觀察、勤于思考，遇到困難，從不退縮，總能堅(jiān)持不懈，直到成功為止。我要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，將來(lái)做一個(gè)知識(shí)淵博的人；學(xué)習(xí)科學(xué)家遇到困難時(shí)，不退縮，要認(rèn)真思考，直到找到問(wèn)題的答案。有成就的科學(xué)家都不是在父母的威逼下苦讀出來(lái)的，他們靠的是自己的勤奮和悟性。童年常常是一生中決定去向的時(shí)期。只有從小愛(ài)科學(xué)，方能長(zhǎng)大攀高峰。
科學(xué)家故事讀后感 篇10
暑假里，給我買(mǎi)了《科學(xué)家的故事》，我讀后深有感觸。
成吉思汗，原名孛爾只斤·鐵木真，在他童年時(shí)，父親也速該被毒死后，泰赤兀部首領(lǐng)塔里忽臺(tái)搶鐵木真家的牛羊，生存，但鐵木真的母親來(lái)不爾罕山，靠挖野菜，竟然奇跡般地活了。后來(lái)，塔里忽臺(tái)怕鐵木真長(zhǎng)大后會(huì)報(bào)復(fù)他，就派人把鐵木真抓來(lái)，但鐵木真在看守喝醉時(shí)逃回了家?；丶液?，他家里的馬被盜了，又日夜兼程追盜賊，終于追回了馬匹。
鐵木真22歲時(shí)與18歲的姑娘孛兒悼成親，但新婚不久，蔑兒乞人搶孛兒悼，鐵木真發(fā)誓要搶回愛(ài)妻，他聯(lián)合了乞顏部、克然部、扎達(dá)闌部，消滅了蔑兒乞人。
除了成吉思汗，發(fā)明大王愛(ài)迪生、物理學(xué)家愛(ài)因斯坦、居里夫人，作家海倫·凱特，藝術(shù)家達(dá)·芬奇，音樂(lè)家莫扎特、貝多芬等，都偶像。楊棟長(zhǎng)大后，要比更。
科學(xué)家故事讀后感 篇11
人生如虹，世事似錦。在人類(lèi)的歷，涌出了無(wú)數(shù)的科學(xué)家，他們?nèi)绮屎缫粯咏k麗多彩，像錦一樣七色華麗，為世界造福。
在這本書(shū)里講述了六位的科學(xué)家，其中有“發(fā)明大王”愛(ài)迪生，“進(jìn)化論”的創(chuàng)始人達(dá)爾文，“放射元素之母”居里夫人，科學(xué)巨匠愛(ài)因斯坦，“炸藥大王”諾貝爾，蒸汽動(dòng)力推動(dòng)者瓦特。他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是勤學(xué)好問(wèn)，總是打破沙鍋問(wèn)到底。愛(ài)迪生就是如此，他小時(shí)候總是問(wèn)“為什么”，而且，研究一個(gè)問(wèn)題總是鍥而不舍，必須研究透了，才肯善罷甘休。譬如：馬蜂窩是什么樣的？他就要把馬蜂窩捅下來(lái)，即使被折的全身是紅腫，也要把馬蜂窩的構(gòu)造看得一清二楚。
而這里給我留下最深刻印象的是：諾貝爾。他的爸爸也是一個(gè)研究炸藥的人，受他爸爸的影響，他覺(jué)得炸藥挺有意思的，就也去玩炸藥，結(jié)果驚動(dòng)了四周的人，還炸翻了一面墻，被爸爸罵了一頓?？伤€沒(méi)打消這個(gè)念頭，一邊玩炸藥，一邊讓炸藥變得更厲害，可是也有失敗的時(shí)候，工廠里突然發(fā)生爆炸，炸死了五個(gè)人，其中有他的哥哥，他既感到傷心，又下決心研制一種不會(huì)突然爆炸的炸藥。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他研制出了許多炸藥，成為了一名舉世矚目的科學(xué)家。而且，他還有很多錢(qián)存在銀行里，把每年的利息拿出來(lái)，作為“諾貝爾獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)金，頒發(fā)給這一年里對(duì)人類(lèi)做出貢獻(xiàn)或發(fā)明的人。
我覺(jué)得我自己沒(méi)有像諾貝爾和愛(ài)迪生一樣一樣，做什么事情持之以恒，總是行百里者半九十，我才做不出令人刮目相看的事情來(lái)，所以，我要向諾貝爾和愛(ài)迪生學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)持不懈的精神。
科學(xué)家故事讀后感 篇12
暑假里，我讀了《科學(xué)家的故事》這本書(shū)。書(shū)里面講了達(dá)爾文，李四光，張衡……但是，讓我印像最深刻的是愛(ài)因斯坦的故事。他從小就被人嘲笑，三歲的時(shí)侯才“咿呀”學(xué)語(yǔ)，父母開(kāi)始憂(yōu)慮，他們擔(dān)心他的智能是否不如正常人。
直到十歲時(shí)，父母才把他送去上學(xué)。可是，在學(xué)校里，他受到了同學(xué)的嘲笑，大家都說(shuō)他“笨家伙，什么課程也跟上！”在譏諷和侮辱中，愛(ài)因斯坦慢慢地長(zhǎng)大了。在中學(xué)里，他喜歡上數(shù)學(xué)課，開(kāi)始在書(shū)籍中尋找寄托，尋找力量。
他決定報(bào)考蘇黎士大學(xué)，可是失敗了。但是，他沒(méi)有放棄。一年以后，經(jīng)過(guò)努力，他終于考上了蘇黎士大學(xué)。多年以后，愛(ài)因斯坦成了世界上最杰出的人物。
我覺(jué)得愛(ài)因斯坦的精神非?？少F，他的勤奮，正確的方法和少說(shuō)空話(huà)務(wù)實(shí)的態(tài)度，使他由“丑小鴨”變成了“白天鵝”。
讀完這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要堅(jiān)持，沒(méi)有人能輕易獲得成功。我們?cè)谌松牡缆飞蠒?huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)困難，但我們不能灰心，不能放棄。
科學(xué)家故事讀后感 篇13
我讀了《中國(guó)古代科學(xué)家的故事》這本書(shū)。其中，李時(shí)珍的故事給我留下了深刻的印象。
李時(shí)珍是我國(guó)明朝最著名的藥物學(xué)家。他生活在一個(gè)醫(yī)學(xué)世家，由于家庭的影響，對(duì)醫(yī)藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。他為了制作《本草綱目》，親自實(shí)踐，歷盡千辛萬(wàn)苦到深山野林采集草藥。為了深入研究，他還經(jīng)常冒著生命危險(xiǎn)，嘗試一些有毒的草藥，實(shí)在是太偉大了。李時(shí)珍勤奮、刻苦學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮，迎刃而上的精神值得我學(xué)習(xí)。
想想自己，我是那么的渺小。我做作業(yè)時(shí)遇到不懂的字或者問(wèn)題，不愛(ài)動(dòng)腦筋，懶得去查字典，翻資料。媽媽看見(jiàn)我這模樣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做事要認(rèn)真，要有耐心，不能三心二意，這才是好孩子呀！?！蔽亦洁阶煺f(shuō)：“知……道……啦！”媽媽摸摸我的頭，關(guān)心地說(shuō)：“別這樣，我知道你一定行的，你是最棒的?！蔽衣?tīng)了連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，哭著說(shuō)：“我會(huì)改掉這缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，我要向李時(shí)珍學(xué)習(xí)。”媽媽開(kāi)心地笑了。
李時(shí)珍編寫(xiě)《本草綱目》的經(jīng)歷，讓我懂得了做什么事情都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力，才能取得成功！
科學(xué)家故事讀后感 篇14
讀了科學(xué)家的故事，我明白了科學(xué)家從小愛(ài)科學(xué)，最后成了科學(xué)家，就像愛(ài)迪生那樣，小時(shí)候他父母都反對(duì)他去工作，但他講出了理由把雙親都說(shuō)復(fù)了，愛(ài)迪生他喜歡搞實(shí)驗(yàn)。正因?yàn)樗麗?ài)搞實(shí)驗(yàn)，有一次他搞實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，把黃磷倒在桌子上，引起了火災(zāi)，最后他父親給了他一個(gè)巴掌，嚴(yán)重影響他的聽(tīng)力，耳朵聾了，他照樣賣(mài)報(bào)，照樣看書(shū)搞實(shí)驗(yàn)，還有一次一個(gè)小孩在鐵軌上玩，車(chē)廂向他駛來(lái)，最后他把孩子救了，大家都夸他。站長(zhǎng)看見(jiàn)就把電報(bào)書(shū)交給他，在他24歲時(shí)與瑪麗結(jié)婚，辭去電報(bào)工作。他開(kāi)始搞發(fā)明，他一開(kāi)始發(fā)明會(huì)說(shuō)話(huà)的機(jī)器，留聲機(jī)這個(gè)發(fā)明把美國(guó)都轟動(dòng)了，第二次他發(fā)明燈炮，后來(lái)成立了一個(gè)電燈公司，他又發(fā)明電影機(jī)、蓄電池等，這樣他就成了一個(gè)發(fā)明家。
在愛(ài)迪生的故事中，愛(ài)迪生從小熱愛(ài)科學(xué)，肯動(dòng)腦筋，克服種種困難，頑強(qiáng)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的事。讀完他的文章，我被愛(ài)迪生那種英勇頑強(qiáng)的精神深深的感動(dòng)了。我要好好向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他那熱愛(ài)科學(xué)、頑強(qiáng)拼搏的精神，學(xué)習(xí)他那不達(dá)目的誓不罷休的毅力和勇氣。用這種精神時(shí)時(shí)激勵(lì)和鞭策自己，使自己成長(zhǎng)為一個(gè)有所作為的人。
科學(xué)家故事讀后感 篇15
前幾天，我向姐姐借了一本名叫《科學(xué)家的故事》的書(shū)。這本書(shū)里記載了幾位偉大的科學(xué)家對(duì)人民做出的貢獻(xiàn)，其中，我最喜歡的就是愛(ài)因斯坦。
愛(ài)因斯坦是1879年出生在一座位于德國(guó)南部古老的烏爾姆小鎮(zhèn)上，他一生活了69歲，于1948去世，他的一生對(duì)物理學(xué)做出了偉大的貢獻(xiàn)。
愛(ài)因斯坦從小就愛(ài)問(wèn)為什為，有一次，愛(ài)因斯坦看見(jiàn)了一個(gè)指南針，立刻就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇：是什么東西使它總朝著一個(gè)方向呢？指南針就這樣讓愛(ài)因斯坦對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。
愛(ài)因斯坦最?lèi)?ài)吃魚(yú)子醬，在他過(guò)生日那天，他的朋友特意訂了一盤(pán)魚(yú)子醬。當(dāng)宴會(huì)進(jìn)入高潮的時(shí)候，就把魚(yú)子醬端了出來(lái)，于是愛(ài)因斯坦就一邊吃著魚(yú)子醬，一邊滔滔不絕得講著“慣性”定律。當(dāng)他講完的時(shí)候，魚(yú)子醬也吃完了，這時(shí)他的朋友故意問(wèn)他：“你剛才吃的什么呀？”愛(ài)因斯坦?jié)M臉疑惑地問(wèn)：“是什么呀？”“是魚(yú)子醬?！彼呐笥压笮Α?/p>
就是憑著對(duì)科學(xué)的一絲不茍、認(rèn)真的態(tài)度讓愛(ài)因斯坦于1921年獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)。所以我下定決心，長(zhǎng)大也要向愛(ài)因斯坦一樣做一個(gè)對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人。
科學(xué)家故事讀后感 篇16
當(dāng)我讀《中外科學(xué)家的故事》這本書(shū)之后，我深有感觸。本書(shū)中寫(xiě)了張衡、祖沖之、沈括、李四光、茅以升、童第周、錢(qián)學(xué)森、達(dá)爾文等十三位科學(xué)家的故事。
其中我最崇拜的人是張衡、伽利略、阿基米德。張衡他是東漢時(shí)期的天文學(xué)家。他創(chuàng)造了世界最先出現(xiàn)的天球儀，他發(fā)明了世界上的第一個(gè)地震儀，創(chuàng)造了世界上最早的候風(fēng)儀……
張衡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人不應(yīng)該擔(dān)心自己的地位不高，而應(yīng)該擔(dān)心自己的道德不高尚；不應(yīng)當(dāng)為收入菲薄而害羞，而應(yīng)當(dāng)為知識(shí)不廣博而害臊。這句話(huà)說(shuō)的多好呀！所以我們必須好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有了知識(shí)，你的地位再高也沒(méi)有用。
伽利略是意大利的物理學(xué)家、天文學(xué)家。
伽利略從小勤學(xué)好動(dòng)，領(lǐng)悟力強(qiáng)，才學(xué)驚人。伽利略是經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的先驅(qū)者。他在物理學(xué)方面的主要貢獻(xiàn)是，通過(guò)親自實(shí)驗(yàn)，確立了自由落體定律、合理定律，單擺振動(dòng)的等時(shí)性、拋體運(yùn)動(dòng)，提出了運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性原理，還對(duì)速度、加速度等運(yùn)動(dòng)學(xué)的基本概念作出了嚴(yán)格的定義，等等。單擺振動(dòng)的等時(shí)性是伽利略作出的第一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)。
伽利略對(duì)天文學(xué)也有重要的貢獻(xiàn)。
伽利略一生道路坎坷，尤其是屢遭羅馬教廷的殘酷迫害。殘酷的迫害使已經(jīng)是風(fēng)燭殘年的伽利略得了多種疾病，雙目失明。
科學(xué)家故事讀后感 篇17
科學(xué)家的故事里面記載了四海八荒的科學(xué)家們一些幼年時(shí)的故事，和創(chuàng)造了什么奇跡怎么樣創(chuàng)造奇跡為我們揭秘。
我最喜歡牛頓的故事因?yàn)槔锩嬗涊d牛頓為科學(xué)問(wèn)題獻(xiàn)出了自己的最好的年華，有一次，1685年他請(qǐng)司徒克博士來(lái)他家吃飯博士一來(lái)他讓朋友等等自己卻回去實(shí)驗(yàn)室思考著問(wèn)題，時(shí)間慢慢流去，等牛頓去飯廳的時(shí)候，司徒克先生早已離開(kāi)，他卻拍拍腦門(mén)便說(shuō)自己已經(jīng)吃過(guò)了。
這段故事體現(xiàn)了牛頓先生為科學(xué)廢寢忘食，告誡了我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，連人家這種家喻戶(hù)曉的科學(xué)家都這么用功學(xué)習(xí)為人類(lèi)鋪向光明的道路，造福自己的子孫后代人們永遠(yuǎn)拿他做榜樣，拿他做自己的奮斗目標(biāo)，我們又有河理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？科學(xué)家們向著真理勇往直前的執(zhí)著，為了科學(xué)而刻苦專(zhuān)研，他們推進(jìn)了社會(huì)發(fā)展，甚至改變了人們的命運(yùn)，他們用自己杰出的貢獻(xiàn)在人類(lèi)歷史上留了不可磨滅的標(biāo)記。
這本書(shū)可以讓我們知道科學(xué)家成才的過(guò)程，付瑩瑩為主編，這本書(shū)讓人們認(rèn)定目標(biāo)，不會(huì)鋌而走險(xiǎn)走上犯罪的道路。
科學(xué)家故事讀后感 篇18
做什么事情都不能半途而廢，只要堅(jiān)持不懈地向著目標(biāo)前進(jìn)，總能到達(dá)成功的彼岸。讀了《科學(xué)家的故事》這本書(shū)，讓我明白了這些道理。
這本書(shū)里面講了李時(shí)珍走遍千山萬(wàn)水、歷盡千辛萬(wàn)苦，終于寫(xiě)成了《本草綱目》。畢昇在幾個(gè)月內(nèi)制成了幾萬(wàn)個(gè)“活字”。祖沖之廢寢忘食地算“圓周率”，在世界數(shù)學(xué)史上第一次把圓周率推算準(zhǔn)確到小數(shù)點(diǎn)后第七位。牛頓因被蘋(píng)果砸到，才發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)有引力”。愛(ài)迪生憑著心思細(xì)膩和心靈手巧，平均每十五天就發(fā)明一樣?xùn)|西。在這里我最喜歡的科學(xué)家是愛(ài)迪生和竺可禎，愛(ài)迪生他雖然從小家境貧寒，但憑著不懈地努力，最終成了世界上最著名的科學(xué)家，也因?yàn)橛辛怂?，世界才充滿(mǎn)了亮光。中國(guó)氣象之父——竺可禎，從小聰明好學(xué)，在美國(guó)留學(xué)八年，并獲得了博士學(xué)位，并培養(yǎng)了我國(guó)第一代氣象學(xué)和地理學(xué)家。在他的努力下，我國(guó)從一個(gè)氣象臺(tái)都沒(méi)有，到先后建立了40多個(gè)氣象臺(tái)和100多個(gè)雨量觀察站。
從這一個(gè)個(gè)感人的故事中，讓我明白了，天才就是百分之一的天賦再加上百分之九十九的汗水和努力而誕生的。我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)努力超越自我，永不言敗、永遠(yuǎn)向前的人。加油吧！
科學(xué)家故事讀后感 篇19
這本書(shū)講了四位偉大科學(xué)家的故事，
李時(shí)珍是我國(guó)明朝著名的醫(yī)學(xué)家。他用二十七個(gè)年頭寫(xiě)完了《本草綱目》。這是一部偉大的醫(yī)學(xué)巨典，直到今天，人們還在經(jīng)常使用。
達(dá)爾文是英國(guó)的博物學(xué)家，他用二十年的時(shí)間寫(xiě)出科學(xué)巨著－《物種起源》，他是進(jìn)化論的創(chuàng)始人。
牛頓是英國(guó)科學(xué)家，是近代科學(xué)的象征。他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，力學(xué)三定律，他用二十多年時(shí)間研究光學(xué)，取得了一個(gè)又一個(gè)令世人贊嘆的成果。
愛(ài)迪生是美國(guó)發(fā)明家，他發(fā)明了留聲機(jī)、電燈、電影機(jī)、蓄電池……他給世界帶來(lái)光明，帶來(lái)享受。
這四位科學(xué)家小時(shí)候并沒(méi)有特別之處，但他們都有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡觀察周?chē)氖聞?wù)，愛(ài)做實(shí)驗(yàn)。他們都有遠(yuǎn)大的理想，為了實(shí)現(xiàn)理想，他們廢寢忘食地學(xué)習(xí)和工作，專(zhuān)心致志地研究事物。面對(duì)失敗，他們不灰心，面對(duì)困難，他們不屈服。他們?yōu)榭茖W(xué)事業(yè)付出了畢生的精力。我要學(xué)習(xí)他們身上自強(qiáng)不息、勤奮刻苦、勇往直前的精神，做一個(gè)愛(ài)科學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
科學(xué)家故事讀后感 篇20
在這個(gè)假期我讀了一本叫《科學(xué)家的故事》的書(shū)。
在那本書(shū)里，很多偉大的科學(xué)家生下來(lái)并不富裕，可是很勤奮讀書(shū)，例如發(fā)明大王愛(ài)迪生、科學(xué)巨匠愛(ài)因斯坦……我在這里面喜歡牛頓，在牛頓很小的時(shí)候，他不僅喜歡讀書(shū)，還喜歡做手工。
一天傍晚，牛頓看見(jiàn)磨坊正在裝水車(chē)便去看，還時(shí)不時(shí)的問(wèn)：“為什么不這樣裝？為什么不那樣放？”他看的入迷，連回家的時(shí)間都忘了，直到婆婆叫他他才回家。以后，他每天跑來(lái)看一陣。水車(chē)裝好了，牛頓很好奇，就和婆婆去磨面，把麥子放在水車(chē)上，水車(chē)開(kāi)始轉(zhuǎn)了。牛頓回家就自己做了一個(gè)小水車(chē)，第二天他把小水車(chē)給村里的孩子看，大家都說(shuō)：“牛頓真厲害！”有一個(gè)大男孩說(shuō)：“你說(shuō)水車(chē)為什么會(huì)轉(zhuǎn)？”牛頓說(shuō)不出來(lái)，大家笑他：“光會(huì)做，不會(huì)講，不過(guò)是個(gè)破木匠?！迸ｎD這下努力去把這事弄得清清楚楚的。再也沒(méi)有人嘲笑他了。
只有努力才有結(jié)果，所以無(wú)論干什么都要通過(guò)努力才能做成。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)牛頓，我也相信我們長(zhǎng)大了以后，經(jīng)過(guò)我們的努力，我們會(huì)為祖國(guó)的科學(xué)技術(shù)做出貢獻(xiàn)。
科學(xué)家故事讀后感 篇21
我在暑假里讀了《科學(xué)家的故事》這本書(shū)，這本書(shū)里寫(xiě)了張衡、錢(qián)三強(qiáng)、錢(qián)學(xué)森、霍金、牛頓、居里夫人等一些科學(xué)家的故事。讀完這些故事后，我覺(jué)得他們很偉大。
在這些科學(xué)家里面，我最敬佩的是霍金。霍金被稱(chēng)為在世最偉大的科學(xué)家，還被稱(chēng)為“宇宙之王”，獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他是在愛(ài)因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。小時(shí)候的霍金不是一個(gè)用功的學(xué)生，但是在他被確診患上了“運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥”這種病后，在全身癱瘓并且喪失語(yǔ)言能力，只有三根手指能動(dòng)的情況下，霍金反而頑強(qiáng)地工作和生活著，寫(xiě)出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》。
通過(guò)霍金的故事，我認(rèn)識(shí)到：我要學(xué)習(xí)霍金的這種精神。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾?！蔽乙獙W(xué)習(xí)他，有一顆感恩的心，對(duì)自己的生活有自己的安排和打算，擁有自己的夢(mèng)想，并為之奮斗。在學(xué)習(xí)上不退縮，不怕苦、不怕累，還要多向老師和同學(xué)請(qǐng)教，只有這樣我才會(huì)進(jìn)步。
科學(xué)家故事讀后感 篇22
今天，我在家里看了一本。在這本書(shū)中我認(rèn)識(shí)了幾位非常著名的科學(xué)家。
第一位是昆蟲(chóng)學(xué)家達(dá)爾文。達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)的進(jìn)化論打破了生物學(xué)中被神學(xué)盤(pán)踞的最后一個(gè)頑固堡壘，推翻了那種把物種看做是彼此毫無(wú)聯(lián)系的，偶然的，神造的，不變的觀點(diǎn)，給生物學(xué)乃至整個(gè)自然科學(xué)的發(fā)展帶來(lái)了一場(chǎng)革命。100多年來(lái)，達(dá)爾文的進(jìn)化論經(jīng)受住了種種考驗(yàn)，而且它還不斷地從現(xiàn)代化科學(xué)的發(fā)展中吸取營(yíng)養(yǎng)，豐富，發(fā)展，完善與生物在進(jìn)化一樣，進(jìn)化論也在進(jìn)化。
第二位科學(xué)家是牛頓。牛頓在1704年出版了重新整理起來(lái)的巨著——。在這期間，他還有其他許多重要的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。他還運(yùn)用光學(xué)研究的成果，發(fā)明了反射式望遠(yuǎn)鏡，開(kāi)拓了人類(lèi)的視野。
第三位科學(xué)家是愛(ài)迪生。19世紀(jì)70年代，發(fā)明電燈的條件日趨成熟，就在這時(shí)，愛(ài)迪生參加了研究電燈的工作。愛(ài)迪生認(rèn)為，弧光燈刺眼，用做家庭照明不太合適;白熾燈造價(jià)低廉，光線(xiàn)明亮而又柔和，要研究電力照明，就要向這方面努力。最后，愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)上千上萬(wàn)次試驗(yàn)，終于取得了成功。
看了這三位科學(xué)家的故事，我仿佛看到了他們持之以恒，善于發(fā)現(xiàn)，熱愛(ài)探索的品質(zhì)。從他們身上，我看到了我們班陳銀海的身影，他沒(méi)有半途而廢，一直堅(jiān)持著跑完了1500米。多了不起呀!
這三位科學(xué)家，愛(ài)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)鉆研，不放棄的精神令我敬佩!
科學(xué)家故事讀后感 篇23
今天，我要告訴你們一個(gè)秘密，我最喜歡的一本書(shū)是。
這本書(shū)主要講了許多科學(xué)家經(jīng)歷種種磨難，最后終于成功的事情。
這本書(shū)既給我了知識(shí)，又教育了我，比如諾貝爾拼命刻苦鉆研的精神和阿基米德到死還想著幫人們解開(kāi)未解開(kāi)的難題的品質(zhì)等。
在這本書(shū)里，我最喜歡的人物是牛頓，他生在意大利，是一個(gè)近代科學(xué)歷史上的經(jīng)典的物理學(xué)的大師，他曾發(fā)現(xiàn)了力學(xué)三定律:慣性定律，落體定律，作用力和反作用力定律。為未來(lái)人們研究作出了很大的貢獻(xiàn)。
此外他還創(chuàng)造了萬(wàn)有引力定律。
牛頓對(duì)光的分解研究，打開(kāi)了近代光科學(xué)研究的大門(mén)。他發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光可以分解成赤橙黃綠青藍(lán)紫七色。對(duì)以后人們研究光時(shí)作出了很大的幫助。
這種廢寢忘食的精神真了令我感到敬佩:有一次。給牛頓做飯的老太太有點(diǎn)事出去了，臨走前叫牛頓煮雞蛋吃。等到老太太回來(lái)后，問(wèn)牛頓雞蛋煮好了沒(méi)有，牛頓邊工作邊說(shuō)煮好了。等她掀開(kāi)鍋蓋一看，被驚呆了。原來(lái)因?yàn)榕ｎD忙于計(jì)算，錯(cuò)把懷表當(dāng)成雞蛋放進(jìn)鍋里去煮了!
這本書(shū)真是太好看了，所以我建議大家沒(méi)事時(shí)也讀讀這本。
科學(xué)家故事讀后感 篇24
愛(ài)迪至12歲時(shí)開(kāi)始他艱苦的闖蕩生涯，他作過(guò)火車(chē)上的報(bào)童，學(xué)會(huì)了發(fā)報(bào)技術(shù)，到過(guò)波士頓、紐約，一直到24歲時(shí)才有了自己的工廠和美滿(mǎn)幸福的家庭，愛(ài)迪生在1878年時(shí)宣布要發(fā)明一種光線(xiàn)柔和、價(jià)格便宜的安全電燈。為了找到合適的燈絲，愛(ài)迪生試驗(yàn)過(guò)硼、釕、鉻、碳精以及各種金屬合金，共1600多種材料，歷時(shí)13個(gè)月，但是都沒(méi)有成功。一些人吹起了冷風(fēng)，說(shuō)愛(ài)迪生這次是“吃進(jìn)了自己啃不動(dòng)的東西”。
一個(gè)曾經(jīng)在愛(ài)迪生那里工作過(guò)的物理學(xué)家稱(chēng)這個(gè)試驗(yàn)是“大海撈針”。但是，愛(ài)迪生不怕失敗，堅(jiān)持試驗(yàn)，下決心要從大海中撈起針來(lái)。功夫不負(fù)有心人。1879年10月10日星期天下午5時(shí)，愛(ài)迪生點(diǎn)亮了用碳化棉絲作燈絲的燈泡，他親自觀察和做記錄。
這一次，燈泡明亮、穩(wěn)定，1小時(shí)、2小時(shí)、3小時(shí)、……燈泡一直亮著。從19日、20日到21日，沒(méi)有一個(gè)人去休息。直到21日下午2時(shí)，當(dāng)點(diǎn)燃到第45個(gè)鐘頭的時(shí)候，愛(ài)迪生叫助手把電壓加高一點(diǎn)，燈泡更亮了。又過(guò)了幾分鐘，燈絲終于燒斷了。12月21日，紐約先驅(qū)論壇報(bào)用整版篇幅詳細(xì)報(bào)道了燈泡試驗(yàn)成功的消息。愛(ài)迪生獲得了全部專(zhuān)利，人們公認(rèn)白熾燈是由他發(fā)明的。1879年除夕，愛(ài)迪生把60個(gè)燈泡點(diǎn)亮了掛在門(mén)羅公園里，當(dāng)時(shí)下著大雪，竟有3000多人頂著大雪來(lái)參觀。
愛(ài)迪生是一個(gè)講究實(shí)際的人。他的座右銘是：“我探求人類(lèi)需要什么，然后我就邁步向前，努力去把它發(fā)明出來(lái)?！庇腥苏f(shuō)，發(fā)明是命運(yùn)的產(chǎn)物，愛(ài)迪生是天才。愛(ài)迪生卻感嘆地說(shuō)：“天才，百分之一是靈感，百分之九十九是血汗!”
當(dāng)有人問(wèn)他在發(fā)明燈泡的1萬(wàn)次失敗期間是怎樣堅(jiān)持下去的.時(shí)候，他說(shuō)，在這個(gè)過(guò)程中他從未失敗過(guò);相反，他找到了1萬(wàn)種無(wú)效的方法。他一生中寫(xiě)下的3400本詳細(xì)記錄發(fā)明設(shè)想、實(shí)驗(yàn)情況的筆記，就是這段話(huà)的有力佐證。愛(ài)迪生77歲那年有人問(wèn)他：“您什么時(shí)候退休?”
他脫口而出說(shuō)：“在我出殯前的那一天!”有一次，有人半開(kāi)玩笑地問(wèn)愛(ài)迪生：“您是否同意給科學(xué)十年休假?”愛(ài)迪生嚴(yán)肅地回答說(shuō)：“科學(xué)是一天也不會(huì)休息的，在已經(jīng)過(guò)去的億萬(wàn)年間，它每分鐘都在工作，并且還要這樣繼續(xù)工作下去?！钡拇_，愛(ài)迪生實(shí)踐了自己的諾言，他已經(jīng)80多歲了，為了“做出更多的發(fā)明”，仍在勤奮地工作，致力于從本國(guó)的雜草中提取膠乳。
科學(xué)家故事讀后感 篇25
愛(ài)迪生從小就熱衷科學(xué)，不管什么事都喜歡問(wèn)到底，什么事都想自己試一試，自己做一做，無(wú)論什么結(jié)果。
有一天，他好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁茨鸽u要在那個(gè)草上呆那么長(zhǎng)的時(shí)間?它在干什么?看到他的疑惑，媽媽回答說(shuō)：母雞這是在孵雞蛋，很快雞蛋會(huì)被打破，小雞會(huì)從里面出來(lái)。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，愛(ài)迪生感到很開(kāi)心，但是隨即他又想，母雞臥雞蛋上生出雞蛋來(lái)，那雞蛋又是怎樣變成小雞的呢?不知道人在上面可不可以生出小雞來(lái)?他決定試一試。愛(ài)迪生從家里拿來(lái)幾個(gè)雞蛋，在鄰居家找了個(gè)僻靜的地方，他先搭好一個(gè)窩，在下邊鋪上柔軟的茅草，再把雞蛋擺好，然后就蹲坐在上邊，他要親眼看一看雞蛋是怎樣孵成小雞的。 天快黑下來(lái)了，還不見(jiàn)愛(ài)迪生回家，家里的人都非常著急，于是到處去找他。找來(lái)找去，才在鄰居的后院找到了愛(ài)迪生。只見(jiàn)他坐在一個(gè)草窩上一動(dòng)也不動(dòng)，身上、頭上沾有不少草葉。家里人見(jiàn)了，又生氣又好笑，問(wèn)他：
”你在這兒干什么呢?“
”我在這兒孵蛋啊!小雞快要孵出來(lái)了?！?/p>
”孵什么蛋，快點(diǎn)出來(lái)!“爸爸大聲喝道。
”母雞能孵蛋，我要看看怎樣孵出小雞來(lái)?！?/p>
”不行，不行!快回家!“爸爸又喝斥道。
媽媽卻沒(méi)有責(zé)怪和取笑他，因?yàn)樗肋@孩子的性格，微笑著說(shuō)：”人的體溫沒(méi)有雞的體溫高，你這樣孵是孵不出來(lái)的?！皭?ài)迪生雖然沒(méi)有孵出雞來(lái)，但是通過(guò)這次孵蛋活動(dòng)增長(zhǎng)了知識(shí)。 還有一次，愛(ài)迪生看到鳥(niǎo)兒在天空中自由地飛翔，心想，鳥(niǎo)能飛，人為什么不能飛?能不能給人加上翅膀?他忽然又想到，氣球沒(méi)翅膀也能飛上天，那么在人的身體里充上氣行不行?于是全找來(lái)一種能產(chǎn)生氣體的藥粉，讓一個(gè)小伙伴喝了下去，看看他能不能像氣球一樣飛起來(lái)?？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，小伙伴肚子疼了起來(lái)，大聲哭喊，差點(diǎn)兒送了命。為了這件事，爸爸狠狠揍了他一頓，還說(shuō)不準(zhǔn)他以后搞什么實(shí)驗(yàn)了。可是愛(ài)迪生還是不服氣，說(shuō)：”我不做實(shí)驗(yàn)，怎么會(huì)知道人能不能飛起來(lái)呢?
科學(xué)家故事讀后感 篇26
《科學(xué)家的故事》這本書(shū)中講述了很多的科學(xué)家的故事，其中使我感受最深的是“元素周期律的發(fā)現(xiàn)者”——門(mén)捷列夫。
門(mén)捷列夫生活在一個(gè)不幸的家庭里，他的父親雙目失明，微薄的退休金艱難地維持著生活的需要，不久就逝世了；舅舅在當(dāng)?shù)亟?jīng)營(yíng)一個(gè)小型玻璃廠，但是不幸再一次發(fā)生：工廠遭遇了火災(zāi)，化為灰燼；不過(guò)聰明而堅(jiān)強(qiáng)的門(mén)捷列夫7歲時(shí)就同哥哥一起考上了初中，1849年中學(xué)畢業(yè)后，在父親的一位朋友的幫助下，他進(jìn)入彼得堡師范學(xué)院物理系學(xué)習(xí)，23歲就成為了副教授，31歲成為了教授。在一次學(xué)術(shù)討論中，門(mén)捷列夫拿出一副牌，但這不是普通的牌，而是寫(xiě)著元素、性質(zhì)、原子量等的牌，他預(yù)言還有11種元素沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，后來(lái)的科學(xué)家研究出的結(jié)果證明了他所說(shuō)的話(huà)。
門(mén)捷列夫那孜孜不倦，知難而進(jìn)，刻苦鉆研的精神感動(dòng)了我。我們現(xiàn)在擁有比門(mén)捷列夫更好的學(xué)習(xí)條件和生活條件，如果我們同樣擁有他那樣的學(xué)習(xí)精神，我們就一定會(huì)取得更輝煌的成就。我一定要向他學(xué)習(xí)，為我們的祖國(guó)建設(shè)做出巨大的貢獻(xiàn)。
科學(xué)家故事讀后感 篇27
我最近看了一本書(shū)，名字叫《科學(xué)家的故事》。這本書(shū)講述了從古到今許多科學(xué)家的故事，有我國(guó)科學(xué)家祖沖之、畢昇、李時(shí)珍、華羅庚以及外國(guó)科學(xué)家牛頓、愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、諾貝爾、達(dá)爾文等等。其中最讓我難以忘懷的是牛頓的故事。故事講的是：有一次，牛頓請(qǐng)他的朋友司徒克博士吃午飯，朋友到了以后，桌子上已經(jīng)擺滿(mǎn)了香噴噴的飯菜。他們剛吃到一半，忽然牛頓對(duì)司徒克說(shuō)：“朋友，請(qǐng)稍等一下?！闭f(shuō)著，他急忙跑到實(shí)驗(yàn)室里。司徒克等了很長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)牛頓出來(lái)，牛頓家的老太太說(shuō)：“先生，您先吃吧，牛頓也許是拿好酒去了呢！”。
司徒克不管三七二十一，把桌子上的烤鴨吃得一干二凈，并把吃剩的骨頭放到空碟子里。過(guò)了很久，司徒克覺(jué)得有些困了，打起盹來(lái)。又過(guò)了很久，牛頓急急忙忙地從實(shí)驗(yàn)室里跑了出來(lái)，他推醒司徒克博士，說(shuō)：“先生，讓您久等了?！彼麆傄聛?lái)吃飯，看見(jiàn)碟子里的骨頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎呀，原來(lái)我吃過(guò)了，我還以為我沒(méi)吃過(guò)呢！”接著，牛頓就送走了司徒克，繼續(xù)做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。
我覺(jué)得，牛頓是我心目中最敬佩的科學(xué)家。這個(gè)故事講的不是牛頓笨，而是他對(duì)實(shí)驗(yàn)太著迷了，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)牛頓愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)鉆研的精神，作為我們學(xué)習(xí)中的好榜樣！
科學(xué)家故事讀后感 篇28
今天我讀了《科學(xué)家的故事》里的《
我知道了華羅庚是一位享譽(yù)全球的數(shù)學(xué)家。
他家境貧窮，從小就過(guò)著清苦的日子?？伤趭^好學(xué)，尤其喜歡數(shù)學(xué)。在極其艱苦的環(huán)境里，在他飽受病痛時(shí)，在他的研究工作遭遇挫折的時(shí)候，他都不放棄，始終堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)研究工作。因?yàn)樗那趭^和堅(jiān)持，才有了他在學(xué)術(shù)上的巨大成就。
科學(xué)家故事讀后感 篇29
很多同學(xué)都有自我崇拜的科學(xué)家，如：發(fā)明電話(huà)的諾貝爾；發(fā)明原子彈的愛(ài)因斯坦；發(fā)明孔燈的諸葛亮和發(fā)明固定連續(xù)攝影機(jī)的馬萊……
我崇拜的科學(xué)家而是發(fā)明了電燈的愛(ài)迪生。
在愛(ài)迪生小時(shí)候，別人都叫他阿爾。小時(shí)候的阿爾很愛(ài)發(fā)問(wèn)，常常問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題讓人覺(jué)得很煩，家人也好，路上的行人也好，都是他發(fā)問(wèn)題的對(duì)象，如果他對(duì)于大人的答復(fù)感到不滿(mǎn)時(shí)就會(huì)親自去實(shí)驗(yàn)，例如有一次阿爾看到了一只母雞在孵蛋，他就問(wèn)媽媽為什么母雞總是成天坐在那里呢？媽媽就告訴他母雞在孵蛋，阿爾便想如果母雞能夠那我也必須能夠，過(guò)了幾天爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)阿爾一向蹲在木料房里，不明白在做什么，當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)阿爾在孵蛋的時(shí)候每個(gè)人都捧腹大笑了起來(lái)……
八歲的時(shí)候阿爾就去上小學(xué)了，可是他只上三個(gè)月的課就退學(xué)了，阿爾在上課的時(shí)候，媽媽常被叫到學(xué)校去跟教師說(shuō)話(huà)，這是因?yàn)榘柍３Ｌ岢鲆恍┙處熣J(rèn)為很奇怪的問(wèn)題，教師認(rèn)為他是一個(gè)低能兒童，于是媽媽就決定自我來(lái)教導(dǎo)阿爾，并決心把阿爾教成一位偉大的天才，就這樣阿爾便開(kāi)始了他的自學(xué)課程，阿爾被媽媽教的很好，之后阿爾也得到了允許，能夠在地下室里設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，為了不讓別人亂動(dòng)他的實(shí)驗(yàn)品，阿爾還想出妙計(jì)，就是在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)品的瓶子上貼上毒藥標(biāo)簽。
愛(ài)迪生從小就喜歡用他那與眾不一樣的大腦袋思考一連串的問(wèn)題。他看到鐵匠將鐵在熊熊的烈火中燒紅，然后錘打成各式各樣的工具時(shí)，就晃著大腦袋提出一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題：火是什么東西？火為什么會(huì)燃燒？火為什么是紅的？火為什么這么熱？鐵在火中被燒之后為什么會(huì)發(fā)紅？鐵紅了為什么就軟了？回到家，小愛(ài)迪生在自家的木棚里開(kāi)始了他最初的實(shí)驗(yàn)。他抱來(lái)干草，并將其點(diǎn)燃，他想弄明白火究竟是什么。然而，小愛(ài)迪生的第一次實(shí)驗(yàn)就引來(lái)了一場(chǎng)火災(zāi)，將家中的木棚燒掉了。
看到那里，我感到十分慚愧。因?yàn)槲易鍪虑闆](méi)有像愛(ài)迪生這樣堅(jiān)持不懈：每次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)碰到了一點(diǎn)點(diǎn)難處，心里就會(huì)想：管他呢，這題我回家再做！就這樣，許多難題都是媽媽親手幫我解決的，我根本沒(méi)有去做。此刻，我感到十分的后悔。
這幾件愛(ài)迪生小時(shí)候的故事告訴我們：做任何事情都要付出努力才能夠成功。同學(xué)們，你們必須要記住哦！
科學(xué)家故事讀后感 篇30
最近我看了一本叫《科學(xué)家的故事》的書(shū)。書(shū)中寫(xiě)了許多科學(xué)家成長(zhǎng)的故事，有我國(guó)的科學(xué)家張衡、徐啟光、宋應(yīng)新、沈括……還有外國(guó)的科學(xué)家富蘭克林、弗洛伊德……
這本書(shū)里，給我印象最深的是牛頓。他十分喜歡思考。有一次，牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下休息時(shí)，一個(gè)蘋(píng)果正好砸在他頭上，他就思考：為什么蘋(píng)果是往地上掉，而不是往天上飛呢？正是由于他平時(shí)勤于思考和觀察，最終發(fā)現(xiàn)了地球引力。此外牛頓還發(fā)現(xiàn)了力學(xué)三定律：慣性定律、落體定律、作用力和反作用力定律。為未來(lái)人們研究作出了很大貢獻(xiàn)。再有一次，牛頓的一位朋友來(lái)看他，在實(shí)驗(yàn)室外面等了他好久，肚子餓了就獨(dú)自把桌上的雞吃了，然后不辭而別。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，牛頓的實(shí)驗(yàn)告一段落，他才覺(jué)得肚子咕咕叫趕快出來(lái)吃雞，他看見(jiàn)盤(pán)里剩下的雞骨頭，居然對(duì)助手說(shuō)：“哈哈，原先我已經(jīng)吃過(guò)飯了，我還以為沒(méi)吃呢！”有人讀了這個(gè)故事會(huì)覺(jué)得牛頓很搞笑，吃了和沒(méi)吃都不明白！而我覺(jué)得牛頓做實(shí)驗(yàn)忘了吃飯是因?yàn)樗麩釔?ài)科學(xué)，正是因?yàn)橛辛伺ｎD有這種為科學(xué)獻(xiàn)身的奮斗精神，他才能發(fā)現(xiàn)力學(xué)三定律，對(duì)人類(lèi)的科學(xué)提高做出了卓越的貢獻(xiàn)。
俗話(huà)說(shuō)得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，“科學(xué)的未來(lái)，只能屬于勤奮而又謙虛的一代”。
