堅守誠信的成語

【淑質(zhì)貞亮】：淑：善良;貞：堅貞;亮：誠信質(zhì)直。品質(zhì)善良，為人誠信質(zhì)直。

【溫恭直諒】：溫恭：溫和謙恭;直諒：性格正直，能諒解人。指和氣、謙恭、正直、誠信的高尚品德。

【脩辭立誠】：原指整頓文教，樹立誠信，后多用以指撰文要表達作者的真實意圖，不可作虛飾浮文。

【言必信，行必果】：信：守信用;果：果斷，堅決。說了就一定守信用，做事一定辦到。

【言而有信】：說話靠得住，有信用。

【言信行果】：說了就一定守信用，做事一定辦到。同“言必信，行必果?！?/p>

【言行信果】：說了就一定守信用，做事一定辦到。同“言必信，行必果”。

【一諾千金】： 諾：許諾。許下的一個諾言有千金的價值。比喻說話算數(shù)，極有信用。

【一言為定】：一句話說定了，不再更改。比喻說話算數(shù)，決不翻悔。

【君子一言，駟馬難追】(君子一言，快馬一鞭)：比喻一言為定，決不反悔。

【一言九鼎】：九鼎：古代國家的寶器，相傳為夏禹所鑄。一句話抵得上九鼎重。比喻說話力量大，能起很大作用。

【季路一言】：比喻信用極好。

【丹心耿耿】：耿耿：誠信的樣子。形容真心實意，非常忠誠。

【童叟無欺】：貨真價實抱誠守真：志在真誠，恪守不違。

【赤誠相待】：極真誠、忠誠。以至誠之心待人。

【誠心誠意】：形容十分真摯誠懇。

【誠心實意】：形容十分真摯誠懇。

【誠心正意】：心意真誠懇切。形容對人十分真摯誠懇。亦作“誠心誠意”。

【犬馬之誠】：比喻誠心實意。一般謙稱自己的誠意。

【信守不渝】：堅守信用不變。

【嚙血沁骨】：形容極端誠信。

【十室之邑，必有忠信】：即使是十戶人家的地方，也一定有忠誠信實的人。指處處都有賢人。

堅守誠信的名言

不寶金玉，而忠信以為寶。——《禮記》

誠信處世世界大，奸詐為人人格低。

誠信走遍天下，法治和諧人間。

誠者，天之道也;思誠者，人之道也 ————孟子

創(chuàng)業(yè)不像讀書，一天可以過好多年，創(chuàng)業(yè)必須一步一個腳印走。——周晉峰

經(jīng)常用誠信的尺子丈量自己，堅持以誠信的言行對待別人。

沒有誠信，何來尊嚴?——西塞羅

沒有誠信的堅強基石，法制便猶如是建在沙土上的高層建筑。

你必須以誠待人，別人才會以誠相報——李嘉誠

欺人只能一時，而誠信才是長久之策 ————約翰·雷

求珍品，品味雖貴必不敢減物力;講堂譽，炮制雖繁必不敢省人工?！?同仁堂"里看誠信

若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳?！R照齡

失信就是失敗 ————左拉

一、 陳述句改感嘆句的方法

1、 把句中有“很”字改成“真”或“多么”，沒有就直接加“真”或“多么”。

2、 把句尾的句號改成感嘆號。

二、 感嘆句改陳述句的方法

1、 把句中的“真”或“多么”改成“很”或直接去掉。

2、 把句尾的感嘆號改為句號。

三、反問句改為陳述句的方法

1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。(有不去不，沒不加不。)

2、將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。

3、將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉，問號改為句號。

四、陳述句改為反問句的方法：

1、將肯定句中的肯定詞(是、能、會等)改為否定詞(不是、不能、不會等)。

2、將否定句中的否定詞(不是、不能、不會等)改為肯定詞(是、能、會等)。

3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。

4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。

五、把字句和被字句改寫的方法

把字句和被字句是特殊的句式。把字句中，介詞“把”能把手動詞支配的賓語改稱動詞的狀語。被字句中，充當(dāng)介詞“被”賓語的這個成分是主動者，主語則是被動者。一般來說，需要將把字句和被字句變?yōu)椴挥谩鞍选弊趾汀氨弧弊值囊话憔渥?，再做縮句或比較，來幫助理解句子。 1：先在陳述句中分析出什么1、什么2和怎么樣，再按下面格式改寫：

(1)改為把字句：什么1+把+什么2+怎么樣

(2)改為被字句：什么2+被+什么1+怎么樣

方法2：理解句子意思，自問自答。如“誰做了什么”該為“誰把什么做了”， “誰怎么樣”改為“誰把什么怎么樣”; “誰做了什么”和“誰怎么樣”改為“什么被誰怎么樣”。 (把字句改為被字句，被字句改為把字句，什么1和什么2互調(diào)位置。)

六、縮寫句子的方法

縮句的要領(lǐng)和一般方法：“授之以魚，不如授之以漁。”我們把縮句的要領(lǐng)歸納為八字口訣：“舍枝留主，縮到最簡”;把縮句的一般方法歸結(jié)為四個步驟：“讀、劃、縮、讀?！笨s寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中的修飾、限制和補充說明的成分去掉，保留主要成分，而不改變句子的主要意思。

怎樣區(qū)分句子的主干和枝葉?知道哪部分是主干?哪些是枝葉?這是運用縮句來更好地分析句子和理解句子的首要問題?？梢杂谩罢l干什么”、“誰怎么樣”、“什么干什么”、“什么怎么樣”、“誰是什么”、“什么是什么”等來區(qū)分。

縮句的`方法有五種：

一、刪去“的”前修飾成分。例如：“美麗的蝴蝶飛走了?！本渲?，“美麗的”是用來修飾“蝴蝶”的，因此，應(yīng)該刪去。

二、刪去“地”前的修飾、限制成分。例如：“人們都驚訝地呼喊起來?！本渲校岸俭@訝”是用來修飾“呼喊起來”的，要刪去。

三、刪去“得”后補充說明成分。例如：“他高興得跳起來?！本渲?，“跳起來”是對“高興”的程度進行補充說明的，要刪去。

四、刪去數(shù)量短語。例如：“羅丹塑了一座女像。”句中，“一座”這個數(shù)量短語可刪去。

五、抓住主干來縮簡。只要抓住句子的主干“誰做什么”或“什么怎么樣”(這是每個完整句子都具備的)，就可迅速地縮句。例如：“鐵球同時從高處落下來?！边@句話：說“什么?”——“鐵球”，“怎么樣?”——“落下來”。因此，這句話可縮為：“鐵球落下來?！?/p>

縮句有時需要各種方法綜合運用。例如：“幾只小鳥在空中自由自在地飛翔?！边@句話可縮為：小鳥飛翔。

補語與“著”“了”“過”如何處理不迷惑。

縮句是為了幫助理解句子，那就不一定要所到最簡。只要理解了句子，就行了。補語保留可以，刪去也行，不過要看具體情況?！爸?、了、過”是時態(tài)助詞，助詞在句子中幾乎沒有獨立性，是不能刪的。

縮句時，要注意三條：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結(jié)構(gòu)，三是縮寫后仍然是句子。

縮句的要求：

1.縮句后主要成分必須是詞或詞組

例如：“大熊貓貪婪地吃著鮮嫩的竹葉?！辈荒芸s成“熊貓吃葉”，而應(yīng)縮成“大熊貓吃著竹葉”。因為“大熊貓”和“竹葉”是完整的概念，“熊貓”和“大熊貓”的外延并不一致。“葉”在這里是語素而不是詞，“竹葉”才是詞。

2.保留必要的成分

例如：“我班先進學(xué)生經(jīng)常主動熱情地幫助后進學(xué)生”。如果縮成：“學(xué)生幫助學(xué)生”則意思模糊，只能縮成“先進學(xué)生幫助后進學(xué)生”。保留了“先進”和“后進”兩個附加成分，意思就清楚明確了。

3.“著”、“了”、“過”要保留

“著”字用在動詞后面表示動作正在進行，如：“同學(xué)們上著課”，如果縮成“ 同學(xué)們上課”，就沒說清楚是現(xiàn)在上課還是以前上課?！傲恕弊钟迷趧釉~后面表示動作已經(jīng)完成。如：“趙老師給我們上了一堂難忘的科學(xué)課。”應(yīng)當(dāng)縮成“趙老師上了科學(xué)課?！比艨s成“趙老師上課?！笔钦谏希€是上完了?不知道?！斑^”字用在動詞后面表示動作已經(jīng)過去。如：“我曾經(jīng)游覽過美麗的桂林?！比绻s成“我游覽桂林。”是正在游覽，還是曾經(jīng)游覽?沒有說清楚。由此可見，謂語后面的“著”、“了”、“過”不能去掉的。

4.復(fù)指成分應(yīng)完整地保留

例如：“我們應(yīng)當(dāng)遵守自己過去許下的諾言?！睉?yīng)當(dāng)縮成“我們遵守自己的諾言”。若縮成“我們遵守諾言?！币馑际遣煌暾?。

5.表示方位的詞組應(yīng)該完整地去掉

例如：“我們在清澈的河水里游泳?！睉?yīng)當(dāng)縮成“我們游泳?！辈荒芸s成“我們在游泳”，此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的詞組作狀語時，都不能保留“在”字，應(yīng)該同后面的狀語一起完整地去掉。

6.補語的處理

首先，動詞謂語后面的補語一般應(yīng)保留中心詞;其次，形容詞后面的補語一般刪去。如“發(fā)表

7.不改變句子的語氣

句子的語氣不能改變，如“莫非他想在這里安安穩(wěn)穩(wěn)地睡上半天嗎?”應(yīng)縮成“他想睡嗎?”

縮句方法：

第一組：縮句不能改變原句的主語

原句：廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。

縮句A：燈照耀著建筑。

B：廣場上千萬盞燈照耀著宏偉建筑。

C：廣場上燈照耀著建筑。

分析：縮句最重要的是不能改變原句的意思，特別是不能改變原句陳述的對象，即主語。另外，還要讓壓縮后的句子基本上像句話，不能縮得過分簡略。

原句說的是“廣場上”怎么樣，而不是“燈”怎么樣，A句改變了主語，當(dāng)然也就改變了原句的意思;C句基本正確，但縮得過分簡略;B句是正確的。

如果原句是“廣場上的千萬盞燈”如何如何，“廣場上”后面加了一個“的”字，情況就不一樣了，主語肯定是“燈”了。

第二組：縮句不能改變原句的謂語

原句：夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。

縮句A：老人們釣魚。

B：夏天，老人們愛釣魚。

C：夏天，老人們愛到樹陰下釣魚。

分析：縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。

原句是說“老人們”愛好干什么，“愛好釣魚”不等于“釣魚”，A句把謂語“愛”改成了“釣魚”，明顯改變了句子的原意;這個句子是說老人們愛好什么，并不是說他們干什么。B句把“到樹陰下”誤認為“釣魚”的狀語壓縮掉了，其實“愛到樹陰下釣魚”表示兩個連續(xù)的動作，都不能壓縮掉。C句是正確的。

第三組：縮句不能改變原句的結(jié)構(gòu)

原句：灰黑色的鸕鶿整齊地站在船舷上，像列隊的士兵在等待命令。

縮句A：鸕鶿站在船舷上，在等待命令。

B：鸕鶿站在船舷上。

C：鸕鶿站在船舷上，像士兵。

分析：縮句不能改變原句的結(jié)構(gòu)，如果原句是復(fù)句，壓縮后應(yīng)當(dāng)還是復(fù)句。

原句是一個復(fù)句，前面的分句說鸕鶿站立的動作，后面的分句說它像什么。A句前半部分正確，后半部分把后面分句的主要動詞“像”壓縮掉了，把“等待命令”的主體“士兵”換成了鸕鶿，不符合原句意思;B句把原句砍掉了一半，當(dāng)然更不行;C句沒有把后面分句的意思表達完整，“等待命令”不能壓縮掉。

正確的縮句應(yīng)當(dāng)是：鸕鶿站在船舷上，像士兵等待命令。

第四組：縮句不能把表示處所的詞語改為表示事物的名詞

原句：三棵大海棠樹上開滿了紅紅的花。

縮句A：海棠樹上開滿了花。

B：海棠樹開花。

C：海棠樹開滿了花。

分析：句子陳述的對象(主語)，有的是人或事物，有的是某個處所，有時雖然只有一字之差，但所指卻不一樣，如“學(xué)校”和“學(xué)校里”。縮句時不能因為意思差不多就把表示處所的詞語改為表示事物的。有一些補語和動詞結(jié)合得很緊密，特別是那些短小的、甚至只有一個字的補語，縮句時不宜縮掉。

原句主語的中心詞是“海棠樹上”，而不是“海棠樹”;謂語動詞“開”后面有一個簡短的補語“滿”。A句合乎這類句子縮句的要求;B句改換了主語，縮去了簡短補語，壓縮后的句子意思很不確定，表達不出“海棠樹上開滿了花”的意思;C句改換了主語。

第五組：縮句不應(yīng)當(dāng)縮掉必要的簡短補語

原句：岸邊的柳樹上掛滿了亮晶晶的冰條兒。

縮句A：柳樹上掛滿了冰條兒。

B：柳樹掛滿了冰條兒。

C：柳樹上掛冰條兒。

D：柳樹掛冰條兒。

E：樹掛冰條。

分析：這組句子同第四組相仿，簡評如下：

A句，正確;B句，改換了主語;C句，縮去了不應(yīng)當(dāng)縮掉的簡短補語“滿”;D句，改換了主語，縮去了簡短補語，縮后句子意思很不確定;E句，過分簡略，既不像句子，也不像短語。

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玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道。(《禮記》)

千里之堤，潰于蟻穴。(《韓非子》)

天網(wǎng)恢恢，疏而不漏(《老子》)

人非圣賢，孰能無過。(《湯賦》)

月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨。(《宋蘇詢》)

運用之妙，存乎一心。(《宋史》)

十年樹木，百年樹人。(《管子》)

蓬生麻中，不扶自直。(《曷冠子天則》)

當(dāng)局者迷，旁觀者清。(《新唐書》)

言之無文，行而不遠。(孔子)

持之有故，言之成理。(《荀子》)

尺有所短，寸有所長。(《楚辭》)

兼聽則明，倔信則暗。(《漢王符》)

皮之不存，毛將焉附。(《左傳》)

避其銳氣，擊其惰歸。(《孫子》)

生于憂患，死于安樂。(《孟子》)

有則改之，無則加勉。(《宋朱熹》)

前事不忘，后事之師。(《戰(zhàn)國策》)

失之東隅，收之桑榆。(《后漢書》)

不入虎穴，焉得虎子。(《后漢書》)

百尺竿頭，更進一步。(《宋釋道原》)

寧為玉碎，不為瓦全。(《北齊書》)

精誠所至，金石為開。(《后漢書》)

知人者智，自知者明。(老子)

周公吐哺，天下歸心。(曹*)

靡不有初，鮮克有終。(《詩經(jīng)》)

為者常成，行者常至。(《晏子春秋》)

高山仰止，景行行止。(《詩經(jīng)》)

從善如登，從惡如崩。(《國語》)

山不厭高，海不厭深。(曹*)

木秀于林，風(fēng)必摧之。(《運命論》)

精騖八極，心游萬仞。(《文賦》)

投之以桃，報之以李。(《詩經(jīng)》)

勞于讀書，逸于

讀書百遍，其義自見。(《三國志》)

不愧于天，不畏于人。(《詩經(jīng)》)

靜以修身，儉以養(yǎng)德。(《誠子書》)

大巧若拙，大辯若訥。(《老子》)

山積而高，澤積而長。(劉禹錫)

讀萬卷書，行萬里路。(《畫旨》)

仰之彌高，鉆之彌堅。(《論語》)

路遙知馬力，日久見人心。(《元曲選》)

只要功夫深，鐵杵磨成針。(古語)

少壯不努力，老大徒傷悲。(《長歌行》)

人無遠慮，必有近憂。(古語)

老驥伏櫪，志在千里。(曹*)

暮年，壯心不已。(曹*)

水至清則無魚，人至察則無徒。(《大戴禮記》)

年之計在于春。日之計在于晨。(《南陽蕭繹》)

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。(《三國志》)

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。(《孔子家語》)

合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。(《老子》)